導(dǎo)語：如何才能寫好一篇先進(jìn)事跡發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我叫，今年35歲，來自區(qū)地稅局，非常榮幸今天能夠作為先進(jìn)個(gè)人代表在此發(fā)言?；叵脒^去付出的辛勤汗水，感受此刻收獲的喜悅、激動(dòng)……在此，我衷心地感謝多年來一直關(guān)心、呵護(hù)我的各位領(lǐng)導(dǎo)和一直鼓勵(lì)、幫助我的同事們，因?yàn)橛辛四鷤兊闹С郑庞形医裉斓某煽?jī)。

從踏進(jìn)稅務(wù)系統(tǒng)的大門至今已經(jīng)有18個(gè)年頭了，18年來，我從基層一步一個(gè)腳印踏實(shí)走來，先后做過駐鄉(xiāng)專管員、會(huì)計(jì)、出納、稽查專干、分局副局長(zhǎng)、稅政科長(zhǎng)等。不管是在什么崗位上工作，我都能立足本職，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，因?yàn)槲蚁嘈牛菏墙鹱涌倳?huì)閃光，平凡的崗位上也可以演繹出精彩的人生。

學(xué)海無涯勤作舟

工作這么多年來，我體會(huì)最深的是：學(xué)習(xí)是適應(yīng)工作、干好工作的基礎(chǔ)。有人說：工作忙、任務(wù)重、應(yīng)酬多，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，但我覺得學(xué)習(xí)的時(shí)間是靠擠出來的，要有持之以恒的信念。我除了參加局里組織的各類學(xué)習(xí)外，還堅(jiān)持自學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)和稅收業(yè)務(wù)政策，每當(dāng)遇到政策性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)問題，我就翻文件查資料，直至完全把握透徹。為提高實(shí)際工作能力，我更是以無比的熱情參與局里的每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)做工作“多面手”，虛心向老同志請(qǐng)教專業(yè)知識(shí)，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，對(duì)《中國稅務(wù)》、《中國稅務(wù)報(bào)》、《鐘稅官信箱》等稅務(wù)報(bào)刊，將其中有價(jià)值的內(nèi)容摘抄下來，并對(duì)有爭(zhēng)議的問題提出自己的觀點(diǎn)，與同事們探討。幾年來，僅學(xué)習(xí)筆記就抄了十多萬字。

11月我擔(dān)任區(qū)局稅政科長(zhǎng)后，經(jīng)常有納稅戶以及身邊的同事向我咨詢稅收政策，而稅收政策變化相當(dāng)頻繁，因此，我每天都要通過上總局、省局的網(wǎng)站來查閱最新文件、稅收動(dòng)態(tài)、政策解讀等，遇到不懂的問題或者書本上找不到的知識(shí)，我就及時(shí)向身邊的業(yè)務(wù)骨干、各級(jí)稅務(wù)專家請(qǐng)教，揚(yáng)州稅院的陳玉琢教授就是我經(jīng)常請(qǐng)教的對(duì)象。

在學(xué)習(xí)中，我還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己、提升自己。5月，我在對(duì)臺(tái)灣山莊進(jìn)行納稅檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)上海某公司在給臺(tái)灣山莊提供的某項(xiàng)勞務(wù)系使用自開發(fā)票，沒有在繳稅。為解決該筆勞務(wù)的納稅地點(diǎn)問題，我先后請(qǐng)示了市局稅政科及省局稅政一處，然后以市局涉外分局的名義向上海某公司發(fā)了要求在勞務(wù)發(fā)生地納稅的函，并附上了相關(guān)的政策依據(jù)，最后這件事還驚動(dòng)了總局，在我的努力下，終于為區(qū)局挽回了十幾萬元稅款的損失。

隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累以及專業(yè)知識(shí)的日益夯實(shí)，我的業(yè)務(wù)水平提高很快，在省市局的各級(jí)考試中，我經(jīng)常取得優(yōu)異的成績(jī)。參加工作以來，我曾兩次被市局評(píng)為“十佳自學(xué)成才模范”，被省局評(píng)為“征管能手”，和兩次被省局評(píng)為“稽查能手”。

勇立潮頭敢為先

持之以恒的學(xué)習(xí)鑄就了我過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我順利開展工作提供了有力保障。從事稅務(wù)工作18年來，我早已經(jīng)從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的門外漢，鍛煉成為能征善戰(zhàn)的“主力軍”。

7月，在參加省局稽查能手考試進(jìn)行實(shí)地查帳時(shí)，我主查的單位是恒湘置業(yè)有限公司，該公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模很大，在檢查時(shí)，由于時(shí)間有限，我經(jīng)常是白天在企業(yè)檢查，晚上在酒店計(jì)算稅款或查找相關(guān)政策，為了調(diào)查該公司的虛假按揭問題，我先后收集了100多位購房戶的證言證詞，光稽查案卷就做了七大本；6月在郴州檢查時(shí)，我們一個(gè)組有6個(gè)人，分別主查一個(gè)縣級(jí)農(nóng)行，在檢查中，我與組里的其他3位同志在處置資產(chǎn)的土地增值稅征收問題上，產(chǎn)生了分歧，為了解決問題，我一方面請(qǐng)示了省局稅二處的陸處長(zhǎng)，一方面積極向郴州市稽查局的審理科長(zhǎng)、分管審理的副局長(zhǎng)、稽查局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最后，其他三位同志終于接受了我的意見，在這個(gè)問題的處理上，有的組員說我固執(zhí)，我說我是心里有底才對(duì)。在兩次檢查中，我都是同組中查補(bǔ)稅款最多、案卷做得最扎實(shí)、人緣關(guān)系處理得最好的一個(gè)，得到了省稽查局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

