導(dǎo)語：如何才能寫好一篇語文工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定：“普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。”確定了普通學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀的法律精神，結(jié)合我校實際，以“探索隨班就讀教育工作在孤兒學(xué)校開展”為重點，以語文學(xué)科為切入點做好我校的隨班就讀試點工作，為今后一個時期在吉林省孤兒學(xué)校開展隨班就讀工作積累經(jīng)驗。

二、實驗?zāi)繕?biāo)

1.以語文學(xué)科為突破口，形成有利于孤兒群體中的特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機制。

2.使參加隨班就讀的特殊學(xué)生的語文素養(yǎng)較以前有所提高，與同學(xué)和老師的溝通更通暢，關(guān)系更加融洽。

3.做好這些隨班就讀學(xué)生和孤兒的心理輔導(dǎo)工作，讓隨班就讀學(xué)生能在孤兒學(xué)校和諧健康地成長。

三、實驗措施

（一）立足現(xiàn)有制度建設(shè)，規(guī)范隨班就讀工作

在教育局特殊教育的領(lǐng)導(dǎo)下，邀請有經(jīng)驗的學(xué)校指導(dǎo)工作，在我校召開語文學(xué)科隨班就讀工作會議，對在孤兒學(xué)校開展語文學(xué)科隨班就讀工作進(jìn)行布置、研究，把此項工作切實落到實處，使本校的隨班就讀工作有序、有效地開展。

（二）立足常規(guī)工作，促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序

1.由于我校的絕大部分孩子是全省孤兒中的智力健全的孩子，只有個別孩子存在一些智力或肢體方面的淺層次問題。鑒于此，我校主要立足于常規(guī)的教學(xué)工作，對那些需要特殊教育的學(xué)生，要求語文任課教師對這些隨班就讀學(xué)生進(jìn)行全面分析，然后制訂切實可行的個別教學(xué)計劃。備課中要求語文任課教師精心設(shè)計適合隨班就讀生回答的問題和習(xí)題，可以用不同顏色的筆在教案中注明。在課堂上，對于隨班就讀的學(xué)生給予特殊的關(guān)注。

2.定期開展隨班就讀學(xué)生個別輔導(dǎo)活動。原則上每周一次，將語文學(xué)科的普遍難度降低，根據(jù)個人接受程度，能在自身的空間內(nèi)得到提升。重點可以鍛煉這些學(xué)生的語言溝通和作文方面的能力，為中考語文學(xué)科成績夯實基礎(chǔ)。

3.利用語文學(xué)科的思想陣地，每半個月，采用“一對一”的方式為隨班就讀學(xué)生進(jìn)行一次心理咨詢或者談話，并做好“隨班就讀語文課談心記錄表”的記錄工作，完善人格，增進(jìn)與教師、其他同學(xué)的人際關(guān)系，達(dá)到和睦相處。

4.鼓勵隨班就讀的學(xué)生參加班級或?qū)W校舉辦的各類語文活動。組織號召班內(nèi)學(xué)生帶領(lǐng)他們一起參與。對于活動的結(jié)果要以表揚為主，對活動過程要注意資料積累，發(fā)現(xiàn)他們身上的進(jìn)步之處，重在參與，給他展示自己語文才能的機會。

（三）立足課堂教學(xué)，提高隨班就讀學(xué)生的語文成績

1.在不影響正常教學(xué)進(jìn)度的情況下，想方設(shè)法讓他們掌握語文知識。多提問，多鼓勵：一方面可以促進(jìn)其知識的吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心，使其語文成績?nèi)〉眠M(jìn)步。

2.語文教師要盡量給他們分層次留作業(yè)，避免“一刀切”，真正讓學(xué)生在學(xué)校正常的語文教學(xué)中有所提升，并漸漸建立起自信，使教學(xué)活動真正面向每一位學(xué)生，使他們的語文成績天天都有進(jìn)步。

（四）立足家?；樱瑸樘厥饧彝ヌ峁┨厥饨逃龓椭?/p>

定期和親屬電話溝通聯(lián)系，必要時進(jìn)行家訪，指導(dǎo)親屬教育學(xué)生行為習(xí)慣，對孩子的語文學(xué)科知識進(jìn)行輔導(dǎo)。不必過于專業(yè)，可以停留在鍛煉孩子與人溝通能力的訓(xùn)練上，避免1+1=0。

篇2

積極組織防御“韋森特”熱帶風(fēng)暴，最大程度地減輕災(zāi)害帶來的損失，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，保持社會政治的穩(wěn)定和社會經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為抓好落實防御“韋森特”熱帶風(fēng)暴的各項重點工作，特成立鎮(zhèn)防御“韋森特”熱帶風(fēng)暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)黨政辦，主任由兼任。

三、鎮(zhèn)基本情況

鎮(zhèn)總面積46.89平方公里，共有8個村委會，1個居委會，46個自然村，總?cè)丝?3291人；全鎮(zhèn)耕地面積16461畝；全鎮(zhèn)主要河流有2條：溪、白石溪；共有中型水庫4宗：南臺水庫、海株水庫、昌表水庫、石華水庫；農(nóng)村的社會基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱，抗擊風(fēng)暴、洪澇災(zāi)害的襲擊能力較差，水利、公路、電力等更是易受風(fēng)暴災(zāi)害襲擊的基礎(chǔ)設(shè)施。

鎮(zhèn)防御臺風(fēng)工作的重點的農(nóng)村危房，溪下流及楓木村低洼地區(qū)，農(nóng)村小學(xué)校舍及二、三類病險水庫工程，重點防護與救助對象是農(nóng)村五保戶、老弱群體、學(xué)生等。

四、防御“韋森特”熱帶風(fēng)暴的各項措施

（一）準(zhǔn)備工作

1、思想準(zhǔn)備：平時通過各種宣傳工具，運用各種宣傳形式，廣泛宣傳教育干部群眾，充分認(rèn)識防汛抗災(zāi)搶險的重要意義。總結(jié)歷年來防汛搶險抗災(zāi)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，堅決克服麻痹僥幸心理，樹立“寧可信其有，不可信其無”的思想，嚴(yán)陣以待，無災(zāi)要以有災(zāi)防，小災(zāi)要以大災(zāi)防。

2、組織準(zhǔn)備：防汛工作實行責(zé)任分工制，組建精干領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公室，處理日常工作，對重點病險工程落實專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)和任務(wù)，對水庫大壩落實巡查責(zé)任人。同時，組織以民兵為主的搶險隊伍組成應(yīng)急小分隊，各村、單位根據(jù)實際情況也應(yīng)組織相應(yīng)的搶險小分隊，以應(yīng)付緊急情況。

