導(dǎo)語：如何才能寫好一篇致市長的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

您好！

當(dāng)我看到您在雅典奧運(yùn)會閉幕式上接過五環(huán)旗時，我感到了無比的激動和自豪，同時也對您產(chǎn)生了深深的敬佩之情。我知道“接旗”神圣但也任重道遠(yuǎn)。此刻，您一定在為2008年的奧運(yùn)會日理萬機(jī)地工作著。“國家興亡，匹夫有責(zé)?！弊鳛樾率兰o(jì)小主人的我，也想為奧運(yùn)盡些微薄之力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在此也提出一些不成熟的意見。

我覺得奧運(yùn)會一定要辦得公正、公平，裁判還要鐵面無私。不要像2004年雅典奧運(yùn)會上的“男子花劍”比賽一樣，本來是我國的“三劍客”奪冠的，可由于裁判不公正，我國的“三劍客”便屈居亞軍。致使我們的運(yùn)動員遺憾終生，世人為之義憤填膺，也嚴(yán)重地褻瀆了奧運(yùn)精神。還有1900年法國巴黎的奧運(yùn)會，馬拉松比賽有選手抄近路得了第一名，而本該得第一的美國選手牛頓卻莫名其妙地得了第二名，這是多么不公平呀！2008年北京奧運(yùn)會一定要杜絕此類事件的發(fā)生。

其次，要加強(qiáng)對運(yùn)動員的防護(hù)措施。有些國家出現(xiàn)了“”，他們也許會襲擊運(yùn)動員，擾亂賽場。你看，雅典奧運(yùn)會的“馬拉松”賽就有人把有可能得第一名的運(yùn)動員拉出賽道，使他名落孫山，多么可惡可恨??！前車之鑒，不可大意。

對了，現(xiàn)在我國上下都很重視環(huán)保，特別是北京，已采取了一些有利措施，建設(shè)場地，美化環(huán)境……您可要號召市民們自覺保護(hù)呀。最近，全國竹鄉(xiāng)聯(lián)誼會在我們順昌縣召開，縣政府也采取了一系列的環(huán)保措施：建設(shè)公園，清除垃圾，美化富屯溪……使順昌城面貌煥然一新?？墒侵襦l(xiāng)聯(lián)誼會剛結(jié)束，我走在街上便看到有人隨處亂扔垃圾，擺攤設(shè)點(diǎn)；公園里，有人踐踏草坪、攀折花木……我想：這些人文明素質(zhì)這么低，過不了幾天，順昌又將恢復(fù)“原貌”了。“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”??！因而，市長伯伯，您在“建設(shè)”、“美化”的同時，一定要注意提高全民的素質(zhì)，讓每個人都能自覺地保護(hù)環(huán)境，真正做到：愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起。

尊敬的市長伯伯，您說我的建議有道理嗎？如果您覺得我的一些建議可以采納的話，我將感到無比的榮幸。

祝：

身體健康！工作順利！

福建省順昌縣雙溪小學(xué)

篇2

日月輪換，歲月不居。屈指一數(shù)，我們在一起共度了十幾年的光陰，在這十幾年的夫妻生涯中，我們雖不能用相濡以沫這個詞來形容，但也夫妻恩愛，相敬如賓，兒女承歡膝下。家庭雖不富足，生性并不貪婪的我已深感欣慰，別無所求。實(shí)指望能平淡過此一生，有誰知無風(fēng)三尺浪，平地起驚雷，一場災(zāi)難竟如此快地降臨到我的頭上，你讓我措手不及，毫無準(zhǔn)備。

想當(dāng)初，我們的結(jié)合雖有父母之命媒妁之言，但也算不上包辦。我們時常見面、促膝談心，那時的你是多么的幽默風(fēng)趣善解人意。你不會忘了從郊區(qū)接我去市里看電影的事情吧。你拉我在風(fēng)中騎車的情景，雖已事隔多年，卻讓我每每想起，依然心醉。那天風(fēng)很大，天很冷,你我各騎一輛單車,你為了能讓我輕松些,竟一手拉著我的車，一手扶著自己的車猛蹬。當(dāng)時的我怎能想到，如此深愛我的夫君，有一天會移情別戀，拋妻兒家庭于不顧而另尋新歡。

如果說愛是花，那么婚姻就是果，這果雖不再具有花的形態(tài)、芳香和色彩，但果實(shí)孕育著兩個人新生活的開始。生活是實(shí)實(shí)在在的，它既不是花前月下的甜言蜜語，也不是月光下的海誓山盟，婚姻不僅是感情的結(jié)合，更是道德與義務(wù)的結(jié)合，愛情、婚姻、道義，本是三位一體的，可是為什么在我們中，有愛情的卻未必懂道義，講道義的或許不懂愛情，山盟海誓的不一定白頭偕老。

生活，顧名思義，生在世上，就要想法活下去?；榍暗奈以趺匆蚕氩坏?，有一天我會活得如此艱難、如此狼狽，甚至失去了活下去的勇氣。我身處兩難之地，舉步維艱，進(jìn)退不能！夜晚，我面對孤燈殘?jiān)?，嬌女幼兒，欲哭無淚，欲眠難安。

夫君，有人說婚姻是愛的墳?zāi)梗y道是真的嗎？我卻不敢茍同。我認(rèn)為婚姻是愛的升華?；楹蟮膼?，是妻子遞給丈夫的一杯茶，是丈夫披在妻子身上的一件衣，它無處不在，也無所不包?；楹蠓蚱揠p方都把愛融進(jìn)了生活中的一點(diǎn)一滴。剛結(jié)婚時你還沒有工作，而我當(dāng)時正在化工廠當(dāng)技術(shù)員，每當(dāng)領(lǐng)到工資后，我都一分不少地拿回家，讓你一同分享收獲的喜悅，從沒有居功自傲而鄙視過你。你上班后，我又無怨無悔地用柔嫩的雙肩挑起家的重?fù)?dān)，自愿放棄工作,回家養(yǎng)兒育女，替你孝敬雙親。每逢月底你領(lǐng)到工資時，是否想起默默奉獻(xiàn)的我？可曾感到這其中也有我的一半呢？我生來性格內(nèi)向，膽子特小,連打針都很害怕，但在你我之間須有一人結(jié)扎時，我卻毫不猶豫挺身而出，甚至都沒和你商量，就走進(jìn)了手術(shù)室。這對于我來說，需要多大的勇氣呀！我何嘗不怕手術(shù)失敗的后果？但這種事情必須在你我之間做出選擇時，我感到為了自己的丈夫我義無反顧、心甘情愿。誰又敢說這其中沒有包含著愛？難道這還抵不上幾句紙上談兵的“愛你多多、想你多多、念你多多”更撼動人心？

人是一種高級動物，人類的愛情同其他動物相比，根本的區(qū)別在于既有感情、理智，又講道德情操。絕不像一般動物那樣，只通過性的結(jié)合,滿足生理上的欲求,實(shí)現(xiàn)延續(xù)后代的目的。人類的愛情是男女之間志同道合的結(jié)合,是純潔真摯情感的升華。

一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。人不能不老,花也不會不落,這是生命進(jìn)化的自然規(guī)律。一個女性的魅力不僅僅在于青春和美貌,還在于性格和精神！固然,人的一切都應(yīng)該是美的,但靈魂的美，卻可以賦予人以無可比擬的魅力。青春和美貌是可以隨著時間而消失的,人的精神方面的力量卻可以與日俱增。通常能使家庭穩(wěn)定、和睦、幸福的主婦們,常常已是并不年輕的女子。春花秋實(shí),秋天的美是誠實(shí)的美,他不似春光卻勝似春光。

你與我分居已兩年有余,每次回家連話也不跟我說一句,我的心在滴血啊！我也想過成全你們解脫自己,但又舍不下多年來含辛茹苦傾注了我半生精力的一雙兒女。覆巢之下，豈有完卵！又有多少個孩子不諳世事,無法接受父母各奔東西的殘酷事實(shí),小小年紀(jì)離家出走,沿街乞討。我不敢想象離婚的后果,我不敢面對這個現(xiàn)實(shí),我更怕耽誤了生性好強(qiáng)的女兒的學(xué)業(yè),這是我最不愿看到的。我不想親手毀了兒女的一生,讓她小小年紀(jì)，心中埋下仇恨的種子。我所忍受的種種委屈、重重磨難，都是因?yàn)檫€有一雙兒女,大概這就是既平凡又偉大的母愛,也是女人的悲傷吧。

相愛容易相處難,多少個愛得死去活來的戀人,一旦生活在同一屋檐下，卻很難相處,因?yàn)樯钍乾嵥榈?它是一團(tuán)麻,生活也是沉重的,它由不得我們浪漫,上要孝順父母養(yǎng)老送終,下要創(chuàng)造生活養(yǎng)兒育女,誰都想生活在夢幻之中,但它永遠(yuǎn)代替不了現(xiàn)實(shí),只有清醒地認(rèn)識自己,才能從中找到自我。

篇3

尊敬的趙老師、黃老師、張老師：

你們好！我是***爸爸，很高興認(rèn)識你們并融入這個大家庭，從入園到現(xiàn)在孩子一天天的進(jìn)步，作為家長的我們是看在眼里喜在心里。

老師是孩子知識的傳播者，道路的指引人，作為家長的我們一定會積極配合老師，做好孩子的說服教育工作。孩子入園20多天了，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，孩子一直是由她爺爺接送。作為孩子的爸爸，不能及時跟老師們溝通，在這里我深表歉意！最令我欣慰的是每次我周末一進(jìn)門孩子就迫不及待的給我展示學(xué)校老師們教的兒歌、舞蹈、還有排隊(duì)時小朋友們喊的口令及動作，不到一個月的時間里孩子的變化好大呀，就連爺爺奶奶都贊嘆不已。曹藝洋是家里的二寶，是在全家人溺愛中成長的，所以難免有一些懷的習(xí)慣，比如：吃飯不吃菜，這也是一家人最頭疼的事。因?yàn)槲抑涝谟變簣@的伙食都是葷素搭配、蔬菜主食搭配的，雖然孩子在這方面進(jìn)步不大，但是孩子在家吃飯的時候每次都說“細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，蔬菜肉肉都吃光”，我相信孩子漸漸一定會做到的。

