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篇1

墳?zāi)?/a>碑文對聯(lián)上聯(lián)：祖考貽謀唯勤與儉

下聯(lián)：孫苗長樂既翁且眈

上聯(lián)：蹈德詠仁路無不暢

下聯(lián)：正身履道樂以相傳

上聯(lián)：仁義自修君子安樂

下聯(lián)：勤儉傳家后代利貞

上聯(lián)：得山水情其人不朽

下聯(lián)：懷凌云志兒孫必賢

上聯(lián)：德沐桃李名高金鼎

下聯(lián)：功裕芝蘭節(jié)映冰壺

上聯(lián)：傳家不外為善兩字

下聯(lián)：教子只在積德一端

上聯(lián)：剪月裁云深恩長在

下聯(lián)：問晴課雨美德永恒

上聯(lián)：山川豪氣元龍高臥

下聯(lián)：英靈遐想仙鶴常游

上聯(lián)：山輝川媚光華相映

下聯(lián)：子貴孫賢仁壽同登

上聯(lián)：蓋世功名不矜不我

下聯(lián)：一心道德在敬在誠

上聯(lián)：懿德長存子孫托福

下聯(lián)：非份莫求世代永昌

上聯(lián)：福地洞天先賢獨得

下聯(lián)：近山流水后輩共懷

上聯(lián)：取靜于山寄情于水

下聯(lián)：虛懷若竹清氣若蘭

上聯(lián)：五里巨梁長留浩氣

下聯(lián)：靈安仙山永慰英靈

上聯(lián)：一生辛勤德傳梓里

下聯(lián)：終身節(jié)儉范式親朋

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上聯(lián)：三月光陰槐火換

下聯(lián)：二分消息杏花知

上聯(lián)：山清水秀風光好

下聯(lián)：月明星稀祭掃多

上聯(lián)：相逢馬上紛桃雨

下聯(lián)：喜見樹前鬧杏花

上聯(lián)：杏酪榆羹當來次第

下聯(lián)：石泉槐火夢到賞時

上聯(lián)：春回大地九千萬里寒食雨

下聯(lián)：日暖神州二十四番花信風

篇2

關(guān)鍵詞:烏魯木齊 普通高校 武術(shù)運動 課外訓練隊 現(xiàn)狀

中圖分類號:G85 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)07(a)-0217-01

高校作為國家的高等教育機構(gòu),對武術(shù)——這一中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展有著不可推卸的責任,高?？梢砸劳腥瞬排囵B(yǎng)基地使武術(shù)得到更快更好的發(fā)展。目前,烏魯木齊市的各高校均有自己的課外武術(shù)訓練隊,但對其訓練隊的組成、管理、指導教師、訓練和經(jīng)費來源等方面未見報道。本文對以上問題進行調(diào)查分析,以反映出實際情況,為烏魯木齊各高校烏市運動進一步發(fā)展提供依據(jù)。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

本文以烏魯木齊普通高校武術(shù)開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

(1)問卷調(diào)查法:以新疆醫(yī)科大學、新疆師范大學、新疆財經(jīng)大學、新疆農(nóng)業(yè)大學、新疆藝術(shù)學院和新疆大學的30名武術(shù)教師和480名學生作為調(diào)查對象。設(shè)計教師問卷和學生問卷,問卷均經(jīng)過效度和信度檢驗。共發(fā)放教師問卷30份,回收問卷26份,回收率87%,有效問卷23份,有效率88%;發(fā)放學生問卷480份,回收問卷423份,回收率88%,有效問卷372份,有效率88%。

(2)訪談法:通過對部分普通高校從事武術(shù)教學的教師進行訪談,以了解烏魯木齊普通高校課外武術(shù)訓練隊現(xiàn)狀。

(3)統(tǒng)計法:使用EXCEL3.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析和整理。

2 結(jié)果與分析

2.1 課外武術(shù)訓練隊的組成

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前烏魯木齊普通高校課外武術(shù)訓練隊主要有兩大類學生組成。一是從在校普通大學生中選拔體育基礎(chǔ)較好的,專業(yè)技術(shù)突出的學生,主要參加疆內(nèi)高校間的武術(shù)比賽與交流。二是因?qū)I(yè)技術(shù)達到武術(shù)國家二級以上運動員的特長生,經(jīng)高考文化課達到國家規(guī)定的標準的學生。

2.2 課外武術(shù)訓練隊的管理模式

課外武術(shù)訓練隊的隊員選拔和管理是決定一個訓練隊成績的重要因素。新疆武術(shù)運動在高校的開展力度相對較為緩慢,省、市級以上的武術(shù)競賽相對較少。在對6所烏魯木齊普通高校武術(shù)教師的訪談中了解到,2006年教育部頒布的全國各高校高水平運動隊名單中,新疆武術(shù)高水平運動隊的高校只有一所,即新疆醫(yī)科大學,該校根據(jù)自身情況制定了適合本校的高水平運動隊管理辦法,其中涉及運動員訓練、學習以及日常生活的管理,獎罰制度和教練員管理等多方面。其余5所學校中有3所學校有自己的課余武術(shù)訓練隊,參與的學生大多數(shù)是從在校普通大學生中選拔體育基礎(chǔ)較好的,專業(yè)技術(shù)突出的學生組成,他們憑著對武術(shù)運動的熱愛參與進來,利用課余時間訓練,并在一些校內(nèi)為競賽中充分展示自己。對于課外武術(shù)訓練隊的隊員選拔方面,學校失去了主動性,通常是單一被動的接受技術(shù)層次差異較大的學生,需要轉(zhuǎn)變思想,建立與中小學的合作關(guān)系,形成學生輸送一條龍,將在比賽中較好的中小學學生作為本校的后備力量來培養(yǎng),對其平時訓練及參加比賽提供相應(yīng)的資助,利于學校今后的該項目持續(xù)良好的開展。

2.3 課外武術(shù)訓練隊的指導教師

課外武術(shù)訓練隊的指導教師素質(zhì)決定了訓練隊的質(zhì)量。根據(jù)對6所烏魯木齊普通高校的課外余武術(shù)訓練隊的調(diào)查結(jié)果,了解到有4所學校的指導教師是由在校的武術(shù)任課教師來進行指導和訓練的,有2所學校由于本校自身的情況聘請其他學校的武術(shù)教師對其進行指導。校內(nèi)和校外的指導教師課外武術(shù)訓練的輔導,是根據(jù)所訓練的時間和次數(shù)按其所在學校每節(jié)課的課時費標準進行發(fā)放。從上述情況可以看出還有部分普通高校存在武術(shù)訓練隊指導教師缺編的情況,以至于需校外聘請指導教師。應(yīng)針對于烏魯木齊普通高校的長遠和學生對該項目的喜愛程度盡快改善師資情況。

2.4 課外武術(shù)訓練隊的訓練方式

無武術(shù)高水平運動隊的烏魯木齊普通高校,采用課余武術(shù)訓練,平均為一周一次兩個學時課余時間訓練,課后學生根據(jù)自身的掌握情況自由選擇其他的時間自行練習。賽前一個月集訓期,訓練時間增加至一周三次課余時間六個學時課余時間訓練。

