導語：如何才能寫好一篇電子職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家都知道，在我國高等教育里的非常關鍵的部分就是成人自考，成人自考具有為社會發(fā)展提供人才的重要意義。以下是學術參考網(wǎng)小編為朋友們搜集整理的成人自考論文致謝，歡迎閱讀！

經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。

在這里首先要感謝我的導師俞國勝老師。俞老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個階段，從外出實習到查閱資料，設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計等整個過程中都給予了我悉心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是俞老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外，他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設計的玉樹臨風的羚羊同學，她在本次設計中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設計，并承擔了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作，此次設計的完成將變得非常困難。

篇2

電氣自動化技術的發(fā)展主要依賴于計算機技術的不斷成熟，科學技術的發(fā)展促進了計算機行業(yè)的發(fā)展并且逐步趨向成熟，計算機技術使得電腦模擬人類進行簡單的分析和思考成為可能性，計算機模擬技術的發(fā)展推動了電氣工程自動化的產(chǎn)生。在自動化技術出現(xiàn)以前，人們通常采用的是簡單的人工生產(chǎn)技術，效率低下出錯率高是其主要存在的問題，電氣自動化技術的產(chǎn)生和發(fā)展是科學技術進步的必然趨勢。自動化技術的出現(xiàn)，使得電氣行業(yè)乃至整個生產(chǎn)行業(yè)的效率大大提高，但是出錯率卻大大減少，其顯而易見的優(yōu)勢逐漸得到了人們的認可和青睞。人工智能化是在自動化的基礎上逐漸出現(xiàn)和發(fā)展起來的，與普通意義上的自動化相比，智能化有以下三個優(yōu)勢：感知能力、行為能力和思維能力。電氣工程自動化中引進智能化技術，能夠更好的實現(xiàn)其信息處理功能以及實現(xiàn)對問題的獨立管理和決策，對推動其發(fā)展具有重要的意義。

2智能化技術優(yōu)勢

在智能化的發(fā)展過程中，其相對于自動化的優(yōu)勢逐漸凸顯出來。智能化技術應用到電氣自動化中，能夠更好的推動自動化技術向著更高效、更快速、更精確的方向發(fā)展。首先，智能技術的應用，使得電氣自動化技術能夠?qū)崿F(xiàn)在運行過程中的動靜結合控制，使得生產(chǎn)能夠更加具有高效性，不斷提高電氣自動化技術的發(fā)展。其次，智能化技術的運用還能夠迎合每位用戶的需求，針對不同用戶的不同需求進行設置，使得電氣自動化本身能夠更好的滿足更多數(shù)人的需要。實現(xiàn)這種需求主要是依靠智能化的柔性系統(tǒng)控制作用，在生產(chǎn)過程中能夠控制生產(chǎn)參數(shù)，實現(xiàn)模塊化的時機理念。此外，在更為復雜的技術運用時，智能化技術能夠使得實際應用中多程序和復雜化加工的實現(xiàn)成為可能。

3智能化技術的應用

3.1電氣產(chǎn)品優(yōu)化設計

為保證電氣產(chǎn)品的市場競爭力，產(chǎn)品需要不斷的更新和發(fā)展，才能不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。對于電氣產(chǎn)品的優(yōu)化更新是一項繁瑣復雜的過程，其設計需要投入大量的人力和物力，耗費的財力也是相當巨大的，對于優(yōu)化的內(nèi)容主要包含以下幾個方面：第一，在理論知識方面需要優(yōu)化更新。理論知識是指導產(chǎn)品優(yōu)化設計的基礎，是一切工作的前提。第二，產(chǎn)品的優(yōu)化還需要足夠的經(jīng)驗知識。豐富的經(jīng)驗知識是進行產(chǎn)品優(yōu)化設計的保障。在傳統(tǒng)的電氣產(chǎn)品的設計過程中，要想進行產(chǎn)品的優(yōu)化，必須進行大量的實驗，并且還需要憑借經(jīng)驗進行綜合驗證，如果沒有足夠的財力物力支持，或者相應的經(jīng)驗沒有達到相關的要求，就很難實現(xiàn)電氣產(chǎn)品的優(yōu)化設計。即使各方面都能達到相應的要求，所設計出的方案也并不能完全達到要求。但是隨著智能化技術在電氣自動化領域中的應用，對于電氣產(chǎn)品的優(yōu)化設計也有了全新的技術支持，不是憑借從前的經(jīng)驗進行，人工智能化使得計算機自動化技術就能完成相應的設計。計算機智能化的投入，使得電氣產(chǎn)品的優(yōu)化設計逐漸簡單化，不僅大大降低了成本的投入，大大縮短了研發(fā)的時間，而且還使產(chǎn)品更能適應市場發(fā)展的需求，為電氣自動化技術的發(fā)展提供了保障。

3.2人工智能控制技術

在電氣自動化技術的不斷發(fā)展過程中，人工智能控制技術的應用和發(fā)展已成為其優(yōu)化的必經(jīng)之路，人工智能技術也將逐步成為未來發(fā)展過程中的新興力量。對于人工智能的控制，目前階段較為常用和有效的三種控制方式主要指的是模糊控制、神經(jīng)網(wǎng)絡控制和專家系統(tǒng)控制。人工智能控制的運用，能夠使得生產(chǎn)經(jīng)營過程中出現(xiàn)的問題得到及時的解決，其在線經(jīng)營模式加快了問題的處理速度，能夠提高生產(chǎn)效率。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，人工智能控制技術能夠?qū)γ總€設備的運行情況進行實時監(jiān)控，并將收集到的信息進行及時的采集處理，在第一時間發(fā)現(xiàn)故障并采取相應的措施進行解決。

3.3故障的診斷電氣設備

由于其特殊的性質(zhì)，同普通設備相比更具有復雜性和非線性的特點，因此其診斷和維修更為復雜。采用傳統(tǒng)的方式進行故障的診斷，不僅診斷效率較為低下，還造成人力物力的浪費，因此，采用智能技術進行電氣故障的診斷顯得十分有必要。人工智能技術在電氣診斷方面的應用，不僅能夠使得診斷的效率大大提高，還會使得診斷的差錯率降低，推動力電氣自動化技術的發(fā)展。在對電動機進行診斷的過程中，智能技術的應用，能夠使得神經(jīng)網(wǎng)絡和模糊邏輯進行結合，診斷更具有高效性和準確性。

4智能化應用的發(fā)展趨勢

4.1主站體系的規(guī)模

不斷擴大對于主站而言，在其發(fā)展過程中，所能夠接收到的信息范圍不斷擴大，覆蓋面積更加廣泛，因此，在發(fā)展過程中逐漸向著規(guī)模不斷擴大的方向發(fā)展。主站在其開放性、安全性以及穩(wěn)定性等方面，對于軟件都有突出的要求。因此，在主站智能化的建設過程中，不僅要保證其規(guī)模的擴大，在規(guī)模擴大的過程中還要保證其安全性和穩(wěn)定性。

4.2應用的復雜程度不斷的提高

主站規(guī)模的不斷擴大，使得對電力調(diào)度的實用性的要求也將逐步增加。電力自動化智能技術的不斷提升，還要體現(xiàn)在企業(yè)的管理和運營上。應用的復雜程度不斷提高，就要求在數(shù)據(jù)的源頭也要相應跟上應用程序的要求，源頭努力做好多樣化和復雜化的處理，還要在應用的程序中體現(xiàn)出獨具特色的運行和管理模式。

4.3增強電力調(diào)度

自動化主站體系的交互電力自動化主站體系的交互已經(jīng)從開始的單一化的模式逐步向著多元化的模式發(fā)展起來，信息的流向也不再是從前的單一流向，也逐漸向著多向流動的趨勢發(fā)展。主體系統(tǒng)的發(fā)展不斷帶動著各個子系統(tǒng)壯大，子系統(tǒng)的不斷發(fā)展推動力各系統(tǒng)間耦合性提升，信息交互也由原來的單一模式逐步向多元化的方向發(fā)展，不斷實現(xiàn)信息的交互和共享。

5結束語

篇3

2.聯(lián)系元器件廠商，獲取器件資料費用

3.元器件費用

4.開發(fā)人員薪資

5.樣機測試費用

6.時間成本

以上幾個點的成本控制和管理在很多工程管理的書籍和資料都有詳細介紹，本文只是根據(jù)筆者所做過的電子設計工程補充一些看法。

進入項目可行性分析階段后，項目管理人員應該仔細做好項目規(guī)劃工作，一個項目的成功與否，一般取決于該項目的技術復雜性和成本復雜性。為了避免由于不可預知的工程復雜性而導致的項目流產(chǎn)，項目管理人員在制定設計方案的時候需要招集各方面的人員，把該項目仔細的分解開來，然后針對這些子項目逐一探討分析，仔細地權衡各方面因素，看看是否可行，成功的代價如何，只有每個子項目都做到有把握后才能將整個項目推入實施階段。

在項目通過可行性論證后，就轉(zhuǎn)入正式的開發(fā)階段。項目管理人員需要制定詳細的開發(fā)的技術規(guī)劃，一個項目的設計思路確定之后，該產(chǎn)品的開發(fā)成本、制造成本和維護成本也就大致確定下來了。所以一個不良的規(guī)劃，往往會對項目帶來災難性的后果。這個階段項目負責人要和合作的開發(fā)人員充分交換意見，根據(jù)開發(fā)人員的數(shù)量和專長將項目分解開來，讓每一個工程技術人員完成本項目的一部分工作。

