導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高爾基童年摘抄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

范愛農(nóng)好詞好句摘抄及感悟范愛農(nóng)好詞摘抄

迫-害、遭遇、妥協(xié)、悼念、容光煥發(fā)、籌集川資、堅(jiān)執(zhí)、淡薄

范愛農(nóng)好句摘抄

從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡

第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。

我的感悟：文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任。

貓狗鼠好詞好句摘抄貓狗鼠好詞摘抄

媚態(tài) 玩弄 嗥叫 嫉妒 動輒獲咎 博大 裝潢 希圖冒充

貓狗鼠好句摘抄

貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去

它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)

它吃了我小時(shí)候心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實(shí)并非貓所為，但我對貓是不會有好感的

人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步;能說話了，自然又是一大進(jìn)步;能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。

海底兩萬里好詞好句摘抄及感悟海底兩萬里好詞摘抄

熠熠生輝 奇幻莫測 震耳欲聾 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動 毛骨悚然 寸步難行 英姿 精確 荒寂 沸沸揚(yáng)揚(yáng)，殘酷，破損零散，沸騰的水流，光彩奪目、瑰麗無比

海底兩萬里好句摘抄

尼摩船長說了一句話:"人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了."

毫無疑問，如果我們追趕的那個(gè)怪物，真的跟尼德?蘭的魚叉相碰，我決不敢打賭，保證這個(gè)怪物無事。

我的感悟

這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事

駱駝祥子讀書筆記摘抄1、太陽平西了，河上的老柳歪歪著，梢頭掛著點(diǎn)金光。

河里沒有多少水，可是長著不少的綠藻，象一條油膩的長綠的帶子，窄長，深綠，發(fā)出些微腥的潮味。河岸北的麥子已吐了芒，矮小枯干，葉上落了一層灰土。

2、大概有十一點(diǎn)多了，祥子看見了人和廠那盞極明而怪孤單的燈。

柜房和東間沒有燈光，西間可是還亮著。他知道虎姑娘還沒睡。他想輕手躡腳的進(jìn)去，別教虎姑娘看見;正因?yàn)樗饺蘸芸吹闷鹚圆辉割^一個(gè)就被她看見他的失敗。

4、千載難逢、與眾不同、一聲不響、輕描淡寫、任勞任怨、小心謹(jǐn)慎、一來二去、自討無趣。

5、祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。

拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。

6、他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)。

7、拿著兩包火柴，順著大道他往西直門走。

沒走出多遠(yuǎn)，他就覺出軟弱疲乏來了?？墒撬狭搜馈Ｋ荒茏?，從哪方面看也不能坐車：一個(gè)鄉(xiāng)下人拿十里八里還能當(dāng)作道兒嗎，況且自己是拉車的。這且不提，以自己的身量力氣而被這小小的一點(diǎn)病拿住，笑話;除非一交栽倒，再也爬不起來，他滿地滾也得滾進(jìn)城去，決不服軟!今天要是走不進(jìn)城去，他想，祥子便算完了;他只相信自己的身體，不管有什么病!

9、他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去;

二十來的歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。

10、自從一到城里來，他就是”祥子“，仿佛根本沒有個(gè)姓;

如今，”駱駝“擺在”祥子“之上，就更沒有人關(guān)心他到底姓什么了。有姓無姓，他自己也并不在乎。不過，三條牲口才換了那么幾塊錢，而自己倒落了個(gè)外號，他覺得有點(diǎn)不大上算。

11、這么涼爽的天，他的胸脯又是那么寬，可是他覺到空氣仿佛不夠，胸中非常憋悶。

他想坐下痛哭一場。以自己的體格，以自己的忍性，以自己的要強(qiáng)，會讓人當(dāng)作豬狗，會維持不住—個(gè)事情，他不只怨恨楊家那一伙人，而渺茫的覺到一種無望，恐怕自己一輩子不會再有什么起色了。拉著鋪蓋卷，他越走越慢，好象自己已經(jīng)不是拿起腿就能跑個(gè)十里八里的祥子了。

12、因?yàn)楦吲d，膽子也就大起來;

自從買了車，祥子跑得更快了。自己的車，當(dāng)然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的車，就覺得有些不是味兒，假若不快跑的話。

13、吃苦，他不怕;

可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事;至少還得幾年的工夫!過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來!祥子落了淚!他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個(gè)地步呢?憑什么?

