消防標(biāo)語(yǔ)范文
時(shí)間:2023-04-06 07:43:31
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篇1
1. 火災(zāi)無(wú)情,警鐘長(zhǎng)鳴。
2. 警惕火災(zāi),珍惜生命
3. 人人樹立防火觀念,班班清除火災(zāi)隱患。
4. 安全用火,幸福你我。
5. 學(xué)校是我家,防火大家抓。
6.消防演練經(jīng)常搞,火災(zāi)損失定減少。
7. 安全自檢隱患自改責(zé)任自負(fù)。
8. 防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。
9. 預(yù)防和撲救火災(zāi),是全社會(huì)的共同責(zé)任。
10. 麻痹和大意,防火兩大忌。
11. 多一些消防知識(shí),少一分火災(zāi)威脅。
12. 隱患險(xiǎn)于明火 防范勝于救災(zāi)
13. 堅(jiān)持專群結(jié)合的消防工作原則
14. 實(shí)行防火安全責(zé)任制
15.消防安全進(jìn)農(nóng)村,共筑平安防火墻;
16.消防安全進(jìn)學(xué)校,共筑平安防火墻;
17. 今日今時(shí)我為安全而注意,明日明刻安全為我為牽伴。
18. 事事安全牢記人心,人人幸福灑滿校園。
19. 人生起落,安全保障 。
20. 和諧校園,共創(chuàng)藍(lán)天,安全之責(zé),盡在你我。
21. 謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做,幸福安全伴一生 。
22. 健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬?,安全的意識(shí)為我們保駕護(hù)航 。
23. 呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。
24. 安全關(guān)系著你我他,你我他安全被關(guān)心。
25. 明天的幸??拷裉?,今天的平安靠安全
26. 居安思危天天樂,防患未然。
27. 立安全意識(shí),走平安之路,創(chuàng)和諧校園,舞海經(jīng)風(fēng)采。
28. 碧波邊進(jìn)一步,遺恨一世,退一步,成全一家。
29. 讀安全課本,掌生命之握。
30. 緊繃安全琴弦 奏響生命樂章
31. 廣泛利用社會(huì)傳媒資源開展消防宣傳活動(dòng),提高公民消防安全意識(shí);
32. 增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念,普及消防安全教育知識(shí);
33. 加強(qiáng)消防安全教育,提高全民消防安全意識(shí);
34. 一心一意愛消防,久而久之家平安;
35. 勿忘火警“”,患難時(shí)刻真朋友;
36. 消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建和諧社會(huì);
37. 遵守消防法律法規(guī),減少火災(zāi)事故發(fā)生;
38. 消除火災(zāi)隱患,創(chuàng)造美滿生活,構(gòu)建和諧社會(huì);
39. 生命至上,平安和諧;
40. 人人關(guān)心消防事,家家戶戶保平安;
41. 學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí),添一份平安幸福;
42.消防設(shè)施別亂動(dòng),撲救火災(zāi)有大用;
43. 維護(hù)消防安全,保護(hù)消防設(shè)施;
44. 增強(qiáng)防火意識(shí),掌握逃生常識(shí);
45.消防連著你我他,保障安全靠大家。
46. 加強(qiáng)消防宣傳 提高消防意識(shí)
47. 學(xué)一分消防知識(shí) 多十分平安保障
48.消防事關(guān)你我他 安全系著千萬(wàn)家
篇2
一、商業(yè)綜合體類消防安全提示標(biāo)語(yǔ)
1.商場(chǎng)購(gòu)物四處瞅,安全出口要記牢。
2.構(gòu)筑安全"防火墻",防控火災(zāi)保平安。
3.消防演練經(jīng)常搞,有備無(wú)患損失少。
4.消防設(shè)施別亂動(dòng),關(guān)鍵時(shí)刻有大用。
5.消防通道要暢通,發(fā)生火災(zāi)能逃生。
6. 會(huì)報(bào)警懂疏散,遇到火災(zāi)不驚亂,小火使用滅火器,大火使用消防栓。
二、工業(yè)園區(qū)類消防安全提示標(biāo)語(yǔ)
1.消防安全自查,火災(zāi)隱患自糾,平安環(huán)境共享。
2.落實(shí)責(zé)任細(xì)檢查,消除火患在萌芽。
3.企業(yè)發(fā)展要健康,消防安全是保障。
4.工廠企業(yè)要杜絕違章操作,嚴(yán)禁違章用油、用電、用氣。
5.消火栓使用"四下子":開箱子、甩帶子、接槍子、擰閥子。
6. 會(huì)報(bào)警懂疏散,遇到火災(zāi)不驚亂,小火使用滅火器,大火使用消防栓。
三、物流園、物流中心類消防安全提示標(biāo)語(yǔ)
1.消防車道不能堵,滅火救援生命路。
2.消防安全是職工的生命線,職工是消防安全的受益人。
3.隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)。
4.企業(yè)發(fā)展不容易,防范火災(zāi)要牢記。
5.物流貨品千萬(wàn)件,防火安全最關(guān)鍵。
6. 會(huì)報(bào)警懂疏散,遇到火災(zāi)不驚亂,小火使用滅火器,大火使用消防栓。
四、人員密集場(chǎng)所類消防安全提示標(biāo)語(yǔ)
1. 會(huì)報(bào)警懂疏散,遇到火災(zāi)不驚亂,小火使用滅火器,大火使用消防栓。
2.發(fā)生火災(zāi)要互助,老人小孩別不顧,有序逃生莫驚慌,正確逃生是良方。
3.消防通道哪幾條,保持暢通為首條。
4. 入住賓館多注意,逃生面罩在哪里,發(fā)生火災(zāi)能逃離,逃生不忘速報(bào)警,火警面前莫驚慌,報(bào)警逃生兩不忘。
5.疏散逃生莫驚慌,認(rèn)清方向不緊張,遠(yuǎn)離煙氣與明火,防盜網(wǎng)上開好"窗".