2.5 課外武術(shù)訓練隊的經(jīng)費來源

調(diào)查顯示,6所烏魯木齊普通高校課余武術(shù)訓練隊經(jīng)費的來源是通過學校體育學院(系、部)的事業(yè)維持費中統(tǒng)一進行分配和管理的。由于課余武術(shù)訓練隊的比賽相對其他運動訓練項目較少,學生訓練的補助相對較低,部分學校則并沒有設(shè)專項的補助。新疆醫(yī)科大學武術(shù)高水平運動隊因其特殊的情況,其運動隊的訓練、比賽和表演活動都是在體育部整體工作之中的,雖然其經(jīng)費也是由學校體育學院(系、部)的事業(yè)維持費中統(tǒng)一進行分配和管理的,但其學生和教師進行訓練、比賽、獲獎的費用都是有學校相關(guān)管理文件規(guī)定的,不受任何因素而改變。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

烏魯木齊普通高校組建課外武術(shù)訓練隊,能夠豐富學生的課余文化生活,起到較好的效果;烏魯木齊有較多一部分高校,由于指導教師缺乏,各級別比賽的參賽機會少,訓練場地和訓練經(jīng)費不足,使其課外武術(shù)訓練情況不佳,直接或間接的影響了武術(shù)運動在烏魯木齊高校的發(fā)展步伐。

3.2 建議

針對于課外武術(shù)訓練隊的建設(shè),建議高校加大場地設(shè)施和經(jīng)費的投入,并與開展武術(shù)特色的中小學聯(lián)系,建立聯(lián)合培養(yǎng)機制,選拔有武術(shù)特長及愛好的學生,充實高校武術(shù)運動愛好者的隊伍,為今后武術(shù)在高校中長遠的發(fā)展而做出相應(yīng)的貢獻;應(yīng)針對性地開展校園武術(shù)比賽活動,增加省市武術(shù)比賽次數(shù)等,使學生能充分的展示自己,學以致用。

參考文獻

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[2] 陳東.新疆高職高專院校武術(shù)教學現(xiàn)狀及對策研究[J].搏擊武術(shù)科學,2007,4(9):2.

篇3

【關(guān)鍵詞】 孕婦； 生殖道； B族溶血性鏈球菌； 母嬰； 預(yù)后

【Abstract】 Objective：To investigate the influence of maternal genital tract B streptococci on maternal and neonatal prognosis.Method：300 pregnant women with 36 to 38 weeks were slected in our hospital，the subjects were taken vaginal，and the rectal secretions were cultured.According to the culture results，they were divided into control group and observation group， control group in which the health of pregnant women （200 cases），the observation group of pregnant women infected with genital tract B streptococci （100 cases）.The pregnancy outcomes （puerperal infection，intrauterine infection，meconium，post-partum bleeding，premature rupture of membranes，fetal distress and cesarean section） and neonatal health （infection of the newborn，jaundice，pneumonia，and asphyxia） of two groups were observed.Result：Pregnant women pregnancy outcomes：two groups of maternal infection and intrauterine infection， amniotic and postpartum hemorrhage compared，the differences were no statistically significant（P>0.05）；premature rupture of membranes and fetal distress and cesarean section rate of two groups compared，the differences were statistically significant（P

【Key words】 Pregnant women； Reproductive tract； B streptococci； Mother and infant； Prognosis

First-author’s address：Maternal and Child Health Care Service Center in Jiangmen City，Jiangmen 529000，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2017.01.027

孕D生殖道B族溶血性鏈球菌主要是寄生于人體直腸和陰道內(nèi)的正常菌群，該菌群為條件性致病菌，感染正常的正常健康人群則不會引發(fā)相關(guān)疾病[1-3]。但對妊娠期孕婦來說，如感染生殖道B族溶血性鏈球菌，球菌將會經(jīng)患者陰道而進入至子宮腔內(nèi)，從而致患者子宮腔內(nèi)感染，最終可致羊膜腔感染和胎膜早破及胎兒宮內(nèi)感染等，甚至可致胎兒發(fā)育不良和新生兒肺炎等，給新生兒神經(jīng)系統(tǒng)造成一定影響，并對產(chǎn)婦分娩造成不利影響。但如臨床積極檢測孕婦生殖道B族溶血性鏈球菌則可及時采取合理的抗生素治療，從而及時控制感染，同時合理地分娩方式可有利于提高產(chǎn)婦分娩質(zhì)量，避免新生兒發(fā)病[4-5]。據(jù)相關(guān)研究顯示，孕婦生殖道B族溶血性鏈球菌與胎兒早產(chǎn)和胎膜早破及新生兒感染性疾病等存在緊密聯(lián)系[6]。本次研究為探討孕婦生殖道B族溶血性鏈球菌與母嬰預(yù)后間的關(guān)系，特做如下研究，以提高臨床對孕婦生殖道B族溶血性鏈球菌的認識，加強檢測及管理，減少對母嬰的危害，現(xiàn)報道如下。

[8]楊軍嶺，馬雙婧子.圍生期B族鏈球菌感染現(xiàn)狀及其耐藥性分析[J].山西醫(yī)藥雜志，2013，42（20）：1184-1185.

[9]林宇嵐，陳守濤，荀振，等.179株無乳鏈球菌的標本分布及耐藥性分析[J].國際檢驗醫(yī)學雜志，2015，7（10）：1376-1378.

[10]黃曉玲，林云霞，梁敏洪，等.妊娠晚期婦女B族鏈球菌帶菌情況與母嬰預(yù)后的關(guān)系[J].中國計劃生育和婦產(chǎn)科，2015，（10）：45-47.

[11]王莉欽，吳蘭芬，韋云龍，等.孕期生殖道B族溶血性鏈球菌感染檢測的臨床意義[J].中華醫(yī)院感染學雜志，2014，24（7）：1763-1765.

[12]段小令，谷維，刑彥彥，等.上海金山地區(qū)孕婦無乳鏈球菌帶菌狀況的檢測和藥敏分析[J].中國優(yōu)生優(yōu)育，2014，20（8）：555-556.

[13]馬丹娟，鄧文喻，黃瑞玉，等.圍產(chǎn)期孕產(chǎn)婦生殖道感染菌群分布及B族鏈球菌的定植分析[J].中國婦幼保健，2016，31（3）：565-567.

[14]曾選.江西1019例孕婦生殖道B群鏈球菌感染情況分析[J].中國婦幼保健，2014，29（27）：4457-4459.

[15]熊麗麗，田曉予，郭鳳仙，等.妊娠晚期孕婦 B 族溶血性鏈球菌感染對妊娠結(jié)局影響的臨床研究[J].中華醫(yī)院感染學雜志，2015，25（23）：5482-5484.

[16]鐘媛媛，周潔瓊.武漢市孕婦B族鏈球菌感染與妊娠結(jié)局的關(guān)系[J].中國婦幼保健，2016，31（1）：33-34.

[17]彭蘭，柴利強，陳大立，等.孕婦孕晚期 GBS定植及新生兒早發(fā)型 GBS感染趨勢[J].中國婦幼健康研究，2016，27（1）：26-27，28.

[18]宋丹，張亞昱，梅花，等.B族鏈球菌感染與早產(chǎn)兒相關(guān)性研究進展[J].臨床兒科雜志，2015，33（12）：1065-1067.

