導(dǎo)語：如何才能寫好一篇熟悉的人的一件事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我最熟悉的一個人就是我的爸爸。我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛。一個高高的鼻梁，由于爸爸臉上有痘痘，所以我都說他的小名是果果，因?yàn)榘职帜樕系亩欢痪拖裉O果一樣。我的爸爸是一個幽默大王。我一不高興，有了幽默大王，我的心情就會出現(xiàn)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。

有一次，我在醫(yī)院住院，心情非常不好，每天只會說無聊。我就打電話給爸爸：“爸爸，你來醫(yī)院，跟我玩好不好啊？”爸爸說：“你等一下，我一會兒就到了。”很快，爸爸回來了，他給我?guī)砹吮馐澈桶杳?，我高興得不得了，爸爸問：“高興嗎？”我說：“高興。”爸爸聽了也很高興，跟我說：“等你好一點(diǎn)，我就向護(hù)士借輪椅去讓我的小狗去溜達(dá)溜達(dá)。”我假裝火冒三丈地說：“我不是狗是人，請注意！”爸爸說：“好，溜人。”“我暈”我笑嘻嘻地說。“快，人工呼吸！”爸爸連忙說。我趕快喊道：“救命?。〕糇彀蛠砝?！……

我喜歡我家的幽默大王，他給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

三年級:胡璇怡

篇2

 

一、簡單了解《人間喜劇》

 

《人間喜劇》充分表現(xiàn)出了巴爾扎克對階級關(guān)系制度的同情，他同情逐漸沒落的貴族，但是同情并不能阻止社會的變革，同情過后他又是一名具有邏輯學(xué)思維的現(xiàn)實(shí)主義作家，他深刻的看到了現(xiàn)實(shí)主義的快速發(fā)展。他忍痛割愛忽略自己對貴族階級的同情，收起自己的政治信仰，將他原來所向往的貴族階級做出了理性的判斷，深刻剖析了貴族階級將會逐漸沒落的原因。恩格斯曾說過：“他的作品是對上流社會必然崩潰的一曲無盡的挽歌。”《人間喜劇》通過描述三代人追逐名利地位的故事，為了達(dá)到自己所要求的經(jīng)濟(jì)利益，不惜一切辦法，淋漓盡致的將貴族階級崇尚資本主義剝削的局面描寫出來。生動勾勒出社會主義的興衰榮辱史，同時也見證了資本主義從萌芽時期到成熟時期的整個過程。巴爾扎克是一位具有浪漫情懷的現(xiàn)實(shí)主義作家，在《人間喜劇》中，他也將這種浪漫情懷在作品中發(fā)揮的淋漓盡致，本作品中不僅生動地刻畫出貴族階級的興衰整個過程，還將貴族生活描寫的活靈活現(xiàn)。

 

二、從社會研究的視角，小說內(nèi)容充分反應(yīng)作者所處時代

 

(一)廣泛描寫了不同的階級層面

 

《人間喜劇》中描寫的年代背景十分廣泛，歐洲的不同階級和不同領(lǐng)域在小說中都有涉及，巴爾扎克將每個人的生活環(huán)境，生活階級層面描寫的細(xì)致入微。他的小說不僅是簡單的描寫人物的生活環(huán)境，而是上升到一定的社會學(xué)研究的高度，通過描寫不同階級人民的生活現(xiàn)狀，從整體上分析封建貴族逐漸沒落的趨勢，還剖析了貴族階級終將滅亡的實(shí)質(zhì)性原因。同時也表示對窮苦人民窮困潦倒的生活窘境表示同情和無奈，全面而深刻的剖析人物性格特點(diǎn)，貫徹了小說的整體思想核心。

 

(二)著重分析社會的藝術(shù)形象

 

巴爾扎克的社會學(xué)研究是通過藝術(shù)形象描繪來突出的，《人間喜劇》中的人物性格描寫具有很強(qiáng)的代表性，其中所有的描寫片段都是圍繞所處環(huán)境年代來開展的。《人間喜劇》偏重于對社會階級的批判與諷刺，通過描繪人物形象來達(dá)到諷刺社會階級制度的目的，巴爾扎克非常注重描寫人物的生活環(huán)境、時代背景、社會地位和階級關(guān)系，他認(rèn)為這些會很全面的解析人物性格的形成原因。

 

三、從描寫技巧上突顯現(xiàn)實(shí)主義精神

 

(一)細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫

 

大面積活靈活現(xiàn)、精益求精的細(xì)節(jié)描寫，營造了人物形象性格形成的歷史環(huán)境氛圍，《人間喜劇》中的人物性格描寫具有很強(qiáng)的代表性，其中所有的描寫片段都是圍繞所處環(huán)境年代來開展的。同時還運(yùn)用對比的手法，將上層社會與下層社會做對比，突顯了上層社會的紙醉金迷和奢華糜爛，同時也表示對窮苦人民窮困潦倒的生活窘境表示同情和無奈。通過描寫鮑賽昂夫府邸的奢靡生活，揭示了上層貴族生活中不堪的金錢利益關(guān)系，巴爾扎克非常注重描寫人物的生活環(huán)境、時代背景、社會地位和階級關(guān)系，他認(rèn)為這些會很全面的解析人物性格的形成原因。逼真的細(xì)節(jié)描寫，可以深刻的專注于人物所處的生活年代，可以全面而深刻的剖析人物性格特點(diǎn)，還可以貫徹小說的整體思想核心。

 

(二)傳神的對話和外貌描寫

 

通過傳神的外貌描寫和人物之間的對話描寫，可以深度剖析人物的性格特點(diǎn)，根據(jù)故事情節(jié)的需要，巴爾扎克抓住了封建貴族的人物性格特點(diǎn)，描繪出生動傳神的貴族階級的歷史形象。《人間喜劇》中，通過刻畫社會底層人民的性格特點(diǎn)，突顯了人物靈魂的中心思想，側(cè)面再通過對話內(nèi)容的關(guān)鍵詞描寫，可以生動描繪出人物的性格特點(diǎn)。巴爾扎克的描寫特點(diǎn)具有一定的個性化，不拘泥于保守的描寫格局，從描寫米旭諾小姐的片段中我們可以看出，通過簡短的幾句，我們就將米旭諾的性格盡收于心。甚至我們可以了解到米旭諾從內(nèi)而外的憔悴與悲傷，另外在描寫葛朗臺的時候，巴爾扎克采用了大量的對話描寫，充分顯示出葛朗臺的嗜錢如命的性格特點(diǎn)。

 

(三)首創(chuàng)人物再現(xiàn)法

 

巴爾扎克首創(chuàng)了人物再現(xiàn)法，所謂人物再現(xiàn)法就是人物再次出現(xiàn)，將一個特定的人物形象，讓他在不同的作品中連續(xù)多次出現(xiàn)，并且每一次出現(xiàn)都會給讀者帶來新鮮的視覺沖擊，展示和給讀者不同的性格特點(diǎn)。然后在作品的收尾之處，將這些斷斷續(xù)續(xù)出現(xiàn)的畫面連接起來，這些不同的性格特點(diǎn)又構(gòu)成了人物豐滿的性格全貌。整體連接在一起就構(gòu)成了人物發(fā)展的歷史軌跡，從多個角度完善了故事的情節(jié)發(fā)展，《人間喜劇》中，一個小說人物如果多次出現(xiàn)在作品中高達(dá)好幾十次，那么說明作者想著重描寫該角色，換句話說該人物形象已經(jīng)塑造好了豐滿的人物性格特征了。

 

四、結(jié)語

 

《人間喜劇》中，通過刻畫社會底層人民的性格特點(diǎn)，突顯了人物靈魂的中心思想，側(cè)面再通過對話內(nèi)容的關(guān)鍵詞描寫，可以生動描繪出人物的性格特點(diǎn)，《人間喜劇》是歐洲現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展中一座重要里程碑。

