導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇觀課議課心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

孝順不能等!孝順，是稍縱即逝的骨肉親情;孝順，是無(wú)法彌補(bǔ)的至親至愛(ài)。在父母健在時(shí)，經(jīng)常抓起手邊的電話想打就打，問(wèn)候他們是否安好，并報(bào)自己一聲平安。或?；丶铱纯?，幫父母刷刷碗，陪父母聊聊天，在他們膝下承歡，共享天倫之樂(lè)。你陪一天，就少一天了，老人就多一天的幸福，你就少給自己留一份遺憾!

父母的愛(ài)伴隨我們一生，似指路明燈引導(dǎo)我們前進(jìn)，他們的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的。而我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份感恩父母的心，感恩父母含辛茹苦把我們教育成人，給我們最好的物質(zhì)條件和教育資源。當(dāng)歲月碾過(guò)父母的青春留下皺紋和白發(fā)，我們捫心自問(wèn)，是否做到了及時(shí)孝順父母。孝順未必一定是物質(zhì)上的，更多的是給父母貼心的關(guān)懷，經(jīng)常性的一個(gè)電話一句問(wèn)候，都能給他們帶去貼心的滋潤(rùn)和甜美的撫慰。

工作閑暇之余，打個(gè)電話回家，和父母拉拉家常;逛街的時(shí)候，別忘了給父母買(mǎi)點(diǎn)貼心的禮物，不管你買(mǎi)什么，他們都會(huì)喜在心頭;節(jié)假日盡量抽出時(shí)間陪陪父母，常回家看看。

朋友們，如果你們的父母仍然健在，那么我很想對(duì)你說(shuō)，不要讓父母總是翹首以盼，等你們回去，孝順是如此的簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都做得到，那么讓我們從今天開(kāi)始立即行動(dòng)，把我們的孝心毫無(wú)保留的送給父母，不要讓自己后悔沒(méi)有盡孝道。

篇2

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題

醫(yī)院要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求，把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開(kāi)拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，用新的思維謀劃醫(yī)院建設(shè)，用新的觀念指導(dǎo)醫(yī)院實(shí)踐，用新的辦法改進(jìn)醫(yī)院工作。

實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展，必須依靠全體職工的共同努力，堅(jiān)持發(fā)展成果由全社會(huì)和全體職工共享。近幾年，內(nèi)蒙古醫(yī)院全面改善就醫(yī)環(huán)境，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)能力，在醫(yī)院的固定資產(chǎn)不斷快速增長(zhǎng)過(guò)程中，職工的收入、福利沒(méi)有受到任何影響，而且保持持續(xù)合理穩(wěn)步的增長(zhǎng)，做到了發(fā)展中凝聚全院職工，調(diào)動(dòng)了全院職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高了全院職工的科學(xué)發(fā)展意識(shí)和能力，保證了醫(yī)院的全面、協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。發(fā)展為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，發(fā)展成果由誰(shuí)分享，始終貫穿著以人為本的原則和理念。作為醫(yī)院，首先要以病人為中心，全心全意為人民健康服務(wù)，把人民群眾滿(mǎn)意作為醫(yī)院工作的首要任務(wù)。要讓人民群眾滿(mǎn)意，必須樹(shù)立全科大學(xué)子之家新的服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)流程，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)。加強(qiáng)和改善醫(yī)院接待的各種條件，提升接待能力，真正做到“患者選擇我院是愿意，來(lái)到我院確實(shí)滿(mǎn)意，離開(kāi)我院充滿(mǎn)情意”，實(shí)實(shí)在在把黨和政府對(duì)人民群眾健康的關(guān)愛(ài)落實(shí)到每個(gè)患者身上。

醫(yī)院要以人為本，必須以全院職工為本。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育，為職工的成才和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供支持平臺(tái)。醫(yī)院要以人為本，必須堅(jiān)持正確的辦院宗旨，充分認(rèn)識(shí)提高群眾健康素質(zhì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位。堅(jiān)持醫(yī)療衛(wèi)生工作為人民健康服務(wù)的方向和公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民健康權(quán)益，維護(hù)和增進(jìn)人民健康，作為醫(yī)院發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。主動(dòng)承擔(dān)政府、社會(huì)的健康職能和職責(zé)，架起政府和百姓之間的感情橋梁，真正做到全面貫徹落實(shí)黨和政府的各項(xiàng)方針政策，全面落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的各項(xiàng)法律法規(guī)以及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，全面落實(shí)醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

