導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇演講培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、九月份下旬

招收新的會(huì)員，以制作宣傳單等方式來(lái)宣傳本協(xié)會(huì)，因此本學(xué)期會(huì)員人數(shù)得以突破，擴(kuò)大了協(xié)會(huì)的會(huì)員人數(shù)，增強(qiáng)了本協(xié)會(huì)的影響力。

二、每周的理事會(huì)議照常開(kāi)

會(huì)議的主要內(nèi)容為討論活動(dòng)的計(jì)劃，工作的分配，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并傳達(dá)上級(jí)文件精神等。

三、召開(kāi)會(huì)員代表會(huì)議3次

主要內(nèi)容為傳達(dá)協(xié)會(huì)的主要活動(dòng)計(jì)劃與開(kāi)展活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)。

四、召開(kāi)全體會(huì)員大會(huì)4次

會(huì)議內(nèi)容為介紹協(xié)會(huì)的基本情況，工作的匯報(bào)和收集會(huì)員的意見(jiàn)及建議，并且在最后一次會(huì)員大會(huì)里總結(jié)這學(xué)期的工作，同時(shí)讓會(huì)員談?wù)勥@學(xué)期在協(xié)會(huì)里學(xué)習(xí)生活的心得體會(huì)。

五、十二月份上旬

各理事參加了團(tuán)委舉辦的社團(tuán)理事培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)由兩位團(tuán)委老師為我們理事上課，內(nèi)容為如何組織和開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、公文的寫(xiě)作與社團(tuán)干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，讓理事們更加明確自己的職責(zé)，提高了自身的管理和協(xié)調(diào)能力。

六、開(kāi)課5次

請(qǐng)輔導(dǎo)老師上課2次，主要內(nèi)容為演講的基本知識(shí)和普通話(huà)中易出現(xiàn)口語(yǔ)化的句子，老師認(rèn)真的備課，詳細(xì)的講解，使上課內(nèi)容豐富、有趣。幽默的語(yǔ)言活躍了課堂氣氛，讓會(huì)員在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。同時(shí)也提高了會(huì)員的演講能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我們理事也為會(huì)員上了兩次課，第一次為怎樣寫(xiě)演講稿，為我們的演講比賽打下了很好的基礎(chǔ)。第二節(jié)課為手語(yǔ)，豐富了會(huì)員們的課余生活，同時(shí)也展現(xiàn)出了協(xié)會(huì)的獨(dú)特魅力，使會(huì)員更加喜愛(ài)協(xié)會(huì)。

七、十二月份中旬

舉辦了小型的小品比賽，目的是使會(huì)員的演藝能力得以提到，進(jìn)一步詮釋了“演講”講為主演為譜的概念。

八、十二月份下旬

舉辦了“擁抱青春，讓夢(mèng)翱翔”演講比賽總結(jié)賽，豐富了會(huì)員的課余文化生活，發(fā)揮會(huì)員的特長(zhǎng)，提高會(huì)員的口語(yǔ)表達(dá)能力和膽量。激發(fā)了他們對(duì)實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的決心，以及對(duì)美好青春年華的珍惜。本次比賽前工作準(zhǔn)備充分，分工詳細(xì)、正規(guī)、有條理，因此取得了圓滿(mǎn)的成功，但仍存在一定的問(wèn)題，如麥克風(fēng)和音響的質(zhì)量欠佳等。

以上是本協(xié)會(huì)本學(xué)期的工作總結(jié)，如有不足之處，請(qǐng)老師加予指導(dǎo)，在以后的日子我們將會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取得到更大的進(jìn)步，將協(xié)會(huì)越辦越好！

篇2

演講的方法主要針對(duì)演講前的策劃準(zhǔn)備、演講技巧、特定的演講用語(yǔ)、如何應(yīng)對(duì)棘手的問(wèn)題等內(nèi)容展開(kāi)。在談到演講技巧的問(wèn)題時(shí)，特別提醒：在演講時(shí)你必須明確你的觀眾是誰(shuí)，你要對(duì)他們演說(shuō)的目的是信息的平等傳達(dá)呢，還是權(quán)威性的說(shuō)服。不同技巧的選擇，給演講帶來(lái)不同的結(jié)果。那么看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)諸如英孚英語(yǔ)怎么樣來(lái)教授演講技巧的。

1.演講前的準(zhǔn)備準(zhǔn)備是搞好演講的前提

首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話(huà)題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：例如在烏魯木齊英語(yǔ)培訓(xùn)的朋友可以談?wù)勎鞑看箝_(kāi)發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：蘇州英語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)就能說(shuō)說(shuō)中西方教育的不同、遠(yuǎn)程教育、終身教育、;文化方面演講主題： 鄭州英語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)可以講講文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò)、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫(xiě)出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話(huà)題后的第二步就是演講材料的收集與整理。從實(shí)踐中看到，諸如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英孚英語(yǔ)怎么樣來(lái)培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法中總結(jié)出，其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類(lèi)英語(yǔ)報(bào)刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書(shū)、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿。

2.演講稿的寫(xiě)作演講稿

首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

演講稿的寫(xiě)作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。譬如蘇州英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就尤其強(qiáng)調(diào)這樣一點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁·路德·金的“i have a dream”，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。

3.進(jìn)行演講具備演講的知識(shí)和技巧

演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，在鄭州英語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)會(huì)經(jīng)常觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

篇3

十學(xué)習(xí)之新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村論文

關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的論文

縣新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的心得體會(huì)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村演講稿

村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村演講稿

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

建設(shè)新農(nóng)村的心得體會(huì)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)

XX鎮(zhèn)長(zhǎng)在全鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案

村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村規(guī)劃方案

社會(huì)主義新農(nóng)村論文新農(nóng)村建設(shè)：“三農(nóng)”難題的歷史拐點(diǎn)

在新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研時(shí)的講話(huà)

社會(huì)主義新農(nóng)村講話(huà)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村演講稿

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作總結(jié)

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-正確認(rèn)識(shí)新農(nóng)村建設(shè)的“二十字”目標(biāo)

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)

新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)演講稿

踐行社會(huì)主義榮辱觀要與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合

鄉(xiāng)鎮(zhèn)20__年社會(huì)注意新農(nóng)村建設(shè)工作方案

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村先進(jìn)典型宣傳方案

*區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案

縣新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)議主持人講話(huà)

新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)-發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

市委書(shū)記在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)上的講話(huà)

