導(dǎo)語：如何才能寫好一篇男護(hù)士論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、身體素質(zhì)方面

男護(hù)士在精力、體力、體質(zhì)等方面明顯優(yōu)于女性護(hù)士，導(dǎo)管室工作強(qiáng)度大，時(shí)問長，加之每臺(tái)手術(shù)都要穿鉛衣進(jìn)行射線防護(hù)，一般鉛衣重量都有7 kg，一天的工作量女護(hù)士很難堅(jiān)持住。遇有介入手術(shù)難度大、病情危重的患者，要連續(xù)工作十兒個(gè)小時(shí)，女護(hù)士由于生理原因，有時(shí)導(dǎo)致工作不能順利進(jìn)行，這時(shí)男護(hù)士的白身優(yōu)勢(shì)就凸顯出來。在導(dǎo)管室還存在搬運(yùn)患者的問題，遇有肥胖、癱瘓及麻醉未恢復(fù)的患者，工作一天后，體力兒乎耗盡，女護(hù)士很難單獨(dú)完成搬運(yùn)工作，男護(hù)士體格強(qiáng)壯、耐力持久，很容易完成。近年來，隨著醫(yī)院急性心肌梗死救治綠色通道、急性腦卒中救治綠色通道的建立，要求導(dǎo)管室24 h接診，護(hù)理人員相應(yīng)全天無縫隙值班，對(duì)于結(jié)婚、有家庭的女護(hù)士來說，需要克服生活中的困難，導(dǎo)致體力、精力上就有所疲倦。男護(hù)士不存在懷孕、分娩等問題，便于連續(xù)性管理，這些都是女護(hù)士無法取代的。

二、射線影響方面

由于導(dǎo)管室場(chǎng)所特殊，護(hù)士每天工作在X線的工作環(huán)境中，長時(shí)問、大量、多次接觸射線會(huì)引起乏力、記憶力減退、內(nèi)分泌紊亂等。人體的腺體、血液系統(tǒng)對(duì)射線比較敏感。女護(hù)士的乳腺受射線的影響較大，遇到加班加點(diǎn)持續(xù)工作，就會(huì)身體疲乏。尤其是心臟方面的介入治療，需要護(hù)士在檢查室里穿著鉛衣、戴鉛圍脖、鉛帽了時(shí)監(jiān)測(cè)患者的生命體征，以進(jìn)行及時(shí)的心臟電除顫及搶救。較重的射線防護(hù)服加上手術(shù)中集中精力，人很容易疲憊，對(duì)射線的敏感性增加，容易引發(fā)疾病。女護(hù)士如果想要懷孕，就要暫避射線，不能進(jìn)檢查室，直到哺乳期過后才能正常值班，一般時(shí)問是從避線懷孕到正常值班需要2年時(shí)問，影響導(dǎo)管室護(hù)理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，一般都需要結(jié)婚有孩了的到導(dǎo)管室工作。而男護(hù)士受這些因素的影響不大，如果男護(hù)士想要孩了，加強(qiáng)做好生殖系統(tǒng)的射線防護(hù)，即穿鉛褲權(quán)，外穿鉛衣雙層防護(hù)，經(jīng)過醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程科射線劑量監(jiān)測(cè)，一年中受到的照射劑量，不超過5 mSv}屬于安全范圍。

三、儀器設(shè)備維護(hù)使用方面

導(dǎo)管室?？浦委焹x器較多，如多功能監(jiān)護(hù)儀、多導(dǎo)心電生理記錄儀、心電除顫儀、臨時(shí)起搏器、起搏分析儀、主動(dòng)脈球囊反搏器、高壓注射器、射頻治療儀、臭氧治療儀、激光治療儀、注射泵等，這些儀器的使用、保養(yǎng)、維護(hù)、簡單故障的排除及維修都向?qū)Ч苁易o(hù)士提出了挑戰(zhàn)。男護(hù)士的理性思維要強(qiáng)過女性，他們?cè)谝恍┘夹g(shù)活，比如特殊儀器、設(shè)備的使用上，會(huì)比女性護(hù)士做得更好，基于動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)信息接收快，對(duì)機(jī)械類事物感興趣，能較好的把導(dǎo)管室的專用儀器的原理、使用及注意事項(xiàng)掌握，對(duì)提高導(dǎo)管室介入術(shù)中配合及各項(xiàng)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開展起到了非常重要的作用，同時(shí)也得到了介入醫(yī)生的認(rèn)可。

四、導(dǎo)管材料掌握方面

隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，許多疾病能夠通過介入微創(chuàng)治療的手段解決，減輕了患者的痛苦，使患者恢復(fù)快、見效快、并發(fā)癥少，獲益多。技術(shù)的進(jìn)步，伴隨著導(dǎo)管材料的出現(xiàn)，使得介入器材種類、類型繁多，如各種支架、擴(kuò)張球囊、血管栓塞材料等，要求導(dǎo)管室護(hù)士要掌握器材的性能、特點(diǎn)及使用方法，以便準(zhǔn)確配合介入手術(shù)，以免拿取錯(cuò)誤耽誤。男護(hù)士在接受新鮮事物方面有較強(qiáng)的敏感性和白主性，且記憶力強(qiáng)，在眾多的導(dǎo)管材料應(yīng)用方面起到了不可替代的作用，能做到準(zhǔn)確配合介入手術(shù)、熟練掌握導(dǎo)管的性能。

五、心理素質(zhì)方面

導(dǎo)管室經(jīng)常接診一些急性大出血需要血管栓塞治療的患者，患者一般起病急、病情危重、對(duì)治療期望值較高，如消化道大出血、鼻出血、產(chǎn)后大出血等。這就要求導(dǎo)管室護(hù)士一方面反應(yīng)要靈敏、配合動(dòng)作要迅速，另一方面，護(hù)士見到出血兇猛的情況時(shí)，要做到沉著冷靜、臨危不懼、思維敏捷。女護(hù)士對(duì)待大出血場(chǎng)面，心理影響較大，一般術(shù)后留有思想回憶較長，影響情緒。男護(hù)士面對(duì)突發(fā)事件、現(xiàn)場(chǎng)搶救和重癥監(jiān)護(hù)時(shí)，控制力、心理溝通能力都較強(qiáng)。另外，男護(hù)士性格粗狂、豪爽，男女混搭值班，調(diào)節(jié)工作氣氛，能較強(qiáng)應(yīng)付困難和挫折，利于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理。

六、性別隱私方面

隨著人們知識(shí)文化水平的提高，對(duì)服務(wù)質(zhì)量也提出更高的要求，越來越多的患者要求接受同性護(hù)理，可以緩解患者的心理壓力，消除護(hù)患問因性別差異造成的緊張與尷尬。比如行介入治療的患者一般選擇股動(dòng)脈穿刺，這就要求會(huì)陰區(qū)備皮，尤其一些年輕男性患者不好意思讓女護(hù)士操作，往往白己備皮造成不合格，影響穿刺及工作效率，再有留置導(dǎo)尿管時(shí)，更愿意選擇同性護(hù)理人員進(jìn)行操作。導(dǎo)管室男護(hù)士就發(fā)揮了重要作用，滿足不同性別的患者的需求，提高患者滿意度，提高了服務(wù)質(zhì)量。

篇2

關(guān)鍵詞　湖南《大公報(bào)》　新聞?shì)浾摗∫龑?dǎo)

中圖分類號(hào)G219　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

“輿論是公眾關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)以及社會(huì)中的各種現(xiàn)象、問題所表達(dá)的信念、態(tài)度、意見和情緒的總和，具有相對(duì)的一致性、強(qiáng)烈程度和持續(xù)性，對(duì)社會(huì)發(fā)展及有關(guān)事態(tài)的進(jìn)程產(chǎn)生影響。其中混雜著理智與非理智的成分?！毙侣剬W(xué)者王雄將輿論細(xì)分為公眾輿論和新聞?shì)浾摗Ｐ侣勢(shì)浾撌且环N高度自覺的、理性的、趨于平衡的自為意見表達(dá)系統(tǒng)，它擺脫了公眾輿論通常具有的不確定性、混亂性、盲目性、偏狹性和情緒性，而達(dá)到一種確定的、有序的、條理化的、自我負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)層次。而輿論引導(dǎo)就是用新聞?shì)浾撘龑?dǎo)公眾輿論。故一份報(bào)紙要對(duì)社會(huì)公眾輿論進(jìn)行引導(dǎo)，它本身必然具有二定的輿論觀。

湖南《大公報(bào)》是湖南省民國時(shí)期辦報(bào)時(shí)間持續(xù)最久的一份民營日?qǐng)?bào)。1915年9月1日由劉人熙、貝允昕、李抱一、張秋塵、張平子等創(chuàng)辦，它是因主張反對(duì)而從《湖南公報(bào)》中分離出來的，貝允昕、李抱一、龍兼公、朱讓丹、陶菊隱等都是清末新式教育培養(yǎng)的新一代知識(shí)分子，在“五四”政治運(yùn)動(dòng)和思想文化運(yùn)動(dòng)的影響下，他們所主持的湖南《大公報(bào)》在湖南的中充分發(fā)揮了報(bào)紙的宣傳與鼓動(dòng)優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)公眾輿論，促進(jìn)了湖南的深入發(fā)展。

湖南《大公報(bào)》在“五四”中形成了自己的輿論思想觀點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一，報(bào)紙是公眾進(jìn)行思想交流的媒介?！洞蠊珗?bào)》總經(jīng)理貝允昕在六周年紀(jì)念辭里說：“人之心一理，而人之事不變，其所恃以為交通之利器者，厥惟言語。文字者，無聲之言語，新聞紙者，有體格之文字……人之生也，非與人人相交接，則無以為生……顧利害之顯，諸事者易見，而是非之衰，諸理者難明。是是非非，是謂輿論。新聞紙者，又欲羅列其具體之事實(shí)，而即以闡示、抽象之公理也。”這里明確指出報(bào)紙是人們賴以進(jìn)行思想交流的利器，輿論則是社會(huì)上關(guān)諸“利害”的事。報(bào)紙則是對(duì)輿論進(jìn)行報(bào)道并闡示其中所含的公理。二，報(bào)紙為輿論機(jī)關(guān)，有代表輿論改造輿論之職。報(bào)紙主筆龍兼公在《報(bào)紙和輿論》一文中，指出報(bào)紙不等于輿論，但和輿論“關(guān)系密切”，歸納出報(bào)紙與輿論的三種關(guān)系：“報(bào)紙創(chuàng)造輿論”，“報(bào)紙代表輿論”和“報(bào)紙改革輿論”。即輿論可由報(bào)紙創(chuàng)造出來。報(bào)紙發(fā)表某種新思想新主張，得到群眾的贊同而漸漸成了一種輿論；代表輿論是指社會(huì)上有某種輿論，報(bào)紙于適當(dāng)機(jī)會(huì)替他宣布出來。有時(shí)加以批評(píng)表示贊助的意思，報(bào)紙?zhí)孑浾撟骱砩?；改革輿論是指?bào)紙認(rèn)為某種輿論有錯(cuò)誤或不妥當(dāng)適宜之處，把他糾正起來，并能成功……并認(rèn)為改革與創(chuàng)造輿論為要。這種報(bào)紙和輿論的觀點(diǎn)已和現(xiàn)代新聞?shì)浾撚^的“制造、引發(fā)、引導(dǎo)輿論”相一致了。關(guān)于報(bào)紙的功能，則認(rèn)為“人有恒言，皆日?qǐng)?bào)紙為輿論機(jī)關(guān)，所以監(jiān)督政府指導(dǎo)國民?！敝劣谳浾摫O(jiān)督的方式，則認(rèn)為“有先時(shí)之輿論，如天將旦而鶴鳴；有應(yīng)時(shí)之輿論，如秋已至而蟬噪?！笨梢钥闯觥洞蠊珗?bào)》同人輿論觀：報(bào)紙所載，即新聞?shì)浾摬坏韧谏鐣?huì)輿論，而是經(jīng)過報(bào)紙編輯主筆等經(jīng)過了精心選擇的部分社會(huì)輿論；并以此輿論引導(dǎo)社會(huì)輿論最終對(duì)社會(huì)公共事物施加影響，對(duì)政府事務(wù)施加監(jiān)督。《大公報(bào)》主筆的關(guān)于報(bào)紙輿論的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)代新聞學(xué)學(xué)者王雄的觀點(diǎn)是一致的，即“新聞?shì)浾撌峭ㄟ^媒體所表達(dá)的社會(huì)輿論”。因?yàn)樗麄儗?duì)新聞?shì)浾摴τ眉皥?bào)紙的社會(huì)角色有著清醒的認(rèn)識(shí)，所以“‘我’之所言，蓋天下之公言，然又坦白為懷，無所自私……”雖然本報(bào)“迭受摧殘楚辱，同人再接再厲，絕無怨無尤人之意……吾人既發(fā)大愿心，以言論為救國覺民之具。寧使言而不用，毋使知而不言……其于覺民牖世之言論本旨，不其左哉……”其“本旨”是鮮明的，有力的。