篇4

您好！

xx是我們共同的家，爭創(chuàng)省市級文明縣城，構(gòu)建和諧美麗家園，建設(shè)大美湖南之心，是打造宜居縣城、改善生活環(huán)境、提升市民生活品質(zhì)的的一件利民的大好事。生活在xx，是我們每一位xx人的幸福；創(chuàng)建文明縣城，是我們每一位xx人的責(zé)任。當(dāng)前，全縣上下正掀起創(chuàng)建文明縣城的熱潮，創(chuàng)建為民、為民創(chuàng)建、個個受益、人人有責(zé)。作為xx八中的一份子，希望您也能以主人翁的責(zé)任感、使命感，積極關(guān)心、支持、參與此次衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建工作。

創(chuàng)建文明城市需要全社會的共同努力，學(xué)校也責(zé)無旁貸。幾年來，學(xué)校在校容校貌、校園綠化、教學(xué)秩序、師德師風(fēng)、文明禮儀、上下學(xué)交通秩序乃至校園周邊環(huán)境等方面作了大量工作，取得了一定成效。我們深知，成績的取得離不開各位尊敬的家長的參與和支持。為進(jìn)一步營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，提高全體市民對我縣創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城的知曉率，確保省市級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作圓滿成功，我們再次誠懇地希望每一位家長和你們的孩子一起，大手拉小手，為了我們共同的榮譽(yù)，積極投身到創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城的攻堅(jiān)戰(zhàn)中去，為爭創(chuàng)省市級衛(wèi)生縣城、共建美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量！

為此，我們特向大家提出如下倡議，請您和孩子一起共同閱讀，共同遵守，共同踐行。

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極投身到爭創(chuàng)文明縣城的行動中來。建設(shè)文明xx需要每一位家長的熱心參與和共同努力。人人都是文明建設(shè)的參與者，個個都是文明建設(shè)的主力軍，不斷提高自身文明素質(zhì)，做孩子的好榜樣，營造濃厚的文明氛圍。

2、緊抓生活點(diǎn)滴，爭當(dāng)文明公民。堅(jiān)守公民基本道德規(guī)范，切實(shí)遵守法律和各項(xiàng)行為守則，自覺維護(hù)城市公共秩序。如：搞好環(huán)境衛(wèi)生整治，不亂貼亂畫，不亂拋亂灑，不破壞公共設(shè)施；不講粗話臟話，不隨地吐痰；不在公共場所吸煙，不亂扔煙頭；不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪；文明乘車，排隊(duì)候車，依次上、下車，公交車上主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；遵守規(guī)則，文明出行，不亂停車，開車禮讓，不亂鳴喇叭；健康上網(wǎng)，不傳謠信謠，移風(fēng)易俗，生活情趣健康；用文明禮貌用語，爭做踐行文明的模范。

3、上、下學(xué)接送子女時，請您在校門口指定地點(diǎn)有序地停放車輛，不要把車輛直接停學(xué)校門口及校門內(nèi)，以免影響他人的出行安全。此外，為了您和孩子的身體健康，要讓孩子在家吃營養(yǎng)早餐，盡量不要在小攤或?qū)W校接送點(diǎn)吃早點(diǎn)；要教育孩子不吃零食，注意飲食安全。

4、家長朋友在給自己子女送飯時，應(yīng)遵守學(xué)校相關(guān)制度安排，不能將飯菜送到教學(xué)區(qū)內(nèi)特別是教室內(nèi)，且不得將一次性碗筷帶入校園內(nèi)。

5、立足本職，熱心公益，為爭創(chuàng)省市衛(wèi)生縣城獻(xiàn)智獻(xiàn)力。積極參加本部門、本單位和所在社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，說文明話、辦文明事、做文明人，爭崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、傳播文明的好市民，為建設(shè)“大美湖南之心”貢獻(xiàn)力量。

6、教育引導(dǎo)孩子自覺遵守公共場所秩序和社會公德，自覺維護(hù)公共環(huán)境、注重講究禮儀禮節(jié)，積極參與社區(qū)公益活動。在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個合格的小公民。

7、大手拉小手，構(gòu)建和諧家園。生活中，請遠(yuǎn)離黃、賭、毒等任何不利于身心健康的活動，力爭成為尊老愛幼、樂于助人、生活文明、健康衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好家長；引導(dǎo)孩子養(yǎng)成尊老愛幼、文明謙讓的好習(xí)慣，共同塑造“講誠信、懂禮貌、有道德、善創(chuàng)新”的文明新形象。

8、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，共建教育文明。為營造良好的學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校和相關(guān)部門配合對學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，家長同時也要教育孩子不去網(wǎng)吧三廳等場所，不購買香煙、不看低俗出版物、不玩游戲機(jī)。遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重老師管理，家校默契對接，科學(xué)督促孩子，以促進(jìn)孩子身體和心智的健康成長。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。我們相信，有了您的理解、支持和幫助，一定會加快我縣“三城同創(chuàng)”的建設(shè)步伐，順利完成各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)。

尊敬的家長朋友們，請您帶領(lǐng)孩子和我們一起用實(shí)際行動為xx省市級衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建增光添彩。讓文明伴隨孩子成長的每一個腳步，讓禮儀在孩子美好的心靈中生根發(fā)芽，讓大美xx更加炫麗多彩！

xx八中

2017年3月16日

xx八中創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城致家長一封信回執(zhí)單

我已經(jīng)閱讀《xx八中創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城致家長一封信》的內(nèi)容，我愿意做到: 和孩子共同努力，以文明的行為共建文明xx，大美xx！為維護(hù)xx形象盡心盡力，為建設(shè)文明xx添磚加瓦！

班 級： 學(xué)生姓名：

篇5

尊敬的學(xué)生家長：

隨著天氣逐漸變熱，溺水又進(jìn)入高發(fā)季節(jié)，希望廣大家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日以及孩子外出游玩時的管理，有效保護(hù)孩子的人身安全。

經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育。在學(xué)校的指導(dǎo)下，幫助孩子認(rèn)真完成平?jīng)鍪邪踩逃龑?shí)驗(yàn)區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺正在開展的《2020年中小學(xué)生（幼兒）預(yù)防溺水專題教育》活動，并通過多種途徑，經(jīng)常給孩子傳授避險(xiǎn)防災(zāi)相關(guān)知識和技能，提高孩子們的自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要重點(diǎn)教育孩子牢記《中小學(xué)生防溺水“六不”》內(nèi)容，不斷加強(qiáng)孩子安全意識和自我保護(hù)意識。

篇6

父愛如山，在父親節(jié)到來的時候，學(xué)校舉辦了相關(guān)的活動，目的是讓學(xué)生懂得感恩自己的父親，以下是小編為大家整理的學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案相關(guān)資料，歡迎閱讀。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案一

父親是家里的頂梁柱給你無期限的保護(hù)，為你的成長而終日不停的忙碌，是不善言辭卻又大愛無邊的慈父，父親節(jié)到了，板報(bào)網(wǎng)小編祝愿天下父親節(jié)日快樂，幸福安康!下面我們一起看看有關(guān)2014小學(xué)父親節(jié)活動方案。

為更加有效落實(shí)社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。

活動分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動的自主設(shè)計(jì)，最終確定活動方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開展“四個一”活動：

1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來的學(xué)習(xí)情況。

2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關(guān)愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點(diǎn)，用實(shí)際行動來感恩。

連日來，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊(duì)部還把它作為下半年評比校“孝敬之星”的一個依據(jù)。

在父親節(jié)即將來臨之際，灰埠小學(xué)校園里，“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題，很多學(xué)生都想借這個特殊的日子，向他們的父親致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢就讓父母少流一滴汗;奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案，學(xué)生除了每天都要做的愛心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛您，祝您節(jié)日快樂”的主題活動，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特別的節(jié)日。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案二

世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當(dāng)她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后心里有了很深的感觸：“為什么這個世界沒有一個紀(jì)念父親的節(jié)日呢?”杜德夫人的母親在她十三歲那一年時去世，遺留下六名子女，杜德夫人的父親威廉•斯馬特先生就獨(dú)自一人，父兼母職撫養(yǎng)六名子女長大成人。杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她希望能有一個特別的日子，來紀(jì)念全天下偉大的父親。瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動，他贊許且支持杜德夫人想推動父親節(jié)的努力。于是杜德夫人在1910年春天開始推動成立父親節(jié)的運(yùn)動，不久得到各教會組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達(dá)自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，于是美國華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會。

雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶祝活動，不像對母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是上帝在圣經(jīng)中教導(dǎo)我們對于父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛華考范文茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親呢?

二、活動主題詞

同學(xué)們，本月第三周的星期日(6月21日)就是父親節(jié)，送給父親的禮物準(zhǔn)備好了嗎?我們?nèi)绾巫屗芡鼌s平日的忙碌和艱辛，渡過浪漫、溫馨而又難忘的日子呢?其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的。

買件禮物、寄張卡片或打通電話，這樣的祝福似乎顯得沒有一點(diǎn)創(chuàng)意;一封書信，一個擁抱好像又有點(diǎn)幼稚。動動你的腦，親自設(shè)計(jì)一個特殊又有意義的禮物送給父親吧，這不是可以令父親更加感動，更感幸福嗎?