篇3

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 人力資源管理 信息技術(shù) 應(yīng)用

一、醫(yī)院人力資源管理中信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

醫(yī)院在人力資源管理方面，雖然應(yīng)用了信息技術(shù)，簡化了管理工作的程序，但是仍然存在著很多問題，主要是管理模式單一，跟不上醫(yī)院發(fā)展的步伐，而且在管理人力資源的過程中不靈活。大部分的硬件技術(shù)、軟件技術(shù)都相對落后，因此，無法實(shí)時信息資源共享、數(shù)據(jù)信息傳輸，更新緩慢。醫(yī)院人力資源管理信息技術(shù)的運(yùn)行方面、數(shù)據(jù)存儲等方面無法與管理工作一致，導(dǎo)致各部門之間的溝通交流不到位，協(xié)調(diào)性不一致，使得各部分之間得不到有效的溝通交流，而這些都?xì)w咎于醫(yī)院人力資源管理信息技術(shù)管理不善。除此之外，醫(yī)院在管理人力資源方面，缺乏整體性數(shù)據(jù)的整理，致使部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計工作無法協(xié)調(diào)，降低了數(shù)據(jù)的可靠度。特別是一些小規(guī)模醫(yī)院，由于醫(yī)院費(fèi)用問題，無法引進(jìn)信息技術(shù)以及設(shè)備，只能依靠人工管理方式來管理人力資源信息，這樣會降低工作效率，導(dǎo)致信息收集不完善，信息收集率低下，人力資源管理工作本來就非常的復(fù)雜，如果依靠人工來進(jìn)行人力資源管理的話，容易會產(chǎn)生較大問題，問題一旦出現(xiàn)又不容易解決。

二、信息化建設(shè)在醫(yī)院人力資源管理中存在的主要問題

第一，醫(yī)院在編制人力資源信息技術(shù)人員方面，比例不合理，信息化建設(shè)長期困擾醫(yī)院。根據(jù)中國醫(yī)院協(xié)會信息管理調(diào)查得知，我國醫(yī)院人力資源信息技術(shù)管理部門的工作人員不足10個人。這樣一來，無法有效管理整個醫(yī)院的人力資源，處理信息以及收集信息比較緩慢。

第二，醫(yī)院在建設(shè)信息化時，其認(rèn)識方面還存在著嚴(yán)重的不足，使得人力資源信息化管理較為單一，人力資源管理模式也比較簡單。醫(yī)院在面對人事信息時，沒有做好存檔以及記錄工作，使得人力資源數(shù)據(jù)難以分析，無法作為醫(yī)院發(fā)展人力資源管理的依據(jù)。

三、構(gòu)建醫(yī)院人力資源管理信息化

1.人力資源管理理念要進(jìn)行改變。以往醫(yī)院傳統(tǒng)的人力資源管理方面，人員只能進(jìn)行簡單的交流溝通，對有關(guān)招聘人員的信息統(tǒng)計工作也只是簡單的進(jìn)行，為了適應(yīng)醫(yī)院以及社會的不斷發(fā)展，醫(yī)院必須要改變這種管理模式，除事務(wù)性的管理工作之外，人力資源部門應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起挖掘人才、挖掘管理的責(zé)任。因此，人力資源工作要確保數(shù)據(jù)信息的可靠性和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準(zhǔn)確度，醫(yī)院的決策者也應(yīng)當(dāng)改變以往傳統(tǒng)的管理理念，深化改革組織內(nèi)部，協(xié)調(diào)各個部門的溝通交流工作，同時還要進(jìn)行監(jiān)督，調(diào)節(jié)各個部門之間的沖突和矛盾。在宏觀調(diào)控方面，要收集和整合各項(xiàng)信息，全方位統(tǒng)計、分析各部門信息。另外，在新形勢大背景下，醫(yī)院人力資源管理工作必須要全面公開，配合醫(yī)院各部門合作，保證醫(yī)院各項(xiàng)工作順利開展。

2.招聘人才。以往醫(yī)院招聘人才，都是借助廣播、電視或者報紙等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行宣傳，這樣會耽擱不少時間，而且無法得到及時的反饋信息，宣傳成本費(fèi)用比較高。隨著近幾年媒體快速的發(fā)展，為各行各業(yè)招攬人才提供了便利的渠道，新媒體傳播范圍廣、速度快，而且反饋、互動性都非常的強(qiáng)，不論是醫(yī)院還是企業(yè)單位都能夠提供傳播渠道，為企業(yè)、起源招攬人才。就目前而言，網(wǎng)絡(luò)招聘平臺是招聘人才的主流方向，醫(yī)院可以創(chuàng)建門戶，做好人力資源招聘工作，意愿者就可以通過醫(yī)院門戶平臺了解醫(yī)院各項(xiàng)信息，投遞簡歷。人力資源部門只要做好統(tǒng)計工作，這樣的做法，能夠?yàn)獒t(yī)院人力資源管理部門節(jié)省人力投入。此外，網(wǎng)絡(luò)招聘互動性較強(qiáng)，簡化了招聘復(fù)雜的程序，促進(jìn)招聘效率的提升同時還能為醫(yī)院擴(kuò)招更多人才。

3.做好人力資源管理方面的培訓(xùn)工作。現(xiàn)代化醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)工作，也應(yīng)當(dāng)要與時俱進(jìn)。利用現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的功能，來開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。比如培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員的信息技術(shù)、管理工作等方面的知識，管理部分做好培訓(xùn)統(tǒng)計工作，進(jìn)行統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源信息共享，能夠節(jié)約培訓(xùn)成本，而且還可以反復(fù)學(xué)習(xí)其中重要的部分，不需要額外花費(fèi)資金，大家相互之間也可以進(jìn)行溝通交流學(xué)習(xí)。

4.優(yōu)化升級薪酬福利體系。醫(yī)院傳統(tǒng)的薪酬模式，主要內(nèi)容有獎金、基本工資、績效、社會保險等方面，醫(yī)院同等級別的員工，其薪酬福利待遇到差不多，這樣就會缺乏彈性，普遍醫(yī)院湊存在著這樣的情況。人力資源部門應(yīng)當(dāng)以實(shí)際情況為主，根據(jù)員工自身情況設(shè)置彈性的薪酬待遇計劃，員工基本信息數(shù)據(jù)庫，由系統(tǒng)自動分析生成，薪酬福利計劃則根據(jù)信息分析來進(jìn)行科學(xué)合理的制定，為員工提供具有彈性的薪酬福利政策。

5.構(gòu)建人力資源隊伍。就算醫(yī)院配備再好的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)，如果沒有專業(yè)人員去操作，也只是一堆擺設(shè)品。目前醫(yī)院人力資源管理部門當(dāng)中，缺乏真正的人力資源管理者，大多數(shù)都是非人力資源管理專業(yè)，整體素質(zhì)還有待提升，懂得人力資源管理又要熟練操作電腦的人才更是甚少。因此，要建立相應(yīng)的措施來保障人力資源管理切實(shí)可行。挖掘人才、穩(wěn)定人才，適應(yīng)現(xiàn)代化信息技術(shù)對醫(yī)院發(fā)展的影響，及時對人力資源管理部門的員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。

四、醫(yī)院人力資源管理工作中信息技術(shù)的主要功用

1.考核評估、培訓(xùn)。醫(yī)院利用信息化技術(shù)，來完善醫(yī)院考核評估工作，促進(jìn)工作效率的提升。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育，降低培訓(xùn)資金的成本投入，確保學(xué)習(xí)效率以及質(zhì)量的提升。

2.薪酬福利機(jī)制更加完善。以往傳統(tǒng)薪酬主要包括了基本工資、獎金、績效等，福利主要包含了社會保險以及假期等，利用信息化技術(shù)來完善醫(yī)院薪酬福利機(jī)制，為員工提供更多的福利政策，才能保證員工與醫(yī)院一同發(fā)展。

3.構(gòu)建良好的交流溝通關(guān)系。醫(yī)院與員工、部門與部門之間的溝通交流，通過信息化建設(shè)，人力資源部門可以將這些交流信息存儲在系統(tǒng)當(dāng)中，形成一個整體的數(shù)據(jù)庫。

參考文獻(xiàn)

篇4

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新實(shí)踐基地；人才培養(yǎng)；實(shí)踐教學(xué)；學(xué)科競賽

Research on cultivation system for talent in information technology based on innovative practice base

Zhang Yuqing， Wang Jie， Du Gang， Wang Zhenhua

China University of Geosciences（Beijing）， Beijing， 100084， China

Abstract： By constructing practice innovative base in university， excellent students can take part in extracurricular academic practical activities which include mainly academic competitions and scientific research projects. When the practical teachings are brought into the teaching system， most students can benefit from them. Practice has proved that practice innovative base can be a platform to improve learning atmosphere and promote classroom teaching.