3、物資準(zhǔn)備：根據(jù)可能發(fā)生的險情搶險要求，事先要準(zhǔn)備好搶險物資和器材，以備應(yīng)急之用。

4、工程準(zhǔn)備：加強對各類防洪、防汛工程檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時責(zé)成有關(guān)單位限期完成；對行洪河道上的阻水障礙物，責(zé)令設(shè)障單位清除；對各大型迎風(fēng)建筑物活擺放物，一定要趕在災(zāi)害發(fā)生前完成除險加固或清理任務(wù)。

5、轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。重點是受災(zāi)、洪水可能淹沒范圍的人畜、水庫垮壩影響范圍內(nèi)的人員及可能倒房的人員等。

（二）“迎接”工作

1、鎮(zhèn)政府工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各有關(guān)人員對風(fēng)暴可能路經(jīng)地區(qū)和可能嚴(yán)重影響地區(qū)，要發(fā)深入基層第一線，做好宣傳發(fā)動工作，落實抗擊風(fēng)暴的措施和群眾安全轉(zhuǎn)移措施，指揮搶險工作。

2、農(nóng)業(yè)中心要做好水利工程的保安工作。根據(jù)降雨量、洪水預(yù)報，做好水庫行洪調(diào)度；落實分滯洪水區(qū)的各項準(zhǔn)備；重要河險段和病險水庫的搶險人員要到位，并加強對重要水工程的巡查。

3、對洪水預(yù)報將受淹的地區(qū)，做好人員、物資的轉(zhuǎn)移。山洪、塌方易發(fā)地區(qū)要提高警惕，落實應(yīng)急措施。

4、對熱帶風(fēng)暴將登陸和可能經(jīng)過地區(qū)，要及時轉(zhuǎn)移危險房屋內(nèi)的人員；成熟的農(nóng)作物、養(yǎng)殖水產(chǎn)品要組織搶收。

5、作好24小時值班工作，及時查險排險，一有緊急情況能迅速趕往現(xiàn)場。衛(wèi)生院要組織醫(yī)療隊待命。派出所要做好社會治安工作。

6、鎮(zhèn)政府防汛防旱指揮部辦公室要及時向上一級防汛防旱辦公室匯報防風(fēng)防汛活動情況。

篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹國家的教育方針，以現(xiàn)代化辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞“鑄師魂、辦名校、爭一流”目標(biāo)，以“三個發(fā)展”（學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展）為重點，以為平民百姓子弟提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)為宗旨，堅持“以人為本、發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校、文化立校、名師興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面教育質(zhì)量，努力打造文化校園、平安校園、校園，實現(xiàn)學(xué)校健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

二、辦學(xué)理念

以德立校，依法治校，興校，教研強校。以社會稱道為辦學(xué)追求；以德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的成績，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的成材，立足于學(xué)生的成人。

學(xué)校校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、嚴(yán)格、進(jìn)取。激勵師生，鍥而不舍；注重實際，務(wù)求實效；勇于開拓，與時俱進(jìn)；凝心聚力，和衷共濟。

學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、求實、篤行。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠(yuǎn)，追求卓越，知行，學(xué)以致用。

師生做人做事的核心標(biāo)準(zhǔn)：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團隊意識、細(xì)節(jié)、想辦法工作效率、不找任何借口、有較強的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護單位的形象、給學(xué)校提的建議、與學(xué)校同命運。

三、發(fā)展目標(biāo)

堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成一個促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的，努力把學(xué)校建設(shè)成為校園文化濃郁、師資雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明、品牌明顯的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。

水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

文化建設(shè)：學(xué)校核心文化建設(shè)取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強大驅(qū)動力。學(xué)校傳統(tǒng)文化得到發(fā)揚光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培養(yǎng)德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健的現(xiàn)代文明人”辦學(xué)目標(biāo)得到有效落實。通過體制創(chuàng)新，建立一個適應(yīng)現(xiàn)代教育管理、信息暢通、高效運轉(zhuǎn)的學(xué)校管理體系和一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋鸩綄崿F(xiàn)由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設(shè)更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網(wǎng)站、校報等校園文化載體建設(shè)從無到有。通過校園文化建設(shè)，熔鑄和凝煉團結(jié)進(jìn)取精神，實現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標(biāo)。

篇4

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   xx鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。

  在接到市教育和體育局關(guān)于開展學(xué)校消防安全大檢查的通知后，中心中學(xué)學(xué)校非常重視，立即召開校長會，傳達(dá)通知精神，胡校長要求各學(xué)校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進(jìn)行消防安全排查，學(xué)校校長做為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序不受影響。

  各校在召開中層領(lǐng)導(dǎo)會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進(jìn)行了層次分解，明確責(zé)任。學(xué)校團隊輔導(dǎo)員早上利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務(wù)處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內(nèi)容。通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

  各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。

  各校在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，并對教學(xué)樓用電線路進(jìn)行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。

  學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   為了進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識、掌握更多遇到緊急情況時的應(yīng)變技巧，減少和預(yù)防校車因發(fā)生意外起火而產(chǎn)生的傷害，xx區(qū)中心學(xué)校多措并舉把好校車消防的“安全關(guān)”，總結(jié)如下：

  一是加強宣傳教育，提高校車防火安全意識。學(xué)校通過國旗下講話、班隊會課、宣傳欄、校園廣播等宣傳方式，提高學(xué)生的校車防火安全意識，并深入開展消防宣傳教育“六個一”活動，在廣大師生及校車司機、隨車照管人員中廣泛宣傳校車防滅火知識，提高校車防火安全意識。

  二是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實校車防火責(zé)任。校車消防安全事關(guān)廣大學(xué)生生命安全，學(xué)校切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校志愿消防隊，實行“問責(zé)制”，落實好安全管理主體責(zé)任及監(jiān)管責(zé)任，層層簽定防火責(zé)任狀，嚴(yán)格落實校車防火工作。

  三是開展應(yīng)急演練，普及校車消防安全知識。學(xué)校制定校車滅火和疏散預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急校車消防演練，切實提升師生的滅火和疏散逃生能力，并加大普及與校車消防相關(guān)的安全知識——安全錘、應(yīng)急安全門、滅火器等的使用方式，讓師生們熟練掌握防滅火及逃生知識。

  四是加強預(yù)防措施，切實消除校車火災(zāi)隱患。學(xué)校定期組織人員檢查校車上的警示標(biāo)志、滅火器、應(yīng)急鍾、發(fā)動機倉超細(xì)干粉滅火器等是否完好有效;并對校車電氣線路按規(guī)定定期檢查檢測以及對各安全開關(guān)、保護器件及疏散門及時維護保養(yǎng)等等，確保校車上相關(guān)設(shè)施的安全，把好校車消防的“安全關(guān)”。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   由政教處制定消防安全教育系列活動方案，活動內(nèi)容主要有消防安全知識宣傳與培訓(xùn)、安全逃生疏散演練、消防安全大排查等。