三、活動要求

爸爸的教誨像一盞明燈，為你照亮前程;爸爸的關(guān)懷像一把傘，為你遮蔽風(fēng)雨。多少座山的崔嵬也不能勾勒出父親的偉岸;多少個歲月的磨礪，卻刻畫出了父親面容的風(fēng)霜，但是，老爸在你的心中一定是最有型、最酷、最帥氣的父親!快快拿出你五彩的畫筆，去勾勒、去描繪你心中的明星爸爸吧!

作品要求：頭部肖像繪畫

評選方式：每班自評，選出10份后，以級部為單位交至美術(shù)吳美勤老師處。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案三

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。

二、活動主題：感恩父母

三、活動口號：感恩父母，從小事做起

四、活動內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊(duì)會：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅鄣慕逃?、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。

篇7

――著名哲學(xué)家李澤厚。

“冷戰(zhàn)結(jié)束之后，有人在非洲推行‘民主化’，造成了什么樣的后果？有人出來為此承擔(dān)責(zé)任嗎？現(xiàn)在世界上有的人老是對中國等一些發(fā)展中國家看不慣，覺得我們要同西方國家完全一樣才好，如果不一樣就是不對。中國是中國，中國的國情和你們不一樣，中國的民主政治怎么能與你們完全一樣呢？ ”

――中國外交學(xué)院院長吳建民在前不久閉幕的達(dá)沃斯年會的一場討論會上，回應(yīng)《人權(quán)觀察》的負(fù)責(zé)人指“中國不是民主國家”

“官員太舒服了，老百姓就不舒服”

――昆明黨政領(lǐng)導(dǎo)在媒體上公布電話引起關(guān)注，政協(xié)委員吳庭根如是說

2月16日，《昆明日報(bào)》用4個整版公布了從市委書記、市長到5區(qū)、1市、8縣及市直各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的聯(lián)系電話，同時詳細(xì)刊登了各領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)分工情況。這一專號在市民中引起強(qiáng)烈反響，報(bào)紙很快被一搶而空。為了使更多的市民獲得這份報(bào)紙，《昆明日報(bào)》對?？M(jìn)行了再版印刷，全市各報(bào)刊亭都有銷售。

“我也是CPI的承擔(dān)者啊”

――女孩因壓歲錢未與GDP同步增長拒收

家住三眼橋二村的程豫說，大年三十夜，他將一個包了500元壓歲錢的紅包交給正在讀大三的女兒。女兒打開一看后，滿面笑容地把紅包退回：“老爸，去年中國GDP的增長是11%喲，你就算不多給，至少也要與GDP同步吧！”

“不花完，你就是蠢才”

――原廣州地鐵老總節(jié)省18億反被財(cái)政部門批

省人大代表，原廣州地鐵老總、白云國際機(jī)場“掌門人”盧光霖大吐苦水：“地鐵2號線的概算是106億元，執(zhí)行概算到結(jié)算時是88億元。省了十幾個億啊，但是到頭來，沒有一句贊揚(yáng)的話，還批評你，說你沒‘達(dá)概’，搞得你心灰意冷。到績效考核時，就把結(jié)算跟概算拿來比，最后扔下一句‘發(fā)現(xiàn)原來概算編制水分大’，一聽這話，你這心都碎咯！我有花錢節(jié)余，你還來怪我。這概算可不是我編的哦，是你財(cái)政審查的呀，是你審查有問題！”

“以前沒有網(wǎng)絡(luò)多好啊”

――陜西綏德宣傳部長這么說

中學(xué)校長找縣長簽字要國家助學(xué)金，因?yàn)椤胺恋K”縣長辦公被拘，每月150元助學(xué)金可以讓孩子們能買一件過冬的衣服?！赌戏饺宋镏芸坊卦L，采訪被推三阻四。而當(dāng)?shù)亟哟浾叩男麄鞑块L說：“記者不報(bào)道大好形勢光添亂”，“以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時候多好阿，想讓他們怎么說就怎么說”。

“寧愿被罵不能被忘”

――恒源祥解讀60秒超長奧運(yùn)廣告

節(jié)后的網(wǎng)民尤其是上班族，近日相互傳播最多內(nèi)容之一就是恒源祥春節(jié)期間在各大電視臺播放的一分鐘重復(fù)轟炸型廣告視頻。在這則長達(dá)1分鐘的電視廣告中，由北京奧運(yùn)會會徽和恒源祥商標(biāo)組成的畫面一直靜止不動，畫外音則從“恒源祥，北京奧運(yùn)贊助商，鼠鼠鼠”，一直念到“恒源祥，北京奧運(yùn)贊助商，豬豬豬”，將中國12個生肖輪番念過，簡單的語調(diào)重復(fù)了12次。

“只許州官點(diǎn)燈，不許居民用電”

――四川自貢停居民用電舉辦燈會遭質(zhì)疑

四川自貢和受到此次雪災(zāi)影響的很多地區(qū)一樣，面臨嚴(yán)重的電力緊缺。而與此同時，第十四屆自貢國際恐龍燈會正在以前所未有的規(guī)模閃亮著。政府采取緊急措施，限制工業(yè)乃至居民的用電，同時，繼續(xù)保障自貢燈會燈光依舊。

“想給藏羚羊個機(jī)會”

――被指造假，藏羚羊照片獲獎?wù)呷绱嘶貞?yīng)

近期，《青藏鐵路為野生動物開辟生命通道》的攝影者劉為強(qiáng)以“l(fā)i－uweiqiang”的網(wǎng)名，在“色影無忌”論壇上發(fā)表了“致關(guān)愛中國藏羚羊朋友的一封信”，誠摯向廣大網(wǎng)友道歉。

在這封信中，劉為強(qiáng)稱這個銅獎會“讓我內(nèi)心慚愧一輩子”，但因?yàn)樽约阂病坝幸活w常人的虛榮心”，再加上“單純地想給中國藏羚羊一個機(jī)會”，所以他接過了央視遞來的獎杯。但同時，他也感到矛盾，畢竟“一位攝影人用一張合成照片獲獎，真的很不仗義，很不道德”，“這是攝影人的一大悲哀”。

“本意是把錢取出保護(hù)好交給銀行”

――許霆案再開庭，許如此自辯為何惡意取款

日前，廣州市中級人民法院開庭重審許霆案。檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)持指控，許霆的行為構(gòu)成盜竊金融機(jī)構(gòu)罪。針對控方的指控和提問，許霆在法庭上將自己的“瘋狂取錢”的行為解釋為：“本意是想把錢全取出來，保護(hù)好還給銀行”。 此語一出，公訴人立即予以駁斥，“錢放在柜員機(jī)里遠(yuǎn)比放在許霆那里更安全?！?/p>

“演藝圈很復(fù)雜，大家應(yīng)該更多地關(guān)注那些需要關(guān)注的地方，這類事情不需要花太多心思?，F(xiàn)階段大家應(yīng)該更多地關(guān)注雪災(zāi)中的人?！?/p>

――中國演員湯唯在《色?戒》影片中曾被廣為討論，她有備而來，從容回應(yīng)有關(guān)香港陳冠希與女星們艷照上網(wǎng)的問題。

“祝你像中石油一樣。去年48，今年24”

――春節(jié)時期，網(wǎng)上流行的祝賀短句。從2007年11月初上市首日的最高價(jià)48.62元一路下滑，到2008年1月底，中國石油跌破24元。

“我于1964年春天入美國籍……然而，決定申請入美國籍并不容易。我猜想，從大多數(shù)國家來的許多移民也都有同類問題。但是對一個在中國傳統(tǒng)文化里成長的人，作這樣的決定尤其不容易……我父親在1973年故去之前一直在北京和上海當(dāng)數(shù)學(xué)教授。他曾在芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位。他游歷甚廣。但我知道，直到臨終前，對于我的放棄故國，他在心底里的一角始終沒有寬恕過我?！?/p>

――諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧回憶父親楊武之。

篇8

（一）全面啟動項(xiàng)目建設(shè)，衛(wèi)生事業(yè)整體發(fā)展水平不斷提高，服務(wù)功能日益完善。

2010年，中央和省委作出了關(guān)于拉動內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的決策部署，省衛(wèi)生廳為了加快衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的硬件水平，給予我們前所未有的發(fā)展機(jī)遇。為了有力地提升衛(wèi)生單位的整體服務(wù)功能，我局將2010年確定為項(xiàng)目建設(shè)年，并在項(xiàng)目建設(shè)上做了大量的工作。

1.精心組織和部署市中醫(yī)院的改擴(kuò)建工程，傾力打造縣級示范中醫(yī)院。

2009年11月18日，衛(wèi)生部副部長、國家中醫(yī)藥管理局局長王國強(qiáng)同志親臨赤壁。在深入我市中醫(yī)院考察時，充分肯定了我市中醫(yī)藥工作取得的成績，對市中醫(yī)院的建設(shè)與管理給予了高度評價(jià)，同時提出了將赤壁市中醫(yī)院建成湖北省縣（市）級示范中醫(yī)院的指導(dǎo)性意見。市委市政府高度重視多次召開專題會議要求2010年開始啟動市中醫(yī)院改擴(kuò)建工程。圍繞這一目標(biāo)，衛(wèi)生部門積極行動，目前為止完成了該項(xiàng)目的計(jì)劃申報(bào)、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)、單體建筑設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及審查、規(guī)劃環(huán)保等相關(guān)部門審批工作，已正式掛網(wǎng)公開招標(biāo)。該項(xiàng)目的實(shí)施，必將進(jìn)一步奠定我市衛(wèi)生工作中西并重，特色各具的格局，不斷提升我市醫(yī)療服務(wù)的整體水平。希望省廳領(lǐng)導(dǎo)對該項(xiàng)目給予大力支持，盡早下達(dá)投資計(jì)劃。

