導語：如何才能寫好一篇藝術(shù)節(jié)開幕詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊重的各位領(lǐng)導、各位來賓、廣大居民同志們：

大家晚上好！

走進六月，讓我們一同走進這金色的季節(jié)，陽光在這里孕育，希望在這里生長，今天，我們菊園街道黨委、菊園街道辦事處和錦州大商集團新瑪特超市一起在這里聯(lián)合舉辦菊園街道第五屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)開幕式文藝匯演。

這次活動得到了錦州大商集團新瑪特超市的大力支持和贊助，得到了區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)民政局等有關(guān)領(lǐng)導的支持和關(guān)注。對此，我代表菊園街道黨委、菊園街道辦事處向關(guān)心這次活動的單位和領(lǐng)導表示最誠摯的謝意！！！

今天活動的主要目的在于借助社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)這個載體，為我街的專業(yè)藝人和業(yè)余文藝愛好者提供和搭建展示他們藝術(shù)才華的平臺，通過這個陣地來強化對社區(qū)廣大居民群眾的政治思想，（來自）其最重要的一點就是利用這種形式來豐富社區(qū)廣大居民群眾的業(yè)余文化生活，在全街上下形成健康向上、內(nèi)容豐富、寓教于樂的文化娛樂氛圍，努力創(chuàng)建以人為本的和諧社會。

同志們，我街的社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)已連續(xù)第五屆，我想在各級領(lǐng)導和有關(guān)單位的關(guān)心支持下，這項活動一定會越辦越好、越辦越精彩！?。?/p>

篇2

大家中午好！

歡聲笑語、喜逢新歲;一年復(fù)始，萬象更新。20__年的臺歷即將翻過，在這辭舊迎新的美好時刻，我們歡聚一堂，共同慶祝我校第五屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)的隆重開幕。首先，我僅代表個人向為本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的全體師生表示最衷心的感謝！向各位來賓表示最熱烈的歡迎！

“特色就是卓越，理想創(chuàng)造輝煌”。校園藝術(shù)節(jié)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它不僅是展示全體師生魅力的一個舞臺，更是彰顯學校辦學特色的集中體現(xiàn)。目前，我校已成功舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，學生們以“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精?！睘榫駝恿Γ粌H展示了優(yōu)美的舞姿、動聽的歌喉、高超的演技，還創(chuàng)作了大量關(guān)于書法、繪畫、剪紙、手工、科技等作品，大大提升了學生的綜合素質(zhì)。

今天，我校一年一度的校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)又一次隆重開幕了，它是對我校貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，也是充分展示素質(zhì)教育成果、營造高雅校園文化氛圍、發(fā)展藝術(shù)新秀的重要途徑，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。本屆藝術(shù)節(jié)必將為全體師生提供一次極好的相互學習、相互探討、相互提高的機會；為我校樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識形成一個積極向上的氛圍；為我校全面盛開素質(zhì)教育之花奠定堅實的基礎(chǔ)。

校園有了文化，底蘊才會更加深厚；校園有了藝術(shù)，精神才會更加靈動。更重要的是藝術(shù)能夠挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助同學們找到自我，并促使我們敢于挑戰(zhàn)自我，超越自己，走向成功！

同學們！今天，我們在這里相聚，歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。這是一個揮灑熱情、激發(fā)活力、展示自我的舞臺，也是一個舒展才華、比試才能、超越自我的舞臺。藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)為你們搭好，藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)為你們拉開，拿出你們的絕活來，在藝術(shù)節(jié)這個大舞臺上盡情演繹，用青春、用活力、用激情展示自己的才藝，放大自己的亮點，彰顯自己的個性；讓老師同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！讓你們在藝術(shù)的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長！

篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、父老鄉(xiāng)親們：

大家上午好！

春光明媚春色好，風和日麗氣象新，在這春意盎然、生機勃勃的美好時節(jié)，我們XX鎮(zhèn)第五屆農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)如期舉辦。

文化是農(nóng)村騰飛的翅膀，文化是農(nóng)民致富的脊梁，文化是人類傳承文明的精神食糧。在全國上下構(gòu)建和諧社會，深入開展"文化促發(fā)展"教育活動，全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的浪潮之中，在我們歡欣鼓舞，創(chuàng)建"工業(yè)強鎮(zhèn)，特色農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，區(qū)域性中心集鎮(zhèn)"之際，XX鎮(zhèn)第五屆農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)今天在我們XX村舉行隆重開幕了。

首先，請允許我向大家介紹出席今天開幕式的各位領(lǐng)導和嘉賓，應(yīng)邀出席開幕式的領(lǐng)導有：XX鎮(zhèn)黨委副書記殷朝中同志、XX鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長周XX同志、XX鎮(zhèn)副科級干部陳XX同志、XX鎮(zhèn)文化中心主任劉XX同志、XX鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心主任付XX同志，參加今天文藝演出的有鴨XX大鼓隊、XX舞獅隊、XX盤鼓隊、XX村腰鼓隊、鴨河北舞龍高蹺腿隊、博望秧歌隊、廣店大鼓隊、博望劉莊秧歌隊、博望廣場舞舞蹈隊、四棵樹大鼓隊、后寨秧歌隊、XX盤鼓隊。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導及四方賓朋。

現(xiàn)在我宣布XX鎮(zhèn)第五屆農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)開幕！

第一項請工作人員點響象征XX鎮(zhèn)XX社區(qū)騰飛發(fā)展的吉祥鞭炮。

第二項有請XX鎮(zhèn)黨委副書記殷XX同志致開幕詞，大家歡迎！（感謝殷書記能在百忙之中來參加XX鎮(zhèn)第五屆農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)的開幕式。）

下面進行第三項，由XX村黨總支書記袁XX同志致歡迎詞。（感謝袁書記熱情洋溢的講話）

第四項有請文藝隊代表張XX同志發(fā)言。

下面有請各位領(lǐng)導、各位來賓、各位鄉(xiāng)親父老觀看文藝演出。

首先由鴨XX大鼓隊來展現(xiàn)他們自信、威武、雄壯的風采（下一場請XX舞獅隊做好準備）……幾通鑼鼓，天地揚威、乾坤增色，讓我們既感受到了鴨河人的豪爽、熱情，更喚起了我們新農(nóng)村建設(shè)展身手的壯志豪情。

