導(dǎo)語：如何才能寫好一篇做義工心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

時間：是2013年7月2日~2013年7月12日，共11天。

地點： 許昌市雙龍湖開發(fā)區(qū)管委會三樓會議室。

人物：一群懷著共同目標(biāo)，想改變自我，學(xué)會做人做事，進而不記報酬奉獻自我的力量，感化更多的現(xiàn)代迷失在人生道路上的人們。

事件：做義工（即志愿者。臺灣等地為義工一說，內(nèi)地為志愿者）。

起因：我的名字叫陳乙輝。雖然我這個人從小衣食無憂，父母愛我勝過愛他們自己，但是我不知足，心胸狹窄，愛抱怨發(fā)脾氣，經(jīng)常一副別人都欠我的樣子。 父母看我每天不開心，想各種辦法勸解我。一次偶然的機會，遇到一個好心的阿姨。她是一位學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的弘揚者，她告訴媽媽，她的親身經(jīng)歷。原來，她在幾年前也非常痛苦，因為自己的父親得了癌癥。她感到命運對她的不公，母親已經(jīng)離她而去，現(xiàn)在她是萬萬也接受不了這個殘酷的事實，她想要救父親。就這樣，阿姨向人訴說起她的過往。這時，她的生命中遇到了一位學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的老師，那個老師并告訴她，傳統(tǒng)文化可以救她和她的父親。由于內(nèi)心對父親的孝心，她虔誠的接觸、學(xué)習(xí)這種文化。慢慢的父親的病有了了改善?？吹礁赣H的改變，她懷著感恩的心對待這一切，并決心弘揚這種中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

結(jié)果：通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會了孝道，學(xué)會了感恩，學(xué)會了放下并活在當(dāng)下。

現(xiàn)在我就詳細(xì)的敘述一下以前的我吧：以前，我是一個不孝順的女兒，父母含辛茹苦的把我養(yǎng)大。上大學(xué)之前，我從來沒有洗過衣服。媽媽每天把我的一切安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。因為媽媽小時候家里窮而且孩子又多，重男輕女的思想讓媽媽感受不到家的溫暖。當(dāng)我瓜瓜墜地時，媽媽看著襁褓中的我，要給我溫暖的母愛?？梢哉f家里的飯，媽媽不重樣的給我做，我還經(jīng)常嫌棄媽媽做的飯不合味口。要知道，媽媽做的每一噸飯里都蘊藏著濃濃的愛意，我說了多少傷母親的話，不知道，那是數(shù)不清的傷啊。一不開心，就沖媽媽發(fā)火，就這樣持續(xù)了10多年?。∶看挝疑?，媽媽總會在我身邊照顧我；當(dāng)我考試不理想，媽媽會為我分析原因；當(dāng)我與他人發(fā)生摩擦，還是媽媽在一旁給我一個溫暖的茶杯?？梢哉f，有了媽媽，我什么都不怕，媽媽的愛讓我茁壯的成長。這一切的付出，我不知道感恩，只知道一味的索取，現(xiàn)在想想，我是真的孝啊。學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化后我知道：諸事不順因不孝。經(jīng)常性的跟媽媽頂嘴，傷媽媽的心，我也得到了應(yīng)有的報應(yīng)。我從小身體不好，經(jīng)常感冒發(fā)燒。有一次還讓車撞著腳，當(dāng)時我在心里暗暗咒罵，怎么倒霉的事情怎么總讓我碰著呢。現(xiàn)在想想，這是因果報應(yīng)?。ㄉ朴猩茍?，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候一到，一定會報。）我的惡的心念的感召害了我。