所謂新聞?shì)浾搶?duì)公眾輿論的引導(dǎo)，《大公報(bào)》認(rèn)為在輿論宣傳“到了真理大明，疑點(diǎn)盡釋的時(shí)候，(民眾)不但絕不懷疑，并可以由創(chuàng)造改革(輿論)的結(jié)果變成一同化的新輿論。”實(shí)質(zhì)上就是用新聞?shì)浾撊ジ脑旌屯娸浾?，以《大公?bào)》的立場(chǎng)和觀點(diǎn)去改造公眾的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，簡言之，就是導(dǎo)致公眾“態(tài)度”的改變。湖南《大公報(bào)》為了達(dá)到形成“一同化的新輿論”的目的，使公眾態(tài)度有所改變。我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察：

一、樹立正面形象、確立話語權(quán)威

湖南《大公報(bào)》一開始就樹立了良好的公眾形象。1915年9月，劉人熙、貝允昕、李抱一、張秋生、張平子、龍兼公等反對(duì)《湖南公報(bào)》仰承袁氏鼻息，憤而辭職另創(chuàng)辦《大公報(bào)》，聲明“‘我’之所言，蓋天下之公言，然又坦白為懷，無所自私，故號(hào)大公”在創(chuàng)刊詞《本報(bào)宣言》提出辦報(bào)宗旨，其一是反對(duì)帝制維護(hù)共和。認(rèn)為主張復(fù)辟君主制度，“實(shí)不啻提倡革命，當(dāng)然為法律所不容?”其二便是反對(duì)黨爭，主張報(bào)紙“中立”?！敖袢罩侣劇蚋鶕?jù)朋黨系統(tǒng)，或附屬政治之機(jī)關(guān)……(本報(bào))絕不肯步此二者后塵。唯以大公無私之本懷，發(fā)表中立不倚之言論，據(jù)事直書，有聞必錄?！逼浔P直書，大公無私的態(tài)度為全省人士所敬仰、歡迎，一開始就在廣大受眾中確立了其“大公”的形象，使《大公報(bào)》銷量大增，不及一月發(fā)行四五千份，不數(shù)月躍至萬份。

同時(shí)，湖南《大公報(bào)》將自己定位于民主自由的斗士與專，制政府的受害者，從而爭取民眾的同情與支持。湖南《大公報(bào)》因?yàn)楦已匀酥桓已裕瑢以夥饪c搶劫?！霸幸蝗罩畠?nèi)遭劫七次”損失巨大。1917年6月，傅良佐督湘，湖南省內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，傅在長沙宣布，其“戒言辦法”的第一條就是禁止一切“危害”時(shí)局的集會(huì)、結(jié)社、新聞、雜志、圖畫和告白等。湖南《大公報(bào)》依然不顧，堅(jiān)持“有聞必錄”。于1918年7月16日轉(zhuǎn)錄北京報(bào)紙所刊載的馮玉祥在常德獨(dú)立的消息而獲罪于傅，被封?？瘜⒔粋€(gè)月。復(fù)刊后，該報(bào)依然如是，并且“特大加改良，添聘訪員加發(fā)快電，以期新聞確實(shí)消息靈通”。不止如此，在報(bào)紙送審后，被刪減的消息所留下的空白，報(bào)社故意不補(bǔ)，而留下空白，即“開天窗”，以示抗議。及至1919年4月21日，開“天窗”處共計(jì)138處之多，其中天窗最多的一天有四、五個(gè)。被刪的既有評(píng)論也有消息。報(bào)紙上的“天窗”是對(duì)專制的一種無言的抗拒，對(duì)扼殺言論自由的一種憤慨，并以這種沉默的方式博得受眾的同情與支持，達(dá)到不言之妙處。同時(shí)，湖南《大公報(bào)》并不因?yàn)楂@“罪”?？艞壟c軍閥專制的當(dāng)局的斗爭，而是振臂直呼，要求民主，要求言論自由。

此外，湖南《大公報(bào)》廣泛聯(lián)盟，以獲得最大的社會(huì)支持力量。湖南《大公報(bào)》在7月18號(hào)復(fù)刊的報(bào)紙上說：“同人等不自量力，于此次出版后，總想繼續(xù)前此固有的精神，把它發(fā)揮光大起來。負(fù)一分創(chuàng)造代表改革(輿論)的責(zé)任，甚望國中輿論輔助匡正之。”由此可見，他們認(rèn)為獨(dú)木難撐，只有獲得國中輿論同心輔助，方能真正完成其創(chuàng)造輿論、代表輿論與改革輿論的責(zé)任。為此目的，湖南《大公報(bào)》與湖南各宣揚(yáng)新

文化的進(jìn)步團(tuán)體保掙緊密聯(lián)系。首先表現(xiàn)在密切關(guān)注各社團(tuán)活動(dòng)并辟專版以報(bào)道。如健學(xué)會(huì)之成立、活動(dòng)及數(shù)次演’講，《大公報(bào)》都有詳細(xì)報(bào)道，對(duì)于其演講辭更是一字不落全文刊載，為其傳播新思想而張目。其它如青年會(huì)等，對(duì)其消息也是有聞必錄。還有就是直接參與社團(tuán)活動(dòng)。如《大公報(bào)》以報(bào)館的身份參與湖南公團(tuán)聯(lián)合會(huì)，直接加入反抗張敬堯政府的斗爭，以報(bào)紙為陣地宣傳該公團(tuán)的宗旨、目的。同時(shí)，為排除公團(tuán)內(nèi)分歧，聯(lián)合力量，還以評(píng)論方式指導(dǎo)公團(tuán)行動(dòng)：“全國聯(lián)合會(huì)與各界聯(lián)合會(huì)，多義雖異，其為救國之動(dòng)則同。且公團(tuán)聯(lián)合會(huì)正在籌備成立。對(duì)于新團(tuán)體加入，想必歡迎。至謂公團(tuán)二字，不及各界二字之廣，則與公團(tuán)人商榷變更，未始不能容納。若欲公團(tuán)之外，另組各界聯(lián)合會(huì)，表示一種平民的精神。分道揚(yáng)鑣，同歸殊途。只要有切實(shí)可行之辦法，我贊同?？傊葒\(yùn)動(dòng)，系在同心協(xié)力，共赴一的。動(dòng)于感情，爭執(zhí)意氣，殊無謂也?！焙稀洞蠊珗?bào)》還讓館員或撰述員以個(gè)人身份參與到各社團(tuán)，協(xié)助并影響這些社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，從而擴(kuò)大湖南《大公報(bào)》在各團(tuán)體中的影響。如《大公報(bào)》館外撰述員、何瞻岵(叔衡)、李、彭璜等都是主要會(huì)員；彭璜同時(shí)還是湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席，1925年正式成為報(bào)館編輯人員和執(zhí)筆人。何瞻岵所辦湖南《通俗報(bào)》被張敬堯封刊后，湖南《大公報(bào)》冒著被封的危險(xiǎn)，披露張敬堯明以積欠經(jīng)費(fèi)迫使何叔衡“奉令解職”，暗中為言論壓制，大聲疾呼“無故撤換主持之人，又不令其脫然畢事以去，何足以鼓舞人才為國家效力也?！焙稀洞蠊珗?bào)》主筆李一景僑、彭璜、龍兼公更是文化書社主要社員。他們參與文化書社各項(xiàng)社務(wù)；最早在《大公報(bào)》上刊布文化書社的宣言書《發(fā)起文化書社》和綱領(lǐng)性文件《文化書社組織大綱》等等。還大量刊登文化書社的新書廣告，如《新青年》的廣告，使文化書社從一開始便和《大公報(bào)》緊密結(jié)合在一起。

正是湖南《大公報(bào)》在社會(huì)話語體系中樹立了自己權(quán)威引導(dǎo)者的形象而使其對(duì)輿論的引導(dǎo)具有社會(huì)效應(yīng)，才真正達(dá)到了“牖民智”，引導(dǎo)國民走自新強(qiáng)國的道路。

二、善于捕捉、追蹤報(bào)道社會(huì)熱點(diǎn)事件和問題，準(zhǔn)確地將媒體議程和公眾議程相合榫

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，在巴黎召開世界和會(huì)，中國作為戰(zhàn)勝國列席會(huì)議。國民都希望在巴黎和會(huì)上解決中日簽訂的各項(xiàng)不平等條約，以獲得國家領(lǐng)土的完整。民間各界紛紛發(fā)表意見，提出種種方案，聲援和會(huì)，為中國代表做后援。湖南《大公報(bào)》抓住契機(jī)，從1919年1月25日以《歐洲和會(huì)議開會(huì)矣》為題開始報(bào)導(dǎo)和會(huì)進(jìn)程，一直到“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之前，詳細(xì)報(bào)道了我國內(nèi)各界關(guān)于山東、青島問題解決的提議。以及和會(huì)會(huì)議上的解決方案。其中刊載了廣州周嘉坦等發(fā)表的致國內(nèi)各團(tuán)體書――《國人對(duì)于歐洲和會(huì)之要求》，提出取締歐戰(zhàn)以來中日兩國間“由強(qiáng)迫及引誘而締結(jié)之一切條約、密約及此類合同協(xié)定”，廢除中德兩國所簽訂的一系列條約，要求無條件歸還青島等。國民外交協(xié)會(huì)在湖南《大公報(bào)》上連日發(fā)表重要文電，要求“廢更中國所受不平等條約及-以威逼利誘或秘密締結(jié)之條約合同”，提出“改正關(guān)稅稅制，以自由制定為原則”等等。一時(shí)間，民眾輿情日益高漲。《大公報(bào)》順應(yīng)輿論，一日之內(nèi)，發(fā)表有關(guān)山東問題的消息最多達(dá)38條之多。在確定力爭山東、青島為報(bào)道中心議題之后，《大公報(bào)》將其提到新聞?shì)浾撘龑?dǎo)工作的中心位置。不僅僅是詳細(xì)報(bào)道各界輿情和巴黎和會(huì)消息，還充分利用本身的信息資源和文化資源，對(duì)消息做出詳盡解釋和令人信服的評(píng)論。當(dāng)巴黎和會(huì)將山東問題議決，讓日本接管德國在山東_的一切權(quán)利之后，《大公報(bào)》一日之內(nèi)發(fā)表《山東從此已矣》的權(quán)威消息，同時(shí)配載龍兼公的評(píng)論《嗚呼，山東休矣》，正式告誡湖南人，日本是“竊珠還櫝”，山東省是“名存實(shí)亡”，進(jìn)而指出“政府猶時(shí)以靜待解決，聒吾民而莫之或悟?！遍_始號(hào)召、引導(dǎo)湖南民眾行動(dòng)起來為爭國權(quán)而斗爭。湖南《大公報(bào)》明確提出：“國家到了現(xiàn)在地步，盡怪外人，也是無益，?？空匆姷每康米?，現(xiàn)則大家都低頭落眼，只等死期嗎?不是不是……雖然到著死地，也要掙扎幾下，才是道理?！蠹耶?dāng)自己拿出真實(shí)力量出來，才能打破這劫，創(chuàng)開一條生路?！犝f山東發(fā)起十人救國團(tuán)，辦法頗為得當(dāng)……”在此號(hào)召下，長沙各界為爭國權(quán)發(fā)起了國貨維持會(huì)，抵制日貨。