  10月27日，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對教室、功能室、廚房等消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面排查，未發(fā)現(xiàn)重大隱患。

  10月30日上午，各班召開以“消防安全，牢記心中”為主題的班會課，活動中，各班班主任利用課件，向?qū)W生介紹了防火、逃生、報警等消防安全知識，讓他們掌握發(fā)生火災(zāi)時，在危急情況下如何自救、互救等相關(guān)知識;隨后，各班還組織學(xué)生進(jìn)行了討論，讓學(xué)生加深對消防安全知識的了解。

  10月31日上午，學(xué)校開展了消防安全及應(yīng)急疏散演練活動，為了實施好這次演練，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位配班老師的職責(zé)、每層樓梯口的值班老師等內(nèi)容都作了明確的規(guī)定。隨著急促的警報聲，同學(xué)們在老師的組織下，按照事先設(shè)計的路線進(jìn)行緊急疏散，經(jīng)過2分5秒，全校師生都撤離到安全地點。最后，由政教處饒小燕主任對本次應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，要求同學(xué)們要高度重視消防安全，珍惜自己和他人的生命。演練收到了較好的效果。通過消防演練活動，進(jìn)一步增強了師生的消防安全意識，提高了師生應(yīng)對消防安全突發(fā)事件的能力，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起到重要的促進(jìn)作用，也提高了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織學(xué)生迅速安全疏散的應(yīng)變能力。

  此外，學(xué)校還利用信息平臺，每周向家長宣傳消防知識，提高家長的安全防范意識。

  本次消防安全教育系列活動的開展，使學(xué)生、老師、家長進(jìn)一步掌握了消防安全知識和逃生技能，提高了消防安全意識，為學(xué)生的安全提供了有力的保障。

  該校表示，在以后的日常管理、教學(xué)等各項工作中，將繼續(xù)加強安全教育并滲透到每一天的學(xué)習(xí)和生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的生存能力和增強學(xué)生自我保護意識，為學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   11.9是全國消防日，xx市xx中心幼兒園舉行了以“

  消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳活動，將消防知識學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。

  消防知識教育宣傳

  11月6號—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標(biāo)志認(rèn)識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

  消防作畫

  11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。

  消防演習(xí)

  11月9日xx中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊，彎腰低頭快速撤離到安全地點操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個步驟，用滅火器滅火。

  走進(jìn)消防基地

篇5

6月5日省委常委會議強調(diào)，做好“六穩(wěn)”工作、落實“六保”任務(wù)，保居民就業(yè)是首要任務(wù)，做好援企業(yè)保就業(yè)、擴投資保就業(yè)、促消費保就業(yè)、保重點群體保就業(yè)、靈活就業(yè)保就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保就業(yè)、勞務(wù)輸出保就業(yè)、招商引資保就業(yè)、政府采購保就業(yè)、強化服務(wù)保就業(yè)（以下簡稱“十?！保┕ぷ?。6月10日市委常委會議強調(diào)，要切實按照省委要求做好“十保”工作，全面落實就業(yè)優(yōu)先政策，織密織牢就業(yè)保障網(wǎng)，確保全市就業(yè)大局穩(wěn)定。為此，市穩(wěn)就業(yè)工作專班擬制定我市穩(wěn)就業(yè)“十?！惫ぷ鲗嵤┓桨福埜飨嚓P(guān)單位按要求上報目標(biāo)任務(wù)和具體工作措施及完成時限。具體分工如下：

一、援企業(yè)保就業(yè)。牽頭部門：市人社局，責(zé)任部門： 市人社局、市財政局、市工信局、市商務(wù)局、市稅務(wù)局、市金融局、市住建局、市交通局、市文旅局、市衛(wèi)建委、市林草局、市公安局、市工商聯(lián)，各縣（市）區(qū)。

二、擴投資保就業(yè)。牽頭部門：市發(fā)改委，責(zé)任部門：市發(fā)改委、市財政局、市金融局、市工信局，各縣（市）區(qū)。

三、促消費保就業(yè)。牽頭部門：市商務(wù)局，責(zé)任部門：市商務(wù)局、市城管局、市公安局，各縣（市）區(qū)。

四、保重點群體保就業(yè)。牽頭部門：市人社局，責(zé)任部門：市人社局、市民政局、市扶貧辦、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市司法局、市退役軍人事務(wù)局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、佳木斯大學(xué)、佳木斯職教集團、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)佳木斯學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院，各縣（市）區(qū)。

五、靈活就業(yè)保就業(yè)。牽頭部門：市人社局，責(zé)任部門：市人社局、市民政局、市城管局，各縣（市）區(qū)。

六、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保就業(yè)。牽頭部門：市發(fā)改委，責(zé)任部門：市發(fā)改委、市人社局、市科技局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市金融服務(wù)局、市財政局、市稅務(wù)局、市工信局、市退役軍人事務(wù)局、市扶貧辦、市總工會、市婦聯(lián)、團市委、市殘聯(lián)，市各縣（市）區(qū)。

七、勞務(wù)輸出保就業(yè)。牽頭部門：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，責(zé)任部門：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市人社局、市扶貧辦、市司法局、市交通局、市衛(wèi)健委、市商務(wù)局、市工信局、市文旅局、市市場監(jiān)督局、市財政局，各縣（市）區(qū)。

八、招商引資保就業(yè)。牽頭部門：市商務(wù)局，責(zé)任部門：市商務(wù)局、市財政局、市稅務(wù)局各縣（市）區(qū)。

九、政府采購保就業(yè)。牽頭部門：市財政局，責(zé)任部門：市財政局，各縣（市）區(qū)。

十、強化服務(wù)保就業(yè)。牽頭部門：市營商環(huán)境局，責(zé)任部門：市直屬各相關(guān)單位，各縣（市）區(qū)。

請各相關(guān)單位于6月20日前將材料報市穩(wěn)就業(yè)專班辦公室。

篇6

一、治理工作重點 二、專項治理主要任務(wù)和措施

(一)規(guī)范水利工程建設(shè)項目決策行為

目標(biāo)要求：著重解決未批先建、違規(guī)審批以及決策失誤造成重大損失等突出問題，促進(jìn)項目規(guī)劃和審批公開透明、依法實施，提高投資效率和效益。

主要措施：

1、建立健全水利固定資產(chǎn)投資管理規(guī)定，完善投資項目審批、核準(zhǔn)、備案管理辦法，明確審批條件和審批程序。項目決策和審批時，權(quán)力運行公開透明規(guī)范運作，對重大項目采取適當(dāng)方式征求相關(guān)部門或公眾意見，實行專家評議制度。堅決杜絕違法違規(guī)決策上馬項目和審批規(guī)劃、違法違規(guī)行政審批；堅決杜絕領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)工程建設(shè)，違背科學(xué)決策、民主決策的原則，亂上項目以及索賄受賄等行為。