醫(yī)院要以人為本，必須堅(jiān)持正確的辦院方向。實(shí)施“科技興醫(yī)、質(zhì)量興院”戰(zhàn)略是辦院之本，要充分認(rèn)識(shí)科技興醫(yī)和質(zhì)量興院的相輔相成科大學(xué)子之家關(guān)系，發(fā)展過(guò)程中必須堅(jiān)持把科技興醫(yī)和質(zhì)量興院戰(zhàn)略一起抓，使之同步發(fā)展，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使醫(yī)院在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要注重預(yù)防、治療、康復(fù)的結(jié)合，既著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，創(chuàng)新體制機(jī)制，又立足當(dāng)前，著力解決醫(yī)院發(fā)展中存在的問(wèn)題；既注重總體設(shè)計(jì)，明確總體目標(biāo)，又突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作。

全面發(fā)展，就是推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)各方面的均衡發(fā)展，應(yīng)在管理、醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、康復(fù)、經(jīng)營(yíng)、環(huán)境、文化等方面下功夫，逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)院后勤保障的社會(huì)化、醫(yī)院環(huán)境的生態(tài)化、醫(yī)院服務(wù)的人文化、醫(yī)院信息的數(shù)字化、醫(yī)院管理的科學(xué)化、管理隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化以及技術(shù)、設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化，為人民群眾提供高水平、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療健康服務(wù)。

協(xié)調(diào)發(fā)展，就是促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研各個(gè)方面以及醫(yī)療、政治、行政各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，通過(guò)深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展速度，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一。必須始終堅(jiān)持以醫(yī)療工作為中心，教學(xué)和科研都應(yīng)圍繞提高醫(yī)療技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展。醫(yī)療、教學(xué)和科研是“一體兩翼”的關(guān)系，醫(yī)療是主體，教學(xué)和科研是兩翼。脫離了臨床的科研，不是醫(yī)院科研發(fā)展的方向；脫離了臨床的教學(xué)，也培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。醫(yī)院要以醫(yī)療高標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)教學(xué)科研的整體提升，以臨床疑難問(wèn)題作為教學(xué)科研的主攻方向，以教學(xué)科研的優(yōu)秀成果推動(dòng)醫(yī)療水平的全面提高。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，還必須堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相協(xié)調(diào)。要充分發(fā)揮城市大醫(yī)院在急危重癥和疑難病癥的診療、醫(yī)學(xué)教學(xué)及科研、指導(dǎo)和培訓(xùn)基層衛(wèi)生人員等方面的骨干作用，堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合，將醫(yī)院發(fā)展速度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可承受的程度，以及服務(wù)人民群眾的滿(mǎn)意度統(tǒng)一起來(lái)，防止片面追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視社會(huì)效益的傾向，只有這樣才能滿(mǎn)足人民群眾的要求，才能突出公立醫(yī)院的公益性。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與社會(huì)需求協(xié)調(diào)發(fā)展。醫(yī)院的發(fā)展必須有賴(lài)于學(xué)科的發(fā)展壯大，而學(xué)科的領(lǐng)先與突破要面對(duì)社會(huì)需求，必須適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)病人的需求。醫(yī)院必須為每個(gè)學(xué)科提供一個(gè)平等的發(fā)展平臺(tái)，為每個(gè)人提供一個(gè)平等的發(fā)展機(jī)遇，要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，規(guī)劃未來(lái)，防止浮躁、急功近利、急于求成的思想和做法，以觀念創(chuàng)新為前提、文化創(chuàng)新為基礎(chǔ)、制度創(chuàng)新為保障，通過(guò)創(chuàng)新求發(fā)展。

醫(yī)院要可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才建設(shè)是醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的決定性因素，必須用好現(xiàn)有人才，引進(jìn)急需人才，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，選拔突出人才。醫(yī)院必須把人才培養(yǎng)作為可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略計(jì)劃，敢投成本，在引進(jìn)高層次人才的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批中青年專(zhuān)家，力爭(zhēng)培養(yǎng)國(guó)內(nèi)外拔尖專(zhuān)業(yè)人才。