再說說學(xué)過傳統(tǒng)文化我的感受。學(xué)過傳統(tǒng)文化，首先我整個人的心態(tài)發(fā)生了變化。現(xiàn)在的我樂觀豁達，慢慢學(xué)會了把眉頭收起來，以一個微笑 面對現(xiàn)在的生活。我知道，人要活得有價值 ，這樣也不枉此生。 其次，我懂得了孝順父母，父母只要把我?guī)У竭@個世上，我就要感恩他們。百善孝為先，可是反思一下自己，你捫心自問一下，你真的做到孝順父母了嗎 ？我知道自己做得不好，會談回來的當(dāng)天，我就跟母親跪下了。這一下雖然什么也解決不了，因為對父母的傷害是永遠(yuǎn)也抹不去的，就像木樁里的釘子，你扎進去想，上面會有深洞的。光說知道錯了不行，還要 行動，幫助家人干干家務(wù)活，給母親做按摩，體諒父母的不容易，一句貼心的問候。我的改變就從這些細(xì)微之處顯露出來。第三，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，有益身心健康和諧。以前的我，不自信，走路彎腰駝背，還皺著個眉頭。論壇里老師教我們站姿坐姿，站要有站相，坐要有坐相。很多人不會站，不會坐。這里我就告訴大家怎么站的，怎么坐的。我教的是傳統(tǒng)文化的禮儀站坐姿。首先，坐姿：上身與地面垂直，雙手右手握住左手，把手順勢放在腿上雙臂自然下垂，大腿與上身、小腿與大腿成90度的彎，雙腿并攏面向正前方。如果雙腿向右側(cè)歪，那雙手放在左腿上，反之亦然。其次，站姿：兩腳分開呈60度，雙腿直立，上身挺胸收腹，雙手右手搭在左手上，放在肚臍上方，眼睛直視前方，面帶微笑。個人衛(wèi)生要打掃好，這樣心情愉快，辦事效率也高。

篇2

一、對公司領(lǐng)導(dǎo)講話的理解與認(rèn)識

1.從發(fā)展角度。企業(yè)生存靠發(fā)展，企業(yè)壯大靠發(fā)展。在年會報告中最主要的精髓就是發(fā)展，但不管從市場形勢、基礎(chǔ)條件、人才梯隊、管理模式等實現(xiàn)三年的戰(zhàn)略目標(biāo)我們還需要一個過程。但只要戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖，一步一個腳印，我們絕對有信心實現(xiàn)我們的目標(biāo)，樹立我公司的品牌形象。

2.從管理角度。企業(yè)管理水平直接決定了企業(yè)的生存與發(fā)展。報告中強調(diào)了各個層面的管理，如人力資源管理、商品管理、營銷管理、顧客服務(wù)、店面管理、財務(wù)管理、信息資源管理等全方位推動公司整體運營指標(biāo)，提高管理水平，增強企業(yè)內(nèi)功，確保我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、貫徹落實報告的重點措施

1.改善人力資源管理，塑造成長型團隊

員工是企業(yè)最大的資產(chǎn)，人力資源管理的實質(zhì)體現(xiàn)在“選、育、用、留、裁”五個字，但要切實做好人力資源管理或規(guī)劃，確保公司在生存發(fā)展過程中對人力的需求。首先，控制人力成本，為公司對員工的錄用、考核、晉升、調(diào)整、工資等提供可靠的信息和依據(jù)。第二，建立“人才梯隊”庫，通過有計劃的人員內(nèi)部流動，合理填補公司近期內(nèi)可能出現(xiàn)的職務(wù)空缺，避免斷層現(xiàn)象。第三，調(diào)整公司內(nèi)部人員在未來職位的分配，有利于員工多方向發(fā)展，激發(fā)其潛在能力，又能在企業(yè)內(nèi)部形成良性人員循環(huán)，使企業(yè)工作充滿活力。

要做好人力資源規(guī)劃，首先必須對現(xiàn)有人力資源進行全面清查，了解現(xiàn)有人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、預(yù)期可能出現(xiàn)的職位空缺，勞動市場狀況等。通過建立“人才梯隊”庫，才能切實保證公司未來對人力資源的需求。

2.改善培訓(xùn)體系，增加培訓(xùn)內(nèi)容

在員工培訓(xùn)中真正選拔出優(yōu)秀專業(yè)講師，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，讓員工掌握并熟悉公司的規(guī)章制度及操作流程，將學(xué)到的知識運用在實際工作中去，從而達到學(xué)以致用的目的。