14、祥子早就有點(diǎn)后悔，一聽這個(gè)，更難過了。

可是，繼而一想，把三只活活的牲口賣給湯鍋去挨刀，有點(diǎn)缺德;他和駱駝都是逃出來的，就都該活著。什么也沒說，他心中平靜了下去。

15、站起來，他覺出他又象個(gè)人了。

太陽還在西邊的最低處，河水被晚霞照得有些微紅，他痛快得要喊叫出來。摸了摸臉上那塊平滑的疤，摸了摸袋中的錢，又看了一眼角樓上的陽光，他硬把病忘了，把一切都忘了，好似有點(diǎn)什么心愿，他決定走進(jìn)城去。

高爾基童年讀書筆記摘抄及感悟高爾基《童年》 好詞摘摘抄

忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝

高爾基《童年》好句摘抄

伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

高爾基《童年》好段摘錄“唉，你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么?！叭说K…”的尾音總是被他拉得長長的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動起來：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟著他顫動起來。

歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。

我的感悟：

作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。

魯濱遜飄流記讀書筆記摘抄及感悟《魯濱遜飄流記》好詞摘錄：

擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記

《魯濱遜飄流記》好句摘錄：我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個(gè)晴天霹靂。

看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們!

《魯濱遜飄流記》好段摘抄：這里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。

開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。

我的感悟

全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過上了幸福生活的故事。

篇2

關(guān)鍵詞：課外閱讀；興趣；方法；有效性

書海無涯，開卷有益，關(guān)于閱讀的好處，古往今來，經(jīng)典而又深刻的論述比比皆是。一位哲人就曾經(jīng)說過：“―個(gè)民族的閱讀水平的高低決定了這個(gè)民族的精神文明水平的高低?！币胩岣咧袑W(xué)生的語文素養(yǎng)，只有提高閱讀量，拓寬閱讀面，才能有利于積累知識，在博大精深的中國語文海洋中汲取必要的養(yǎng)料。在生本教育理念下，如何使學(xué)生熱愛閱讀，怎樣才能在課外閱讀中真正受益。談?wù)勎业囊稽c(diǎn)切身體會。

一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

“興趣是最好的老師”，每接一個(gè)班，我首先要制定好這個(gè)班的“語文課外閱讀計(jì)劃”。計(jì)劃之一要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。為了激發(fā)閱讀興趣，開學(xué)初，我就開展了“課外閱讀摘抄展示欄”“課前三分鐘講演”“讀書隨筆”等活動。班級有個(gè)別以“懶”出名的學(xué)生沒有動手，我沒有批評他，而是旁敲側(cè)擊，一周后這個(gè)學(xué)生也加入到轟轟烈烈的讀書活動中去了。課前三分鐘的激情演說，激發(fā)了他們的讀書熱情，促使他們積極地去讀書，去捕捉信息。這種做法比起有些老師硬性設(shè)立摘抄本，有時(shí)還規(guī)定內(nèi)容和方向要好多了。不是把課外閱讀作為一種任務(wù)硬壓給學(xué)生，而是讓他們帶著興趣主動去讀，注重自身體驗(yàn)，感悟生本，讓他們在閱讀的過程中有成功的滿足感。

二、教給課外閱讀方法

閱讀方法一般包括精讀、略讀。課外閱讀常用的是略讀法。閱讀方法要遵循課內(nèi)帶課外。扶放相結(jié)合的原則。要讓學(xué)生掌握一般的閱讀順序，即先初讀感知課文的大意，然后精讀、品讀，最后摘抄好詞好句，寫讀后感等。對于名著的閱讀比如；《格列佛游記》該怎么讀呢?要讓學(xué)生明確閱讀的順序：先看內(nèi)容和作者的簡介，然后再初讀全書。讀完全書，知道本書的大體內(nèi)容后再選擇精彩片段進(jìn)行精讀賞析，同時(shí)做好筆記。