縣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的論文

在建設(shè)新農(nóng)村學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言提綱

與第三批先進(jìn)性教育和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合的八榮八恥學(xué)結(jié)

村黨支部建設(shè)新農(nóng)村總結(jié)匯報(bào)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方案

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)--一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村宣傳教育活動(dòng)方案

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義

在全市工商企業(yè)參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)上的講話(huà)

__鎮(zhèn)__村新農(nóng)村建設(shè)工作方案

“送法進(jìn)萬(wàn)家，建設(shè)新農(nóng)村”工作總結(jié)匯報(bào)

區(qū)委書(shū)記在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村講座上的講話(huà)

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)講稿-黨員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料

村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村示范村實(shí)施方案

市委書(shū)記在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)上的講話(huà)

在新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)上的發(fā)言

社會(huì)主義新農(nóng)村論文新農(nóng)村建設(shè)：“三農(nóng)”難題的歷史拐點(diǎn)

某鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)匯報(bào)材料

新農(nóng)村建設(shè)工作情況的小結(jié)

新農(nóng)村建設(shè)講稿-大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

“保持先進(jìn)性，建設(shè)新農(nóng)村”學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)總結(jié)

在全縣新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)提綱

在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話(huà)

社會(huì)主義新農(nóng)村培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作會(huì)議上的講話(huà)

在調(diào)研社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作時(shí)的講話(huà)

區(qū)委書(shū)記在新農(nóng)村建設(shè)流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話(huà)

“保持先進(jìn)性，建設(shè)新農(nóng)村”學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)總結(jié)

新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村實(shí)施方案

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)演講、總結(jié)、心得體會(huì)、論文、感想、方案

在全市建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作會(huì)議分組討論會(huì)上的講話(huà)

在全市新農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)

20__年新農(nóng)村建設(shè)駐村工作隊(duì)總結(jié)

鄉(xiāng)20__年新農(nóng)村建設(shè)工作目標(biāo)考評(píng)方案

在調(diào)研全面小康新農(nóng)村建設(shè)時(shí)的講話(huà)

市長(zhǎng)在全市建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)

共青團(tuán)特色活動(dòng)助推新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料

20__年新農(nóng)村建設(shè)駐村工作總結(jié)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作會(huì)議講話(huà)材料

縣婦聯(lián)新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村實(shí)施方案

全縣三級(jí)干部會(huì)議上關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的講話(huà)

在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培訓(xùn)班上的講話(huà)

在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的總結(jié)講話(huà)

__供銷(xiāo)社參與新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研實(shí)施方案

新農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)總結(jié):內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)求發(fā)展構(gòu)筑和諧新農(nóng)村

縣地方稅務(wù)局“保持先進(jìn)性，建設(shè)新農(nóng)村”學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)總結(jié)

在新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話(huà)

全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村必須堅(jiān)持以人為本

市長(zhǎng)XX在調(diào)研全面小康新農(nóng)村建設(shè)時(shí)的講話(huà)

在全縣新農(nóng)村建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培訓(xùn)班上的講話(huà)

XX村支部書(shū)記建設(shè)新農(nóng)村的心得體會(huì)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村之紅鄉(xiāng)紳論

新農(nóng)村座談會(huì)上的發(fā)言材料

新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)-縣以“十二件實(shí)事工程”為抓手推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-警惕違法建筑阻礙新農(nóng)村建設(shè)

鎮(zhèn)關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)工作情況的小結(jié)

區(qū)委書(shū)記在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)

在全縣農(nóng)村黨支部建設(shè)新農(nóng)村會(huì)議上的發(fā)言材料

20__年新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)

村創(chuàng)建和諧新農(nóng)村工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言材料

農(nóng)機(jī)局長(zhǎng)在全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)上的發(fā)言

新農(nóng)村建設(shè)流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話(huà)

市長(zhǎng)在全市創(chuàng)建社會(huì)主義新農(nóng)村動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

“送法進(jìn)萬(wàn)家，建設(shè)新農(nóng)村”工作總結(jié)匯報(bào)

篇4

我們演講協(xié)會(huì)是成立了不是很久的協(xié)會(huì)，但建立之初就對(duì)協(xié)會(huì)做了細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有秘書(shū)處，組織部，公關(guān)部，秘書(shū)部及辯論隊(duì)，健全了組織結(jié)構(gòu)，為會(huì)員樹(shù)立了人生價(jià)值觀，為未來(lái)的工作做了很好的準(zhǔn)備。本社團(tuán)組織會(huì)員展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，先后舉辦了"新會(huì)員見(jiàn)面會(huì)","新生班際杯辯論賽","熱愛(ài)生命——協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼"活，"普通話(huà)培訓(xùn)"及"如何寫(xiě)策劃書(shū)"的培訓(xùn)等等的活動(dòng)。還組織辯論隊(duì)成員開(kāi)有關(guān)辯論的培訓(xùn)課，并多次組織與外院系打友誼辯論交流賽。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會(huì)員著想。我們的目的就是為廣大會(huì)員創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，使他們不再懼怕未來(lái)，能夠擁有一個(gè)很好的心里素質(zhì)。

我們總結(jié)過(guò)去社團(tuán)的發(fā)展得出經(jīng)驗(yàn)

一、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷有助于學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位

演講協(xié)會(huì)，不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，更有利學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)；另一方面，我們協(xié)會(huì)雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織，但是同樣具有相當(dāng)完備的制度和組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展也需要有組織、公關(guān)、秘書(shū)等各個(gè)部門(mén)的共同協(xié)作才能完成。因此，在社團(tuán)的活動(dòng)組織中，不同的嘗試可以使社團(tuán)成員更好地為自己定位：到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳？是擅長(zhǎng)做外聯(lián)，還是更擅長(zhǎng)做后勤？

演講協(xié)會(huì)的活動(dòng)給會(huì)員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征和各種能力，從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)："人貴有自知之明",學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我既可以避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也可以防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也可以說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。

二、演講協(xié)會(huì)的工作經(jīng)歷使學(xué)生升學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