篇3

論文關(guān)鍵詞：企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；發(fā)展；成效；問題；路徑

自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為經(jīng)濟(jì)全球化背景下企業(yè)競(jìng)爭的制高點(diǎn)，正逐漸成為新的貿(mào)易壁壘，湖南企業(yè)要想在國內(nèi)外市場(chǎng)上取得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，全面提升自身的競(jìng)爭實(shí)力，就必須大力發(fā)展自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、打造出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)、建立自主品牌。

1、湖南企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展取得的成效

1．1企業(yè)自主創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，專利申請(qǐng)量和授權(quán)量增長迅速

截止2009年12月，湖南省職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造專利中企業(yè)的申請(qǐng)量和授權(quán)量分別達(dá)到20931件和1]649件，占到自專利法實(shí)施以來湖南省職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造專利總數(shù)的74．3％和的78．2％。另外，從2004年專利法修訂以來，企業(yè)專利申請(qǐng)量五年增速分別達(dá)到63．4％、26．6％、31．2％、53．4％、46．6％，授權(quán)量更是連續(xù)5年增速超過25％。

1．2企業(yè)逐漸重視商標(biāo)效益，商標(biāo)申請(qǐng)量和馳名商標(biāo)不斷增加

2009年湖南省商標(biāo)申請(qǐng)量和注冊(cè)量分別達(dá)到15948件和8309件，截止2009年12月，湖南省企業(yè)有效注冊(cè)商標(biāo)數(shù)達(dá)到6I750件，其中湖南省著名商標(biāo)992件，中國馳名商標(biāo)62件，連續(xù)四年居中西部第一位。2009年中國商標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，在著名商標(biāo)、馳名商標(biāo)、年度馳名商標(biāo)增量、最有價(jià)值商標(biāo)500強(qiáng)、地理標(biāo)志產(chǎn)品的擁有量上湖南省企業(yè)水平均高于全國平均水平，發(fā)展?jié)摿κ恪?/p>

1．3重點(diǎn)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入大幅增加，初步建立一批國家級(jí)企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心

2009年，湖南省取得自主創(chuàng)新科技成果990余項(xiàng)；獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)27項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)連續(xù)五年居全國前列，僅次于上海和北京。至2009年，湖南省有國家認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心20家、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、國家級(jí)工程技術(shù)研究中心8個(gè)、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心110家，73家企業(yè)進(jìn)入了省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)培育工程。以三一集團(tuán)為例，三一研究院2002年被評(píng)為國家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，擁有研發(fā)人員812人，占企業(yè)總?cè)藬?shù)的13．5％，每年投入研發(fā)費(fèi)用占企業(yè)銷售收入的5～7％。

1．4企業(yè)新產(chǎn)品數(shù)量增幅明顯，知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)效益逐步顯現(xiàn)

2009年，湖南省重點(diǎn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品銷售收入1413億元，占全省新產(chǎn)品產(chǎn)值的76％。“白沙”、“芙蓉王”等一批知名品牌在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中保持強(qiáng)勢(shì)不衰；中聯(lián)、三一等一批高新技術(shù)企業(yè)迅速崛起；新聞出版、廣播電視、文娛產(chǎn)業(yè)依靠自主品牌和原創(chuàng)成果不斷做大做強(qiáng)，成為湖南經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)；湘潭電機(jī)集團(tuán)開發(fā)的直流軋鋼電機(jī)、株洲湘火炬火花塞有限責(zé)任公司的鉑金火花塞、多側(cè)電極火花塞等先進(jìn)技術(shù)、南車株機(jī)的高速列車等，都實(shí)現(xiàn)了由企業(yè)自主創(chuàng)新的跨越。

2、湖南企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展亟待解決的問題

2．1企業(yè)整體創(chuàng)新成果與先進(jìn)省份對(duì)比差距明顯

當(dāng)前，湖南省企業(yè)自主創(chuàng)新綜合能力在全國居于中等水平，但是與沿海發(fā)達(dá)省份相比差距很明顯。從2005年到2009年的年度企業(yè)職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造專利授權(quán)數(shù)據(jù)來看，五年來廣東企業(yè)職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造授權(quán)總數(shù)達(dá)到107531件，上海72611件，山東33284件，北京31337件，而同期的湖南僅有9559件，廣東、上海、山東、北京分別是湖南的¨．2倍、7．6倍、3．5倍、3．3倍，況且湖南還落后于西部的四川和中部的河南、湖北等省份。具體到企業(yè)，三一集團(tuán)截至到2010年10月底共擁有授權(quán)有效專利892件，而海爾集團(tuán)平均每天申請(qǐng)專利1～2件，可見湖南省的企業(yè)還遠(yuǎn)未成為自主創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新能力明顯不足。

2．2企業(yè)擁有的國際國內(nèi)知名名牌數(shù)量較少，品牌價(jià)值不高

截止2009年底，湖南省著名商標(biāo)總數(shù)有992件，而浙江有2346件，廣東1969件，江蘇2091件，山東191S件。況且，名牌商標(biāo)的價(jià)值不高，競(jìng)爭力不強(qiáng)，比如，2009年中國最具價(jià)值品牌500強(qiáng)中湖南沒有進(jìn)入排名前10的大品牌，更缺乏重量級(jí)的國際品牌，品牌經(jīng)濟(jì)還未形成。2009年度“工商銀行”品牌價(jià)值高達(dá)1250．86億，而湖南第一品牌“芙蓉王”僅以288．39億元排在第29位。

2．3企業(yè)研發(fā)投入不足，研發(fā)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新人才短缺

2008年全國R&D經(jīng)費(fèi)支出超過300億元的有北京、廣東、上海、江蘇、山東和浙江6個(gè)省市，共支出2767．5億元，占全國R&D經(jīng)費(fèi)總支出的六成。R&D經(jīng)費(fèi)投人強(qiáng)度(與地區(qū)生產(chǎn)總值之比)超過全國水平的有上海、天津、陜西、江蘇等6個(gè)省(市)，而湖南省當(dāng)年R&D經(jīng)費(fèi)支出僅有112-7億元，投入強(qiáng)度也僅為1．01％，低于全國平均水平1．54％。另外，很多企業(yè)沒有研發(fā)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新活動(dòng)單一，層次低，基本上沒有涉及超前開發(fā)、關(guān)鍵技術(shù)的研究。與此同時(shí)，創(chuàng)新人才的缺乏也成為阻礙湖南企業(yè)開展創(chuàng)新活動(dòng)的重要因素，“在湘成才、離湘展才”的人才外流現(xiàn)象在通訊、計(jì)算機(jī)等高新技術(shù)領(lǐng)域十分嚴(yán)重。

2．4企業(yè)自主創(chuàng)新的政策支撐體系尚不夠完善

近年來，湖南省企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)雖得到了政府優(yōu)惠政策的大力扶持，但實(shí)施效果不明顯，問題突出，例如，企業(yè)在購買國外高新技術(shù)和設(shè)備時(shí)享受稅收減免，但在采購國內(nèi)高新技術(shù)和設(shè)備時(shí)卻沒有優(yōu)惠。

其次，稅收政策偏重新產(chǎn)品開發(fā)，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)讓尤其是對(duì)外轉(zhuǎn)讓和專利出口沒有優(yōu)惠。另外，目前的各種優(yōu)惠政策，缺乏統(tǒng)一的規(guī)范，來源分散且透明度低，效果不理想。

2．5企業(yè)內(nèi)部知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度和創(chuàng)新環(huán)境尚需進(jìn)一步優(yōu)化

很多企業(yè)沒有建立良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，不尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)，自己的專利、商標(biāo)被惡意搶注、設(shè)計(jì)圖紙被無償占有的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，不重視企業(yè)信息建設(shè)，對(duì)國內(nèi)外最新技術(shù)動(dòng)態(tài)缺乏了解，研發(fā)項(xiàng)目低水平重復(fù)。另外，企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)研發(fā)激勵(lì)和科研轉(zhuǎn)化機(jī)制沒有形成，創(chuàng)新環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。

3、湖南企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的路徑選擇

3．1構(gòu)建扎實(shí)的企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的基礎(chǔ)能力體系

(1)增強(qiáng)企業(yè)自主技術(shù)創(chuàng)新能力。企業(yè)之所以在“研發(fā)一生產(chǎn)一營銷”的分工序列中長期處于增值低的生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)而導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭力不強(qiáng)、品牌價(jià)值低的重要原因，是自主技術(shù)創(chuàng)新能力弱、核心技術(shù)缺失?？v觀全球著名的國際企業(yè)，其強(qiáng)大的競(jìng)爭力或產(chǎn)品后面，無不是基于強(qiáng)大創(chuàng)新能力的核心技術(shù)在起著重要的支撐作用。因而，要提升企業(yè)的整體競(jìng)爭力，企業(yè)必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、發(fā)展自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、并在此基礎(chǔ)上培育湖南企業(yè)的知名品牌，加大技術(shù)創(chuàng)新投入和技術(shù)人才引進(jìn)、培養(yǎng)力度，積極進(jìn)行原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)創(chuàng)新，形成自己的核心技術(shù)和核心能力，擁有湖南企業(yè)自己的發(fā)明和技術(shù)專利、國際知名品牌、馳名商標(biāo)。

(2)建立加快企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的現(xiàn)代管理制度。湖南企業(yè)應(yīng)該以發(fā)展具有國際競(jìng)爭力的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)為目標(biāo)，積極吸收、借鑒國內(nèi)外成功企業(yè)的管理手段和管理方法，努力形成適合自身情況的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的管理機(jī)制。建立自己的研發(fā)中心，加快原創(chuàng)性成果的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化，盡快開發(fā)一批有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品；積極申請(qǐng)發(fā)明專利，以專利技術(shù)的實(shí)施帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展，積極推動(dòng)企業(yè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施，使技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。建立有效的企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，通過法律手段維護(hù)自有成果的完整。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息的分析，完善公平合理的評(píng)測(cè)激勵(lì)機(jī)制。制定有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營策略，理順企業(yè)資本、技術(shù)和品牌的產(chǎn)權(quán)利益關(guān)系，把握國內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭的主動(dòng)權(quán)，打造一批在國內(nèi)外市場(chǎng)上有影響力的國際知名品牌。