2、完善水利行業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，把發(fā)展建設(shè)規(guī)劃作為項目審核批準(zhǔn)的重要依據(jù)。嚴(yán)格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和水利行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，研究出臺地方水利投資指導(dǎo)意見，防止低水平重復(fù)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家國內(nèi)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善地方水利建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系和管理辦法。

3、加強項目前期工作，建立前期工作經(jīng)費正常保障機制，提高前期工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量和水平。嚴(yán)格執(zhí)行政府水利投資管理規(guī)定，加強項目概算審查和調(diào)整管理，合理控制政府投資項目規(guī)模。提高服務(wù)水平，發(fā)揮項目決策的專業(yè)參謀作用。

責(zé)任科室：業(yè)務(wù)股、工管站、水保站、人飲辦。

(二)規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)活動

目標(biāo)要求：著重解決規(guī)避招標(biāo)、虛假招標(biāo)、圍標(biāo)串標(biāo)、評標(biāo)不公等突出問題，促進(jìn)招標(biāo)投標(biāo)活動的公開、公平、公正。

主要措施：

1、規(guī)范招標(biāo)活動。要在政府水利投資項目中推廣使用標(biāo)準(zhǔn)文件，規(guī)范招標(biāo)文件的編制，提高招標(biāo)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步規(guī)范招標(biāo)公告行為，加強在指定媒介招標(biāo)公告的監(jiān)督管理。加快推動招標(biāo)投標(biāo)信用體系建設(shè)，落實招標(biāo)投標(biāo)行為記錄公告制度。加大招投標(biāo)過程中的監(jiān)督力度和違法行為記錄披露力度。

3、嚴(yán)格招標(biāo)事項核準(zhǔn)工作。依據(jù)招投標(biāo)有關(guān)法律法規(guī)對招標(biāo)范圍、招標(biāo)方式和招標(biāo)組織形式核準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)招投標(biāo)行為的法律、法規(guī)，從源頭上防止規(guī)避招標(biāo)，確保依法應(yīng)該公開招標(biāo)的項目，特別是政府投資項目實行公開招標(biāo)。

4、加強建設(shè)實施過程監(jiān)管，制定和執(zhí)行建設(shè)程序制度，督促建設(shè)各方按規(guī)定訂立合同和履約。加強對水利工程建設(shè)項目勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)等中介服務(wù)機構(gòu)的資質(zhì)管理和業(yè)務(wù)工作的監(jiān)管。

責(zé)任科室：業(yè)務(wù)股。

篇7

一、指導(dǎo)思想

調(diào)研走訪工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞縣委總體部署，緊密聯(lián)系工作實際，以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)魅力”為主題，廣泛深入地開展大走訪活動，重在解決問題，創(chuàng)新工作思路、舉措，使學(xué)習(xí)活動真正成為推動工作、促進(jìn)發(fā)展、創(chuàng)新實踐的過程，奮力開創(chuàng)我鄉(xiāng)工作的新局面。

二、調(diào)研目的

根據(jù)第一階段工作方案要求在精心組織好黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，結(jié)合各自的崗位實際、工作實際，不斷加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，落實實踐于具體的工作中。

三、調(diào)研走訪

（一）調(diào)研主要方式：調(diào)研走訪采取召開座談會、分析會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、上門走訪等方式，廣泛征求群眾和上級機關(guān)以及有關(guān)單位對我鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展的意見建議，對黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的意見、建議等。要堅持走群眾路線，廣泛聽取意見，并注意采取適當(dāng)方式，主動征詢縣、鄉(xiāng)兩級黨代表、人大代表、村民代表和服務(wù)對象的意見、建議。

（三）具體要求：

（1）確定調(diào)研課題。各參加對象要結(jié)合各自工作實際確定調(diào)研課題，特別是在影響我鄉(xiāng)發(fā)展大局的重大問題、突出問題、熱點問題等方面選擇確定調(diào)研課題。

（2）領(lǐng)導(dǎo)帶頭調(diào)查研究。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要圍繞貫徹落實縣委決策部署、保增長、保民生、保穩(wěn)定、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革發(fā)展、富民增收、改進(jìn)工作作風(fēng)等問題帶頭深入實際、深入群眾進(jìn)行調(diào)研。采取上下結(jié)合、點面結(jié)合、正反結(jié)合的方式開展調(diào)研活動，既要做好專題性調(diào)研、經(jīng)驗性調(diào)研，更要做好問題性調(diào)研、差距性調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，交流調(diào)研成果，認(rèn)真聽取廣大黨員群眾的意見，找準(zhǔn)存在的突出問題。

（3）廣泛開展走訪活動，問計于民。各參加對象要廣泛征求意見，有針對性的開展走訪活動，記錄好“民情日記”，虛心聽取意見建議，重視反映的問題，了解群眾所思所愿所盼；重點走訪離任村干部、致富能人、軍烈屬、特困戶、留守家庭、殘疾人家庭、長期上訪戶等，認(rèn)真聽取黨員群眾的意見，切實找準(zhǔn)本村存在的突出問題，把調(diào)研走訪與幫助群眾解決實際困難結(jié)合起來。每個參加對象走訪的農(nóng)戶數(shù)不低于15戶。

（4）圍繞調(diào)研課題召開座談會

要對調(diào)研情況進(jìn)行集中交流，認(rèn)真梳理，適時召開座談會。要吸收黨代表、人大代表以及老黨員、老村干和村民組長、發(fā)展能人等人參加座談。座談會參加人員不低于20人。與會人員要針對調(diào)研課題，暢所欲言、充分討論。要對征集到的意見、建議進(jìn)行梳理。

（5）幫助解決實際困難。在調(diào)研走訪過程中，對于發(fā)現(xiàn)和了解到黨員、群眾遇到的問題和困難，要及時幫助解決。使調(diào)研走訪過程成為解民憂、增民利、化民怨的過程，努力增強學(xué)習(xí)實踐活動的吸引力。

篇8

按照《XX省人民政府教育督導(dǎo)委員會、XX省語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)的通知》（X教督〔2016〕XX號）要求，今年我縣將迎接省語言文字工作督導(dǎo)評估，為確保我縣語言文字工作督導(dǎo)評估順利通過，結(jié)合我縣實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《XX省實施辦法》，認(rèn)真履行語言文字工作職責(zé)，努力提升全縣語言文字工作總體水平，為“二次創(chuàng)業(yè)、XX再起”作出積極貢獻(xiàn)。