近幾年來(lái)，隨著普通高校和高職高專(zhuān)院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也因此越來(lái)越嚴(yán)峻?！赌戏饺?qǐng)?bào)》曾經(jīng)報(bào)道用人單位最不受歡迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括"缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人"和"只專(zhuān)不適的人"兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人，不能培養(yǎng)書(shū)呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用學(xué)校和社會(huì)的各種條件，把自己鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應(yīng)社會(huì)的人。與此相對(duì)應(yīng)，在各類(lèi)單位招聘的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類(lèi)跟學(xué)術(shù)類(lèi)相結(jié)合的社團(tuán)工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛(ài)有實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)工作經(jīng)歷的學(xué)生呢？詳細(xì)分析，在實(shí)踐類(lèi)性質(zhì)的社團(tuán)中鍛煉，可以使學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

1、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力，更好地向用人單位推薦自己

演講協(xié)會(huì)所開(kāi)展的活動(dòng)，都是與社會(huì)緊密相連的。通過(guò)人與人之間的溝通，與他人辯論，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，辯論與演講使社團(tuán)成員得到鍛煉，增加對(duì)自己的自信度，增強(qiáng)與人之間的溝通能力。

2、有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，更加適應(yīng)用人單位的工作要求

對(duì)于每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個(gè)有成功欲望的人，首先要學(xué)會(huì)與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這正是社會(huì)所要求的。辯論與口才協(xié)會(huì)給會(huì)員提供這樣的發(fā)展空間。

篇5

  護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)

  為迎接“5.12”護(hù)士節(jié)的到來(lái)，響應(yīng)中華護(hù)理學(xué)會(huì)和河北省“健康中國(guó)科普助力”活動(dòng)號(hào)召，5月8日，唐山市工人醫(yī)院護(hù)理部組織心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、骨科等專(zhuān)業(yè)的10余名護(hù)理專(zhuān)家到團(tuán)結(jié)樓社區(qū)，開(kāi)展以“健康促進(jìn)關(guān)愛(ài)生命”為主題的宣教義診活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共為居民測(cè)血壓67人次，測(cè)血糖56人次，健康宣教咨詢(xún)近200人次，發(fā)放健康資料300余冊(cè)。

  本次義診活動(dòng)分為檢測(cè)、咨詢(xún)兩種形式，檢測(cè)項(xiàng)目主要有指法血糖、血壓，咨詢(xún)病種涵蓋高血壓、糖尿病、腦卒中、冠心病等多項(xiàng)易發(fā)疾病。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，居民們積極踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的居民提出的疑問(wèn)，護(hù)理專(zhuān)家拿出各自的專(zhuān)業(yè)“絕活兒”為他們耐心解答。義診過(guò)程中，專(zhuān)家們通過(guò)健康指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，減少健康教育科普知識(shí)盲區(qū)，以及各類(lèi)疾病的`發(fā)生。

  本次義診還專(zhuān)門(mén)設(shè)置急救技能培訓(xùn)區(qū)，擺出了急救模型，院前急救科的護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理人員熱情和耐心地向社區(qū)居民傳授急救知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)心肺復(fù)蘇技能。急救員李濤表示，通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)可在的救治時(shí)間內(nèi)為心臟驟?；颊咛峁┗A(chǔ)的生命支持，從而提高患者的復(fù)蘇成功率。

  本次義診活動(dòng)是唐山工人醫(yī)院護(hù)士節(jié)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院護(hù)士心系群眾、尊重生命、勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，同時(shí)展示了護(hù)理人員在維護(hù)人民健康中的重要地位和作用。

  護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)

  “512”護(hù)士節(jié)即將來(lái)臨之際，5月8日上午8：30，我院在新區(qū)七樓會(huì)議室舉辦了以"我為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)添風(fēng)采"?！坝H情服務(wù)，關(guān)愛(ài)無(wú)限”為主題的演講比賽。以護(hù)士在護(hù)理服務(wù)中體現(xiàn)自我價(jià)值為主線(xiàn)，展現(xiàn)當(dāng)代護(hù)士白衣天使嶄新風(fēng)彩。

  本次比賽在院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科、總護(hù)理部以及各病區(qū)、各科室的大力協(xié)助下，順利召開(kāi)了，沈院長(zhǎng)蒞臨活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，并指出為進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，需要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大支持保障力度；加強(qiáng)管理，努力改善臨床護(hù)理質(zhì)量；加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造“尊醫(yī)重護(hù)”的良好風(fēng)尚。全院500余名護(hù)理工作者要進(jìn)一步樹(shù)立患者至上、熱情服務(wù)的良好風(fēng)尚，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)行為，努力為患者提供誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心的服務(wù)，預(yù)祝此次演講比賽圓滿(mǎn)成功。

  此次演講比賽全院三區(qū)共有22個(gè)科室，26名護(hù)士、1名醫(yī)生報(bào)名參賽。比賽評(píng)委7人分別來(lái)自總護(hù)理部及各院區(qū)護(hù)理部，彭院長(zhǎng)任總評(píng)委，內(nèi)三科護(hù)士長(zhǎng)張晶擔(dān)任主持人。演講比賽根據(jù)演講者的儀表形象、演講內(nèi)容、語(yǔ)言藝術(shù)、綜合素質(zhì)等方面給予評(píng)分，比賽采用百分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的最后平均分作為選手的成績(jī)，選手按抽簽順序上場(chǎng)，演講時(shí)限3—10分鐘。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的緊張比賽，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)1名：ICU護(hù)士王梅—《ICU的.天使》；二等獎(jiǎng)2名分別是：外3科護(hù)士沈丹丹—《親情服務(wù)，關(guān)愛(ài)無(wú)限》及手術(shù)室護(hù)士岳靜詩(shī)—《無(wú)影燈下的生命之歌》；三等獎(jiǎng)3名分別是：急診科護(hù)士葉雨晨—《向南丁格爾學(xué)奉獻(xiàn)》、泌尿外科護(hù)士劉雪錦—《親情服務(wù)，關(guān)愛(ài)無(wú)限》、內(nèi)2科醫(yī)生趙鳳芝—《護(hù)士的獨(dú)白》。

  通過(guò)選手們精心的準(zhǔn)備和真誠(chéng)的演講，從身邊感人的事跡談起，聲情并茂的講訴了臨床護(hù)理中的感悟與暢想，一位位默默無(wú)聞的普通護(hù)士和醫(yī)務(wù)工作者涌現(xiàn)在我們身邊，雖然他們的事跡平凡，但是她們的精神值得全院每一個(gè)護(hù)士學(xué)習(xí)！而她們也將在醫(yī)院改革、發(fā)展中熠熠生輝。

  護(hù)士節(jié)護(hù)士活動(dòng)總結(jié)