項目開始運轉(zhuǎn)后一定要做好全套設計文檔。文檔中要明確每個開發(fā)者所必須完成的功能和相互之間的接口。同時也要要求每個開發(fā)人員為自己所開發(fā)的模塊做好技術文檔。表面上看這個工作增加了開發(fā)成本，但這樣不僅有利于該項目今后的擴充維護，也同樣有利于該項目的測試工作。這事實上降低了項目在這些方面的成本，項目規(guī)模越大，在這方面投入所體現(xiàn)的效益就越明顯。同時這項工作還可以降低由于開發(fā)人員流動帶來的工程擴充維護的風險，因為技術文檔越多越詳細，繼承該工作的技術人員所付出的時間代價就越小。

在元器件選擇方面，應盡量使用標準器件或易于采購的器件。因為這些元件產(chǎn)量大，價格好，供貨渠道也多，對于降低硬件成本有顯而易見的好處。尤其在所設計的產(chǎn)品產(chǎn)量不會很大的時候更應該如此。在設計一些高附加值，小批量的產(chǎn)品的時候，盡量使用硬件模塊和軟件模塊來設計，這雖然加大了一些投入，但總的來說，壓縮開發(fā)時間，讓產(chǎn)品更快面對市場帶來的效益會大于這些投入。同時模塊化設計還可以提高產(chǎn)品的設計質(zhì)量。更可以將開發(fā)人員的精力集中于高層次的設計上，提高他們的成就感。

盡量使用各種EDA(電子設計自動化)工具。綜合使用各種EDA工具來完成設計，可以大幅度加快開發(fā)進度，減少差錯，提高工程質(zhì)量。一提起EDA工具很多人就會想起Protel、Orcad、Pads等電路板布線軟件。其實這些工具不僅包含原理圖和電路板布線，一般也包含了可編程邏輯器件(PLD)設計、信號仿真等模塊，充分利用這些功能往往可以在設計階段就發(fā)現(xiàn)很多構思和圖紙上的缺陷。對減少設計階段的返工和修改有事半功倍的效果。此外，還有一些別的種類的軟件，雖然不是專門的電子設計軟件，但我們依然可以借用。比如：如果項目中包含了復雜一些的數(shù)學算法(如模糊邏輯和人工神經(jīng)元算法等)，我們還可以動用專門的數(shù)學CAD軟件――MATLAB先仿真一下你的信號處理流程，然后根據(jù)仿真的結果來設計相關的硬件和軟件。就節(jié)約了很多在目標機上反復寫片、反復調(diào)試算法的時間。

在設計電路的時候，修改硬件在所難免。為了便于電路修改，要注意電路的可塑性。電路的可塑性是指電路的可修改能力。如果電路便于修改，會減少很多開發(fā)人員更改電路的低級勞動。提高電路的可塑性一般有以下幾種方法：

1.能夠使用軟件實現(xiàn)的功能不要用硬件實現(xiàn)。由于硬件和軟件的物理結構的差異，在修改硬件的時候要付出比軟件多得多的代價。用軟件代替硬件后還能降低產(chǎn)成品的成本，便于批量生產(chǎn)和銷售。

2.如果電路中有CMOS、TTL電路要盡量使用PLD(可編程邏輯器件)來實現(xiàn)，因為PLD本身具有可修改的特性。用它們實現(xiàn)數(shù)字邏輯后，要改變邏輯關系的時候，只要在計算機上修改它們的邏輯描述文件，然后經(jīng)過編譯、寫片就得到一片新的邏輯關系的集成電路。就像修改軟件一樣容易。用PLD代替不同的普通數(shù)字集成電路后，有利于減少元器件種類。方便采購和庫存管理。

3.試制過程中適當在電路板上多留一些資源，比如PLD的容量要比你預期的容量稍大一些，單片機的ROM、RAM、I/O端口等資源都要留適當?shù)目沼唷Ｒ驗樵谠O計過程中隨時會有很多不可預見的情況發(fā)生，解決這些問題，通常會增加對硬件資源的需求量。如果沒有在電路板上保留適當?shù)娜哂噘Y源，將不得不在電路板外面再搭一塊小電路板。事實證明，這樣修改電路不僅容易給電路引入干擾信號，而且會大幅度降低試制樣機的可靠性，同時會使技術人員的很多時間花費在反復修改電路的簡單勞動上。

編寫單片機的軟件的時候，應該盡量使用高級語言來編寫。現(xiàn)在許多開發(fā)單片機的技術人員依然保留了80年代的開發(fā)方法。使用匯編語言，逐條指令編寫，并且手工分配單片機中的內(nèi)存資源。這種方法在寫小規(guī)模軟件還可以，可一旦軟件規(guī)模變大之后，由于匯編語言的低可讀性、低結構性往往會讓設計人員被自己軟件中的復雜的邏輯關系搞得暈頭轉(zhuǎn)向，在一個軟件的邏輯關系混亂后，要保證寫出來的軟件能安全運轉(zhuǎn)是很困難的。我們推薦使用C語言來寫軟件單片機代碼。（對于常見的8051系列，我們一般使用KEIL、FLANKLIN等軟件。其它類型的單片機一般都有其配套的C語言編譯器，該型號單片機的經(jīng)銷商一般可提供）用C語言有這么幾個好處：

1.可以大幅度加快開發(fā)進度。

2.可以實現(xiàn)軟件的結構化編程，它使得軟件的邏輯結構變得清晰、有條理。

3.在寫一些數(shù)學算法和循環(huán)、判斷語句的時候有比匯編語言高得多的效率。

4.省去了人工分配內(nèi)存資源的工作，在匯編語言中我們不得不為每一個子程序來分配儲存變量的空間，這是一個復雜、乏味又容易出差錯的工作。而使用C語言后你只要在代碼中申明一下變量的類型，編譯器就會自動為你分配寄存器和內(nèi)存，低級重復易出差錯的事情都由計算機代勞了。根本不要人工干預。

5.因為循環(huán)、判斷語句和變量名字都使用自然語言，因此寫出來代碼的可維護性和軟件可讀性很好。這樣當需要更換軟件開發(fā)人員的時候，可以比較容易地進行代碼移交和消化。即使沒有更換人員，他們在維護自己的代碼的時候也比較容易。

6.當寫好了一個算法后，以后需要在不同種類的CPU上也需要這個算法時，可以直接引用原來的代碼，再配合這種CPU專用的編譯器重新編譯就可以了。這樣可以實現(xiàn)軟件的低成本跨平臺移植。而匯編語言在這種情況下，除了重新寫代碼，沒有別的辦法。因為C語言的這種特性，如果在設計復雜算法時（比如視頻/音頻信號處理、模糊邏輯和人工神經(jīng)元算法等），可以在PC機上使用VisualC++、C++Build等x86平臺的C語言編譯器設計、調(diào)試該算法的代碼，調(diào)試成功后就可以移植到單片機的軟件系統(tǒng)中去。由于PC機上有充足的系統(tǒng)資源，開發(fā)調(diào)試進度會有大幅度的提高，這樣就節(jié)約了軟件的時間成本。

7.在團體寫作的軟件中，軟件接口容易做到規(guī)范統(tǒng)一。

雖然使用C語言寫出來的代碼會比匯編語言所占用的空間要大5%~20%，但是由于半導體技術的發(fā)展，芯片的容量和速度有了大幅度的提高。在這種情況下，代碼占用的空間差異已經(jīng)不是很關鍵的了。相比之下，我們更應該注重軟件是否可以長期穩(wěn)定運行的能力，注重使用先進開發(fā)工具所帶來的時間成本的優(yōu)勢。

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[關鍵詞] 認知沖突 電子課程 實驗教學 教學改革

教改項目：電子類專業(yè)產(chǎn)學研結合創(chuàng)新教學體系的建立與實踐 批準號：YDJG11-20

在學習運算放大器時，由于運放的國際國標符號只有同相、反相輸入端和輸出端，且當今作實驗時，使用的試驗箱也隱含接好了電源，只預留了輸入輸出端，盡管學習運放實際芯片和電路時，提到運放的重要組成：正負電源管腳。但對于學生來講，90%以上漠視電源的存在。因此在電子綜合設計時，就會出現(xiàn)一些怪現(xiàn)象，有不少同學來質(zhì)疑，電路原理上完全正確，實際卻無法正常工作，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，運放電源都沒接的同學比比皆是。同理，忽視反相比例電路的線性工作區(qū)也受制于電源的同學也大有人在。如何使同學從這些錯誤的觀念和印象中轉(zhuǎn)變過來呢？

基于認知沖突的知識建構

建構主義學習理論強調(diào)：知識不是放之各種情境皆準的教條，而是處于不斷發(fā)展之中，在不同情境中，它們需要被重新建構；學習者不是空著腦袋走進教室，在以往的學習生活中，他們已經(jīng)形成了自己對各種現(xiàn)象的理解和看法。[1]

認知沖突是個體已有觀點與新問題情境相互矛盾而產(chǎn)生的一種心理不平衡。當個體不能通過同化的方式處理面臨的刺激情境或問題情境時，認知沖突就出現(xiàn)了。為了消除這種不平衡，個體必須改變或擴大原始的認知結構來適應新的情境，從而達到新的平衡。[2]

在教學中，若能精心設計新舊知識沖突情景，展現(xiàn)原有認知結構與新知識之間無法包容的矛盾，使同學產(chǎn)生“認知不平衡”的緊張感，就會激發(fā)其內(nèi)在學習動機，引起求知欲和好奇心，并促進其認知結構的同化與順應。一旦學生的問題得到了解答，認知不平衡引起的緊張感就會解除，由此帶來的輕松、愉悅和滿足的情緒體驗會對認知起到強化作用，使學習動機穩(wěn)固，學生才能真正充當起學習主體的角色，提高學習效果。[3]