擔(dān)任稅政科科長(zhǎng)以來，由于局里人手不夠，稅政科和收費(fèi)科共用一個(gè)科員，科里僅有的科員在稅政科就只負(fù)責(zé)涉外企業(yè)的征收，因此，我不僅要承擔(dān)稅政科的各項(xiàng)工作，還要負(fù)責(zé)近20家涉外企業(yè)的管理和檢查。在稅政科工作的三年多時(shí)間里，我克服人少事多的困難，經(jīng)常加班加點(diǎn)，幾年來沒休過一天年休假，平時(shí)工作中我經(jīng)常是一路小跑著，局里的同事經(jīng)常調(diào)侃我說：“聽到你獨(dú)特的腳步聲，就知道是你來了”。工作實(shí)在太多，我只好經(jīng)常把工作帶回家里做，沒少被家里人埋怨。由于經(jīng)常坐辦公室，我在體檢中查出患有頸動(dòng)脈供血不足，為了適應(yīng)工作強(qiáng)度，緩解工作壓力，我每天晚上都要堅(jiān)持慢跑一個(gè)小時(shí)。在稅政科工作三年來，我的視力由原來的1.0下降到了0.2，頭發(fā)也白了許多。

天道酬勤，由于工作出色，稅政科在市區(qū)局的考核中取得了排名第一的好成績(jī)，在全省的小稅種競(jìng)賽中區(qū)局還被評(píng)為“全省土地使用稅先進(jìn)單位”，我個(gè)人也在—被市局連續(xù)四年記三等功，還被團(tuán)省委評(píng)為“青年崗位能手”。

廉潔自律揚(yáng)清風(fēng)

作為稅政科長(zhǎng)，手中握著執(zhí)法權(quán)，經(jīng)常面臨各種各樣的誘惑，我明白：請(qǐng)客送禮和“拉關(guān)系、講人情”的人，就是要借稅務(wù)干部手中的權(quán)力把國家的稅款裝進(jìn)自己的腰包。如果稅務(wù)干部思想動(dòng)搖，不但使國家財(cái)產(chǎn)受到損失，而且也將成為黨和人民的罪人。我一直牢記一個(gè)最樸實(shí)的原則，那就是要踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人。為此，我主動(dòng)將自己置身于組織和群眾的監(jiān)督之下，也許在一些人看 來吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、拿點(diǎn)是生活小事，但我卻一直認(rèn)為，這是個(gè)原則問題，吃了喝了拿了就會(huì)影響公正執(zhí)法。我從事稅務(wù)工作18年來，面對(duì)各種各樣“糖衣炮彈”的襲擊，我都是慷慨應(yīng)對(duì)，巧妙還擊，真正做到了常在河邊走，就是不濕鞋。

篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

放眼神州，改革的大潮波瀾壯闊，激起一朵朵絢麗多姿的浪花；仰望蒼穹，浩繁的天際風(fēng)起云涌，閃爍著一顆顆璀璨奪目的明星。朋友，今天我演講的題目是《愛心澆灌文明花》，說的是省“光彩之星”張某某。她就是這絢麗浪花中的一朵、璀璨明星中的一顆。某市某工商局某分局轄區(qū)，提起個(gè)體工商戶張某某，真所謂無人不知，無人不曉。她不但有一門人人稱道的美容美發(fā)手藝，更有一顆金子般的愛心。

張某某今年35歲，1988年畢業(yè)于某縣職業(yè)中學(xué)。同年，被分配到某縣服裝總廠工作。第二年，她被廠里派往深圳寶麗金制衣有限公司學(xué)習(xí)?；貜S后，她以嫻熟的技能得到了廠領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，成為廠里技術(shù)尖子。

然而，事與愿違。就在張某某為自己能夠謀取一份穩(wěn)定的職業(yè)和較高的工資收入而暗自慶幸的時(shí)候，一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)擺在了她的面前，國有企業(yè)改革了，她的廠也在改革之列。面對(duì)“下崗”這個(gè)可怕的字眼，原創(chuàng)：她徹夜難眠。是啊，被稱為旱澇保收的“鐵飯碗”沒有了，今后的路該怎樣走呢？