醫(yī)院要可持續(xù)發(fā)展，必須加快醫(yī)院文化建設(shè)。醫(yī)院文化具有振奮醫(yī)院精神、提高員工素質(zhì)、塑造醫(yī)院形象、凝聚職工力量的重要作用。通過(guò)文化建設(shè)，提高每個(gè)職工的整體素質(zhì)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量。同時(shí)必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院，把學(xué)習(xí)當(dāng)成醫(yī)院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)工程，當(dāng)成醫(yī)院發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，倡導(dǎo)職工養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧

篇3

近期我院按照縣委和縣政府的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)中的規(guī)定篇目，并結(jié)合醫(yī)院管理年活動(dòng)和20xx年——20xx年“以病人為中心”醫(yī)療安全百日專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，從醫(yī)院的實(shí)際情況出發(fā)，深入研討了醫(yī)院科學(xué)發(fā)展思路。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，我深刻體會(huì)到，科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，就是要求我們科學(xué)、和諧、和平的發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展就是堅(jiān)持以人為本。醫(yī)院是為廣大患者服務(wù)的非營(yíng)利性場(chǎng)所，時(shí)刻以“病人為中心”服務(wù)于患者，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，以科學(xué)的態(tài)度、方法、理念指導(dǎo)醫(yī)院各項(xiàng)工作，增強(qiáng)醫(yī)院綜合實(shí)力，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)。

一、醫(yī)院樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“以人為本“是前提。

醫(yī)院擔(dān)負(fù)著治病救人、救死扶傷的神圣職責(zé)，以人為本、愛(ài)崗敬業(yè)、全心全意為廣大患者服務(wù)是我們每一位醫(yī)務(wù)工作者的基本要求，“以人為本“是科學(xué)發(fā)展的首要內(nèi)容，把患者滿(mǎn)意作為醫(yī)院發(fā)展的根本要求和宗旨。近幾年醫(yī)患矛盾非常突出，一部分是體制上的原因，一部分就是醫(yī)院現(xiàn)階段不能滿(mǎn)足患者的需求造成的，如“看病難、看病貴”的問(wèn)題，在縣委縣政府的大力支持下，醫(yī)院大大改善了就醫(yī)環(huán)境、就醫(yī)條件，興建住院病房樓、門(mén)診醫(yī)技綜合樓，引進(jìn)先進(jìn)的大型診療儀器設(shè)備，增加床位等，使病人能及時(shí)地得到治療，聘請(qǐng)專(zhuān)家講課、坐診，在我院就能享受到權(quán)威專(zhuān)家的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，還開(kāi)展了遠(yuǎn)程會(huì)診，既節(jié)省了病人的時(shí)間和金錢(qián)，方便了患者，又使醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平得到提高，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”，大大緩解了“看病難、看病貴”的矛盾。要進(jìn)一步解決此問(wèn)題，在現(xiàn)階段醫(yī)院還要進(jìn)一步提高服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)流程，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度并很好地落實(shí)，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿到每一位患者身上，貫穿于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地把黨和政府對(duì)人民群眾健康的關(guān)愛(ài)落實(shí)到每位患者身上。

二、牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要有清晰發(fā)展思路，有長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃。

我院正處在建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有許多困難需要克服，有很多不足需要改進(jìn)，有許多問(wèn)題需要解決。首先要認(rèn)清醫(yī)院的現(xiàn)狀和發(fā)展的目標(biāo)，也就是醫(yī)院的定位很關(guān)鍵，我院是二甲醫(yī)院，全縣服務(wù)人口不足50萬(wàn)，原有232張床位，人員編制420人，基本上能解決本縣的就醫(yī)需求，但是沙雅、新和、拜城的病源也非常多，現(xiàn)階段已不能滿(mǎn)足需求，病人多、床位少，醫(yī)務(wù)工作人員少，是一個(gè)較為突出的矛盾，縣委、縣政府正在著手解決此問(wèn)題，并已取得一定的成績(jī)。把我院定位于東四縣的中心醫(yī)院，發(fā)展方向是明確的，這就要求我們有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)化，并進(jìn)一步地落實(shí)，全院上下齊心協(xié)力努力去實(shí)現(xiàn)它，首先要解決的是人才問(wèn)題，現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員極其短缺，引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才是關(guān)鍵?，F(xiàn)階段引進(jìn)哪方面人才，就要培養(yǎng)哪方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，分幾個(gè)階段，如何實(shí)現(xiàn)它，要有一套切實(shí)可行的計(jì)劃，這就要求醫(yī)院從實(shí)際出發(fā)以科學(xué)觀制定出醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的人才引進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃。