鑼鼓喧天英雄氣，雄獅震撼中華魂。能代表我們中華民族文化特色和雄壯氣魄的，除了鑼鼓，還有雄獅。有請XX舞獅隊閃亮登場……（下一場XX盤鼓隊做好準備）

不錯，不錯，只要我們有努力奮斗的雄壯的英雄氣，我們新農(nóng)村建設(shè)一定會大步向前，日新月異，我們農(nóng)民的生活一定會越來越好。日子好了，就要打鼓，大鼓、腰鼓、盤鼓，我國的鼓文化真可謂豐富多彩，異彩紛呈，下面上場的是XX盤鼓隊。（下一場請XX腰鼓隊做準備）

XX省新農(nóng)村建設(shè)示范村、省級特色文化村，隨著XX村建設(shè)成就的日益進展，一項項榮譽紛至沓來，作為省級特色文化村，不能不提到XX村的腰鼓隊，XX村腰鼓隊憑借精彩的演技，不但多次在我們本地演出，同時不斷受邀到外地演出，讓我們XX這張名片靚麗不少，在家門口演出，他們可是帶著進步來的，請XX村腰鼓隊一展風采。（下一場請鴨河北舞龍高蹺腿隊做準備）

龍舞龍躍龍騰飛， 龍年龍景龍精神，龍是中華民族的象征，龍是凝聚天下中華兒女的紐帶，龍更能體現(xiàn)我們炎黃子孫的精氣神。接下來我們欣賞由鴨河舞龍高蹺腿隊為我們帶來的精彩演出。愿我們在龍年里龍馬精神，龍騰虎躍，龍兆吉祥。

（下一場請博望秧歌隊做好準備）

張騫封侯，諸葛試手，來自歷史文化名鎮(zhèn)博望的秧歌隊將為我們展現(xiàn)古城古風古韻下的新村新人新氣象，有請博望秧歌隊。（下一場請廣店大鼓隊做好準備）

廣店大鼓隊是一支歷史悠久的文藝隊伍，一直活躍在我鎮(zhèn)農(nóng)村和群眾之間，多次到XX村添彩助興，今天他們又一次來到了我們XX,在我們的謝意里，有請XX大鼓隊再次登場。 （下一場請博望劉莊旱船隊做好準備）

最美不過夕陽紅，今天到場的有一群雖說年紀大，但精神抖擻、熱情奔放的老人們組成的夕陽紅文藝隊，他們就是來自博望劉莊的旱船隊，讓我們一飽他們的精彩表演。（下一場請博望廣場舞舞蹈隊做好準備）

舊地新氣象，古地新風光，新時尚、新潮流應(yīng)該是新博望的主旋律，博望人給我們帶來的，不光有秧歌，還有廣場舞，歡迎博望廣場舞舞蹈隊獻藝。（下一場請四棵樹大鼓隊做好準備）

過節(jié)了，我們打鼓，高興了，我們打鼓，生活好了，我們打鼓，今天的大鼓隊特別多，為什么呢，因為我們心情高興，因為我們生活越來越好，有請四棵樹大鼓隊，四棵樹大鼓愿我們的生活更上一層樓。（下一場請XX盤鼓隊做好準備）

接下來上場的是XX盤鼓隊，這支隊伍是在XX村已有大鼓隊、鑼鼓隊、腰鼓隊的基礎(chǔ)上，新增加的一支隊伍，村領(lǐng)導對這只隊伍投入了大量精力，主要領(lǐng)導親自籌建，并邀請云陽、中南廠等地名師指導、隊員長期辛苦排練，取得了不小的進步，接下來我們看這場精彩的壓軸戲能不能給大家?guī)眢@喜。

回首過去，我們寫下了與時俱進、開拓創(chuàng)新，展望未來，我們期盼繁榮昌盛、文明富強。萬馬正奔騰、鯤鵬正翱翔，嶄新的目標、不懈的追求，XX人民必將繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

篇4

鮮花是那么燦爛，樹木是那么挺拔。

人逢喜事精神爽，情誼濃時興致高。

在這陽光明媚的下午，我們公司第二屆藝術(shù)節(jié)開幕了。

我領(lǐng)略過天山飛雪的神韻，

也曾飽覽過旖旎溫婉的南國風光。

我眺望過日出東海的雄偉壯麗，

也曾聆聽過草原牧歌的渾厚寬廣。

我曾徒步泰山之顛登高遠望。

也曾品嘗著鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)古樸風情的甜香。

我曾被都市之夜的激情陶醉，

也曾為林蔭小路的曲徑通幽而產(chǎn)生遐想。

但是，我們更想贊美——淮河。

因為在您源遠流長的歷史中見證了我們的成長。

風風雨雨三十載，

激情澎湃兩周年。

淮河化工的兒女們用：

一腔熱血，一股暖流，一段柔情，

寫下了一段段激情創(chuàng)業(yè)的篇章。

“做好企業(yè)，造福職工”

企業(yè)宗旨為我們導航，

“兩劑為主，做專做精，做大做強，行業(yè)一流”

發(fā)展戰(zhàn)略為我們指引方向，

“創(chuàng)新，超越”，“超越創(chuàng)新”

企業(yè)精神凝聚著我們的力量，

“建設(shè)一支高素質(zhì)富有創(chuàng)新精神的員工隊伍”，

淮河兒女在二次創(chuàng)業(yè)的實踐中，人生的長度越拉越長。

激情點燃夢想，歌喉唱響希望，

奔流不息的淮河水記錄著咱們的輝煌。

打破思想禁錮，創(chuàng)新工藝流程，洋設(shè)備上也有了國產(chǎn)的心臟。

市場需要向我們發(fā)出信號，

科技創(chuàng)新成為騰飛的跑道，

拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，

人無我有，人有我強就是我們搶占市場的法寶。

淮河，我們?yōu)槟院溃?/p>

悠悠歲月，留下了您深深的足跡和燦爛的瑰寶。

穿越成長瓶頸，步入快速發(fā)展的軌道，

美妙的文化樂章譜寫了淮河兒女自己的驕傲。

淮河我的故鄉(xiāng)，淮河生我養(yǎng)我的地方。

同志們！朋友們！

我們的祖國正邁著矯健的步伐，高歌猛進，我們的企業(yè)正昂首闊步，快速前行。

今天我們歡聚一堂，縱情歌唱，

明天我們振奮精神，凝聚力量！

篇5

大家上午好！今天，我們相聚于山西省圖書館，共同參加由山西卓融文化發(fā)展有限公司舉辦的北文書畫藝術(shù)中心•山西分中心揭牌儀式暨京晉文化創(chuàng)意產(chǎn)品•書畫藝術(shù)展開幕式。在此，我代表山西省文化廳、山西畫院對大家的到來表示熱烈的歡迎！對北文書畫藝術(shù)中心•山西分中心的成立表示衷心的祝賀，向為中心成立做出突出貢獻的工作人員表示崇高的敬意！