只有多看一些品質(zhì)高質(zhì)量好的書，學(xué)生才能獲得有益的影響，才能塑造美的靈魂。語文教師該怎樣指導(dǎo)學(xué)生擇優(yōu)閱讀呢?葉圣陶曾經(jīng)說過，要選擇內(nèi)容比課本豐富些，寫法比課文生動些，要讓學(xué)生在閱讀時(shí)感到觸類旁通的樂趣和產(chǎn)生再閱讀同類的其他讀物的強(qiáng)烈愿望的課外讀物。教師可以先開具閱讀書目，再定期向?qū)W生推薦好書或“美文”，這樣他們的閱讀興趣就會提高，閱讀量自然就會增大，閱讀能力隨之就會提高。但是對懶看書、偏重理科的同學(xué)。教師必須提一些要求。

三、處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系。注意課外閱讀有效性

課外閱讀可以促進(jìn)課堂教學(xué)。著名語言學(xué)家呂叔湘說：“問你語文為何學(xué)好都說是課外看書所得?！碧K霍姆林斯基也認(rèn)為課外閱讀能為課堂教學(xué)提供廣闊的智力背景，發(fā)展學(xué)生的愛好和才能，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。課堂是語文教學(xué)的主陣地。課內(nèi)閱讀是課外閱讀的基礎(chǔ)，要由課內(nèi)帶動課外，以課外豐富課內(nèi)。如學(xué)習(xí)了魯迅的《從百春園到三味書屋》，就可以推薦魯迅的作品《朝花夕拾》這本散文集。學(xué)習(xí)了高爾基的《童年的朋友》，就可以推薦他的《童年》。這樣從課內(nèi)精讀學(xué)到的知識在課外閱讀中得到復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，能加深學(xué)生的認(rèn)識和實(shí)際運(yùn)用；課外閱讀活動中培養(yǎng)起來的自學(xué)能力和獲得的廣泛知識，又為學(xué)生搞好課堂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。對于那些特別喜歡文學(xué)的學(xué)生，還可以引導(dǎo)他們課外去閱讀介紹作者生平事跡的文章，閱讀有關(guān)的歷史背景材料，閱讀課文所在的原著，閱讀與課文有關(guān)的地域景觀，風(fēng)土民俗讀物，使學(xué)生的知識能力和情感態(tài)度綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，促進(jìn)他們身心全面發(fā)展。

四、培養(yǎng)忘好閱讀習(xí)慣

1.建立快樂閱讀的信念

為學(xué)生播下一種正確的閱讀思想，必將使他們終身受益。閱讀時(shí)一定要帶著快樂的心情走進(jìn)書籍，并把書籍當(dāng)作是產(chǎn)生快樂的源泉，這樣閱讀的效果自然十分顯著，就好像饑餓的人面對美味佳肴時(shí)的那種感覺。相反帶著一種不悅的情緒讀書，把書籍視作一種負(fù)擔(dān)，其收效之微也就自不待言。

2.養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的閱讀習(xí)慣

讀書在于積累，只有持之以恒鍥而不舍，才能金石可鏤。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件利用課前、課后的時(shí)間見縫插針地讀，一本書拿到手每天讀一點(diǎn)，集腋成裘習(xí)慣成自然，一天不讀書，生活中就像缺少什么似的，到那時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣也就自然形成了。

