導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)管理之星事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

余連連同學(xué)事跡簡介

聰明能干，以身作則，富有愛心的懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校六(1)中隊中隊長余連連。女，12歲，漢族。憑著一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅;以自己良好的行為習(xí)慣為同學(xué)們樹立了榜樣;熱心為伙伴服務(wù)，經(jīng)常幫助學(xué)困同學(xué)，講解難題，組織隊員向孤寡老人獻愛心，是校內(nèi)的“小雷鋒”。

趙艷秋同學(xué)事跡簡介

勤勞樸實，組織能力強的彭廟鎮(zhèn)九年制學(xué)校大隊部大隊長趙艷秋。女，11歲，漢族，事跡材料《縣三好學(xué)生先進事跡》。由于父母常年外出打工，她早早便學(xué)會了生活自理，學(xué)習(xí)之余常常幫助外公外婆做一些力所能及的家務(wù);作為班隊干部，她熱心為集體盡職，熱心為伙伴服務(wù)，得到老師和同學(xué)的一致肯定。市、縣三好學(xué)生，縣優(yōu)秀學(xué)生干部。

彭燦同學(xué)先進事跡簡介

盡職盡責(zé)，全面發(fā)展的趙化鎮(zhèn)中心小學(xué)校大隊部大隊長彭燦。男，11歲，漢族。他積極帶頭開展各項少先隊活動，是同學(xué)們心中懂事的“小大人”和老師的得力助手;在抓好學(xué)習(xí)的同時，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。全國小學(xué)生金牌作文大賽一等獎，全國青少年愛國主義讀書教育活動優(yōu)秀獎，屢獲市中小學(xué)生書信大賽一、二等獎?？h、校三好學(xué)生，校優(yōu)秀少先隊員。

謝羽同學(xué)事跡簡介

樂于奉獻，在少先隊組織建設(shè)中發(fā)揮積極作用的代寺鎮(zhèn)石農(nóng)小學(xué)校大隊部大隊長謝羽。女，12歲，漢族。她積極配合學(xué)校大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級;主動參與班級管理工作，協(xié)助班主任開展班隊活動;富有愛心，把自己積攢多年的零用錢全部捐給了災(zāi)區(qū)，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣?？h、校三好學(xué)生，學(xué)區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。

謝雯玥同學(xué)事跡簡介

聰明善良，有責(zé)任感，素質(zhì)全面的五府山小學(xué)大隊部大隊長謝雯玥。女，11歲，漢族。她在努力取得優(yōu)異成績的同時，樂于幫助后進生，帶動同學(xué)一起進步;組織少先隊活動，管理班級，她都是行家里手?？h三好學(xué)生，小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽三等獎。

廖昕同學(xué)事跡簡介

品學(xué)兼優(yōu)、自立自強的兜山鎮(zhèn)起鳳小學(xué)大隊部大隊長廖昕。女，12歲，漢族。她是一名留守兒童，即使父母不在身邊，她依然自信、陽光，不僅自己成績優(yōu)異，還與學(xué)習(xí)有困難的留守學(xué)生結(jié)對子，幫助他們共同進步;積極協(xié)助老師開展工作，為同學(xué)們服務(wù)?？h三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員，市、縣優(yōu)秀學(xué)生干部。

王梓津同學(xué)事跡簡介

尊敬長輩，富有愛心的寶慶鄉(xiāng)寶慶小學(xué)四(1)中隊宣傳、文娛委員王梓津。女，10歲，漢族。她成績優(yōu)異，學(xué)有特長，文藝才能突出，是學(xué)校大合唱的指揮;她用自己所學(xué)的本領(lǐng)為他人服務(wù)，多年來堅持為社區(qū)和敬老院的孤寡老人義務(wù)演出。市、縣三好學(xué)生。

朱奕妍同學(xué)事跡簡介

全面發(fā)展，多才多藝，在少先隊活動中盡職盡責(zé)的城關(guān)中學(xué)大隊部文娛部長朱奕妍。女，12歲，漢族。她愛好廣泛、多才多藝，在美術(shù)、舞蹈、音樂等方面尤為突出，連續(xù)三年被評為富順縣青少年風(fēng)采大賽風(fēng)采之星，美術(shù)作品《冬爺爺?shù)募摇帆@全國三等獎，舞蹈《馬背少女》獲全國民族舞最高獎項;她刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，文章《我的奧運夢》獲縣一等獎;她積極參加少先隊活動，創(chuàng)造性的帶領(lǐng)班級同學(xué)開展主題活動，起到了模范帶頭作用。