  在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，醫(yī)院舉辦了以深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”為主題的5.12護(hù)士節(jié)慶祝、表彰活動(dòng)，大力表彰在開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”過(guò)程中取得突出成績(jī)的科室及個(gè)人?，F(xiàn)在將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

  一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新

  在“5.12”護(hù)士節(jié)慶祝表彰大會(huì)上，省衛(wèi)生廳、省護(hù)理協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)致辭，腫瘤醫(yī)院_院長(zhǎng)、__副院長(zhǎng)分別發(fā)言，向奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的護(hù)理工作者致以親切問(wèn)候，對(duì)腫瘤醫(yī)院在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中取得的成果給予了充分肯定，同時(shí)亦向廣大護(hù)理工作者提出了更高的期望與要求。

  二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理，成效顯著

  在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體護(hù)士的努力工作下，腫瘤醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作取得較大進(jìn)步，截止到今年4月份，腫瘤醫(yī)院共開(kāi)展了25個(gè)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)，開(kāi)展率達(dá)92%，開(kāi)展科室各具特色、成績(jī)顯著、亮點(diǎn)突出。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的進(jìn)一步深化，醫(yī)院護(hù)理事業(yè)發(fā)展欣欣向榮。

  在護(hù)理部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)院首次創(chuàng)建護(hù)理文化建設(shè)園地，以豐富護(hù)理文化內(nèi)涵，提升護(hù)士整體素質(zhì)，拉近與患者的距離，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的照護(hù)。

  三、角色互換，演繹和諧。

  5月11日醫(yī)院舉辦了以“假如我是一名病人”為主題的文藝演出，在此次演出活動(dòng)中，表演者通過(guò)精彩的演繹，詮釋了白衣天使忠于職守、甘于辛勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的圣潔品質(zhì)；展現(xiàn)了新時(shí)期腫瘤醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍積極向上的精神風(fēng)貌和切身為病人著想的服務(wù)理念。演出活動(dòng)得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的一致好評(píng)。

  四、銳意進(jìn)取，表彰先進(jìn)

篇6

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(十)

四五普法依法治理活動(dòng)實(shí)施方案

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)之四

社會(huì)主義法治理念演講稿

社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)三

社會(huì)主義法治理念教育演講稿、講話(huà)稿、發(fā)言稿、學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)施方案

法治理念心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

基層法院與社會(huì)主義法治理念教育-心得體會(huì)

檢察干警社會(huì)主義法治理念教育心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（一）

社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)一

公安法治理念心得體會(huì)

農(nóng)業(yè)局普法依法治理總結(jié)

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)第一階段小結(jié)

樹(shù)立社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)

開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)小結(jié)

在各市依法治市辦公室主任會(huì)議上的講話(huà)

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)體會(huì)二

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(十五)

區(qū)普法及依法治理工作半年總結(jié)

社會(huì)主義法治理念教育心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)演講稿

法治理念教育演講稿

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(十一)

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)范文

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(八)

依法治種科技興種推進(jìn)我省林木種苗事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

司法為民--社會(huì)主義法治理念教育演講稿

醫(yī)院“四五”普法依法治理工作總結(jié)

政法干警社會(huì)主義法治理念教育體會(huì)

學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念體會(huì)心得

法院學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(十三)

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(六)

法治理念演講稿（三）

20__年度司法行政和普法依法治理工作總結(jié)

檢察院社會(huì)主義法治理念論文

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)體會(huì)（五）

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(九)

社會(huì)主義法治理念教育專(zhuān)題輔導(dǎo)會(huì)上的講話(huà)

社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)之十七

法治理念論文

公安局社會(huì)主義法治理念教育工作方案

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)（四）

檢察院社會(huì)主義法治理念發(fā)言稿

公安 機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)體會(huì)

社會(huì)主義法治理念教育心得體會(huì)（十七）

社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)(公安)

司法系統(tǒng)社會(huì)主義法治理念演講稿--讓法律援助在社會(huì)主義法治理念中閃光

司法局社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)

社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)(七)

檢察官踐行社會(huì)主義法治理念演講稿

法院社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)階段總結(jié)

社會(huì)主義法治理念教育心得體會(huì)（十七）

水管站在創(chuàng)建普法依法治理先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言

法治理念中心組學(xué)習(xí)發(fā)言

市檢察院反貪局開(kāi)展法治理念教育學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)

在開(kāi)展社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

法治理念教育活動(dòng)動(dòng)員部署階段工作總結(jié)

司法行政系統(tǒng)社會(huì)主義法治理念教育動(dòng)員講話(huà)

全市司法行政系統(tǒng)社會(huì)主義法治理念教育實(shí)施方案

踐行社會(huì)主義法治理念演講稿

律師樹(shù)立社會(huì)主義法治理念演講稿

開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育深化專(zhuān)項(xiàng)整改活動(dòng)實(shí)施方案

集中開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育培訓(xùn)實(shí)施方案

政法系統(tǒng)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)心得體會(huì)

司法局系統(tǒng)社會(huì)主義法治理念教育動(dòng)員講話(huà)

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，堅(jiān)持依法治國(guó)體會(huì)

區(qū)教育局“四五”普法和依法治理工作總結(jié)

從科學(xué)發(fā)展觀談我的社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)體會(huì)

關(guān)于在全區(qū)司法行政系統(tǒng)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的實(shí)施方案

某縣社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)第一階段小結(jié)

教育局“四五”普法和依法治理工作總結(jié)

法治理念演講稿（二）

普通警察社會(huì)主義法治理念演講稿

檢察院社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)總結(jié)

法治理念論文-如何樹(shù)立社會(huì)主義法制理念

社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)體會(huì)(二十一)

20__年依法治區(qū)工作總結(jié)

檢察機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)法治理念體會(huì)

社會(huì)主義法治理念教育學(xué)習(xí)體會(huì)(二十二)

20__年度全區(qū)普法依法治理工作總結(jié)

法院社會(huì)主義法治理念心得體會(huì)

關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育實(shí)施方案及配檔表

上半年普法依法治縣工作總結(jié)

縣政法委社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)教育方案

在開(kāi)展社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)活動(dòng)上的講話(huà)

人民檢察院開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)實(shí)施方案

開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)實(shí)施方案

上半年普法依法治縣工作總結(jié)

公證處社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)演講稿

XX區(qū)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)“四五”普法依法治理工作總結(jié)