一天，她從報(bào)紙上看到一條外地培訓(xùn)美容美發(fā)人員的信息，于是決定到外面闖一闖，學(xué)一門美容美發(fā)手藝，干一番自己的事業(yè)。張某某的父母在供銷系統(tǒng)工作，家境不錯(cuò)，她自幼被父母視為掌上明珠。她的公婆從事教學(xué)工作，經(jīng)濟(jì)上雖算不上特別富裕，但整個(gè)家庭生活還算過得去，并不急著張某某掙錢買米下鍋。這樣一聽說張某某要學(xué)美容美發(fā)手藝，娘家人和婆家人都竭力反對(duì)，把頭搖得像撥浪鼓。張某某的姑母更是直言不諱地對(duì)她說：“剃頭匠屬于下九流，我們張家祖宗八代也沒人干過這一行！”婆婆也勸她：“你沒有工作，我們?nèi)艺諛幽莛B(yǎng)活你。”

張某某心想，社會(huì)上只有分工不同，沒有職業(yè)貴賤，一個(gè)人只有靠自己的雙手去自食其力，生活得才有意義。于是，她頂住了來自方方面面的壓力，獨(dú)自一人背景離鄉(xiāng)先后到杭州、南京、廣州等投師學(xué)藝。

1997年7月，張某某學(xué)成歸來，在某縣城寶淮影劇院租了一間約十幾個(gè)平方米的門面房，開起了理發(fā)店----“張某某理發(fā)店”。由于學(xué)的是外地新技術(shù)再加服務(wù)態(tài)度好，生意特別紅火。消息不脛而走。

一次下崗女工姜琳來到張某某店上剪發(fā)，姜琳向她吐露了下崗之后一時(shí)還找不到合適工作而苦惱的心事。張某某一邊給她理發(fā)，一邊用自己的親身經(jīng)歷開導(dǎo)她，人生道路沒有坦途，須靠自己去拼搏才行。姜琳覺得張某某很實(shí)在，提出要拜她為師，張某某爽快地答應(yīng)了。

社會(huì)是一個(gè)萬花筒，形形式式的人都有。由于張某某的店名聲越來越響，不少顧客慕名而來。其中，也有一些不三不四的人掏出百元大鈔對(duì)她欲行非禮。對(duì)此，她怒言正色道：“請(qǐng)尊重我們的人格！”來人自討無趣，知道她為人正派，再也不敢來此造次了。還有一次，一位不懷好意的老板要高薪聘請(qǐng)她到一家休閑娛樂中心，但她聽出了這位老板的話外音，一口回絕道：“不干凈的錢再多我也不要！”這位老板氣急敗壞，揚(yáng)言要雇人將她的店砸了。面對(duì)威脅利誘，張某某毫不畏懼：“你再不走，我就報(bào)警了！”張某某疾惡如仇，這位心懷鬼胎的人終于灰溜溜地離開了。

干自己的事業(yè)，走光彩大道，成了張某某的座右銘。因此，她也得到了越來越多的消費(fèi)者甚至是同行的夸贊，有幾位待業(yè)青年的父母還專門來到張某某的店上，懇求張某某將他們的女兒收為徒弟。他們說，張師傅不但手藝好，人品更好，把孩子交給她，我們放心。

張某某美發(fā)廳開業(yè)至今先后吸納40余名下崗職工與待業(yè)青年學(xué)藝。這些人學(xué)成之后自己開店經(jīng)營(yíng)的有近20人，還有不少的憑著手藝去了一些名店去打工，也有一些人就此長(zhǎng)期留在她的店里。張某某用自己的言傳身教向她們傳授技藝，并用自己的一言一行教她們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ麄冋f張師傅的唯一規(guī)矩就是先學(xué)做人，后學(xué)手藝。電纜廠待業(yè)女青年徐為琴，先由于不知情去了一家理發(fā)店學(xué)藝，不理想，為此很后悔。張某某知道后主動(dòng)叫她過來學(xué)手藝，學(xué)藝6個(gè)月未收任何費(fèi)用，學(xué)成后立即給她開工資。20歲的待業(yè)女孩唐璐，父親過早的離開了人世，母親又下崗，生活無著落。張某某主動(dòng)伸出熱情的手把她迎進(jìn)到店里來。唐璐學(xué)習(xí)不足兩個(gè)月就領(lǐng)到了張某某發(fā)給的工資。她泣不成聲地連連叫大姐。和張某某學(xué)藝的人多了，店上的生意更忙了。去年，張某某投資8萬多元，添置了美容美發(fā)設(shè)備，店堂也被布置一新。這不但留住了客戶，更留住了她學(xué)藝的徒弟們。和她學(xué)手藝的6個(gè)人學(xué)成之后，誰也不愿離開她，決定就在她的店上工作。張某某待她們則像親姐妹一樣，忙里抽閑，把她們組織起來，共同切磋和交流如何提高服務(wù)質(zhì)量，而她自己則定期到外地學(xué)習(xí)美容美發(fā)新知識(shí)，還與兩家美容用品有限公司建立了業(yè)務(wù)關(guān)系。

一份耕耘，一份收獲。張某某通過不懈努力，為自己也為別人成功地開辟了一條就業(yè)之路。她本人的年收入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了在工廠的工資報(bào)酬。就連原來反對(duì)她從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的姑母如今也對(duì)她刮目相看，夸她有遠(yuǎn)見，路子走得對(duì)。然而，張某某值得人們夸贊的事遠(yuǎn)不止這些。