合理安排實驗，設計問題情境，引發(fā)認知沖突

根據(jù)上述理論，精心設計教學流程，可以引發(fā)并解決認知沖突，從而強化教學效果。

1.運算放大器反相比例電路實驗

在反相比例電路實驗中，同學望文生義也知道，輸出是和輸入按一定比例產(chǎn)生的，例如給定比例系數(shù)為2，電源電壓為12V，如果輸入分別為±1V、±2V和±4V，那么輸出應該分別是±2V、±4V和±8V。設計增加±6V和±8V兩組數(shù)據(jù)，當其測量到6V一組數(shù)據(jù)時，結果只有10~11V左右，同學一般解釋為由測量誤差導致，當測量到8V一組數(shù)據(jù)時，結果仍然只有10~11V左右，此時，同學才感覺到確實有問題發(fā)生了，從而產(chǎn)生認知的不平衡和緊張，并引起其好奇心和求知欲，急切想知道到底是怎么回事。當解釋是由于電源的存在，已超出其線性工作區(qū)域，進入飽和區(qū)。學生恍然大悟，獲得深刻記憶，當再次遇到運放時，電源作用馬上浮現(xiàn)于腦海，而不再會感覺不到電源存在。從而鞏固強化了教學效果。注意，此次實驗設計上必須有兩組超線性工作區(qū)域數(shù)據(jù)，否則難以獲得良好的效果。

同理，對于一階線性系統(tǒng)穩(wěn)定性實驗，也可以采用同樣的方法。

2.一階系統(tǒng)頻率特性的Multisim仿真實驗

在自動控制原理學習時，會反復使用角頻率ω的概念，而較少使用頻率f。盡管強調(diào)二者之間的差別，不少同學仍然會混淆。設計一階系統(tǒng)頻率特性的Multisim仿真實驗，構建好系統(tǒng)后，學生可以比較輕松地計算出轉(zhuǎn)折角頻率，而仿真實驗中的頻率計測量出的頻率數(shù)值卻總和理論計算的轉(zhuǎn)折角頻率相差6~7倍左右，學生反復檢查和思索后仍不得要領，此時，一語道破天機，角頻率和頻率的差別不正好是2π倍嗎？使學生難以忘懷！

通過上述系列實驗教學改革探索，緊扣學習過程，利用認知沖突的不平衡感，精心設計實驗，強化學習動機。破除學生的舊有錯誤觀點，建構其認識圖譜上的缺失一環(huán)，使其更牢固地掌握所學知識內(nèi)容。

同時，在設計教學實驗時，也必須注意到，認知沖突前的步驟不能過于繁瑣、復雜或困難，否則不能獲得沖突前后強烈對比的效果，也就難以提高實際的教學效果。

參考文獻：

[1]馮忠良，伍新春，姚梅林等.教育心理學[M].人民教育出版社，2000.12:124-169.

[2]丁偉.基于“認知沖突”的化學知識建構[J].上海教育科研，2009（9）:93-95.

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關鍵詞：施工資格預審文件；商務標文件；編制過程；重難點

中圖分類號：TU71文獻標識碼： A

隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，在工程項目的招投標過程中，對施工資格預審的重視度在逐漸提高，在招投標的過程中，開展施工資格預審的最主要的目的是對相關施工申請人的業(yè)績情況、施工經(jīng)驗、財務實力、技術水平等有一個全面的了解及調(diào)查，從而保證在施工的過程中，項目的施工單位具有充足的工程施工能力，因此，在工程項目招投標的過程中，對施工企業(yè)的施工資格進行嚴格的審查是非常必要的，在此過程中，一個非常重要的內(nèi)容就是進行施工資格預審文件及商務標文件的編寫，本文就針對此予以簡單分析。

一、施工資格預審文件編制過程中的重難點

在施工資格預審文件編制的過程中，主要是要進行兩部分內(nèi)容的編寫，即必要的合格條件證明材料以及附加合格條件的證明材料，下面就對這些內(nèi)容編寫過程中的重難點予以簡單說明。

1、必要合格證明材料的編制

必要合格條件證明材料主要是指，在相關的法律法規(guī)的要求之下，相關的施工申請人所必須要具備的基本條件，在資格預審的過程中，首先要按照相關的法律法規(guī)，對施工企業(yè)的相關條件進行核對，如果有其中一項不能滿足，則施工企業(yè)就沒有資格進入到下一輪的預審中。資質(zhì)等級；企業(yè)合法的營業(yè)執(zhí)照；最近三年內(nèi)施工企業(yè)是否具有重大工程質(zhì)量問題承諾書、嚴重違約以及騙取中標等行為；是否處于財產(chǎn)被接管、投標資格被取消、責令停業(yè)狀態(tài)；安全生產(chǎn)許可證等都是施工企業(yè)資格預審過程中的必要合格條件。

在對企業(yè)的資質(zhì)、營業(yè)執(zhí)照、安全生產(chǎn)許可證等進行核實的過程中，必須要對其有效日期、是否經(jīng)過年檢等信息進行嚴格的核實，并且施工企業(yè)中的項目經(jīng)理的建造師證書的等級要求要能夠與資格預審文件編制過程中的相關要求相符，并要附錄相關的安全考核證書，并要將有變更事項的變更頁、證書的有效期頁等附錄，上文中所述的所有文件都必要要加蓋企業(yè)的公章，這是施工資格預審文件編制過程中非常重要的組成部分，在進行必要合格材料的準備工作時，一定要認真、仔細的做好各項材料的準備工作，防止出現(xiàn)差錯。

2、附加合格材料的編制

附加合格條件主要指的是招標人在開展招標工作的過程中，會根據(jù)相關的項目特點及項目施工要求，對與項目施工有關的權重、量化分值、評審標準等在資格預審文件中予以詳細的說明，具體的內(nèi)容有以下幾個方面。

2.1 企業(yè)的信用情況

該部分的主要內(nèi)容是施工企業(yè)的不良行為記錄、合同爭議糾紛引起的訴訟等，申請人應該將行政機關的處罰決定、法院的裁決等法律文書附后，如果沒有這些問題的存在，應該出示相關的承諾書。

2.2 聯(lián)營體情況

如果相關的招投標項目允許施工單位進行聯(lián)營體投標，在進行資格預審文件的編制過程中，一定要附上聯(lián)營體協(xié)議書，并且其相關成員的資質(zhì)等級最低的一方應該能夠高于資格預審文件中的最低要求，并且聯(lián)營體中的各方成員都應該編制一份完整的施工資格預審文件。

2.3 專業(yè)施工能力情況

專業(yè)施工能力情況包括新承接工程情況表、在建工程情況表、近年來承接的類似工程的情況表等內(nèi)容，對于在建的類似工程，應該對其持續(xù)經(jīng)營能力、資源占用情況等進行考核，而對于已完成的類似工程，需要提供業(yè)主證明文件、獲獎證書、竣工備案核驗單、施工合同、中標通知書等證明文件。

2.4 機械設備情況

在進行施工企業(yè)的機械設備的資格預審時，一般會審核其擬投入機械設備、閑置機械設備、自有機械設備等幾方面的內(nèi)容，在進行資格預審文件的編制過程中，投標人要按照具體項目的施工特點，選擇合適的機械設備資源，并要做好機械設備的日常管理工作。

2.5 施工企業(yè)的財務狀況

在財務狀況的編制環(huán)節(jié)，投標人應該提交近3年來審計機構審計的財務報表，其中應該包括現(xiàn)金流量表、損益表、負債表等內(nèi)容，以便于招標人能夠?qū)ι暾埲说膬攤芰?、盈利能力、總體財務狀況等有一個全面的了解，這能夠為資格預審過程中的抗風險能力及財務能力的評估提供有力的證據(jù)。

2.6 施工企業(yè)的人力資源情況

人力資源是施工企業(yè)項目資源的重要組成部分，其中主要包含主要項目的管理人員、擬派項目經(jīng)理部組織機構、人員情況、企業(yè)組織機構等，其中的項目管理人員需要在資格預審為文件中提供完善的個人資料，包括獲獎證書、社保繳納證明、勞動合同、身份證、畢業(yè)證、職稱證、安全考核證、建造師證等彩色的掃描件，并要提供各技術人員的資格證書、上崗證書等；技術負責人及項目經(jīng)理在資歷及相關的資質(zhì)應該能夠超出預審文件的相關要求，并要能夠在資格預審中提供相關人員在完成類似招標項目的企業(yè)任命文件、業(yè)主證明文件、獲獎證書等證明材料；在業(yè)主考察的過程中，一項非常重要的考察內(nèi)容就是擬派項目經(jīng)理部，在施工資格預審文件的編制過程中，企業(yè)應該予以充分的重視。

在實際的施工資格預審工作中，應用非常廣泛的一種資格預審方式是有限數(shù)量制，其主要的實施方法是：在資格預審的過程中，評審委員會的工作人員，會根據(jù)制定好的預審量化標準，對企業(yè)的預審資格進行打分，并按照分值的大小，對申請人進行排名，最終只會按照分值的高低，選擇其中的前七名的申請人作為投標人，如果在評審的過程中，出現(xiàn)了分值相等的情況，會依據(jù)施工企業(yè)中的項目經(jīng)理部的人員構成情況來對其先后順序予以重新的確定，在一些大型的工程項目中，通常會要求中高級職稱的項目人員能夠占到總?cè)藬?shù)的百分之八十以上。

2.7 施工企業(yè)的主體資格及基本情況

在對施工企業(yè)進行資格預審時，需要從整體上對施工企業(yè)的主體資格有一個大概的認識，這需要對施工企業(yè)的公司名稱、辦公地址、注冊地點、組織形式、營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)法人代表、經(jīng)營歷史、資質(zhì)等級、主要負責人等情況予以詳細的了解，這部分內(nèi)容的編制過程中，要求按照施工企業(yè)的實際情況來進行編制，在內(nèi)容上不會出現(xiàn)太大變化。

