導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如果我是作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。

老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)！

如果我是老師，我要向校長提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)，對作業(yè)沒有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無可挑剔的好學(xué)生！

如果我是老師，我不會占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會把課上得生動(dòng)有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。

篇2

如果我是老師，我一定要做最與眾不同的老師，一定要幽默風(fēng)趣！

如果我是老師，我一定會脫下那層嚴(yán)肅地面紗，親切和藹地與他們談話。上課時(shí)，我會以輕松愉悅的方式來將題目，說只是，讓他們身臨其境，似乎在知識的海洋中暢游。要是有人上課走神，我并不會發(fā)火，而是躡手躡腳地走到他身邊，手輕輕地在他腦袋瓜子上一敲，問道：“小同學(xué)，還要睡嗎？”這樣輕松愉悅的上課方式，還怕學(xué)生們學(xué)不好嗎？

這樣的老師，你們喜歡嗎？

篇3

我感覺人生的每一天都沒有意義，活著真的好累，死了就沒有煩惱了，可是又不能卸下責(zé)任，想想父母的期待，我快崩潰了，為什么每個(gè)人的想法都是這樣，難道成績好就比別人強(qiáng)嗎？感覺自己的生活一團(tuán)糟，好不喜歡這種感覺，我寧愿自己是孤兒，是一個(gè)被人拋棄的孤兒多好，寧愿自己沒有愛，沒有這么多牽掛，我死了，也不會有人傷心，不會有人說我不顧及家人的感受，如果有下輩子投胎還必須做人的話，我寧愿自己是孤兒，在朋友眼里我是看不透的人、笨笨傻傻的人、不訴心事的人、冷血的人，可能偽裝的太好怕被人剖開心底，那或是我僅有的自豪、僅有的安全、僅有一絲的甜。即使是現(xiàn)在，我在家人身上也找不到一點(diǎn)安全感，活著的意義，不是為了自己，每天都是如此，我真的有家嗎？如果是個(gè)孤兒，我還會覺得欣慰一點(diǎn)，也不會生活的這么痛苦。

記得以前我脾氣不好，受不了氣，總是控制不了自己，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己的忍耐似乎沒有限度了。想想，現(xiàn)在過得都是什么日子，一具早已沒有靈魂的軀體，早已麻木不仁了，活著比死了都痛苦。神啊~救救我吧，不要再讓我忍受這種孤獨(dú)感了，煩心事太多太多，多到讓自己都累了！一切，真的會好嗎？這樣的日子我真的不想過了，如果我是個(gè)孤兒擁有現(xiàn)在所擁有的，我不會選擇活著，我會毫不猶豫的結(jié)束自己，因?yàn)槲也恢涝趺疵鎸ψ约骸?/p>

如果？有那么多如果嗎？

南城中學(xué)初三:章露茜

篇4

但獲得者同時(shí)是一個(gè)負(fù)重者，它也許會緩慢你前進(jìn)的步履……

這樣你就不會再走得很遠(yuǎn)了……

如果我是船，那么我沒有彼岸，前進(jìn)中的路途還很遙遠(yuǎn)，看不到目標(biāo)，

所以，我永遠(yuǎn)不停息的向前走。

沒有暴風(fēng)雨就沒有暴風(fēng)雨過后的彩虹。那么，當(dāng)你歡呼絢麗的彩虹時(shí)，也為那已經(jīng)過的暴風(fēng)雨歡呼吧。

也許，很久很久以后，我會發(fā)現(xiàn)青春原來是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，但，我絕不后悔，因?yàn)槿绻麤]有這個(gè)錯(cuò)誤，我就不會有那樣沉甸甸的關(guān)于往事的回憶。

篇5

我會在春天，化成春雨，降落在田地里。為人們一年的收獲開一個(gè)良好的開端。田里的種子喝飽了，一個(gè)接一個(gè)從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去都多惹人喜愛呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說“春雨貴如油”。

夏天，太陽公公十分厲害，人們被它曬得熱死了。由于天氣熱，我的脾氣也暴燥起來。有時(shí)會下一場暴雨。但人們卻絲毫不責(zé)怪我，反而感謝我替人類解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快??！

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚媽媽會逆流而上，去尋找一個(gè)合適產(chǎn)卵的地方。這時(shí)，我會成為一條河，護(hù)送它們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛?，讓它們安全產(chǎn)卵。然后再護(hù)送它們安全地回家。

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，風(fēng)伯伯呼呼的吹著，由于太冷，我又變成了雪，和風(fēng)伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會凍著。而且我會把這個(gè)世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！

假如我真的是水，我想，我一定會完成這樣事情，為人類的生活提供可靠的幫助。

篇6

工作開始了！我們迅速地往下滴落，“嘩！嘩！嘩！”“嘩！嘩！嘩！”越下越大。

一分鐘、兩分鐘……工作停止了。看！下邊的大地濕潤了，一陣陣泥土的清香撲鼻而來；長出了一株株花草、樹木；一條條清澈的小溪從我們的眼前流淌而過；潺潺的流水奏出了一曲曲美妙的交響樂……