2.全力開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的維修改造工程，不斷改善農(nóng)村就醫(yī)環(huán)境，造福農(nóng)村群眾。

一是以中心衛(wèi)生院建設(shè)為龍頭，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設(shè)和發(fā)展確立樣板。我市三家中心衛(wèi)生院今年項(xiàng)目開展情況分別是：①神山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院綜合業(yè)務(wù)樓改造項(xiàng)目于5月15日正式動工。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要是：改造衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房1300平方米，建設(shè)衛(wèi)生院污水處理、垃圾處理、配電、環(huán)境等輔助設(shè)施。該項(xiàng)目總投資65萬元，其中中央預(yù)算內(nèi)投資50萬元，地方配套15萬元。該項(xiàng)目進(jìn)行了招標(biāo)，按工程“四制”要求進(jìn)行管理。目前已完成投資額50萬元，力爭7月中旬竣工交付使用。②趙李橋鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院綜合業(yè)務(wù)樓改造項(xiàng)目。我們已完成該項(xiàng)目的申報(bào)、可研批復(fù)、初步設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等前期工作，目前正在進(jìn)行招標(biāo)備案工作，7月5日前可完成招標(biāo)工作。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要是：改造衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房2000平方米，擴(kuò)建輔助用房530平方米，該項(xiàng)目總投資120萬元，其中中央投資100萬元，地方配套20萬元。③官塘驛鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院項(xiàng)目，目前已完成該項(xiàng)目的申報(bào)、可研批復(fù)、建設(shè)方案的制定等前期工作，正在進(jìn)行初步設(shè)計(jì)和施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要是：改造衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房2200平方米，建設(shè)衛(wèi)生院污水處理、垃圾處理、配電、環(huán)境等輔助設(shè)施。該項(xiàng)目總投資120萬元，其中中央投資100萬元，地方配套20萬元。

二是從基礎(chǔ)薄弱的一般衛(wèi)生院著手進(jìn)行項(xiàng)目扶持，不斷縮小地域之間的差距，大力營造就醫(yī)公平環(huán)境。我市黃蓋湖衛(wèi)生院的前身是農(nóng)場衛(wèi)生院，條件差、基礎(chǔ)薄弱。劃歸地方管理后，通過2009年新增中央投資項(xiàng)目建設(shè)后，該院面貌煥然一新，該項(xiàng)目于2月15日動工，5月25日完工，現(xiàn)正在進(jìn)行工程竣工決算。

同時，我們還對赤壁、車埠等衛(wèi)生院自籌資金進(jìn)行了維修改造，并新建柳山湖鎮(zhèn)（全省整體移民建鎮(zhèn)之一）衛(wèi)生院業(yè)務(wù)綜合樓，該項(xiàng)目建設(shè)面積2100㎡?？偼顿Y230萬元，目前已正式動工。

我們十分重視項(xiàng)目建設(shè)與管理工作，主要做法是:

一是加強(qiáng)項(xiàng)目的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了赤壁市農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，市衛(wèi)生局相應(yīng)成立了衛(wèi)生建設(shè)項(xiàng)目管理專班，各項(xiàng)目單位也相應(yīng)成立了項(xiàng)目工作專班。

二是嚴(yán)格按照“四制”要求對項(xiàng)目進(jìn)行管理。我們嚴(yán)格按照項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程建設(shè)監(jiān)理制、項(xiàng)目招投標(biāo)制、工程合同管理制的要求進(jìn)行項(xiàng)目管理，確保工程質(zhì)量與工程進(jìn)度。

三是強(qiáng)化資金使用管理，確保?？顚Ｓ谩Ｕ麄€項(xiàng)目資金的使用實(shí)行財(cái)政專戶國庫直接支付制，設(shè)立專帳進(jìn)行核算，確保工程的資金使用按進(jìn)度及時足額撥付。

四是加強(qiáng)項(xiàng)目資料管理。為規(guī)范項(xiàng)目檔案管理，指定專人對項(xiàng)目申報(bào)材料、批復(fù)計(jì)劃、招投標(biāo)文件、圖紙、合同等資料進(jìn)行整理歸類。

五是部門配合協(xié)調(diào)確保項(xiàng)目進(jìn)度。項(xiàng)目建設(shè)手續(xù)繁多涉及多個部門和單位，在項(xiàng)目實(shí)施過程中我們積極與相關(guān)部門聯(lián)系，爭取各部門的配合支持，盡量縮短項(xiàng)目審批時間從而保證項(xiàng)目工程進(jìn)度。

（二）堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，全力應(yīng)對以甲型（H1N1）流感和手足口病等傳染病為重點(diǎn)的疫病防治，當(dāng)好服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的健康衛(wèi)士。

針對當(dāng)前國際國內(nèi)甲型H1N1流感防控的嚴(yán)峻形勢，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)上級黨委、政府的指示精神，全面貫徹“外堵輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的方針，迅速采取有效措施，全力開展甲型H1N1流感防控工作，目前，各項(xiàng)防控措施正有序推進(jìn)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面部署防控工作。一是成立了以市長熊征宇任指揮長，市委常委、副市長馬西民和副市長劉智毅任副指揮長，市政府辦公室、宣傳、衛(wèi)生、監(jiān)察、財(cái)政、公安、農(nóng)業(yè)等21個部門和單位負(fù)責(zé)同志為成員的防控指揮部。二是組建了入境排查、醫(yī)療、防疫、宣傳、保障和專家委員會等六個工作專班，明確了工作職責(zé)。各部門共制定各類預(yù)案和工作方案30余個，建立健全了應(yīng)對甲型H1N1流感疫情的聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。

2.做好應(yīng)急保障，積極應(yīng)對當(dāng)前疫情形勢。

自5月份以來，我市甲型H1N1流感防控指揮部和各成員單位認(rèn)真執(zhí)行24小時應(yīng)急值班制，并做好了三個“應(yīng)急保障”：一是做好經(jīng)費(fèi)保障。5月初，市政府就專門列支30萬元作為甲型H1N1流感防控專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并及時劃撥到位；6月4日，針對我省嚴(yán)峻的防控形勢和定點(diǎn)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備薄弱的實(shí)際困難，市政府又增列15萬元設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)和2萬元指揮部辦公經(jīng)費(fèi)，使防控工作得到正常有序開展。二是做好物資保障。各有關(guān)單位特別是疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照省規(guī)定的應(yīng)急物資儲備標(biāo)準(zhǔn)，采購和儲備應(yīng)急物資，滿足可能發(fā)生的疫情處理和病例救治的需要。我市甲型H1N1流感定點(diǎn)收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)——蒲紡醫(yī)院新添置相關(guān)醫(yī)療設(shè)備14臺（套），床位、設(shè)備、設(shè)施、藥品、防護(hù)用具和急救車輛等都已到位，處于應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)。三是做好技術(shù)保障。我局在今年四月底就成立了甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人、市直各醫(yī)療衛(wèi)生單位中層以上干部參加的防控工作會議，對甲型H1N1流感防控工作進(jìn)行了部署。并組建了疫情防控、醫(yī)療救治、督辦檢查、綜合協(xié)調(diào)、物資保障、新聞宣傳六個防控工作專班，制訂下發(fā)了《赤壁市甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案》、《赤壁市2010年甲型H1N1流感疫情預(yù)防控制工作實(shí)施方案（試行）》和《赤壁市甲型（H1N1）流感醫(yī)療救治預(yù)案》；舉辦了三期專題培訓(xùn)班，開展了全員培訓(xùn)。市疾控中心還組織流行病學(xué)調(diào)查人員、消毒人員、檢驗(yàn)人員和臨床醫(yī)務(wù)人員開展了甲型H1N1流感防控應(yīng)急演練，通過演練鍛煉隊(duì)伍，做好隨時處理可能發(fā)生的甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

3.加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)，落實(shí)綜合防控措施

一是加強(qiáng)疫情監(jiān)測。市政府指定了龍泉山莊為我市甲型H1N1流感密切接觸者觀察所，制定了《甲型H1N1流感集中醫(yī)學(xué)觀察所工作方案》。

二是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施。我市衛(wèi)生、宣傳、教育、農(nóng)業(yè)、公安等部門建立了應(yīng)對甲型H1N1流感信息溝通與共享等工作機(jī)制，各成員單位按照各自職責(zé)開展聯(lián)防聯(lián)控，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、專班到位、措施到位、責(zé)任到位。:

三是積極開展宣傳和健康教育工作。我們充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛開展以“甲型H1N1流感可防、可控、可治”為主的正面宣傳和健康教育活動，播發(fā)電視公告和公益廣告，印發(fā)《致全省居民朋友的一封信》等宣傳材料。

與此同時，我們借鑒去年在手足口病疫情防控方面的成功經(jīng)驗(yàn)，從健康宣傳、衛(wèi)生監(jiān)督和醫(yī)療救治等方面入手，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施，為保障人民群眾身體健康筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防線。

（三）以創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市為契機(jī)，以開展除“四害”為抓手，不斷構(gòu)建“大衛(wèi)生”格局。

我市于2007年啟動省級衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作以來，我們衛(wèi)生部門立足本職工作，以除“四害”為重點(diǎn)，全面開展了創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作。

篇9

[關(guān)鍵詞]德育；愉悅體驗(yàn)；回歸本質(zhì)；成長于發(fā)展

[中圖分類號]G416 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]2095-3712（2013）30-0003-03