二、商務投標文件編制過程中的重難點

商務投標文件是施工項目投標過程中非常重要的內(nèi)容，在其編制的過程中，需要嚴格的按照相關的要求來進行編制，并要嚴格遵循相關的格式要求，在其編制的過程中涉及的內(nèi)容比較多，包括投標函、投標函附錄、法定代表人身份證明書、授權委托書、聯(lián)合體協(xié)議書、投標保證金、項目管理機構人員配備情況、投標人基本情況等各方面的內(nèi)容，投標人在進行投標文件的編制過程中，要對相關的招標文件予以詳細的、全面的分析，根據(jù)相關的招標文件的要求進行相關投標文件的編制，并要注意招標文件中的各項條款的要求，并要對施工業(yè)績及企業(yè)的社會信譽進行合理的安排，對本項目中任職的主要人員的簡歷要予以完善，并要對歷次的投標經(jīng)驗進行總結，提高企業(yè)中標的概率。

結束語

施工項目的招投標是施工項目開展過程中一項非常重要的內(nèi)容，在此過程中，相關的投標單位需要進行施工資格預審文件以及商務投標文件的編制，以獲得施工資格，本文就對施工資格預審文件編制過程中的主要內(nèi)容及重難點進行了簡單分析，并簡單闡述了商務投標文件的編制，對于施工企業(yè)的投標工作具有一定的參考價值。

參考文獻

[1]封云潔.淺談工程商務投標文件的編制[J].云南科技管理,2012(1).

篇6

【職稱論文致謝范文一】

光陰似箭，歲月如梭，六年多的博士研究生涯轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥孜以谡憬髮W這幾年的求學之路，感觸良多。于我而言，在職讀博，求學之路充滿艱辛，有無數(shù)次想著放棄。幸運的是，一路上有那么多師長的呵護和引導，有那么多同學和朋友的幫助和鼓勵，有家人在背后默默的奉獻和文持，讓我終能完成學業(yè)。值此論文付梓之際，懷揣一顆感恩的心，謹向所有關心、支持與幫助我的師長、家人、同學及朋友，致以最誠摯的謝意!

首先，非常感謝我的恩師陸文聰教授。六年前，陸老師不嫌棄我才疏學淺，將我收于門下，打開了我的人生幸運之門。陸老師學貫中西、敏銳的學術眼光、嚴謹?shù)膶W風和治學態(tài)度、睿智的思想和高尚的師德，對我有著潛移默化的影響，是我一生求學、治學和為師的榜樣。從紫金港行政樓管院9樓會議室到啟真卡特12樓會議室，陸老師放棄周末的休息，每隔一周召開例會組織出國留學網(wǎng)團隊學習。

在例會上，陸老師就研究選題、框架構思、方法設計、論文撰寫、遣詞造句，無不傾囊相授、用心指導。更多的，是平時點點滴滴的耳提命面和深夜飛鴻，“諄諄如父語，殷殷似友親”，有師如此，幸甚!因此，本文的寫作，從題目選取、框架確定、研究設計、論文修改到遣詞造句，無不傾注著陸老師的心血，如若本文尚有可取之處，首先應歸功于陸老師的教誨和悉心指導。

感謝浙江大學管理學院韓洪云教授，張忠根教授，阮建青副教授、金少勝副教授等在論文開題及進展過程中給予的建議和指導，感謝霍寶鋒教授、周潔紅教授、寶貢敏教授和熊偉教授等在論文答辯會上提出的寶貴建議和意見，使我的論文更加嚴謹、臻于完善。

在浙江大學讀博期間，有幸聆聽了王重鳴教授、黃祖輝教授、吳曉波教授、錢文榮教授、魏江教授、張鋼教授、寶f敏教授、賈生華教授、王端旭教授、熊偉教授、劉南教授等眾多師長的授課，令我受益非淺，在此謹致以我深深的敬意和誠摯的感謝。

感謝一路陪伴走來的陸師門團隊，各位同門在例會上的真知灼見、知識分享讓我受益匪淺。感謝黃小丹、劉聰師妹無私提供的信息網(wǎng)絡，感謝許為博士對我計量模型方面的答疑解惑。

同門情誼，皎如曰月，“相知無遠近，萬里尚為鄰”。

衷心感謝ChinaVenture投中集團鄭經(jīng)理、Clark經(jīng)理給予的數(shù)據(jù)收集支持，你們熱心的幫助使我的論文得以順利完成。感謝浙江省自然科學基金對本研究的資助。

博士論文的完成與家人的支持密切相關，感謝我的父母、妻子及兒子。父親年逾古稀，母親歲過花甲，均為普通農(nóng)民，臉朝黃土背朝天的把我培養(yǎng)成才。父母從不知博士為何物，電話中只能叮囑我要注意身體，好好讀書。父母遠在云南，子不能陪伴在身邊，每思至此，深感愧疚，“誰言寸草心，報得三春暉”，只愿父母安好!感謝妻子胡金葉女士的一路相伴，給予我一個溫暖幸福的家。

妻子的寬容、理解、支持和關愛使我能夠兼顧工作的同時并安心學業(yè)，在艱辛中體驗學術與科研的樂趣職稱論文致謝范文職稱論文致謝范文。最后要提及我可愛懂事的兒子萬泓睿!讀博期間，兒子正處于孩提到童齔期間，最需要父親的陪伴?？捎捎谝ぷ鳌⒖磿蛯懽?，只能不斷的告訴他，自己去玩，爸爸要工作。每次兒子都默默的接受，從未對我工作學習造成困擾，并且總能給我歡聲笑語，讓我在艱辛的讀博期間平添了許多樂趣，也是我生活、學習、工作的不竭動力。

“華枝春滿，天心月圓”.謹以此文，獻給所有幫助、鼓勵、支持和關懷過我的親人、師長和朋友們。

【職稱論文致謝范文二】

杭州的冬天是寒冷的，我的心卻是溫暖的。此時此刻我想衷心地感謝所有關心幫助我的人!

感謝我的導師黃祖輝教授!從2007年我第一次通過電子郵件向黃老師請教合作社理論至今巳有8年時間。這8年里我的每一份成長都離不開黃老師的幫助：

從教授新制度經(jīng)濟學理論到指導論文理論框架的構架，從指導設計調(diào)研問卷到幫助聯(lián)系參訪單位到組織匯總問卷數(shù)據(jù)，從輔導論文寫作到給予對初稿的修改意見，黃老師的高瞻遠矚和學識淵博使我能夠一步一步向夢想邁進!我還要感謝師母謝莉莎老師!在大學學習期間，謝老師給予了我非常多學習和生活上的關心。每當遇到困難時，聽到謝老師溫暖的鼓勵話語，我都能振作精神克服困難。

感謝我的導師郭教授!2011年郭老師從電腦里找與大學論文直接相關的文獻資料供我閱讀、帶我上統(tǒng)計學課程以及在辦公室的白板上與我討論設計技術路線圖的場景歷歷在目。郭老師對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化尤其是訂單農(nóng)業(yè)的研究成果豐碩，我的大學論文正是產(chǎn)業(yè)化的一個領域，能夠得到郭老師的指點我倍感榮幸!曽經(jīng)無數(shù)次我糾結于問題的表面現(xiàn)象徘徊不前，郭老師一針見血地指出問題的實質(zhì)后，我馬上茅塞頓開，問題得以迅速地解決，這對我而言是相當幸運和幸福的!

感謝我的老師徐教授!從2009年第一次見面，徐老師對我學習生活上的關心從未停止。每次研究所會議，徐老師都會問詢我近曰的情況，向我提供多種幫助，令我倍加感動!

感謝我的曰本導師德永澄憲教授和納口列子教授!2012年我作為交換生赴曰本筑波大學期間，德永老師嚴謹求真的態(tài)度使我非常欽佩!他不僅在學習上對我嚴格要求，在生活上給我細致入微的關心，得知我對曰本農(nóng)協(xié)有濃厚興趣后，還親自把我?guī)У郊{口老師面前。我永遠忘不了2013年春節(jié)我離開曰本回國的前夕，德永老師特意安排在中餐館師門聚會慶祝我學成歸國時的溫暖。納口老師親自帶領我赴曰本農(nóng)協(xié)和曰本農(nóng)林水產(chǎn)省參訪，在參訪過程中遇到隨行翻譯同志一時無法翻譯出來的專業(yè)術語，納口老師馬上親自為我提供曰英文翻譯，令我非常感動!

感謝國家自然科學基金項目：“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織體系與農(nóng)民合作社發(fā)展：以農(nóng)民合作組織發(fā)展為中心的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織體系創(chuàng)新與優(yōu)化研究”(編號：71333011)提供的資助!

感謝國家自然科學基金重大國際(地區(qū))合作研究項目“全球化背景下中國農(nóng)民合作組織發(fā)展：運營模式、治理結構與比較研究”(編號：71020107028)提供的資助!

感謝為我們調(diào)研提供巨大幫助與支持的浙江省農(nóng)業(yè)廳朱處長、四川省農(nóng)業(yè)工作干部胡主任等所有政府公務員!感謝接受采訪的陳、周等合作社的理事長和成員!感謝2011年利用署假時間參與調(diào)研和案例寫作的王等浙江大學三農(nóng)協(xié)會的所有同學!

感謝我碩士時期的導師黃教授!是她手把手地教我研究方法，將我?guī)牒献魃缪芯康念I域里。在大學學習期間也一直關心我的學習和生活，每次見面都熱情款待我，黃瑾教授的師恩我永遠銘記于心!