3.形成專注閱讀的習(xí)慣

篇3

一、指導(dǎo)學(xué)生用心觀察，豐富寫作素材

目前，學(xué)生們總是感覺自己的在校學(xué)習(xí)生活枯燥無味，根本沒有什么素材值得一寫，的確，孩子們天天蝸居在校園里，每天都是在過著單調(diào)、瑣碎、平凡、重復(fù)的生活，身邊似乎沒有什么轟轟烈烈的大事發(fā)生，所以也就感覺寫不出一鳴驚人的佳作來。其實(shí)，正是這些每天都在經(jīng)歷著的看似平淡的生活，才真正體現(xiàn)了生活的原始狀態(tài)，這種生活的原生態(tài)需要我們用心去感受，才能體會出一種平凡的感動，從小事中見本質(zhì)，從小事中發(fā)現(xiàn)真理，從小事中感受趣味。同樣是面對乏味的學(xué)習(xí)生活，田曉菲卻寫出了《十三歲的際遇》，而高爾基的《童年的朋友》也是平凡中見真情。學(xué)生缺乏的不是精彩的生活，而是對生活的思考；同樣的，我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，教師平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生通過寫日記的形式，把自己的見聞、自己的經(jīng)歷記錄下來；并告訴他們，生活中的許多現(xiàn)象、許多事情都蘊(yùn)含著一定的道理，如果仔細(xì)觀察，用心體悟，反復(fù)琢磨，便會從中悟出能給人以啟迪的人生哲理。比如，面對中秋明月，王建抒寫了“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的感慨。再如，阿累看到魯迅的一面，感受到魯迅對革命青年的真摯關(guān)懷……作者的這些感悟都來源于他們對生活的觀察，并且是用心的觀察。所以，教師平時(shí)就要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣。身處農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，可利用身邊寶貴的自然資源，利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，利用幫父母勞作的時(shí)間或是周末等空閑時(shí)間觀察花草樹木、蟲魚鳥獸、春雨秋風(fēng)……身邊小事，在注意觀察時(shí)，要做到不僅要“身入”事物，而且要“心入”事物。

二、引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，積累美詞佳句

寫作成功的學(xué)生大多有相似的經(jīng)歷：讀到好文章，他們反復(fù)咀嚼甚至把好詞佳句摘抄下來，熟讀成誦。作文時(shí)一不小心用了上去，結(jié)果教師大加贊賞，一次成功使他們更加投入地去閱讀去積累，不知不覺中作文水平見長。寫作是一種釋放，是自己的思想、情感、智慧的輸出，它的前提是吸收和積累，沒有不斷地吸收和充足的積累，就不可能寫出感人至深、令人耳目一新的佳作。“厚積而薄發(fā)”是古人在實(shí)踐中摸索出來的重要經(jīng)驗(yàn)?！皢柷堑们迦缭S？唯有源頭活水來”，說的也是積累的重要?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也指出：“語文教學(xué)要重視積累、熏陶和培養(yǎng)語感”。入選語文教材的文章都是文質(zhì)兼美，而且富有很強(qiáng)的人文色彩的佳作，在閱讀教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，讓學(xué)生摘抄優(yōu)美的詞語和精妙的句子。積累詞語可以從兩方面入手：一方面積累課本中出現(xiàn)的優(yōu)美詞語，另一方面根據(jù)該詞語進(jìn)行聯(lián)想。具體方法如下：如讓學(xué)生摘抄“無私奉獻(xiàn)”這一表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語，由此讓學(xué)生聯(lián)想表示人物類似品質(zhì)的詞語，如“剛正不阿、公正廉明、大公無私、舍己為人……”還可以再進(jìn)一步拓展，聯(lián)想出出與以上品質(zhì)含義相反的詞語，如“假公濟(jì)私、貪贓枉法、損人利己、忘恩負(fù)義……”這樣，學(xué)生不光掌握了這一個(gè)詞語，還認(rèn)識了相關(guān)的一類或幾類詞語。對于優(yōu)美句子的積累也可以從兩方面展開：一方面可以根據(jù)句式積累，按照句式的不同將句子分為不同的類別；一方面可以根據(jù)修辭積累，按照不同的修辭手法將句子劃分為不同的類別。雖然修辭手法不是初中教學(xué)的重點(diǎn)，但是一些常用的修辭手法，如比喻、擬人等，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生掌握并會運(yùn)用，讓學(xué)生知道這些修辭手法會對句子的表達(dá)效果起什么樣的作用。

三、創(chuàng)設(shè)活動情境，在運(yùn)用中厚積薄發(fā)

“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會做成什么文字?！比~老的這句話說明了作文與生活的關(guān)系。但我們也看到，一部分學(xué)生在積累語言時(shí)存在死記硬背、囫圇吞棗等不良現(xiàn)象，語言積累流于形式，厚積而不得發(fā)，導(dǎo)致語言積累的“高耗低效”。

篇4

一、交流平臺

1.讀句子，說說下列句子運(yùn)用了什么描寫方法。

A.“你過來，”她說，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”

(

)

B.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！?/p>

(

)

C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……

(

)

D.但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。(

)