[19]王莉芳，鄧玲，邱國英，等.B族溶血性鏈球菌帶菌者早期干預(yù)減少胎膜早破早產(chǎn)發(fā)生率的臨床研究[J].山西醫(yī)藥雜志，2016，45（6）：671-673.

[20] Mulla Z D，Annavajjhala V，Gonzalez-Sanchez J L，et al.Group B streptococcal colonization and the risk of pre-eclampsia[J].Epidemiology and Infection，2013，141（5）：1089-1098.

篇4

【清明節(jié)的對聯(lián)大全】

上聯(lián)：春風重拂地

下聯(lián)：佳節(jié)倍思親

上聯(lián)：煙景催槐葉

下聯(lián)：風期數(shù)楝花

上聯(lián)：燕子來時春社

下聯(lián)：梨花落后清明

上聯(lián)：春風已解千層雪

下聯(lián)：后輩難忘先烈恩

上聯(lián)：睹物思親常入夢

下聯(lián)：訓言在耳猶記心

上聯(lián)：寒食雨傳百五日

下聯(lián)：花信風來廿四春

上聯(lián)：槐火光陽春替換

下聯(lián)：杏花消自雨傳知

上聯(lián)：禁火今年逢節(jié)早

下聯(lián)：飛花鎮(zhèn)日為誰忙

上聯(lián)：流水夕陽千古恨

下聯(lián)：暮云春樹一天愁

上聯(lián)：流水夕陽千古恨

下聯(lián)：春風落日萬人思

上聯(lián)：年年祭掃先人墓

下聯(lián)：處處猶存長者風

上聯(lián)：三月光陰槐火換

下聯(lián)：二分消息杏花知

上聯(lián)：山清水秀風光好

下聯(lián)：月明星稀祭掃多

上聯(lián)：相逢馬上紛桃雨

下聯(lián)：喜見樹前鬧杏花

上聯(lián)：杏酪榆羹當來次第

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上聯(lián)：春回大地九千萬里寒食雨

下聯(lián)：日暖神州二十四番花信風

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東莞市某墓園是市區(qū)內(nèi)惟一開放的經(jīng)營性公墓。該公墓規(guī)模宏大，墓地分為7大區(qū)域?！斑@里四面環(huán)山，上有風，前有水，風水極好。”墓園工作人員告訴記者。

環(huán)境固然優(yōu)美，墓地價格也貴得驚人，每個墓位起價兩萬元。由于墓位是沿山坡從下往上按行排位，上面的墓位價格貴過下面的墓，越到山頂就越貴，每升高一行，價格就升高1000元。那么，最昂貴的風水寶地到底價格有多高?價格表上顯示，每個售價96800元，足夠交一幢洋房的首期。

而在山頂?shù)淖杂少I賣區(qū)，客戶可以自由選擇寬度，大小任定，單價分別為每平方米6800元至13000元。記者算了一下，竟比目前東莞市每平方米5000元的樓市平均價還要高出許多。

另一個奇怪的現(xiàn)象是，如同持續(xù)上漲的商品房價格一樣，廣東各地墓地價格也在悄悄上漲。

記者來到另一個墓園，工作人員對記者說：“早買早便宜，這個價格比較合適，下個月又要漲價了?！睋?jù)這位工作人員講，地段最好、最高的單墓大概是3萬元?？蛻艨梢宰杂蛇x擇修建墓位的大小，一些占地面積大的“豪華墓”價格高達幾十萬元，最貴的墓位達到了100萬元，而且不止一個，“都是些追求大面積的家族型大墓位，占地越多自然價錢越高。”

100萬元的墓位無疑是公墓中的“別墅”，在寸土寸金的墓地市場，一些“風水好”的黃金墓位提前被活人預(yù)訂。在采訪中，記者不時遇到一些老者，他們前來的目的竟然是選好墓地的位置和墓石碑的款式，提前為自己的后事做準備。記者在現(xiàn)場看到，更令人吃驚的是，一些仍然健在的人已經(jīng)在提前購買的墓地上建好墓石碑，但石碑上一片空白，等死后才刻字上去。

“購買高價墓的業(yè)主，大部分是華僑和相對富裕的珠三角居民?！睆V州某公墓負責人冼小姐對記者說，他們在地段較好的地方設(shè)置了一些檔次較高、面積較大的墓地，適應(yīng)不同消費者的需要。

在該墓園，記者遇到了從澳洲、香港、廣州聚集到一起掃墓的梁先生一家人。梁先生對記者說，他們兄弟4人分居上述3地，前年，在海外闖蕩了一輩子的老父去世，兄弟幾個合起來花了幾十萬元購置了這塊墓地，還老人一個落葉歸根的心愿，把墓地搞好一點，也了卻做兒女的一番心意。

廣東省物價部門有關(guān)人士表示，目前，各地公墓的價格實行的是市場調(diào)節(jié)價，即根據(jù)市場供需情況而定的價格。對各公墓的墓穴費、墓碑石費、護墓管理費，物價部門并沒有作硬性規(guī)定，也沒有相關(guān)的收費標準，其價格都是由市場調(diào)節(jié)。

據(jù)了解，廣東省有關(guān)方面正考慮將公墓收費納入政府管理，實施政府定價和政府指導價。初步的計劃是公益性公墓實施政府定價管理，經(jīng)營性公墓實施政府指導價，有上浮空間，但不得超過最高限價。這也是進一步規(guī)范殯葬市場的舉措。

公益性公墓大建豪華墓地

“在浙江溫州甌北桃園陵墓，最豪華的墓地價格高達30多萬元，按每平方米價格計算，與創(chuàng)下國內(nèi)商品房最高價格紀錄的每平方米11萬元的上?！疁家黄贰械靡槐?。”在新近召開的溫州市九屆政協(xié)第一次會議上，溫州市政協(xié)委員、溫州醫(yī)學院教授周健民呼吁，應(yīng)對公墓價格狂漲趨勢予以遏制。

據(jù)周健民調(diào)查，近年來，溫州市的墓地價格在不斷地飆升，幾年前兩三千元的墓地，現(xiàn)在已上漲到七八千元。在交通比較便利的郊區(qū)，一些“風水”好的墓地價格已狂漲到幾十萬元，幾萬元的則隨處可見。

溫州民政局社會事務(wù)處處長李春芳在接受記者采訪時說：“目前，溫州市有經(jīng)營性公墓17座，其中5座早已經(jīng)銷售空，剩余12座可供人們選擇購買的墓穴總數(shù)量也已不到1000個?！?/p>

“經(jīng)營性公墓的規(guī)模、建筑用材、單體面積，在審批時都有明文規(guī)定。”李春芳介紹說，由于實行市場化運作，溫州市經(jīng)營性公墓的價格也通過市場經(jīng)濟“這只無形的手”來定位。他補充說，一開始的時候，溫州市民政局也曾商請物價部門對經(jīng)營性公墓的銷售價格作審核定位。但物價部門認為，經(jīng)營性公墓作為福利性事業(yè)，其價格很難審核定位，最后不了了之。

與溫州市區(qū)一江之隔的樂清市后所村有一處云山墓地。這塊審批、規(guī)劃為農(nóng)村公益性、生態(tài)型的墓地里，只建造了少數(shù)標準型生態(tài)墓，其他建設(shè)完工的大都是面積超標的非生態(tài)型墓穴。墓地投資人承認，這塊墓地主要由他個人投資經(jīng)營，自負盈虧，墓地銷售的對象不僅有當?shù)卮迕瘢€有城市居民。豪華型單穴墓穴目前售價在1萬元左右，生態(tài)墓售價則為3000多元。