感謝梁巧大學!梁老師對我而言亦師亦友，無論是我遇到專業(yè)上的問題還是人生道路上的困惑，梁老師都是我尋求幫助的對象，她沉穩(wěn)、積極的心態(tài)時刻是我學習的目標。

感謝浙江大學中國農(nóng)村發(fā)展研究院顧益康主任、林堅教授、錢文榮教授、衛(wèi)龍寶教授、陸文聰教授、張忠根教授、楊萬江教授、丁關良教授、陳隨軍副教授、葉春輝副教授、周潔紅教授、韓洪云教授、魯柏祥大學、潘偉光副教授、姚衛(wèi)紅老師、金少勝副教授、阮建青副教授、茅銳大學、季晨大學以及浙江大學經(jīng)濟學院馬述忠教授、日本亞洲經(jīng)濟研究所開發(fā)研究中心寶劍久俊研究員在大學論文寫作過程中為我提供的建議和幫助!感謝浙江大學中國農(nóng)村發(fā)展研究院徐麗安副院長、辦公室毛迎春主任、辦公室胡偉斌副主任、資料室陳興儂老師和張霞老師!

是他們?yōu)檠芯克鶆?chuàng)造了一個非常好的學術研究環(huán)境，使我們能夠在非常舒適的環(huán)境中學習進步!

感謝曹斌研究員對我大學論文的指導和幫助!

感謝邱東茂、李曉康等師兄師姐師弟師妹，是他們將我緊密融入研究團隊中，依靠團隊的力量學習進取我才能完成大學論文。

感謝陳璞老師。在班集體中，我們學習上互相幫助，學習之余聚餐游玩，是他們使我感到班集體的溫暖并獲得前進的動力。

2006年我進入研究生階段時開始學習合作社理論，到今年有十年時間。十年在人生中是一段不短的時間階段，我從22歲到32歲的青春用在了潛心學習上是無怨無悔的!這十年我從福州到三明再到杭州，從學校到工作崗位再回到學校，現(xiàn)在又即將走向新的工作崗位。無論將來我的研究領域在何處，合作社理論及其在實踐中的應用一定是我繼續(xù)努力的方向，為中國廣大農(nóng)民服務是我矢志不移的人生理想!幸福的未來在等著我開拓，我一定要繼續(xù)努力奮斗來報答這么多關愛我的人們!

【職稱論文致謝范文三】

光陰荏苒，近四年的大學生涯巳基本告一段落，心中欣喜之余，多是感激。

回頭來看，自己本是農(nóng)村一懵懂頑童，幸而能獲得大學學位，都是源于身邊師友和親朋的幫助：

首先感謝的是導師黃袓輝教授，自從張曉波教授2011年薦我來浙大跟隨黃老師學習，四年期間，黃老師在學業(yè)、生活和就業(yè)上都給了我極大的幫助。他早巳年逾六旬，作為卡特院長，行政事務繁忙，但依然常常托人從國外訂購最新的制度經(jīng)濟學前沿書籍仔細研讀，每次想來，自己作為年輕人也相形見絀。而給我更大觸動則是他對學生的包容、寬容和“不拘一格降人才”的理念，門下將近200學生，學生們不論是從商、從政或是從學，他都給予了最大的幫助和鼓勵，黃老師這種寬厚的胸襟是我們學生永遠學習的榜樣。

張曉波教授也是我的導師，之所以走上研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學的道路，都是源于張老師的原因。從2007年7月到現(xiàn)在，已經(jīng)有8年，我?guī)缀跛械囊磺卸茧x不開他的幫助，從指導我碩士論文、介紹攻讀大學、介紹出國訪學、指導大學論文和找工作，這所有的過程都傾注了他的心血。在生活中，自己的執(zhí)拗和不耐心，也是無數(shù)次受到他寬容和耐心的教導，跟隨他8個年頭，自己碌碌無為，沒做出什么像樣的成績，我真心有愧!

陳志剛教授也有太多的感謝，自從2009年他調(diào)任至國際食物政策研究所北京辦公室主任以來，對我無論從學業(yè)，還是生活上都關懷備至。當年我執(zhí)拗地想離開北京，他多次單獨找我談話希望我留下，至今歷歷在目，感動不巳。而后在浙大讀博期間，也是多次來看望，在大學論文和就業(yè)方面也給予了許多無私的幫助和建議。

金松青教授是我在2012年去美國密西根州立大學訪學認識的，自己第一次出國舉目無親，金老師常常帶著我到他家吃飯聊天，待我如作為家中后輩子弟一般，感激之情可謂溢于言表，同時也衷心感謝他的妻子紅雅女士。在學業(yè)上，金老師也是時常耐心教導，不嫌愚笨。Reardom教授是我在密西根州立大學的導師，對他感激頗多，那時Tom知道我一個人在美國孤單，也是多次遨我到金老師家一起聚餐閑談，或到他家燒烤。有次知道我要買被子，他還專門帶我去找學院的行政人員去征求幫助，Torn自己一個人雖然大大咧咧，但是對我確是關愛有加，照顧備至。如今他也六十有幾，祝愿他能覓一良伴，生活安定幸福。

MSU農(nóng)經(jīng)資源學院的前秘書RobinsonAnn女士給我了許多感動。記得還未去MSU之前，我尚憂心住處，Arm主動提出幫我解決住宿問題，并給全院學生集體發(fā)了郵件為我尋求幫助，我真心感動。從那時起我就記得日后寫致謝一定要感謝她，這種無私幫助的可貴品德正是促進自己成長的動力職稱論文致謝范文論文。如今她巳退休，祝愿她退休生活過的幸福愉快!

在浙大卡特，還有許許多多的老師給予了我極大的幫助，比如徐麗安副院長、郭紅東教授、錢文榮教授、陸文聰教授、衛(wèi)龍寶教授、張忠根教授、楊萬江教授、馬述忠教授、葉春暉副教授、金少勝副教授、毛迎春老師、胡偉斌老師、張霞老師等等，在這其中尤其要感謝的是我的師兄阮建青副教授，從我2010年來杭州，一直都是他在各個方面照料，要是沒有他在各個方面的幫助，我的大學生涯也將大打折扣。阮師兄勤勉努力，為人正直，如今巳晉升副教授，并承擔了系副主任等相關行政工作，深受學生們愛戴，祝愿他未來更加出色!

感謝攻讀大學期間的同學，如刁盼盼、李靜、嫣貞、張菲、石琦、梁海兵、余新平、伍駿騫、許為、王堯、李寶值等諸多同學，還要感謝黃老師門下傅琳琳、劉穎嫻、鄭思寧、鄭軍南、孫海霞、朋文歡、李懿蕓等諸多同門，正是有他們的相伴，才使過去四年的大學生涯更為充實和豐富。

此外，還要感謝南京農(nóng)業(yè)大學的鐘甫寧教授，自從張曉波教授將我介紹過去，能得以多次機會聆聽鐘老師的教誨，尤其他反復強調(diào)的“間題導向”研究風格，讓自己受益匪淺。還要感謝2011年和2012年到江蘇沛縣調(diào)研過程中，給予我們極大幫助的農(nóng)業(yè)部農(nóng)機司李斯華處長、沛縣農(nóng)機局郭松局長和吳明祿科長及其他領導，以及在2013年農(nóng)村調(diào)查中給予幫助的農(nóng)業(yè)部固定觀察點辦公室武志剛處長、王歐副處長等相關領導。

最后，在此感謝我的父母，作為一農(nóng)村出身的孩子，父母將我辛苦扯大，讀到大學學位，雙親殊為不易，感激之情無需言表，且祝愿他們?nèi)蘸笊钚腋！Ｍ瑫r，也感謝我的女朋友楊林芳女士，正是她對我的支持才使得自己順利拿到大學學位

大學論文寫作期間，獲得以下項目的資助，在此深表感謝：

1、國家自科基金重大國際(地區(qū))合作項目：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織體系與農(nóng)民合作社發(fā)展：以農(nóng)民合作組織發(fā)展為中心的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織體系創(chuàng)新與優(yōu)化研究。

2、國家自科基金國際(地區(qū))合作與交流項目：人口變化、城鄉(xiāng)人口流動和中國的農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展。

3、國家自科基金面上項目：基于產(chǎn)業(yè)集群的工業(yè)化模式對農(nóng)村貧困影響的研究。

篇7

論文關鍵詞：XBRL，系統(tǒng)集成，會計信息系統(tǒng)集成

 

一、XBRL概述

1、XBRL的定義

XBRL（eXtensibleBusiness Reporting Language，可擴展商業(yè)報告語言），其實質(zhì)是一種數(shù)據(jù)描述語言，通過它可以使各種商業(yè)信息在不同軟件、平臺、技術間（包括Internet）實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可靠提取和順暢交換。它是以XML（eXtensible Markup Language，可擴展標記語言）為基礎發(fā)展起來的，是目前應用于非結構化信息處理尤其是財務報表信息處理的最新技術，XBRL的出現(xiàn)和迅速發(fā)展為會計信息提供模式的革新引入了嶄新的思路。美國注冊會計師查爾斯·霍夫曼（Charles Hoffman）于1998年4月最早提出了XBRL的構想。

XBRL國際組織網(wǎng)站（xbrl.org）對XBRL給出了如下定義，“XBRL是商業(yè)和財務數(shù)據(jù)電子化交流的一種語言，是用來改革全世界商業(yè)報告的語言。它有助于商業(yè)信息的編制、分析和交流，為提供和使用財務數(shù)據(jù)的所有人提供低成本、高效率的服務以及可靠而準確的商業(yè)信息”。