二、評估對象、內(nèi)容及方式

（一）評估對象

本次督導(dǎo)對象重點為黨政機關(guān)、學(xué)校、文化傳媒、公共服務(wù)行業(yè)、民生類、交通類、街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。采取定點和隨機相結(jié)合的方法抽取部分單位和對象進(jìn)行實地督導(dǎo)評估、現(xiàn)場查看，對相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行抽樣測試。

（二）評估內(nèi)容

本次評估的主要內(nèi)容為《XX省語言文字工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)及任務(wù)分解表》（見附件2）規(guī)定的指標(biāo)體系，由制度建設(shè)、條件保障、宣傳教育、發(fā)展水平四部分組成，總分為100分。其中，制度建設(shè)為20分、條件保障為15分、宣傳教育為30分、發(fā)展水平為35分。省級督導(dǎo)評估時，采取必查項目和抽查項目相結(jié)合，必查項目滿分為30分，抽查項目滿分5分，評估得分應(yīng)達(dá)到30分以上。

(三)評估方式

主要以聽取匯報、查閱資料、問卷調(diào)查、座談訪談等形式進(jìn)行，隨機抽取若干評估單位進(jìn)行現(xiàn)場查看，并對相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行抽樣測試。

三、實施步驟

（一）動員部署階段（2019年7月1日—7月15日）

1.召開全縣語言文字工作評估工作部署大會，對各迎檢單位的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行專題部署。

2.縣語委與各迎檢單位簽署責(zé)任書。

3.各迎檢單位要健全語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確專職人員，確定工作職責(zé)，制定迎檢方案，于7月15日前報縣語委辦。

4.舉辦語言文字骨干人員提升培訓(xùn)班，對各迎檢單位參與迎檢工作的相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）自查整改階段（2019年7月16日—9月16日）

1.各迎檢單位對照《XX省語言文字工作督導(dǎo)評估縣（市、區(qū)）自評表》，組織力量逐條逐項進(jìn)行自查自評，針對自身弱項采取措施，進(jìn)行整改。

2.各鎮(zhèn)政府及縣直有關(guān)部門對轄區(qū)屬地內(nèi)的街道、公共場所社會用字進(jìn)行重點檢查和整改，2019年9月15日前完成街道、公共及服務(wù)場所不規(guī)范用字的整治工作。

3.各迎檢單位要建立周報制度，將工作進(jìn)展情況定期上報縣語委辦，以便及時掌控工作進(jìn)展情況，保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)任務(wù)。

4.各迎檢單位重點做好近四年語言文字工作文字資料整理、歸檔工作。主要包括：本單位語言文字工作組織機構(gòu)；上級下發(fā)的有關(guān)語言文字方面政策文件；本單位年度工作謀劃中能體現(xiàn)語言文字方面工作的內(nèi)容；本單位開展或參與的各類語言文字類活動資料（如演講比賽、朗誦比賽、書法大賽、普通話測試考試等）；各單位宣傳語言文字規(guī)范化的標(biāo)語牌、廣告牌；有體現(xiàn)語言文字工作內(nèi)容的工作制度；本單位語言文字工作匯報材料（資料形式分為文字、照片、音像資料等多方面）。

5.各迎檢單位在自查自評確認(rèn)基本符合《XX省語言文字工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》后，向縣語委提出評估申請，于2019年9月15日前將自查材料、整改措施、自評報告、評估申請一并報縣語委辦。

（三）縣級督查階段（2019年9月17日—10月7日）

縣語委辦將組織有關(guān)人員組成督查指導(dǎo)小組深入黨政機關(guān)、學(xué)校、文化傳媒、公共服務(wù)行業(yè)、民生類、交通類、街道社區(qū)、各鎮(zhèn)，對迎評工作和語言文字事業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)。各迎評單位也要積極主動與縣語委辦對接，多咨詢、多學(xué)習(xí)，切實把各項工作做好、做實，確保達(dá)標(biāo)。

（四）市級督查（2019年10月8日—10月17日）

在確定達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)后，向市語委報送自查自評報告?？h語委邀請市專家組蒞臨我縣評估督導(dǎo)，對各迎檢單位進(jìn)行檢查評估。對市級評估檢查出來的問題集中人力、物力、財力進(jìn)行整改。通過查漏補缺，做到不丟項、不漏項，求質(zhì)量、上水平，確保迎檢工作的扎實有效。

(五)迎接督導(dǎo)(2019年10月18日—10月下旬)

根據(jù)省市要求，做好迎接省市政府督導(dǎo)部門對我縣語言文字工作評估檢查的相關(guān)工作準(zhǔn)備，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量通過省市督導(dǎo)評估。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任

根據(jù)《國家通用語言文字法》“分級組織,分工負(fù)責(zé)”的管理原則,在XX縣語言文字工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,縣語委辦要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分調(diào)動社會各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局。各鎮(zhèn)和縣直部門要切實加強語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將迎接省政府對我縣語言文字工作督導(dǎo)評估納入重要議事日程，做好安排部署，實行目標(biāo)管理，按照“誰分管、誰負(fù)責(zé)”原則,切實抓好責(zé)任落實。

（二）突出工作重點，全面自查整改

各鎮(zhèn)和各部門、單位要進(jìn)一步完善工作制度，加強對語言文字工作的監(jiān)督檢查，各迎檢部門負(fù)責(zé)對政府機關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和城區(qū)街道、鎮(zhèn)村的各類文件、書籍、期刊、標(biāo)語、標(biāo)識、牌匾以及制作播放的影視、音像作品等用字規(guī)范狀況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。同時做好資料收集、整理及歸檔工作，認(rèn)真總結(jié)近年來的語言文字工作成效，準(zhǔn)備好匯報材料和自評報告等。要建立迎評工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度，因措施不到位或經(jīng)費不落實影響評估工作的，將對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。

（三）構(gòu)建長效機制，固化迎檢成果

各迎檢單位要以此次語言文字督導(dǎo)評估工作為契機，突出特色，勇于創(chuàng)新，結(jié)合本部門及業(yè)務(wù)特點，精心組織每年的“雙推月”活動，并積極開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫、演講比賽等各類語言文字特色活動，形成長效機制和常態(tài)化活動，切實落實好語言文字規(guī)范化職責(zé)任務(wù)。

附件：1．XX縣語委成員單位承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)

2．XX省語言文字工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)及任務(wù)分解表

3．XX省語言文字工作督導(dǎo)評估縣（市、區(qū)）自評表

附件1

XX縣語委成員單位承擔(dān)職責(zé)任務(wù)

語言文字督導(dǎo)評估工作由縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政府教育督導(dǎo)機構(gòu)、語言文字工作機構(gòu)組織實施，按照“分級管理、屬地管理、分工負(fù)責(zé)”的原則，各語委成員單位主要職責(zé)任務(wù)如下：