某廣電局的一位職工在一次交通事故中不幸變成了植物人，生活不能自理，張某某主動(dòng)上門為她義務(wù)理發(fā)；城鎮(zhèn)中學(xué)一位退休老校長(zhǎng)患老年癡呆癥，她自告奮勇地承擔(dān)起為他理發(fā)的義務(wù)，兩年多時(shí)間從未中斷。老校長(zhǎng)病危彌留之際，她還是上門為他理了最后一次發(fā)。還有一位下肢癱瘓患者，別人嫌臟，家人找了幾個(gè)理發(fā)店都拒絕為他理發(fā)，找到張某某二話沒說，便爽快地答應(yīng)了。像這樣的事例對(duì)于張某某來說真是數(shù)不勝數(shù)。

張某某為弱勢(shì)群體義務(wù)服務(wù)在某縣城可以說是眾所周知的，她熱情奉獻(xiàn)社會(huì)的舉動(dòng)也是有目共睹的。平時(shí)她積極參加各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，還主動(dòng)當(dāng)起了計(jì)劃生育知識(shí)義務(wù)宣講員，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)戶優(yōu)生優(yōu)育共同致富。去年，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布以后，她向經(jīng)營(yíng)戶發(fā)出了倡議，明禮誠信，恪守職業(yè)道德。特別值得一提的是，去年，某工商所組織經(jīng)營(yíng)戶開展無償獻(xiàn)血活動(dòng)，張某某第一個(gè)報(bào)名參加了無償獻(xiàn)血，還說服店上的從業(yè)人員和自己的丈夫都來參加無償獻(xiàn)血。在她的影響和帶動(dòng)下，有100多名個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶加入到了無償獻(xiàn)血的行列。今年8月下旬她又一次獻(xiàn)上200cc青春熱血，她們店上所有6名職工無償獻(xiàn)血計(jì)1200cc。

今年抗擊非典時(shí)期，張某某挨家逐戶向同行散發(fā)工商部門負(fù)責(zé)制的宣傳材料，自告奮勇地當(dāng)起了義務(wù)宣講員，還慷慨解囊，向在外地打工的特困家庭伸出了熱情的援助之手，在她的帶動(dòng)下，一個(gè)扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動(dòng)迅速在某個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)中拉開帷幕，短短兩天時(shí)間，協(xié)會(huì)就收到會(huì)員捐款近萬元……

招商引資是發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的重頭戲，前不久，她聽說某私營(yíng)企業(yè)聯(lián)系了一個(gè)招商引資項(xiàng)目，由于種種原因，急需一筆活動(dòng)資金，原創(chuàng)：張某某二話沒說，給這企業(yè)墊支了一萬元，使該項(xiàng)目順利得到了落實(shí)。事后，該私企老板激動(dòng)地說：這個(gè)項(xiàng)目能談成，張某某當(dāng)記頭功。

走進(jìn)張某某美容美發(fā)店，帶給人的心境，如臨十里荷塘；與張某某打交道，其一言一行猶如春風(fēng)拂面。由于張某某心眼好，不少顧客都把她當(dāng)成知心朋友。一位前來做美容的中年婦女因家庭瑣事與丈夫鬧別扭而分居。張某某得知后，耐心地開導(dǎo)她，反復(fù)和她探討人生的價(jià)值。結(jié)果，這位婦女深受感動(dòng)，終于和自己的丈夫重歸于好。她激動(dòng)地逢人便說，張某某不但是位美容師，還是一位“心理醫(yī)生”呢！

篇3

【關(guān)鍵詞】 原發(fā)性高血壓； 飲食； 依從性

【中圖分類號(hào)】R 544.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2014）01-0336-01原發(fā)性高血壓是指未服抗高血壓藥的情況下，收縮壓≥140 mm Hg和（或）舒張壓≥90 mmHg，排除繼發(fā)性高血壓即可診斷 隨著人們生活方式的改變以及人口老齡化，我國人群高血壓患病率不斷上升。據(jù)2002年全國居民營(yíng)養(yǎng)和健康狀況調(diào)查，我國成年人群高血壓患病率 18.8%，比1991年增長(zhǎng)了31%，增加高血壓患者7 000萬，全國有高血壓患者1.6億 。高血壓是腦卒中、冠心病、心力衰竭、腎衰竭以及其他心腦腎疾病的主要危險(xiǎn)因素之 ，防治高血壓刻不容緩。目 認(rèn)為，原發(fā)性高血壓是在一定的遺傳背景下由于 后天環(huán)境因素作用的結(jié)果，而環(huán)境因素往往通過人們的生活方式作用于人體。膳食因素是與心血管病有關(guān)的環(huán)境因素中最重要的 ，合理飲食是防治高血壓的有效方法之一。因此對(duì)原發(fā)性高血壓患者飲食依從性對(duì)高血壓的治療有十分重要的意義，本文對(duì)其研究現(xiàn)狀及進(jìn)展綜述如下。