篇7

你可能見(jiàn)過(guò)這樣的情形：演講者充滿(mǎn)熱情笑容可掬，也能克服緊張和焦慮情緒，臉頰泛紅，話(huà)音激動(dòng)，顯示出他有強(qiáng)烈的愿望來(lái)分享內(nèi)心的好想法；聽(tīng)眾也配合、鼓勵(lì)，安然聆聽(tīng)。

可是演講者說(shuō)了一大堆話(huà)，顯得雜亂無(wú)章，聽(tīng)眾感到?jīng)]有什么頭緒，只能從演講者的只言片語(yǔ)中費(fèi)力地去理解其意圖，而且還不一定能拿得準(zhǔn)他到底是不是這個(gè)意思。

在演講中，無(wú)話(huà)可說(shuō)的人很少，把話(huà)說(shuō)散了的人太多。這主要是由于缺少好的演講結(jié)構(gòu)導(dǎo)致。而對(duì)結(jié)構(gòu)的把握，主持人和演講者都起著非常重要的作用。

主持人 把握承轉(zhuǎn)啟合

前幾天受邀參加一個(gè)企業(yè)家座談會(huì)，五個(gè)資深的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者加上一個(gè)主持人，其實(shí)這場(chǎng)座談會(huì)的成功與否基本就由這個(gè)主持人決定著。下來(lái)我同主持人聊天，問(wèn)她這幾年一定參加了不少培訓(xùn)吧，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你看出來(lái)了？”我說(shuō)：“不光看出來(lái)了，而且大概參加過(guò)什么系列的課程我也能猜出個(gè)一二?！?/p>

結(jié)果是BINGO！為什么可以猜出來(lái)？是因?yàn)橐粋€(gè)好的主持人和演講者是需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，而一個(gè)好的演講者往往主持功力也不會(huì)差，我在做主持人培訓(xùn)時(shí)講究四個(gè)字“啟、承、轉(zhuǎn)、合”。

一場(chǎng)會(huì)議往往會(huì)有若干場(chǎng)演講，若干個(gè)講師，有過(guò)參加各種培訓(xùn)課程經(jīng)驗(yàn)的朋友們都會(huì)見(jiàn)過(guò)暖場(chǎng)這個(gè)部分，甚至一群人上躥下跳來(lái)給講師預(yù)熱營(yíng)造氣氛這個(gè)叫“啟”，這還包括給主題做鋪墊介紹；能夠把前面一場(chǎng)的話(huà)題接過(guò)來(lái)，重點(diǎn)部分加以重復(fù)以加深印象叫“承”；把話(huà)題帶入下一場(chǎng)叫“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)得讓聽(tīng)眾有渴望度，是需要一份功力的；一場(chǎng)會(huì)議的結(jié)束，要把不同風(fēng)格、不同主題、不同時(shí)段的課程做一個(gè)梳理和總結(jié)叫“合”，如果一個(gè)主持人能夠很好地把這四部分做好，基本上就可以成為一個(gè)好的演講者了。

我看過(guò)一段曾為著名主持人現(xiàn)在是成功企業(yè)家的梁冬接受采訪(fǎng)的節(jié)目，主持人的功課做得好，梁冬更是多棲身份見(jiàn)慣大陣仗，這樣的一場(chǎng)話(huà)題就顯得格外精彩，講過(guò)往經(jīng)歷時(shí)，梁冬講述每一段經(jīng)歷以后都會(huì)給到一個(gè)觀念或啟示，這樣聽(tīng)眾就不會(huì)覺(jué)得他的經(jīng)歷和自己沒(méi)有關(guān)系了，加上主持人在適當(dāng)?shù)墓?jié)點(diǎn)撬動(dòng)話(huà)題向縱深推進(jìn)，一場(chǎng)精彩的演講就此誕生了。

有時(shí)候講師是要擔(dān)綱主持人的部分工作的，主持人功力不夠，比如把握不好對(duì)時(shí)間的控制、對(duì)氣氛的渲染。俗話(huà)說(shuō)，資深的要給講得不好的往回?fù)?，講師的功力在這個(gè)時(shí)候得以考驗(yàn)和體現(xiàn)。

演講者 從線(xiàn)性結(jié)構(gòu)出發(fā)

很多人在演講時(shí)喜歡采用金字塔，其實(shí)大多數(shù)情況下不論你心里多么清晰，聽(tīng)眾腦袋里沒(méi)有你的結(jié)構(gòu)，把信息一股腦地塞給聽(tīng)眾，就會(huì)把聽(tīng)眾搞亂。演講者傳遞的信息一定要有結(jié)構(gòu)，最好是逐層推進(jìn)，這樣你的故事、主題句、數(shù)據(jù)才能成為一個(gè)有機(jī)的整體。

線(xiàn)性結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)此時(shí)就發(fā)揮出來(lái)了，就像抽絲剝繭一樣，會(huì)逐漸地推進(jìn)，進(jìn)入聽(tīng)眾的內(nèi)心。如果太理性聽(tīng)眾會(huì)打瞌睡，如果太感性，聽(tīng)眾像聽(tīng)了一段小沈陽(yáng)的二人轉(zhuǎn)，除了熱鬧興奮，走出來(lái)腦子一片空白，線(xiàn)性結(jié)構(gòu)能把握住這種彈性。

如果你講的時(shí)間超過(guò)20分鐘，并且不僅要講，還要和聽(tīng)眾互動(dòng)問(wèn)答，聽(tīng)眾對(duì)你的人和題目又很陌生，那么你可能會(huì)覺(jué)得我前面所說(shuō)的“線(xiàn)性結(jié)構(gòu)”像廢話(huà)，很難做到，感覺(jué)這個(gè)“線(xiàn)性結(jié)構(gòu)”原理幫不了你什么忙。那好，我來(lái)拆招解招：

WHO：這部分最關(guān)鍵的其實(shí)就是我前面講的破題部分，記得幾年前我去一個(gè)五星級(jí)酒店演講，一位男服務(wù)生和我同時(shí)等了五分鐘電梯，但是他只是從一樓坐到二樓，并且步梯就在旁邊。很多人的人生為什么會(huì)過(guò)早地定格，不能前進(jìn)，不能精彩，首先是因?yàn)樗季S過(guò)早地固化了，這個(gè)事情就是我當(dāng)天用來(lái)破題的話(huà)題，這個(gè)短短幾秒鐘就把周?chē)穆?tīng)眾注意力一下子吸引過(guò)來(lái)。大家開(kāi)始對(duì)你這個(gè)陌生人產(chǎn)生興趣，接下來(lái)你的自我介紹部分就會(huì)很順利。