北文書畫藝術(shù)中心•山西分中心的成立，是北京文化產(chǎn)權(quán)交易中心堅持“立足北京，面向全國，放眼全球”經(jīng)營理念的全國首個落地項目；是國家級文化創(chuàng)意產(chǎn)品試點單位山西省圖書館，依托試點單位政策機遇與北京文化產(chǎn)權(quán)交易中心、市場主體合作進行文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的新嘗試，開創(chuàng)了文化單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)合作新模式。

北文書畫藝術(shù)中心•山西分中心的成立，不僅有利于推動沉淀在圖書館中的文化資源真正“活起來”；而且有利于推動圖書館轉(zhuǎn)變理念、提高效能、提升服務(wù)能力、豐富服務(wù)內(nèi)容，實現(xiàn)自我優(yōu)化和提升。同時對于孵化培育文化企業(yè)，做大做強優(yōu)勢文化項目，推動山西文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展也有著積極的促進作用。

在北文書畫藝術(shù)中心•山西分中心成立的同時，舉辦京晉文化創(chuàng)意產(chǎn)品·書畫藝術(shù)展，展出100余幅書畫作品和30余件文化創(chuàng)意產(chǎn)品，此舉不僅是舉辦方在2018年元旦來臨之際，奉獻給省城人民的一道精神大餐，更是推動京晉文化交流的具體舉措。

站在新的歷史起點上，面對新時代新征程新要求，希望山西省圖書館以北文書畫藝術(shù)中心•山西分中心的成立為契機，始終堅持把社會效益放在首位，把館藏資源與現(xiàn)代生產(chǎn)生活相融合，不斷提升文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)水平；始終堅持事企分開，把公益服務(wù)與文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)有機結(jié)合，持續(xù)推進文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)機制創(chuàng)新，整合資源、巧借外力，開拓創(chuàng)新、砥礪奮進，干在實處、走在前列，逐步把文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)做大做強做優(yōu)，在推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展上，作出實實在在的成效。

最后，再一次祝賀北文書畫藝術(shù)中心•山西分中心成立，預(yù)祝京晉文化創(chuàng)意產(chǎn)品•書畫藝術(shù)展取得圓滿成功！

篇6

同志們：

陽春三月，春光無限。在這美好的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的石浦“三月三踏沙灘”民俗文化活動。在這里，我謹代表浙江省文化廳對本次活動的順利舉辦表示最誠摯和最熱烈的祝賀！

近幾年來，象山縣堅持以“三個代表”重要思想為指引，在文化大省、文化大市、文化大縣建設(shè)春風的沐浴下，在各級黨委、政府部門的因勢利導下，積極搶抓機遇，精心付諸行動，各項文化事業(yè)都呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，尤其是民族民間文化保護工作成效顯著，在全省作出了示范。目前，象山的竹根雕聞名全國，享譽世界；農(nóng)民畫、剪紙、漁燈等民間藝術(shù)影響也越來越大；中國（象山石浦）開漁節(jié)聲勢浩大，影響廣泛，漁文化研究開創(chuàng)國內(nèi)先河；極具地方民間民俗特色的石浦“三月三踏沙灘”活動，約定成俗，越辦越旺。等等。所有這些文化成就的取得，是象山縣委、縣政府高度重視文化建設(shè)的結(jié)果，是社會各界、各級各部門合力精心打造的結(jié)果，也是象山文化人辛勤努力的結(jié)果。

民間民俗文化是先進文化建設(shè)的一個重要組成部分。它源于生活、源于基層，有著堅實的群眾基礎(chǔ)，有著旺盛的生命力。石浦“三月三踏沙灘”民俗文化活動不僅是象山民俗文化工作成績的一個縮影，而且是見證民俗文化旺盛生命力的一個典型事例。這次“三月三踏沙灘”活動與石浦老街開游儀式和家庭文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，突出“展示漁區(qū)風情，演繹獨特民俗，推介漁港古鎮(zhèn)”的主題，同時安排了辣螺姑娘招親、綜藝舞臺、漁歌對唱、有獎拾螺、抬閣展示、民間雜藝表演和挑魚接力、漁姑織網(wǎng)、滾冰桶比賽等一些濃郁地方特色的民間文體活動，這必將有力促進四方游客的紛至沓來，大大提高游人群眾的參與興致，從而達到“人人享受先進文化”的目的。民俗文化、民俗文化活動不僅需要保護傳承，更需要不斷創(chuàng)新發(fā)展。在這里，也衷心希望象山通過從節(jié)慶活動做起，引導廣大的市民、游客認識內(nèi)涵豐富的民俗文化藝術(shù)，把石浦“三月三踏沙灘”民俗文化活動逐步打造成為繼中國開漁節(jié)后又一個民俗文化旅游品牌項目。

最后，祝愿象山的民間民俗文化和各項文化事業(yè)乘勢而上，在新的歷史時期煥發(fā)出新的光彩!預(yù)祝石浦“三月三踏沙灘”民俗文化活動取得圓滿成功!

篇7

舞蹈如同音樂,是人類超越語言的特殊符號.人類的演化進程,蘊藏肢體和靈魂的解放,正是這種力量,催化了人類肢體和諧運動的境界，以下是小編精心收集整理的關(guān)于上臺跳舞的開幕詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

關(guān)于上臺跳舞的開幕詞范文1甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，

乙：女士們、先生們，

丙：大家

合：晚上好!

甲：四月的春風吹綠了濰坊大地，鳶都人民迎來了第26屆濰坊國際風箏會;

乙：五彩紙鳶妝扮了濰坊的藍天，萬里長空放飛起新濰坊的新夢想!

丙：風箏牽線，文化搭臺，經(jīng)貿(mào)唱戲，風箏盛會架起友誼的彩橋，熱情歡迎來自五湖四海的賓朋;

丁：解放思想，與時俱進，科學發(fā)展，今日濰坊為您呈現(xiàn)出改革開放三十年的燦爛與輝煌!

甲：今夜，這里群賢畢至，少長咸集，讓我們一同感受幾代濰坊人奮進的風雨歷程;

乙：今夜，這里高朋滿座，智者如云，讓我們一起描繪濰坊明天富民強市的新畫卷;

丙：這是今天與明天的交匯，是歷史與未來的盛大交接;

?。哼@是光榮與夢想的舞臺，是長天與大地的激-情合唱!

甲：各位來賓，女士們，先生們，第26屆濰坊國際風箏會“放歌新濰坊”—“濰坊移動”之夜大型歌舞晚會，現(xiàn)在開始!