五、養(yǎng)老院類消防安全提示標(biāo)語(yǔ)
1.電器著火不用怕,快把電閘先拉下。
2.老化線路及時(shí)換,外出插頭要拔下。
3.守住消防"安全門",彩鋼板房莫住人。
4.離家外出仔細(xì)查,關(guān)掉煤氣拉電閘。
5.煤爐炭火電水壺,人走火滅切莫忘。
6. 會(huì)報(bào)警懂疏散,遇到火災(zāi)不驚亂,小火使用滅火器,大火使用消防栓。
六、易燃易爆場(chǎng)所類消防安全提示標(biāo)語(yǔ)
1.小煙頭莫小看,隨便扔留隱患。
2.請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所吸煙。
篇3
1、維護(hù)消防安全,保護(hù)消防設(shè)施。
2、加強(qiáng)消防宣傳,提高全民預(yù)防和抵御火災(zāi)能力。
3、冒險(xiǎn)是火災(zāi)之源,謹(jǐn)慎為安全之本。
4、火不留情要人命,預(yù)防在先最要緊。
5、增強(qiáng)防火意識(shí),掌握逃生常識(shí)。
6、加強(qiáng)消防安全教育,提高全民消防安全意識(shí)。
7、消防安全是一種責(zé)任,為己為家為他人。
8、人人關(guān)心消防事,家家戶戶保平安。
9、火災(zāi)起心莫急,濕手巾捂口鼻。
10、共筑心中“防火墻”,搭起生命安全網(wǎng)。
11、安全能聚千家財(cái),火災(zāi)可焚萬(wàn)戶心。
12、人人參與消防,家家幸福安康。
13、消防連著你我他,保障安全靠大家。
14、嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施,確保疏散通道暢通。
15、落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”:組織領(lǐng)導(dǎo)部門行業(yè)監(jiān)管設(shè)施建設(shè)檢查考評(píng)。
16、預(yù)防為主,防消結(jié)合。
17、消防事關(guān)千萬(wàn)家,平安和諧靠大家。
18、單位主抓,完善機(jī)制,提高社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”。
19、消防設(shè)施別亂動(dòng),撲救火災(zāi)有大用。
20、隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。
21、兒童玩火最危險(xiǎn),家長(zhǎng)老師要嚴(yán)管。
22、消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建平安社會(huì)。
23、政府主導(dǎo),齊抓共管,落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”。
24、全民齊動(dòng)員,共筑消防安全防火墻。
25、筑牢社會(huì)消防安全“防火墻”工程,確保全省火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
26、消除火災(zāi)隱患,創(chuàng)造美滿生活,構(gòu)建和諧社會(huì)。
27、防火常識(shí)進(jìn)校園,自防自救保安全。
28、消防宣傳進(jìn)萬(wàn)家,平安相伴你我他。
29、勿忘火警“119”,患難時(shí)刻真朋友。
30、遵守消防法律法規(guī),減少火災(zāi)事故發(fā)生。
31、家家防火,戶戶平安。
32、消防情系你我他,預(yù)防火災(zāi)靠大家。
33、人人防災(zāi)防火,家家平安快樂。
34、人民生命至上,火災(zāi)隱患必除。
35、時(shí)時(shí)注意安全,處處預(yù)防火災(zāi)。
36、普及消防知識(shí),增強(qiáng)防火意識(shí)。
37、保護(hù)消防設(shè)施,維護(hù)消防安全。
38、居安思危,防患未然。
39、讓家庭遠(yuǎn)離火災(zāi)是我們的共同的心聲。
40、過(guò)年過(guò)節(jié)樂融融,防火工作莫放松。
41、家庭防火注意啥,煤氣電源勤檢查。
42、普及消防知識(shí),傳播消防文化。
43、全民消防,生命至上。
44、生命至上,平安和諧。
45、學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí),添一份平安幸福。
46、全民動(dòng)員學(xué)消防,和諧社會(huì)奔小康。
47、人民消防人民辦。辦好消防為人民。
48、消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建和諧社會(huì)。
49、增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念,普及消防安全教育知識(shí)。
50、火災(zāi)面前莫驚慌,報(bào)警逃生兩不忘。
51、家財(cái)萬(wàn)貫毀于一旦,全民消防重于泰山。
52、積極撲救火災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
53、一心一意愛消防,久而久之家平安。
篇4
1.用火不離人,離人不用火。
2.離家外出斷火電,莫把小孩鎖房間。
3.創(chuàng)業(yè)千般難,火燒一日窮。
4.幸福美滿好家庭,一場(chǎng)大火歸于零。
5.室內(nèi)裝修千萬(wàn)條,不燃材料第一條。
6.電線敷設(shè)要規(guī)范,亂拉亂接埋隱患。
7.繩子斷在細(xì)處,火災(zāi)出在疏忽。
8.煙頭雖小,火患無(wú)窮。
9.吸煙燒香點(diǎn)蠟燭,遠(yuǎn)離周邊可燃物。
10.家庭防火注意啥,煤氣電源勤檢查。
二、火場(chǎng)逃生
1.防盜網(wǎng)上留扇窗,火災(zāi)逃生多條道。
2.火起莫貪財(cái),生命勝萬(wàn)金。
3.身上起火莫亂跑,脫衣打滾壓火苗。
4.火場(chǎng)逃生身要低,逃生首選跑樓梯。
5.清理雜物暢通道,遇有火情方便跑。
6.進(jìn)入公共場(chǎng)所,關(guān)注疏散通道。
7.火災(zāi)逃生不能擠,快速疏散共平安。
8.火起濕巾捂口鼻,莫貪錢財(cái)速逃離。
9.逛商場(chǎng),住賓館,先看安全指引線。
10.認(rèn)識(shí)火災(zāi),學(xué)會(huì)逃生。
11.車內(nèi)著火砸車窗,有序逃離不要慌。