在大型會(huì)議中，大多數(shù)人一般都懼怕第一個(gè)上臺(tái)演講，如果再碰上不給力的主持人，當(dāng)其走上講臺(tái)時(shí)，幾百?gòu)埬灸镜哪槪锨е幻Ｈ坏难劬粗?，好像傳遞過(guò)來(lái)一個(gè)信息就是看你怎么耍，所以一個(gè)好的講師破題的能力一定要強(qiáng)，一定要有力量，當(dāng)然這個(gè)力量不是取決于你的嗓門(mén)有多大，而是能不能迅速地找到一個(gè)幾乎場(chǎng)內(nèi)所有人關(guān)心的話(huà)題，把它剖解得精辟有趣，取得共鳴或者一陣會(huì)心的笑聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的節(jié)奏就攥到了你的手里，這叫控場(chǎng)能力，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的氣場(chǎng)已經(jīng)完全覆蓋了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，那時(shí)后面的部分就容易展開(kāi)了。

WHY/WHAT：這時(shí)我會(huì)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷或者經(jīng)歷的事件來(lái)扣出主題，也就是告訴聽(tīng)眾你今天坐在這里的意義，是需要升華的部分。這時(shí)你的思想和聽(tīng)眾的思想開(kāi)始交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的眼神開(kāi)始從好奇變得柔和親切，潛臺(tái)詞是他們開(kāi)始認(rèn)同你。

這時(shí)你需要舉證1 、2、 3 ，其中包括觀點(diǎn)，需要實(shí)際案例支撐，需要觀念性的語(yǔ)言沖擊，危機(jī)要下足，轉(zhuǎn)機(jī)要給夠，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾就像一群無(wú)形的羊被你的語(yǔ)言驅(qū)趕到了目的地——這個(gè)比喻沒(méi)有任何邪惡想法，只是告訴你好的演講可以達(dá)到的效果。

問(wèn)答部分也叫回答異議，因?yàn)槊總€(gè)人的思維是不同的，你講得再好都不可能眾口一味，人數(shù)少可以現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，解答聽(tīng)眾的問(wèn)題；如果場(chǎng)面大，演講者需要預(yù)設(shè)一部分必然的疑問(wèn)，自問(wèn)自答，同樣需要生動(dòng)的舉證。

最后把自己闡述的主題從頭捋一遍，加深印象，然后給出方向，告訴聽(tīng)眾下一步去做什么或者開(kāi)始渲染下一個(gè)演講的嘉賓和主題，順利地交棒。

結(jié)構(gòu)藏心中

麥肯錫在它的報(bào)告幻燈片里，通常為整體信息繪制一個(gè)框架圖，然后在講到某部分的時(shí)候，畫(huà)面角落里的框架圖就會(huì)高亮其中的某個(gè)部分。它用這樣的視覺(jué)方式提醒聽(tīng)眾：我講到這部分了，這部分在整體中處于什么位置。

這樣的做法很高明是吧？很遺憾，這個(gè)方法只對(duì)特定的聽(tīng)眾有效，就是那些準(zhǔn)備好了來(lái)聽(tīng)管理咨詢(xún)建議的公司經(jīng)理（甚至我也擔(dān)心很多經(jīng)理人也會(huì)忽略掉這些）。對(duì)于一般的聽(tīng)眾它很難發(fā)揮作用，甚至聽(tīng)眾根本都沒(méi)有看到，看到也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)它的意思，所以演講請(qǐng)丟掉PPT，無(wú)論你做得多么的漂亮。

我在走上講臺(tái)的早期做過(guò)很多幻燈片，為什么，因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)少，腦海里形成的演講模塊很難迅速地組合在一起，不用幻燈片就容易講跑題，講斷電。但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)的千錘百煉以后，記得是兩年前我參加一個(gè)集團(tuán)組織的全國(guó)市場(chǎng)一千多營(yíng)銷(xiāo)員工的培訓(xùn)，講了一下午，主題是“如何具備良好的思維模式”的演講，一共四頁(yè)幻燈片。

篇8

根據(jù)剛剛過(guò)去的一年的學(xué)藝部的工作，我們對(duì)工作中的成績(jī)要繼承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)工作中的問(wèn)題要有清楚的認(rèn)識(shí)，并揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行全面的總結(jié)，并制定接下來(lái)一年的工作計(jì)劃如下：

（一）招新：

在新生軍訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)國(guó)貿(mào)系團(tuán)學(xué)會(huì)統(tǒng)一部署進(jìn)行招新。在招新前即進(jìn)行好宣傳的策劃事宜。畢竟剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)方方面面并不了解，所以怎樣從感情上讓新生對(duì)我們工作產(chǎn)生極大的熱情和興趣是今后開(kāi)展好工作的關(guān)鍵。

在招新中除像以往一樣招收學(xué)藝部干事外，擬招收系辯論隊(duì)隊(duì)員。屬與學(xué)藝部平級(jí)組織（一人即可是學(xué)藝部干事也可是辯論隊(duì)隊(duì)員），根據(jù)初期報(bào)名人數(shù)靈活進(jìn)行面試與篩選。后成立國(guó)貿(mào)系辯論隊(duì)。擬在系辯論賽開(kāi)始前即開(kāi)始進(jìn)行培訓(xùn)。

（附：計(jì)劃：每周進(jìn)行一次全體培訓(xùn)，除辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)外，至少一名系學(xué)藝部副部以上干部出席。初期培訓(xùn)內(nèi)容為對(duì)辯論賽系統(tǒng)的了解，主要目的是使隊(duì)員對(duì)于辯論賽有全面的了解認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)其對(duì)于辯論的熱愛(ài)和責(zé)任感使命感，以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力建設(shè)。在辯論賽開(kāi)始后，擬將幾個(gè)班的成員分成小組分派老辯手對(duì)口進(jìn)行私下知道，不再做統(tǒng)一要求。并根據(jù)當(dāng)周比賽時(shí)間安排至少召開(kāi)全體例會(huì)一次，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并指導(dǎo)以后的工作。在這級(jí)階段的工作中，對(duì)于辯論隊(duì)要再次進(jìn)行篩選，結(jié)果由學(xué)藝部和辯論隊(duì)商議得出。在各班比賽中表現(xiàn)突出卻不是辯論隊(duì)成員者將其吸收進(jìn)辯論隊(duì)，以不斷優(yōu)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)。在系比賽結(jié)束后，經(jīng)過(guò)多輪篩選，辯論隊(duì)雛形已基本確定。在做短暫休整之后，即積極投入到全隊(duì)的訓(xùn)練當(dāng)中，為今后參加院辯論賽能夠取得好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。這一階段的培訓(xùn)主要以模擬賽為主，以實(shí)戰(zhàn)來(lái)增加經(jīng)驗(yàn)并在各模擬賽中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。各階段擬邀請(qǐng)?jiān)恨q論隊(duì)各級(jí)辯手，及07級(jí)院最佳辯手和我系07級(jí)辯論隊(duì)辯手進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)，采取輪流“授課”的方式進(jìn)行。）