該市柳市鎮(zhèn)大安山生態(tài)陵園的情況也與此類似。這個“生態(tài)陵園”僅在墓區(qū)入口附近建了十多穴生態(tài)型公墓，其正在建造的多是售價近萬元的豪華型墓穴。

“公益性公墓的特征是利用本地資源、價格比較低廉、僅供本村本土居民購買?！崩畲悍几嬖V記者，但由于有利可圖，近幾年來，不少地方大批報建公益性公墓，不少房地產(chǎn)商也做起了公墓生意。一些村明目張膽地圈山賣地，違法違規(guī)濫建公墓；一些村把公益性公墓的開發(fā)權(quán)承包給了外人，銷售上也遠遠超出了本村限制。在此情勢下，名為公益性、生態(tài)型的墓地，卻變了味，變成了經(jīng)營性墓地，變成了占地面積超標、售價萬元的豪華墓地。

據(jù)了解，溫州市民政局在今年的一次專項檢查中發(fā)現(xiàn)，許多墓地打著“生態(tài)”、“公益”的幌子，只造了少數(shù)標準型生態(tài)墓應(yīng)付檢查，卻大規(guī)模建設(shè)、出售豪華型公墓。

與濫建公墓、高價墓地相伴的是私建墳?zāi)沟幕爻?。沿著甬臺溫高速公路進入溫州境內(nèi)后，沿線山坡上的墳?zāi)贡悴粩喑霈F(xiàn)在記者眼間，在距離塘嶺隧道不足百米處，一座裝修考究的路邊豪華墳?zāi)固貏e引人注目。在甌北鎮(zhèn)馬岙村清泉路5號的后山上，有一座占地約150平方米的豪華墳?zāi)?。這是一處今年年初新修的當?shù)亟鹦占易宓哪沟?，其中不少是活人的壽墳，墳?zāi)股喜粌H雕花而且還請名家書寫對聯(lián)，十分考究。

“富不富，看墳?zāi)埂?。溫州市民政局―位負責人說，在溫州人的傳統(tǒng)文化觀念中，造房、生兒、造墳是人生3件大事。改革開放后，富裕起來的溫州人受特有殯葬習俗的影響，一直把建造墳?zāi)棺鳛楱D件光宗耀祖、庇護后代的大事，并且相互攀比。前些年，大造“椅子墳”、以至“青山白化”，這些年，又熱衷于建造與購買豪華墓地。

李春芳說，近年來，溫州市各級政府花大力氣進行集中整治，但由于種種原因，效果并不明顯。據(jù)統(tǒng)計，到目前為止、溫州“青山白化”的治理率僅為37.6％。

篇6

一、問題引領(lǐng)法

例如《皇帝的新裝》的教學，可提出七個問題：1　皇帝有何嗜好?　2　兩個騙子怎樣設(shè)圈套?　3　面對新裝，老大臣有何心理活動?他又是如何匯報的?　4　皇帝面對新裝想了什么?說了什么?　5　為新裝舉行的大典上，老百姓看到了什么?他們又是如何想如何說的?　6　最后誰說出了真話　7　最后結(jié)果如何?學生根據(jù)這七個問題進行接龍復(fù)述，便可領(lǐng)會和掌握全文。

二、暢談感受法

以《鄉(xiāng)愁》教學實錄為例：

師：讓我們伴著如泣如訴的樂曲走進余光中，走進《鄉(xiāng)愁》。請大家閉上眼睛，用心去聽，說說你聽到了什么。(老師示范朗讀。背景音樂：馬思聰《思鄉(xiāng)曲》)

(板書：聽讀，說感受)

師：例如，我聽到了作者的汩汩心泉，聽到了承歡母親膝下的綿綿親情。請同學們暢所欲言。

生：我聽到了厚重的思念。

生：我聽到了綿延在心底的苦，隱藏在思想深處的痛。

生：我聽到了海外游子深情的呼喚。

生：我感受到一縷縷鄉(xiāng)愁綿綿不絕地襲來。

師：請同學們用心去讀，把自己放進去，進人作者的情感世界，把文章的語言變成自己的心聲。你一定能讀出別人讀不出的東西。

(板書：朗讀，說理解的話)

師：好，誰愿意把自己的體會說出來與大家分享?

生：本詩以“小時候一長大后一后來一現(xiàn)在”的時間順序，組成四幅畫面：母子別、夫妻別、生死別、故國別。

生：本詩借助于“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”四個意象，用繪畫的語言把思鄉(xiāng)戀國之情畫了出來。

師：你一個畫字用得好!

生：本詩的寫作手法是托物寄情。

生：作者的感情升華了，由鄉(xiāng)關(guān)之思上升到家國之戀。

三、置換標題法

這種方法即是在標題上做文章，通過標題的改換來把握中心內(nèi)容。如《智取生辰綱》的教學過程。教師引導：中國古典小說大多是章回體，每一章回之前都有一個用對聯(lián)的形式寫的回目，以此來概括本回的內(nèi)容。請大家也模仿這種形式，為《智取生辰綱》這篇課文擬一個回目。學生對此感興趣，紛紛動手創(chuàng)作，很快寫出了回目

四、主角評述法

此種方法就是對文章的主要人物進行評述，請看《老王》教學實錄：

課前學生充分預(yù)習課文。上課開始，我在黑板上板書“王老”二字。同學們看后，異口同聲地大叫“不是王老，是老王”。同學們發(fā)現(xiàn)了老師的錯誤，樂呵呵地，課堂氣氛調(diào)動起來了。我說：“寫成‘王老’行不行呢?”

生：不行，老王他是個平凡的人，連名字也不被人知道。‘王老’是對有身份有地位的人稱呼。

師：大家讀了課文后，對老王有了深刻的印象。下面我們來評說老王。用“老王是個……的人，表現(xiàn)在……”的形式表達出來。

生：老王是個不幸的人，表現(xiàn)在他瞎了一只眼，住在破落大院塌敗的小屋里。

生：老王是個孤獨的人，表現(xiàn)在他沒有老婆，沒有孩子，精神孤獨。

生：老王是個勤快、本分的人，表現(xiàn)在他跑上三樓給“我們”送冰，冰比別人大一倍而價格相等。

用這種方法來評說老王，既訓練了學生概括課文主要內(nèi)容的能力，又讓學生對老王這個人物有了全面而深刻的認識。

五、整句概括法

此種方法，就是用整齊而簡練的句子，概括文章內(nèi)容。

師：《西廂記》里的愛情是有不少挫折，可《牡丹亭》卻寫出了真正的死去活來的愛情。(學生笑)這個愛情故事，可以概括為八個字，請先用一個字點明中心。

生(一人脫口而出)：“情”。

師：高，實在是高?，F(xiàn)在請再圍繞“情”擴展為8個字，概括時請注意這一段愛情的特點。

生：為情而死，為情而活。

生：死亦為情，生亦為情。

生：因情而死，為情而生。

師：從概括準確和表達有文采來看，上述概括中哪一種最佳?