2、XBRL的組成

XBRL的技術框架主要包括四個部分，即XBRL技術規(guī)范（Specification）、XBRL分類標準（Taxonomy）、XBRL實例文檔（Instance Documents）和樣式表（StyleSheets）。XBRL技術規(guī)范提供了描述XBRL如何運作的基本技術細節(jié)，規(guī)定了XBRL分類標準和XBRL實例文檔所應遵循的各種規(guī)則；XBRL分類標準是XBRL技術的核心部分，定義了各項目的屬性及其之間的關系等，它是在XBRL技術規(guī)范的基礎上，結合各個國家、行業(yè)、企業(yè)的實際情況制定的；XBRL

實例文檔是根據(jù)XBRL技術規(guī)范，依據(jù)某些XBRL分類標準制作的財務事實數(shù)據(jù)文件，一個XBRL實例文檔就對應著一個企業(yè)財務報告的實例文件；樣式表用于定義財務報告時的顯示項目和格式職稱論文，將實例文檔以用戶可讀的方式顯示出來。

二、XBRL的技術優(yōu)勢

1．利用XBRL可以快速、精確地檢索信息，并且有利于財務報告數(shù)據(jù)間的比較。以往的網(wǎng)絡財務報告主要采用HTML技術和PDF技術。由于HTML只是一種簡單的表示性語言，無法表達和區(qū)分數(shù)據(jù)的具體內(nèi)涵，檢索信息有如大海撈針；而PDF格式文件無法通過程序自動從中讀取數(shù)據(jù)，需要對信息進行二次加工，造成數(shù)據(jù)處理的差錯率提高。在XBRL中，數(shù)據(jù)間建立了一些關聯(lián)，在檢索數(shù)據(jù)時可以根據(jù)其所在的背景進行查詢，從而加快了檢索速度。此外， XBRL提供了豐富的語意，計算機可以方便的進行數(shù)據(jù)分析比較等深加工工作。

2．XBRL技術為財務信息的使用者提供便利。XBRL具有良好的動態(tài)分析功能，并且在不同的信息之間建立鏈接，跟蹤相關的信息線索，對于XBRL標記的財務報告，信息使用者通過運用恰當?shù)乃阉鞴ぞ?，使用XBRL的“下鉆”（Drill-Down）功能，就可以自上向下考察數(shù)據(jù)源頭直到底層的數(shù)據(jù)，增強了會計信息的可驗證性，有利于數(shù)據(jù)的獲取并且進行挖掘分析。

3．利用XBRL提高了財務信息的可靠性、相關性、及時性。以XBRL為基礎編寫及財務報告，有利于各方監(jiān)督驗證信息的真實性和可靠性；而且因其具有良好的信息開放性，數(shù)據(jù)可定制、可擴展，使用者可以根據(jù)各自的需求獲得個性化信息，從而增強了信息的有用性和相關性；XBRL財務信息系統(tǒng)能夠隨時生成“實時會計報告”，從而使企業(yè)內(nèi)外部人員可以動態(tài)地、及時地得到企業(yè)的財務與非財務信息，實現(xiàn)了財務信息的實時性。

4． XBRL具有較好的通用性和兼容性，可以跨平臺使用。XBRL是基于XML的，由于XML是跨平臺的語言，因此XBRL也是跨平臺的，通過XBRL信息可以在不同的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和應用軟件之間進行傳輸和交換，消除了個別軟件不兼容的問題。此外，XBRL具有自定義標簽以及支持多國語言的特性，從而消除企業(yè)報告中的語言障礙，有利于國際間的經(jīng)濟合作。

5．使用XBRL可以避免數(shù)據(jù)重復錄入的問題。傳統(tǒng)的財務報告由于非結構化信息導致了信息不可重用，需要人工進行重復錄入，而采用XBRL后職稱論文，因其顯示格式放在單獨的“樣式表”中，財務數(shù)據(jù)只需錄入一次，就可呈現(xiàn)為各種格式的財務報告，從而降低了數(shù)據(jù)錄入錯誤的風險，提高了信息的準確度，有效降低了公司編制與財務報告的成本。

三、基于XBRL的會計信息系統(tǒng)集成

1．會計信息系統(tǒng)集成的含義

所謂系統(tǒng)集成（SI，System Integration），就是通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡技術，將各個分離的設備（如個人電腦）、功能和信息等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成應采用功能集成、網(wǎng)絡集成、軟件界面集成等多種集成技術。系統(tǒng)集成實現(xiàn)的關鍵在于解決系統(tǒng)之間的互連和互操作性問題，它是一個多廠商、多協(xié)議和面向各種應用的體系結構。

系統(tǒng)集成作為一種新興的服務方式，是近年來國際信息服務業(yè)中發(fā)展勢頭最猛的一個行業(yè)。系統(tǒng)集成的本質(zhì)就是最優(yōu)化的綜合統(tǒng)籌設計，一個大型的綜合計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，系統(tǒng)集成包括計算機軟件、硬件、操作系統(tǒng)技術、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡通訊技術等的集成，系統(tǒng)集成所要達到的目標是整體性能最優(yōu)，即所有部件和成分合在一起后不但能工作，而且全系統(tǒng)是低成本的、高效率的、性能勻稱的、可擴充的和可維護的系統(tǒng)。系統(tǒng)集成既是一種商業(yè)行為，也是一種管理行為，但其本質(zhì)是一種技術行為。

會計信息系統(tǒng)集成通過將銷售、生產(chǎn)、采購、庫存、以及市場信息、政府政策等相關信息采集部門對應的業(yè)務模塊封裝為Web服務，經(jīng)過企業(yè)服務總線標準化接口，實現(xiàn)與會計信息系統(tǒng)集成應用平臺的交互（其中會計信息系統(tǒng)集成平臺又是通過對各個財務功能模塊的整合實現(xiàn)的，包括賬務處理、財務管理、財務分析、非財務信息交互等等），用戶根據(jù)應用需求可通過互聯(lián)網(wǎng)絡或移動網(wǎng)絡在會計信息系統(tǒng)集成平臺上對企業(yè)會計信息進行實時訪問與處理，如在外出差人員可以及時進行相關經(jīng)濟業(yè)務數(shù)據(jù)輸入，而不用等到出差結束回來再對相應業(yè)務進行處理，提高了會計信息實時反映效率。會計信息系統(tǒng)集成可實現(xiàn)對業(yè)務信息模塊數(shù)據(jù)的直接讀取，但是在此之前業(yè)務信息模塊并不需要通過事先的數(shù)據(jù)庫集成等集成化處理，只是在應用需求產(chǎn)生時才通過調(diào)用相應的服務，實現(xiàn)相應的操作，從而達到企業(yè)會計信息應用目的。會計信息集成系統(tǒng)要求對每個業(yè)務單元制定相應的信息采集標準，這個標準是基于全企業(yè)角度考慮的，而不是局限于業(yè)務部門需要或管理者意愿而隨意采集的。

2．基于XBRL的會計信息系統(tǒng)集成的必要性

將系統(tǒng)集成運用于會計領域，是實現(xiàn)優(yōu)化會計信息系統(tǒng)的運行、提高運行效率、降低運行成本的手段，是企業(yè)信息系統(tǒng)運行成敗的關鍵職稱論文，是進一步發(fā)揮信息系統(tǒng)優(yōu)勢的必由之路。會計信息系統(tǒng)集成與會計信息化相輔相成，其實質(zhì)是通過對會計電算化過程中形成的信息系統(tǒng)進行重構、優(yōu)化，以及與企業(yè)管理信息系統(tǒng)融合，實現(xiàn)會計信息化。

在管理與信息系統(tǒng)集成理念的指導下，對企業(yè)業(yè)務流程集成和再造是會計信息系統(tǒng)集成的基礎，而XBRL為會計業(yè)務流程再造注入了生機和活力，XBRL與會計業(yè)務流程再造具有較好的內(nèi)在一致性，能為會計業(yè)務流程再造中會計報告輸出提供更好的技術支持，實現(xiàn)財務、業(yè)務一體化，向內(nèi)、外部會計信息使用者提供豐富多樣的財務會計信息和管理會計信息?；赬BRL的財務報告具有檢索快速精確、為信息使用者提供便利等優(yōu)勢，而且提高了財務信息的質(zhì)量，因此，會計信息使用者可以利用基于當前會計業(yè)務流程所產(chǎn)生的XBRL會計報告去匹配決策者的會計信息需求，從而達到互相促進的目的，為實現(xiàn)會計信息系統(tǒng)集成奠定了基礎。

系統(tǒng)的集成并不是簡單的物理集成和數(shù)據(jù)共享，而是在邏輯和概念上的集成，從根本上打破目前的會計信息系統(tǒng)構造，有效發(fā)揮會計信息的作用。以往的會計信息系統(tǒng)，由于會計信息化建設的不均衡，形成了多種基于不同平臺、不同語言、功能和數(shù)據(jù)彼此獨立的財務管理信息系統(tǒng)并存的局面，部門壁壘、信息孤島等問題隨處可見，從而削弱了信息對決策的支持程度，降低了系統(tǒng)整體運行效率以及數(shù)據(jù)存儲、傳輸?shù)陌踩??；赬BRL的會計信息系統(tǒng)集成，利用XBRL技術可以跨系統(tǒng)、跨平臺使用，而且通過軟件能夠方便地實現(xiàn)企業(yè)財務報告的多語種輸出，以及避免數(shù)據(jù)的重復錄入等技術優(yōu)勢，結合會計信息系統(tǒng)集成的開放性、可擴展性、安全性和可靠性等原則，彌補了以往會計信息系統(tǒng)的缺陷，能夠?qū)⒐铝?、分散的財務管理信息系統(tǒng)集成起來，通過加強系統(tǒng)整合實現(xiàn)資源共享、實時控制，以提高會計信息化水平，促進企業(yè)價值最大化。