（二）辯論賽

活動(dòng)前先寫(xiě)好策劃書(shū)，內(nèi)容有關(guān)活動(dòng)宗旨，口號(hào)，主題，日程。

擬基本框架如下：

一、前期活動(dòng)階段

為確保辯論賽順利展開(kāi)，應(yīng)做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。

（1）充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開(kāi)宣傳工作。由學(xué)藝部成員及時(shí)聯(lián)系到各班,要求學(xué)藝部成員積極配合學(xué)藝股長(zhǎng)工作，動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于把報(bào)名匯總名單交到副部長(zhǎng)處。

（2）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，要讓同學(xué)們都有話(huà)可說(shuō)，有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。

（3）評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。鑒于參加比賽隊(duì)伍的預(yù)期數(shù)量太大，評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)生為主，在復(fù)賽以后可以邀請(qǐng)老師和書(shū)記等作為評(píng)委。

二、賽前準(zhǔn)備階段

（1） 比賽抽簽。

（2）每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

（3）在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)辟辯論賽專(zhuān)版，有關(guān)比賽的最新消息。

（4）請(qǐng)記者團(tuán)積極配合，做好報(bào)道宣傳工作。

三、 比賽具體規(guī)則:

一、賽制 

比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽。

1.初賽采用淘汰制

2.初賽獲勝各班進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽仍為淘汰制

3.最后勝出的4只隊(duì)伍進(jìn)行半決賽和決賽

(三）中英文演講比賽

1.前期做好各項(xiàng)工作的策劃和準(zhǔn)備  1  

2.召開(kāi)會(huì)議，各班班長(zhǎng)與學(xué)藝必須參加，以增加各班對(duì)于比賽的重視程度

3.各班推選出的選手經(jīng)過(guò)初試后最后進(jìn)行決賽

創(chuàng)新：

1.打破以往只有新生才可以參加的界限，將選手范圍擴(kuò)大到全系各級(jí)。以期達(dá)到學(xué)藝部工作之真正目的，增加學(xué)生之間學(xué)習(xí)方面的交流，鍛煉國(guó)貿(mào)學(xué)子的口才與交際能力，給更多國(guó)貿(mào)的人才以展示自己的中英文演講才能的舞臺(tái)。

2.中文演講增加即興演講環(huán)節(jié)，選取生動(dòng)有趣的題目，即可考察選手的語(yǔ)言功底有可使略顯死板的比賽充滿(mǎn)生肌，以吸引更多的學(xué)生參與，和帶動(dòng)全系同學(xué)發(fā)散性的思維。

英文演講比賽在今年加入才藝環(huán)節(jié)并取得巨大成功的背景下，擬明年繼續(xù)繼承并發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，使之成為比賽特色之一。以激起廣大國(guó)貿(mào)學(xué)子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

這兩項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都期望可以極大的豐富國(guó)貿(mào)學(xué)子的校園文化生活，使其在大學(xué)階段有機(jī)會(huì)充分的鍛煉與展示自我，為培養(yǎng)符合國(guó)際貿(mào)易學(xué)系要求的合格大學(xué)生，為國(guó)貿(mào)培養(yǎng)更多當(dāng)今社會(huì)需要的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（四）各種交流會(huì)

擬在這一年中繼續(xù)舉辦一系列的考前與考證交流會(huì)，以更好的響應(yīng)院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。并對(duì)同學(xué)們有關(guān)考試與考證的疑問(wèn)切實(shí)的做到很好的解答。

1.邀請(qǐng)各級(jí)學(xué)生代表與新生進(jìn)行交流

2.切實(shí)樹(shù)立好榜樣的作用，為每一個(gè)國(guó)貿(mào)學(xué)子樹(shù)立一個(gè)好的奮斗目標(biāo)，并帶動(dòng)整個(gè)國(guó)貿(mào)系的學(xué)風(fēng)建設(shè)朝一個(gè)高好的方向發(fā)展

篇9

小學(xué)班主任全員培訓(xùn)心得體會(huì)

特別讓我感動(dòng)的是她們淵博的知識(shí)，流利的口才，生動(dòng)的演講深深地打動(dòng)著我，沒(méi)一句是廢話(huà)。本來(lái)天氣炎熱，晚上睡眠不足，早上來(lái)時(shí)走路還想打瞌睡，可一聽(tīng)麥惠老師的演講我的睡意拋到九霄云外了。不僅她人長(zhǎng)得美，而且語(yǔ)言更精彩，每一個(gè)小標(biāo)題就是一副對(duì)聯(lián)，每次總結(jié)，就用一首詩(shī)，可見(jiàn)她文化底蘊(yùn)是多么的豐厚??！讓我佩服得五體投地。

其次她班主任方法創(chuàng)新，細(xì)心，有責(zé)任感。在她身上體現(xiàn)了新時(shí)期教師應(yīng)該具備的知識(shí)與能力都體現(xiàn)出來(lái)了。

下午，聽(tīng)韋德秀班主任經(jīng)驗(yàn)講座。她雖其貌不揚(yáng)，可說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，也深深吸引著我，整個(gè)下午我也聽(tīng)得津津有味的，無(wú)不佩服她班級(jí)管理。

短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充實(shí)了自己。得到了很多經(jīng)驗(yàn)，并能學(xué)以致用。在今后的教學(xué)生涯中，我將把這次學(xué)習(xí)的東西創(chuàng)造性的加以利用，取其精華，努力做一名成功的班主任，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

篇10

關(guān)鍵詞：高校；職業(yè)能力大賽；輔導(dǎo)員；隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G451.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）28-0021-03