Key words： practice innovative base； talent cultivation； practical teaching； academic competition

大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動已成為實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)組成部分，促進(jìn)了學(xué)生理解課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力，符合國家中長期教育改革發(fā)展要求[1-4]。大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地是開展課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動的重要平臺，可為學(xué)有余力的學(xué)生提供系統(tǒng)性培訓(xùn)和場地以及資金等方面的支持。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它的應(yīng)用范圍極其廣泛，已經(jīng)滲透到學(xué)習(xí)、工作、生活的各個方面。信息技術(shù)的特點(diǎn)決定了信息類人才的培養(yǎng)不應(yīng)只停留在課本知識的傳承上，而更重要的是培養(yǎng)其運(yùn)用知識進(jìn)行創(chuàng)造性實(shí)踐的能力。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校信息工程學(xué)院積極建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐基地，根據(jù)學(xué)生發(fā)展方向的不同，引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生參與信息類學(xué)科競賽和科技立項(xiàng)創(chuàng)新活動。通過科協(xié)等學(xué)生社團(tuán)組織，加大宣傳力度，產(chǎn)生良好的朋輩教育效果，較好地促進(jìn)了信息類人才的培養(yǎng)。

1 探索建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐基地

2010年，我校信息工程學(xué)院騰出近150平方米的空間，籌建信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)之初，學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)15萬元，更新了電腦桌、實(shí)驗(yàn)臺等，并購置了機(jī)器人舵機(jī)、控制器等基本設(shè)備，并利用中央修購專項(xiàng)資金更新了投影儀，維修了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，完成了實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2011年，學(xué)校投入30余萬元，完成實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、基本測試條件和主要實(shí)驗(yàn)工具與測試儀器的購置和建設(shè)。從8點(diǎn)到23點(diǎn)，學(xué)生可以通過申請到實(shí)驗(yàn)室參加學(xué)科競賽的培訓(xùn)和開展創(chuàng)新項(xiàng)目研究。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室支持學(xué)生從事信息類科技活動，組織學(xué)生參加ACM亞洲區(qū)程序競賽、大學(xué)生機(jī)器人大賽、大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國軟件大賽和“畢杯”全國電子競賽等比賽。同時，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室也為“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”等科技課題的開展提供支持。實(shí)驗(yàn)室采用項(xiàng)目管理的方式，實(shí)行項(xiàng)目指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目開發(fā)，具體內(nèi)容以綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)為主。在資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室設(shè)備處的大力支持下，在近兩年試運(yùn)行的基礎(chǔ)上，2011年年底，該實(shí)驗(yàn)室正式掛牌，成為我校首個全天向本科生開放的實(shí)驗(yàn)室，起到了良好的示范作用。

2012年，在信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行取得一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們聯(lián)合電工電子實(shí)驗(yàn)室和計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，組建了信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地。其中電工電子實(shí)驗(yàn)室擁有電工電子實(shí)驗(yàn)平臺、模擬和數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱、示波器和信號發(fā)生器等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。作為承擔(dān)全校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)室，電工電子實(shí)驗(yàn)室可以為全校工科學(xué)生提供電子線路方面的課外實(shí)驗(yàn)幫助。計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室是我院的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，除了擁有高性能計算機(jī)、示波器、萬用表、圖示儀、頻率計、信號發(fā)生器、數(shù)字電橋等教學(xué)設(shè)備外，還配有嵌入式系統(tǒng)、SOPC系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱等，可以供學(xué)生從事硬件為主的科技立項(xiàng)和學(xué)業(yè)探索活動。經(jīng)過評審，信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地2012年成為學(xué)校首批校內(nèi)創(chuàng)新基地，得到了資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室設(shè)備處設(shè)備和資金方面的大力支持。

兩年來，我們還分別邀請北京大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）等高校的學(xué)者來基地開講座；同時，組織部分學(xué)生參觀了北京科技大學(xué)和北京郵電大學(xué)的省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開闊學(xué)生的視野?；剡€與北京中創(chuàng)信測科技股份有限公司等知名信息類公司合作，商討共同建立“產(chǎn)學(xué)研”基地，為學(xué)生提供走進(jìn)職場前的實(shí)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)。

2 構(gòu)建信息創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

通過幾年的探索，我們逐步形成了信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系（如圖1所示）。依托創(chuàng)新實(shí)踐基地的師資和場地資源，在學(xué)?；亟ㄔO(shè)費(fèi)用和大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目的支持下，通過發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會的宣傳和組織作用，成立了多個學(xué)科競賽興趣小組和科技實(shí)踐活動興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在教師和學(xué)長的幫助下，興趣小組引入校內(nèi)選拔賽，從眾多愛好者中，挑選競賽隊員，并對有一定技術(shù)優(yōu)勢和特點(diǎn)的科技作品進(jìn)行重點(diǎn)培育。經(jīng)過一到兩年的培養(yǎng)，我校隊員先后參加了國內(nèi)有重要影響的學(xué)科競賽，如亞太區(qū)ACM程序競賽、RoboCup機(jī)器人競賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件競賽和華北五省計算機(jī)應(yīng)用競賽等。

圖1 信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

ACM隊和機(jī)器人隊已成為學(xué)校較具影響力的學(xué)生競賽創(chuàng)新團(tuán)隊，吸引了信息工程學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、地球物理與信息技術(shù)學(xué)院、地球科學(xué)與資源學(xué)院、能源學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院的眾多優(yōu)秀學(xué)生參與。以ACM隊為例，每年4月有針對大一新生的選拔賽，12月有針對全校學(xué)生的校程序競賽。通過積極宣傳，吸引優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)注和參與。獲準(zhǔn)參加ACM隊和機(jī)器人隊的學(xué)生，可以申請暑期免修小學(xué)期課程，專心準(zhǔn)備比賽。教練根據(jù)其暑期表現(xiàn)評定成績。對于獲得銅牌或三等獎以上的學(xué)生，在保研、評優(yōu)等方面給予加分獎勵。這一系列舉措調(diào)動了學(xué)生參與競賽的熱情。

學(xué)校大力實(shí)施的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”，進(jìn)一步喚起了學(xué)生參與科研創(chuàng)新活動的熱情。基地與院學(xué)生會安排有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行申報動員，邀請有一定項(xiàng)目申請經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長交流項(xiàng)目申報和實(shí)施體會。獲得“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”立項(xiàng)的學(xué)生科技團(tuán)隊，可以向基地負(fù)責(zé)教師申請進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)和調(diào)試工作。學(xué)生有更多的機(jī)會和教師以及學(xué)長進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提高了他們的專業(yè)技能，也為其后續(xù)的學(xué)業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在基地的日常運(yùn)行中，我們采用“學(xué)生自主，教師為輔”的管理模式，定期安排教師輔導(dǎo)，并檢查各小組研究情況[5]。建立了訓(xùn)練隊隊長負(fù)責(zé)制，隊長協(xié)助指導(dǎo)教師組織日常的學(xué)習(xí)和交流活動。為隊員建立申請、訓(xùn)練、競賽和退出檔案，督促隊員遵守紀(jì)律、珍惜機(jī)會。

在參考已有各種管理規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們出臺了一系列有針對性的管理辦法，從制度上保障了基地的開放性和有序性。具體的管理辦法主要有，“開放實(shí)驗(yàn)室人員管理辦法”“實(shí)驗(yàn)室安全管理制度”“儀器安全管理及損壞、丟失儀器設(shè)備賠償制度”和“實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作制度”等。目前，基地正組織力量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室智能系統(tǒng)的設(shè)計[6-9]。該系統(tǒng)統(tǒng)籌兼顧實(shí)驗(yàn)室的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課外實(shí)踐活動，不僅實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)信息的查詢、統(tǒng)計、人工預(yù)約等功能，還將融入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的動態(tài)位置及狀態(tài)管理，實(shí)驗(yàn)室預(yù)約的專家推薦，與現(xiàn)有的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”以及門禁和校園一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對接，在功能上具有良好的可擴(kuò)展性。