乙：“放眼這片河山,山不斷水不斷情也不斷，一根長長的血脈,把我們緊緊相連，四面八方的五色土,凝成了一座江山,這方熱土啊，叫人無限依戀”

首先請聽男聲獨唱《故土情》。濰坊學院音樂系劉江虹老師傾情演繹的故土情，抒發(fā)了華夏兒女對祖國故土的深情與眷戀，表達了濃濃的赤子之情。掌聲有請。

(甲、乙介紹來賓)

甲：“最深的是你，的是你，最險的是你，最長的是你，你輕輕走過，走過世界屋脊”，下面，讓我們掌聲有請曾獲得CCTV第十屆全國青年歌手電視大獎賽通俗業(yè)余組金獎、第14屆“亞洲之聲“國際歌手大獎賽第1名,第二炮兵政治部文工團青年歌唱演員徐洋為大家演唱《雅魯藏布大峽谷》。

(徐洋：謝謝熱情的濰坊人，盡管第一次來到國際風箏都濰坊，一下飛機立即被這里節(jié)日的氣氛所感染，我喜歡濰坊的精致簡約，喜歡濰坊學院的大學生朋友，接下來，為大家演唱一首《心如明月》，謝謝)

(主持人：謝謝徐洋，謝謝她帶給我們的美妙歌聲，濰坊是個熱情的城市，希望徐洋經(jīng)常來濰坊作客。下面，讓我們再次邀請徐洋為大家演唱)

丙：濰坊是山東半島經(jīng)濟開放區(qū)，是全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)祥地。改革開放以來，隨著農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，濰坊在推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的進程中，取得了令人矚目的成就。今日濰坊農(nóng)村，到處呈現(xiàn)著富足祥和的場景。請欣賞二胡齊奏《喜送公糧》，演奏：音樂系民樂隊

?。簽H坊古稱北海郡，是北海文化的發(fā)祥地，自古名人輩出,文化底蘊深厚。濰坊風箏名揚天下，濰坊的楊家埠木版年畫、高密撲灰年畫、高密剪紙、濰坊核雕、諸城派古琴等也作為國家或省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而享譽海內(nèi)外。根據(jù)高密剪紙藝術(shù)創(chuàng)作的舞蹈《剪紙姑娘》，展現(xiàn)了剪紙姑娘用勤勞的雙手繪就幸福生活的情景，請欣賞舞蹈《剪紙姑娘》。

甲：贊美生活，歌唱家鄉(xiāng)，我們的世界充滿愛的力量，我們的生活充滿河(-)蟹的陽光。請欣賞由劉繼鵬、解濤、劉晉吉三位老師為您演唱的一組經(jīng)典的美聲歌曲，掌聲有請。

乙：濰坊歷史悠久，名勝古跡眾多，十笏園、范公亭、沂山、云門山、恐龍遺址、老龍灣等旅游勝地中外馳名。老龍灣作為濰坊臨朐的一個文化符號，向人們講述著龍的傳奇。下面請欣賞由濰坊學院王守倫院長創(chuàng)作的歌曲《老龍灣》，演唱者：陳磊。

關(guān)于上臺跳舞的開幕詞范文2女：各位老師，各位同學們：

合：你們好!

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的境界——舞蹈的誕生。

男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

女：我們的藝術(shù)節(jié)就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!

男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋。

女：為豐富校園文化生活，展示青年風采....舉辦了這次校園舞蹈大賽。

男：參加這次舞蹈大賽的有：.....

男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：....

男：明天我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始

關(guān)于上臺跳舞的開幕詞范文3尊敬的各位家長，各位同學，親愛的老師們，大家下午好!

12月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷，12月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

今日的舞臺星光絢爛!在這舞姿與燈光構(gòu)成的舞臺，在這放飛夢想的舞臺，我們歡聚一堂，讓我們?nèi)紵械臒崆?，盡情詮釋我們無畏的青春!

流金歲月，--舞蹈學校已經(jīng)度過了8個春秋。8年來，我們舞蹈，我們成長，我們揮灑著汗水與淚水，收獲著每一份成功!

在此，請允許我們代表--舞蹈學校全體師生，向一直以來支持與關(guān)心--舞蹈事業(yè)的家長與小朋友們表示最衷心的感謝!并對今天能夠來到現(xiàn)場的各位家長和小朋友們，表示最熱烈的歡迎!

--舞蹈學校位于開發(fā)區(qū)，擁有1000㎡的練功廳和完善的輔助教學設(shè)施。地理位置優(yōu)越，教師經(jīng)驗豐富，是孩子步入舞蹈藝術(shù)殿堂的理想培訓基地。

--舞蹈學校開設(shè)課程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功訓練、形體訓練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。

--舞蹈學校開設(shè)班級有：初級班(招收對象為未接觸過藝術(shù)的學員);中級班(招收對象為有一定舞蹈基礎(chǔ)的學員)。

音樂能陶冶人的情操，舞蹈更能抒發(fā)人的情感。今天，就讓我們在這里，共同舞出最動人的青春律動!

現(xiàn)在我宣布，--舞蹈學校文藝匯報演出——現(xiàn)在開始!

1、中國范兒

出的是中國氣兒，吃的是中國味兒，穿的是中國樣兒，寫的是中國字兒，走的是中國線兒，我們是龍的傳人，要的就是中國范兒!中國范兒就是這么這么帥!中國就是這么有氣概!下面請欣賞--舞蹈學校的小朋友帶來的舞蹈《中國范兒》。

2、時針時針快快跑

時間就像流水，匆匆不能回頭。時間，對我們來說是寶貴的，我們應(yīng)該加倍珍惜，努力進步。下面，請欣賞1舞蹈《時針，時針，快快跑》。

3、小豬啊小豬

小豬小豬胖嘟嘟。吃飽早餐咕嚕嚕

4、微笑的季節(jié)

陽光，灑向蔥翠的森林;雨露，滑落下透徹的清爽。大自然是孩子溫暖的家園，他們含著甘露甜笑，健康快樂地成長。掌聲有請小朋友給我們表演舞蹈《微笑的季節(jié)》。

5、傣家小妹

五十六個民族，五十六朵花!傣族，可謂是大西南的一支獨秀!幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有美麗的傣族小阿妹現(xiàn)在，請觀賞舞蹈《傣族小阿妹》

6、考級組合

舞蹈是藝術(shù)-上的一顆紅寶石，她高雅、優(yōu)美，充滿著藝術(shù)的魅力。而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動作、優(yōu)美的舞姿和扎實的基本功散發(fā)著充滿真、善、美的童心體驗和審美追求。請欣賞小朋友的舞蹈教學展示——《考級組合》。