其次，要有憂患意識(shí)，加快發(fā)展步伐?，F(xiàn)階段我院是東四縣中的龍頭老大，醫(yī)療環(huán)境、條件、技術(shù)水平都較其余三個(gè)縣強(qiáng)，但不能吃老本，應(yīng)該看到我院的一些優(yōu)勢(shì)科室和技術(shù)正在慢慢減少或丟失。因此就要保持原有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和技術(shù)，開(kāi)展新項(xiàng)目、新技術(shù)，應(yīng)該做到別人有的，我精，別人沒(méi)有的，我有，時(shí)刻有一個(gè)清醒的頭腦，以此做為醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力。醫(yī)院是一個(gè)技術(shù)型的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)醫(yī)療技術(shù)的要求很高，醫(yī)療技術(shù)決定了醫(yī)院的發(fā)展。近年來(lái)，我院把加快技術(shù)創(chuàng)新作為重要工作，以提升醫(yī)院的整體實(shí)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，積極搶占醫(yī)療市場(chǎng)。

三、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

篇4

醫(yī)院擔(dān)負(fù)著治病救人、救死扶傷的神圣職責(zé)，以人為本、愛(ài)崗敬業(yè)、全心全意為廣大患者服務(wù)是我們每一位醫(yī)務(wù)工作者的基本要求，“以人為本“是科學(xué)發(fā)展的首要內(nèi)容，把患者滿(mǎn)意作為醫(yī)院發(fā)展的根本要求和宗旨。近幾年醫(yī)患矛盾非常突出，一部分是體制上的原因，一部分就是醫(yī)院現(xiàn)階段不能滿(mǎn)足患者的需求造成的，如“看病難、看病貴”的問(wèn)題，在縣委縣政府的大力支持下，醫(yī)院大大改善了就醫(yī)環(huán)境、就醫(yī)條件，興建住院病房樓、門(mén)診醫(yī)技綜合樓，引進(jìn)先進(jìn)的大型診療儀器設(shè)備，增加床位等，使病人能及時(shí)地得到治療，聘請(qǐng)專(zhuān)家講課、坐診，在我院就能享受到權(quán)威專(zhuān)家的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，還開(kāi)展了遠(yuǎn)程會(huì)診，既節(jié)省了病人的時(shí)間和金錢(qián)，方便了患者，又使醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平得到提高，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”，大大緩解了“看病難、看病貴”的矛盾。要進(jìn)一步解決此問(wèn)題，在現(xiàn)階段醫(yī)院還要進(jìn)一步提高服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)流程，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度并很好地落實(shí)，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿到每一位患者身上，貫穿于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地把黨和政府對(duì)人民群眾健康的關(guān)愛(ài)落實(shí)到每位患者身上。

二、牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要有清晰發(fā)展思路，有長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃。

我院正處在建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有許多困難需要克服，有很多不足需要改進(jìn)，有許多問(wèn)題需要解決。首先要認(rèn)清醫(yī)院的現(xiàn)狀和發(fā)展的目標(biāo)，也就是醫(yī)院的定位很關(guān)鍵，我院是二甲醫(yī)院，全縣服務(wù)人口不足50萬(wàn)，原有232張床位，人員編制420人，基本上能解決本縣的就醫(yī)需求，但是沙雅、新和、拜城的病源也非常多，現(xiàn)階段已不能滿(mǎn)足需求，病人多、床位少，醫(yī)務(wù)工作人員少，是一個(gè)較為突出的矛盾，縣委、縣政府正在著手解決此問(wèn)題，并已取得一定的成績(jī)。把我院定位于東四縣的中心醫(yī)院，發(fā)展方向是明確的，這就要求我們有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)化，并進(jìn)一步地落實(shí)，全院上下齊心協(xié)力努力去實(shí)現(xiàn)它，首先要解決的是人才問(wèn)題，現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員極其短缺，引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才是關(guān)鍵?，F(xiàn)階段引進(jìn)哪方面人才，就要培養(yǎng)哪方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，分幾個(gè)階段，如何實(shí)現(xiàn)它，要有一套切實(shí)可行的計(jì)劃，這就要求醫(yī)院從實(shí)際出發(fā)以科學(xué)觀制定出醫(yī)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的人才引進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃。