3 與課堂教學(xué)體系銜接

基地作為學(xué)生課外從事學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新活動的重要場所，對培養(yǎng)學(xué)有余力的學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)發(fā)揮著積極的作用。但受場地因素的限制，能夠進(jìn)入基地的學(xué)生只是少數(shù)。所以，基地的指導(dǎo)教師積極開展將課外實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)納入課堂教學(xué)體系的探索，以惠及全體學(xué)生。ACM隊的指導(dǎo)教師組織ACM隊隊員歷經(jīng)一年多時間，完成了ACM在線評測系統(tǒng)的設(shè)計和部署[10]（http：//）。該系統(tǒng)不僅成為校ACM隊日常程序訓(xùn)練和暑假集訓(xùn)的平臺，還是校通識課程C語言程序設(shè)計和計算機(jī)專業(yè)課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及算法設(shè)計與分析的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工具，在學(xué)生中產(chǎn)生了廣泛影響。從2011年開始，我們嘗試將ACM程序設(shè)計納入計算機(jī)和電子專業(yè)的小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)中。為此，我們動員師生收集和創(chuàng)編了近七百道較簡單的題目，并將它們分成輸入輸出、數(shù)組、字符串、排序、查找等類別，以便在教學(xué)中讓學(xué)生循序漸進(jìn)地深入體會。同時，我們在小學(xué)期課程的最后兩天分別安排個人賽和團(tuán)體賽，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的緊張和快樂。由于參與和了解ACM競賽的學(xué)生逐漸增多，近幾年，我校都保持著較好的競技水平。

同樣，機(jī)器人設(shè)計也成為電氣自動化專業(yè)大四學(xué)生的必修課程。通過購買相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，從簡易的運(yùn)動小車控制入手，讓全體學(xué)生較全面地將單片機(jī)、電氣控制等課程知識學(xué)以致用。學(xué)生在提高動手能力的同時，自覺地將理論知識與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，為今后的工作和研究奠定了基礎(chǔ)。

4 主要培養(yǎng)成果

我校以建設(shè)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐基地為抓手，聯(lián)合學(xué)生會等力量，通過建立和完善信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系，三年來取得了良好的效果，主要有：

（1）每年均取得ACM/IPCC亞洲區(qū)競賽在中國內(nèi)地的全部現(xiàn)場賽資格，至今已取得現(xiàn)場賽4枚銀牌、9枚銅牌的好成績；

（2）獲得全國軟件人才創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎1項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)、三等獎9項(xiàng)，北京賽區(qū)一等獎26項(xiàng)；

（3）中國機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽共獲得一等獎19項(xiàng)、二等獎26項(xiàng)；

（4）在全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽中，獲得全國二等獎1項(xiàng)；

（5）獲首都“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽特等獎1項(xiàng)、一等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)；

（6）“畢杯”全國電子創(chuàng)新設(shè)計大賽，獲得一等獎3項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)、三等獎8項(xiàng)；

（7）以大學(xué)生為第一作者發(fā)表三大檢索論文6篇。

此外，吸引優(yōu)秀學(xué)生參與ACM隊和機(jī)器人隊，通過他們?nèi)〉玫牧己贸煽儯瑯淞⒘藢W(xué)生學(xué)好專業(yè)知識的信心，端正了學(xué)風(fēng)，穩(wěn)定了專業(yè)情緒。以2010級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為例，在一年級時有12名學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。在大一暑期，他們經(jīng)歷了為期3周的ACM程序設(shè)計實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，經(jīng)過教師的精彩講解，學(xué)長的耐心輔導(dǎo)，學(xué)生不僅提高了自己的知識水平和技能，而且消除了對編程的恐懼感，更重要的是對專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。至今，沒有學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，也杜絕了留級現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

5 結(jié)束語

通過建設(shè)校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地，我校向?qū)W生提供必要的場地、設(shè)備和資金支持，以參加高水平的學(xué)科競賽和開展“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”為牽引，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生積極投身課外學(xué)科實(shí)踐活動。實(shí)踐證明，通過這樣的活動，不僅提高了這部分學(xué)生的水平和能力，還可以有效改善學(xué)風(fēng)，促進(jìn)課堂教學(xué)工作，收到了良好的效果。

參考文獻(xiàn)

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篇5

關(guān)鍵字：建筑施工；人工挖孔樁技術(shù)；工藝分析；質(zhì)量控制

我們知道，人工挖孔樁具有很多優(yōu)點(diǎn)，比如其工藝較簡單、施工較方便、能多樁同時進(jìn)行、節(jié)省設(shè)備上的投資、能減少工程造價等。因此，目前人工挖孔樁被廣泛應(yīng)用于建筑工程中。本文就建筑施工中人工挖孔樁技術(shù)的工藝分析與質(zhì)量控制問題主要介紹了以下幾個方面的內(nèi)容。

一、建筑施工中人工挖孔樁技術(shù)的施工流程與操作工藝介紹

人工挖孔樁技術(shù)的工藝流程一般可以分為十二個環(huán)節(jié)，下面筆者主要從十二個環(huán)節(jié)就建筑中建筑施工中人工挖孔樁技術(shù)的工藝流程進(jìn)行介紹。

（一）布孔的定位。按照樁位的平面布置圖，測定出樁位的高程基準(zhǔn)點(diǎn)和方格控制網(wǎng)，找好樁位的中心，同時以樁位的中心作為基準(zhǔn)點(diǎn)，以樁身的尺度加上護(hù)壁的厚度作為控制將上部四周畫出，撒上石灰線來作為樁孔開挖的尺寸線。

（二）挖樁孔土方。從上到下進(jìn)行逐層開挖，并從中間向周邊進(jìn)行擴(kuò)挖。每一節(jié)開挖的高度要根據(jù)設(shè)計和實(shí)際土質(zhì)的情況而定，通常是在0．8m～1．2m間。

（三）支護(hù)壁模板，澆筑第一節(jié)的護(hù)壁混凝土。為了避免樁孔壁出現(xiàn)坍塌，確保施工的安全性，成孔要設(shè)置護(hù)壁。護(hù)壁的厚度以及混凝土的強(qiáng)度需符合設(shè)計的要求。護(hù)壁模板支好以后立即澆筑混凝土，進(jìn)行人工澆筑和搗實(shí)。此外，澆灌完混凝土后一般要經(jīng)過24h后去拆模。

（四）對樁位復(fù)核。在地面上設(shè)置出基準(zhǔn)點(diǎn)和十字控制網(wǎng)，將高程與樁控制軸線測到第一節(jié)的護(hù)壁上，每一節(jié)要以十字線對中，用吊線錘來做中心控制，用尺桿找到樁的四周，通過基準(zhǔn)點(diǎn)來測量孔深。

（五）架設(shè)和安裝所需提升設(shè)備。第一節(jié)的樁孔成孔以后，可在樁孔口上架設(shè)相應(yīng)的垂直運(yùn)輸架，并安裝上吊桶、通風(fēng)機(jī)、活動蓋板和水泵等。在安裝所需的提升設(shè)施時，要保證吊桶鋼絲繩的中心與樁孔的中心相重合，這樣方便在挖土?xí)r可以直觀地控制支模中心和樁位中心。

（六）挖第二節(jié)的樁孔土方。在挖第二節(jié)的樁孔土方時，用提升設(shè)備來運(yùn)土，在運(yùn)土?xí)r，樁孔內(nèi)的工作人員要做好安全和防御措施。等吊桶卸土后，再將活動板蓋打開，下放吊桶來裝土。待樁孔挖到規(guī)定的深度后，用尺竿來檢查樁孔的尺寸以及井壁的平整度，修整孔壁，保證其上下的垂直和平順。

（七）支第二節(jié)的護(hù)壁模板，澆筑護(hù)壁。用吊桶運(yùn)送混凝土，人工進(jìn)行澆筑，人工進(jìn)行振搗密實(shí)。

（八）復(fù)核樁位。做好每節(jié)的樁孔護(hù)壁后，還需要將樁位的十字軸線與標(biāo)高測設(shè)置在護(hù)壁上口，用十字線進(jìn)行對中，吊線錘向井底方向投設(shè)，拿尺桿來檢查孔壁的垂直平整度并作修整，對井深逐根引測，保證樁孔的軸線位置、標(biāo)高以及截面尺寸均符合設(shè)計的要求。

（九）循環(huán)作業(yè)，直至設(shè)計標(biāo)高。待樁孔挖到設(shè)計的深度后，及時檢查土質(zhì)的情況，并核實(shí)相應(yīng)的地質(zhì)資料，通知有關(guān)方進(jìn)行驗(yàn)槽等。