德育面對的是一個個有血有肉的人，彰顯的是人的向善之心，展示的是人對美好生活的向往、對美麗人生的追求。南溪山小學(xué)在長達(dá)50年的辦學(xué)歷程中，孕育了豐厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，享有良好的社會聲譽(yù)。多年來，學(xué)校本著“以人為本、播種未來、享受教育、打造品牌”的辦學(xué)理念，根據(jù)“讓德育成為最有魅力的教育”的思路，讓德育回歸生活、走進(jìn)生活，融入社會，成為有助于人生命發(fā)展、生活質(zhì)量提高和心靈成長的途徑。讓師生在獲得知識和智慧的同時愉悅體驗(yàn)“內(nèi)心的旅行”，讓德育的品質(zhì)得到新提升，煥發(fā)其無窮的魅力。

一、百花園里勤耕耘

愛國、敬業(yè)、成才、奉獻(xiàn)是學(xué)校師德建設(shè)的中心工作。老師們積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)自身建設(shè)，崗位成才，崗位建功，他們就像百花園里辛勤的耕耘者，推動學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。

（一）教師職業(yè)規(guī)劃，明確奮斗方向

學(xué)校讓每一位教師制定個人發(fā)展規(guī)劃。老師們把個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合，把個人的發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校特色的創(chuàng)建相結(jié)合，認(rèn)真分析自己，“解剖”自己，在明確自己的優(yōu)勢和不足的基礎(chǔ)上，制訂自己的發(fā)展目標(biāo)并設(shè)計(jì)自我發(fā)展的進(jìn)程。教師個人發(fā)展規(guī)劃的制訂，使學(xué)校全體教師有了工作的具體方向，在實(shí)施的過程中不斷進(jìn)行檢查、反思以及調(diào)控自己的行動。它將減少老師們在行動上的盲目性、隨意性，使我們的老師在專業(yè)思想要求上更明確，在教師的發(fā)展之路上走得更遠(yuǎn)。

（二）出版《教師月報(bào)》，提高專業(yè)素養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)和專業(yè)水平，學(xué)校決定每月為教師們出版一期學(xué)習(xí)月刊，讓老師們在業(yè)余時間加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。如今，由我校老師自己撰寫、自己編排的《南溪山小學(xué)教師學(xué)習(xí)月刊》伴隨著教師的成長，也標(biāo)志著我校的德育校本教研又向前邁了一大步。

（三）“我是一道風(fēng)景”活躍教師講壇

學(xué)校立足本校，開展了“我是一道風(fēng)景”教師講壇活動，為教師們提供一個展示自己、提高自己的舞臺。教師登臺主講，暢談自己的教研成果、生活智慧，還有自己對師德的理解和追求，激勵了全體教師塑造崇高的師魂。

（四）游歷名山大川，豐富教師心靈

教學(xué)是一種田野的事業(yè)，教師應(yīng)該是行萬里路，讀萬卷書。學(xué)校鼓勵老師們游歷祖國名川大山，并撰寫游記，學(xué)校將老師們的游記編輯成冊，《南溪山小學(xué)教師游記》見證了老師們的浪漫，記載了老師們的幸福。

二、百花園里共成長

老師們的辛勤勞動和精心培育，使同學(xué)們在校園里健康成長、和諧發(fā)展。他們在課堂扎實(shí)高效的學(xué)習(xí)中探求知識，在課外豐富多彩的活動中發(fā)展身心，在各項(xiàng)主題教育中增長智慧。他們就像一朵朵含苞的花朵，即將在百花園中燦爛地盛開。

（一）校內(nèi)活動：主題活動鮮明，承載夢想起航

1.載著夢想起航，架起夢的橋梁

我校新學(xué)期的特色活動之一――“載著夢想起航”班級宣言主題活動在每學(xué)期開學(xué)典禮上都會隆重舉行。同學(xué)們共同暢想夢想，各班輪流宣讀本班制訂的夢想宣言。堅(jiān)定而整齊的聲音彰顯著孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的決心。這里是夢開始的地方，每個孩子都有一個屬于自己的夢，我們的責(zé)任是幫助孩子架起實(shí)現(xiàn)夢的橋梁，讓孩子們伴隨夢想、起航……

2.做有道德的人，活動主題鮮明

學(xué)校利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，多渠道，多層面，全方位對少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育。我們堅(jiān)持以“孝”為切入點(diǎn)，以“禮”為主線，以“愛”為核心。每年活動有三月的“學(xué)雷鋒”活動、植樹節(jié)活動，四月的掃墓活動、世界地球日活動及安全教育月活動，五月的“快樂勞動”“母親節(jié)感恩活動”，六月的“慶六一”活動，九月的“師恩難忘”主題活動和“民族精神代代傳”活動，十月的“祖國發(fā)展我成長”活動及“我與紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日活動，十一月的“我愛科學(xué)”及“交通安全宣傳月”活動，十二月的“陽光體育運(yùn)動”及慶元旦活動等。通過這些主題活動，孩子們不僅開心，更歷練了自己，接受了思想教育。

3.改革升旗儀式，人人都是能手

升旗儀式是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地。我校對每周一的升旗儀式進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，由原來的行政負(fù)責(zé)制改為班級承包制。我校的升旗儀式原來一直由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，有固定主持人、固定的升旗手和護(hù)旗手。如今，每周升旗儀式實(shí)行班級承包制。主持人、國旗下的講話、升旗手與護(hù)旗手由各班推薦或選拔產(chǎn)生。另外，還增設(shè)了一個與以往不同的亮點(diǎn)和特色，即“我行我秀”才藝展示環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了一個展示自我風(fēng)采的平臺。人人都可以成為升旗手、護(hù)旗手、主持人和“我行我秀”的小主角。這充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性和升旗儀式的實(shí)效性，起到了很好的教育意義。

4.愛心書寫祥和，文明鑄造輝煌

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，使學(xué)生能自覺自愿遵守禮儀規(guī)范，學(xué)校帶領(lǐng)師生向不文明行為宣戰(zhàn)。

開展“小手拉大手”活動。通過發(fā)放致家長一封信，引導(dǎo)學(xué)生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭，促進(jìn)學(xué)生和家長一起增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。開展“手拉手”扶貧幫困活動，拓展“手拉手”幫困渠道。我校先后開展了“幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心資助劉美玲同學(xué)”“為二塘小學(xué)、力創(chuàng)小學(xué)捐款”“捐贈大境瑤族鄉(xiāng)九塊田民族中心小學(xué)”及“幫助本校特困生”等活動，培養(yǎng)學(xué)生大愛精神。開展禮儀教育活動，組織多種形式的教育活動：“禮儀知識”培訓(xùn)講座，“禮儀故事”演講比賽及知識競賽，“我與禮儀”征文競賽，“和諧從禮樂開始”演唱活動，“南溪禮儀標(biāo)兵”評選，并將先進(jìn)事跡宣傳。

我校是桂林市首家網(wǎng)脈工程的示范實(shí)踐基地學(xué)校。圍繞我?！按蛟鞌?shù)字化校園，創(chuàng)信息化學(xué)習(xí)型示范學(xué)校”辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真做好未成年人思想道德建設(shè)工作。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾電視臺”開辟了豐富多彩的欄目，特別是校園快訊、成長在線、人物訪談等受到大家的熱烈歡迎。電視臺的開播能讓師生及時了解校園動態(tài)，起到鼓舞人心，激勵斗志的作用?！凹t領(lǐng)巾電視臺”從采訪、攝像、主持到編輯、播音全部由學(xué)生擔(dān)任，他們大多數(shù)年齡只有10歲左右。如今，南溪紅領(lǐng)巾電視臺已成為同學(xué)們的良師益友，成為我校德育宣傳的主陣地。

（二）校外活動：德育來源于生活，德育回歸到生活

1.走進(jìn)大學(xué)

我校與廣西師范大學(xué)成立“萬眾愛心學(xué)?！保炗啞皩簟睂?shí)踐活動協(xié)議。我們以廣西師范大學(xué)“萬眾愛心學(xué)?！睘檩d體，以大學(xué)生幫小學(xué)生的形式創(chuàng)造了一個開闊視野、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會，這一活動凝聚著濃濃的友情，展現(xiàn)出了蓬勃的朝氣?！叭f眾愛心學(xué)校”的成立，給社會各界創(chuàng)造了一個關(guān)注和支持教育事業(yè)的平臺，更加有力地促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。我們計(jì)劃今后還將帶領(lǐng)隊(duì)員們拓展活動領(lǐng)域，不僅尋大學(xué)夢，還要尋校長夢、尋市長夢、尋明星夢等。讓孩子編織心中的夢想，讓孩子們用一種輕松、自主的心情投入到學(xué)校生活中來。

2.走進(jìn)社區(qū)

學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手，深入開展“攜手1+6”系列活動。（1）“攜手1+6愛心進(jìn)萬家”：倡議全校少先隊(duì)員要從身邊每一件小事做起，處處表達(dá)“友愛之心”。（2）“攜手1+6環(huán)保進(jìn)萬家”：開展“我為校園添份綠”主題實(shí)踐活動，同學(xué)們在科學(xué)老師的指導(dǎo)下紛紛將自己從家里帶來的各種植物種植到花盆里。（3）“攜手1+6節(jié)能進(jìn)萬家”：開展了一系列“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的讀書活動、“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題中隊(duì)會活動。通過活動，大家樹立了節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。讓南溪山小學(xué)的每一個人從自己做起，從身邊做起，共同建設(shè)節(jié)約型社會。（4）組織學(xué)生進(jìn)行“美麗桂林 清潔城鄉(xiāng)”社區(qū)體驗(yàn)活動：從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起，積極行動起來，把環(huán)保倡議變?yōu)閷?shí)際行動，做一名知孝、懂禮、行善的文明學(xué)生。