7、花兒朵朵向太陽

我們擁有幸福的童年，我們擁有美好的未來，我們是祖國懷抱里一朵朵盛開的向陽花，積極向上，用感恩的心來回報祖國媽媽，請欣賞大三班小朋友帶來的舞蹈《花兒朵朵向陽開》

8、快樂的羊?qū)殞?/p>

今天，我們現(xiàn)場來了許多聰明的快樂小羊，許多可愛的快樂小羊，每分每秒都過得舒舒服服。下面請欣賞他們帶來的歌伴舞《快樂的羊?qū)殞殹?/p>

9、--藍

每一只小鳥，都想張開翅膀，縱身飛入--白云里，盡情去翱翔。然而，陽光并不總是那么燦爛，天空并不總是那么明朗，讓我們一起努力，愛護環(huán)境，關(guān)愛小動物，讓每一只小鳥都能夠高高的展翅飛翔!請欣賞舞蹈《--藍》

關(guān)于上臺跳舞的開幕詞范文4男臺詞：各位現(xiàn)場和電視機前的觀眾朋友們，您現(xiàn)在收看到的是由四平市紅舞鞋舞蹈學校與四平電視合舉辦的20--年龍之舞迎春晚會

女臺詞：今天，我們要在這里將新年的快樂傳遞給每一個人。

男臺詞：兔辭玉乾坤，

女臺詞：龍騰花世界。

男臺詞：北風擋不住春天的腳步，兔年已向我們揮手告別;

女臺詞：冰雪封不住青春的熱情，龍年正隨春潮滾滾而來!

男臺詞：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏;

女臺詞：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!

男臺詞：今天是紅舞鞋舞蹈學校的迎春晚會，同樣也是紅舞鞋舞蹈學校的小朋友們向自己的爸爸媽媽展示自己學習成果的展示會。

女臺詞：四平市紅舞鞋舞蹈學校是一所綜合型的藝術(shù)學校，5年來在趙鶴校長的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，教舞育人，培養(yǎng)出上千名品學兼優(yōu)的好學生，這些孩子即學會了舞蹈又學會了怎樣做人，受到了社會各界的一致好評。

男臺詞：聽我們說了這么長時間，那我們就掌聲有請我們四平市紅舞鞋舞蹈學校的創(chuàng)始人，我們紅舞鞋舞蹈學校的校長，趙鶴女士上臺講話。

關(guān)于上臺跳舞的開幕詞范文5男臺詞：尊敬的各位領(lǐng)導、老師

女臺詞：親愛的同學們，大家

合臺詞：晚上好!

女臺詞：很高興能與大家如約相聚在“舞與倫比” 1015班畢業(yè)晚會的現(xiàn)場。我們很榮幸能擔任本次晚會的.主持人，我是。。。

男臺詞：我是。。。

女臺詞：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。

男臺詞：是呀，在寧師的菁菁校園里，我們度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情。

女臺詞：今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上， 我們將用激揚的青春與活力，盡展1015班的風采!

兩年來，同學們的學習生活都離不開校領(lǐng)導的關(guān)心、支持與幫助，今天晚上，我們尊敬的學校領(lǐng)導也來到了我們的晚會現(xiàn)場，他們是臺詞：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的光臨。

篇8

隨著時代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發(fā)展,是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質(zhì)的基本標準之一。因此，本著“全院參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學習興趣”的宗旨，英語俱樂部舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

二、活動內(nèi)容

地點： 待定

主題： 不限，可用原稿也可自寫，比如描繪自己的家鄉(xiāng)，對未來生活的向往，大學生活的感受等等積極向上即可

宗旨： 本次舉辦山東交通學院（長清校區(qū)）英語演講比賽，旨在提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

參賽對象：山東交通學院（長清校區(qū)）所有學生

評委團 ：教師評委：待定

學生評委：待定

嘉賓： 待定

主持人： 待定

三、組織流程

1、組委會名單

宣傳：待定

【負責比賽現(xiàn)場的布置、以及活動前期的所有宣傳工作等】

統(tǒng)分：待定

【負責比賽現(xiàn)場的統(tǒng)分工作等】

內(nèi)務(wù)：待定

【負責比賽場地的借用、所有設(shè)備的借用、人員的臨時調(diào)配】

資料：待定

【收演講稿，抽簽計上場順序】

維序：待定

【現(xiàn)場秩序的維持和處理突發(fā)事件】

信息：待定

【負責背景音樂的調(diào)放，拍照】

2、活動流程：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規(guī)則評分細則。

4 比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分數(shù)。

6、在前十二號選手參加完比賽之后，中間穿插游戲，現(xiàn)場互動調(diào)節(jié)比賽氣氛。

7、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。

8、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)勝獎到一等獎）

9、（待定）上臺頒獎。

10、主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

11、工作人員負責作好后期工作。

四、經(jīng)費預(yù)費

海報： 張 元 字： 張 元

水費： 瓶 元

獎品費：（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名最佳風度獎、最具幽默獎、最佳語音獎各一名，現(xiàn)場互動游戲獎） 元

會場布置物品費用：元

其他費用： 元

總計：元

五、可行性分析

1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者。

2、此次活動作為第二屆社團文化藝術(shù)節(jié)的之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學術(shù)氛圍。

3、絕大多數(shù)的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心，而對于以后有著出國留學夢想的同學英語口語顯得更加重要。

4、英語演講比賽已經(jīng)成功舉辦了兩屆，舉辦本次第三屆比賽在前兩屆堅實的基礎(chǔ)上相信會取得更大的突破。

5、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現(xiàn)場氣氛，同時，可以激發(fā)同學們說好英語的激情和勇氣。

6、英語俱樂部作為湖南省的優(yōu)秀大學生社團、連續(xù)兩屆的校明星社團，有著嚴格的內(nèi)部組織和管理條例。有實力主辦主辦好本次的演講比賽，在學校的同類社團中產(chǎn)生較大的影響力。

六、具體宣傳方案

1、文字 宣傳: 在每個宿舍宣傳欄、食堂門口以及A座展板張貼

2、海報宣傳: 在食堂門口、A座、橋頭顯眼處展出展板。

3、班級宣傳：為了做到全院參與，到各個班級通知并統(tǒng)計報名。

4、利用校廣播及時播報本次演講賽的籌備和進行情況，使得本次演講公開化、透明化宣傳。

七、后期工作

1、各個部門的主要負責人認真寫好活動總結(jié)。

2、把圖片、文字等資料及時上傳到網(wǎng)站上面。

3、各個部門召開例會，總結(jié)活動并提出工作展望。

4、定出下期活動的工作計劃

附件

1、比賽規(guī)則

比賽采取一輪制，共分為三個環(huán)節(jié)