3.切實增強顧客服務(wù)，健全服務(wù)體系

為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是顧客的需求，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，顧客到超市購物不僅僅是購買商品，更需要享受服務(wù)。不僅需要價廉物美，更需要節(jié)約時間和精力，這就要求我們要明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷強化員工的服務(wù)意識，圍繞人性化服務(wù)設(shè)施真正把顧客服務(wù)措施落到實處。

4.配合修訂考核制度

針對一線員工考核成績不能有效的與聘用、加薪、提升掛鉤，同級與下級考核難以公正對待的現(xiàn)狀，行政部將進一步明確獎罰、健全檔案記錄，明確量化，力求修訂完善的考核內(nèi)容。

篇3

1、政治把握能力----就是要提高意識形態(tài)工作中的政治站位。

就是要在平時加強政治理論學(xué)習(xí)，要對黨忠誠、對群眾負(fù)責(zé)，確保意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)牢牢掌握在我們黨的手中。

2、問題分析能力----就是要把握意識形態(tài)領(lǐng)域的形勢。

當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期和利益調(diào)整期，大家的想法更加趨于獨立、多樣、多變，而互聯(lián)網(wǎng)的普及為各種錯誤思維的傳播提供了便利，各種雜音削弱了主流意識形態(tài)的凝聚力和感召力。所以，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)清并自覺適應(yīng)當(dāng)前意識形態(tài)工作形勢的變化，以清醒的頭腦、巨大的勇氣來分析研究問題，探索搞好意識形態(tài)工作，為各項工作塑造良好的輿論氛圍。

3、責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力----就是要守好意識形態(tài)工作“責(zé)任田”。

作為意識形態(tài)工作的“帶頭人”，領(lǐng)導(dǎo)干部的態(tài)度對意識形態(tài)工作的實效性有著直接影響，具有強烈責(zé)任意識是領(lǐng)導(dǎo)干部意識形態(tài)工作態(tài)度良好的體現(xiàn)，而意識形態(tài)工作能否順利推進，落實責(zé)任是關(guān)鍵。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有端正態(tài)度，不斷提高履行職責(zé)的能力，才能在意識形態(tài)工作中攻堅克難，真正守好意識形態(tài)工作這塊“責(zé)任田”。

4、服務(wù)群眾能力----就是要夯實意識形態(tài)認(rèn)同的群眾基礎(chǔ)。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，我們領(lǐng)導(dǎo)干部在具體工作中要做到密切聯(lián)系群眾、時刻掌握群眾思想動態(tài)、努力改進工作作風(fēng)，既要解決人民群眾的思想問題，又要解決群眾面臨的實際困難，增強群眾對社會主義意識形態(tài)的認(rèn)同，從而夯實群眾基礎(chǔ)。

5、服從大局能力----就是要找準(zhǔn)意識形態(tài)工作的切入點。

意識形態(tài)工作事關(guān)發(fā)展和穩(wěn)定的大局，我們既要上升高度，把意識形態(tài)工作融入到黨和國家事業(yè)全局，又要正確把握和處理好意識形態(tài)工作中的各種關(guān)系，緊緊圍繞維護社會穩(wěn)定和長治久安目標(biāo)開展意識形態(tài)工作。

篇4

工作快一年了。同一地點，讓我仿佛看到一年前的自己就坐在眼前。一年了，我做了些什么，又收獲了些什么，這些問題不斷涌入腦海。

剛考上鄉(xiāng)鎮(zhèn)時，各種鄉(xiāng)鎮(zhèn)苦、累、待遇差的言論簡直要讓耳朵起繭子，少不經(jīng)事的我還不以為然。一年中打字員、傳真員、信息員、統(tǒng)計員各種職務(wù)疊加下來，我才不得不承認(rèn)他們的話都是對的。習(xí)慣了沒有雙休，習(xí)慣了隨叫隨到，更學(xué)會了對諸如“公務(wù)員也要加班啊”這樣的問題付之一笑。“要耐得住寂寞，守得住清貧”、“慎獨、慎微、慎言、慎行”這些在當(dāng)時的我看來很空洞虛假的話就這么真切的成了現(xiàn)在生活的寫照。除去領(lǐng)導(dǎo)崗位的指點江山，很多普通職位都是做些繁瑣而必須的小事。