1 .飲食對(duì)原發(fā)性高血壓患者的意義

隨著人們生活水平不斷提高，各種營(yíng)養(yǎng)疾病困擾人類的健康。原發(fā)高血壓是心血管疾病中最常見的疾病，隨著血壓的升高，心臟、腦、腎臟以及血管的負(fù)擔(dān)逐漸加重，對(duì)各個(gè)器官造成不同程度的危害，無論是發(fā)病前還是患高血壓后，飲食都對(duì)原發(fā)性高血壓產(chǎn)生極大地影響。

資料研究顯示：在膳食營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入量方面，高血壓患者熱能、膽固醇和鈉的攝入量一般明顯高于中國營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦的營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入量上限。龐蓓蕾等 對(duì)251例高血壓患者飲食結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，肉食組患者高密度脂蛋白膽固醇顯著低于葷素搭配組，而體重指 、空腹血糖水平顯著高于葷素搭配組。張學(xué)明等 研究表明，高血壓發(fā)病與飲食相關(guān)的危險(xiǎn)因子由 到小依次為：食鹽量>12 g/d、長(zhǎng)期大量吸煙、長(zhǎng)期大量飲酒、BMI>24、長(zhǎng)時(shí)間肥胖和長(zhǎng)時(shí)間油膩飲食。張銀鈴 在飲食習(xí)慣與高血壓的相關(guān)性分析中，通過對(duì)124例高血壓患者及124例健康人群分別進(jìn)行日常飲食習(xí)慣的調(diào)查，高血壓與食物中鹽分含量、油膩程度、腌制食品含量、飲酒情況以及膽固醇脂肪含量均呈現(xiàn)顯著地相關(guān)性?？梢娫l(fā)性高血壓與飲食密切相關(guān)，因此飲食對(duì)原發(fā)性高血壓產(chǎn)生極大的影響。

2.依從性相關(guān)研究

病人依從性，對(duì)臨床治療效果及病人的健康恢復(fù)影響很大，近年來，國內(nèi)外對(duì)病人的依從性方面進(jìn)行了大量研究。

2.1病人依從性研究簡(jiǎn)史

北美Bergman和英國 Porter于60年代初首先對(duì)病人的依從性進(jìn)行了調(diào)查研究。1976年Sackett教授組織了12名專家在世界上首次撰寫了《遵從醫(yī)療方案》專著。1979年他們又對(duì)概述進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，并更名為《健康服務(wù)中的依從性》（Compliance Healthy Care）。到了80年代，國外對(duì)此方面研究進(jìn)一步發(fā)展。我國對(duì)病人的依從性研究工作起步較晚，發(fā)展較慢，這方面的文章也比較少。

2.2病人依從性的定義

目前對(duì)病人依從性（Patient eompllance/Treatmenteompli.anoe）較公認(rèn)的定義是：病人的行為（如吃藥、飲食或改變其他生活方式等）與醫(yī)囑的一致性 。從依從性本身來說它是對(duì)權(quán)力和權(quán)威的服從和接納，反映了病人和醫(yī)療工作者之間的依從關(guān)系。Remand認(rèn)為，不按照醫(yī)囑行為可能帶來嚴(yán)重的后果，為了康復(fù)，病人應(yīng)服從醫(yī)生，遵從醫(yī)囑。Martha 認(rèn)為傳統(tǒng)依從性概念反而促進(jìn)了糖尿病或其他慢性病的不遵醫(yī)行為，它否決病人的自由決策權(quán)以及他們自身的能力和看法，與人的獨(dú)立自然傾向沖突，患者可能認(rèn)為服從醫(yī)囑不值得，不遵從醫(yī)囑被認(rèn)為是理智的選擇。盡管對(duì)病人依從性的定義有不同的看法，但較中肯的定義述是病人的行為如醫(yī)囑的一致性。

2.3影響病人依從性的原因

2.3.1 社會(huì)人口學(xué)特征：有關(guān)社會(huì)人口學(xué)特征與依從性的研究表明，年齡、性別和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況影響病人的依從性。

2.3.2 態(tài)度和信念：有關(guān)資料表明病人依從性與健康信念模型正相關(guān)。

2.3.3 知識(shí)：依從性差可能與知識(shí)缺乏有關(guān)。但知識(shí)和依從性的關(guān)系不十分清楚，人們知道如何用藥，仍不遵從。因此，疾病知識(shí)豐富并一定不提高依從性。

2.3.4 治疔方案：治療方案從3個(gè)方面可以影響依從性。①治療方案的復(fù)雜性。研究表明病人的依從性與治療方案的復(fù)雜性呈負(fù)相關(guān)。②多種藥物聯(lián)合應(yīng)用也會(huì)降低病人依從性。③治療時(shí)間的長(zhǎng)短，治療時(shí)問越長(zhǎng)依從性越差。

2.3.5 求醫(yī)的條件：求醫(yī)的條件也影響依從性。求醫(yī)的路程遠(yuǎn)，行為不方便，擔(dān)心給家庭添麻煩等因素常限制患者的求醫(yī)行為，從而難以保證有良好的依從性。