劉帆同學(xué)事跡簡介

見義善為，勤于實踐，樂于助人的板橋中學(xué)2012級(5)中隊中隊長劉帆，范文之事跡材料:縣三好學(xué)生先進事跡。男，13歲，漢族。他是一位非常有愛心和責(zé)任心的學(xué)生，2006年，他聰明的救起了一名落水小孩，在“5.12”地震后以及同學(xué)有困難時，熱情捐款、資助;在學(xué)習(xí)和生活中他都能以身作則，品學(xué)兼優(yōu)，是一位優(yōu)秀的學(xué)生會干部。市中小學(xué)生書信大賽二等獎，縣、校三好學(xué)生。

何諧同學(xué)事跡簡介

篇2

一、評選時間

2012年9月1日至2012年11月30日。

二、獎項設(shè)置

2012年擬表彰全國中小學(xué)（園）優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)名師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人；中小學(xué)（園）十佳班主任、班主任之星、全國優(yōu)秀班主任；中小學(xué)（園）十佳校長、校長之星、全國優(yōu)秀校長（負責(zé)人）；組織獎若干名。

參評單位名額：全國各大、中、小型學(xué)校優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任名額原則上不超過3、2、1人，或按教師總數(shù)的的1/100、班級總數(shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個班級的學(xué)?？梢酝扑]1名）；全國各大、中、小型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀校（園）長名額原則上不超過3、2、1人，或按學(xué)?？倲?shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個學(xué)校的鄉(xiāng)可以推薦1名）。

三、參評對象及評選條件

參評對象：基礎(chǔ)教育、幼兒教育、職業(yè)教育、特殊教育、民族教育及和民辦教育等學(xué)校的骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、班主任、校（園）長（負責(zé)人）。

參評基本標準：

（一）優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）：1.近幾年來，連續(xù)擔(dān)任骨干教師、學(xué)科帶頭人工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)科教育教學(xué)教研工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.公開課（優(yōu)質(zhì)課）、教研論文（經(jīng)驗材料）、教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）成績突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。

（二）優(yōu)秀班主任：1.自2009年以來，連續(xù)擔(dān)任班主任工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.積極調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，關(guān)注每個學(xué)生健康成長；6.經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，指導(dǎo)家長用正確的方法教育學(xué)生；7.注重班集體建設(shè)，個人和所帶班級在學(xué)校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。

（三）優(yōu)秀校長：1.自2009年以來，連續(xù)擔(dān)任校（園）長（負責(zé)人）工作；2.深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，政治理論素養(yǎng)高，依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育主管部門的各項規(guī)章制度，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神；3.有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，公正廉潔，管理有方，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，注重學(xué)校干部教師隊伍建設(shè)；4.掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力；5.教改意識強，切實做到以學(xué)生為本，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量高；6.在實施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量與效益方面成績顯著，得到縣級以上（含縣級）教育行政部門、學(xué)生、家長和社會的普遍好評，具有較高的威望和知名度，有一定影響力，且受到過縣級以上（含縣級）表彰獎勵。

四、推薦程序、辦法和要求

（一）評選工作必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則。

（二）評選推薦要采取自下而上，逐級審查、考核、申報的辦法。要充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，對推薦對象要經(jīng)過必要的民主程序。各縣、鄉(xiāng)、校在推薦時，必須將評選通知、候選人名單和先進事跡材料在當?shù)赜嘘P(guān)新聞媒體或單位內(nèi)部公示，公示的時間不得少于7天，公示結(jié)果不影響推薦的方可上報。

（三）縣轄所屬的各級各類學(xué)校（含廠礦子弟學(xué)校、職業(yè)學(xué)校），可以各學(xué)校為單位上報（骨干教師、班主任由學(xué)校加蓋公章，優(yōu)秀校（園）長由上級教育主管部門加蓋公章）。

（四）為保證評審工作順利進行，各地、各單位務(wù)于2012年11月30日前將有關(guān)材料上報評審委員會辦公室。報送的材料包括：

1.《第八屆全國優(yōu)秀骨干教師申報表》、《第八屆全國優(yōu)秀班主任申報表》、《第八屆全國優(yōu)秀校（園）長申報表》（自己從http：//之“7論文大賽教師評優(yōu)”下載，均粘貼個人一寸半身免冠照片）；

2.全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長推薦人典型事跡材料（要求準確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感），事跡材料原則上控制在3000字以內(nèi)；

3.全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長的個人相關(guān)教育教學(xué)教研論文1-2篇。

申報表、典型事跡材料、教育教學(xué)教研論文均用電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報。