(3)建立企業(yè)自主品牌，構(gòu)造高效的品牌國際化運(yùn)營體系。首先，企業(yè)應(yīng)依托自身的比較優(yōu)勢(shì)和專長，尋求市場(chǎng)縫隙，實(shí)施差異化定位，建立企業(yè)自主品牌，努力塑造鮮明的品牌個(gè)性，擺脫同質(zhì)化、品牌核心價(jià)值不清晰、個(gè)性不突出的形象。

其次，制定適應(yīng)國際市場(chǎng)環(huán)境要求的營銷組合策略，通過產(chǎn)品、服務(wù)、銷售網(wǎng)絡(luò)和營銷溝通等整體營銷策劃，在全球市場(chǎng)上積極運(yùn)營自己的自主品牌。再次，我省企業(yè)要積極維護(hù)自主品牌的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略，保證商標(biāo)在國內(nèi)、國際及時(shí)注冊(cè)，加強(qiáng)版權(quán)申請(qǐng)及設(shè)計(jì)與專利的申請(qǐng)。加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量管理，采用國際通告的質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和行業(yè)論證，使產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與國際接軌，以保證自主品牌長期、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，確保品牌資產(chǎn)的安全性和增值。

3．2營造健康且有利于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的環(huán)境支撐體系

(1)加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，為企業(yè)自主創(chuàng)新提供法律保障。企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展需要湖南省相關(guān)部門完善和規(guī)范知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法，認(rèn)真貫徹《湖南省專利保護(hù)條例》等有關(guān)法規(guī)。加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊打擊對(duì)企業(yè)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利、專有技術(shù)、商標(biāo)等方面的侵權(quán)和假冒行為，做好湖南省支柱產(chǎn)業(yè)中馳名商標(biāo)的保護(hù)和涉外專利、商標(biāo)案件的扶助工作，使企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治環(huán)境和自主創(chuàng)新環(huán)境不斷優(yōu)化，維護(hù)自主創(chuàng)新企業(yè)的合法權(quán)益，保護(hù)和提高企業(yè)發(fā)展自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的積極性。

(2)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為企業(yè)提供有效的信息服務(wù)。政府應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為湖南企業(yè)發(fā)展自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)提供信息服務(wù)，尤其是行業(yè)發(fā)展方面的信息服務(wù)，以減少企業(yè)的決策失誤。特別是，政府應(yīng)大力搭建科技創(chuàng)新和信息交易平臺(tái)，促進(jìn)科技成果的順暢流轉(zhuǎn)：幫助企業(yè)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)和引進(jìn)制度，組織優(yōu)勢(shì)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展和可行性論證課題研究：加強(qiáng)政策引導(dǎo)，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

3．3積極建立社會(huì)各界的協(xié)同支持體系

(1)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳教育，增強(qiáng)民族自主創(chuàng)新的意識(shí)。企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展首先必須為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、員工及國內(nèi)民眾所認(rèn)知、認(rèn)可。針對(duì)當(dāng)前國內(nèi)對(duì)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)同、保護(hù)度不高的問題，除了需要企業(yè)自身采取各種有效措施外，媒體也應(yīng)充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，全社會(huì)共同營造尊重和保護(hù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氛圍，讓自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成為提升湖南企業(yè)自主創(chuàng)新能力的突破口，為湖南省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

篇4

【關(guān)鍵詞】婦科；帶教老師；男護(hù)士

1資料與方法

1.1一般資料來自2005-2006兩年到婦科實(shí)習(xí)的男護(hù)士，和經(jīng)實(shí)習(xí)男護(hù)士護(hù)理的住院患者及其家屬。

1.2調(diào)查方法采用自制調(diào)查表，以開放式和封閉式兩種提問形式了解患者及其家屬對(duì)男護(hù)士所持態(tài)度調(diào)查表。

2結(jié)果

2.1在2年的男護(hù)士帶教期間，共有165名患者和患者家屬接受了調(diào)查問卷，收回165份問卷，其中女性102名，男性63名；年齡最小的為16歲，最大的為57歲；中專及以下學(xué)歷94人，占50.91%，大專學(xué)歷42人，占25.45%，本科及以上29人，占23.63%；其中住院患者40例，占調(diào)查人數(shù)24.2%，護(hù)理操作共142例次，平均每位患者住院期間護(hù)理操作3.55例次。

2.2患者對(duì)男護(hù)士在接受婦科護(hù)理操作的接受情況在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，婦科女患者在護(hù)理操作中普遍接受了男護(hù)士，見表1。

3討論

隨著護(hù)理事業(yè)的快速發(fā)展，以前被人們視為男性的護(hù)理職業(yè)出現(xiàn)了改變，1977年護(hù)校開始招收男生［1］，1997年我國第一位自己培養(yǎng)的男護(hù)理碩士生畢業(yè)［2］，在逐漸發(fā)展的健康服務(wù)系統(tǒng)中，要使護(hù)理工作不斷完善，提高服務(wù)質(zhì)量并更好地發(fā)揮它的潛力，正確認(rèn)識(shí)男護(hù)士在護(hù)理工作中處于的優(yōu)劣勢(shì)及解決男護(hù)士在護(hù)理工作面臨的困擾就成為帶教老師主要解決問題。

3.1建立自信心和主動(dòng)性，促進(jìn)基礎(chǔ)護(hù)理水平提高由于社會(huì)人群對(duì)于男護(hù)士持觀望、懷疑的態(tài)度，加上在婦科臨床護(hù)理的對(duì)象都是女性，患者及患者家屬的不理解，而增加了個(gè)人的思想負(fù)擔(dān)，造成男護(hù)生對(duì)角色的認(rèn)同感差（引用論文），對(duì)從事護(hù)理工作存在不同程度的自卑心理，帶教老師要主動(dòng)與其交談，了解其內(nèi)心狀況，向其講解男護(hù)士的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)在基礎(chǔ)護(hù)理的技巧上嚴(yán)格要求，將一些復(fù)雜的操作技術(shù)流程分解為簡單容易操作的程序，便于記憶和操作，熟記流程后，再實(shí)踐中應(yīng)用，并給予鼓勵(lì)和肯定。采用啟發(fā)式教育，如在進(jìn)行操作前可以適當(dāng)提問其理論知識(shí)（如在婦科給患者靜滴硫酸鎂保胎時(shí)，問在內(nèi)科靜滴硫酸鎂還有什么作用？），從而提高男護(hù)士學(xué)習(xí)的自覺性，使其愿意學(xué)，有興趣做，從而使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。在實(shí)際操作中，可以讓其從一些簡單的操作做起，循序漸進(jìn)培養(yǎng)自自信心。讓男護(hù)生清楚地認(rèn)識(shí)到，要想改變患者的偏見，最重要的就是各項(xiàng)操作熟練、準(zhǔn)確，要用實(shí)際行動(dòng)去征服患者及其家屬。

3.2形成良好的實(shí)習(xí)氛圍，便被動(dòng)為主動(dòng)到聯(lián)動(dòng)從表1可知，患者及其家屬對(duì)男護(hù)士的知曉率為30.30%，比上海的42.96%［3］，廣州的30.50%［4］都低，且收到傳統(tǒng)觀念的影響，病人特別是婦科病人會(huì)拒絕男護(hù)生的操作，帶教老師應(yīng)事先與患者及其家溝通，并避免在病人面前指出學(xué)生操作中存在的問題，不使病人覺得“男護(hù)士”不如“女護(hù)士”。同時(shí)要求帶教老師在實(shí)習(xí)的開始階段首先要培養(yǎng)男護(hù)士學(xué)生的溝通能力，配合其主動(dòng)向病人做自我介紹，通過運(yùn)用微笑，從對(duì)方感興趣的話題入手獲得有關(guān)信息。把男護(hù)生培養(yǎng)成為善言者、善聽者，在與患者交談時(shí)表現(xiàn)出積極、熱誠、真誠、友好的態(tài)度，使患者和家屬能夠不但從理論上而且從情感上接納男護(hù)生，消除性別歧視，使其得到更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。從表1可以得出，只要溝通得當(dāng)，技術(shù)嫻熟，男護(hù)生一樣可以在婦科的護(hù)理工作中取得一席之地。

3.3注重男護(hù)士優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)在帶教中重視綜合能力的培養(yǎng)，注重男護(hù)士優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，通過教師和護(hù)生的雙向互動(dòng)，發(fā)揮護(hù)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，發(fā)展護(hù)生記憶、思維和想像能力，幫助護(hù)生掌握知識(shí)，由傾向技術(shù)的單一型模式向全方位優(yōu)化的整合模式轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)型模式向科學(xué)為主，經(jīng)驗(yàn)為輔的結(jié)合型模式轉(zhuǎn)變，做到“授人以漁”。比如：隨著腹腔鏡手術(shù)在婦科的廣泛開展，腹腔鏡術(shù)中所使用的CO2氣體及麻醉作用，可導(dǎo)致胃腸功能亂，為減少患者術(shù)后腹脹痛苦，縮短最早排氣時(shí)間，協(xié)助患者早期床上活動(dòng)是術(shù)后護(hù)理工作的最需要解決的問題，此時(shí)一方面詳細(xì)講解工作原理，一方面發(fā)揮了男護(hù)士的體能優(yōu)勢(shì)，通過協(xié)助患者術(shù)后進(jìn)行小范圍、低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，幫助患者減輕痛苦、轉(zhuǎn)移注意力，從而達(dá)到及早康復(fù)的目的；又如：在婦科護(hù)士還擔(dān)任著很大一部分健康教育工作，男護(hù)生都是大專及本科生居多，其文化水平較高，理論知識(shí)豐富扎實(shí)，通過與患者特別是與其家屬的交談，不但可以把復(fù)雜的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的生活常識(shí)，而且還可使患者獲得安全感，對(duì)護(hù)理專業(yè)有極大的促進(jìn)作用。在表3看出，此項(xiàng)工作的歡迎程度也較高；再如：在婦科患者對(duì)護(hù)理及治療的不滿時(shí)，很大一部分都是因?yàn)槿狈覍俚恼疹櫦白≡簳r(shí)間長而在情緒上的發(fā)泄，這個(gè)時(shí)候男護(hù)士的親和力就起到調(diào)劑的作用，男護(hù)士在患者心目中的權(quán)威性常高過女護(hù)士，在對(duì)待不合作、拒絕治療、哭鬧的患者時(shí)，更容易讓患者改變初衷，降低工作難度，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，從而利于患者在護(hù)理工作的配合及開展，也提高了男護(hù)生的整體素質(zhì)。

4如何提高男護(hù)生的護(hù)理帶教工作

4.1換位思考在進(jìn)行護(hù)理帶教過程中，其實(shí)患者、帶教老師與男護(hù)生其實(shí)就是互動(dòng)過程，當(dāng)這個(gè)過程中出現(xiàn)矛盾時(shí)，護(hù)生和帶教教師要通過換位思考，在各自的角色中多一些利人的思考和舉措，這樣才能營造一個(gè)有利于護(hù)生培養(yǎng)，教學(xué)相長的優(yōu)良環(huán)境。

4.2營造和諧氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情用激勵(lì)挖掘護(hù)生的潛力護(hù)生都希望自己能勝任工作，能得到教員和病人的賞識(shí)、認(rèn)可。帶教應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。差錯(cuò)是完全可以避免的，在進(jìn)行每項(xiàng)操作前，先講清楚各種醫(yī)療差錯(cuò)事故的各種可能、事實(shí)和預(yù)防辦法，進(jìn)行反面的強(qiáng)化，用反面事例講解嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程的重要性和必要性，如發(fā)現(xiàn)護(hù)生的過失，采用暗示法而不責(zé)備，安慰鼓勵(lì)其吸取教訓(xùn)。