2.把上題中的句子與對應(yīng)人物的特點(diǎn)連線。

A

淘氣、頑皮

B

天真貪吃

C

懂事、孝順

D

溫柔善良

二、詞句段運(yùn)用【導(dǎo)學(xué)號4578367】

1.照樣子，發(fā)揮想象把句子補(bǔ)充完整。

例：村里的人排著隊(duì)來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個(gè)得救的孩子，和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的

眼淚。

(1)過了二十三，大家更忙，春節(jié)_______________________________________________________________________________。

(2)教室里真安靜啊，靜得_________________________________

____________________________________________________。

(3)他的生活過得很不好，_____________________________________________________________________________________。

(4)住方家大院的八兒，今天喜得_______________________________________________________________________________。

(5)我很餓，餓得_____________________________________________________________________________________________。

2.讀下面的兩組句子，說說你更喜歡哪一個(gè)，為什么。

(1)A.這天晚上的偉大場面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

B.這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

(2)A.滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。

B.想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。

__________________________________________________________________________________________________________

三、日積月累

1.你知道以下年齡分別叫什么嗎？請?zhí)钜惶睢?/p>

13歲：____________　15歲：____________

20歲：____________

30歲：____________

40歲：____________

50歲：____________

60歲：____________

70歲：____________

80～90歲：________________

100歲：____________________

2.下面對聯(lián)所隱含的年齡是(

)

上聯(lián)：花甲重逢　增加三七歲月

下聯(lián)：古稀雙慶　更多一度春秋

A.121歲

B．131歲

C．141歲

四、快樂讀書吧

1.判斷，在正確的說法后面打“√”。

(1)名著讀起來比較難，我們可以多讀一些有趣味性的漫畫或

小說。

(

)

(2)讀名著先大致了解它的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。

(

)

(3)“一個(gè)人如何從落難的水手變成自己的國王，一座島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會?！边@句話可以用來作為《魯濱遜漂流記》這本書的推介語。

(

)

(4)“當(dāng)我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履。

”這是歌德的詩句。

(

)

2.我知道，我會做。

(1)下列人物是哪本書中的主人公？連一連，并從中任選一個(gè)人物進(jìn)行介紹。

湯姆索亞

《愛麗絲漫游奇境》

保爾柯察金

《綠野仙蹤》

愛麗絲

《騎鵝旅行記》

多蘿茜

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

尼爾斯

《鋼鐵是怎樣煉成的》

人物：_______________________________________________

介紹：_______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

(2)請把世界名著與其對應(yīng)的作家連一連。

《戰(zhàn)爭與和平》

雨果

《童年》

列夫托爾斯泰

《悲慘世界》

高爾基

《簡愛》

司湯達(dá)

《紅與黑》

夏洛蒂勃朗特

3.下面是六(1)班的師生圍繞讀書時(shí)如何做讀書筆記展開的討論，請你幫助他們把對話補(bǔ)充完整，并說說你是如何做讀書筆記的。

老師：我們在讀書的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲就更大了。對于做讀書筆記，同學(xué)們有什么好辦法嗎？

平平：我們可以在頁面的空白處隨時(shí)寫下

________________________________________________。

紅紅：看到特別喜歡的段落，可以_________________________

____________________，并把頁碼標(biāo)注出來。

樂樂：如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫______________，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。

強(qiáng)強(qiáng)：讀完整本書以后，還可以寫下____________________，以及作者在書中想要表達(dá)的一些想法。

你是如何做讀書筆記的呢？分享給大家吧。

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4.你最近讀了哪些名著？向大家推薦一本名著，并說出推薦的

理由。

讀過的名著：___________________________________________

推薦的名著：___________________________________________

推薦的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

語文園地&快樂讀書吧

一、1.A.語言描寫　B．心理描寫

C．動作描寫　D．神態(tài)描寫

2.