生(齊)：因情而死，為情而生。

整句概括法，實際是就形式而言，其實它可以有多種變體，比如對聯(lián)概括、導語概括等。

六、文眼尋找法

文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子叫“文眼”?！拔难邸笔歉Q看主題思想的窗口，理清全文脈絡(luò)的筋節(jié)，掌握文章各部分相互聯(lián)系的關(guān)鍵，能點出文眼，就是讀懂文章的一個標志。

篇7

分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的森林防火工作，在*年度，認真貫徹落實了上級防火有關(guān)要求，做到早安排，早部署，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳護林防火內(nèi)容，認真落實防火責任制，做好各項保障工作，確保了森林資源和人民生命財產(chǎn)的安全，取得了一定的成績?，F(xiàn)將*年度森林防火工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，明確職責

為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護本鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級防火要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)政府制定了可行的防火應(yīng)急預(yù)案。鎮(zhèn)政府調(diào)整了森林防火指揮部成員，書記習瓊?cè)握㈡?zhèn)長唐皓任指揮長，副書記崔建華任副指揮長，鎮(zhèn)直各單位主要負責人任成員。實行行政干部鎮(zhèn)直單位包村聯(lián)系制度，納入行政干部年終考核指標。做到：一是積極宣傳、預(yù)防；二是加強對聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導和督導；三是一旦發(fā)生火情，及時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)的安全。

（一）鎮(zhèn)指揮部下設(shè)撲火應(yīng)急總隊、后勤保障組、醫(yī)療救護組、督查工作組，其組成人員如下：

1、撲火應(yīng)急總隊由副指揮長崔建華擔任隊長，應(yīng)急總隊850多人，設(shè)17個分隊，每個分隊50人，鎮(zhèn)直機關(guān)組建一支50人的應(yīng)急分隊，隊長由指揮成員、農(nóng)辦主任韓家元擔任。16個行政村各組建一隊，隊長由各行政村主任負責擔任，應(yīng)急分隊撲火員均為18歲以上，50歲以下身體健康的干部和群眾，一旦發(fā)生火情能隨時進入現(xiàn)場進行撲救。

2、后勤保障組由副鎮(zhèn)長*擔任組長，負責撲火時的后勤保障工作，成員有黃定美、張運龍。

3、醫(yī)療救護組由副鎮(zhèn)長*擔任，負責撲火時的醫(yī)療救護工作，成員有孫良金、湯貴平、張武、劉偉。

4、督查工作組由經(jīng)委副書記*擔任，成員有李鴻、袁國斌。

（二）鎮(zhèn)政府與16個行政村負責人簽訂了防火責任書，并納入了村干部年終考核重要指標。村與農(nóng)戶都簽訂了責任書，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，各村委會負責人應(yīng)迅速組織撲救，要在第一時間趕赴現(xiàn)場，先調(diào)動本村應(yīng)急分隊進行撲救，必要時報請鎮(zhèn)森林防火指揮部調(diào)集其他分隊支援。

二、加強宣傳，嚴防森林火災(zāi)

（一）鎮(zhèn)政府在10月20日在林業(yè)站二樓會議室召開了森林防火工作預(yù)備會。參加人員有政府書記習瓊，鎮(zhèn)長唐皓，副書記崔建華，林業(yè)站全體工作人員。就今年防火工作如何落實，存在哪些困難，如何解決做了安排，站主要反映今年防火物資緊缺，爭取鎮(zhèn)政府資金，鎮(zhèn)政府在資金緊缺的情況下，拿出1000元用于購置防火器材鐵鍬10把，手電筒50支，喊話器2個，手套100雙，常用藥品等，會議定于11月5日召開全鎮(zhèn)森林防火工作會議。

鎮(zhèn)政府11月5日在政府會議室召開了分鄉(xiāng)鎮(zhèn)*年森林防火工作會議，參加人員有鎮(zhèn)直各單位負責人，各行政村負責人，一是傳達了上級防火會議精神；二是安排部署了我鎮(zhèn)的森林防火工作。各村委會要迅速成立防火領(lǐng)導小組，明確責任，搞好防火宣傳，組建好一支義務(wù)撲火隊，確定火情監(jiān)測人員及報告人員；三是強調(diào)發(fā)生火情嚴禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學生嚴禁進山撲火。

（二）自進入森林防火期以來，我鎮(zhèn)充分利用廣播宣傳護林防火，播放防火條例，區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導檢講話，以及火災(zāi)案件查處的情況，增強全鎮(zhèn)人民森林防火的責任感，發(fā)生火災(zāi)，嚴禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學生進山撲救。

鎮(zhèn)出動宣傳車先后共6臺次，對上級防火要求進行流動宣傳，8個村有廣播，鎮(zhèn)防火指揮部將關(guān)于森林防火內(nèi)容錄成磁帶發(fā)放到各村，按時進行播放。

在全鎮(zhèn)中小學校開展防火知識授課培訓購，購置森林防火教材，對近3000名學生進行宣傳教育，一是要求不要放火；二是發(fā)現(xiàn)火情及時報告；三是告訴家人注意防火，村干部并都作了廣播講話。

我鎮(zhèn)專、兼職護林員27人，護林員在森林防火期內(nèi)一是加強對森林資源的管護；二是走到哪，就把護林防火宣傳到哪，在交通主干道，顯眼處刷寫標語200余幅；三是加強對往年火情多發(fā)區(qū)的監(jiān)控。

林業(yè)站在資金有限的情況下，在交通主干道用磁磚立固定標語5幅，各村委會張貼了手寫標語共500余幅。

各村委會與農(nóng)戶簽訂了防火責任書1萬多份，發(fā)放森林防火宣傳畫6000多份，推廣祭祖燈500多個。

三、檢查督導，確保防火工作落到實處

我鎮(zhèn)防火工作督查組于*年十二月二十日，對全鎮(zhèn)16個行政村的防火工作進行了檢查，檢查內(nèi)容包括防火領(lǐng)導小組，撲火隊的組建，防火宣傳，責任書的簽發(fā)等。

對各村的防火工作落實情況進行檢查時，看組織機構(gòu)是否落實，宣傳是否到位，責任、制度是否上墻，責任書是否簽發(fā)，防火物資是否購置，值班是否安排到位。同時安排各村建立林中墳?zāi)箼n案，并要求各村負責人在防火檢查情況記載表上簽字，對南埡村領(lǐng)導小組未落實，要求限期整改，督查組隨時進行檢查。

四、防火值班，責任到人

森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)森林防火指揮部實行24小時值班制度，所有指揮部成員通訊工具24小時開通，各行政村值班電話、負責人電話一律24小時開通，確保發(fā)生火情能及時聯(lián)絡(luò)，組織人員進行撲救。

鎮(zhèn)政府防火指揮部安排了值班表，節(jié)假日不休息，鎮(zhèn)林業(yè)站、各行政村防火值班安排到人，責任到人。

*年十二月八日晚上十時，值班室接到電話，反映遠安與我鎮(zhèn)交界處發(fā)生火情，接到電話后立即與鎮(zhèn)指揮部副指揮長反映火情，并與天坑村聯(lián)系，天坑村李榮木書記值班說已經(jīng)組織人員在進行撲救。副指揮長崔建華帶隊，林業(yè)站*、*、*、*一行驅(qū)車走山路50余里趕到現(xiàn)場，負責指揮撲救，因反應(yīng)迅速，人員組織快，當晚無風，火很快就撲滅，過火面積大約8畝，起火源因是上墳引起的。