從學(xué)校一畢業(yè)就參加工作的我是幸運的，因為單位領(lǐng)導(dǎo)都有肚里撐船的胸懷，也給我提供了很大的成長空間。而這樣的我也是不幸的，面對在外闖蕩的同齡人，我多少是有點羨慕的。也不禁會猜想，要是我也只身在外工作現(xiàn)在會是怎樣的光影?？墒郎霞偃绮粫烧?，我也因此就是現(xiàn)在的井底之蛙，再沒有勇氣跨出那一步。闖蕩的人羨慕我的安定，安定的我又羨慕他的瀟灑，“東西終結(jié)是別人的好”。

雖然面對大事還是會不知所措，很多事還是無從手，但不可否認(rèn)的是一年里我還是有成長的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)真的就是一個大熔爐，是很鍛煉人的地方，也是缺乏實踐經(jīng)驗的我成長最好的地方。能干好鄉(xiāng)鎮(zhèn)實職的，在其他地方也不會栽跟頭。但挑戰(zhàn)與機遇總是緊緊依傍同行，心里的不自信也時不時出來動搖我，搞得自己也不知道以后的路該通向何方。時間總是最偉大的魔術(shù)師，也終會告訴我答案。活著活著就明白了，我也不著急現(xiàn)在就知道結(jié)果。時間這位老師也告訴我，無論曾經(jīng)多么深厚的情誼，也會隨著距離的產(chǎn)生而逐漸消退變質(zhì)，不管我愿不愿意接受。

 

篇5

關(guān)于召開公司“以案促改”工作會議心得體會為貫徹落實好2018年10月26日市紀(jì)委在股份公司召開“保山市紀(jì)委監(jiān)委‘以案促改’工作建議送達通報會”精神及李**書記在2018年10月31日股份公司“以案促改”工作方案通知、《關(guān)于認(rèn)真做好“以案促改”工作的補充通知》，公司于2018年11月16日在猴橋營地三樓會議室召開會議。通過此次會議：我深刻反思腐敗案件對公司政治生態(tài)造成的嚴(yán)重破壞影響；深刻反思腐敗案件發(fā)生的土壤和根源；深刻反思腐敗案件的警示意義；深刻反思腐敗案件當(dāng)事人的蛻變之路；深刻反思，以案為鑒，準(zhǔn)確把握“以案促改”的重點，促使廣大黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線。通過紀(jì)律違法問題，再次給我每一個黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部敲響了警鐘，也再次警醒全體黨員一定要堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，增強自律意識，筑牢拒腐防變的思想道德底線，增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，清醒認(rèn)識到，自己手中的權(quán)力是人民賦予的，是用于服務(wù)人民的，不是個人用來謀取私利的工具，負(fù)責(zé)必將遭到權(quán)力的反噬。以真抓實干和動真硬碰的措施推進“以案促改”各項工作落地見效。以注重質(zhì)量，嚴(yán)格督查，嚴(yán)格按照“原因分析不透徹不錯過、風(fēng)險點查找不準(zhǔn)確不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過”的四不放過的要求，認(rèn)真抓好“以案促改”各項工作落實。通過對公司的案件深挖思想根源、薄弱環(huán)節(jié)、漏洞不足，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線來自我反省。夯實全面從嚴(yán)治黨“兩個責(zé)任”，扎緊管黨治黨的制度籠子，通過“以案促改”工作落實，不斷加大預(yù)防治本力度，最大限度地發(fā)揮標(biāo)本兼治的效果，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，重新塑造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為公司的改革發(fā)展提供堅強的政治保障。深刻吸取公司腐敗案件教訓(xùn)，堅持做到“五個反思”。從源頭上根本上杜絕腐敗發(fā)生，堅持做到“六個查找”。即：查找履行“兩個責(zé)任”不力，管黨治黨政治責(zé)任落實不到位的問題；查找工程建設(shè)監(jiān)督管理制度不完善的問題；查找項目招投標(biāo)監(jiān)管不到位的問題；查找國有資產(chǎn)管理松懈的問題；查找選人用人程序不規(guī)范的問題；查找落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任不到位，以權(quán)謀私的問題。切實抓好“以案促改”工作，堅持做到“七個帶頭”。即：帶頭剖析公司典型案件，勇于刀刃向內(nèi)，自曝家丑，自揭傷疤，給自己一個清晰的自畫像；帶頭查找崗位風(fēng)險、廉政風(fēng)險有哪些薄弱環(huán)節(jié)、有哪些關(guān)鍵盲點，深入查找思想上是否引起足夠警覺；帶頭制定整改措施。從制度建設(shè)入手，制約權(quán)力的措施要真正有效、管用、便于監(jiān)督；帶頭自我約束，規(guī)范權(quán)力行使，主動堵塞權(quán)力運行的漏洞，自覺把權(quán)力置于組織和群眾的監(jiān)督之下；帶頭整改，以毅然決然的態(tài)度整改自身存在的問題，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，履行好管黨治黨的政治責(zé)任，以高度的政治自覺接受方方面面的監(jiān)督；帶頭上好廉政黨課，結(jié)合典型案例教訓(xùn)，用身邊的事教育身邊的人，強化警示教育；對工作開展不力的責(zé)任人進行約談提醒，嚴(yán)肅批評。 堅持立行立改，確保標(biāo)本兼治，堅持做到“四個決不放過”。查找不足、改進提高，是我們推動“以案促改”工作取得明顯成效的手段，對市紀(jì)委、市監(jiān)委指出的問題，務(wù)必要認(rèn)真梳理，逐一登記，深入分析，明晰責(zé)任，建立臺帳，立行立改。我們要按照市紀(jì)委、市監(jiān)委提出的“以案促改”工作八個方面的要求，做到：原因分析不透徹不放過；風(fēng)險點查找不準(zhǔn)不放過；整改措施不過硬不放過；成效不顯著不放過。通過對“以案促改”各項工作的落實，達到剖析一起案子、教育一批干部、完善一套制度、解決一類問題的效果，以務(wù)實的整改實效，重塑電力公司風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，決不辜負(fù)組織對公司的期望。