4.3加強(qiáng)理論復(fù)習(xí)，指導(dǎo)臨床應(yīng)用理論是實(shí)習(xí)的依據(jù)，沒有理論指導(dǎo)，實(shí)習(xí)存在盲目性。63.87%的學(xué)生認(rèn)為前期理論學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)習(xí)部分有用，排除醫(yī)療技術(shù)發(fā)展迅速的影響，一部分原因是現(xiàn)有護(hù)理教學(xué)學(xué)制的影響。現(xiàn)有教學(xué)安排導(dǎo)致理論與臨床實(shí)踐存在某種程度的脫節(jié)，學(xué)科理論結(jié)業(yè)較早，學(xué)生遺忘較多。在護(hù)生進(jìn)入臨床科室后，要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使其明白學(xué)習(xí)重點(diǎn)，布置復(fù)習(xí)任務(wù)；改變教學(xué)方式，結(jié)合病例進(jìn)行講課；指導(dǎo)學(xué)生記憶，對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生不僅要知其然，還要知其所以然，才能融會(huì)貫通。

4.4創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)氛圍，合理安排工作根據(jù)馬斯洛需要層次理論的一般規(guī)律：生理需要是最重要的，只有它得到滿足，人們得以生存后才考慮其他的需求［4］。臨床工作節(jié)奏與學(xué)生以往生活節(jié)奏不同步，實(shí)習(xí)生在家被別人照顧，實(shí)習(xí)后充當(dāng)照顧別人的角色，不注意生活節(jié)奏的調(diào)整，就會(huì)產(chǎn)生各種不適，甚至產(chǎn)生疾病。Roy認(rèn)為［4］，適應(yīng)是應(yīng)付行為的最終目標(biāo)，無論何時(shí)，當(dāng)人們?cè)庥鋈魏蝸碓吹膲毫r(shí)，都會(huì)企圖去適應(yīng)它。如果適應(yīng)成功，平衡就可以繼續(xù)或復(fù)原。調(diào)查顯示83.87%的學(xué)生希望與教師交流，65.81%的學(xué)生與教師交流感到快樂。提示帶教教師注重學(xué)生適應(yīng)狀況，幫助她們成功的適應(yīng)，可以提高實(shí)習(xí)效果。帶教教師應(yīng)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活，幫助調(diào)整作息時(shí)間，指導(dǎo)工作安排，節(jié)省時(shí)間和體力；對(duì)體質(zhì)較差的學(xué)生，多給予照顧，并逐步增加工作量，幫助其慢慢適應(yīng)。

4.5鼓勵(lì)交流，逐步過渡到單獨(dú)與病人交流交流是人體的一種需要，可以幫助交流者獲取信息，滿足心理需求。對(duì)于護(hù)理專業(yè)而言交流顯得尤其重要。出現(xiàn)交流需求與交流障礙的矛盾，可能與學(xué)生多為獨(dú)生子女，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)習(xí)后要從關(guān)心的被動(dòng)者轉(zhuǎn)為主動(dòng)者，服務(wù)意識(shí)不夠有關(guān)。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在交流前做好準(zhǔn)備，可以在教師面前演示后再面對(duì)患者；交流出現(xiàn)問題時(shí)，要保持清醒的頭腦，切忌與病人發(fā)生爭吵；交流不順利時(shí)，帶教教師要適時(shí)給予幫助，回護(hù)理站后幫助分析失敗的原因，找出解決問題的方法；要教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考，這樣交流時(shí)才有平和的心態(tài)。

4.6幫助建立積極的自我意識(shí)統(tǒng)一自我意識(shí)是隱藏在個(gè)體內(nèi)心深處的心理結(jié)構(gòu)，是個(gè)體的意識(shí)發(fā)展的高級(jí)階段，是人格的自我調(diào)控系統(tǒng)。個(gè)體正是通過自我意識(shí)來認(rèn)識(shí)和調(diào)控自己，在環(huán)境中獲得動(dòng)態(tài)平衡，求得獨(dú)特發(fā)展。針對(duì)自我意識(shí)的矛盾，帶教教師應(yīng)主動(dòng)了解學(xué)生的理想自我，幫助確認(rèn)理想自我的正確性和可行性，修正理想自我中的不切實(shí)際的、過高的標(biāo)準(zhǔn)，使之與現(xiàn)實(shí)我的潛能相符，腳踏實(shí)地，在現(xiàn)實(shí)中尋找理想的載體，采取有針對(duì)性，有計(jì)劃的解決矛盾，縮小理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差距，獲得自我意識(shí)的統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)

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篇5

關(guān)鍵詞：護(hù)士；心理健康；應(yīng)激；綜述文獻(xiàn)

護(hù)理人員的身心健康是幫助患者維護(hù)生命，促進(jìn)健康的前提和保證。國內(nèi)外有關(guān)護(hù)士工作壓力的研究表明，護(hù)士正體驗(yàn)較高的職業(yè)壓力，而且護(hù)士所承受的壓力已經(jīng)成為一種職業(yè)性危險(xiǎn)，持續(xù)高水平的壓力能使機(jī)體內(nèi)用以適應(yīng)調(diào)節(jié)壓力的能量和精力耗盡，造成機(jī)體平衡失調(diào)，導(dǎo)致身心疾病。近年來，國內(nèi)有關(guān)護(hù)士心理健康水平的報(bào)道越來越多，護(hù)士的心理健康問題越來越受到重視。筆者綜述相關(guān)文獻(xiàn)，旨在引起研究者的進(jìn)一步關(guān)注和探討，以期更好地維護(hù)護(hù)士身心健康，提高護(hù)理質(zhì)量，共同促進(jìn)人類健康事業(yè)的發(fā)展。

1護(hù)士心理健康水平測(cè)量工具

心理健康研究的主要技術(shù)手段研究者多采用臨床心理問題診斷技術(shù)常用的評(píng)定工具，進(jìn)行定量定性研究，如常用9O項(xiàng)癥狀自評(píng)量表(SCL一90)、卡特爾16種個(gè)性因素量表(16PF)，抑郁癥自評(píng)量表(CES·D)、抑郁自評(píng)量表(SDS)、焦慮自評(píng)量表(SAS)、焦慮狀態(tài)／特性詢問表(STAT)、MARKS恐懼／強(qiáng)迫量表、人體評(píng)定量表(GAS)、醫(yī)院焦慮和抑郁情緒測(cè)定表(HAD)、艾森克個(gè)性問卷(EPQ)，情感平衡量表等，也有采用自制經(jīng)過嚴(yán)格的信度和效度檢驗(yàn)的相關(guān)量表和問卷。

2國內(nèi)護(hù)士心理健康水平狀況

2．1護(hù)士心理健康水平總體不高據(jù)有關(guān)資料顯示，在我國，約有15的人身體健康，而有15呈非健康、70呈亞健康狀態(tài)。醫(yī)務(wù)人員尤其在護(hù)士中，其亞健康發(fā)生率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般人群，護(hù)士存在超重和慢性疲勞為主要狀態(tài)的亞健康比重占75以上。很多研究表明護(hù)士的心理健康總體水平低于一般人群刮，某些心理健康問題在護(hù)士中普遍存在，如運(yùn)用SCL一90量表評(píng)定，護(hù)士普遍表現(xiàn)異常的因子多為軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐怖等，有的因子得分甚至顯著高于常模。但也有研究證明護(hù)士的心理健康水平總體上高于般人群，這可能與護(hù)士接受的教育背景有關(guān)，具有一定的人文社會(huì)學(xué)知識(shí)，如了解心理學(xué)、人際溝通學(xué)等，有一定的自我調(diào)適能力。

2．2不同年齡、工齡護(hù)士心理健康水平存在差異不同年齡段護(hù)士的健康水平及其表現(xiàn)方式不同，自我肯定是心理健康的重要指標(biāo)之一。有研究表明，在心理健康方面，工作年限長、職稱較高的護(hù)士自我肯定程度更低，年齡大的護(hù)士有更多的工作壓力，年輕的護(hù)士心理更健康。工齡在10～20年的護(hù)士心理健康水平較其他工齡段的護(hù)士差，工齡較長的護(hù)士心理問題主要表現(xiàn)為軀體化、抑郁；工齡較短的護(hù)士心理問題主要表現(xiàn)為恐怖。也有研究顯示，年輕護(hù)士的心理健康水平更低，其強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、恐怖、偏執(zhí)及精神病性因子分高于常模，可能與她們初出校門，工作經(jīng)驗(yàn)少，專業(yè)技術(shù)操作欠熟練，理論與實(shí)踐還不能很好的結(jié)合，動(dòng)手能力不強(qiáng)，又擔(dān)心發(fā)生差錯(cuò)事故以及臨床護(hù)理工作繁忙，護(hù)理文件書寫要求嚴(yán)格等因素影響以致心理壓力較大。而30～39歲年齡段的護(hù)士心理健康水平最高，可能與年長護(hù)士技術(shù)嫻熟，精力充沛，受重視及處事較安詳機(jī)警、獨(dú)立性強(qiáng)，較自信有關(guān)。

2．3地方護(hù)士與軍隊(duì)護(hù)士心理健康水平存在差異護(hù)士心理健康狀況與護(hù)士個(gè)性人格有關(guān)，有研究發(fā)現(xiàn)，軍隊(duì)護(hù)士與地方合同護(hù)士人格特征具有一定的差異性。軍隊(duì)護(hù)士由于長期受軍事化管理，其紀(jì)律性較強(qiáng)，情緒穩(wěn)定而成熟，獨(dú)立性、自律性較高，富有事業(yè)心，有進(jìn)取精神，精力充沛。而地方合同護(hù)士在其成長過程中，較少受嚴(yán)格的紀(jì)律約束，因此其性格輕松活潑、熱情，且做事盡職，有恒負(fù)責(zé)。由于軍隊(duì)護(hù)理人員擔(dān)負(fù)著軍人和護(hù)士的雙重職業(yè)特點(diǎn)，有雙重責(zé)任與工作應(yīng)激，軍隊(duì)特殊的環(huán)境和要求、護(hù)理人員普遍的壓力源等造成了其某些突出的心理健康問題。有研究顯示，軍隊(duì)護(hù)士的焦慮、抑郁評(píng)分高于我國常模，且抑郁狀態(tài)檢出率高于正常人群，軍隊(duì)護(hù)士中易出現(xiàn)焦慮、抑郁狀態(tài)的人群特征是：25～35歲、6～15年護(hù)齡、情緒不穩(wěn)定、A型行為者口。。也有研究表明，軍事應(yīng)激條件下軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士的心理健康水平較一般人群好，其心理健康狀況與其應(yīng)對(duì)方式和社會(huì)支持密切相關(guān)。