略

二、1.示例：(1)眨眼就要到了啊

(2)能聽見針掉到地上的聲音

(3)連豬狗都不如

(4)快要發(fā)瘋了

(5)前胸貼后背了

2．(1)示例：我喜歡A句，因?yàn)锳句突出了湯姆和貝奇的歸來使人們非常高興。

(2)示例：我喜歡B句，因?yàn)锽句運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了人們看到孩子們平安回來后激動不已的情形。

三、1.豆蔻年華　及笄之年　弱冠之年　而立之年

不惑之年　知天命之年　花甲之年　古稀之年

耄耋之年　期頤之年

2．C

四、1.(2)√

(3)√

2．(1)

略

示例：尼爾斯

尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，一看到書就犯困，因捉弄了一個(gè)小狐仙被變成了一個(gè)小人兒，最后騎在家鵝脖子上經(jīng)過一番磨難后，變成了一個(gè)懂事的孩子。

(2)略

3．示例：自己的感觸　摘抄在筆記本上　一個(gè)人物圖譜　全書的結(jié)構(gòu)。

略。

4．示例：讀過的名著略。

篇5

1、要揚(yáng)我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅(jiān)守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨(dú)好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。

2、一個(gè)越來越復(fù)雜的世界在尋求一種簡單，一個(gè)越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個(gè)越來越淡漠的人群在尋求一種感動，一個(gè)越來越奢華的社會在尋求一種質(zhì)樸……不經(jīng)意間，找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢想。

3、平頭漸漸退隱，分頭則一下子涌現(xiàn)出來。大街小巷，隨處可見“時(shí)尚一族”，他們走著走著就突然那么一甩頭，讓那時(shí)尚的分頭分明出來，炫耀著。這功勞恐怕還得蓋于當(dāng)時(shí)流行的港片吧。周星馳、劉德華、亦或周潤發(fā)時(shí)不時(shí)一甩頭，亦或時(shí)時(shí)一陣風(fēng)吹來，分頭前的發(fā)梢飛揚(yáng)，映射著一張張帥氣的臉龐。嘖嘖，那個(gè)帥呀，那個(gè)時(shí)尚呀！于是眾多“平頭”蓄發(fā)認(rèn)明“分頭”之志。

4、用春天絢麗的情思構(gòu)建理想的階梯，用夏陽般火熱的激情熔鑄飛揚(yáng)的思維，用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達(dá)的品質(zhì)，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)最后的屏障。

5、白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。是你啊，曠達(dá)的子瞻，泛舟赤壁。你心中何嘗不想“至君堯舜上，再使風(fēng)流淳”？可你逃不了“烏臺詩案”，你選擇了黃州，造福一方百姓又何嘗不好？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，那雄姿英發(fā)的周瑜，你仰慕他，然而，你終是你，變?nèi)松能壽E未嘗不可？高歌“一蓑煙雨任平生”豈不快哉？

6、我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠；在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。我們嘲笑父輩，說他們在花甲的年紀(jì)都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼；在兒女已長大的年紀(jì)還釋不開心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在買菜時(shí)拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價(jià)。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。

7、生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動了社會的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，拉開了工業(yè)革命的序幕；愛迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車、電腦、手機(jī)……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。

8、俗話說，禮多人不怪。如果祝福也是一種禮，那么這種禮大概是世界上眾多的虛偽之一。不知道從什么時(shí)候開始，身邊的同學(xué)開始學(xué)會了說一句話：祝你幸福。這句話讓我感到惡心。祝福，大概已經(jīng)成為了一種常識，如果一個(gè)人連祝福都不懂，毫無疑問，他不懂人情世故，然而這種所謂的常識，是虛偽的，直接反映了人類的偽善。

9、在現(xiàn)代社會里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點(diǎn)，費(fèi)盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長，各盡其能，社會才會認(rèn)同你的價(jià)值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。

10、每一條已經(jīng)走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃桔綠，人生四季春夏秋冬，宿命一說固然成立，然而漫漫長路，總會有某個(gè)偶然的契機(jī)?？?，看好這個(gè)生命的轉(zhuǎn)折，把握這次成功的投籃，駛向彼岸，徜徉天地間。

11、圓與缺的哲學(xué)是什么，也許就是那些偉大的人能夠用一種缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格爾曾對此這樣評價(jià)：“人的靈魂一定到過至善至美之境，否則怎么會不停地追求完美?！钡拇_是這樣，人因?yàn)橛腥焙?，所以才追求全。不得不說，道爾頓、安藤百福、喬利都是偉大的人，他們用自身的缺憾成就了人類社會一個(gè)完美的圓。