五、做好監(jiān)測工作，確保發(fā)生火災(zāi)能及時撲救

護林員負責對天然林保護區(qū)內(nèi)森林火災(zāi)實施監(jiān)測，各行政村都確定了以組長，村民代表為火情監(jiān)測人員，所有村民為義務(wù)監(jiān)測人，一旦發(fā)現(xiàn)火情，火情監(jiān)測人立即將火災(zāi)報告給所在村。

由所在村向指揮部報告火情，包括火情發(fā)生的地點、范圍、發(fā)生時間及起火原因。并及時組織撲火隊進行撲救，必要時請防火指揮部調(diào)集其他分隊隊員增援。

*年三月六日下午，聯(lián)合村來電報告火情，反映水庫以南發(fā)生火情，接到電話后，陳仕斌、*立即向領(lǐng)導反映火情，一邊與村里聯(lián)系，一邊往現(xiàn)場趕，火勢很大，村里干部都到現(xiàn)場指揮，組織進行撲救，鎮(zhèn)崔書記、站蔣站長驅(qū)車從小溪塔趕到現(xiàn)場

指揮，經(jīng)過40余人的齊心全力撲救，下午六時將火撲滅，過火面積大約8畝，起火原因是該村劉東梅燒田邊引起的，村里按村規(guī)民約處罰款100元，并批評教育，第二天在廣播中播報處理結(jié)果，警示他人注意野外用火。

我鎮(zhèn)自進入森林防火期以來，共發(fā)生火警4起，包括荒火1起，其余3起均已查處，過火面積均不超過10畝。聯(lián)合村劉東梅燒田邊引起火燒山，村委會按村規(guī)民約罰款100元，在廣播中播報，并批評教育。分鄉(xiāng)場村趙啟權(quán)燒田邊罰款50元，賠償山主50元損失。天坑向某寫檢討50份，并張貼全村。

在森林防火期內(nèi)，特別是春節(jié)期間，對我鎮(zhèn)3萬多林中墳?zāi)箤嵭斜O(jiān)管，大大降低了火災(zāi)發(fā)生率。

*年比*年度減少森林火警3起，大大降低了火警次數(shù)，同比下降次數(shù)42.8%，損失面積減少14畝。

六、防火工作中存在的問題

*年的防火工作，全鎮(zhèn)上下認真落實責任制，廣泛深入開展防火宣傳，狠抓措施的落實，加大對火災(zāi)案件的查處力度，取得了一定的成績，同時也存在以下問題。

一是防火經(jīng)費不充足，防火器材購置數(shù)量有限，無法應(yīng)對緊急特殊情況。

二是外出務(wù)工人員多，一旦發(fā)生火災(zāi)，組織大量撲火人員有難度。

篇8

一、導語激活

導語就是俗稱的開場白，它講究一定的藝術(shù)性，又有一定的靈性。教師可以精心設(shè)計，也可以信手拈來，但必須是與課文相關(guān)聯(lián)的，學生能意會的，能增強吸引力和感染力的。

一方面導語激活要講究趣味性。開場引入詼諧、風趣的例子，不但能使課堂妙趣橫生，氣氛高漲，而且能迅速點燃學生輕松而愉悅的狀態(tài)。主客雙方的感情距離拉近了，課堂要導什么，要演什么，就游刃有余了。但切忌牽強附會和嘩眾取寵，以免引起反感和吃力不討好的尷尬場面。導語要考慮趣味性與思想性、教育性相結(jié)合，當時能引人入勝，過后又有余音繞梁的效果。如上中職語文《說數(shù)》這一課，針對文中引用的兩首詩和“數(shù)學天地充滿了詩情畫意”的主題，可以做如下設(shè)計：第一步叫學生背誦學過的詩“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花”，指出數(shù)字與詩的簡易結(jié)合。第二步板書一副對聯(lián)，上聯(lián)是“二，三，四，五”，下聯(lián)是“六，七，八，九”，讓學生議論后明確：這是舊社會人民生活的寫照，其含義是“無一（衣）無十（食）”。第三步板書一首詩，是一首宋代著名女詩人朱淑貞在丈夫變心后寫的詩：“下樓來金錢卜落，問蒼天人在何方。恨王孫一直去了，詈冤家言去難留?；诋敵跷徨e失口，有上交而無下交。皂白何須問，分開不用刀。從今莫把仇人靠，千里相思一撇消?！弊寣W生猜10句詩中依次藏的“一”到“十”的數(shù)字。如果前兩步已足夠了，第三步就可以放在課中或課后進行。

另一方面導語激活要注重哲理性。哲理性能給人啟迪，引人深思，情操得以熏陶，思想得以升華，對幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起到潛移默化的作用。如上中職語文中的《地球的極限》，開場先板書一個公益廣告“森林木”，讓學生思考廣告的深意，后明確：如果一天天地毀壞森林，就等于自毀人類家園，最后落個自掘墳?zāi)?，自插十字架的下場。哲理性?yīng)該貫穿到社會生活和學生的實際情況，體現(xiàn)德智結(jié)合，有“潤物細無聲”的效果。比如課文涉及人生挫折，可以用名言“生活就是生下來活下去”導入；對于不提倡早戀的，可用專家的形象說理導入：早戀并不可恥，是一個人十分自然、正常的生理現(xiàn)象；早戀并不可怕，一個正常的人都可能遇到；早戀并不可愛，早開的花早謝，早結(jié)的果不甜。

導語能引人入勝，整個課堂就成功了一半。正如廈門集美中學校長劉衛(wèi)平在倡導“激活課堂”活動中所說的：用少的時間，精的引導，取得事半功倍的效果。有效激活思維，教是為了不教；學生帶著問題進課堂，教師帶著方法上講臺；坡度緩一點，難度小一點，作業(yè)精一點，考試少一點。

二、故事激活

中職語文因為不是專業(yè)課程，各方面的關(guān)注和投入都欠缺，加上學生誤認為與就業(yè)無多大關(guān)系，所以學習的積極性不高。如果不改變這種狀況，就會禁錮學生的能動性。正如俄國教育家烏申斯基所說：“沒有任何興趣而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿?！闭Z文教師應(yīng)該采取“講故事”的方法去扭轉(zhuǎn)，這是一種最簡單而又最有效的手段，我們從小就喜歡聽大人講故事，故事里有酸甜苦辣，有悲歡離合，有古今奇觀，有街巷趣事，有想象夸張，有真實荒誕，可以說是包羅萬象，應(yīng)有盡有。故事既可以動之以情，曉之以理；又可以讓人自覺辨析真善美與假惡丑。而對于死氣沉沉的課堂，故事則能讓它“春風吹又生”。

篇9

在我的印象里，揚州是美，揚州是詩，揚州也是芍藥、牡丹和瓊花。總之，揚州確實美得不得了。

但是，在我印象里的揚州，也有悲劇的一面，最有名的鮑照的《蕪城賦》，就是寫的揚州，那是一片荒涼的景象；其次就是上面提到的姜白石的那首詞了，也是一片戰(zhàn)火下的揚州。