縣委宣傳部主要負(fù)責(zé)：做好規(guī)范用語用字輿論導(dǎo)向，增強公民說普通話、寫規(guī)范字的意識；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和管理全縣網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳；負(fù)責(zé)本部門語言文字工作的制度建設(shè)和公章、公文、標(biāo)牌等用字規(guī)范的管理工作；負(fù)責(zé)全縣“推普周”及語言文字評估活動的宣傳報道工作；文明辦主要負(fù)責(zé)：把語言文字工作納入精神文明建設(shè)整體規(guī)劃，并把語言文字工作與創(chuàng)建文明縣城活動緊密結(jié)合。

縣教育體育局主要負(fù)責(zé)：做好教育系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作。將語言文字工作納入全面實施素質(zhì)教育、學(xué)校教育教學(xué)日常工作，納入對各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)的目標(biāo)考核，納入教師崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)考核、評聘獎懲等。收集整理迎檢單位按時報送檔案資料、語委及各單位檔案建設(shè)；制作縣語委和迎檢單位宣傳圖板、普通話標(biāo)志牌、規(guī)章制度；在縣城主要街道和賓館設(shè)置永久性標(biāo)語牌和懸掛推普宣傳標(biāo)語；起草縣領(lǐng)導(dǎo)推廣普通話倡議書、

XX縣語言文字工作匯報稿、檢查評估工作自評報告；起草縣委、縣政府研究語言文字工作會議紀(jì)要、有關(guān)教育工作文件；審核各單位的工作匯報材料、自評報告。

縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)：全縣普通話水平等級培訓(xùn)和測試工作、組織迎檢單位進(jìn)行普通話問卷測查工作。

縣人力資源和社會保障局主要負(fù)責(zé)：把普通話水平達(dá)標(biāo)和使用規(guī)范漢字作為公務(wù)員錄用的基本條件之一；把普通話和用字規(guī)范化作為公務(wù)員培訓(xùn)的重要內(nèi)容；加大對公務(wù)員在公務(wù)活動和工作過程中用語用字規(guī)范的檢查和監(jiān)督力度。

縣文化廣電和旅游局主要負(fù)責(zé)：對語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳；配合語言文字工作部門做好“全國推廣普通話宣傳周”的宣傳；加強對廣播影視節(jié)目、劇目、廣告、文化活動等用語用字規(guī)范化和出版物用字規(guī)范化的審查、監(jiān)督和管理；重視語言作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作。

縣電視臺主要負(fù)責(zé)：及時報道縣內(nèi)語言文字工作新動態(tài)；實行播音員、節(jié)目主持人、記者、演員和其他出鏡人員持普通話水平等級證上崗制度；提高編輯、記者、文字錄入、校對人員、中文字幕機操作人員等的文字應(yīng)用規(guī)范化水平。

縣財政局、縣市場監(jiān)督管理局主要負(fù)責(zé)：按照國家的有關(guān)規(guī)定，保證全縣語言文字工作所需經(jīng)費并列入部門預(yù)算，規(guī)范語言文字工作的各項收費政策。

縣民政局主要負(fù)責(zé)：全縣各類地名標(biāo)志牌的漢字、漢語拼音和外文使用規(guī)范化工作，會同語委做好地名審音定字等工作。

縣工會、共青團XX縣委、縣婦聯(lián)等群團組織主要負(fù)責(zé)：充分發(fā)揮各自聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用，積極組織開展語言文字規(guī)范化方面的群眾性活動和社會監(jiān)督員、志愿者活動，促進(jìn)公民“說普通話、寫規(guī)范字”意識和水平的不斷增強和提高。

各主要公共服務(wù)行業(yè)主管部門主要負(fù)責(zé)：制定本行業(yè)系統(tǒng)的規(guī)范用語用字監(jiān)管措施，加強規(guī)范用語用字培訓(xùn)和檢查督促。把“說普通話、寫規(guī)范字”納入評優(yōu)評先活動，在規(guī)章制度中明確從業(yè)人員的普通話水平和用字水平等級要求，推行持普通話水平等級證書和用字水平等級證書上崗資格制度，在各窗口單位醒目位置設(shè)置規(guī)范用語用字標(biāo)語牌。

縣公安局、縣交通運輸局、縣市場監(jiān)督管理局、縣住建局等執(zhí)法部門主要負(fù)責(zé)：做好所轄范圍內(nèi)用語用字規(guī)范情況的執(zhí)法檢查和監(jiān)督，清理不法和不良的語言文字現(xiàn)象，不斷改善全社會語言文字環(huán)境；同時，在執(zhí)法過程中切實起好用語用字規(guī)范化方面的示范帶頭作用。

篇9

關(guān)鍵詞：公安 派出所 社區(qū) 消防監(jiān)督 問題 對策

2009年5月新頒布的《消防法》明確指出，公安派出所也是消防執(zhí)法主體，在消防三級管理中，除支隊、大隊列管的單位外，其他單位由公安派出所負(fù)責(zé)。另外公安部施行的三部與新《消防法》相配套施行的《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》、《火災(zāi)事故調(diào)查規(guī)定》、《建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》，均對公安派出所參與日常消防安全管理工作做了進(jìn)一步明確和規(guī)范。這對于新時期公安派出所的消防監(jiān)督工作提出了更高的要求，以自身的條件不足為借口是很難再應(yīng)付過去，畢竟人民群眾的生命財產(chǎn)才是第一位的，同時消防法律和規(guī)定的頒布實施對公安派出所同志提出了更高的要求，要求公安派出所民警能夠把握好法律賦予的神圣職責(zé)的同時要改進(jìn)消防監(jiān)督管理方式，提高消防監(jiān)督執(zhí)法工作水平。

一、當(dāng)前公安派出所消防監(jiān)督工作的現(xiàn)狀

1、治安案件的增多分散了消防監(jiān)督的工作執(zhí)行力

當(dāng)前是社會治安和群眾矛盾較為突出的時期，許多不明身份的人和流動人口的增加，無形中加大了派出所治安工作量，特別是當(dāng)前人民群眾對派出所工作提出了更高的要求，這無形中對派出所工作提出了更高的要求，而派出所受限于警力不足的現(xiàn)狀很難改變，所以在一定的程度上派出所以突發(fā)事件和110接警為重點，而對于看不到“危險”的消防監(jiān)督工作有些放任。

2、消防監(jiān)督管理工作開展得不平衡

從治安環(huán)境對消防工作的限制到發(fā)展的不平衡，這里面有一個演變的工作，一開始所里沒有經(jīng)費和人力，后來招了大量的協(xié)警，有了人和財力，但是有些所領(lǐng)導(dǎo)還是不重視，認(rèn)為把錢砸到里面不劃算。這樣就導(dǎo)致消防監(jiān)督工作發(fā)展不平衡，那么有一些轄區(qū)街道和社區(qū)都比較重視消防工作，這樣就無形中也分擔(dān)了派出所的工作，派出所偶爾派個人一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這種狀況一旦形成常態(tài)，就會留下隱患。