12、江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

13、人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長處，才會協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會抑其天性，反害其發(fā)展。

14、我們生活的地方是一個(gè)藍(lán)色的星球，球則是圓，而我們在生活中就是處理圓與缺的哲學(xué)。缺之于圓是一個(gè)不斷完善的過程，正如道爾頓，色覺的缺給了他醫(yī)學(xué)理論上的圓；安藤百福破產(chǎn)的缺讓他有了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)的圓；家務(wù)雜工喬利的缺，讓洗衣技術(shù)得到了一個(gè)圓。

15、大漠千里，黃沙漫漫，駝鈴悠悠。你，一個(gè)柔韌的奇女子，王嬙，演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個(gè)江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風(fēng)沙裹蝕下把青絲熬成霜白，枯萎了紅顏。又有誰可以承受這樣的命運(yùn)，而你，昭君，只是懷一幽怨的琵琶，留下了夕陽下無語的青冢。你，變坎坷的人生際遇為華夏史冊上為民族和平而犧牲的永世光輝，熠熠生光。

16、當(dāng)出版界被某些人占據(jù)，他們就會“祝?！蔽覀兊哪贻p讀者，他們賺更多的錢，當(dāng)教育界被某些人占據(jù)，他們就會“祝?！蔽覀兊南乱淮?，他們的觀念卻是不容質(zhì)疑。當(dāng)學(xué)校被某些人占據(jù)，他們就會“祝?！蔽覀兊膶W(xué)生--此時(shí)不博，更待何時(shí)，擇校費(fèi)不過幾萬而已。當(dāng)牛奶行業(yè)被某些人占據(jù)，他們就會“祝?！蔽覀兊那嗌倌辏Ｍ麄兩眢w更壯。以上的例子不過是滄海一粟。

17、找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門都敞開著，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來就坐，那時(shí)沒有人叫我們不要和陌生人說話，沒有誰教我們?nèi)绾稳プR別形形的騙局，有的是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很多的快樂和感動都是來自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。

18、可惜這個(gè)世界總是有那么多的悲劇，人們的同情心泛濫了，只會同情貓狗，只會同情死去的人，只會同情癌癥患者，大部分時(shí)候，他們都在祝福別人，追求幸福，向往成功，對于整個(gè)華夏來說，這是一個(gè)壓抑的時(shí)代，這是一個(gè)思想荒蕪的時(shí)代，這是一個(gè)沒有想象力的時(shí)代。

19、我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。

20、個(gè)人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個(gè)不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個(gè)不懂得創(chuàng)新的人，則使那個(gè)空洞更加乏味?！蔽覀兊淖嫦葟淖匀恢邪l(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還周各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)還是其他領(lǐng)域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，同時(shí)創(chuàng)造出一種合乎實(shí)際的應(yīng)對方案，才能得到長久的發(fā)展。可見，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒。

21、民族的繁榮離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿中華民族來說吧。中國在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎(chǔ)上不斷完善它，使它與中國的現(xiàn)代化和諧社會建設(shè)相適應(yīng)，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個(gè)民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。

篇6

1、它終于初具形態(tài)：一條寬帶子把一個(gè)不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個(gè)小船，上面還繡著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字樣。

2、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。

3、啊!多么崇高的思想!多么偉大的戰(zhàn)士!為了千千萬萬個(gè)人的愛，他們奉獻(xiàn)了自己的一切，用鮮血和生命保衛(wèi)了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎!

4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

5、過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)；過于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會看不見自己的長處。

6、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

7、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會更了解自己，你會過的更充實(shí)，你會更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。

8、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

9、成功不會向我們走來，我們必須走向勝利；智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索；快樂不會向我們走來，我們必須用心體驗(yàn)。

10、許多東西流逝的太快，因此來不及回望。人只有經(jīng)歷過劫難后才懂得生命的意義所在，鳥只有飛出鳥籠之后才懂得珍惜本身富有的自由。時(shí)光總是倉促地把幸福和自由帶走，唯留下一些傷疤，一些塵沙，讓后人慢慢地彌補(bǔ)、掙扎。有些東西已經(jīng)遠(yuǎn)去，也不再值得彌補(bǔ)，因此，我回望的只是沿途走來的風(fēng)景。