首先報沒有蓋章、貼照的Word文檔格式的電子版材料，發(fā)送到。

經(jīng)初審合格后掛號郵寄已經(jīng)蓋章、貼照的紙質(zhì)版材料一式三份，為Word文檔格式、A4紙打印。

報名及紙質(zhì)版材料、個人彩照1-3張、評審費郵寄地址：廣西南寧明秀東路185號豐業(yè)國際城C-2116苑；郵編：530001；收件（款）人：唐佳琪；聯(lián)系電話：0771-5769401（兼?zhèn)髡妫?；信箱：；QQ：931441090；評委會官方網(wǎng)站：中國教育科學(xué)學(xué)會網(wǎng)站（）。

五、表彰辦法

評委會擬于2012年12月底在北京（或其它地方）召開表彰大會，或者直接向獲獎的全國骨干教師（教學(xué)名師）、班主任、校長掛號頒發(fā)證書和獎牌，并在相關(guān)媒體公布獲獎名單。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對此次評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主辦單位特邀中國教育家協(xié)會、中國教育家大會、《中國教師報》、北師大等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成評選委員會和全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作。

評選優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長是一項嚴肅的工作，是激勵廣大教師、班主任和校長獻身教育事業(yè)的重要舉措，具有重要意義。各地、各單位一定要高度重視，要在當?shù)攸h委和單位組織的領(lǐng)導(dǎo)下，認真做好評選推薦工作。要加強領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)。在推薦過程中，既要面向廣大教師、班主任、校長，又要突出教師在教書育人中的主體作用和校長的管理服務(wù)作用，向教學(xué)第一線的教師、班主任和校長傾斜，向中小學(xué)和幼兒園教師、班主任和校（園）長傾斜，尤其是要向在大力倡導(dǎo)、推行和實施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量等方面做出突出成績的教師、班主任和校長傾斜，向條件艱苦地區(qū)的學(xué)校傾斜，防止單純用升學(xué)率去評價教師、班主任和校長工作的傾向。各地、各單位要堅持條件，擇優(yōu)推薦。要進一步增加評選工作的透明度，保證獎勵工作的公正性，有效地發(fā)揮表彰獎勵工作在推動教育事業(yè)改革和發(fā)展中的教育作用和激勵作用。

本次活動具體由南寧市汪廣仁中外教科文研究院承辦，參與評選的優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長每人交98元評審費。初審合格者的個人簡介及典型事跡可以優(yōu)先錄入《中華優(yōu)秀教師名典》叢書，優(yōu)秀教育教學(xué)教研論文可以優(yōu)先發(fā)表于《中國教育科學(xué)》月刊。

中國教育科學(xué)學(xué)會 中國教育科學(xué)出版社 《中國教育科學(xué)》編譯部

篇3

好學(xué)美德少年事跡材料一 李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學(xué)六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學(xué)會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學(xué)會自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會洗臉，學(xué)會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學(xué)后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學(xué)回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責(zé)，班級管理得有條不紊。

琳慧同學(xué)的尊老愛親，勤奮好學(xué)，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學(xué)的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。學(xué)校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學(xué)習(xí)和推崇的。

好學(xué)美德少年事跡材料二 楊xx是亮兵鎮(zhèn)中學(xué)七年級學(xué)生，現(xiàn)年14歲，是名勤奮好學(xué)的學(xué)生和優(yōu)秀的班干部。他踏實沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學(xué)生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸?shù)木?，這種堅韌不拔的毅力，對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)起很好的帶動作用。在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子。

楊xx是亮兵鎮(zhèn)中學(xué)七年級學(xué)生，現(xiàn)年14歲，是名勤奮好學(xué)的學(xué)生和優(yōu)秀的班干部。他踏實沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學(xué)生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸?shù)木瘢@種堅韌不拔的毅力，對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)起很好的帶動作用。

一、在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

在學(xué)習(xí)生活中，他繼承了大山深處的農(nóng)民特有的不服輸?shù)木?，入校以來幾乎每次的月考及期中、期末考試，他都能在班級名列前茅。在學(xué)習(xí)成績上，他具有良好的心態(tài)，考好了，不驕傲，不自滿，考砸了，不放棄，不氣餒。

學(xué)習(xí)上，他求知欲強，課堂上，他認真聽講，勤于動腦，善于質(zhì)疑，積極回答問題，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。在操場上也能見到他做游戲、運動放松身心的身影，以便有更多的精力面對下一節(jié)課。

他樂于助人，從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。因此，他的身邊總圍繞著一群好朋友。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責(zé)，嚴于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。

二、在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子。

他熱愛閱讀，家中有很多名著，老師說過的好書，他一個也不缺，平時的零花錢，他都會攢起來，買一些學(xué)習(xí)用品，每天一回到家，他第一件事，就是寫作業(yè)，其次就是復(fù)習(xí)功課，最后讀課外書，每天他都會不厭其煩的去做。