3.走進(jìn)農(nóng)村

為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，增進(jìn)城鄉(xiāng)小學(xué)少先隊(duì)員的友誼，讓學(xué)校少先隊(duì)感悟?qū)W農(nóng)文化內(nèi)涵，并在動手操作活動中體驗(yàn)勞動帶給我們的樂趣，我們經(jīng)常與象山區(qū)二塘鄉(xiāng)中心小學(xué)校開展“手拉手”學(xué)農(nóng)體驗(yàn)活動。同學(xué)們參觀花卉培植區(qū)，學(xué)習(xí)插花技巧；參觀鴿子、兔子飼養(yǎng)室，參與喂食體驗(yàn)活動；還參觀了學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地，同學(xué)們一邊參觀各班級菜地，一邊聽取農(nóng)具文化介紹，舉行了“挖紅薯”“捉泥鰍”“挑稻谷子”等實(shí)踐比賽及燒烤活動。在共同參加的各種實(shí)踐活動中，兩校的同學(xué)們彼此成為真正的好朋友、好伙伴、好幫手。活動對于教育孩子從互助中體會到助人的快樂，促進(jìn)城鄉(xiāng)社會主義精神文明建設(shè)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

人的頭腦不是一個可以任意被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。學(xué)生不是儲存燃料的瓶，而應(yīng)該是能自主發(fā)光的燈，每個孩子都是一個珍貴的生命，每個學(xué)生都是一幅生動的畫卷。學(xué)校的德育活動是以面向廣大學(xué)生、緊跟時展，反映時代精神為主導(dǎo)思想，以展示當(dāng)代小學(xué)生風(fēng)采為目的開展的。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己、超越自己。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！蔽覀兏吲d地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不但在這些活動中學(xué)到了知識，掌握了本領(lǐng)，而且提高了責(zé)任心、自豪感。

參考文獻(xiàn)：

[1] 畢世響.道德教育的根本，回歸社會的原形[J].中國德育，2011（11）.

篇10

一個被普遍接受的觀點(diǎn)就是，在音樂史上充當(dāng)了一座橋梁，一頭連著十九世紀(jì)的德奧傳統(tǒng)，另一頭連著二十世紀(jì)早期的現(xiàn)代主義。誠如此，那么這首《第三交響曲》無疑是最重要的一個橋墩。

1893年的整個夏天，都在薩爾茨堡城附近的阿塞湖邊的一個小屋里，埋頭寫這首長大到異乎尋常的交響曲――如按常規(guī)方式把六個樂章完整演奏一遍，大約需要九十到一百零五分鐘――從北京乘飛機(jī)到上海，邊聽音樂，等作品演完，就該收好小桌板、系好安全帶準(zhǔn)備降落了。整首作品可以大致分成兩部分：超過三十分鐘的第一樂章作為第一部分，另外五個樂章，構(gòu)成這首作品的第二部分。

如同他的其它四首交響曲一樣，會別出心裁地提供某種作品的標(biāo)題，來解釋他的作品。當(dāng)然，他不會把這些東西公之于眾，只在他的“朋友圈”里――他會在不特定的時間將各種標(biāo)題的升級版分享給他不同的朋友。為這首《第三交響曲》的每一個樂章都寫了標(biāo)題，分別是：“潘神蘇醒，夏日游行”“在草地上的花朵告訴我”“森林里的野獸告訴我”“人告訴我”“天使告訴我”以及“愛告訴我”。在1896年的一封寫給朋友的信中，他說整部交響曲就是“一個夏日的午夢”。

作曲家自己寫的這些標(biāo)題，無疑對理解這首作品是有幫助的。第一樂章就可以在結(jié)構(gòu)上分為兩部分：“引子，潘神蘇醒”和“夏日游行”。在這個龐大的樂章中，兩個主題替呈示，八個圓號，也許是孩子的歌吧，抑或游行的號角？接下來的四個樂章相對簡潔，清晰自然，和花有關(guān)，和野獸有關(guān)，和人有關(guān)……哦，對，還和想象中的天使有關(guān)。在第四樂章中引入了人聲，含有一個女低音唱的“午夜之歌”，這首歌來頭不小，它出自尼采的《查拉圖斯特拉如是說》。第五樂章是自由的四五分鐘，中間沒有停頓，從午夜的寧靜切換到晨曦的光明，還有那樂隊(duì)清亮的晨鐘。最后一個樂章不需要多描述了，它被標(biāo)記為“緩慢、寧靜，深層地體驗(yàn)”。

整首作品以一種令人難以忘懷的方式告訴聽者，當(dāng)時年僅三十六歲的，有著多么浩瀚的視野和眼界――盡管，他在阿塞湖邊的那座屋子只有一扇小小的窗戶。

9第9名：柴科夫斯基《第六交響曲》

這是柴科夫斯基最后一首交響曲，標(biāo)題是“悲愴”（Pathétique）。這是史上最名副其實(shí)的標(biāo)題，柴科夫斯基真是個實(shí)誠人――沒有人不從這首作品中感受到滲入靈魂的悲傷。美國有個叫理查?塔羅斯金（Richard Taruskin）的音樂學(xué)者甚至說，很多自殺行為都是受這首作品的刺激而起的。

1891年4月，柴科夫斯基開始醞釀這首交響曲。在著手的時候，他突然非常擔(dān)心自己的靈感枯竭。他在寫給他的贊助人梅克夫人的信中說，“開頭是有點(diǎn)難”“我已經(jīng)擠破我麻木的腦袋了”。但是后來情況好轉(zhuǎn)，經(jīng)過四個月的高強(qiáng)度工作，他最終寫完了終曲的最后一個小節(jié)。

音樂以一個單簧管吹奏的安靜的主題句開始，這個主題句在后面戲劇性的展開段落中反復(fù)出現(xiàn)。和柴科夫斯基的大部分作品一樣，這首樂曲充滿了豐富的旋律，用中國的一個詞來形容挺合適：凄美。第二樂章中有一段柴科夫斯基最喜歡的主題，很深刻，很醒目，讓人無法忽視它的存在。第三樂章中一個小調(diào)的華爾茲由弦樂奏出，聽起來非常不安，有種不詳?shù)陌凳?，或許這就是所謂“宿命”的主題。第四樂章同樣以一個主題句開始，中段狂暴的展開推動樂曲運(yùn)動。在終曲的尾聲，悲傷的旋律在不斷地減弱、再減弱，最后完全消失，只留下無邊的空寂……

在《第六交響曲》首演九天以后，柴科夫斯基就去世了，終年五十三歲。

8第8名：勃拉姆斯《第一交響曲》

貝多芬死后六年，勃拉姆斯出生。不過在勃拉姆斯的意識中，寫音樂要站在貝多芬的邊上。正是帶著這種顧慮，他開始寫《第一交響曲》。經(jīng)過了至少十四年的孕育和奮戰(zhàn)（勃拉姆斯自己說，從打草圖開始到最終完成，用了二十一年時間），中間經(jīng)歷了無數(shù)次激烈的修改，幾度放棄。就在他的朋友們都認(rèn)為，他可能會像一個正常的拖延癥患者那樣，把未完成的手稿束之高閣的時候，勃拉姆斯在1876年拿出了這首“驚艷”的名作。

這首作品被起了個綽號叫“貝多芬第十”，這很大程度上來自公眾和他朋友的期望，希望他能繼承貝多芬的音樂遺產(chǎn)。當(dāng)然，更重要的是因?yàn)檫@首作品和貝多芬的交響曲有很多相似性――評論家們認(rèn)為，勃拉姆斯在《第一交響曲》中的終曲主題和貝多芬《第九交響曲》的終曲主題有很大的相似性。另外還說，在第一樂章的開頭，勃拉姆斯使用了和貝多芬《第五交響曲》中類似的“命運(yùn)的主題”。這當(dāng)然令勃拉姆斯非常惱火，他覺得這等于說他是在剽竊。不過，勃拉姆斯自己也承認(rèn)他在作品中使用了貝多芬創(chuàng)作慣用的手法，他以真誠的方式向他崇敬的前輩表達(dá)敬意。

全曲以一個宏大的引子開始，其中同時出現(xiàn)的三個關(guān)鍵要素值得注意：低沉的鼓聲、上升的弦樂旋律和下降的木管旋律。第二、三樂章有著比頭尾兩個樂章更輕快但更緊張的音調(diào)。末樂章始于一個很慢的引子，旋律被“陰郁地戲劇性修飾”（漢斯利克語）。

雨果?沃爾夫（Hugo Wolf）曾評價(jià)勃拉姆斯說：“勃拉姆斯寫交響曲時，毫不在意外界正在發(fā)生著什么?！边@話當(dāng)然不一定是贊美，但是在一定程度上解釋了一個事實(shí)：勃拉姆斯確實(shí)是個成功發(fā)展了貝多芬那種縝密的交響思維的作曲家。不過，通過《第一交響曲》，勃拉姆斯給了自己勇氣――把徘徊在他身邊的貝多芬的幽魂永遠(yuǎn)地拋在了身后。

7第7名：柏遼茲《幻想交響曲》

標(biāo)題是解讀這首作品的重要線索。柏遼茲這首標(biāo)題音樂還有另一個大標(biāo)題“藝術(shù)家生活中的一個插曲”。它完成于1830年，全曲分為五個樂章，每一個樂章又都有各自的標(biāo)題，柏遼茲把它們寫在了作品的封面上。

指揮家伯恩斯坦描述該曲時說，這是對迷幻藝術(shù)（Psychedelia）的一次音樂探險(xiǎn)，因?yàn)樗鼛в刑摶酶泻蛪艋冒愕谋举|(zhì)，也因?yàn)闅v史顯示柏遼茲在完成這首作品時，部分程度受到了鴉片的影響。伯恩斯坦還說，柏遼茲的音樂所講述的看起來就像是你經(jīng)歷一次旅程，最后在自己的葬禮上尖叫。