高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽是對(duì)做好大學(xué)生思想政治教育工作所應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行考核。輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，無(wú)論對(duì)高校、輔導(dǎo)員，還是學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常有益的，不僅給高校輔導(dǎo)員提升個(gè)人素質(zhì)提供平臺(tái)，而且在一定程度上能夠推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷提升。因此，發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中的突出問(wèn)題，以輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽為契機(jī)，通過(guò)輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，以賽促建，以賽促改，以賽促學(xué)，以賽促研。

一、開(kāi)展高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的意義

（一）提升日常思想政治教育工作水平

通過(guò)開(kāi)展輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，搭建展示自我才能的舞臺(tái)，提高輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化水平，積極調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和工作的創(chuàng)造性、主動(dòng)性，加強(qiáng)敬業(yè)精神，提高輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，對(duì)于打造一支工作實(shí)踐能力強(qiáng)的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有重要的意義。

（二）全面考查和提高輔導(dǎo)員的實(shí)際工作能力

1.職業(yè)能力大賽是優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重要途徑。開(kāi)展輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽可以使輔導(dǎo)員親身體驗(yàn)以往工作中沒(méi)有接觸到的內(nèi)容，為其學(xué)習(xí)以及鍛煉提供了較好的實(shí)踐平臺(tái)，提供直接感受的機(jī)會(huì)，提供培訓(xùn)和實(shí)際工作不能完全企及的實(shí)踐條件，迅速幫助年輕的剛?cè)肼毜妮o導(dǎo)員適應(yīng)工作環(huán)境和工作內(nèi)容。

2.職業(yè)能力大賽是促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍“三化”的有效措施。隨著加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的逐漸推進(jìn)，輔導(dǎo)員的職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化之路已經(jīng)成為學(xué)生工作者共同追求的目標(biāo)。在以往輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中，因缺少實(shí)際應(yīng)用以及展示的渠道，經(jīng)過(guò)職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)后，所學(xué)知識(shí)無(wú)法及時(shí)進(jìn)行有效的應(yīng)用，也就不能及時(shí)有效地印證培訓(xùn)的效果。開(kāi)展高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，在一定程度上能夠補(bǔ)充培訓(xùn)中出現(xiàn)的不足，同時(shí)也為輔導(dǎo)員提供了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍“三化”水平的提升。

二、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的內(nèi)容和形式

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的賽制和題目?jī)?nèi)容，緊密地與輔導(dǎo)員的日常工作內(nèi)容相關(guān)，經(jīng)過(guò)歸納分析，主要內(nèi)容大致可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、班情熟知、主題班會(huì)、主題演講、情景案例等比賽項(xiàng)目，以上環(huán)節(jié)做到了過(guò)程與方法、知識(shí)與技能的融合統(tǒng)一。通過(guò)參加比賽，使輔導(dǎo)員意識(shí)到注重日常工作中的實(shí)踐能力是較為重要的，如思維判斷、工作方法、語(yǔ)言組織、文字使用、新媒體運(yùn)用等。

1.基礎(chǔ)知識(shí)。比賽形式一般是書(shū)面閉卷考試，重點(diǎn)考核輔導(dǎo)員在處理學(xué)生工作時(shí)必須具備的理論知識(shí)及掌握和理解程度。在實(shí)際的比賽中，有部分輔導(dǎo)員體現(xiàn)出“重實(shí)踐、輕理論”的表現(xiàn)，雖有著豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作流程和實(shí)施方面對(duì)答如流，但在相關(guān)的理論知識(shí)的時(shí)事政治方面卻較為欠缺，這也提醒輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行有效的積累。

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試的重要，意味著輔導(dǎo)員有夯實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，是提高輔導(dǎo)員職業(yè)能力“三化”的最基本要求。但這并不意味著提高輔導(dǎo)員職業(yè)能力是向著枯燥無(wú)味的理論學(xué)習(xí)發(fā)展的，而是涉及時(shí)事熱點(diǎn)話(huà)題，不僅需要扎實(shí)的理論功底，也需要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)知識(shí)中增加微博寫(xiě)作，目的是在對(duì)輔導(dǎo)員運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段，開(kāi)展思想政治教育工作的能力與寫(xiě)作水平進(jìn)行考核，一般采用個(gè)人微博、微信模擬的方式。隨著新媒體的不斷發(fā)展，將微博寫(xiě)作融合于實(shí)際工作中，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)域上獲得主導(dǎo)權(quán)，是對(duì)輔導(dǎo)員的工作方式提出的新要求。

2.班情熟知。對(duì)所管理班級(jí)學(xué)生的基本情況十分熟悉是高校輔導(dǎo)員有效開(kāi)展學(xué)生工作的基本條件。此環(huán)節(jié)主要采用電腦展示的方式進(jìn)行，為了增強(qiáng)比賽的可觀賞性，將枯燥的學(xué)生信息通過(guò)電腦平臺(tái)，展示“大海撈針、魚(yú)目混珠、描述定位”等三個(gè)部分。班情熟知要求在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，經(jīng)由屏幕隨機(jī)抽取展示的學(xué)生照片，由輔導(dǎo)員通過(guò)照片提示，回答學(xué)生班級(jí)、姓名、專(zhuān)業(yè)、性別、政治面貌、民族、擔(dān)任職務(wù)、宿舍號(hào)、宿舍其他成員姓名（至少說(shuō)出3個(gè)）、家庭住址、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)情況、獎(jiǎng)懲情況、興趣愛(ài)好等內(nèi)容。重點(diǎn)考核輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生基本情況的掌握程度，輔導(dǎo)員與學(xué)生的日常交流情況。

3.主題班會(huì)。此環(huán)節(jié)中，要求輔導(dǎo)員以平時(shí)工作中接觸的實(shí)際情況作為基本內(nèi)容，自由設(shè)定主題，班會(huì)體現(xiàn)的觀點(diǎn)要鮮明突出，有完整的班會(huì)結(jié)構(gòu)，與學(xué)生要有充分自然的互動(dòng)，結(jié)合所帶學(xué)生專(zhuān)業(yè)和心理特點(diǎn)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣以及教育學(xué)生的目的，具有現(xiàn)場(chǎng)性、互動(dòng)性、團(tuán)體性等特點(diǎn)。利用輔導(dǎo)員在主題班會(huì)的組織過(guò)程，充分展示其在班集體、團(tuán)支部開(kāi)展大學(xué)生日常思想政治教育和主題教育活動(dòng)中的教育指導(dǎo)作用和工作能力。