（1） 已備演講（prepared speech）限時：4分鐘

（2） 即席演講（impromptu speech）選手現(xiàn)場抽取即席演講。限時：3分鐘

（3） 現(xiàn)場問答（Question & Answers）評委提問選手即興回答。限時：2分鐘

（4）評審團代表對此次比賽及選手表現(xiàn)做出簡單點評。嘉賓介紹英語學習心得

2、評分規(guī)則：

采取公平、公正原則

具體分配如下：已備演講：4分 即席演講：3分 現(xiàn)場問答：3分

比賽三個環(huán)節(jié)每部分具體評判標準如下：

演講內(nèi)容（占40%）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動，具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強；

語言表達（占40%）：要求語音準確，語調(diào)準確，表達流暢，富有感染力；

綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現(xiàn)力，能夠 靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。

3、獎勵事項：

名次獎：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

篇9

【關(guān)鍵詞】：中職學校；文秘專業(yè)；實踐教學方法

文秘專業(yè)實踐課程是以職業(yè)崗位能力為指導思想，采取工學結(jié)合的教學模式，通過該課程的學習，使學生掌握本職業(yè)崗位必需和夠用的基本理論，使學生具備文書處理與寫作能力、辦公室事務(wù)處理能力會議組織與服務(wù)能力和商務(wù)活動能力，實現(xiàn)學生“會辦文、會辦會、會辦事”的教學目標。 ?

加強文秘專業(yè)的實習實訓，是培養(yǎng)文秘專業(yè)技能型人才的必由之路。從理論中來，到實踐中去，進而提升技能，真正做到“知行合一”，這已成為職教界人士的共識。因此我們在教學中要高度重視實訓、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)，開展有效的技能實訓，強化模擬訓練，培養(yǎng)和提高學生的實際操作能力。在文秘專業(yè)實訓課程教學過程中，我們嘗試從以下幾個方面入手：

一、加大實踐環(huán)節(jié)比重，強化學生應(yīng)用能力訓練

為配合對實用型秘書人才的培養(yǎng)，在中職學校文秘專業(yè)的學科設(shè)置和教學安排上，可以適當加大實踐性教育環(huán)節(jié)的比重，以培養(yǎng)學生的實際動手能力和規(guī)范化操作能力。統(tǒng)一、科學而規(guī)范的訓練，對學生獲得標準化、專業(yè)化的職業(yè)知識和技能都將大有裨益，也會調(diào)動學生學習的積極性和主動性。而英語的聽、說、讀、寫能力和計算機的實際操作能力訓練，更應(yīng)該得到進一步的強化，這在目前已取得了共識。事實證明，那些英語、計算機的熟練程度較高的同學在市場上具有明顯優(yōu)勢。而且，隨著信息技術(shù)的日新月異，秘書部門工作內(nèi)容和工作方式的變化，大量先進的管理方法和手段的運用，辦公室文職人員良好的語言溝通能力，對各類信息、資料的迅速收集、整理、傳遞的能力，無疑會成為衡量其工作效率和質(zhì)量的重要標準。與此同時，還應(yīng)大力加強師資隊伍建設(shè)，通過各種渠道培養(yǎng)一支理論知識與實踐能力都很堅實的“雙師型”教師隊伍，這樣既能為提高學生的實際能力奠定基礎(chǔ)，又為學校的進一步發(fā)展作好了人力資源上的準備。

二、加強熟練兼職實踐教師的指導

為了給學生創(chuàng)造良好的實踐條件，聘請合格的實踐兼職教師也是實踐中必須重視的問題。在選定實踐單位的同時，最好聘請具有多年工作經(jīng)驗的秘書或辦公室主任做為學生實踐的兼職教師，這些兼職教師實踐工作經(jīng)驗豐富，對秘書工作的職能、工作內(nèi)容、工作規(guī)律及特點非常熟悉，對本單位的基本情況了如指掌。通過兼職教師的言傳身教，學生可以很快熟悉工作環(huán)境，了解秘書工作的內(nèi)容及規(guī)律。兼職教師除擔負平時的言傳身教外，在實踐期間，還要給學生開幾次專題講座。每次講座都以案例教學為主，每個案例都取自于秘書工作的實際，案例中所講述的事情都是真實的、具體的、有針對性的。比如，兼職教師以自己在一次公文擬寫中，由于自己的粗心大意，在定稿中出現(xiàn)失誤，校對沒有到位，給工作造成嚴重損失的反面案例講給學生聽，定會使學生很受震動。有時教師還可以結(jié)合具體案例，組織學生針對案例認真討論，使學生有了真實的情景體驗，不僅做到理論與實踐相結(jié)合，而且有了一定工作經(jīng)驗的積累。這為學生以后走上秘書工作崗位，能立刻進入“角色”打下良好的基礎(chǔ)。

三、利用校內(nèi)資源，進行頂崗實習

為了適應(yīng)文秘專業(yè)實踐教學的需要，除了加強硬件設(shè)施建設(shè)外，還可以開發(fā)利用校內(nèi)現(xiàn)有的場所資源，將一些部門秘書工作或相當于秘書工作的崗位提供給學生頂崗實習，如在文印室、檔案室、學生處、圖書館、實驗室、實訓基地等行政管理部門安排學生輪流實習實訓，并逐步形成較為穩(wěn)定的實訓基地。這樣一來，因地制宜，既充分利用了已有設(shè)備條件，節(jié)約了成本，又能滿足了學生實踐實訓的需要，提高了學生實踐實訓的積極性。還可以利用校內(nèi)的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、文藝晚會等各種活動機會，鍛煉學生的實際操作能力。如讓學生參與具體的策劃和籌備，起草策劃書、開幕詞、報告、計劃等有關(guān)文稿，承擔會議的組織、安排與接待工作。在整個過程中，相關(guān)崗位的教職工負責實習指導，學生在真實的工作環(huán)境中獨立進行實地訓練，參與組織管理全過程，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，邊干邊學，書本理論與工作實際緊密結(jié)合，提高了操作技能。