12.火場(chǎng)煙氣向上飄,低身逃生是妙招。
13.危險(xiǎn)時(shí)刻顯真愛,老弱病殘先疏散。
14.小火要滅早,大火要快跑。
三、初起火災(zāi)撲救
1.愛護(hù)消防器材,災(zāi)前多一分安全。
2.報(bào)警爭(zhēng)分奪秒,滅火越早越好。
3.家中常備滅火器,初起火災(zāi)顯威力。
4.發(fā)現(xiàn)火警趕快報(bào),說(shuō)清地點(diǎn)門牌號(hào)。
5.油鍋著火莫著急,斷氣捂蓋火自熄。
6.牢記119,早報(bào)損失少。
7.大火都由小火起,快滅小火莫遲疑。
8.滅火器使用四步曲,一提二拔三壓四噴。
四、貫徹消防法律法規(guī)
1.教育孩子別玩火,家長(zhǎng)老師要負(fù)責(zé)。
2.火災(zāi)事故不難防,重在安全守規(guī)章。
3.愛財(cái)愛物愛家庭,不愛防火等于零。
4.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,請(qǐng)撥打96119。
5.制度漏條縫,火災(zāi)就鉆空。
6.為了您和家人的平安幸福,請(qǐng)自覺遵守消防法規(guī)。
7.消防設(shè)施別亂動(dòng),關(guān)鍵時(shí)刻有大用。
8.消防通道莫上鎖,發(fā)生火災(zāi)釀大禍。
9.消防通道要通暢,雜亂物品別亂放。
10.麻痹是最大的隱患,失職是最大的禍端。
11.消防安全勿僥幸,違章蠻干要人命。
12.小小煙頭莫小看,隨便亂扔留隱患。
13.公共樓道堆雜物,火災(zāi)逃生攔路虎。
14.消火栓,禁埋壓,撲救火災(zāi)全靠它。
五、落實(shí)消防安全責(zé)任制
1.落實(shí)責(zé)任細(xì)檢查,消除火患在萌芽。
2.火患一日不除,火災(zāi)十面埋伏。
3.自主排查滅隱患,企業(yè)平安快發(fā)展。
4.單位法定代表人,消防第一責(zé)任人。
5.單位防火,安全自查,隱患自改,責(zé)任自負(fù)。
6.隱患是火災(zāi)的導(dǎo)火索,責(zé)任是安全的鋪路石。
7.建設(shè)新農(nóng)村,防火要用心。
8.用火防火不失火,為國(guó)為家也為我。
9.用行動(dòng)防范火災(zāi),用平安美麗中國(guó)。
10.寧繃消防一根弦,不冒安全一步險(xiǎn)。
12.人民公安消防隊(duì),滅火救援顯神威。
篇5
2、人人參與消防工作,營(yíng)造平安旅發(fā)大會(huì)
3、辦好旅發(fā)大會(huì),確保消防安全
4、消除火災(zāi)隱患,迎接旅發(fā)大會(huì),確保社會(huì)安寧
5、平安舉辦“旅發(fā)大會(huì)”,確保消防安全是我們的共同責(zé)任
6、人人把好防火關(guān),有備無(wú)患保平安
7、人民生命至上,火災(zāi)隱患必
8、整改火災(zāi)隱患,珍愛生命安全
9、千家同譜消防曲,萬(wàn)戶共筑幸福路
10、消防系著你我他,安全連著千萬(wàn)家
11、全民消防,生命至上
12、學(xué)好消防知識(shí),一生平安幸福
13、貫徹消防法規(guī),落實(shí)消防責(zé)任
14、加強(qiáng)消防安全宣傳教育,提高全民消防安全素質(zhì)
15、加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力
15、天天宣傳天天安,日日防火日日寧
17、增強(qiáng)全民消防意識(shí)、提高自防自救能力
18、勿忘火警119,危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友
19、堅(jiān)持依法治火,保衛(wèi)金州平安
20、要想人財(cái)安,防火位居先
21、做好防火工作,全家幸??鞓?/p>
22、履行消防安全職責(zé),規(guī)范消防安全管理
23、一心一意愛消防,久而久之家平安
24、遵守消防法律法規(guī),減少火災(zāi)事故發(fā)生
25、增強(qiáng)防火意識(shí),掌握逃生常識(shí)
26、火災(zāi)起心莫急,濕手巾捂口鼻
27、火災(zāi)最無(wú)情,預(yù)防保安寧
28、你對(duì)消防不留心,火災(zāi)對(duì)你不留情
篇6
1、勿忘火警119,危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
2、加強(qiáng)消防工作,振興遼寧經(jīng)濟(jì)。
3、消除火患,國(guó)泰民安。
4、搞好消防安全工作。樹立企業(yè)安全形象。
5、消防工作,人人有責(zé)。
6、做好防火工作,全家幸??鞓贰?/p>
7、貫徹消防法規(guī),落實(shí)消防責(zé)任。
8、做好防火工作,全家幸??鞓?。
9、疏忽消防一瞬,毀掉幸福一生。
10、任何單位對(duì)存在的火災(zāi)隱患,應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。
11、用火不預(yù)防,失火就遭殃。
12、單位在消防管理工作中,要依法自我管理、自負(fù)責(zé)任。
13、掌握消防常識(shí),遵守消防法規(guī)。
14、消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧。
15、消防設(shè)施別亂動(dòng),撲救火災(zāi)有大用。
16、家家防火,戶戶平安。
17、人人防災(zāi)防火,家家平安快樂。
18、做好防火工作,全家幸??鞓?。
19、消防多一份責(zé)任,生活少一份疏忽!
20、消防常識(shí)進(jìn)萬(wàn)家,平安相伴你我他。
21、普及消防知識(shí),增強(qiáng)防火觀念。
22、消防事關(guān)你我他,安全系著千萬(wàn)家。
23、貫徹消防法規(guī),落實(shí)消防責(zé)任。
24、學(xué)一分消防知識(shí),多十分平安保障。
25、強(qiáng)化城市憂患意識(shí),學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
26、防范火災(zāi),人人有責(zé),人人防火,戶戶安全。
27、單位做好消防安全工作,社會(huì)穩(wěn)定人民平安。
28、強(qiáng)化消防宣傳,普及消防知識(shí)。
29、安全用火,幸福你我。
30、消防連萬(wàn)家,平安你我他。
31、消防常識(shí)永不忘,遇到火情不驚慌。
32、社區(qū)是我家,防火靠大家!