我從小就愛讀《浮生六記》，記得作者沈三白的妻子陳蕓――一位非?？蓯鄣闹袊诺涿赖呐裕诳部乐兴廊ズ?，就埋在揚州。仿佛給揚州立下了一個悲劇的標記。

我還未到揚州，腦子里就已經(jīng)裝滿了揚州的各種各樣的印象了。

揚州確實是美的，那瘦西湖的纖影，既窈窕而又清雅，你如果從虹橋漫步過去，如果是初春的時節(jié)，你可以看到柳回青眼，桃報紅靨，春波漾綠，岸草鋪碧；真是，你會感到春從所有可以冒出來的地方一齊冒出來了。特別是湖上的一抹輕煙，仿佛山水畫家將眼前的畫面淡淡地染上了幾筆，使得這些景色，都帶上了一層朦朧的美，縹緲、空靈、清淡、幽雅……當你跨過虹橋，一眼見到這幅江南早春的畫面時，我保證你會被陶醉，你會駐步不前，仔細品味。

然而，當你展眼往遠處看去，你會看到這裊裊婷婷的瘦西湖，身材確實是那么婀娜多姿，湖面曲曲彎彎，有時是掩映半面，似斷還續(xù)。兩岸古樹垂柳，加上隔年的枯蘆葦稈，還有偶爾露出水面的新蘆筍尖，甚至在曲折掩映的湖面上，有時還露出半篙扁舟，湖畔也可能碰到垂釣者?？傊谎弁?，分明是一幅水墨畫，一卷山水圖，而且滿紙是煙水野渡的氣息。

這樣的景色，才是瘦西湖的本色。她不同于杭州的西湖，西湖多少有點人工味和富貴氣，也不同于南京的玄武湖，玄武湖似乎略少姿態(tài)。瘦西湖我覺得有點像《西青散記》里的賀雙卿，粗服亂頭，雅秀天成，不假雕飾，完全是詩人本色。

當然，你走過了徐園，走過了小金山，到五亭橋時，則又是一番景色。五亭橋黃瓦朱柱，橋上五亭，橋下十五個券洞，洞洞相通，每到月中，則十五個券洞中洞洞見月，成為奇觀。五亭橋南為蓮性寺，寺中白塔高聳，與五亭橋似相揖讓。最難得的，無論是五亭橋還是白塔，都無富貴態(tài)，都還保持著樸雅的風格。五亭橋自以巧勝；白塔則以秀勝，遠望亭亭玉立，如白衣大士，恰好與瘦西湖相配。如果此處的白塔如北京北海的白塔或阜城門內(nèi)的白塔一樣莊嚴隆重，那么，就會把瘦西湖壓得抬不起頭來，就會產(chǎn)生不協(xié)調(diào)之感。我深深佩服當時設(shè)計師的識力和巧妙的匠心。

揚州使我常掛在心的當然還是平山堂。每次到平山堂，總要令人想起這位文章太守六一翁和天才詩人東坡居士。我記得在平山堂廳后有橫匾，題曰：“遠山來與此堂平”。每次去平山堂，總要找到此匾飽看一回。我覺得此匾題得實在妙極了，尤其是那個“來”字，簡直寫活了。不是堂與山去平，而是“遠山”來與“此堂”平，字面上寫的是山與堂平，讀者的實際感覺上卻是堂比山高，堂是主，山是賓，堂是端然不動，山是遠處趨來。請看這簡單的七個字，寓意多么豐富，感彩多么濃烈！比之伊秉綬的“過江諸山到此堂下，太守之宴與眾賓歡”一聯(lián)，顯然有上下之別。伊撰聯(lián)句上聯(lián)顯得太實太死，且失去了平山堂之意，下聯(lián)則毫無新意，只是截取《醉翁亭記》的陳辭，這就無足觀了。當然伊秉綬的書法是一代名家，可稱銀鉤鐵畫，每當我遇見他的書法，總是低徊流連，不忍遽去?？上г瓡淮?，現(xiàn)在已是后人補書的了。

最可惜的是平山堂后石濤和尚的墳?zāi)?，已在“”中湮沒，莫可蹤跡，一代大師，竟然與煙云俱散，可勝浩嘆！

揚州石塔寺的石塔，現(xiàn)在已經(jīng)在馬路中間了，一頭是石塔，另一頭是一棵古銀杏，一條直線，居于馬路正中，恰好把馬路一分二，成為上下道的分界。石塔是唐代舊物，共五層，四面有雕像，古銀杏大概也是唐代的遺物，看它那種婆娑龍鐘的氣派，也顯得是一位歷史老人了。石塔寺最引人入勝的當然是王播的故事。王播《題惠昭寺木蘭院》詩：“上堂已了各西東，慚愧^黎飯后鐘。二十年來塵撲面，如今始得碧紗籠?！蓖醪ノr，在此寺乞食，和尚們討厭他，才飯后打鐘，使他撲空，因而才有上面這首詩，而且“飯后鐘”從此就成為故實。誰能想到當年的這座石塔，竟然會保存到現(xiàn)在。揚州是有名的兵火之城，歷劫甚多，此塔能巍然獨存，閱世千年，實在不易！也許是造物主特地把它留下，作為人情冷暖的見證，以警世人的吧？

我每次到揚州，必去梅花嶺史公祠。記得第一次到揚州時，還是“”后不久，梅花嶺的史可法墓已破壞，梅花嶺的題額也已不存。這樣一位頂天立地的英雄，歷史的脊梁骨，就連當年他的敵人也不敢不尊敬他。誰料三百年后的今天，竟還會讓他遭受浩劫，連他的衣冠冢都不能保存。歷史的顛倒，是非的顛倒，一至于此！幸而現(xiàn)今梅花嶺已經(jīng)全部復(fù)原，史公墓已修好如初，我在陳列室里看到了史公的手跡：兩副對聯(lián)。其書法的遒勁飄逸，迥非一般文人可比；就是當時的書家，也很難有他的這種氣勢。三百年后，對此手澤，我們可以想見其胸襟氣度。這兩副對子的聯(lián)句是：

自學古賢修靜節(jié)

唯應(yīng)野鶴識高情

澗雪壓多松偃蹇

崖泉滴久石玲瓏

下面的是款識云：“辛巳辭焦山寺，書贈大明禪友，兼志寄好山水清奇，頗不相負耳。道鄰可法?！眱筛睂ψ佣际遣輹媸且莨P草草。第二副對子跋語，因原跡狂草，可能有個別字識讀不確，但我仍愿把它記下來，以饗讀者。我們從兩副對子的聯(lián)語中，也可以感受到這位“古賢”的高懷逸致，下一聯(lián)聯(lián)語似更可看出他當時艱危的處境和堅忍不拔的毅力。

揚州，可看的地方太多了。我還到過蜀岡上的煬帝迷樓舊址，現(xiàn)在的樓臺當然不是當年的迷樓了。我也到過揚州郊區(qū)埋葬這位中國歷史上最荒的暴君的雷塘。在田野里，有一小片荒冢，只有幾畝地，陵墓早已不像樣子，只是仍高出于地面，在墓地隆起處，有一方歪斜的墓碑，書“隋煬帝陵”四字，為伊秉綬書，相傳煬帝陵本已湮沒，清嘉慶間為浙江巡撫、金石家阮元所發(fā)現(xiàn)，因請揚州知府伊秉綬書碑以為標志，一直保留到現(xiàn)在。想當年“紫泉宮殿鎖煙霞，欲取蕪城作帝家”的隋煬帝，意旨所至，錦帆天涯，何等的權(quán)力威勢。誰知到頭來只剩雷塘半丘，比起取代他的唐太宗之昭陵，簡直是諷刺。這就是對歷史人物的公正的歷史結(jié)論!