四、重視社會實踐，讓學生在鍛煉中積累經(jīng)驗提高技能

案例教學的生動活潑，模擬訓練的高度仿真，都比不上社會實踐來得真實直觀。應(yīng)當鼓勵學生走出校門，走進現(xiàn)實社會生活，在社會的真實情境中學會與各種人或事打交道。例如教師設(shè)計某一課題，指導學生開展相關(guān)的社會調(diào)查，在與調(diào)查對象的溝通交流中，培養(yǎng)學生收集信息、分析解決問題、協(xié)調(diào)關(guān)系的能力；組織學生參加各種社會活動，如企業(yè)慶典、會展活動、頒獎儀式、公益勞動等，讓他們在真實具體的社會實踐中培養(yǎng)職業(yè)意識，提高服務(wù)能力；積極利用多類型、多層次的校外實訓基地，讓學生深入到企業(yè)生產(chǎn)中去，了解實習單位的組織、管理、企業(yè)文化情況和特色，并且在實踐中學習人際交往，處理人際關(guān)系的基本能力；鼓勵學生積極參加寒暑假社會實習和畢業(yè)實習，布置實習任務(wù)，明確實習要求，通過實習，檢驗學生的專業(yè)知識與技能，增強他們的自信心，鍛煉學生融入社會的能力，為將來走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

綜上所述，中專學校的文秘專業(yè)的實踐教學，必須在切實提高學生的實際應(yīng)用能力的同時緊緊圍繞市場需求來進行。既不能將目標定得過高，又要充分發(fā)揮現(xiàn)有的人力、物力和財力資源，注意從專業(yè)的特殊性出發(fā)，抓住時機，順應(yīng)潮流，建設(shè)專業(yè)的特色，培養(yǎng)專業(yè)的人才，并進一步大膽解放思想，開拓教育思路，培養(yǎng)更多更實用的優(yōu)秀中專秘書人才。

參考文獻

①劉越，王爾平.文秘實用手冊[M].中國書籍出版社.1993.

篇10

構(gòu)建基于工作過程的高職文秘實習實訓評價體系是建立在以工作過程為導向的一體化教學改革的基礎(chǔ)上的實踐教學評價方式，評價體系是以典型工作任務(wù)的工作過程為載體，融技能、理論、價值觀的全新的評價模式。

關(guān)鍵詞： 基于工作過程 實習 評價體系

我國高等職業(yè)教育已發(fā)展到向就業(yè)導向模式轉(zhuǎn)型的新階段，基于工作過程的課程改革，是實現(xiàn)高職文秘專業(yè)人才培養(yǎng)目標、提高文秘專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與市場需要之間無縫對接， 以工作過程導向，真正培養(yǎng)出與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相吻合的技能型人才，也是我們在推進新型城市化發(fā)展的進程當中，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對技能型人才的新要求和新任務(wù)。

高職文秘實習實訓是文秘專業(yè)實踐教學體系中極其重要和不可替代的一個教學環(huán)節(jié)，以校內(nèi)實習和校外實習為主。學校在構(gòu)建高職文秘專業(yè)的實習管理模式， 設(shè)定實習目的， 明確實習任務(wù)， 實行科學的實習管理的同時，還應(yīng)重視實習評價體系的構(gòu)建。2009年，人力資源和社會保障部印發(fā)了《技工院校一體化課程教學改革試點工作方案》為文秘專業(yè)實習體系的構(gòu)建指明了方向，如何在評價中體現(xiàn) “教學做”為一體的一體化教學改革目標，構(gòu)建基于工作過程的評價體系，能夠有效改變學生應(yīng)付實踐的狀態(tài)，才能更大限度地激發(fā)學生的主觀能動性。

一、評價體系體現(xiàn)工作過程系統(tǒng)化

高職文秘專業(yè)實施基于工作過程的課程教學， 圍繞學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)進行課程改革。工作過程知識是隱性的工作經(jīng)驗和理論知識的集成，是與具體的工作情境直接相關(guān)、能夠直接指導實際工作的顯性知識，是以實踐經(jīng)驗、技能和理論為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標的知識。工作過程系統(tǒng)化評價是對學科體系結(jié)構(gòu)知識的重構(gòu)，是融技能、理論、價值觀全新的評價模式，它以典型工作任務(wù)為載體，是動態(tài)的、相對獨立的評價體系。而傳統(tǒng)的評價體系是一種靜態(tài)的評價體系。一般在某課程完全進行完之后，以考試的形式實施評價，而試卷也只能檢查知識的存儲或者邏輯能力的拓展。文秘實習評價根據(jù)秘書職業(yè)特定能力模塊（即辦公、辦公、辦事能力），以國家秘書職業(yè)標準所要求的知識與能力為主線，形成了相對獨立、相互支撐、相互融合的理論知識體系和實踐知識體系，以提高學生特定職業(yè)能力為。

以筆者在文秘高職二年級實習中開展 “會議的組織和管理”任務(wù)為例，是秘書工作的一個典型工作任務(wù)，要完成這個任務(wù)需要分為三個子任務(wù)，即會前、會中和會后，學生在高職二年級應(yīng)將知識技能轉(zhuǎn)化成獨立（團隊合作）工作能力?；诠ぷ鬟^程的能力評價需全面體現(xiàn)工作環(huán)節(jié)的完成效果，客觀地評價學生在各實踐階段的能力素質(zhì)。

二、評價體系體現(xiàn)階梯式和評價主體多元化

高職文秘實習實訓是學生就業(yè)上崗的前奏，因此，建立一套科學、合理的實習實訓評價體系，對實習實訓環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)控和反饋，對提高就業(yè)質(zhì)量，具有積極的促進作用。

㈠ 國家職業(yè)資格等級考試

前些年，一些企業(yè)高層抱怨手下的行政管理者只是一個“高級勤雜工”，經(jīng)常埋頭處理一些瑣碎的事務(wù)，從不系統(tǒng)地全方位處理行政管理工作。在文秘資格考證中，除秘書職業(yè)道德部分的內(nèi)容是必考的之外，還有其他三個十分重要的考證知識板塊，分別是：文書基礎(chǔ)與擬寫、會議的組織與管理、日常事務(wù)的組織與管理，職業(yè)資格等級考試涵蓋學生職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)核心能力和職業(yè)相關(guān)能力三部分。職業(yè)基礎(chǔ)能力主要包括執(zhí)行能力、禮儀運用能力、時間管理能力、人際溝通能力、和使用與維護現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力等；職業(yè)核心能力主要包括文書擬寫與處理、會議管理、事務(wù)管理、文檔管理、商務(wù)活動安排等能力；職業(yè)相關(guān)能力主要包括商務(wù)法律運用、電子商務(wù)、速記速錄、英語應(yīng)用、財務(wù)管理等能力。由此可看出，我們以工作過程為導向的文秘專業(yè)課程體系通過國家職業(yè)資格等級考試所對應(yīng)的等級來制定評價標準是可行的。