3、沒有科學(xué)和合理的監(jiān)督制度

派出所有沒有必要制定符合本轄區(qū)工作的消防監(jiān)督制度非常關(guān)鍵，現(xiàn)代社會的發(fā)展一方面是基于對人才的需求，而另一方面是要求有科學(xué)的監(jiān)督制度，什么是制度，制度是一種規(guī)范，是工作的重點，是通過制度來完善和考核工作的內(nèi)容，但是現(xiàn)在的派出所消防三級管理工作，制度是虛無的，是沒有力量的，以領(lǐng)導(dǎo)的拍板來決定工作的中心，顯然是不夠的。

二、公安派出所消防監(jiān)督工作的問題分析

1、消防監(jiān)督工作的人員不足

由于人員不足很難達(dá)到定崗定位，那么人員不足是不是主要原因呢，當(dāng)然不是。人員是其中的一方面，而這里說的人員，也包括專業(yè)的具備消防安全知識的人員，而不僅僅是民警。那么從這一個角度出發(fā)，派出所要通過招募有專業(yè)知識的人才進(jìn)入派出所，但是當(dāng)前的情況是派出所把大量的人力和物力投入到了治安、刑事和調(diào)解人民內(nèi)部矛盾中去了。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，有崗無職

從當(dāng)前情況來看，雖然許多派出所建立了由教導(dǎo)員或副所長負(fù)責(zé)的消防監(jiān)督局面，但是真正參與常態(tài)管理和工作的卻幾乎沒有，這主要是為了應(yīng)付上邊的檢查崗位走走過場或者是形式主義，那么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不重視的情況下你能要求社區(qū)片民警重視嗎，所以有崗無職的現(xiàn)象還是較為普遍。而一旦出現(xiàn)火災(zāi)就會手忙腳亂，不知如何處置。

3、缺乏必要的人員培訓(xùn)和演練

消防專業(yè)知識的培訓(xùn)是保證事故發(fā)生后能正確實施消防救授和保防人民群眾的安全的基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會的發(fā)展使許多材料容易點燃，特別是太多家用電器的應(yīng)用和實施，都需要人民群眾注意這方面的安全，都需要派出所有專人加以培訓(xùn)，所以培訓(xùn)一方面是針對民警進(jìn)行，另一方面要針對人民群眾進(jìn)行，同時要結(jié)合派出所、社區(qū)、群眾三方進(jìn)行演練，但是現(xiàn)在這種培訓(xùn)和演練幾乎看不到。

三、提高派出所消防監(jiān)督管理工作的對策

公安派出所是基層組織，也是消防的前沿，最為了解轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)以及社區(qū)群眾。所以派出所進(jìn)行消防監(jiān)督工作有利于消防工作的順利開展和落實。

1、以法治消，明確目標(biāo)，規(guī)范制度。以2009年5月新頒布的《消防法》及公安部三部與之相配套施行的《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》、《火災(zāi)事故調(diào)查規(guī)定》、《建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》，為執(zhí)法依據(jù)，參與日常消防安全管理工作中去，特別是要大力宣傳消防的安全知識，要以人為本，要加強教育，不能一口吃胖子，不能出了事去宣傳，而是要從萌芽狀態(tài)中去做事，新消法明確了公安派出所也是消防執(zhí)法主體，這在很大程度上對公安派出所的工作提出了更高的要求，所以在工作中要明確消防工作的內(nèi)容、重點和制度，通過有則改良，無則抓緊落實和調(diào)研。同時為了解決人員不足的事實可以與治安工作同步進(jìn)行，這樣可以避免人員的重復(fù)和警力的浪費。

2、加強培訓(xùn)和實兵演練。加強培訓(xùn)工作是當(dāng)務(wù)之急，特別是要加強消防監(jiān)督組織、執(zhí)法、防范、檢查、火警火災(zāi)處置等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時要進(jìn)行計算機管理，把檔案、行政處罰、監(jiān)督考評和獎懲等全部輸入電腦，明確培訓(xùn)的目的是加強新時期消防民警的業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，對于不達(dá)標(biāo)的民警采取繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到達(dá)標(biāo)為止。同時要聯(lián)系社區(qū)和部分群眾參與到實兵演練中來，要通過與培訓(xùn)和宣傳相結(jié)合的思路來進(jìn)一步完善民警的實踐能力和聯(lián)動能力。

3、建立三方合作的消防工作運行機制。三方合作并不是三方分管，三方合作是一個協(xié)同的機制，目的就是要逐步實現(xiàn)社區(qū)消防工作的常態(tài)化和具體化，培養(yǎng)人人自覺和防范與未來的的良好氛圍，確保人民群眾安居樂業(yè)。所以這個機制的建立是必須的，具體的措施有：首先派出所要結(jié)合轄區(qū)特點積極開展消防宣傳活動。在宣傳形勢上，可以是多種多樣的比如與單位聯(lián)誼和企業(yè)互動，也可以與社區(qū)進(jìn)行消防知識競賽等形式。從而達(dá)到宣傳消防法律法規(guī)、消防常識和逃生自救知識，提高社會整體抗御火災(zāi)能力。其次要針對基層派出所消防監(jiān)督人員消防業(yè)務(wù)水平較低特別是消防法律、法規(guī)等知識缺乏的情況要加強自身的學(xué)習(xí)。聘請專業(yè)的老師來講課。

公安派出所是消防監(jiān)督的執(zhí)法者和防范者，是提高人民群眾消防知識和意識的前沿崗哨，是非常重要的基層組織，所以要建設(shè)好公安派出所消防監(jiān)督的新機制，通過三方的協(xié)同作戰(zhàn)和實兵演練來提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而保障轄區(qū)人民群眾的財產(chǎn)和生命的安全。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：高職高專；畢業(yè)設(shè)計；方案；探討

中圖分類號：G642.477 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）04-0051-02

高職高專學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成過程是高職高專教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一，也是訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)知識，在教師的指導(dǎo)下，深入了解相關(guān)專業(yè)現(xiàn)狀，提出并解決實際問題，培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度及認(rèn)真刻苦的工作作風(fēng)，提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段，是高等職業(yè)教育教學(xué)中重要的內(nèi)容之一，是實現(xiàn)高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作方案的制訂和實施的效果，直接體現(xiàn)了高職高專教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。高職高專學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作方案的設(shè)計、制訂和實施有著重要的作用和意義。

一、組建畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定總體工作要求

1.成立系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。秋季學(xué)期（九月）開學(xué)初，在學(xué)院教務(wù)處有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總體安排部署下，系部開始布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，首先成立應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任任組長，主管副主任任副組長，由專業(yè)帶頭人、教研室主任任成員，教師廣泛參與。