伯恩斯坦所說的至少有一點(diǎn)是對的，那就是柏遼茲在用他的這首作品講述一個故事。用作曲家自己的說法就是，一個有才華的藝術(shù)家充滿幻想，在極度的絕望中用鴉片毒害自己，因?yàn)橐环莺翢o希望、沒有回報(bào)、也不可能有結(jié)果的愛情。這顯然是作曲家本人的寫照，柏遼茲年輕時喜歡上了一位名叫哈里特?斯密森的女演員，是一見鐘情的那種，但是……任何結(jié)果都算一種結(jié)果，不是嗎？

交響曲的五個樂章分別是：“夢想-激情”“一場舞會”“田野風(fēng)光”“登上斷頭臺”“安息日之夜的夢”。一個經(jīng)常在音樂史上被提到的“創(chuàng)作特征”說，這首作品創(chuàng)造性地使用了一種叫“主導(dǎo)動機(jī)”的創(chuàng)作技法。這事兒說起來其實(shí)很簡單，舉個例子，其中一個用法就是，用某一個音調(diào)來代表某個人，并固定下來，就像一個符號那樣，只要這個人“出現(xiàn)”，這個音調(diào)就響起，其他依此類推，這樣就便于講故事了。在“夢想-激情”樂章中，就有個明顯的主題反復(fù)出現(xiàn)，以象征那個飄忽不定的女主人公。

音樂（故事）的結(jié)尾似乎提供了某種暗示，柏遼茲用了一個著名的宗教主題“天神震怒”在末樂章中，它最早是用來象征末日審判的。作曲家率先用大號，然后是其他銅管呼應(yīng)這個主題，的確達(dá)到了震人心魄的效果。

如果也學(xué)柏遼茲為作品加一個標(biāo)題，我會為這段寫一個長點(diǎn)兒的：“地道的法國人柏遼茲的這首作品是早期浪漫主義一座當(dāng)之無愧的里程碑?！?/p>

6第6名：勃拉姆斯《第四交響曲》

這是勃拉姆斯寫的最后一首交響曲。首先吸引人的，是它一進(jìn)來就呈現(xiàn)了一個美妙絕倫的音樂主題，這個主題在樂曲中反復(fù)以各種不同的模樣出現(xiàn)。它的結(jié)構(gòu)極其“簡單”，卻有著“妙不可言”的精巧，同時還――用現(xiàn)在流行的話來說――“美到哭”。然而，在這個簡單、清澈、美妙的背后，卻有著深刻的意味。

在音樂的處理上，作品看起來并無特殊之處：第一樂章充滿了戲劇性和激情；第二樂章急轉(zhuǎn)直下透出一股“古香古色”的冷靜和節(jié)制；第三樂章轉(zhuǎn)入歡愉，末尾回蕩的三角鐵的聲音在莊嚴(yán)鏗鏘的樂隊(duì)中隱隱地“做鬼臉”；第四樂章是一個少見的交響樂帕薩卡利亞的范例，音樂主題類似于十六至十八世紀(jì)流行于法國宮廷的恰空舞，作曲家作了細(xì)致的處理，讓主題出現(xiàn)在更多的聲部而不僅是低音聲部。

然而，整首作品富含著各種暗指和典故，尤其明顯的是貝多芬和古希臘著名的戲劇家索?？死账沟膭?chuàng)作――勃拉姆斯在寫作時正在讀后者的作品。勃拉姆斯死后，指揮家魏因加特納（Felix Weingartner）隱約說出了他的解讀。他說：“我無法從那種印象中逃離出來，即，無情的命運(yùn)絕決地驅(qū)使某些造物主所創(chuàng)的偉大之物走向沒落……終曲是名副其實(shí)的狂歡，是貝多芬《第九交響曲》突然爆發(fā)的歡樂的對等物?！焙我允恰白呦驔]落”？魏因加特納貌似話中有話？

作曲家兼作家簡?斯瓦夫德（Jan Swafford）在他寫的《勃拉姆斯傳》中記錄道，在1883年，當(dāng)《第四交響曲》差不多成型的時候，勃拉姆斯寫信給他的出版商說：“在奧地利，這里一切都在崩塌而每況愈下，你不能期待音樂遭遇更好。真是令人遺憾和羞愧，不只是為音樂，更為這美麗的土地和了不起的人們……我一直認(rèn)為，大禍將來臨?！辈匪购纬龃搜裕?/p>

種種跡象表明，勃拉姆斯的擔(dān)心并不是無緣無故的。當(dāng)時的奧地利出現(xiàn)了一種反猶太人的傾向（1895年，維也納的新市長Karl Lueger就是靠保守的“反猶”綱領(lǐng)取得政治成功的）。這種風(fēng)氣悄然彌散在奧地利和德國，后來的事情大家都知道了――為了不說得太遠(yuǎn)，我們還是回到音樂。

我們不能說勃拉姆斯預(yù)言了納粹的產(chǎn)生，當(dāng)時有著和他類似憂慮的人也不止他一個。但是，我們知道在勃拉姆斯最后一部交響曲中，用音樂唱盡了他所見的一切，唱盡了他的絕望，他把莊嚴(yán)的結(jié)構(gòu)和哀傷的心聲都寫進(jìn)了那些音符里。

當(dāng)然，這也許并不是聽眾所關(guān)心的，因?yàn)閷τ谠S多聽眾來說，動聽的音樂本身勝過一切，這或許是這首作品成為二十世紀(jì)以來上演率最高的曲目之一的原因吧。

5第5名：《第二交響曲》

除了《第八交響曲》，的《第二交響曲》是他生前最成功、最受歡迎的交響曲，同時也是奠定了他畢生美學(xué)旨趣的重要作品。

1888年，寫了一個單樂章的交響詩《葬禮》（Totenfeier）。后來，他花了五年時間把這首作品變成了《第二交響曲》的第一樂章。1893年，他寫完了第二、第三樂章，但第四樂章費(fèi)了不少周折，他一直想著像貝多芬《第九交響曲》那樣，在末樂章中也加入合唱，所以他花了很多時間來找歌詞，直到他找到了克洛普斯托克（Friedrich Gottlieb Klopstock）的詩歌《復(fù)活》（Die Auferstehung）。隨后他又插入了一首歌《最初的光》（Urlicht）作為倒數(shù)第二樂章，這樣整首曲子就完工了。一頭一尾的兩個樂章是全曲最大的兩個樂章，最后一個樂章的長度甚至比中間兩個樂章加起來還長，這部分是因?yàn)樗鼈冊趧?chuàng)作上相隔了六年，更重要的當(dāng)然是因?yàn)樗麄冇兄煌慕Y(jié)構(gòu)和表達(dá)意圖，這可以通過所擬的標(biāo)題中看出來。

最初為各樂章設(shè)計(jì)了標(biāo)題，第一樂章表示葬禮，并追問一些諸如“死后還有生命嗎？”之類的問題；第二樂章表示回想死亡之前的快樂時光；第三樂章表示生命是沒有意義的活動；第四樂章，希望從沒有意義的生命中釋放；最后一個樂章，回到第一、三樂章的追問，最后在熱切的希望中超越而重生――當(dāng)然，這些標(biāo)題都只在他的朋友中分享，并沒有讓它們發(fā)行。

4第4名：《第九交響曲》

《第九交響曲》是最后一首完整的交響曲――準(zhǔn)確地說，其實(shí)是的“第十交響曲”，因?yàn)?，沒有為他之前寫的交響套曲《大地之歌》安上一個常規(guī)的“交響曲”名頭，也沒有編序號。《第九交響曲》1912年6月首演時，已經(jīng)去世一年多了，他從沒有聽到過這首作品的聲音。

很少有音樂作品像的《第九交響曲》這樣，被認(rèn)為是作曲家的自傳。當(dāng)然，他的表現(xiàn)力也是一個少見的特例。個性化的氣質(zhì)和寫這首作品時的精神狀態(tài)，讓人禁不住用這首作品和本人建立起某種隱約的聯(lián)系。比如，伯恩斯坦就大膽地“想象”，樂曲開始時，音樂行進(jìn)的“猶豫”和大提琴聲部“跌跌撞撞”的節(jié)奏是不規(guī)則的心跳，而指揮這首作品首演的布魯諾?瓦爾特在死后不久說，他從第一樂章部分那些踉蹌的節(jié)奏中，認(rèn)出了走路的步態(tài)。還有人認(rèn)為，這首作品是死亡的預(yù)兆，比如阿爾班?貝爾格認(rèn)為在這首作品巨大的如同火山噴發(fā)般的音樂后面，附上了最為溫柔的段落。這首作品完成后不久，死于心臟病，這些解讀因此有了某種宿命論的色彩。

拋開這些解讀，客觀上來看，這首作品在創(chuàng)作上確實(shí)有它的特別之處。按照“傳統(tǒng)”的模式，“規(guī)矩”地寫了四個樂章，但他卻打破了傳統(tǒng)交響樂四個樂章之間的結(jié)構(gòu)――這首作品是自海頓創(chuàng)立交響曲體裁以來，第一首以慢板作為第一樂章的作品。不過，這種“慢”是一種“新型”的“慢”，它依然充滿了緊迫感，充滿了力量，充滿了復(fù)雜的音樂材料和戲劇性場景――除了速度外，它完全具有第一樂章“應(yīng)有的”那些特征。