㈡ 教師評價、用人單位、學生自我評價及學生互評相結(jié)合的形式

高職文秘學生實習在校內(nèi)實習過程中，應(yīng)減少以試卷評分為主考核比例， 采用“工作任務(wù)性質(zhì)”的實踐課業(yè)作為評價工具。在實踐教學中，教師采用發(fā)放“任務(wù)書”的形式對學生進行綜合評價。“任務(wù)書”能夠體現(xiàn)專業(yè)技能培養(yǎng)目標要求， 并需通過學生自己動手操作方能完成的工作任務(wù)和項目。如，“XX會議方案”中制定會議方案可以由特定的文秘人員完成，但是執(zhí)行這個會議方案則由整個會議組織管理團隊完成。在整個評價過程中，評價方法創(chuàng)新，對學生的考核不單單是教師期末一紙考試決定的，也不是由教師個人的主觀來決定的，而是由學生自評， 學生互評，企業(yè)事業(yè)單位評以及考證考級等多方面來決定學生的實習成績。

學校的教學工作應(yīng)在這些方面加強，根據(jù)學生未來崗位的需求、社會和用人單位對畢業(yè)生的要求及學生本人和家長的需求， 加強校企合作， 共同培養(yǎng)高職人才，引入用人單位的評價， 加強過程性考核 ，開發(fā)面向服務(wù)一線的能力測試訓練項目，培養(yǎng)和考核學生的綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，引入企業(yè)事單位人員參加對學生的考核，真正使培養(yǎng)的學生滿足社會和企業(yè)的需求， 這也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一種有效的途徑。

㈢ 跨行業(yè)能力評價

標準高職課程素質(zhì)的培養(yǎng)是以就業(yè)為導向， 由于勞動力市場的變化， 使得職業(yè)院校的學生在未來的職業(yè)生涯中將不再局限于某種單一的職業(yè)領(lǐng)域，他們變換一種到兩種甚至多種職業(yè)是可能的，從文秘專業(yè)歷屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查來看，約有30%左右的學生會轉(zhuǎn)入其它行業(yè)，如人力資源、營銷、高級管理崗位等。因此，根據(jù)文秘專業(yè)跨行業(yè)課程質(zhì)量標準，針對新開設(shè)涉外英語、人際商務(wù)溝通技巧、個人與團隊管理等課程，對學生的英語聽說能力，計算機操作運用能力，辦公自動化操作能力等項目進行評價，基于工作過程的實習評價體系以職業(yè)拓展能力為載體，以過程中商務(wù)法律運用、電子商務(wù)、速記速錄、英語應(yīng)用、財務(wù)管理等能力的運用為加分項，鼓勵學生向綜合型的人才發(fā)展。

三、評價體系體現(xiàn)階梯式

㈠ 實訓室模擬階段

高職一年級的學生在校的第一年主要以實訓室模擬實訓為主，本階段的工作過程評價以學生自評， 學生互評和教師評價為主。配合課堂理論教學，教師設(shè)計實訓項目，通過任務(wù)分配、小組合作、情景錄像、案例教學等形式，要求學生在實訓室模擬情景中進行角色扮演，模擬練習秘書實務(wù)的動作、語言以及處理各類突況的技巧，完成各項任務(wù)，強化實務(wù)技能，使學生初步體驗秘書工作的特點以及職業(yè)定位，使理論學習成果得到初步檢驗。

㈡ 實行校內(nèi)輪崗實訓

組織學生到學校內(nèi)相關(guān)職能部門如辦公室、檔案室、文印室等科室進行實訓，安排相應(yīng)老師進行實訓指導，并通過布置實訓任務(wù)，建立實訓日志、進行實訓考評等方式，確保實訓質(zhì)量。文秘專業(yè)教師可配合學校的工作計劃，結(jié)合教材，擬定實訓教學大綱，利用校內(nèi)的藝術(shù)節(jié)、運動會、文藝晚會、家長會等各種活動機會，創(chuàng)設(shè)職業(yè)崗位，讓學生參與具體的項目策劃和籌備。例如，起草策劃書、開幕詞、報告、計劃等有關(guān)文稿，承擔會議的組織、安排與接待工作等等。在整個過程中，相關(guān)崗位的教職工負責項目指導，學生在真實的工作環(huán)境中獨立進行實地訓練，參與組織管理全過程，基于工作過程的評價則是貫穿在整個工作環(huán)節(jié)，以學生自評， 學生互評、教師評價以及用人部門評價為主。

㈢建立多層次的校外實訓基地

組織學生到一定影響力的企業(yè)去觀摩、實習，如企業(yè)慶典、會展活動、頒獎儀式、公益勞動等，讓學生在具體的社會實踐中培養(yǎng)職業(yè)意識，提高服務(wù)能力，讓他們切實感受崗位需求，與企業(yè)協(xié)商確定實訓任務(wù)，委派指導教師（可以是企業(yè)的管理人員也可以是教師），通過建立實訓制度，完成實訓日志、進行實訓考評、考核手冊等方式，確保實訓質(zhì)量。

四、形成性評價和終結(jié)性評價雙結(jié)合

實習成績評價是以實習目標為依據(jù)， 衡量學生個體是否達到預(yù)定實習目標及其程度的方法。根據(jù)評價發(fā)生的時機和所具有的功能，評價分為形成性評價和終結(jié)性評價。形成性評價是在學生日常學習過程中進行的評價，是側(cè)重對學習過程的評價。終結(jié)性評價則是指在學期、學年末或某一階段學習結(jié)束時對學生進行的評價?；诠ぷ鬟^程的課程評價不僅注重結(jié)果，更關(guān)注發(fā)展變化的過程，注重在發(fā)展過程中多次、即時、動態(tài)地實施形成性評價，使終結(jié)性評價與形成性評價有機結(jié)合起來。這就要求我們既注重對職業(yè)基礎(chǔ)能力和職業(yè)核心能力理解、掌握的現(xiàn)實狀況進行評價，更注重對學生在技能實踐過程中的參與狀態(tài)、學習方式、思維方式及學生在學習過程中表現(xiàn)出來的主動性、創(chuàng)造性和積極性等進行評價。

構(gòu)建基于工作過程的實習評價體系以學生為中心，以能力為本位，充分關(guān)注每個學生的職業(yè)成長體驗，完成從明確任務(wù)、制定計劃內(nèi)、實施檢查到評價反饋整個過程，在培養(yǎng)學生專業(yè)能力的同時，促進學生核心能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的整體提高。

參考文獻：

[1] 吳亞萍 高職文秘專業(yè)課業(yè)評價創(chuàng)新與高技能人才培養(yǎng). [J] 常州輕工職業(yè)學院學報，2007，4