（十）對樁孔全面驗(yàn)收。成孔以后，要對樁身的尺寸、樁位的中心線、孔底標(biāo)高以及井壁的垂直度等參數(shù)報監(jiān)理進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后及時做好記錄。

（十一）吊放鋼筋籠。鋼筋籠要根據(jù)設(shè)計要求進(jìn)行制作、運(yùn)輸和吊裝，同時要防止其扭轉(zhuǎn)變形。鋼筋籠在放入前，要綁好砂漿墊塊；在吊放時，要與孔位對準(zhǔn)；直吊要扶穩(wěn)，并緩慢下沉，避免與孔壁碰撞；待鋼筋籠放置到規(guī)定的位置后，要立即將其固定。

（十二）排除孔底的積水，澆筑樁身混凝土。清除完孔底的積水后，用槽澆筑混凝土。澆筑混凝土的過程要連續(xù)進(jìn)行，分層澆并搗密實(shí)，混凝土在澆筑12h以后要進(jìn)行浸水養(yǎng)護(hù)。澆筑混凝土到達(dá)樁頂時，要適當(dāng)?shù)爻^樁頂?shù)脑O(shè)計標(biāo)高，這樣在保證剔除浮漿以后，樁頂標(biāo)高還能滿足設(shè)計的要求。

二、建筑施工中人工挖孔樁技術(shù)中施工質(zhì)量控制的研究

（一）對混凝土的配比材料進(jìn)行控制。所使用混凝土的配合比以及所用到的所有原材料要按照設(shè)計的要求進(jìn)行取樣并送檢，待檢測合格后才能夠使用。由于混凝土本身的和易性對于施工中水下混凝土的澆筑質(zhì)量影響比較大，因此，在整個施工過程中要嚴(yán)格對其進(jìn)行質(zhì)量上的控制?；炷猎跐仓斑€要對坍落度進(jìn)行測試，符合要求后才能夠澆筑施工。

（二）對井內(nèi)滲水狀況的控制與處理。通常來說，在澆筑混凝土之前，要對樁孔內(nèi)的積水進(jìn)行抽除。抽水所使用的潛水泵要裝設(shè)逆流閥，這樣才能保證在提出水泵時不會使抽水管中一些殘留的水流入到樁孔內(nèi)。同時，不能忽視孔壁的滲水，由于混凝土的澆筑時間較長，一旦滲水過多，就會影響到混凝土的質(zhì)量，混凝土的強(qiáng)度也會降低，所以，在施工前要提早采用相應(yīng)的防水材料對滲漏部位進(jìn)行封閉。

（三）對混凝土澆筑環(huán)節(jié)進(jìn)行控制。對混凝土澆筑環(huán)節(jié)的控制是一個很重要的控制內(nèi)容。人工挖孔灌注樁本身的技術(shù)和質(zhì)量要求就很高，相應(yīng)的質(zhì)量指標(biāo)要符合要求：中心線所允許的偏差是±10mm；樁孔所允許的偏差是±10mm (有護(hù)壁混凝土)；樁垂直度偏差為3‰L(L為挖孔的樁長)；護(hù)壁的混凝土厚所允許的偏差是±30mm。在多樁孔同時進(jìn)行成孔時，需采取間隔性挖孔的方法，來防止土體的滑移和減少或避免水的滲透；對于樁的直徑與垂直度，要對每段進(jìn)行檢查，一旦有偏差出現(xiàn)要及時糾正，確保位置的正確；樁底需支承在設(shè)計施工要求的持力層之上，并對底部的虛土進(jìn)行清除，逐根地對其進(jìn)行隱蔽性檢查；在澆筑樁體的上部分的混凝土?xí)r，為了確保混凝土澆筑的均勻性和密實(shí)性，通常會選用懸掛溜筒來進(jìn)料以及運(yùn)用降低混凝土的水灰比的方法達(dá)到。所選用的溜筒的下口口徑不要超過30cm，待混凝土進(jìn)入到倉面后再進(jìn)行分層振搗，直到符合施工規(guī)范和要求。

（四）對安全施工的監(jiān)管與控制。在對挖孔樁進(jìn)行施工前，施工單位要根據(jù)有關(guān)的規(guī)定編制出合理有效的施工設(shè)計或?qū)ｍ?xiàng)方案，并制定出相應(yīng)的安全保護(hù)措施。在編制方案前，施工技術(shù)人員要充分的了解施工現(xiàn)場以及周邊的各種情況，根據(jù)具體實(shí)際制定施工方案。在孔口地面上作業(yè)的人員要系好安全帶，扣好保險鉤，地面上的人員要與井下人員密切配合好，工作上不得出現(xiàn)擅離職守的現(xiàn)象。人員的上下需設(shè)置相應(yīng)的應(yīng)急軟爬梯，所使用的吊籠、電葫蘆等應(yīng)安全可靠，盡量配有保險裝置?？變?nèi)所挖出來的土石方要及時外運(yùn)出去，在孔口周邊2m范圍內(nèi)不允許堆放雜物和淤泥，對可能會產(chǎn)生流砂等現(xiàn)象的樁孔施工，要事先做好降水或其它防護(hù)措施。

結(jié)束語：由于人工挖孔樁具有比較多的優(yōu)點(diǎn)，目前人工挖孔樁也深受設(shè)計單位和施工單位的青睞。雖然，人工挖孔樁被廣泛應(yīng)用于建筑施工工程中，但對于其施工工藝的和質(zhì)量控制的研究還需要我們不斷去發(fā)現(xiàn)，不斷去總結(jié)。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

關(guān)鍵字： UAE；子宮瘢痕妊娠；出血量；住院時間；β-HCG

子宮瘢痕妊娠是剖宮產(chǎn)的嚴(yán)重并發(fā)癥，較易導(dǎo)致大出血等，會對孕婦的生命安全和身體健康造成嚴(yán)重的威脅。本研究中，筆者從本院2013年4月-2014年4月收治的子宮瘢痕妊娠 患者中隨機(jī)選擇100例進(jìn)行研究，探討UAE對子宮瘢痕妊娠中出血量、住院時間、及β-HCG復(fù)常時間的影響?，F(xiàn)將研究結(jié)果進(jìn)行如下報告。

1一般資料和方法

1.1一般資料

從本院2013年4月-2014年4月收治的子宮瘢痕妊娠 患者中隨機(jī)選擇100例進(jìn)行研究，所有患者均經(jīng)臨床診斷，確診為子宮瘢痕妊娠，均經(jīng)彩色多普勒超聲檢查均提示子宮切口癖痕處存在占位或強(qiáng)回聲光團(tuán)。將所有研究對象隨機(jī)分為兩組，每組各50例，分別設(shè)為觀察組和對照組。經(jīng)統(tǒng)計和比較，兩組患者的各項(xiàng)臨床資料比較差異均無統(tǒng)計學(xué)意義，（均P>0.05）。具體結(jié)果如表1所示：

表1 兩組患者治療效果分析（ ）

1.2方法

觀察組：實(shí)施 UAE術(shù)加清宮。對患者進(jìn)行常規(guī)消毒鋪巾，局部麻醉成功之后，利用Seldinger技術(shù)于患者右側(cè)股動脈進(jìn)行床穿刺。穿刺成功之后置 SF血管鞘，沿著血管鞘將5F-Yashir 導(dǎo)管送入雙側(cè)子宮動脈，并予以選擇性插管。行子宮動脈造影，對患者的病變情況進(jìn)行了解，排除存在活動性出血現(xiàn)象之后，利用明膠海綿顆粒對雙側(cè)子宮動脈進(jìn)行栓塞。進(jìn)行第二次子宮動脈造影，了解是否栓塞成功。如果子宮動脈主干顯影，但分支和末梢未顯影則視為栓塞成功。待栓塞成功后，對患者予以抗生素治療，并于1～3d后于B超監(jiān)護(hù)下實(shí)施清宮。對照組：實(shí)施常規(guī)清宮。對患者肌內(nèi)注射甲氨蝶吟，每次50mg，隔天1次。對患者的β-HCG水平進(jìn)行檢測，待β-HCG下降2周左右后，實(shí)施B超監(jiān)護(hù)下清宮術(shù)。如果β-HCG未出現(xiàn)下降，則行子宮動脈栓塞術(shù)，待β-HCG水平下降之再行清宮術(shù)。