其次，要有憂患意識(shí)，加快發(fā)展步伐?，F(xiàn)階段我院是東四縣中的龍頭老大，醫(yī)療環(huán)境、條件、技術(shù)水平都較其余三個(gè)縣強(qiáng)，但不能吃老本，應(yīng)該看到我院的一些優(yōu)勢(shì)科室和技術(shù)正在慢慢減少或丟失。因此就要保持原有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和技術(shù)，開(kāi)展新項(xiàng)目、新技術(shù)，應(yīng)該做到別人有的，我精，別人沒(méi)有的，我有，時(shí)刻有一個(gè)清醒的頭腦，以此做為醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力。醫(yī)院是一個(gè)技術(shù)型的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)醫(yī)療技術(shù)的要求很高，醫(yī)療技術(shù)決定了醫(yī)院的發(fā)展。近年來(lái)，我院把加快技術(shù)創(chuàng)新作為重要工作，以提升醫(yī)院的整體實(shí)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，積極搶占醫(yī)療市場(chǎng)。

三、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

篇5

群眾小事系大事。我們實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，必須在治國(guó)理政的過(guò)程中充分體現(xiàn)和代表人民的利益，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷使人民群眾得到更多的實(shí)惠。堅(jiān)持發(fā)展為了人民，就要順應(yīng)各族人民過(guò)上更好生活的新期待，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，把發(fā)展的目的真正落實(shí)到滿(mǎn)足人民需要、提高人民生活水平上。凡是涉及群眾的切身利益的事情雖小，但事事?tīng)縿?dòng)人心，件件關(guān)乎百姓，對(duì)于全局來(lái)說(shuō)可能是小事，對(duì)于群眾來(lái)說(shuō)就是天大的事情。我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹(shù)立一種觀念：群眾的一樁樁、一件件具體困難和問(wèn)題，都關(guān)系到黨和國(guó)家的全局利益；群眾的小利益就是黨和國(guó)家的大利益；群眾的事再小也是大事，領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真解決群眾的小事，就是在干大事，謀大利益。

小事同樣出政績(jī)。實(shí)際上，人民群眾往往就是從一件一件的小事、實(shí)事中來(lái)評(píng)判我們的工作、認(rèn)識(shí)我們的干部的。今天，人民生活雖然總體上達(dá)到了小康水平，但是相當(dāng)困難的群眾還很多，特別是城鄉(xiāng)低收入群體還缺衣少糧、缺錢(qián)治病、生活無(wú)著落等，直接危急群眾的生存，非常需要我們的干部作為十萬(wàn)火急的事情予以爭(zhēng)分奪秒地予以解決。什么樣的方針政策是正確的，什么樣的工作措施是正確的，評(píng)判和檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是人民群眾的態(tài)度。因此，我們必須把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的問(wèn)題作為第一選擇，把群眾的要求作為第一追求，把群眾的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，只要從改善人民生活的一樁樁具體事情做起，從自己實(shí)際工作的一點(diǎn)一滴做起，就能真正贏得群眾的擁護(hù)。誰(shuí)丟掉百姓這些小事，誰(shuí)就要被百姓丟掉。

辦好小事須務(wù)實(shí)。有一句古話：天下大事，必作于細(xì)。這說(shuō)明從小事做起的重要性。而小事也往往因其小容易被忽略，難以持之以恒地堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，要面對(duì)群眾的不同要求，時(shí)時(shí)了解群眾缺什么、少什么、愁什么、盼什么，真正把好事、實(shí)事做在群眾所需之時(shí)、所盼之處。這就要求我們必須改進(jìn)作風(fēng)，務(wù)求實(shí)效，真正深入基層，深入群眾，把身子沉下去，把感情注進(jìn)去，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦一些實(shí)事。更為重要的是，要把群眾的一些小事做好，不能光憑一時(shí)的熱情，僅靠臨時(shí)的突擊，更需要日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持下去，從這個(gè)意義上講，為群眾辦好小事就不僅是一種責(zé)任，更是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)期的首要任務(wù)。