33、火災(zāi)無(wú)情,防火先行。
34、增強(qiáng)全民消防意識(shí),提高全民消防素質(zhì)。
35、安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
36、隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。
37、堅(jiān)持專群結(jié)合的消防工作原則。
38、防火安全無(wú)小事,時(shí)時(shí)處處需留心。
39、履行消防安全職責(zé),規(guī)范消防安全。
40、消除火災(zāi)隱患,永保家庭平安。
41、人人知防火,戶戶齊歡樂
42、消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針。
43、加強(qiáng)消防宣傳,提高消防意識(shí)。
44、消防安全是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。
45、預(yù)防火災(zāi)是全社會(huì)的共同的責(zé)任。
46、每個(gè)單位要依法做好消防安全管理工作。
47、愛惜自己家園,驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
48、遠(yuǎn)離火患,幸福平安。
49、防火裝心間,一生保平安。
50、消防安全第一預(yù)防為主。
1、發(fā)生火災(zāi)要互助,老人孩子別不顧。
2、火災(zāi)到來(lái)不用慌,一捂二蹲三通過(guò)。
3、加強(qiáng)單位消防設(shè)施建設(shè),努力提高自防自救能力。
4、公安消防為人民,救火不收半分文。
5、愛惜家園,消除火患。
6、煙頭不亂扔,美麗由心生,火苗也有家,請(qǐng)你別惹它。
7、防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。
8、火災(zāi)無(wú)情,需謹(jǐn)記;處處防火,永平安。
9、消防安全腦后拋,火災(zāi)事故把你找。
10、掌握消防常識(shí),遵守消防法規(guī)。
11、消防法規(guī)系生命,自覺遵守是保障。
12、麻痹大意,防火大忌。
13、樓道無(wú)雜物,消防無(wú)后顧。
14、疏通消防通道,保障生命安全。
15、消防知識(shí),讓你化險(xiǎn)為夷。
16、火災(zāi)猛似火,防患于未然。
17、手拉手維護(hù)消防安全,心連心構(gòu)筑和諧平安。
18、防火記心間,一生保平安。
19、強(qiáng)化消防,普及消防知識(shí)。
20、火災(zāi)搶救,以救人為先。
21、千家同譜消防曲,萬(wàn)家共筑幸福路。
22、暢享生活是你我的權(quán)利。注重消防安全是你我的責(zé)任。
23、消防安全進(jìn)農(nóng)村,共筑平安防火墻。
24、加強(qiáng)消防法制建設(shè),依法實(shí)施消防監(jiān)督。
25、多一些消防知識(shí),少一分火災(zāi)威脅。
26、用火不預(yù)防,失火就遭殃。
27、讓裝備不斷升級(jí)換代,用科技創(chuàng)造消防名牌。
28、防范火災(zāi),人人有責(zé),人人防火,戶戶安全。
29、無(wú)知加大意必危險(xiǎn),防火加警惕保安全。
30、電器著火不要怕,快把電閘先拉下。
31、普及消防知識(shí),增強(qiáng)防火意識(shí)。
32、做好一切安全防火事宜,不要讓自己悔恨。
33、選消防安全進(jìn)宿舍,平安心系你我他。
34、最靚麗的是生命之愛,最慘痛的是失火成災(zāi)。
35、不要讓寶貴的、純真的'生命沒于火焰之中。
36、消防安全第一預(yù)防為主。
37、燃放煙花爆竹,別忘給他人休息空間。
38、小孩玩火危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害大家。
39、我們用生命赴湯蹈火,請(qǐng)您用良心履職盡責(zé)。
40、制度實(shí)、責(zé)任強(qiáng),火不起、禍不闖。
41、安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕,事故源于瞬間麻痹。
42、普及消防知識(shí),傳播消防文化。
43、生命熱線,平安音符。
44、爆竹煙火危險(xiǎn)多,一不小心變成災(zāi)。
45、熄滅手中的火焰,讓青春延續(xù);點(diǎn)燃心中的火焰,讓夢(mèng)想燃燒。
46、樹木可以做火柴,火柴也能燒樹木,請(qǐng)小心用火。
47、消除火患是最好的防范。
48、學(xué)校興于文明,隱患險(xiǎn)于未明,防火一刻不停,警鐘不可失靈。
篇7
2.防火自查,隱患自改,責(zé)任自負(fù),嚴(yán)密防范。
3.預(yù)防火災(zāi),人人有責(zé)
4.學(xué)好消防知識(shí),一生平安幸福
5.求生是本能,逃生靠技能。
6.預(yù)防和減少火災(zāi)危害,維護(hù)公共啊暖和社會(huì)穩(wěn)定。
7.要想人財(cái)安,安全住居先。
8.一人惹火,眾人遭殃。
9.依法防火,加強(qiáng)消防監(jiān)督管理工作。
10.更新觀念、增強(qiáng)單位消防主體責(zé)任意識(shí)
11.火電無(wú)心需正用,人若留意亦無(wú)災(zāi)。
12.防火裝心間,一生保平安。
13.隱患險(xiǎn)于明火 防范勝于救災(zāi) 責(zé)任重于泰山
14.防盜網(wǎng),妨道網(wǎng)!請(qǐng)給生命留條通道。
15.積極行動(dòng)起來(lái),大力排查、整改火災(zāi)隱患
16.落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”:組織領(lǐng)導(dǎo)部門行業(yè)監(jiān)管設(shè)施建設(shè)檢查考評(píng)。
17.安全能聚千家財(cái),火災(zāi)可焚萬(wàn)戶心。
篇8
1、經(jīng)營(yíng)以誠(chéng)取信消費(fèi)依法維權(quán)
2、美麗**我的家放心消費(fèi)靠大家
3、放心購(gòu)物有絕招
4、誠(chéng)實(shí)守信手牽手放心消費(fèi)心連心
5、放心消費(fèi)你我出力和諧社會(huì)大家得益
6、消費(fèi)前看證照消費(fèi)后索發(fā)票
7、銷售的是誠(chéng)信購(gòu)買的是放心
8、手拉手創(chuàng)放心消費(fèi)環(huán)境心連心建文明和諧社會(huì)