他2013年的11月份患了過敏性紫癜，身上出現(xiàn)了如星星多般的小紫點，全身疼痛的難以入睡，發(fā)病的前幾天下不了床，飲食上只能吃白菜、土豆，而且是少油少鹽的，這樣的食物是難以下咽的，但他從沒說過難吃。由于病情嚴重只能休學(xué)2個月，在生病期間他從未忘記過學(xué)習(xí)，每天都是有計劃地讀書和做題，即使手的關(guān)節(jié)疼痛難忍，他也堅持寫字，這是大人都難以做到的。而且他再回到學(xué)?？荚?，取得了第一名的好成績，這與他的拼搏是分不開的。

現(xiàn)在的孩子大都是父母的心肝，爺爺奶奶的寶貝，整天過著衣來伸手，飯來張口的日子，可他不一樣，雖家庭不貧困，但也沒有嬌生慣養(yǎng)，堅持自己的事情自己干，還時不時的幫家里干一些力所能及的事，做一個家長的小幫手。他10歲時父親外出打工，至今已經(jīng)三年了。媽媽就領(lǐng)著他和爺爺奶奶一起生活。奶奶患有腦出血，爺爺患有嚴重的糖尿病每天靠注射胰島素維持生命。為了減輕奶奶的負擔(dān)，懂事體貼的他便每天飯后洗碗、掃地。即使在寒冷的冬天，他也從未間斷，當小伙伴來找他玩時，他卻笑著對伙伴說：一屋不掃，何以掃天下?。每到農(nóng)忙時節(jié)，他便在假日里下田幫爺爺干農(nóng)活。當一切收拾妥當，夜幕已經(jīng)降臨，他就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業(yè)。他與爺爺奶奶之間沒有任何所謂的代溝，每天閑暇時間他都與爺爺奶奶聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。

他講清潔，愛衛(wèi)生，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌臟。街道上、校園里，隨處可見他彎腰撿垃圾的身影。在家中，他看到地上有土，就會掃一掃，發(fā)現(xiàn)炕上臟了，就會抹一抹，瞅到柜上有灰，就會擦一擦，他還注重個人衛(wèi)生，手指甲從來沒長過，經(jīng)常洗澡洗頭換衣裳，天天穿地整整齊齊。楊兆亮的美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，常常受到村里人的好評。

篇4

我是x區(qū)授田英才學(xué)園六年級二班的一名普普通通的小學(xué)生。入學(xué)五年多來，我在課堂上認真聽講，課下認真完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，嚴守紀律，尊師愛幼，曾多次被評為“三好學(xué)生”。在家里，媽媽把我的獎狀貼滿了墻壁： XX年被評為“三好學(xué)生”，XX年獲得“最佳智慧” 星，XX年被評為“小狀元”，XX年被評為“三好學(xué)生”，XX年被評為“三好學(xué)生” XX年被評為“書香家庭”,XX年被評為”三好學(xué)生”, XX年榮獲首屆“小太陽杯”書法美術(shù)比賽金獎,XX年榮獲第四屆“藝術(shù)之星”全國少年美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎,XX年榮獲“星星河”全國少年美術(shù)大賽美術(shù)二等獎,XX年發(fā)表文章榮獲濱州青少年“文心雕龍杯”才藝大賽寫作類一等獎。

我是藍天級部執(zhí)勤崗的執(zhí)勤人員，在執(zhí)勤期間，我恪盡職守，公正無私，及時糾正違反紀律的同學(xué)，使藍天級部的紀律得到明顯改善。我在我們班還負責(zé)分餐，幾年來持之以恒，每每分飯時，我總是先把好的分給同學(xué)，最后的才留給自己，等分完了同學(xué)的飯，我的飯菜已經(jīng)冰冰涼了。可我的心里卻是溫暖的，我無怨無悔。

我任班里的組織委員，經(jīng)常為同學(xué)組織活動，每次策劃活動的時候，我都要在家里仔仔細細的編排一個演示文稿。有一次老師告訴我們可憐的小文童的故事，他的四肢非常瘦弱，需要每日輸營養(yǎng)劑才得以存活下來，父母難以承受高昂的治療費用。在老師的指導(dǎo)幫助下，我和其他四名同學(xué)去其他班級宣講發(fā)動，當即組織了一次捐款活動，老師給我們的活動取名為“綠色銀行”，在“綠色銀行”活動中，我負責(zé)管理善款，一段時間以來，每天都有同學(xué)捐出自己的零花錢，我時時刻刻都在帶著那個裝著同學(xué)愛心的背包，感覺責(zé)任重大，甚至中午睡覺的時候還挎在身邊。功夫不負有心人，最后匯起一筆數(shù)目不小的捐款，及時送到小文童父母手中。