四、總結

XBRL是集優(yōu)點與挑戰(zhàn)于一身的商業(yè)報告語言，作為一種新興的技術，在其應用過程中必然存在著一些問題，例如XBRL分類標準不完善職稱論文，導致XBRL相關軟件不成熟；財務信息安全以及網(wǎng)絡安全得不到充分保障；企業(yè)應用XBRL的制度不完備，缺少相關法律法規(guī)的制約等。因此，我們需要盡快制定和完善XBRL分類標準，加快XBRL相關軟件的開發(fā)，采取有效的安全防范措施，完善應用XBRL的制度，建立健全的法律規(guī)范體系。隨著XBRL的逐步完善，未來XBRL的應用領域和商業(yè)價值將無可估量，從而促進會計信息化在更高層次上發(fā)展與升華。

基于XBRL的會計信息系統(tǒng)集成是一項巨大的工程，它并不是簡單的網(wǎng)絡互通和信息共享，而是根據(jù)應用需求，運用計算機技術、網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術以及信息系統(tǒng)集成與融合技術等，將可利用的資源有效地組織到一起，充分發(fā)揮各項資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)會計信息系統(tǒng)的再造以及系統(tǒng)的高效運行，會計信息系統(tǒng)和企業(yè)的信息化系統(tǒng)融為一體，共同支持企業(yè)的決策活動，從而真正地實現(xiàn)會計信息的優(yōu)化和會計信息系統(tǒng)的集成。當然，這一工程的實現(xiàn)將是一個漫長的過程，需要理論界和實務界不斷地進行探索和實踐。

參考文獻

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[3]田鳳彩．會計信息系統(tǒng)集成探析[J] ．財會研究，2008(19)

[4]續(xù)慧泓．淺議信息化環(huán)境下的會計信息系統(tǒng)集成方法[J]．會計之友，2008(8)

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【摘要】實行國庫集中支付制度， 財政按實際支付數(shù)反映支出， 人頭經(jīng)費和專項經(jīng)費均采取直接支付， 高校不能隨便改變項目和用途， 這就促使預算單位必須如實申報用款計劃， 提高編制預算的準確性，從而提高預算管理水平。

【關鍵詞】實行國庫集中支付制度 財政按實際支付數(shù)反映支出 人頭經(jīng)費和專項經(jīng)費均采取直接支付

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【正文】

國庫集中支付制度是市場經(jīng)濟國家普遍實行的國庫管理制度， 是被西方發(fā)達國家長期公共財政管理實踐證明了的行之有效的財政國庫管理制度。在我國， 它是以計算機網(wǎng)絡技術為依托， 以提高財政資金使用效益為目的， 由國庫集中支付機構在指定銀行開設國庫集中支付專戶， 將所有財政資金存入國庫集中支付專戶， 單位在支付款項時提出申請， 經(jīng)國庫集中支付機構審核后， 將資金直接從集中支付專戶支付給收款人的國庫資金管理制度。實行這種制度， 能從根本上避免我國現(xiàn)行財政資金繳撥制度的種種弊端， 對加強財政資金的管理和監(jiān)督， 建立社會主義市場經(jīng)濟條件下公共財政管理體制有著重要意義。

一、高校實行國庫集中支付制度的意義

1. 能從根本上解決過去財政資金支付層層撥付， 財政收入層層匯繳， 流經(jīng)環(huán)節(jié)過多， 資金沉淀在預算單位的問題， 也能從制度上解決以往資金管理中存在的截留、擠占和挪用等問題， 從而起到預防和遏制腐敗的作用。

2. 能降低財政資金運行成本， 提高財政資金使用效益和效率。實行國庫集中支付后， 預算支出所需資金由財政賬戶直接撥付， 減少了中間環(huán)節(jié)， 使預算資金到位及時， 從而有效地降低資金劃撥支付成本， 提高預算資金的使用效率。同時也改變了資金由預算單位層層轉(zhuǎn)撥， 工作效率低下的局面。既有利于財政對資金加強統(tǒng)一調(diào)度和管理， 增強財政宏觀調(diào)控能力， 又能有效降低資金劃撥支付成本， 提高財政資金的使用效益和效率。

3. 有利于提高預算執(zhí)行的透明度， 加大財政監(jiān)管的力度。實行國庫集中支付后， 預算單位支付每一筆資金的付款金額、用途、交易時間、賬戶余額等信息， 都可以在財政國庫管理信息網(wǎng)絡系統(tǒng)中進行全過程實時監(jiān)控。由此， 對財政資金運轉(zhuǎn)的透明度大大提高， 監(jiān)管的力度也明顯加強。

4. 有利于促進預算單位提高預算管理和財務管理水平。實行國庫集中支付制度， 財政按實際支付數(shù)反映支出， 人頭經(jīng)費和專項經(jīng)費均采取直接支付， 高校不能隨便改變項目和用途， 這就促使預算單位必須如實申報用款計劃， 提高編制預算的準確性，從而提高預算管理水平。同時， 實行國庫集中支付后， 專項經(jīng)費必須事先提出詳盡的論證報告和預期效益， 預算的執(zhí)行與財政資金的實際支出在時間上一致， 這樣就促使單位加強財務管理水平， 合理安排資金的使用。

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【摘要】知識面比較狹窄， 在人才培養(yǎng)過程中， 只注重學生基本知識的傳授， 忽視對學生的創(chuàng)新能力、適應能力的培養(yǎng)， 不能把各種基本的素質(zhì)教育相互滲透到人才培養(yǎng)的全過程中去， 使學生的智力， 思想道德修養(yǎng)， 心理素質(zhì)得不到協(xié)調(diào)發(fā)展。學分制將極大地激發(fā)學生的學習熱情， 調(diào)動學生學習的主動性、積極性， 開發(fā)學生的智慧和潛能，優(yōu)化知識結構， 擴大知識面， 發(fā)揮個性， 培養(yǎng)創(chuàng)造性， 使許多優(yōu)秀人才脫穎而出， 更好地適應社會發(fā)展的需要。

【關鍵詞】擴大知識面， 發(fā)揮個性， 培養(yǎng)創(chuàng)造性

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【正文】

一、實施學分制的特點及優(yōu)勢學分制是以學分作為計量單位， 衡量學生學習完成狀況的教學管理制度。推行學分制是改革過去學年制下的人才培養(yǎng)模式， 全面推進素質(zhì)教育， 深化教學改革， 提高教學質(zhì)量和水平， 主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)的必然選擇。其特點是: 學習內(nèi)容的選擇性和自主化， 學習時限的靈活性和彈性化， 培養(yǎng)模式的多樣性和個別化， 學習方式的指導性和主體化。高校實行學分制的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在如下幾個方面:1. 有利于因材施教， 調(diào)動學生的積極性、主動性， 發(fā)展學生個性化， 優(yōu)化學生的知識結構， 實施素質(zhì)教育。學年制過分強調(diào)學生人才培養(yǎng)的專業(yè)性， 使學生知識結構比較單一， 知識面比較狹窄， 在人才培養(yǎng)過程中， 只注重學生基本知識的傳授， 忽視對學生的創(chuàng)新能力、適應能力的培養(yǎng)， 不能把各種基本的素質(zhì)教育相互滲透到人才培養(yǎng)的全過程中去， 使學生的智力， 思想道德修養(yǎng)， 心理素質(zhì)得不到協(xié)調(diào)發(fā)展。學分制將極大地激發(fā)學生的學習熱情， 調(diào)動學生學習的主動性、積極性， 開發(fā)學生的智慧和潛能，優(yōu)化知識結構， 擴大知識面， 發(fā)揮個性， 培養(yǎng)創(chuàng)造性， 使許多優(yōu)秀人才脫穎而出， 更好地適應社會發(fā)展的需要。2. 有利于提高教學質(zhì)量。學年制下， 學生無法選擇課程和上課教師， 因而對教師的教學工作形成不了壓力， 不利于激發(fā)教師教學的積極性和創(chuàng)造性， 也難以提高教學質(zhì)量。學分制后， 學生可以自主選課， 選教師。這就引入了競爭機制， 教師為自身生存和發(fā)展， 挖掘自身潛力， 用學科前沿知識充實和豐富教學內(nèi)容，進而提高教學質(zhì)量。3. 有利于提高學校的綜合辦學實力。近幾年隨著我國高等教育的“大眾化”， 雖然培養(yǎng)的人才數(shù)量增加， 但質(zhì)量并未提高，甚至還在下降， 因此要改變高等教育大而不強的局面， 提高高校綜合實力和競爭力， 就必須把學分制作為突破口和切入點， 增強教育的應變能力， 真正把高等教育做大做強。

二、學分制對高校思想政治工作的沖擊長期以來， 高校形成了學校抓院系， 院系抓年級， 年級抓班級的思想政治教育管理模式， 以班級為主要載體， 以集體活動為主要形式對學生進行思想政治教育。以綜合測評為基本手段進行考評。學分制的實施給學生思想政治教育工作帶來了新的問題， 如不能及時找到解決方法， 會造成學生思想工作滯后， 學生思想素質(zhì)下降。學分制對高校思想政治工作的沖擊主要表現(xiàn)在以下幾方面:1. 學生集體觀念淡化。學分制下， 班級概念模糊， 集體活動的無法開展， 給學生思想政治教育工作帶來了很大困難， 個體作用的突出， 集體活動的減少， 造成了學生集體主義觀念和組織觀念淡薄， 甚至陷入個人主義的泥潭。2. 學生思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)降低。學分制的實施， 給學生政治思想教育工作帶來了一些負面影響。學分制賦予了學生較多的自主權和自由度， 強調(diào)競爭， 講究效益， 注重學生個性化發(fā)展， 這有可能導致學生急功近利， 個人主義思想嚴重。學分制偏重學科成績考核， 容易使學生重視學習而忽視思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)， 這會影響學生對思想政治教育工作的態(tài)度， 影響學生工作的效果。3. 學分制給思想教育工作帶來難度。學分制與選課制聯(lián)系在一起， 學生成材方向與人生目標乃至課程與任課教師的選擇都需加強指導。另外學分制是一種競爭機制， 各種心理沖突與矛盾困惑在

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職稱論文致謝一：

杭州的冬天是寒冷的，我的心卻是溫暖的。此時此刻我想衷心地感謝所有關心幫助我的人!