2.3.6 家庭支持：病人親屬對(duì)其依從性影響很大，許多研究，尤其那些與飲食勸告相關(guān)的研究表明病人依從性與家庭支持有關(guān)。

3. 高血壓患者飲食的依從性相關(guān)情況

高血壓飲食依從性較差，影響高血壓患者飲食依從性的原因有許多，具體研究情況如下：據(jù)史素玲等 隨機(jī)抽樣190例高血壓患者進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果僅17例遵醫(yī)飲食，占8.9%。不遵醫(yī)飲食的原因?yàn)椋?0.3%不知道合理膳食可以預(yù)防、治療高血壓；52.6%不知道飲食不當(dāng)是高血壓潛在危險(xiǎn)因素；57.2%認(rèn)為改變飲食對(duì)血壓影響不大，不重視飲食調(diào)理；28.3%不知道肥胖是高血壓危險(xiǎn)因素；42.8%家庭成員不能或無條件配合飲食調(diào)理；68.2%有不良飲食習(xí)慣；69.4%缺乏自控能力；64.7%未接受正規(guī)高血壓飲食知識(shí)教育，尤其體現(xiàn)在煙酒的戒除及低鹽飲食的控制上，影響患者不能戒除煙酒及遵從低鹽飲食的原因可能與患者對(duì)煙酒產(chǎn)生依賴性或長(zhǎng)期養(yǎng)成的生活習(xí)慣難以改變等有關(guān) 。

唐益民 研究顯示高血壓患者飲食治療依從率為30.82%，飲食治療依從性與患者的家族史、病情、文化程度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況及醫(yī)療付費(fèi)方式、不良飲食嗜好、健康信念、社會(huì)支持及應(yīng)用技能等因素密切相關(guān)。高血壓患者飲食治療依從性差，提高患者飲食依從性需綜合考慮應(yīng)用技能培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)承受能力并爭(zhēng)取家人、社區(qū)的支持。陳延虹 對(duì)96例高血壓患者進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果只有16例遵醫(yī)囑飲食，占16.7%；不遵醫(yī)囑飲食80例，占83.3%。不遵醫(yī)囑飲食的原因： ①患者未接收正規(guī)高血壓飲食知識(shí)教育，對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不足，不知道不良飲食習(xí)慣、肥胖是高血壓的潛在危險(xiǎn)因素。②認(rèn)為飲食調(diào)節(jié)對(duì)血壓影響不大，不知道合理膳食可以預(yù)防、治療高血壓。③缺乏自控能力，吸煙、飲酒成為許多現(xiàn)代人生活的必需。④對(duì)醫(yī)囑了解不清楚，經(jīng)濟(jì)、家庭、社會(huì)因素的不利影響。原因分析：①社區(qū)、醫(yī)院防治組織機(jī)構(gòu)不健全，醫(yī)護(hù)人力資源不足。醫(yī)護(hù)人員缺乏高血壓飲食知識(shí)，對(duì)高血壓患者飲食知識(shí)指導(dǎo)宣傳不夠全面具體，致使患者認(rèn)識(shí)不足。②文化程度較低、經(jīng)濟(jì)條件較困難的患者不重視高血壓的預(yù)防與保健。③飲食對(duì)高血壓的影響是長(zhǎng)期的、累積與潛在性的，不能立竿見影。因地域等原因長(zhǎng)期養(yǎng)成的不健康飲食習(xí)慣很難改變，患者及家庭成員不能長(zhǎng)期有效配合，導(dǎo)致患者遵醫(yī)飲食行為差。④自控能力較差，認(rèn)為飲食對(duì)高血壓沒有影響或影響不大，存在僥幸心理，飲食隨心所欲、不計(jì)后果，吸煙飲酒。

劉玉娥 在高血壓患者飲食依從性差原因分析與護(hù)理干預(yù)中分析道患者飲食依從性差的原因是（1）知識(shí)的缺乏（2）態(tài)度和信念（3）飲食習(xí)慣（4）家庭支持（5）健康教育方式綜上所述大多數(shù)認(rèn)為影響高血壓患者飲食依從性與文化程度，自控能力，健康信念，社會(huì)支持，家庭支持，飲食習(xí)慣等有關(guān)。

4. 小結(jié)

原發(fā)性高血壓是最常見的心血管病之一，是世界各國共有的公共衛(wèi)生問題。國內(nèi)外醫(yī)學(xué)專家普遍認(rèn)為，高血壓患者的藥物治療只有與飲食、運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)情緒等非藥物療法聯(lián)合應(yīng)用才會(huì)取得良好的效果。飲食干預(yù)是一種重要的非藥物療法。對(duì)早期輕度高血壓患者，恰當(dāng)?shù)娘嬍掣深A(yù)可使血壓不需藥物治療就可恢復(fù)到正常水平。然而，高血壓患者飲食治療依從性差是一種普遍現(xiàn)象，依從性的好壞直接影響病情的發(fā)展和治療效果。在今后的護(hù)理工作中，應(yīng)著重加強(qiáng)提高患者飲食護(hù)理依從性方面的研究，不僅在住院期間為患者提供健康教育，在患者出院后也要建立完善的健康教育管理系統(tǒng)，從而提高患者的依從性，減少高血壓的危害。