篇6

以人為本的“人”，是指最廣大的人民群眾。以人為本的“本”，就是本源，就是根本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是最廣大人民的根本利益。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

總書(shū)記反復(fù)告誡全黨：“群眾利益無(wú)小事。凡是涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！蔽覀兓鶎狱h員干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵就是要實(shí)踐好“群眾利益無(wú)小事”。是否認(rèn)真實(shí)踐“群眾利益無(wú)小事”，不僅關(guān)系到人民群眾根本利益的實(shí)現(xiàn)程度，關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)的深度，同時(shí)也關(guān)系到黨與人民群眾的血肉聯(lián)系?？梢哉f(shuō)，能否實(shí)踐“群眾利益無(wú)小事”，是一塊試金石，是檢驗(yàn)我們的宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平高不高，工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)的重要尺度。

群眾小事系大事。我們實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，必須在治國(guó)理政的過(guò)程中充分體現(xiàn)和代表人民的利益，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷使人民群眾得到更多的實(shí)惠。堅(jiān)持發(fā)展為了人民，就要順應(yīng)各族人民過(guò)上更好生活的新期待，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，把發(fā)展的目的真正落實(shí)到滿(mǎn)足人民需要、提高人民生活水平上。凡是涉及群眾的切身利益的事情雖小，但事事?tīng)縿?dòng)人心，件件關(guān)乎百姓，對(duì)于全局來(lái)說(shuō)可能是小事，對(duì)于群眾來(lái)說(shuō)就是天大的事情。我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹(shù)立一種觀念：群眾的一樁樁、一件件具體困難和問(wèn)題，都關(guān)系到黨和國(guó)家的全局利益;群眾的小利益就是黨和國(guó)家的大利益;群眾的事再小也是大事，領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真解決群眾的小事，就是在干大事，謀大利益。

篇7

“用愛(ài)傳遞，用愛(ài)分享”現(xiàn)今14歲的馬鵬飛在1996年時(shí)父母離他而去，從小有他的奶奶撫養(yǎng)，由于奶奶的了糖尿病在家休養(yǎng)，每月只能靠200元的退休金來(lái)維持自己與孫子的生活，奶奶為了能夠讓孫子吃好，忍的疼痛把自己的藥錢(qián)都生了下來(lái)后因長(zhǎng)期停留治療奶奶的糖尿病沒(méi)有治療，而引起奶奶的雙目失明，為了給奶奶治病鵬飛和奶奶把自己的房子都賣(mài)了，在奶奶自認(rèn)為絕望之時(shí)小小的馬鵬飛扁擔(dān)起了一家的責(zé)任，每天早上5點(diǎn)多，他(馬鵬飛)便開(kāi)始了他這一天的忙碌之中，中午為了及時(shí)給奶奶做午飯從學(xué)校跑著回家，可知他家離學(xué)校有4公里他每天都要跑20多分鐘，就著用日復(fù)一日年復(fù)一年，馬鵬飛堅(jiān)持的每天這樣，年近14歲的小伙子卻沒(méi)有過(guò)過(guò)一次生日，卻在8歲時(shí)，拿賣(mài)廢品的錢(qián)為奶奶過(guò)了一次生日，在那次生日里他給奶奶說(shuō)了一就話“……今后我就是您的兒子，也是您的孫子，我就是一棵大樹(shù)，以后您就在我的身旁遮風(fēng)避雨……”這就是年近14歲的事跡。

在《開(kāi)學(xué)第一課》中提到了愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)和愛(ài)是榮耀，在愛(ài)是力量中的一個(gè)小游戲中六個(gè)人每人用兩只手指把一個(gè)人舉起來(lái)了，就想在這一刻所說(shuō)的一樣“只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝!每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國(guó)家，我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大?！痹谶@《開(kāi)學(xué)第一課》中的愛(ài)是力量的班會(huì)小節(jié)中我覺(jué)得十分棒班會(huì)小結(jié)：在災(zāi)難面前，愛(ài)是渡過(guò)難關(guān)強(qiáng)大的武器;在平常時(shí)期，愛(ài)是建設(shè)祖國(guó)持久的動(dòng)力。讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)。大愛(ài)中國(guó)從小愛(ài)做起。愛(ài)，讓中國(guó)更美麗!