2.明確工作職責(zé)，分工明確、責(zé)任到人。明確工作組成員的工作職責(zé)，針對各教研室的職能劃定各專業(yè)及班級的責(zé)任主體單位，確定主管教研室和協(xié)管教研室。確立專業(yè)總負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人、論文指導(dǎo)教師、論文評閱教師人選并明確其工作內(nèi)容和職責(zé)，相關(guān)工作內(nèi)容和工作要求在系部網(wǎng)站公布，確保每位參與畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的人員分工明確、思路清晰、職責(zé)分明。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作準(zhǔn)備充分，實施有效

1.工作安排科學(xué)合理，準(zhǔn)備工作充分有序。在教學(xué)安排方面，系部對各專業(yè)學(xué)生均安排20學(xué)時“文獻(xiàn)檢索”課程作為必修課，培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)化工文獻(xiàn)分類、文獻(xiàn)檢索工具的使用方法，介紹常見化工專業(yè)文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)，要求學(xué)生熟知科技論文的寫作要求、寫作格式、文摘撰寫要素等知識，為學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)奠定了一定的基礎(chǔ)。在選題方面，各專業(yè)負(fù)責(zé)人將本專業(yè)選題指南在系網(wǎng)站公布，指導(dǎo)學(xué)生在選題方面，根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求和專業(yè)特點，注重專業(yè)教學(xué)、市場需求、生產(chǎn)實際、科學(xué)研究相結(jié)合，同時，必須考慮學(xué)生自身的專業(yè)基礎(chǔ)和實際專業(yè)水平，選擇難度恰當(dāng)、大小適宜的課題。

2.工作要求明確，時間節(jié)點工作任務(wù)清晰。系部制訂“畢業(yè)（設(shè)計）論文總體工作安排”和“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細(xì)則”。在長達(dá)近10個月的工作周期中，系部按照工作細(xì)則要求，制訂工作時間進(jìn)程表，對各階段的畢業(yè)（設(shè)計）論文制訂時間表，由系部秘書按照時間節(jié)點，督促相關(guān)工作人員按照工作計劃、時間和要求，推進(jìn)畢業(yè)（設(shè)計）論文各環(huán)節(jié)相關(guān)工作按時完成。系部檢查各階段完成工作的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每學(xué)年9月份開始，分別實施指導(dǎo)教師、評閱教師及班級負(fù)責(zé)教師確定，任務(wù)書下達(dá)、開題審核、中期檢查、論文完成情況檢查、論文評閱、論文成績評定等工作。（1）要求班級負(fù)責(zé)人對相關(guān)信息進(jìn)行收集整理，并及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系匯集各階段的相關(guān)信息，將相關(guān)信息匯總至專業(yè)總負(fù)責(zé)人，配合領(lǐng)導(dǎo)小組完成相關(guān)信息的匯總和。收集班級學(xué)生的論文及相關(guān)材料并及時轉(zhuǎn)達(dá)指導(dǎo)教師和評閱教師，匯總班級答辯成績完成信息匯總表并送達(dá)至專業(yè)總負(fù)責(zé)人。（2）要求論文指導(dǎo)教師要明確學(xué)院關(guān)于論文指導(dǎo)工作的相關(guān)要求和規(guī)范，負(fù)責(zé)對學(xué)生畢業(yè)（設(shè)計）論文在選題、開題、實驗、論文撰寫、論文答辯等方面全過程的指導(dǎo)。根據(jù)工作進(jìn)程安排及時向班級負(fù)責(zé)人匯總相關(guān)信息，要求論文評閱教師在論文的內(nèi)容、格式、規(guī)范要求方面進(jìn)行評閱。論文答辯工作安排及實施、成績匯總、資料收繳歸檔、論文評優(yōu)等各項工作由系部統(tǒng)一安排部署，責(zé)任人按照規(guī)定時間高質(zhì)量完成。直到第二學(xué)年的7月份放暑假前各項工作落實到位。（3）指導(dǎo)教師在工作安排方面，根據(jù)教師的專業(yè)特長、科研工作內(nèi)容及學(xué)生的不同程度，本著抓兩頭促中間的原則，有重點的安排有科研課題的指導(dǎo)教師和具有一定研究潛質(zhì)的學(xué)生為一組，有目標(biāo)地科學(xué)合理的安排畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)，系部提供或創(chuàng)造條件，為師生的課題工作服務(wù)，力求取得工作進(jìn)展，為創(chuàng)優(yōu)、獲得成果奠定基礎(chǔ)。另一方面，對于一些工作欠主動的學(xué)生，采取嚴(yán)抓緊盯的方式，督促學(xué)生按期完成工作任務(wù)，促使各階段工作按期完成。

三、統(tǒng)一安排答辯工作，合理安排答辯時間和答辯地點

1.答辯工作統(tǒng)一安排，管理嚴(yán)格規(guī)范。畢業(yè)設(shè)計（論文)答辯工作，是要求全體畢業(yè)學(xué)生必須完成的環(huán)節(jié)，系部統(tǒng)一安排畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作，組成答辯組，基本與畢業(yè)班個數(shù)相當(dāng)，每個答辯組由組長1名和2~3名教師成員組成，每組配備三名學(xué)生進(jìn)行資料整理服務(wù)工作。答辯時間和地點由系部統(tǒng)一安排，答辯組長安排每組學(xué)生的具體答辯時間并張貼在答辯室門口，學(xué)生按照順利依序答辯。每位學(xué)生安排5分鐘時間進(jìn)行論文簡述，10分鐘回答教師提問，現(xiàn)場評定答辯成績，取各位答辯教師給予成績的平均值。對于一次答辯未通過的學(xué)生，答辯組將名單及時向系部匯報，學(xué)生論文整改后經(jīng)指導(dǎo)教師和評閱教師審核通過后，由個人提出再答辯申請，系部審核批準(zhǔn)后，統(tǒng)一安排再答辯時間。每位學(xué)生只有一次補答辯機會，補答辯未通過的學(xué)生需要來年提出申請同下一屆學(xué)生一起參加答辯，每位學(xué)生必須符合答辯要求并獲得通過方達(dá)到畢業(yè)要求。

2.深入學(xué)生頂崗實習(xí)現(xiàn)場完成答辯工作，效果良好。系部根據(jù)學(xué)生頂崗實習(xí)的具體情況，在每年的4~5月份，由系部領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊組成答辯工作組深入企業(yè)現(xiàn)場，對畢業(yè)生進(jìn)行在工作現(xiàn)場的畢業(yè)生設(shè)計（論文）答辯工作，這種方式得到企業(yè)、學(xué)生的一致贊同，加深了學(xué)校與企業(yè)的相互融合和交流，取得了良好的工作成效。