9、營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境展現(xiàn)誠(chéng)信行業(yè)風(fēng)采
10、微笑歡迎您誠(chéng)信服務(wù)您放心送給您江蘇通州邱劍波
11、經(jīng)營(yíng)選擇誠(chéng)信消費(fèi)選擇放心
12、放心消費(fèi)一小步和諧社會(huì)一大步
13、對(duì)消費(fèi)安全多一點(diǎn)關(guān)注為美好人生盡一份責(zé)任
14、構(gòu)筑產(chǎn)品質(zhì)量“防火墻”編織放心消費(fèi)“維權(quán)網(wǎng)”
15、按需點(diǎn)菜不浪費(fèi)知足“腸”樂又實(shí)惠
16、消費(fèi)關(guān)乎民生放心彰顯和諧
17、共創(chuàng)放心消費(fèi)同迎奧運(yùn)盛會(huì)
18、消費(fèi)是您的權(quán)利放心是我的承諾
19、莫因損小而不維莫因利暴而為之
20、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物有風(fēng)險(xiǎn)謹(jǐn)慎支付防詐騙
21、誠(chéng)信贏得市場(chǎng)放心溫暖人心
22、發(fā)票雖然小維權(quán)少不了
23、唯利賺一時(shí)誠(chéng)信贏一世
24、共創(chuàng)誠(chéng)信社會(huì)同享放心消費(fèi)江蘇無(wú)錫嚴(yán)西樓
25、不開昧心店常有回頭客
26、我的誠(chéng)信贏得你的放心你的放心檢驗(yàn)我的誠(chéng)信
27、做誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)者當(dāng)文明理性消費(fèi)者
28、誠(chéng)信自律你我他放心消費(fèi)千萬(wàn)家
29、今天付出誠(chéng)信明天收獲信譽(yù)
30、放心消費(fèi)責(zé)任有約
31、厚德能載物誠(chéng)信得天下
32、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)贏天下放心消費(fèi)樂萬(wàn)家
33、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)聚焦繽紛世界理性消費(fèi)演繹精彩人生
34、平安和諧是**的風(fēng)景放心消費(fèi)是江蘇的名片
篇9
[關(guān)鍵詞] 廢標(biāo); 原則; 廢標(biāo)權(quán); 起因; 防范
目前,招標(biāo)投標(biāo)作為一種強(qiáng)制性的、重要的競(jìng)爭(zhēng)性締約方式在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域中被廣泛使用。有招投標(biāo)活動(dòng),就不可避免地會(huì)有廢標(biāo)產(chǎn)生。那么,在招投標(biāo)活動(dòng)中招標(biāo)人該如何行使廢標(biāo)權(quán),而投標(biāo)人又將如何防范廢標(biāo)的產(chǎn)生呢?本文從廢標(biāo)的概念出發(fā),就廢標(biāo)設(shè)立原則、起因展開研討,并對(duì)招標(biāo)人的廢標(biāo)權(quán)行使和投標(biāo)人的廢標(biāo)防范進(jìn)行研究。
一、廢標(biāo)的概念
根據(jù)不同的法律依據(jù),廢標(biāo)有兩種不同的解釋。按照《政府采購(gòu)法》,廢標(biāo)為動(dòng)詞,指宣告招標(biāo)程序終止的行為,即將標(biāo)廢棄。根據(jù)范圍又可分為兩種行為:否決所有投標(biāo)人的投標(biāo),即整個(gè)招標(biāo)項(xiàng)目廢標(biāo);否決單個(gè)投標(biāo)人的投標(biāo)。按照《招標(biāo)投標(biāo)法》,廢標(biāo)為名詞,指經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審不符合招標(biāo)文件要求而喪失了繼續(xù)參加評(píng)審資格的標(biāo)函,即被廢棄的標(biāo)。在本文中,將“廢標(biāo)”一詞限定在后者進(jìn)行討論。
廢標(biāo)的構(gòu)成要件主要有以下3點(diǎn):① 投標(biāo)人已制作投標(biāo)文件并已參加投標(biāo)。這是構(gòu)成廢標(biāo)的前提條件。潛在的投標(biāo)人只是具有一定的投標(biāo)意向,尚未將意向制作成投標(biāo)文件,那還不是法律意義上的投標(biāo)人,自然無(wú)“標(biāo)”可廢。② 此類投標(biāo)文件違反了招投標(biāo)法律法規(guī)、規(guī)章或招標(biāo)文件規(guī)定。這是構(gòu)成廢標(biāo)的實(shí)質(zhì)條件。③ 此類投標(biāo)文件均無(wú)法進(jìn)入招投標(biāo)過(guò)程中招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)5個(gè)環(huán)節(jié)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——定標(biāo)環(huán)節(jié)。這是構(gòu)成廢標(biāo)的程序條件。
二、廢標(biāo)條件設(shè)立原則
廢標(biāo)有兩種情形:法定廢標(biāo)和約定廢標(biāo)。法律法規(guī)明確規(guī)定的條件沒有滿足而導(dǎo)致的廢標(biāo),稱法定廢標(biāo);招標(biāo)文件特別約定的要求,投標(biāo)標(biāo)書中沒有被響應(yīng)而導(dǎo)致的廢標(biāo),稱約定廢標(biāo)。根據(jù)這兩種情形,廢標(biāo)條件的設(shè)立應(yīng)遵循下列原則:
1. 現(xiàn)行有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章中有規(guī)定的,應(yīng)當(dāng)按照其規(guī)定在招標(biāo)文件中設(shè)立相應(yīng)的廢標(biāo)條件。根據(jù)2001年建設(shè)部第89號(hào)令《房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工招標(biāo)辦法》第三十五條條款;2001年計(jì)委、建設(shè)部等七部委聯(lián)合的第12號(hào)令《評(píng)標(biāo)委員會(huì)和評(píng)標(biāo)辦法暫行規(guī)定》第二十條、第二十一條、第二十二條、第二十三條、第二十五條條款;2003年計(jì)委、建設(shè)部等七部委聯(lián)合的第30號(hào)令《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》第五十條、第五十二條條款等有關(guān)精神,法定廢標(biāo)條件主要有:
(1) 投標(biāo)文件未按招標(biāo)文件要求密封的。
(2) 投標(biāo)文件未加蓋投標(biāo)人及企業(yè)法定代表人章或法定代表人授權(quán)的人印章的,或者法定代表人委托人沒有合法、有效的委托書(原件)的。
(3) 投標(biāo)文件未按規(guī)定的格式填寫,內(nèi)容不全或關(guān)鍵字跡模糊、無(wú)法辨認(rèn)的。
(4) 投標(biāo)人未按照招標(biāo)文件的要求提供投標(biāo)保證金的或提交的投標(biāo)保證金有瑕疵的。
(5) 組成聯(lián)合體投標(biāo)的,投標(biāo)文件未附聯(lián)合體各方共同投標(biāo)協(xié)議的。
(6) 投標(biāo)人遞交兩份或多份內(nèi)容不同的投標(biāo)文件,或在一份投標(biāo)文件中對(duì)同一招標(biāo)項(xiàng)目有兩個(gè)或多個(gè)報(bào)價(jià),且未聲明哪一個(gè)有效。按招標(biāo)文件規(guī)定提交備選投標(biāo)方案的除外。
(7) 投標(biāo)人以他人的名義投標(biāo)、串通投標(biāo)、以行賄手段謀取中標(biāo)或者以其他弄虛作假方式投標(biāo)的。
(8) 投標(biāo)人的報(bào)價(jià)明顯低于其他投標(biāo)報(bào)價(jià)或者在設(shè)有標(biāo)底時(shí)明顯低于標(biāo)底,使得其投標(biāo)報(bào)價(jià)可能低于其個(gè)別成本的投標(biāo)人不能合理說(shuō)明或者不能提供相關(guān)證明材料的。
(9) 投標(biāo)人名稱或組織結(jié)構(gòu)與資格預(yù)審時(shí)不一致的。
(10) 投標(biāo)人資格條件不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定和招標(biāo)文件要求的。
(11) 拒不按照要求對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行澄清、說(shuō)明或者補(bǔ)正的。
(12) 逾期送達(dá)的或者未送達(dá)指定地點(diǎn)的。
(13) 未能對(duì)招標(biāo)文件提出的所有實(shí)質(zhì)性要求和條件作出響應(yīng)的: ① 投標(biāo)文件載明的招標(biāo)項(xiàng)目完成期限超過(guò)招標(biāo)文件規(guī)定的期限; ② 明顯不符合技術(shù)規(guī)格、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求; ③ 投標(biāo)文件載明的貨物包裝方式、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法等不符合招標(biāo)文件的要求;④ 投標(biāo)文件附有招標(biāo)人不能接受的條件; ⑤ 不符合招標(biāo)文件中規(guī)定的其他實(shí)質(zhì)性要求。
2. 法律法規(guī)沒有規(guī)定的但允許招標(biāo)人根據(jù)招標(biāo)項(xiàng)目的具體情況自行設(shè)立的其他廢標(biāo)條件,招標(biāo)人或招標(biāo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際和減少合同糾紛為目的,本著公開、公平、公正和誠(chéng)實(shí)守信的原則,酌情、慎重設(shè)立廢標(biāo)條件。一般可在招標(biāo)文件中設(shè)立下列廢標(biāo)條件:
(1) 投標(biāo)人法定代表人未按招標(biāo)文件規(guī)定參加開標(biāo)會(huì),又無(wú)指定人(以授權(quán)委托書為準(zhǔn))或雖參加開標(biāo)會(huì)議但不能出示有效身份證件證明其身份的。
(2) 開標(biāo)時(shí),擾亂會(huì)場(chǎng)秩序,經(jīng)勸阻無(wú)效的。
(3) 實(shí)行“暗標(biāo)”評(píng)審的,技術(shù)標(biāo)違背招標(biāo)文件規(guī)定,在其正文中出現(xiàn)可識(shí)別投標(biāo)人身份的任何字符、徽標(biāo)(包括文字、符號(hào)、圖案、標(biāo)識(shí)、標(biāo)志等),或其封面及封裝方式不符合招標(biāo)文件規(guī)定的。
(4) 設(shè)有“攔標(biāo)價(jià)”時(shí),投標(biāo)人的投標(biāo)價(jià)格超過(guò)“攔標(biāo)價(jià)”的。(5) 技術(shù)標(biāo)經(jīng)評(píng)審后認(rèn)定為不能滿足招標(biāo)文件要求或不合格的。
(6) 沒有專門的安全保證措施或安全保證措施不能達(dá)到招標(biāo)文件規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)的。
(7) 不違背法律法規(guī)規(guī)定的其他廢標(biāo)條件。
3. 招標(biāo)文件中有關(guān)廢標(biāo)條款應(yīng)當(dāng)以醒目的方式進(jìn)行標(biāo)識(shí),且在廢標(biāo)條件中作對(duì)應(yīng)的集中列示。
轉(zhuǎn)貼于
三、廢標(biāo)的起因
(1) 對(duì)招投標(biāo)的法律法規(guī)、規(guī)章條例中關(guān)于廢標(biāo)的認(rèn)定條款知之甚少,吃不透其中的真正含義。
(2) 招標(biāo)文件未詳細(xì)通閱,關(guān)鍵問(wèn)題未仔細(xì)推敲,對(duì)模棱兩可的詞句為未及時(shí)提出質(zhì)疑。
(3) 工作責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)投標(biāo)文件未能認(rèn)真編制、仔細(xì)校對(duì),以致漏洞百出。
(4) 編制投標(biāo)文件時(shí)間倉(cāng)促,以致忙中出錯(cuò)。