在愛(ài)是分享中于丹教授帶領(lǐng)我們思考著“愛(ài)是分享”的定義：“大家到現(xiàn)在還忘不了20__年的5.12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì)了什么呢?就是學(xué)會(huì)了分擔(dān)痛苦和分享愛(ài)的快樂(lè)。”“一場(chǎng)苦難讓本文人覺(jué)得愛(ài)不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛(ài)的時(shí)候，他們就長(zhǎng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當(dāng)我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量?！?/p>

最后于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛(ài)是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手?！?/p>

總而言之，言而總止，我在這《開(kāi)學(xué)第一課》中受益匪淺，我難以用文字形容但是我想最后說(shuō)一句：我愛(ài)你，中國(guó)!

篇8

二是建設(shè)服務(wù)社區(qū)弱勢(shì)群體的“愛(ài)心家園”。昭烏達(dá)社區(qū)是個(gè)比較典型的老舊小區(qū)，社區(qū)黨委針對(duì)社區(qū)內(nèi)下崗職工、低保戶(hù)、空巢老人和貧困家庭較多的實(shí)際，建立了“愛(ài)心檔案”，詳細(xì)登記社區(qū)弱勢(shì)群體的信息，并根據(jù)他們的不同需求，開(kāi)展一系列的幫困服務(wù)。為下崗職工建立勞動(dòng)用工信息庫(kù)，提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，只要不挑不揀，保證24小時(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。給社區(qū)54戶(hù)低保戶(hù)建立了幫扶對(duì)子，并通過(guò)“愛(ài)心合作社”，定期發(fā)放愛(ài)心救助卡。建立了社區(qū)援通呼叫系統(tǒng)，給19戶(hù)空巢老人免費(fèi)安裝了援通呼叫器，隨時(shí)隨地上門(mén)服務(wù)。建立愛(ài)心互助基金，為面臨失學(xué)的貧困學(xué)生和貧困家庭提供救助，目前，已籌集資金8萬(wàn)余元，救助了11名大中小學(xué)生和30多戶(hù)貧困家庭。

三是建設(shè)服務(wù)居民健康和文化生活的“康樂(lè)家園”。與駐街醫(yī)院聯(lián)合建立了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，在每個(gè)樓棟、單元設(shè)立“健康片醫(yī)”，免費(fèi)為低保戶(hù)、困難戶(hù)、60歲以上老年人和育齡婦女體檢，對(duì)社區(qū)居民就醫(yī)實(shí)行優(yōu)惠和費(fèi)用減免，并通過(guò)定期舉辦健康知識(shí)講座、編發(fā)《社區(qū)健康報(bào)》等措施，為社區(qū)居民就醫(yī)和保健提供咨詢(xún)和服務(wù)。同時(shí)，建起了300多平米的社區(qū)文體活動(dòng)中心，以及健身廣場(chǎng)、生態(tài)廣場(chǎng)、休閑廣場(chǎng)、門(mén)球場(chǎng)等近8000平米的室外活動(dòng)場(chǎng)所，組建了老年秧歌隊(duì)、太極拳劍隊(duì)、老年門(mén)球隊(duì)等文體活動(dòng)隊(duì)伍，積極組織開(kāi)展“社區(qū)文化節(jié)”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等大型文體活動(dòng)，豐富社區(qū)居民的文化生活。

四是建設(shè)服務(wù)居民終身學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)家園”。在社區(qū)建立了社區(qū)學(xué)校、電子閱覽室、圖書(shū)室，并根據(jù)不同類(lèi)型居民的學(xué)習(xí)需求，設(shè)置了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、家庭投資指南、醫(yī)療保健常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、實(shí)用就業(yè)技術(shù)等課程，同時(shí)積極挖掘社區(qū)資源，聘請(qǐng)社會(huì)專(zhuān)業(yè)人才、勞動(dòng)模范、離退休老干部、企業(yè)知名人士等擔(dān)任社區(qū)教育志愿輔導(dǎo)員，為社區(qū)居民提供多層次、有針對(duì)性的教育培訓(xùn)。并經(jīng)常組織開(kāi)展老年人書(shū)畫(huà)筆會(huì)、中小學(xué)生暑期夏令營(yíng)、進(jìn)城務(wù)工人員技能比賽等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為社區(qū)居民提供社會(huì)化的學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，使社區(qū)成為居民終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