1.3統(tǒng)計學(xué)處理

研究所得數(shù)據(jù)均輸入Excel表格，并使用SPSS 公司推出的SPSS 15.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，研究所得計數(shù)資料均進(jìn)行Χ2檢驗(yàn)，計量資料均進(jìn)行t檢驗(yàn)，并以（ ）進(jìn)行表示。并以P

2結(jié)果

觀察組患者的術(shù)中出血量、住院時間和β-HCG復(fù)常時間和對照組相比，均明顯偏少，差異顯著（P

表2 兩組患者術(shù)中出血量、住院時間以及β-HCG復(fù)常時間分析（ ）

3討論

近些年來，臨床剖宮產(chǎn)率不斷上升，引發(fā)子宮癖痕妊娠發(fā)生率的不斷上升。在治療子宮癖痕妊娠的過程中，可以采用常規(guī)清宮術(shù)。但以往的治療方式大多先行藥物殺胚，然后行清宮術(shù)，或直接刮宮，但都難免出現(xiàn)難以控制的大出血，部分患者需切除子宮而失去生育能力，且術(shù)后并發(fā)癥較多。

在目前臨床中，子宮動脈栓塞術(shù)開始被積極的應(yīng)用于對子宮癖痕妊娠的治療之中，并獲得良好的效果。其中，用于進(jìn)行栓塞的海綿可以形成血栓，對子宮血流予以有效的阻斷，并避免子宮出現(xiàn)缺血壞死。賀海濱等即通過回顧性分析確診剖宮產(chǎn)后瘢痕妊娠患者雙側(cè)子宮動脈栓塞的臨床及影像資料，得出子宮動脈栓塞術(shù)預(yù)防和治療子宮剖宮產(chǎn)后瘢痕妊娠大出血是一種安全、微創(chuàng)和有效治療方法的結(jié)論。本研究最終結(jié)果顯示，觀察組的術(shù)中出血量顯著少于對照組，住院時間以及β-HCG復(fù)常時間均顯著短于對照組，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義，（均P

利用子宮動脈栓塞術(shù)治療子宮瘢痕妊娠的過程中，要注意提高手術(shù)技術(shù)，并在術(shù)后及時予以抗生素治療。有過剖宮產(chǎn)史的孕婦，孕前一定要做檢查，了解疤痕恢復(fù)情況。懷孕6～7周必須做B超檢查，檢查孕囊位置。如果孕早期出現(xiàn)先兆流產(chǎn)、胚胎停育類似的腹痛出血癥狀，也有可能是疤痕妊娠的早期癥狀。綜上所述，在子宮瘢痕妊娠患者治療中，采用UAE術(shù)，能夠?qū)颊叩男g(shù)中出血量和住院時間進(jìn)行減少，同時促進(jìn)患者的術(shù)后康復(fù)，效果顯著，值得臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]單莉莉，樂愛文，肖天慧，等.經(jīng)陰道子宮下段切開取胚與子宮動脈栓塞術(shù)治療剖宮產(chǎn)瘢痕妊娠的比較性研究[J].中國微創(chuàng)外科雜志，2013，13（7）：611-613.

篇7

【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族地區(qū)；突發(fā)應(yīng)急事件；急診科

急診科是醫(yī)院搶救急、危、重患者的第一線，也是醫(yī)院應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件救護(hù)的重要部門之一，鑒于突發(fā)應(yīng)急事件的不確定性及急救醫(yī)療資源的有限性，在應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件時，常沒有任何征兆、時間緊急、病員傷情復(fù)雜等無法預(yù)測和控制的因素會導(dǎo)致救護(hù)工作的受限，使其不能正常發(fā)揮相應(yīng)的功能，可能帶來突發(fā)應(yīng)急事件救治的遲緩，甚至更為嚴(yán)重的風(fēng)險。[1] 新疆維吾爾自治區(qū)是我國少數(shù)民族聚集的地區(qū)，各少數(shù)民族、生活習(xí)慣、文化程度的不同以及國內(nèi)不法分子的影響，而發(fā)生一些不可預(yù)測的突發(fā)事件。作為全疆最大綜合性醫(yī)院的急診科，為了不斷降低急診科在應(yīng)對突發(fā)事件中由于現(xiàn)存或潛在問題導(dǎo)致的風(fēng)險，需要對其定期或不定期的進(jìn)行分析，從而制定一系列可操作性的防控預(yù)案并進(jìn)行演練，使科內(nèi)每一位成員熟練并執(zhí)行，降低安全隱患。[2]總結(jié)我院急診科2009年1月-2013年12月應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件及演練中存在的一些問題，分析如下：

1.資料

統(tǒng)計我院急診科2009年1月-2013年12月收治不同類別突發(fā)應(yīng)急事件人數(shù)在三人以上的救治傷員例數(shù)（起，例）

2.存在問題的分析

2.1急救資源的相對不足

2.1.1人力不足

鑒于急診工作存在隨機(jī)性大，可控性小的特點(diǎn)，在人力資源的配置方面欠缺明晰的人力配置規(guī)定，而醫(yī)院的配置人力更多遵循醫(yī)院自身的規(guī)定與要求。急診平時的任務(wù)并非應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件，當(dāng)大批量的傷員突然到達(dá)急診科，需要短時間內(nèi)完成大量的處置工作，此時原有的急診醫(yī)護(hù)配置明顯不足。

2.1.2物資不足

在應(yīng)對大型突發(fā)應(yīng)急事件時，由于事件的性質(zhì)、傷情的緊急性、無時間性及短期不確定性，往往導(dǎo)致固有急救醫(yī)療資源的相對缺乏。

2.1.3空間不足

當(dāng)大型的突發(fā)應(yīng)急事件發(fā)生時，往往數(shù)十名甚至更多傷員同時或連續(xù)進(jìn)入急診科，導(dǎo)致救治與搶救區(qū)域的相對不足。同時鑒于多種原因，專科的床位也可出現(xiàn)應(yīng)對不足，造成需要住院的患者在急診科滯留，往往會導(dǎo)致急診科應(yīng)對突發(fā)事件的救援效率下降，會加重救治場面的無序和忙亂。

2.2應(yīng)對應(yīng)急突發(fā)事件的技能不熟練

基于突發(fā)事件發(fā)生的頻次較低，目前我院急救中心的急救模式按專業(yè)進(jìn)行，這就導(dǎo)致了醫(yī)護(hù)人員防范意識的減弱及急救技能培訓(xùn)、掌握的側(cè)重性。其結(jié)果是醫(yī)護(hù)人員對突發(fā)事件救治的常用技術(shù)并非每個人都掌握，存在明顯的專業(yè)局限性。

2.3對突發(fā)事件的應(yīng)對流程欠熟悉

鑒于突發(fā)事件發(fā)生概率低，導(dǎo)致相應(yīng)的應(yīng)對概率也較低，盡管制定了突發(fā)事件的響應(yīng)及快速應(yīng)對流程，但還是存在醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急意識不強(qiáng)，反應(yīng)遲緩，對應(yīng)對的整個流程不熟悉的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象直接導(dǎo)致突發(fā)事件應(yīng)對時間延長，有效性降低。[3]

2.4少數(shù)民族地區(qū)突發(fā)事件傷情特點(diǎn)

2.4.1涉及敏感問題

少數(shù)民族地區(qū)因處在多元文化信息交匯的中心，突發(fā)事件往往涉及政治、、民族生活習(xí)慣等敏感問題，作為醫(yī)護(hù)人員在救治傷員的過程中，嚴(yán)守法律法規(guī)，做好本職工作，處理好敏感問題也是一項(xiàng)重要任務(wù)。

2.4.2語言溝通

少數(shù)民族地區(qū)突發(fā)事件傷員涵蓋多民族群眾，大多數(shù)少數(shù)民族地區(qū)使用本民族語言，部分少數(shù)民族群眾不會說漢語，這對第一時間傷員的救治帶來了溝通障礙，也加大了短時間內(nèi)完成任務(wù)的難度。

3.對策

3.1 建立院級突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

由于區(qū)域的特殊性、突發(fā)事件的不可預(yù)料性、不可控制性、無時間性，醫(yī)院內(nèi)建立院級突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)十分必要，突發(fā)事件的救援涉及多部門，多科室緊密合作，確保救治順暢才能高效率的完成救治工作。[4] 突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)明確了各部門及科室在突發(fā)事件救援應(yīng)對中的工作分工，在多部門間起到協(xié)調(diào)作用，對救治工作效率的提高起到至關(guān)重要的作用。