最使我難忘的是有一次，由老友錢承芳同志陪同去西山尋找《浮生六記》作者沈三白的妻子陳蕓的墳?zāi)埂Ｎ覀兣芰撕芏嗦?，雖已接近西山，但終因暮色太重，一片蒼茫，無從尋覓，只得回車。雖然沒有找到，但我卻記下了這位悲劇女性的埋骨之處。我希望有一天能重新將它修復(fù)，讓人們憑吊。

我每次到揚州，總是住在西園賓館，老友楊禮莘總是熱情接待，使我到揚州，不僅是賓至如歸，簡直可以說是到了第二故鄉(xiāng)。那大門外的水碼頭，據(jù)說是當年乾隆到揚州的御碼頭，右手是“冶春”的水繪閣。我清早起來曉色朦朧的時候，一鉤春月，倒影入池，而水閣茅檐下的燈火，映在水里，拉出一條長長的曲折動蕩的光影，連同水閣的倒影，簡直是一幅絕妙的春曉圖。

人們常常喜歡說《紅樓夢》里的菜肴，我認為“紅樓菜”實在是揚州菜的體系。西園賓館的揚州菜是有名的，每次都能讓我回味無窮。

揚州，給我精神上的慰藉太多了。春天的花，秋天的月，還有團團的螃蟹，到了冬天，還可以看到盛開的臘梅。那瘦西湖上“月觀”后面一個小園子里的一叢臘梅，我曾欣賞過她盛放的豐容。旁邊是一叢天竹，圓珠垂丹，艷然欲滴，與黃色的臘梅相映成趣。這樣的庭園景色在北方是無從領(lǐng)略的。

揚州，是美的化身。揚州，到處都是美。

至今我念著虹橋畔瘦西湖的瘦影，念著西園賓館庭院里中天的月色，念著小丘上蕭蕭的修竹，念著御碼頭旁茅檐下早起的燈火，念著春雨迷蒙時揚州的朦朧面龐，念著朋友們的深情……

我深深地懷念著這座綠楊城郭。

篇10

一、天涯共明月，國人數(shù)第一

謙謙君子，溫潤如玉。中國人最愛君子，也很想做君子?！敖痫L玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢……”月代表著思念家鄉(xiāng)和親人的意象，因為“天涯共明月”，都想共嬋娟，所以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。月是女性與母性的象征，《彎彎的月亮》像小船悠悠，“是那童年的阿嬌”；月又代表著時間意象，日月如梭，“人生代代無窮已”……月亮的多元意象總讓人產(chǎn)生無盡的遐想，“春江潮水連海平，海上明月共潮升”。月傳遞著愛心，代表著美好，嫦娥奔月而去，李白追月而死。更可喜的是國人追月，追出了“嫦娥五號月球探測器”，中國人愛月愛到這個份上，真是“天涯共明月”，國人數(shù)第一。

二、解讀文本千千結(jié)，中國化是大背景

2014年9月，在北京師范大學指出：“去中國化是很悲哀的?！闭f道：“我很不希望把我們一些非常經(jīng)典的古代詩詞文化、散文都給去掉，加入一堆西方的東西，我覺得這些詩詞很好……”蘇教版初中語文教材中關(guān)于月的富有中國特色的文章很多，如《十五夜望月》、《水調(diào)歌頭?明月幾時有》、《我的思念是圓的》等有詩有文，有古有今，夠中國化，樹民族心。

看到《十五夜望月》這首詩，我們仿佛看到一幅畫，畫上有朗朗夜空，夜空中掛著一輪明月，明月下面是曲曲的河岸，背景還有那縹緲的遠山。畫的主體是樹林，樹陰里鴉雀已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。而最近處，有幾個人抬頭望著長空的月亮，不知在談些什么，聽不到話語，卻聞到花香，桂子花開香十里，畫里畫外一片香。幽香如夢，望月興嘆非獨吟，佳節(jié)良友思無暇。

如《十五夜望月》教學片斷：

1.詩言志，文如人，讀詩要知其人?！妒逡雇隆返淖髡呤且粋€什么樣的人呢？他很有才氣，寫得詩好懂，很清晰，清晰的思路和明晰的畫面常讓人有身臨其境之感。他的生活并不如作品那么美妙，他的一生是很困苦的，晚景是凄涼的，憤怒出詩人，詩往往是詩人對美好生活的追求，缺什么追什么，反過來說，追什么往往表示缺什么。

2.多媒體出示《十五夜望月》全詩，找出描寫意境的句子。在討論這一問題時，有學生說“冷露無聲濕桂花”是意境，與絲絲寒意相呼應(yīng)，委婉動人。有的學生說“不知秋思落誰家”表達別離思聚的情意，悠然不盡。

3.由本詩你聯(lián)想到什么詩？在討論這一問題時，有同學說，“中庭地白樹棲鴉”與“疑是地上霜”有異曲同工之妙；有的同學說“中庭地白樹棲鴉”與“月皎驚烏棲不定”都烘托了月夜的寂靜；有同學說“冷露無聲濕桂花”中的“無聲”表現(xiàn)出冷露的輕盈和桂花的浸潤；有同學說“人盡望”中望什么呢？是想起“碧海青天夜夜心”的寂寞，還是感秋之意，懷人之情，思深情長。

在這個教學片斷中，教師和學生沒有局限于詩本身內(nèi)容的翻譯背誦，更多的是引導學生對詩的意境進行解讀與聯(lián)想，由此聯(lián)想相關(guān)詩作，表現(xiàn)中華文化的博大精深，浸潤在這種詩詞文化里，學生很容易樹立民族自豪感。

三、觸角伸到課外，視野連著廣宇

月文化教學不能局限于課本上的幾篇課文，而要引導學生多看課外書，古代的、現(xiàn)代的、中國的、外國的，多看、多想，才能有更大的收益?？赐鈬淖髌芬嗫疵?，才會發(fā)現(xiàn)其中的相通與不同。雪萊《下弦月》中的月亮是一位蒼白、垂危、瘦削的，這個是虛弱的、是游移不定的、是迷惘的，連走路都踉蹌。在王爾德的筆下，月亮卻像中國人說的女鬼，從墳?zāi)褂娜欢?，去找另一個婦鬼。（《莎樂美》）莫泊桑筆下的月亮更多的是一種表情，慘白的，沒有氣力，衰弱得不能走動，只能呆著。（《愛情》）而福樓拜寫的月亮是無頭蛇，這頭蛇到處是明鱗，盤來盤去。（《包法利夫人》）

在初中語文教學中，筆者喜歡以課文為切入點，引導學生在正確價值取向的前提下，看類似的作品，引導學生進行多元化解讀，擴大學生的知識面。新課標要求初中學生的課外閱讀總量不少于260萬字，這260萬字只是數(shù)量要求，要讀出高質(zhì)量，一定要做到課內(nèi)外有機結(jié)合，讓課外閱讀豐滿課內(nèi)內(nèi)容，讓學生對作品的“空白”進行個性色彩的填補。