感謝我的導師黃祖輝教授!從2007年我第一次通過電子郵件向黃老師請教合作社理論至今巳有8年時間。這8年里我的每一份成長都離不開黃老師的幫助：

從教授新制度經(jīng)濟學理論到指導論文理論框架的構架，從指導設計調(diào)研問卷到幫助聯(lián)系參訪單位到組織匯總問卷數(shù)據(jù)，從輔導論文寫作到給予對初稿的修改意見，黃老師的高瞻遠矚和學識淵博使我能夠一步一步向夢想邁進!我還要感謝師母謝莉莎老師!在大學學習期間，謝老師給予了我非常多學習和生活上的關心。每當遇到困難時，聽到謝老師溫暖的鼓勵話語，我都能振作精神克服困難。

感謝我的導師郭紅東教授!2011年郭老師從電腦里找與大學論文直接相關的文獻資料供我閱讀、帶我上統(tǒng)計學課程以及在辦公室的白板上與我討論設計技術路線圖的場景歷歷在目。郭老師對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化尤其是訂單農(nóng)業(yè)的研究成果豐碩，我的大學論文正是產(chǎn)業(yè)化的一個領域，能夠得到郭老師的指點我倍感榮幸!曽經(jīng)無數(shù)次我糾結于問題的表面現(xiàn)象徘徊不前，郭老師一針見血地指出問題的實質(zhì)后，我馬上茅塞頓開，問題得以迅速地解決，這對我而言是相當幸運和幸福的!

感謝我的老師徐旭初教授!從2009年第一次見面，徐老師對我學習生活上的關心從未停止。每次研究所會議，徐老師都會問詢我近曰的情況，向我提供多種幫助，令我倍加感動!

感謝我的曰本導師德永澄憲教授和納口列子教授!2012年我作為交換生赴曰本筑波大學期間，德永老師嚴謹求真的態(tài)度使我非常欽佩!他不僅在學習上對我嚴格要求，在生活上給我細致入微的關心，得知我對曰本農(nóng)協(xié)有濃厚興趣后，還親自把我?guī)У郊{口老師面前。我永遠忘不了2013年春節(jié)我離開曰本回國的前夕，德永老師特意安排在中餐館師門聚會慶祝我學成歸國時的溫暖。納口老師親自帶領我赴曰本農(nóng)協(xié)和曰本農(nóng)林水產(chǎn)省參訪，在參訪過程中遇到隨行翻譯同志一時無法翻譯出來的專業(yè)術語，納口老師馬上親自為我提供曰英文翻譯，令我非常感動!

感謝國家自然科學基金項目：“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織體系與農(nóng)民合作社發(fā)展：以農(nóng)民合作組織發(fā)展為中心的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織體系創(chuàng)新與優(yōu)化研究”（編號：71333011）提供的資助!

感謝國家自然科學基金重大國際（地區(qū)）合作研究項目“全球化背景下中國農(nóng)民合作組織發(fā)展：運營模式、治理結構與比較研究”（編號：71020107028）提供的資助!

感謝為我們調(diào)研提供巨大幫助與支持的浙江省農(nóng)業(yè)廳朱勇軍處長、四川省農(nóng)業(yè)工作干部胡宏主任等所有政府公務員!感謝接受采訪的陳海龍、周維松等合作社的理事長和成員!感謝2011年利用署假時間參與調(diào)研和案例寫作的王旻楠等浙江大學三農(nóng)協(xié)會的所有同學!

感謝我碩士時期的導師黃瑾教授!是她手把手地教我研究方法，將我?guī)牒献魃缪芯康念I域里。在大學學習期間也一直關心我的學習和生活，每次見面都熱情款待我，黃瑾教授的師恩我永遠銘記于心!

感謝梁巧大學!梁老師對我而言亦師亦友，無論是我遇到專業(yè)上的問題還是人生道路上的困惑，梁老師都是我尋求幫助的對象，她沉穩(wěn)、積極的心態(tài)時刻是我學習的目標。

感謝浙江大學中國農(nóng)村發(fā)展研究院顧益康主任、林堅教授、錢文榮教授、衛(wèi)龍寶教授、陸文聰教授、張忠根教授、楊萬江教授、丁關良教授、陳隨軍副教授、葉春輝副教授、周潔紅教授、韓洪云教授、魯柏祥大學、潘偉光副教授、姚衛(wèi)紅老師、金少勝副教授、阮建青副教授、茅銳大學、季晨大學以及浙江大學經(jīng)濟學院馬述忠教授、日本亞洲經(jīng)濟研究所開發(fā)研究中心寶劍久俊研究員在大學論文寫作過程中為我提供的建議和幫助!感謝浙江大學中國農(nóng)村發(fā)展研究院徐麗安副院長、辦公室毛迎春主任、辦公室胡偉斌副主任、資料室陳興儂老師和張霞老師!

是他們?yōu)檠芯克鶆?chuàng)造了一個非常好的學術研究環(huán)境，使我們能夠在非常舒適的環(huán)境中學習進步!

感謝GeorgeHendrikse教授、MichaelCook教授、張曉山教授、郭沛教授、霍學喜教授、鄭湘臺教授、苑鵬研究員、潘勁研究員、賈相平教授、李中華教授、李皇照教授、林善浪教授、李建建教授、郭鐵民教授、張華榮教授、林卿教授、胡武陽教授、吳隆增教授、莊佩芬教授、金慶偉大學、陳祁暉大學、管曦大學、曹斌研究員對我大學論文的指導和幫助!

感謝黃老師師門胡劍鋒、邵峰、鄧啟明、劉西川、張靜、俞寧、金玲、林本喜、胡克誠、邵科、陳立輝、王朋、陳林興、曹利平、扶玉枝、梁蒙、米松華、李鋒、黃寶連、王鑫鑫、吳彬、姚海琴、姜霞、高鈺玲、王建英、楊進、張瀅、孔令英、袁海平、馬玉波、張晉華、孫艷華、楊丹、楊小山、吳春雅、吳丹萍、蘭菊萍、高春艷、傅琳琳、鄭思寧、孫海霞、石琦、鄭軍南、鐘穎琦、朋文歡、楊輝、張曉莉、蘭歡、李懿蕓、徐一寧、王子堯、張振興等師兄師姐師弟師妹，感謝郭老師師門洪偉棟、戴成宗、丁高潔、王大河、杜寶森、吳露暉、鐘王黎、周慧琚、王長川、李霖、陳亦悠、姜媛媛、豆帥、練建強、曾億武、苗欣、劉丁豪、邱東茂、李曉康等師兄師姐師弟師妹，是他們將我緊密融入研究團隊中，依靠團隊的力量學習進取我才能完成大學論文。

感謝浙江大學管理學院2011級大學生班的同學余新平、楊進、盧海陽、梁海兵、鄢貞、刁盼盼、李靜、李凱、毛文琳、廖中舉、陽銀娟、黃玉晶、陳士慧、王少劍、龐學卿、曹永輝等以及管理學院阮俊華副書記、蔡荃老師、班主任張川霞老師和陳璞老師。在班集體中，我們學習上互相幫助，學習之余聚餐游玩，是他們使我感到班集體的溫暖并獲得前進的動力。

感謝浙江大學中國農(nóng)村發(fā)展研究院的師兄師姐師弟師妹馬彥麗、黃勝忠、吳連翠、蔡紅輝、蔡榮、楊奇明、李寶值、伍駿騫、吳海江、施晟、鄭陽、黃增健、曹衛(wèi)斌、劉強、孔楊勇、應一逍、幸家剛、王莉、許為、錢龍、曾星月、陳曉莉、王繹、王大哲、方師樂、張志堅、鞏志磊、陳文佳、徐廣彤、秦文珊、邱元、方施樂、傅家楨、王堯、章迎迎、莫秋羽、毛穎異、張艷虹、張菲、李慧、黃河嘯、李垚、姜燁、張巖、陳寧陸、張建軍、國輝、陶紀江、劉遠超、趙呂航、劉金棟等同學以及筑波大學的鐘帥、吳文超、李慧、沈涵、趙耀、李其超等在共同學習生活期間對我的幫助!

感謝我父親的朋友淳寧叔叔一家人、蘇閩叔叔一家人，我母親的朋友鑫鑫爸爸一家人以及建民叔叔一家人對我的幫助與鼓勵!

感謝我的朋友謝杰龍、鄭祖厚、張偉、金建東、錢珂?zhèn)?、林輝煌、蘇國英、陳施耘、葉鐵輝、葉新輝、周曉麗、李琳琳、常翟子、葉尤奇、小胡、楊帆、韓玥、王樞沛、王澤洲、時小琳、蔣飄飄、郝晶輝、高鳴、張學會、鄧鍇、李英姬、趙明、于正、劉冬芽、潘統(tǒng)學、石停、Conny、Maria、李志城、林玲、曾慶斌、李永輝、鄒夢球等以及Beyond樂隊的音樂和MP魔幻力量樂團的音樂對我的幫助和鼓勵!

感謝小連!