參考文獻(xiàn)

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篇4

一、力求“四贏”效果，推出執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金制度

近年來，執(zhí)行難是全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也是長(zhǎng)期以來困擾人民法院工作的“瓶頸”問題之一。“執(zhí)行難”已成為社會(huì)關(guān)注、群眾企盼的熱點(diǎn)問題，尤其是兌現(xiàn)率較低仍困繞著法院執(zhí)行工作的開展。為了有效解決一些困難申請(qǐng)人的實(shí)際困難，我院于2007年開始設(shè)立“執(zhí)行救助基金”制度，不斷創(chuàng)新執(zhí)行工作機(jī)制中推出的新舉措，幫助部分申請(qǐng)人解決了最直接、最現(xiàn)實(shí)的切實(shí)困難，取得了很好的社會(huì)效果。然而該制度在實(shí)際運(yùn)行中，帶來的一些問題還不容忽視。一是“執(zhí)行救助基金”是法院向政府申請(qǐng)?？罱ⅲ载?cái)政撥款為主。這種基金的救濟(jì)式發(fā)放多是群眾受益，政府買單。雖緩解一些執(zhí)行壓力，但政府卻背上了經(jīng)濟(jì)包袱。再者由于救助經(jīng)費(fèi)一般不列入政府年度財(cái)政預(yù)算，政府撥付的救助經(jīng)費(fèi)都非常有限，資金的后續(xù)保障不足。二是有一些申請(qǐng)人生活困難，急需用錢，而被執(zhí)行人暫無能力履行判決，事后可能會(huì)有執(zhí)行能力的案件，這樣一來就造成了矛盾糾紛。如在交通事故賠償案件中，法院查封有被執(zhí)行人的肇事車輛，被執(zhí)行人只有該車可供執(zhí)行，而申請(qǐng)人看病急需用錢，如果按照一般處理程序，申請(qǐng)人要等評(píng)估、拍賣后才能得到賠償。部分申請(qǐng)人往往因?yàn)槌绦蚍爆?、案件?zhí)行時(shí)間太長(zhǎng)而對(duì)法院及辦案人員產(chǎn)生不滿情緒，從而走上的道路，引發(fā)涉執(zhí)案件的發(fā)生。三是救助程序缺乏監(jiān)督。由于執(zhí)行救助基金的籌措渠道窄，資金數(shù)量少，享受的人員不多，因此，在執(zhí)行救助基金的使用、管理和發(fā)放上，沒有一套管理制度做保障，主要是按照法院內(nèi)部的審批程序進(jìn)行發(fā)放，缺乏一定的監(jiān)督。四是一些未得到執(zhí)行的申請(qǐng)人到法院無理纏訴，以便獲得救助，如果愿望得不到實(shí)現(xiàn)，便造成新的戶；還有些已經(jīng)獲得救助的申請(qǐng)人，在金額上互相攀比。最終造成國家資金的損失?；诖耍覀兘Y(jié)合一些案件的具體案情及執(zhí)行實(shí)踐，在參考“執(zhí)行救助基金”制度，成立“執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”制度，迎“難”而上，破“難”而創(chuàng)。通過基金周轉(zhuǎn)讓當(dāng)事人看得到公平正義。該類案件經(jīng)當(dāng)事人提供申請(qǐng)及證明獲得“執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”救助，承辦人在以后的辦案過程中，發(fā)現(xiàn)這些案件的被執(zhí)行人有能力履行后，依法執(zhí)行該類被執(zhí)行人，并將所得的執(zhí)行款歸還至“執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”專用賬戶，從而使周轉(zhuǎn)基金能夠周轉(zhuǎn)起來，使更多的當(dāng)事人受益。從而實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)執(zhí)行人解決急需、被執(zhí)行人擺脫困境、法院減輕涉執(zhí)案件壓力、國家資產(chǎn)避免流失的“四贏”效果。

二、抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”， 構(gòu)筑涉執(zhí)糾紛“緩沖帶”