2．4不同科別及醫(yī)院護(hù)士的心理健康水平狀況關(guān)于特殊科室護(hù)士的心理健康狀況的報(bào)道較多，尤其是精神科、急診科、ICU、院前急診門診和小兒急診科及手術(shù)室等特殊部門的護(hù)理人員，多數(shù)表明精神科護(hù)士的心理健康水平低于常模及其他綜合科護(hù)理人員，可能與其特殊職業(yè)環(huán)境與護(hù)理對(duì)象的特殊性以及社會(huì)的偏見有關(guān)。也有報(bào)道精神科護(hù)士的心理健康水平高于其他科室人員，可能與其接受較多的心理知識(shí)有關(guān)。另外，手術(shù)室護(hù)士的焦慮、抑郁癥狀發(fā)生率明顯高于普通人群和普通護(hù)理人員，且其抑郁發(fā)生率明顯高于普外科病房護(hù)士；而急診、院前急診門診和小兒急診科的護(hù)士較一般護(hù)理人員的心理健康水平低，護(hù)士更容易表現(xiàn)為人際關(guān)系敏感、軀體化、焦慮、強(qiáng)迫、敵對(duì)等。ICU護(hù)士具有更多的應(yīng)激源，其心理健康水平低于常模，低于普通內(nèi)科護(hù)士，分析原因其相關(guān)性較大的不是工作量及時(shí)間分配的問題，而是管理及人際關(guān)系，護(hù)理專業(yè)價(jià)值體現(xiàn)及工作內(nèi)容等方面的問題_2。而艾滋病病區(qū)護(hù)士抑郁和焦慮評(píng)分均值也明顯高于國內(nèi)常模，造成艾滋病病區(qū)護(hù)士抑郁和焦慮的主要因素依次為：對(duì)艾滋病預(yù)后不良和傳染性的恐懼，擔(dān)心職業(yè)暴露，護(hù)理難度大，家庭和社會(huì)支持理解不夠。不同性質(zhì)醫(yī)院間護(hù)士的心理健康狀況也存在差異。張麗對(duì)烏魯木齊市2所三級(jí)甲等醫(yī)院護(hù)士整群抽樣的調(diào)查顯示，綜合醫(yī)院護(hù)士較腫瘤醫(yī)院護(hù)士心理問題更為突出，綜合醫(yī)院護(hù)士的心理問題表現(xiàn)為強(qiáng)迫、抑郁、焦慮，腫瘤醫(yī)院護(hù)士表現(xiàn)為強(qiáng)迫和恐怖。其原因可能為綜合醫(yī)院較腫瘤醫(yī)院患者病情復(fù)雜，病程變化快、危重患者相對(duì)較多、護(hù)士與患者及其家屬之間的矛盾較為突出，心理壓力大；而腫瘤醫(yī)院患者病情相對(duì)單一，家屬對(duì)患者的病情變化及死亡有心理準(zhǔn)備，相對(duì)緩解了護(hù)士的心理壓力。

2．5應(yīng)激狀態(tài)下護(hù)士心理健康水平應(yīng)激是個(gè)體察覺環(huán)境刺激對(duì)生理、心理及社會(huì)系統(tǒng)過重負(fù)擔(dān)時(shí)的整體現(xiàn)象，所引起的反應(yīng)可以是適應(yīng)或適應(yīng)不良?，F(xiàn)代認(rèn)知心理應(yīng)激理論認(rèn)為，應(yīng)對(duì)方式作為應(yīng)激與心身健康的中介變量影響著個(gè)體心理健康水平，在嚴(yán)重應(yīng)激狀態(tài)下護(hù)士心理健康水平發(fā)生異常。在突發(fā)SARS疫情期間，發(fā)熱門診護(hù)士SCL一90各因子得分高于普通病房護(hù)士及常模，其中軀體化、精神病性、抑郁、恐怖、偏執(zhí)、人際關(guān)系、焦慮、強(qiáng)迫等均有顯著差異，可能與SARS疾病的特殊性、復(fù)雜多變的工作環(huán)境、超負(fù)荷的工作狀態(tài)、角色沖突等因素相關(guān)。近年來，隨著人們健康觀念的轉(zhuǎn)變，患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的期望值越來越高，其維權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)，使得護(hù)患糾紛呈上升趨勢(shì)。魏麗麗等研究發(fā)現(xiàn)護(hù)患糾紛事件中，護(hù)士SCL一90的9個(gè)因子得分及總均分均顯著高于常模，其心理健康狀況較一般人群低；其中護(hù)士SCL一90各因子與消極應(yīng)對(duì)方式均呈顯著正相關(guān)，人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖5個(gè)因子與積極應(yīng)對(duì)方式呈顯著負(fù)相關(guān)，除偏執(zhí)、精神病性外，均與社會(huì)支持量表(SSRS)的4個(gè)因子呈顯著負(fù)相關(guān)。護(hù)士心理健康狀況除了與心理應(yīng)激源的大小有關(guān)以外，還受個(gè)體應(yīng)對(duì)方式的影響]，不成熟型和混合型應(yīng)對(duì)方式會(huì)加重應(yīng)激反應(yīng)，采用此應(yīng)對(duì)方式的護(hù)士心理健康水平較成熟型應(yīng)對(duì)方式者低。

2．6不同人格特質(zhì)護(hù)士心理健康水平的差異性格是一個(gè)人持久的、相對(duì)穩(wěn)定的行為特點(diǎn)和行為傾向，也就是說每個(gè)人在應(yīng)對(duì)時(shí)依其性格特征以習(xí)慣化的方式來面對(duì)出現(xiàn)的問題。不同性格類型的人在環(huán)境應(yīng)激中所采取的應(yīng)對(duì)方式不同，護(hù)士的人格特征會(huì)影響護(hù)士對(duì)壓力的感受，焦慮程度高的護(hù)士感受的壓力更大，A型人格作為壓力作用于人的重要中介變量與護(hù)士的心理健康水平密切相關(guān)。A型人格的醫(yī)護(hù)人員工作滿意度低，心理健康水平差。鄒志方等研究發(fā)現(xiàn)，A型性格護(hù)士SCL一90總均分和其余9個(gè)因子均分均高于對(duì)照組護(hù)士和全國常模，陽性心理癥狀檢出率為54．8，主要分布在敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、抑郁、強(qiáng)迫、偏執(zhí)、焦慮；且A型性格護(hù)士的不良心理作用超過了專業(yè)訓(xùn)練對(duì)心理的調(diào)適作用，其可能起到緊張“增敏”作用，故對(duì)緊張較敏感，在緊張?jiān)醋饔孟缕湫睦斫】邓捷^低。而A型人格的人恰好可以成為促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)積極發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此管理者在進(jìn)行人力資源管理時(shí)需要幫助護(hù)士充分了解自己的人格特征，做到揚(yáng)長避短非常重要。

2．7護(hù)生的心理健康狀況及不同性別護(hù)士心理健康水平的差異隨著護(hù)理教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高等護(hù)理教育已經(jīng)成為現(xiàn)代護(hù)理教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)，高護(hù)生作為未來護(hù)理事業(yè)的主流力量，其在校期間的心理健康水平勢(shì)必會(huì)影響護(hù)士角色適應(yīng)過程，從而影響護(hù)理質(zhì)量甚至護(hù)理事業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定。有研究顯示，高護(hù)女生的心理健康水平低于全國常模，體現(xiàn)出一些消極的人格特質(zhì)，如合群性差，聰慧性低，情緒不穩(wěn)定，缺乏恒心，世故，保守，緊張激動(dòng)，好強(qiáng)固執(zhí)，多疑，憂慮，自持等，在應(yīng)激事件面前常傾向于采取不成熟防御方式和過多的進(jìn)行掩飾，導(dǎo)致心理健康水平下降。在1份有關(guān)不同學(xué)歷層次臨床護(hù)生的調(diào)查中顯示_l3，大專與本科護(hù)生的心理健康水平存在明顯差異，本科護(hù)生學(xué)制5年，畢業(yè)時(shí)年齡較大，相對(duì)于整體工作年齡較小的護(hù)士群體來說其自我調(diào)節(jié)能力及適應(yīng)環(huán)境能力反而較大專生差，明顯存在一定程度的專業(yè)心理矛盾。此外，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷發(fā)展，在校男護(hù)生和臨床男護(hù)士的人數(shù)也越來越多，有研究表明女護(hù)士的心理健康水平低于男護(hù)士，這可能與兩性之間的生理差異和社會(huì)差異有關(guān)。

篇6

[關(guān)鍵詞]社會(huì)性別理論地方高校男性館員　生存狀態(tài)壓力

[分類號(hào)]G251.6

引言

社會(huì)性別概念是在20世紀(jì)60年代西方女性主義運(yùn)動(dòng)中孕育產(chǎn)生的。最早明確提出社會(huì)性別概念的是英國社會(huì)學(xué)家安?奧克利，她在1972年出版的《性別、社會(huì)性別和社會(huì)》一書中對(duì)生理上的性別(sex)與心理和文化上的社會(huì)性別(gender)做了明確劃分，她認(rèn)為“性別是生物性的，而社會(huì)性別是文化性的”。1975年，美國大學(xué)生蓋爾?盧賓提出了“性／社會(huì)性別制度”(the sex／gender system)概念，她認(rèn)為“社會(huì)性別是社會(huì)強(qiáng)加的兩性區(qū)分”、“它是性的社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物”。隨著女性主義學(xué)術(shù)和理論的發(fā)展，社會(huì)性別概念所具有的標(biāo)志性意義逐漸凸顯，它解釋了兩性之間的生物差異如何轉(zhuǎn)化為社會(huì)差異，并以此維持一整套不平等的社會(huì)制度，這種社會(huì)制度曾經(jīng)在人類歷史上非常有效地存在過，并依然存在。這一整套不平等的社會(huì)制度所維系和延續(xù)的便是父權(quán)制，它通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)生活的方方面面宣揚(yáng)男性中心主義，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)結(jié)構(gòu)內(nèi)女性的邊緣化及男性群體對(duì)女性群體的壓迫。

然而，20世紀(jì)70年代在西方發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)的“男人解放運(yùn)動(dòng)”及相關(guān)研究卻發(fā)現(xiàn)，社會(huì)性別文化在對(duì)女性不公的同時(shí)也使男性受到傷害。男性群體霸權(quán)的獲得與加諸男性個(gè)體的壓力與緊張，使得尤其是不占有資源、游離于權(quán)利體系之外或與社會(huì)性別文化不相符的男性個(gè)體承受著巨大的痛苦。近年來有關(guān)男性圖書館員的研究對(duì)這一領(lǐng)域有所觸及。研究表明，男性圖書館員情緒衰竭程度高于女性，他們?cè)谀繕?biāo)價(jià)值、社會(huì)信心、獲得滿意度、組織氛圍及情感承諾等方面與女性存在顯著差異，明顯低于女性。尤其是男性普通員工的心理體驗(yàn)更加消極，問題更為嚴(yán)重。這便導(dǎo)致男性館員的流失等后續(xù)問題的發(fā)生。雖然與公共圖書館相比，高校圖書館在社會(huì)認(rèn)同等方面更具優(yōu)勢(shì)，但高校男性館員的流失已是不爭的事實(shí)，他們的職業(yè)生涯面臨諸多困惑。這些研究雖也提及了社會(huì)性別因素，但缺乏基于社會(huì)性別理論視角對(duì)男性館員生存狀態(tài)的審視。因此，基于社會(huì)性別理論對(duì)男性館員群體的一支――地方高校圖書館男性館員生存狀態(tài)的分析，不僅是對(duì)他們?cè)谏鐣?huì)性別文化背景下所承受的生存壓力的探討，亦是對(duì)有關(guān)男性館員研究的有益補(bǔ)充，并能對(duì)這一群體職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的研究有所啟示。

2研究設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)

公共圖書館與高校圖書館作為圖書館行業(yè)的兩大分支，由于服務(wù)功能、服務(wù)內(nèi)容等方面的區(qū)別而各有發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)。同為高校圖書館，重點(diǎn)院校圖書館與地方(普通)高校圖書館由于依托的環(huán)境不同，其發(fā)展也是有差異的。依據(jù)人力資源管理理論，環(huán)境的差異或變化影響個(gè)體職業(yè)生涯的發(fā)展軌跡。因此，本文選取安徽省7所地方高校圖書館的男性館員為研究對(duì)象。