(5) 封標(biāo)工作馬虎,未仔細(xì)弄清封標(biāo)方式、蓋章簽字位置等內(nèi)容,而倉(cāng)促封標(biāo)。
(6) 時(shí)間觀念不強(qiáng),送標(biāo)時(shí)間似是而非。
(7) 手中握有多家掛靠單位投標(biāo)文件,主觀上有串標(biāo)奪標(biāo)與殺價(jià)奪標(biāo)傾向,以致投標(biāo)文件經(jīng)不起詳細(xì)評(píng)審而露出馬腳。
四、招標(biāo)人如何行使廢標(biāo)權(quán)
1. 正確行使廢標(biāo)權(quán)。法律賦予招標(biāo)人在招標(biāo)文件中有設(shè)立廢標(biāo)條件的權(quán)利,廢標(biāo)權(quán)是一項(xiàng)法定權(quán)利。招標(biāo)人可以根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際設(shè)立一些除法定廢標(biāo)條件以外的廢標(biāo)條款,但這使得實(shí)踐中出現(xiàn)了一些廢標(biāo)權(quán)濫用的情況。同時(shí)招標(biāo)人的廢標(biāo)權(quán)是否被正當(dāng)行使,不僅關(guān)乎招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)能否順利進(jìn)行,也關(guān)系到對(duì)投標(biāo)人合法權(quán)益的保護(hù),因此招標(biāo)人要酌情、慎重、正確行使廢標(biāo)權(quán)。
2. 對(duì)廢標(biāo)權(quán)的限制。行政監(jiān)管部門有必要對(duì)廢標(biāo)權(quán)濫用的情形采取一定的限制措施。對(duì)廢標(biāo)權(quán)的限制可以從實(shí)體和程序兩方面來(lái)考慮。第一,對(duì)廢標(biāo)權(quán)適用條件的實(shí)體性限制。首先,招標(biāo)人不得在招標(biāo)文件中提出不合理的廢標(biāo)條件。《招投標(biāo)法》第十八條規(guī)定“招標(biāo)人不得以不合理的條件限制或者排斥潛在投標(biāo)人,不得對(duì)潛在投標(biāo)人實(shí)行歧視待遇”。其次,對(duì)廢標(biāo)的界定應(yīng)嚴(yán)格對(duì)照法定廢標(biāo)和約定廢標(biāo)條款。再次,決定否絕全部投標(biāo)應(yīng)尤為慎重。第二,對(duì)廢標(biāo)權(quán)行使的程序性限制。首先,評(píng)審過(guò)程中出現(xiàn)廢標(biāo)情況應(yīng)履行一定的程序,須2/3以上評(píng)委獨(dú)立表決通過(guò),并在評(píng)標(biāo)報(bào)告中記錄。其次,行使廢標(biāo)權(quán)前對(duì)某些容易引起廢標(biāo)的條款,招標(biāo)人或招標(biāo)人應(yīng)盡善意的提醒和告知義務(wù)。最后,應(yīng)提供給被廢標(biāo)的投標(biāo)人以事后的救濟(jì)程序?!墩型稑?biāo)法》第二十九條規(guī)定“投標(biāo)人在招標(biāo)文件要求提交投標(biāo)文件的截止時(shí)間前,可以補(bǔ)充、修改或者撤回已提交的投標(biāo)文件,并書面通知招標(biāo)人”。2004年七部委第11號(hào)令《工程建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)投訴處理辦法》第三條“投標(biāo)人和其他利害關(guān)系人認(rèn)為招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)不符合法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的,有權(quán)依法向有關(guān)部門投訴”。救濟(jì)程序包括投標(biāo)人在一定期限一定范圍內(nèi)的補(bǔ)充、修改或者撤回投標(biāo)文件以及最終的投訴權(quán)。
五、投標(biāo)人如何防范出現(xiàn)廢標(biāo)
(1) 加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)招投標(biāo)的法律、法規(guī)、規(guī)章,吃透法定廢標(biāo)的認(rèn)定條件。
(2) 詳細(xì)通閱招標(biāo)文件,因每個(gè)項(xiàng)目有關(guān)廢標(biāo)的條款各有不同,避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,并對(duì)招標(biāo)文件模棱兩可的文字及時(shí)提出質(zhì)疑。
(3) 標(biāo)書由責(zé)任心強(qiáng)的同志編寫,校對(duì)人須與編制人分開。
(4) 編制時(shí)間充足,切忌突擊拼湊成文。
(5) 封標(biāo)時(shí)再查看一遍標(biāo)書格式、內(nèi)容,并按招標(biāo)文件要求封標(biāo)。
(6) 開標(biāo)時(shí)間、地點(diǎn)、所帶證件、參加人員,不要搞錯(cuò),早做準(zhǔn)備。
(7) 加強(qiáng)法制觀念,應(yīng)靠自身實(shí)力奪標(biāo)。
六、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,廢標(biāo)問(wèn)題必須引起招投標(biāo)各方高度重視。一方面需要招標(biāo)人正確行使廢標(biāo)權(quán),規(guī)范招標(biāo)程序;另一方面投標(biāo)人要加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作責(zé)任心,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而從源頭上防范廢標(biāo)的產(chǎn)生,共同維護(hù)公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)有序的招投標(biāo)秩序。
主要參考文獻(xiàn)
[1] 翁諳.淺議廢標(biāo)條件的設(shè)立[J]. 中國(guó)招標(biāo),2007(45).
[2] 何紅鋒. 工程建設(shè)中的合同法與招標(biāo)投標(biāo)法[M]. 北京:中國(guó)計(jì)劃出版社,2002.