11、筆筒是用可口可樂易拉罐做的，表面粘著的上百個(gè)小海螺殼拼成了一個(gè)奇特的圖形。

12、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

13、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

15、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽(yù)是一道亮光，你無法將其留住；成功是一顆碩果，你無法四季品嘗；生命是一種過程，你不能讓其停步。

16、未來的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣；當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，就會化作燦爛無比的春光。

17、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。

18、褪色的記憶。

19、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

20、沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

21、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。

22、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

23、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷;誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

24、失去的我們不妨讓其失去，因?yàn)樗勺屛覀兩傩┿皭潱坏玫降奈覀儾环辽傩M足，因?yàn)樗勺屛覀兌嘈┣逍选?/p>

25、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。

26、不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。

27、沒有運(yùn)動，生活等于昏睡；沒有思考，生活等于盲從；沒有節(jié)制，生活等于毀滅；沒有快樂，生活等于凝固。

28、我是獨(dú)身在這條路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下無數(shù)傷疤。當(dāng)我感到疼痛后，我舉目回望DD沒有過客，也沒有我能依偎的肩膀。幸好還有飛鳥游魚做伴，使我沿途未曾感到過寂寞。寒風(fēng)吹過我的臉頰，也只感到兩三點(diǎn)落寞，但不會因此潸然淚下。那芳花野草也不是沒有家兒，我為何要因此害怕。

29、如果你的童年不游樂，少年不好學(xué)，青年不立志，中年不創(chuàng)業(yè)，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。

30、歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

31、只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對學(xué)生的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，是教書育人的一種快慰，打谷場上，農(nóng)民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的希望；交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

32、敢于面對困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng)；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。

33、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。

34、蟻穴雖小，潰之千里。

35、生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。

36、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。

37、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

38、圖書館里藏書9萬多冊，從學(xué)生的習(xí)作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學(xué)小叢書到愛因斯坦的巨著，應(yīng)有盡有。

39、真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！

40、我是因?yàn)轱L(fēng)的方向而被迫向前的。我一路向前，滿是陌生的領(lǐng)域。當(dāng)我飽受風(fēng)霜，憔悴不堪的時(shí)候，請勿用溫柔的手撫摸我，我會因?yàn)槟愕亩嗲楦与y受。那過去的一切，就讓我靜靜地、默默地回眸，我不再索要那些遲來的彌補(bǔ)。

41、是的，童心無價(jià)。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。

42、每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。

43、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

44、活在別人的掌聲中，最易迷失自己；處在別人的關(guān)愛中，最易弱化自己。

45、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

46、生命因運(yùn)動而精彩，生活因樂趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠而持久！

47、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

48、書包是一只船，載著我去泛游學(xué)海，沖急流，越險(xiǎn)灘，飄流遠(yuǎn)航，到達(dá)勝利的彼岸；書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量。

49、我的桌斗里放著一個(gè)破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的一只小船，一塊珍寶。

50、人生中最大的樂趣是奉獻(xiàn)；思維中最美的花朵是智慧之花；前進(jìn)中最快的腳步是繼續(xù)；朋友中最好的記憶是笑聲！

51、事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會讓你失去另一些東西；當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會讓你得到一些東西。

52、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

53、如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí)；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。

54、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓(xùn)；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。

55、友誼是一縷和熙的陽光，照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點(diǎn)著我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。

56、不要悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認(rèn)為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。

57、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

58、多少個(gè)夜晚，小臺燈閃閃發(fā)亮，陪伴著我復(fù)習(xí)功課，它最知道我的煩惱和歡樂。

59、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

60、當(dāng)你對自己微笑時(shí)，世上沒煩事能糾纏你；當(dāng)你對自己誠意時(shí)，世上沒人能欺騙你。

61、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

62、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。

63、人生中最艱難的是選擇；工作中最困難的是創(chuàng)新；生活中最痛苦的是自擾；做人中最苦惱的是委屈。

64、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

65、我完全讀懂了父母的心。

66、硝煙又在和平的家中燃燒。

67、憂郁的心情蒸發(fā)了。

68、當(dāng)你習(xí)慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天；如果你生活常新，那么你每一天都會過得很精彩。