采用問卷調(diào)查方法收集資料。共發(fā)放調(diào)查問卷109份，回收有效問卷107份。被調(diào)查者的年齡、職稱-及學(xué)歷分布較為合理：年齡在30歲以下的占10.3％，31 40歲的占43％，41-50歲的占32.7％，51-60歲的占7.5％；具有初級(jí)職稱的占8.4％，中級(jí)職稱的占76.6％，高級(jí)職稱的占15％；具有大專以下學(xué)歷的占8.4％，大專學(xué)歷的占15.9％，本科學(xué)歷的占68.2％，碩士及以上學(xué)歷的占7.5％。3研究分析

人類產(chǎn)生伊始便存在按照性別分配勞動(dòng)的分工方式，作為人類自身尋求有效的組織社會(huì)的方法，這一具有普遍意義的跨文化現(xiàn)象本無可厚非。但如果所謂的社會(huì)分工具有等級(jí)化的意義，即便這種等級(jí)化通過文化的浸染已內(nèi)化為性別分工的信仰從而隱匿了其強(qiáng)制性，由分工等級(jí)化所帶來的價(jià)值評(píng)判在社會(huì)成員個(gè)體的價(jià)值實(shí)現(xiàn)中無疑將扮演著武斷與霸權(quán)的裁決者形象。除卻在人類社會(huì)初期可以瞥見女性的身影，人類歷史儼然是一部波瀾壯闊的男性奮斗史，由此確立的社會(huì)性別權(quán)利關(guān)系和等級(jí)架構(gòu)為男性的社會(huì)期待作了唯一的注解，實(shí)現(xiàn)這一社會(huì)期待成為每個(gè)男性個(gè)體的生存目標(biāo)。雖然隨著歷史的進(jìn)步和發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)性別文化不可避免地遭遇挑戰(zhàn)、反思與解構(gòu)，但其仍是當(dāng)今社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)之一，依然主導(dǎo)著人們的生活。通過對(duì)調(diào)查問卷的分析可以真切地感受到地方高校圖書館男性館員們所承受的來自社會(huì)性別文化的擠壓。

3.1　勞動(dòng)的性別分工對(duì)男性館員的壓力

雖然在任何歷史時(shí)期，女性的勞動(dòng)都沒有僅僅局限在家庭中，但父權(quán)制的意識(shí)形態(tài)卻將男性劃歸公共領(lǐng)域，女性則被有意識(shí)地劃歸為非公共領(lǐng)域，或只能在公共領(lǐng)域居于次要地位。社會(huì)性別文化建構(gòu)的是兩性刻板的性別角色，政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等具有支配性、技術(shù)性、高酬的工作理所當(dāng)然地被視為男性工作，這種職業(yè)的性別隔離不僅是對(duì)女性勞動(dòng)價(jià)值的貶低，更使得大多數(shù)缺少資源的男性個(gè)體承受“男做女工的社會(huì)歧視。下表對(duì)傳統(tǒng)觀念中應(yīng)當(dāng)由女性承擔(dān)的工作作了統(tǒng)計(jì)：

以上10種“女性”職業(yè)充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)女性的性別期待：擅長照顧工作，適合低技術(shù)含量的工作。圖書館紙質(zhì)卡片的操作模式在人們腦海中的印象為職業(yè)的性別隔離提供了理由，圖書館成為性別隔離程度較高的職業(yè)之一，并導(dǎo)致整個(gè)圖書館從業(yè)人員的自我評(píng)價(jià)普遍不高，自信心不足。雖然高校圖書館籠罩在“高等教育”的光環(huán)之下，但在這“象牙塔”的內(nèi)外，都沒有因此將高校圖書館館員職位劃歸為理性、睿智的男性工作，與表現(xiàn)為男性強(qiáng)勢(shì)的高校教師職位之間并不劃等號(hào)。本研究選取的安徽省7所地方高校圖書館中的女性職工約占職工總數(shù)的72.3％，而這早已是我國圖書館業(yè)的普遍現(xiàn)象。問卷調(diào)查中，當(dāng)問及“圖書館館員職位更適合男性還是女性”時(shí)，近86％的男性館員并沒有對(duì)“女性”選項(xiàng)作出選擇；但當(dāng)回答“您希望自己的兒子將來從事何種職業(yè)”時(shí)，僅有3.7％的男性館員選擇圖書館館員職位。兩者之間的矛盾反映出男性館員對(duì)于來自社會(huì)性別文化的擠壓是有切身感受的，圖書館界男性館員的流失問題大多基于此。但長期以來，圖書館領(lǐng)導(dǎo)者和男性館員們都對(duì)這一問題持回避態(tài)度?；乇懿皇墙鉀Q問題的方法，這也正是筆者撰寫此文的初衷。

3.2性別氣質(zhì)的刻板印象對(duì)男性館員的壓力

社會(huì)性別文化對(duì)社會(huì)分工的規(guī)定賦予了兩性迥然不同的社會(huì)角色，進(jìn)而決定了兩性在性別氣質(zhì)方面的范疇化，通過性別氣質(zhì)的差異凸顯權(quán)利之分。美國激進(jìn)女權(quán)主義的代表人物米利特認(rèn)為，塑造典型的性別氣質(zhì)是使兩性朝著有助于父權(quán)制方向發(fā)展的社會(huì)化過程，被賦予了較高地位的人趨向于充當(dāng)主人的角色，這在很大程度上是因?yàn)樗麄兪紫缺还膭?lì)去建立起符合支配功能的氣質(zhì)。自然這一切也符合階級(jí)和階層關(guān)

系。

父權(quán)制社會(huì)有意渲染兩性在生理上的某些差異，通過一系列社會(huì)心理建構(gòu)塑造符合統(tǒng)治、主導(dǎo)地位的男性特征：獨(dú)立、積極進(jìn)取、自信、有主見、果斷、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有競(jìng)爭性、支配性、冒險(xiǎn)性、攻擊性、操作能力強(qiáng)等。然而，在安靜的、相對(duì)封閉的圖書館工作環(huán)境中，圖書館館員，尤其是身處一線崗位的圖書館館員更加強(qiáng)調(diào)的是為讀者提供熱情周到的服務(wù)，對(duì)待讀者表現(xiàn)出極大的寬容度，以親切和藹的態(tài)度解決問題，協(xié)調(diào)與讀者之間的關(guān)系等。這在以學(xué)生為讀者群主體的高校尤為突出。與圖書館館員職位相對(duì)應(yīng)的館員氣質(zhì)特征似乎更契合社會(huì)對(duì)女性的性別特征期待：做事得體，分寸感強(qiáng)，善良，賢淑溫柔，對(duì)他人的情感十分敏感……善于表達(dá)脈脈溫情等。此次問卷調(diào)查顯示，近87.9％的男性館員認(rèn)為圖書館一線崗位職責(zé)與自身性別氣質(zhì)有一定沖突。社會(huì)性別文化要求男性表現(xiàn)出張揚(yáng)的男性特征，但崗位職責(zé)要求男性館員壓抑自身的性別特征，兩者的取舍成為男性館員們不得不面對(duì)的問題。

3.3　高校人才流動(dòng)對(duì)男性館員的壓力

自2003年始，教育部正式確立了對(duì)高等院校開展周期性教學(xué)工作評(píng)估的制度。這一飽受爭議的制度對(duì)高等教育的影響暫且不論，但它對(duì)于加速高校人才流動(dòng)的作用卻是毋庸置疑的。同時(shí)，各級(jí)各類重點(diǎn)學(xué)科以及學(xué)位點(diǎn)的評(píng)選、建設(shè)等也極大地刺激了各高校的學(xué)科建設(shè)力度。為滿足學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)以及評(píng)估文件中高職稱、高學(xué)歷人才在教師隊(duì)伍中所占比例的要求，各高校采取多種優(yōu)惠政策吸引人才。為與重點(diǎn)院校競(jìng)爭，地方高校普遍推出“為引進(jìn)人才的配偶解決工作”的條款，而圖書館就成了接收人才配偶的主要部門。這一現(xiàn)象誕生在高等教育迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，是地方高校獲得發(fā)展機(jī)遇的衍生品，這在公共圖書館以及員工錄用條件嚴(yán)苛的重點(diǎn)院校是鮮見的，也因此改變了地方高校圖書館男性館員的職場(chǎng)環(huán)境。本研究選取的安徽省7所地方高校圖書館自2003年后調(diào)入的職工中，近74％屬于這一類型。這一安排是完全符合社會(huì)性別文化規(guī)范的：丈夫是家庭中的主導(dǎo)者，妻子在丈夫的庇蔭下獲得一份職業(yè)(收入)；丈夫是高校教師，妻子是圖書館館員，符合擇偶的梯度效應(yīng)?；橐鲋械男詣e不平等古來有之，傳統(tǒng)觀念確立了男性在家庭中的統(tǒng)治地位，他掌控著女子的命運(yùn)，女性需仰視、依附于男性。這種觀念由于其文化屬性，早已滲透、融化于人們的觀念中，積淀在社會(huì)文化心理結(jié)構(gòu)中，其不公的本質(zhì)被容忍、忽視。但這一安排更在無意中暴露了人們對(duì)圖書館工作的成見?，F(xiàn)代圖書館強(qiáng)大的信息服務(wù)功能是建立在高科技基礎(chǔ)之上的，高質(zhì)量的信息服務(wù)也需要各類專門人才的投入，但人們對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)還停留在紙質(zhì)卡片時(shí)代。對(duì)現(xiàn)代圖書館高科技背景知識(shí)的缺乏導(dǎo)致人們對(duì)圖書館專業(yè)的認(rèn)識(shí)偏差，各地方高校圖書館遭遇的人力資源建設(shè)困境正是基于此。圖書館本就屈指可數(shù)的人才引進(jìn)計(jì)劃屢屢被人事部門挪用，而人們對(duì)圖書館工作的成見也因此被一次次地加深。這一批以人才配偶身份走進(jìn)圖書館的職工，不僅印證了職業(yè)的性別分工、兩性社會(huì)地位的差異，更凸顯圖書館職位在職場(chǎng)中的等級(jí)，使得男性館員處境尷尬。

3.4高校行政化趨勢(shì)對(duì)男性館員的壓力

行政化，以學(xué)術(shù)術(shù)語作解，便是馬克斯?韋伯的科層制。學(xué)者們認(rèn)為，所謂“高校行政化”是指高等學(xué)校按照行政體制的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式來建構(gòu)和運(yùn)行?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出的“隨著國家事業(yè)單位分類改革推進(jìn)，探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式”，雖然以國家意志的形式為改變這一飽受詬病的管理模式指明方向，但在“泛行政化”的社會(huì)環(huán)境下，高校的“去行政化”只能是漸進(jìn)式的探索與改革。