最后一個樂章是慢板，這種設(shè)計(jì)在交響曲體裁中也非常罕見（類似的還有的《第三交響曲》），作曲家標(biāo)注的速度是“非常緩慢和保留”。評論家們注意到，弦樂開始的音樂主題特別像一首贊美詩音調(diào)“和我在一起”（Abide with Me），從而使作品充滿了濃厚的宗教意味。

作品的最后幾十個小節(jié)持續(xù)了六分多鐘，史無前例地用幾個稀松的音符持續(xù)了很久，在全曲的最后一個音上方，標(biāo)了一個表情術(shù)語“漸漸消失”，研究者們解釋說，這是他在認(rèn)真地向這個世界告別。

3第3名：莫扎特《第四十一交響曲》

前文說到，莫扎特的最后三首交響曲第三十九、第四十和第四十一是在同一時間完成的。然而，這三首作品卻有著完全不同的情緒特征。

《第四十一交響曲》有一個外號叫“朱庇特”――當(dāng)然這是別人起的，不是莫扎特本人。朱庇特是希臘神話中的主神，意味著高貴、敏感和宏大，這首作品也確實(shí)是莫扎特交響曲中最長的作品。

四個樂章的安排具有典型的古典時期交響曲的結(jié)構(gòu)特征。第一樂章，以對比的動機(jī)開始，樂隊(duì)的三重奏和一個更為抒情的音調(diào)互相呼應(yīng)，隨后緊接著一個延伸的短曲，再將兩個對比的主題進(jìn)行展開。第二樂章，用了一首具有法國風(fēng)格的薩拉班德舞曲。第三樂章，用了一首有名的奧地利民間舞曲。

作品的另一非凡之處，是在第四樂章的結(jié)尾，莫扎特使用了一個五聲部賦格（即有五個主要主題）。當(dāng)然，也有賦格段落貫穿其中，或者是突出一個特別的主題，或者若干個主題組合在一起，在木管樂器中穿梭，但最終這個賦格的五個主題共同構(gòu)成了尾聲。令人驚訝的是，有人發(fā)現(xiàn)，組成這個動機(jī)的四個音，在莫扎特1764年創(chuàng)作的《第一交響曲》中曾經(jīng)短暫地出現(xiàn)過，后來又被他用在了早期的一首彌撒和《第三十三交響曲》中。為何如此，現(xiàn)在依然是個謎，比較能確定的是，“第四十”的悲情看起來在“第四十一”中得到了解決。

有人通過認(rèn)真的研究后認(rèn)為，莫扎特可能沒有聽到這首作品的首演。當(dāng)然，也有人對此質(zhì)疑。遺憾的是，我們現(xiàn)在很難知道真實(shí)的答案了，不過還是懷著美好的愿望，希望他是聽到了――如此精妙絕倫的音樂，作為創(chuàng)作者自己竟然沒有聽到，這大概是人間所有悲慘故事中的一種吧。上天過早地奪走了這位天才的生命，我們對此無能為力，唯一的愿望是，他聽到了這部作品的首演，爾后滿意地永遠(yuǎn)閉上了雙眼。

2第2名：貝多芬《第九交響曲》

貝多芬最后一首交響曲，由于首次在交響樂中加入四聲部人聲與合唱團(tuán)，所以也被稱為“合唱交響曲”。它被廣泛地認(rèn)為是貝多芬最偉大的作品之一，甚至是西方音樂經(jīng)典中最偉大的作品之一。

音樂以著名的極弱開始，前六個小節(jié)聽起來沒有確定的調(diào)性和節(jié)奏，弦樂用震音演奏，像從黑暗走入亮光中，又像嘈雜突然變得有序，然后樂聲通往了那個美妙的交響樂主題。第二樂章（諧謔曲）和第三樂章（慢板）都是寬廣宏大的音響設(shè)計(jì)，第三樂章是一系列主題的變奏――一種貝多芬經(jīng)常用來表現(xiàn)他最深情感的結(jié)構(gòu)，尤其是他的晚期作品――貝多芬用一段寧靜的音樂開始了一種新的嘗試。此前，慢板一般是放在第二樂章，而貝多芬的這首作品正好顛倒，這種鋪墊顯然為第四樂章的輝煌作了充分的準(zhǔn)備。

眾所周知，第四樂章表現(xiàn)了普世的博愛，歌詞“歡樂頌”來自席勒的詩。在現(xiàn)實(shí)中脾氣暴躁難以溝通的貝多芬，在這首詩中找到了一種和普通大眾交流的方式，用歌德的話來說，它實(shí)現(xiàn)了所有美麗的可能性。美國音樂學(xué)者查爾斯?羅森把它的特征概括為“交響曲內(nèi)部的交響曲”，因?yàn)檫@個樂章似乎有著和整部交響曲一樣的結(jié)構(gòu)模式，也有大致四個部分，每個部分有不同的主題，并形成戲劇性的統(tǒng)一，當(dāng)然，它是連起來演奏的。

“貝九”的精致、精彩、經(jīng)典自不必多言，不過也有“批評者”，比如威爾第大師，他在1878年寫給朋友的一封信里說，作品有“非凡的前三個樂章和一個非常糟糕的第四樂章。沒有誰可以超越第一樂章的崇高，但是寫一個像最后那樣糟糕的聲樂卻是件很容易的事兒”。作為歌劇大師，威爾第是否有點(diǎn)“文人相輕”的意味不得而知。當(dāng)然，此類批評無損它的卓越聲名。

耳聾的貝多芬用創(chuàng)造性的音樂觀念孕育了這首從靜默走向輝煌的交響曲。它的光芒在很長一段時間內(nèi)遮蔽了貝多芬的其他作品。它的誕生像是為十九世紀(jì)剩下的時間指一條路，它以自身的存在，鼓勵一代作曲家去重新思考創(chuàng)作不同的交響樂或其它類型的音樂。

“冷戰(zhàn)”期間，這首作品的片段在1956年的墨爾本奧運(yùn)會上，為處于分裂的東德和西德的聯(lián)合代表團(tuán)演奏，在那一刻，也許讓人感到，總有些東西是超越政治的，正如歌詞所唱的那樣“團(tuán)結(jié)如兄弟”。去掉歌詞的旋律片段，后來被作為歐盟的“盟歌”，貝多芬的這首作品就這樣走出了音樂廳，影響了數(shù)百年后人們的生活。

1第1名：貝多芬《第三交響曲》

貝多芬的《第三交響曲》完成于1804年，標(biāo)題的產(chǎn)生經(jīng)過和作品本身一樣有名。貝多芬最早是把它題獻(xiàn)給拿破侖的，他認(rèn)為拿破侖在法蘭西革命中代表了民主和反專制。但沒過多久，他就收回了題獻(xiàn)，把之前寫的獻(xiàn)詞摳除，在手稿上留下了一個洞。

這首作品是古典風(fēng)格的里程碑，同時，因比之前的作品更多地融入了情感特質(zhì)，故又有著浪漫主義音樂的痕跡。第一樂章的第一主題在由不同樂器演奏完后，音樂陷入沉靜。第二主題發(fā)展成了展開部，像其他幾個樂章那樣，展開部有著緊張的和聲和節(jié)奏，特別之處是，貝多芬在展開部引入了新的旋律，而不像慣常的創(chuàng)作中，展開部只使用出現(xiàn)過的旋律。第二樂章是一首葬禮進(jìn)行曲，使用了多重賦格曲，莊嚴(yán)的旋律作為葬禮進(jìn)行曲實(shí)在是再合適不過了。第三樂章，不尋常地使用了大量的切分節(jié)奏。第四樂章是一系列主題的變奏，這個主題貝多芬曾在他1802年寫的一首鋼琴變奏曲中使用過，因此這首鋼琴曲后來被稱為《英雄主題變奏曲》。

1812年，歌德第一次見到貝多芬，他倆一同走過維也納那條有名的泰普利茲（Teplitz）大街，交談甚歡。中途遇到皇家出行隊(duì)列，歌德立刻閃到一邊，脫下禮帽并鞠躬。貝多芬則對居廟堂者毫不在意，繼續(xù)朝前走。這個故事在中國很多人都聽過，但后來的事大家卻不見得知曉――歌德回家后寫道：“他的天才令我驚嘆，不幸的是，他是一個徹頭徹尾不被馴服的人，他完全不在這個世界共有的可憎的錯誤中。”

上面這個故事，解釋了貝多芬為什么會撕掉寫在總譜上給拿破侖的獻(xiàn)詞――獨(dú)立、勇敢、桀驁不馴、對偽善不容忍、有著強(qiáng)烈的人文主義傾向，這是許多聽者從貝多芬的音樂中發(fā)現(xiàn)的他的個人特質(zhì)，尤其以這首《第三交響曲》為典型。

據(jù)說，貝多芬本人也極其喜歡這首作品，喜歡的程度甚至超過了《第五交響曲》。貝多芬后來遭受嚴(yán)重的耳疾，但他堅(jiān)持用音樂來抵抗病痛。事實(shí)上，他自己亦是英雄，不僅僅因?yàn)樗咕懿豢煽咕艿拿\(yùn)，也因?yàn)樗恢痹诖驍　斑@個世界共有的可憎的錯誤”。正如參加此次投票的英國指揮家喬納森?諾特（Jonathan Nott）所評價(jià)的：“這首交響曲不是關(guān)于上帝的榮耀，而是關(guān)于人――我們的奮爭、挑戰(zhàn)和勝利?！?/p>

0第0名：幾句多余的話

BBC的這份榜單無疑具有權(quán)威性，但如果各位喜歡的曲目沒有進(jìn)入名錄，或者榜單中的音樂并不是自己喜歡的也無關(guān)緊要，如開篇所說，音樂是無法簡單地區(qū)分高下的。每個人都有自己喜歡的音樂，只要愛它，別人怎么評價(jià)又有什么關(guān)系呢？