3.2資源方面

3.2.1人力方面

根據(jù)突發(fā)事件的不可預(yù)測性，我院建立了醫(yī)院、系統(tǒng)、科室的三級應(yīng)急人員庫，有效解決急診突發(fā)事件應(yīng)對中的人力不足?？剖覍用鏋橐患壢藛T庫，要求急診所有醫(yī)護(hù)人員手機(jī)24小時保持暢通。急救中心門診的護(hù)理人員隨著急診量的急劇增加，人力配備上從2012年7月的27人增加到現(xiàn)在的45人，有效地解決了人力資源方面的不足。

3.2.2物資方面

平日重視對急救儀器設(shè)備、藥品、物品的管理，保證時刻處于完好備用狀態(tài)，并保證一定的基數(shù)。建立嚴(yán)格的交接、保管、維護(hù)制度，護(hù)士長定期督查落實(shí)。

3.2.3空間方面

由于突發(fā)事件傷員數(shù)量多，為確保傷員得到及時的救治，我院對急救中心搶救室進(jìn)行了改擴(kuò)建，增加了床位數(shù)，床位從原來的10張增加至為16張。

3.3強(qiáng)化對醫(yī)護(hù)人員突發(fā)事件救護(hù)知識與技能的培訓(xùn)與演練

醫(yī)務(wù)人員對突發(fā)事件的應(yīng)對技能很大程度的影響了救援效果。制定突發(fā)事件應(yīng)對培訓(xùn)計劃，按期進(jìn)行培訓(xùn)與演練。經(jīng)歷了2009年的“7.5事件”后，我院對整個事件的救治工作認(rèn)真總結(jié)，找出工作中存在的問題，從醫(yī)院層面及科室層面梳理問題，提出改進(jìn)措施。為逐步提高突發(fā)事件救援工作的效率，分別從醫(yī)院和科室層面制定突發(fā)事件應(yīng)對培訓(xùn)計劃，醫(yī)院每年度在急救中心組織全院協(xié)同的突發(fā)事件演練2-3次，不斷強(qiáng)化應(yīng)急意識，優(yōu)化處置流程。這對全院各部門，尤其對急救中心突發(fā)應(yīng)急事件的實(shí)戰(zhàn)都起到至關(guān)重要的作用。科室在醫(yī)院演練的基礎(chǔ)上也定期組織群體傷、集體中毒、停水停電等的應(yīng)急演練，每一次演練前科室做好方案，演練后及時總結(jié)，從科室內(nèi)部查找問題，以達(dá)到持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量、不斷提高效率的目的。

3.4不斷改進(jìn)優(yōu)化應(yīng)對流程

科學(xué)、合理的急救流程能夠顯著提高急救效率。改進(jìn)優(yōu)化突發(fā)事件應(yīng)對流程，建立有效的救治方案，能夠使救治工作高效、快捷、有序、忙而不亂，從而贏得搶救危重傷員的黃金時間，這是急救成功的關(guān)鍵。[5]因此，不斷總結(jié)分析既往突發(fā)事件救治中存在的問題，改進(jìn)和培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員，同時借助醫(yī)院、部門的支持，增配一些便捷、準(zhǔn)確的評估與測量儀器，幫助醫(yī)護(hù)人員提高應(yīng)對效率。建立突發(fā)應(yīng)急事件登記本，做好基本信息的登記，定期總結(jié)工作中存在的問題，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量。

3.5積極掌握少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)急救援的特點(diǎn)

3.5.1涉及的敏感問題

新疆為我國多民族聚居的邊疆地區(qū)，地理位置較特殊，在救治的同時需要醫(yī)護(hù)人員全面考慮到各民族的、生活習(xí)慣等方面的問題。面對突發(fā)事件涉及到政治敏感問題時，作為以救死扶傷為己任的醫(yī)護(hù)人員除遵守法律法規(guī)，按照救治流程處理外，還要遵守相關(guān)的民族政策，尊重各民族及生活習(xí)慣。

3.5.2語言溝通方面

為了贏得搶救危重傷員的黃金時間，得到有效的醫(yī)護(hù)患溝通，協(xié)調(diào)少數(shù)民族醫(yī)護(hù)人員和精通少數(shù)民族語言的醫(yī)護(hù)人員參與，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員非語言溝通能力，以解決醫(yī)患、護(hù)患語言溝通障礙。我院急診科在日常排班做到每個班次漢族與少數(shù)名族搭配，突發(fā)事件應(yīng)急梯隊里同樣按照要求民漢搭配，解決了語言溝通的問題。

4.結(jié)果

通過對突發(fā)事件處理中存在問題的分析改進(jìn)，提高了醫(yī)院突發(fā)事件的應(yīng)對能力，成批傷員得到及時有效的救治和分流，搶救成功率有顯著的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張波，桂莉.急危重癥護(hù)理學(xué).第三版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2012：27

[2] 吳靜.急診護(hù)士工作中的風(fēng)險因素分析及防范對策.內(nèi)科，2007，2（6）：1000-1001

[3] 春勤.急診科護(hù)理風(fēng)險管理存在的問題及對策.護(hù)理研究，2007，21（1C）：264-265.

篇8

提名理由

鄭詣是國內(nèi)為數(shù)不多的專業(yè)滑板攝影師之一，他也是《whatsup》的專職滑板攝影師。他既熱愛滑板也鐘情于用攝影的方式來表現(xiàn)滑板這項(xiàng)充滿魅力的街頭極限運(yùn)動。鄭詣是一個極具創(chuàng)造力的攝影師，當(dāng)滑手挑戰(zhàn)危險的地形時，滑板選手只要集中注意力在動作本身，因?yàn)樗?，在他身旁的滑板攝影師能支持和記錄這一切，并把滑板選手所做的技術(shù)動作打造成一件藝術(shù)品。作為一名頂尖的國內(nèi)滑板攝影師，他多次拍攝國內(nèi)外各種大賽，Xgame、湖州滑板大賽、特步滑板賽、極限音樂節(jié)、Babydragon、杭州的SilverDragon總決賽都有他活躍的身影，不斷的大賽拍攝經(jīng)驗(yàn)讓他成為了中國最具潛力的滑板攝影師之一。

OUTDOOR：滑板對你的生活產(chǎn)生什么影響？

鄭詣：其實(shí)每一個有夢想的年輕人，他的夢想對他的生活都會有很大的影響，我相信如果不是滑板，我也能找到新的夢想，這對一個有激情的人來說不是難事，但很多人沒有這種激情，或者說都早早地被社會的殘酷給磨平了，可偏偏我就是不信這個邪。而作為一種運(yùn)動，滑板絕對是能讓人沉迷的東西，我已經(jīng)記不起我多少年沒有碰過什么大球小球的運(yùn)動了，但凡看到太陽天，爬起床第一件事就會想到，今天是個滑板的好天氣。我記得有滑手和我說過滑板就是木頭的，你真的玩進(jìn)去了，你就拔不出來了，滑板圈里有句名言，叫skate or die，你們想想，還有什么運(yùn)動能叫出這么個口號來？見過basketball or die，football or die，或者table tennis or die嗎？所以滑板帶給我最大的改變，就是對一樣事物的堅持態(tài)度，從堅持滑板，堅持練一個trick，到堅持對某一件事的看法和堅持自己生活的軌跡。滑板圈里還有另一句名言，叫skate for fun，這其實(shí)也代表了滑板的另一面，很生活，很自由，也很反對主流社會，你不用去為滑板而滑板，這只是一個興趣，是一項(xiàng)運(yùn)動，是一種文化，有很多滑手，就和我這樣，滑的并不好，但就是愛這項(xiàng)運(yùn)動，和滑手們在一起，就是樂趣，踩著板在腳下，就是樂趣，而不在于你下了多少扶手，劈了多少樓梯，你是否在這個圈子里有了自己的地位或者靠這賺了錢，這些很多滑手都不關(guān)心，skate for fun。這就是滑板帶給我的另一種感受，讓我面對事物和狀態(tài)都能輕松對待。