本文主旨并非討論“高校行政化”與學(xué)術(shù)性組織的特性之間的沖突，或以行政職務(wù)作為個(gè)人價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的是非，而是從社會(huì)性別的角度解讀這一管理模式，揭示其中隱匿的社會(huì)性別文化對(duì)男性館員的影響。行政化體制下的高校以黨政人員為實(shí)質(zhì)主體，再加上“官本位”傳統(tǒng)觀念的沿襲，教而優(yōu)則仕、研而優(yōu)則仕便成為一種主動(dòng)積極的人生追求和價(jià)值取向。而以教師身份進(jìn)入行政管理隊(duì)伍，在學(xué)校則是合情合理的事情。高校行政化所推行的指標(biāo)化、量化學(xué)術(shù)管理模式，尤其為教學(xué)崗位的男性高職稱人員的擢升提供了便利。統(tǒng)計(jì)顯示，盡管高校女性教師在教師隊(duì)伍中所占比例已接近50％，但在副高、正高職稱中所占比例明顯低于男性，以教授一級(jí)的男女比例為例，2004年男性教授占80.7％，女性教授占19.3％，比例之差為61.4％。差異形成的原因頗為復(fù)雜，在此不復(fù)贅言。在科研能力與科研傳統(tǒng)都乏善可陳的地方高校圖書館中，男性館員面對(duì)如此的管理模式顯然底氣不足。這一現(xiàn)象是主、客觀原因綜合作用所致，卻也為男性館員優(yōu)化生存環(huán)境提供了機(jī)遇。本文意在指出地方高校圖書館員工的行政擢升中，圖書館缺少教學(xué)部門的優(yōu)勢(shì)。而在行政能力展示方面圖書館亦缺少各行政職能部門的便利，在高校行政體系中游離于權(quán)利中心之外。因此，在高校以男性為主體的中、高層干部隊(duì)伍中，具有圖書館背景的屈指可數(shù)。從院系調(diào)任至圖書館領(lǐng)導(dǎo)崗位的多，而從圖書館調(diào)任院系或行政職能部門處級(jí)崗位的寥寥無幾。另外，高校圖書館是教輔性質(zhì)的業(yè)務(wù)單位，并非純粹的行政部門，行政編制的配備自然要少于各行政職能部門。因此，在科級(jí)行政職務(wù)的設(shè)置方面，較之各行政職能部門的員工，圖書館員工得到的機(jī)會(huì)也要少得多。此次問卷調(diào)查顯示，男性館員中擔(dān)任各級(jí)行政職務(wù)的僅為33.7％，認(rèn)為在圖書館獲得行政擢升的機(jī)會(huì)多的男性館員僅有3.7％；同時(shí)，有高達(dá)91.3％的男性館員認(rèn)為圖書館職位在學(xué)院中的實(shí)際地位不及行政人員或教師。

在高校這一象牙塔式的封閉小環(huán)境中，行政化管理模式實(shí)際踐行了“父權(quán)制”社會(huì)的性別權(quán)利關(guān)系和等級(jí)架構(gòu)，男性館員遭遇的行政擢升的種種障礙，使得他們?cè)趦r(jià)值認(rèn)同方面處于不利地位。4思考和建議

作為地方高校教職工的一員，男性館員雖然擁有相對(duì)優(yōu)越的生活境遇，所感受到的來自社會(huì)性別文化的擠壓卻是真實(shí)存在的。如果不及時(shí)排解，這種負(fù)面情緒隨時(shí)間推移而累積，必定影響其工作積極性，甚至影響其個(gè)人生活。如何有效緩解這一群體的壓力是圖書館、學(xué)校及社會(huì)不應(yīng)回避的話題。

4.1　加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為時(shí)代主旋律、圖書館被“邊緣化”的當(dāng)下，與生俱來的道德責(zé)任不知不覺被過分的功利追求和短期效應(yīng)所沖淡甚至悄然失落，寶貴的精神財(cái)富正遠(yuǎn)離圖書館人。鑒于此，2005―2006年圖書館學(xué)界發(fā)起了“21世紀(jì)新圖書館運(yùn)動(dòng)”的討論，大聲疾呼重建圖書館的社會(huì)責(zé)任與圖書館員的職業(yè)意識(shí)和道德等。這對(duì)于全體圖書館人是一個(gè)警醒。高校圖書館不僅擔(dān)負(fù)著服務(wù)師生的基本職能，更有面向社會(huì)、服務(wù)公眾的社會(huì)責(zé)任，這對(duì)于地處經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的地方高校圖書館來說更是發(fā)展的機(jī)遇。男性館員應(yīng)抓住這

一契機(jī)，將“服務(wù)與智慧”并重的圖書館精神、“以讀者為中心”的服務(wù)宗旨轉(zhuǎn)化為職業(yè)信仰，在建立愛崗敬業(yè)與職業(yè)尊嚴(yán)重塑之間良性循環(huán)的過程中，不斷提高自身的職業(yè)道德，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為圖書館事業(yè)的發(fā)展履行自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

4.2加強(qiáng)先進(jìn)性別文化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社會(huì)性別意識(shí)

隨著社會(huì)的發(fā)展，有關(guān)兩性性別的二元對(duì)立對(duì)于個(gè)體發(fā)展的束縛已逐漸為人們所警覺。社會(huì)性別理論強(qiáng)調(diào)兩性的社會(huì)文化差異，揭示出兩性的社會(huì)角色及其所處的社會(huì)地位都是由社會(huì)文化所造成的，并形成了一整套確定兩性社會(huì)角色和地位的社會(huì)制度和結(jié)構(gòu)。父權(quán)制為維護(hù)男性群體主導(dǎo)地位而推崇的性別文化，通過兩性性別的刻板建構(gòu)實(shí)現(xiàn)對(duì)女性的壓迫，同時(shí)也是對(duì)男性的壓迫，損害和破壞了人的發(fā)展?jié)撃堋Ｏ冗M(jìn)的社會(huì)性別文化的目標(biāo)是使社會(huì)性別的建構(gòu)更具彈性，使得兩性獲得更廣闊的發(fā)展空間。盡管在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，社會(huì)性別文化依然以兩性性別的刻板建構(gòu)為主流，但積極學(xué)習(xí)社會(huì)性別理論，有助于男性館員面對(duì)來自傳統(tǒng)文化觀念的擠壓保持清醒頭腦，調(diào)適心態(tài)，消解負(fù)面情緒，以積極的態(tài)度審視自己從事的職業(yè)。

4.3發(fā)揮圖書館的組織功能，增強(qiáng)歸屬感

圖書館一線借閱服務(wù)功能的特殊性，使得員工之間的交流機(jī)會(huì)十分有限。加之不少高校在學(xué)生擴(kuò)招背景下多建有新校區(qū)，兩校區(qū)圖書館間的溝通更為不便。因此，圖書館應(yīng)將建立和諧的內(nèi)部氛圍視為工作重點(diǎn)之一。有研究表明，同事之間的和諧關(guān)系能極大增強(qiáng)人的幸福感。通過組織開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)等，加強(qiáng)員工之間的交流，增進(jìn)相互間的感情，有利于男性館員疏解壓力。同時(shí)，建立多標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系，通過評(píng)比增強(qiáng)員工的自我認(rèn)同感。其次，加大宣傳力度，充分展示現(xiàn)代化圖書館的風(fēng)采。再者，教輔部門的職能定位使地方高校圖書館與學(xué)校內(nèi)部的核心體系偏離，對(duì)于員工負(fù)面心理的產(chǎn)生是有一定關(guān)系的。在此可以借鑒美國公共圖書館在民眾生活中的影響力，豐富圖書館的服務(wù)功能，加大與學(xué)校管理體系的融入程度。如：地方高校的管理模式使得教務(wù)管理、學(xué)生管理等部門任務(wù)繁重，圖書館可適當(dāng)分擔(dān)一部分管理任務(wù)，打破圖書館于借閱服務(wù)功能的狹隘觀念，增強(qiáng)集體效能感。在這一過程中，男性館員應(yīng)充分發(fā)揮活潑、開朗、交往能力強(qiáng)等性別優(yōu)勢(shì)，積極參與各類活動(dòng)。這些舉措對(duì)于增強(qiáng)男性館員的歸屬感，激發(fā)工作熱情，消解不良情緒是有幫助的。

4.4營造科研氛圍，提高自我效能感

高校行政化帶來的量化學(xué)術(shù)管理模式使得科研能力成為高校內(nèi)部衡量個(gè)人價(jià)值的重要指標(biāo)，學(xué)術(shù)論文、科研項(xiàng)目在帶來物質(zhì)利益的同時(shí)，也使個(gè)體獲得極高的自我效能感。并且，相較于行政擢升過程中的人為因素，科研成果與個(gè)體主觀努力的相關(guān)性更為密切?？蒲心芰Φ奶岣哂兄诘胤礁咝D書館學(xué)科館員制度的建設(shè)，這或許是改變?nèi)藗儗?duì)圖書館職位成見的最有效途徑。但長期以來，地方高校圖書館綜合科研水平遠(yuǎn)落后于本校的各教學(xué)部門，而這在有著良好學(xué)術(shù)氛圍和科研傳統(tǒng)的重點(diǎn)院校圖書館卻不是大問題。職業(yè)準(zhǔn)入制度的長期缺失等原因?qū)е碌胤礁咝D書館員工素質(zhì)普遍低于院系，而教輔部門的職能定位，使得其服務(wù)、輔助功能成為主體功能，科研能力并不被看重，這便導(dǎo)致學(xué)術(shù)氛圍淡薄、學(xué)術(shù)交流欠缺。鑒于此，地方高校圖書館的管理者應(yīng)為館內(nèi)具有一定科研能力的員工創(chuàng)設(shè)良好氛圍，建立學(xué)科帶頭人或類似院系教研室的科研小團(tuán)體等，通過良性競(jìng)爭與激勵(lì)機(jī)制，為員工注入科研活動(dòng)動(dòng)力。同時(shí)，解除外部障礙，為圖書館員工的科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件。如，筆者所在的安慶師范學(xué)院規(guī)定圖書館不具備獨(dú)立申報(bào)科研課題的資質(zhì)，圖書館員工如有申報(bào)意愿，則需要掛靠院系。但各院系并無義務(wù)與圖書館共享學(xué)術(shù)資源，更不愿意被占用指標(biāo)，這使得圖書館員工申報(bào)科研課題較之院系教師多了一重障礙。類似的不合理規(guī)定在其他地方高校也有存在。圖書館與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取措施，鼓勵(lì)圖書館員工的科研熱情。男性館員應(yīng)以此為契機(jī)，提高自身科研能力，通過科研成果的獲得提高自我效能感，進(jìn)而促進(jìn)圖書館人職業(yè)形象的優(yōu)化。5結(jié)語

社會(huì)性別理論的研究表明，傳統(tǒng)的社會(huì)性別文化通過性別建構(gòu)的二元對(duì)立，指向兩性不同的社會(huì)期待，保證了“父權(quán)制”社會(huì)男性群體對(duì)女性群體的權(quán)利關(guān)系。這便給處于不利地位的男性施加了極大壓力。圖書館館員職位是傳統(tǒng)的“女性工作”之一，地方高校圖書館男性館員所遭遇的社會(huì)認(rèn)同不利，雖不如男護(hù)士、男性幼兒教師所受的沖擊大，但也不可小覷。在自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)與社會(huì)性別文化偏離的現(xiàn)實(shí)中，地方高校圖書館的男性館員們真切地感受到壓力的存在，難免消極情緒的產(chǎn)生。問卷調(diào)查的結(jié)果也證實(shí)了這一點(diǎn)。圖書館是物與人的合體，不僅各類資源服務(wù)功能的發(fā)揮與人的能動(dòng)作用密切相關(guān)，圖書館人本身也是對(duì)圖書館文化屬性的最佳詮釋。本文對(duì)地方高校圖書館男性館員在社會(huì)性別文化背景下的生存狀態(tài)的分析，旨在引起全社會(huì)對(duì)他們及圖書館界男性館員群體的關(guān)注。同時(shí)也應(yīng)看到，圖書館男性館員是男性霸權(quán)社會(huì)處于不利地位的男性的縮影，如何排解來自社會(huì)性別文化的擠壓，提高生存質(zhì)量，也是他們自己以及全社會(huì)不應(yīng)回避的話題。