反應(yīng)了公司領(lǐng)導(dǎo)黨性修養(yǎng)不強，違紀(jì)違法的主要原因是紀(jì)律規(guī)矩意識的淡化；自我約束不嚴(yán)，他利用職務(wù)便利，為親屬謀取私利，特別是黨的十之后，思想還沒有轉(zhuǎn)變，認(rèn)識還沒有提高，更不知道及時收斂，及時收手，而是任由這種違紀(jì)違法行為繼續(xù)發(fā)生，致使犯下嚴(yán)重錯誤；缺乏廉潔意識。對黨風(fēng)廉政建設(shè)的思想認(rèn)識不到位，廉潔意識不強。

對違紀(jì)違法問題嚴(yán)肅查處，充分體現(xiàn)黨貫徹落實從嚴(yán)治黨的要求，加強紀(jì)律審查、政治腐敗、推動當(dāng)方廉政建設(shè)的堅定信念和決心。對于發(fā)生在群中身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。

作為一名黨員，更要嚴(yán)格律己，從中吸取教訓(xùn)，切實引以為戒，強化紀(jì)律剛性約束，時刻緊繃紀(jì)律之弦，讓講紀(jì)律、守紀(jì)律成為每位黨員的紅線共識和思想自覺，任何時候都不能觸碰紀(jì)律紅線和逾越法律底線。

篇6

（2）通過班會，提高班級管理質(zhì)量，提高工作效率。

（3）通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權(quán)威性。

（4）通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風(fēng)班貌。

3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

篇7

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動，再動就給你多打幾針！還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧！

隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

三分治療，七分護理。于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？護理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起！

篇8

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。

通過學(xué)習(xí)，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。深刻的認(rèn)識到：

一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，總書記講了三句新話：強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強國的跨越

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革?？偫硖貏e提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國家堅定的決心。

四、在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。

五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。

六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重?？偫韽娬{(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。