接著，我們來到了東部。來到了一望無際的田野上。看著農(nóng)民伯伯們在辛勤地勞動(dòng)；看著那些綠油油的稻草，在輕風(fēng)中形成綠色的無邊的波浪；看著快樂的人們在歡歌笑語，我們十分喜悅。

我默默地祝福：希望人們永遠(yuǎn)這樣快樂，景物永遠(yuǎn)這樣美好。于是，我們又開始了工作。

篇7

我會讓孩子有自己的朋友。我會和他一起打游戲機(jī)，輸了也要刮鼻子。我會在一個(gè)星期里特別安排一天，隨便他干什么。我不介意他因好奇而把家里的東西弄壞，也不介意他把家里弄得非常亂。

我會嚴(yán)格的要求他認(rèn)真學(xué)習(xí)。但只要他盡力了，就算考得不好，我也不會責(zé)怪他，不會讓他因失誤或粗心而考得不好的卷子傷心、哭泣。

我會培養(yǎng)一門他最喜歡的特長。如果他愛畫畫，我會幫他買畫筆、顏料；如果他喜歡音樂，我會給他買鋼琴、小提琴、電子琴……

篇8

如果我是一名語文老師，上課時(shí)，我不會像其他老師一樣冷冰冰地對待同學(xué)，我要以良好的態(tài)度來對待同學(xué)，還有，上課時(shí)，我不會把只是硬生生地傳給同學(xué)們，讓他們感受到其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很苦。

如果我是語文老師，寫作文時(shí)，我不會讓同學(xué)們以古老的方式寫作文，我會讓同學(xué)們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學(xué)們把生活中美好的事情都記下來，成為他們心中美好的回憶。

如果我是語文老師，同學(xué)們互相打罵時(shí)，我不會罵他們，而會用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好伙伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。

如果我是語文老師，他們有題目不會做，我會耐心地教他們，直到他們聽懂為止。

如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶他們?nèi)ヂ糜?，讓他們帶著心去旅游，感受到世界的美好?/p>

篇9

“主人，睡覺了，睡覺了?！濒[鐘管家的崔叫聲開始響起，我匆匆洗漱完畢，伴著石英鐘“嘀噠嘀噠”的響聲，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

我是在哪呢？我驚奇地看了看身體。我看見自己已經(jīng)進(jìn)入到了《哆啦A夢》這部動(dòng)畫片里，成了叮當(dāng)貓。我興奮極了，因?yàn)槲矣辛藗€(gè)“神奇百寶口袋”。你可別小看這個(gè)“神奇百寶口袋”，它可是威力無窮的。不信你就看著吧。

我飛到了汶川地區(qū)，看到地震即將來臨，我馬上從百寶口袋里拿一個(gè)圓形機(jī)器，按下紅色的開關(guān)，很快，一陣很大的電波傳出，阻止了地震的波動(dòng)。地震被我阻止了，同學(xué)們還是繼續(xù)坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。

哎喲，這又是什么地方呀，天空中布滿了灰塵，道路兩旁的綠樹葉也被蒙上了一層塵土，顯得特別枯萎。到處塵土飛揚(yáng)，路上的行人都戴上了防護(hù)罩，道路堵塞，怨聲載道。我飛到上空一看，原來這是昌江縣城，這里正在進(jìn)行道路改造，所以灰塵特別大，公路特別擁擠。往日的熱鬧和喧嘩的聲音也沒了，只聽見隆隆的機(jī)器聲。我決定再次發(fā)揮百寶口袋的威力，解決昌江縣城環(huán)境污染的問題。我從百寶口袋，隨著我的意念，一個(gè)大型笑里吸塵凈化器出來了，我把被灰塵污染的空氣通通吸收，經(jīng)過凈化器的處理，再釋放出新鮮的空氣。人們摘下了防護(hù)罩，又能聞到了大自然的氣息。我再掏出建造儀，幫助工人盡快把路修好，塵土不再揚(yáng)起，昌江又恢復(fù)了往日生機(jī)勃勃的的樣子，居民們個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。我感到很開心，哈哈笑了起來?！凹砚?，你怎么了？”我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我。

如果我真的能變成叮當(dāng)貓那該多好啊，那樣我就可以幫助人們解決許多困難了。

篇10

為什么會有這種想法呢？因?yàn)槲易约簭男【腕w弱多??；還因?yàn)樵趫?bào)紙和電視都經(jīng)?？匆娨恍┎∪送纯嗖豢暗刂患ぐl(fā)了我要做醫(yī)生的決心。

如果我是一個(gè)醫(yī)生，凡是來找我看病的，我都會一視同仁，決不有貧富之分。對于一些家境比較貧寒的人，我還會免費(fèi)義?。

如果我是一個(gè)醫(yī)生，我會全力以赴地攻克世界所存在的種種疑難病癥，如癌癥，先天性心臟病，老人癡呆癥，中風(fēng)等等。