篇10
隨著課改的深入,我們的教學(xué)模式在改變,“自主探索,合作交流,動(dòng)手操作”在我們的課堂上已經(jīng)在嘗試?!霸跀?shù)學(xué)教學(xué)中必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的參與、交流、合作意識(shí)?!蔽覀円才υ趯?shí)現(xiàn),那么在實(shí)現(xiàn)這一改革中,作為在學(xué)生進(jìn)行參與、交流、合作時(shí)的思想載體――語(yǔ)言就變得更加重要?,F(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)著思維的周密性;語(yǔ)言的層次連貫性體現(xiàn)著思維的邏輯性;語(yǔ)言的多樣性體現(xiàn)著思維的豐富性。眾所周知,能力和思維相輔相成,而思維的發(fā)展同語(yǔ)言的發(fā)展又緊密相關(guān),這說(shuō)明要提高學(xué)生思維能力,就必須培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,從而促進(jìn)思維能力的發(fā)展。
一、教師率先示范
教師的一言一行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,因此要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,首先要求教師語(yǔ)言要規(guī)范,給學(xué)生做出榜樣。在備課時(shí),我總注意備教師的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,做到準(zhǔn)確、精煉,思路清楚,敘述有條不紊。課堂提問(wèn)要有目的性,所提的每個(gè)問(wèn)題必須有利于啟迪學(xué)生的思維,使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,開動(dòng)腦筋,充分發(fā)揮自己的主體作用來(lái)探索新知識(shí)。例如在教學(xué)“算一算”時(shí),我出示情景圖,問(wèn):“圖上畫的是什么?請(qǐng)用你的話說(shuō)出這題的已知條件和問(wèn)題。用什么方法計(jì)算?”像這類應(yīng)用題我都是先請(qǐng)學(xué)生審題,用自己的話說(shuō)出題中的已知條件和問(wèn)題,目的是弄清條件與問(wèn)題之間的數(shù)量關(guān)系,然后思考解題方法。一年級(jí)的學(xué)生還比較小,說(shuō)時(shí)語(yǔ)言不完整,這時(shí)我就引導(dǎo)他們用完整的話來(lái)表達(dá)自己的意思。學(xué)生列出算式后,我讓他們自己試著動(dòng)手?jǐn)[花片計(jì)算,然后交流各自的做法。這樣引導(dǎo),啟迪了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己思維的能力。
二、營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生開口
語(yǔ)言是思維的“外殼”,思維是語(yǔ)言的“內(nèi)核”,兩者相互依存。小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與發(fā)展是借助語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而思維的發(fā)展又能促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。所以,在課堂上要讓每個(gè)學(xué)生都有話想說(shuō)。托爾斯泰說(shuō):“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!币虼?,要在數(shù)學(xué)課中激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的欲望,必須培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。例如,在教學(xué)《買電器》時(shí),我創(chuàng)設(shè)了到家電商場(chǎng)購(gòu)物的情境,同學(xué)們,老師帶你們到家電商場(chǎng)逛一逛,你們高興嗎?可它們的價(jià)錢不知道。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜好嗎?(師出示圖片)提問(wèn):臺(tái)燈的價(jià)錢是比70少3的數(shù);電飯鍋的價(jià)錢百位上是2,十位是最大的一位數(shù),個(gè)位是十的一半;VCD的價(jià)錢是由4個(gè)百5個(gè)1組成的。使用精美的圖片,讓學(xué)生猜價(jià)錢,讓孩子們?cè)诤闷?、神秘、緊張的猜價(jià)游戲中走進(jìn)數(shù)學(xué)。再如教學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》時(shí),我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生熟悉的“購(gòu)物”、“乘車”、“小朋友往儲(chǔ)蓄罐里投硬幣”等生活情境,這樣信息來(lái)源于學(xué)生的生活實(shí)際,學(xué)生的興趣被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)生的創(chuàng)新思維將隨之被激活了。同時(shí)學(xué)生也“知無(wú)不知,言無(wú)不盡了?!?/p>
三、重視訓(xùn)練過(guò)程和方法,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力
在課堂教學(xué)中貫徹以“語(yǔ)言訓(xùn)練為主線、思維訓(xùn)練為主體,”的教學(xué)思路,讓不同層次的學(xué)生多有話要說(shuō)、有話可說(shuō)。并在積極的評(píng)價(jià)中,使學(xué)生說(shuō)的熱情得到激發(fā),說(shuō)的能力得到提高。
1、獨(dú)立思考。小組討論和獨(dú)立思考本來(lái)是不矛盾的,但是我們?cè)趯?shí)際操作中卻很困難。學(xué)習(xí)好的學(xué)生不會(huì)等其他學(xué)生發(fā)言,而是首先把自己的意見說(shuō)出來(lái),這樣一來(lái),那些學(xué)困生相當(dāng)于走了形式。當(dāng)老師提問(wèn)到學(xué)困生時(shí),他們雖然往往能夠答對(duì),但這并不是他們自己思考得到的。因此,討論前,小組成員先獨(dú)立思考,再分別說(shuō)出自己的想法,其他人傾聽,然后討論形成集體的意見。這樣使不同層次的學(xué)生多有話要說(shuō)、有話可說(shuō),使全體學(xué)生都得到說(shuō)的發(fā)展。
2、小組討論。美國(guó)著名心理學(xué)家和教育理論學(xué)家布魯鈉認(rèn)變,教師的作用在于組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥,而學(xué)生要通過(guò)自己的活動(dòng)獲取知識(shí)。因此在學(xué)生初步感知的基礎(chǔ)上,不是教師講解,而是由4――6人為一組的相互提問(wèn)、相互幫助、共同商討,解決問(wèn)題。并由該小組的小組長(zhǎng)進(jìn)行歸納整理,準(zhǔn)備在大組交流,發(fā)表見解,小組長(zhǎng)可以輪流交換,這樣在每節(jié)課中人人要說(shuō)話,使那膽小的、口頭表達(dá)不好的學(xué)生能逐步提高。這充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,從而使學(xué)生非正式的口頭語(yǔ)言向非正式的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化。
四、抓住數(shù)學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)來(lái)正確培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力