七、全面推進素質(zhì)教育，總理特別強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。

八、教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。

九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。

十、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

篇9

這是一場全民動員、眾志成城的“疫情防控阻擊戰(zhàn)”。在這場“戰(zhàn)斗”中，無數(shù)志愿者奮不顧身，用辛勤的汗水構(gòu)筑起北京市民的安全防線。3月21日至27日，按照《關(guān)于推動各派機關(guān)干部下沉參加社區(qū)疫情防控工作方案》的安排，我作為九三學(xué)社北京市委的一名普通機關(guān)干部，同時也作為九三學(xué)社的社員，來到了西城區(qū)新街口街道西四北頭條社區(qū)，參與為期一周的社區(qū)防疫工作。

到社區(qū)參加疫情防控之前，我以為社區(qū)防控，主要是做好人員登記、宣傳勸導(dǎo)。來到社區(qū)防控工作站點后才發(fā)現(xiàn)，那一個個工作站點的背后，都有著不曾出現(xiàn)在“臺前”的工作人員和熱心企業(yè)、社區(qū)居民的默默付出。從工作站點所需的桌椅板凳、路障設(shè)施，到測溫器、口罩、雨衣、手套等疫情防控必需物品的提供，再到工作人員的物資保障，還有進出時的掃碼登記，方方面面，離不開統(tǒng)籌調(diào)度，更離不開人民群眾的支持配合。

聯(lián)防聯(lián)控工作就像一臺大機器，每一個人都是這臺機器能夠有效運轉(zhuǎn)的螺絲釘，有的在機器外，有的在機器里，有的螺絲釘大些，有的螺絲釘小些，但每一顆的作用都是獨一無二、不可或缺的，在社區(qū)的每一天我都心懷感激，感謝每一位在此次防控工作中默默付出的人，不管是奮戰(zhàn)在一線的“戰(zhàn)士”，還是在與病魔抗?fàn)幍摹岸肥俊?，還是自覺響應(yīng)號召居家隔離的“居士”，還是辛勤保證物資供應(yīng)的“隱士”，我們每一個直面疫情的人，都很了不起，我們雖然沒有超人的本領(lǐng)，卻具備了超人的勇氣，承擔(dān)起了那份屬于自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“面對不同的人群，學(xué)會尊重；

面對各類的爭執(zhí)，學(xué)會寬容”

篇10

伴隨著柳絮的飛舞，陽光的追逐，我很榮幸的加入了xx集團這個大家庭，其實我也和很多年輕人一樣，憧憬這完美的未來，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，但是當(dāng)真正的踏上了這個工作崗位，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想的差距。

這是從部隊退伍以來的第一份工作，我格外珍惜，我也深知這就是我跟現(xiàn)實社會的鏈接點，讓我更加的明白肩上的職責(zé)有多重，還有很長的路要走。從我來到供應(yīng)部的第一天，我就感覺到一種濃濃的工作氛圍與和諧氛圍，每個人都是忙而不亂、井井有條的工作著，和我想像中的那種辦公室氣氛截然不同，每位同事都是十分的熱情的給我介紹著、引導(dǎo)著我讓我對這個大家庭能有個初步的認(rèn)識，能讓我更快的融入。

很榮幸，我能跟著部門里經(jīng)驗比較豐富的陳鵬飛同志學(xué)習(xí)，我更喜歡稱他為“師父”，剛剛接觸這份工作其實我心里也在打鼓，因為我深知這份工作的重要性，但是當(dāng)他悉心傳授經(jīng)驗的時候，我下定決心必須要干出個樣貌看看，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，“師父領(lǐng)進門，修行在個人”

僅僅半個月的時間，從對材料的一無所知到此刻的一知半解，從一開始的“這是個什么東西？這是干嘛的？”到此刻工作上的“讓我來試試”，離不開領(lǐng)導(dǎo)跟同事們的幫忙，學(xué)習(xí)與成長形影不離，沒有任何的限制，每一位同事都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我們工作其實也是為了生計，但是還有比生計還重要的，那就是潛力的提升，想要跟得上還有兩個字，那就是“做到”，當(dāng)欲望不能得到滿足的時候，我們也只有透過提升自己的潛力，捷徑不可取，急于求成更多的是功虧一簣，改變心態(tài)，才能收獲快樂。

在接下來的日子里，我相信我能夠踏踏實實的工作，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，也期望在以后的工作中有不當(dāng)之處，領(lǐng)導(dǎo)和同事們能批評指正。