OUTDOOR：你覺的滑板攝影對你來說意味著什么呢？

鄭詣：滑板攝影對我來說就是我的夢想，給我的生活帶來很多樂趣，認(rèn)識了很多朋友，也通過它走過了很多地方，其實(shí)這個夢想受很多制約，以前是技術(shù)和滑手的關(guān)系，技術(shù)不到家，拍不到想要的效果，或者我熟悉的滑手水平不夠，也制約了我照片的水平，現(xiàn)在的我基本掌握了滑板攝影需要的技巧，和必要的設(shè)備，也認(rèn)識了國內(nèi)頂尖的職業(yè)滑手，很多事情就是靠我的堅持慢慢得來的，我當(dāng)時的夢想過早的實(shí)現(xiàn)，有利有弊，但我還是欣然接受，因?yàn)樵谇叭说募绨蛏?，我能走得更遠(yuǎn)。所以作為一名滑板攝影師，我又有了人生新的目標(biāo)，我希望能讓這項(xiàng)運(yùn)動在中國真正普及開來，對滑板攝影來說，我也希望這么牛逼的一門藝術(shù)也能隨著極限運(yùn)動在中國的普及而發(fā)展起來，更希望讓中國的滑板和滑板攝影能夠在世界上有自己的位置，這個意義夠重大吧??？

篇9

他喜歡一個人獨(dú)自闖蕩，游遍世界每個角落。每個地方都有讓他停駐下來的風(fēng)景，哪怕不是那么美麗。他覺得外面的世界是那么多姿多彩，湛藍(lán)的天空望不到盡頭，掛滿了他想要的夢想；寬闊的大草原上，他可以無拘無束地奔跑。

但他忘記了一件很重要的事，有人在一個地方等他。那個地方離他并不遠(yuǎn)，只是他奔跑的方向與之正好相反。所以他離那個地方越來越遠(yuǎn)。然后，他將這件事情忘了。突然間，他看見一個女子。她長發(fā)及腰，穿著素色長裙，唇上抹了淡淡的色彩，在微風(fēng)中，發(fā)梢、裙擺微微飄起。他對女子叫喚了一聲。她一回頭，頭發(fā)也跟著轉(zhuǎn)了一個美麗的彎。女子面帶笑容，看著他。

旅途中，他們成為了伴侶。他們愛好相同，一路上有說不完的話題。他們一直走啊走，不知走了多久。一天，他們無意間朝著他忘記的那個方向走。他們遇到了一輛車。他似乎看到車內(nèi)有一張熟悉的面孔，便走過去。女子卻沒有跟著他。他問她為什么不走，女子對他微微一笑，說：“你快去吧，里面的人在等你呢。不要再牽掛我了，回頭看看吧，我不是你沿途最好的風(fēng)景?！闭f罷，女子轉(zhuǎn)身離開。這時刮起了大風(fēng)，有沙子吹進(jìn)他的眼睛，他急忙擦擦眼，當(dāng)他再睜開眼時，女子已經(jīng)不見了。

他想起女子的話，回頭一看。他看見自己年邁的母親正對著他笑，隨之還看見了父親較為模糊的臉。他們在示意他，叫他過去。他不敢相信自己的眼睛，向前跑去，可前面什么也沒有。他轉(zhuǎn)過身，又看見了自家院子和房子，門前還有那棵熟悉的果樹。果樹是父親親手種下的，已長得高大挺拔，只是掛在樹上的果實(shí)只有零星的幾粒。他朝自家院子走去。院子里卻灰蒙蒙一片，悄無聲息，什么也沒有。

這時他突然想起一件事。在他開始闖蕩時，有人說過在這里等他。那已是很久很久以前的事了。那一刻，他感到心痛，很痛，很痛。他坐在地上，一邊傻笑，一邊流淚。

篇10

經(jīng)濟(jì)學(xué)家其實(shí)只關(guān)心兩件事情。第一件事情是人們應(yīng)當(dāng)怎樣花錢。這是古典道德哲學(xué)家為“經(jīng)濟(jì)學(xué)”劃出的研究領(lǐng)域。亞里士多德說：“家政學(xué)是一門研究怎樣理財?shù)募夹g(shù)”(《政治學(xué)》第一卷第四節(jié))。希臘文的“家政(econ)”，就是后來西方學(xué)術(shù)里面的“經(jīng)濟(jì)(economy)”。亞里士多德對家庭經(jīng)濟(jì)的沉思頗適合我們眼下的情況：“家務(wù)管理者對財產(chǎn)有四種管理方法。首先，他得具備獲取財產(chǎn)和保管財產(chǎn)的能力，如果沒有保管能力，即便獲取了財產(chǎn)也無濟(jì)于事……再者，他應(yīng)當(dāng)能夠合理安排財產(chǎn)，正確使用財產(chǎn)。因?yàn)檎菫榱诉@個目的，我們才需要獲取財產(chǎn)和保管財產(chǎn)”(《家政學(xué)》第一卷第六節(jié))。在亞里士多德看來，管理財產(chǎn)的四種方式是：君王式的、地方政府官員式的、城邦式的、個人式的。這就涉及我要說的另一件事情。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)心的另一件事情是：應(yīng)當(dāng)由誰來花錢。例如著名的“李嘉圖等價定理”告訴我們說，由納稅人供養(yǎng)的政府每花一塊錢，納稅人就會多儲蓄一塊錢，以應(yīng)付將要增加的一塊錢稅收。如果這個道理成立，我們馬上會意識到：與其讓政府替我們花錢，不如我們自己花這個錢來得更有效率。必須承認(rèn)，沒有誰比我們自己更加了解自己，所以沒有人比我們自己更加了解應(yīng)當(dāng)怎樣花自己的錢。

林毅夫呼吁“新農(nóng)村運(yùn)動”，讓我想起60年代使韓國經(jīng)濟(jì)起飛的最重要基礎(chǔ)工作之一、由當(dāng)時的總統(tǒng)樸正熙發(fā)動的“新農(nóng)村運(yùn)動”。對一個從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向著市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的社會而言，農(nóng)村是最大的潛在市場。一切發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典模型都是圍繞著如何建立“城鄉(xiāng)良性循環(huán)”做文章的。如果說中國經(jīng)濟(jì)在80年代的“起飛”是靠了“對國有部門放權(quán)讓利”與“放任鄉(xiāng)村發(fā)展”這兩條政策，那么，今天這兩條政策都已經(jīng)走到了盡頭。取而代之的，應(yīng)當(dāng)是“國有經(jīng)濟(jì)微觀機(jī)制再構(gòu)造”(見7月號本欄目許小年的文章)和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的“新農(nóng)村運(yùn)動”。與其每個“五年計劃”都調(diào)撥千億款項(xiàng)對陳舊的國有企業(yè)進(jìn)行“技術(shù)改造”，為什么不只花其中的10％，依照林毅夫所說的方法試試看呢?從純粹的效率角度看，與其花錢救治一個病入膏肓朽不堪扶的老人，不如花錢救治一個茫然無助但生機(jī)勃勃的青年。

作為研究“制度”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我更熟悉的題目是：誰來花錢?而且我覺得這個問題始終是中國經(jīng)濟(jì)最緊迫的問題?，F(xiàn)代技術(shù)已經(jīng)能夠計算出“怎樣花錢”的最優(yōu)方案,卻永遠(yuǎn)無法解決“誰來花錢”的問題。所以我們的“扶貧”經(jīng)費(fèi)被用來建造貧困地區(qū)的豪華辦公樓，我們的“技術(shù)改造”撥款被用來采購陳舊設(shè)備，我們的“希望工程”捐款被用來購買進(jìn)口汽車……這個經(jīng)濟(jì)里發(fā)生的一切荒唐(非理性)行為都與“誰來花錢”的問題聯(lián)系著。這個問題或許應(yīng)當(dāng)展開來說，就是“誰來花誰的錢?”如果我的錢被交給一個毫不相干的人去花，即便我無動于衷，我也知道那是一種浪費(fèi)。古今中外，天下的“委托―”關(guān)系莫不如此。

讓我總結(jié)一下我的評論：只有理性指導(dǎo)下的行為才有希望成為“經(jīng)濟(jì)”的(即以最小成本獲取最大利益的)行為；出于生存本能，我們每個人都具有理性并且都以理性指導(dǎo)我們的行為；當(dāng)別人要指導(dǎo)我們的行為時，首要的問題便是別人的理性目標(biāo)是否與我們的理性目標(biāo)相一致；如果委托人和人的理性目標(biāo)之間存在著差異，那就應(yīng)當(dāng)尋求最好的制度使得人的行為既與委托人的理性相容，又與人的理性相容。