篇9

我們花了錢(qián)去辦寬帶業(yè)務(wù)，你自然希望它換來(lái)的是一個(gè)干干凈凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但是事與愿違，恰恰在這樣的時(shí)候，有的公司偷偷地干起了損害客戶(hù)利益的事兒。

寬帶運(yùn)營(yíng)商以及廣告商似乎并未因此汲取教訓(xùn)，只不過(guò)手段越來(lái)越隱蔽，為了不留下證據(jù)，運(yùn)營(yíng)商與商、商與廣告主之間甚至連合同都不簽訂。

在運(yùn)營(yíng)商眼里，用戶(hù)雖然支付了并不便宜的寬帶費(fèi)，但他們的權(quán)益卻并不重要，重要的是，如何讓這種賺錢(qián)的方式更安全、更長(zhǎng)久。

篇10

報(bào)告給我們歷數(shù)了開(kāi)平教育的光榮、開(kāi)平教育的新實(shí)踐、開(kāi)平教育的發(fā)展，作為一名開(kāi)平教師我感到自豪，同時(shí)感到身上肩負(fù)的責(zé)任重大。榮譽(yù)屬于過(guò)去，而開(kāi)平教育新輝煌掌握在我們每一位教師的手中。胡書(shū)記在此次十七大報(bào)告中提出全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面的發(fā)展的建設(shè)者和接班人，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。而如何“讓人民滿(mǎn)意”是我們每一位教育工作者應(yīng)該深思的。

選擇了教師職業(yè)，就是選擇了崇高，選擇了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為一名工作在教學(xué)第一線的教師，我認(rèn)為現(xiàn)在所要做的就是要把好每堂課45分鐘的質(zhì)量關(guān)。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師們要時(shí)刻以學(xué)生為本，把自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展是緊密地聯(lián)系起來(lái)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，把職業(yè)事業(yè)化，把職業(yè)延伸到對(duì)事業(yè)的追求。

教師是人類(lèi)文化創(chuàng)造歷史中的重要角色,牽動(dòng)著國(guó)家民族的脈搏,左右著社會(huì)的今天明天。俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō),"一個(gè)教師如果只愛(ài)事業(yè),他是一個(gè)好教師;一個(gè)教師如果只像父母那樣愛(ài)孩子,他是一個(gè)比那種雖讀萬(wàn)卷書(shū)、但既不愛(ài)事業(yè)也不愛(ài)孩子的教師好一些;而如果教師把對(duì)事業(yè)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)兼?zhèn)溆谝簧?他就是一個(gè)完美的教師了。"

教師素養(yǎng)的提高重要，學(xué)生素質(zhì)的提高更重要。在討論中，我們認(rèn)識(shí)到，我校在挫折教育和對(duì)學(xué)生科技素養(yǎng)的提高上還要加大力度，敢為人先。

大家都知道，農(nóng)民會(huì)遇到自然災(zāi)害而顆粒無(wú)收，工人會(huì)因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗；機(jī)關(guān)干部也會(huì)面臨精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)而裁員，我們的學(xué)生也可能會(huì)存在學(xué)習(xí)成績(jī)、升學(xué)考試、同學(xué)關(guān)系、身體健康、家庭關(guān)系緊張等問(wèn)題?？稍谶@方面的教育我們還是很欠缺的。學(xué)生雖然能從課本中學(xué)到孔子從小生活貧寒，但他孜孜不倦，最終成為著名的教育家；蒲松齡文采過(guò)人，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但在科舉考試中屢屢落第。面對(duì)打擊，他并未悲觀，怨天尤人，而是立志寫(xiě)一部“孤憤之書(shū)“，遂有《聊齋志異》問(wèn)世；海倫凱勒雖又盲又聾，但戰(zhàn)勝了磨難，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，且畢業(yè)于哈福大學(xué)，成為了一位殘障教育家?？蛇@些離我們太遠(yuǎn)了，學(xué)生在面臨具體的困難時(shí)，總會(huì)顯得束手無(wú)措，孤助無(wú)援。學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)室，可真正前來(lái)咨詢(xún)的卻不多。如果我們能了解每位學(xué)生的實(shí)際情況，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)地向他們伸出援助之手，解決他們的困難，學(xué)生就會(huì)更加集中精力學(xué)習(xí)了。