為使“執(zhí)行轉(zhuǎn)基金”發(fā)揮出其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，真正與救助基金和執(zhí)行墊付有所區(qū)別，成為便民、利民、惠民之舉措，我們緊緊依靠縣委、縣政府和縣有關(guān)部門的支持，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，把握“四個(gè)環(huán)節(jié)”穩(wěn)步推行積極促進(jìn)。在當(dāng)事人與法院之間構(gòu)筑一條化解糾紛的“緩沖帶”。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在執(zhí)行局，制定了具體工作方案和操作流程。二是依靠政府撥款建立了“執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”專戶。為確保專戶資金發(fā)揮最大效益，規(guī)定該類案件經(jīng)被執(zhí)行人提供申請(qǐng)及相應(yīng)擔(dān)保，獲得部分“執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”，以償還特定債務(wù)。被行政人需在與法院約定的期限內(nèi)償還借用的執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金及相關(guān)費(fèi)用。三是抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”，確保健康運(yùn)轉(zhuǎn)。即：使用范圍求廣。規(guī)定基金發(fā)放是因申請(qǐng)人的急需為前提，并不僅限于執(zhí)行申請(qǐng)人遭受嚴(yán)重的生活困難，如有其他的急需情況也可以申請(qǐng)；發(fā)放條件拓寬。對(duì)執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金的發(fā)放明確規(guī)定可以是以被執(zhí)行人的同意和申請(qǐng)為條件，也可以是法院直接發(fā)放，同時(shí)還制定嚴(yán)格發(fā)放管理措施；管理措施抓嚴(yán)。在執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金發(fā)放后，督促借款的被執(zhí)行人在一定的期限內(nèi)必須返還法院。如果逾期不還，法院要強(qiáng)制執(zhí)行擔(dān)保財(cái)產(chǎn)或擔(dān)保人，并將所得的執(zhí)行款項(xiàng)歸還至“執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”專業(yè)賬戶，從而使周轉(zhuǎn)基金能夠周轉(zhuǎn)起來，確保發(fā)放出的周轉(zhuǎn)基金如數(shù)收回；保障性措施做強(qiáng)。該院嚴(yán)把執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金的回收工作，制定具體措施實(shí)現(xiàn)周轉(zhuǎn)基金回收的安全性，做實(shí)做強(qiáng)回收的保障性。通過把好“四個(gè)環(huán)節(jié)”，確保了該制度健康運(yùn)轉(zhuǎn)，為申請(qǐng)執(zhí)行人與被執(zhí)行人法院之間開辟了“綠色通道”，既讓申請(qǐng)人利益得以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)幫助被執(zhí)行人渡過難關(guān)，周轉(zhuǎn)基金發(fā)放后的安全回收，確保了其良性循環(huán)，能夠用同樣的錢幫助更多需要幫助的人，從而能夠使更多急需用錢的申請(qǐng)人受益。

三、效果顯現(xiàn)，促進(jìn)“和諧執(zhí)行”

作為一項(xiàng)緩解“執(zhí)行難”的創(chuàng)新機(jī)制，在沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒的情況下，我院做到邊試行邊總結(jié)邊完善，發(fā)揮發(fā)基金的最佳效果，取得了明顯成效，實(shí)現(xiàn)了群眾受益、法院減壓、社會(huì)和諧的目標(biāo)。一是涉執(zhí)案件得到有效化解。申請(qǐng)執(zhí)行人孫建剛與杜習(xí)旺、元牛成、季永健因欠款發(fā)生糾紛。案件在執(zhí)行過程中分別對(duì)三被告人采取了拘留措施，但三被告人均未拿出分文支付。后經(jīng)法院調(diào)解，該筆欠款由三被告人共同清償，每人支付三分之一。之后杜習(xí)旺、元牛成二人均按協(xié)議履行了還款義務(wù)，季永健繼續(xù)規(guī)避執(zhí)行，長(zhǎng)期躲避在外。由于他的未履行，使得申請(qǐng)人孫建剛的權(quán)益受到侵害，孫建剛的家境本就窘迫，這筆錢的未到位，嚴(yán)重影響到了其生活，孫建剛多次上訪告狀。周轉(zhuǎn)基金制度實(shí)施以來，根據(jù)其現(xiàn)實(shí)生活條件符合發(fā)放周轉(zhuǎn)基金的條件，遂于向其支付了周轉(zhuǎn)基金15000元，孫建剛也遂表示停訪息訴。二是為申請(qǐng)人解困，及時(shí)化解矛盾糾紛。安某與新鄉(xiāng)市某油業(yè)有限公司發(fā)生了買賣合同欠貨款糾紛。依照生效判決，該油業(yè)有限公司應(yīng)給付申請(qǐng)人安某貨款121660元及利息。案件執(zhí)行期間，由于該油業(yè)有限公司因經(jīng)營(yíng)不善停業(yè)。查封該公司的機(jī)器設(shè)備正在評(píng)估、拍賣程序中，程序周轉(zhuǎn)期較長(zhǎng)。而申請(qǐng)人安某賣給油業(yè)有限公司的棉花是其收購滑縣棉農(nóng)的棉花，款項(xiàng)尚未付清。棉農(nóng)們見案件遲遲得不到執(zhí)行，一時(shí)拿不到買棉款，情緒十分激動(dòng)，直言要上訪解決。此案如不妥善處理，很有可能造成惡性群體案件。為此，院黨組認(rèn)真研究了案情，對(duì)符合周轉(zhuǎn)條件的安某支付了3萬元周轉(zhuǎn)基金，及時(shí)穩(wěn)定大家的情緒，有效避免一起群體事件的發(fā)生。近兩年以來，我院涉執(zhí)案件數(shù)同比有所下降。三是基金安全回收，群眾滿意度提升。實(shí)施周轉(zhuǎn)基金以來，共發(fā)放18.6萬多元，有 15.4萬余元經(jīng)追償?shù)却胧┲匦禄氐綀?zhí)行周轉(zhuǎn)基金專用賬戶，群眾對(duì)法院這一做法表示滿意?？追餐ど暾?qǐng)執(zhí)行申家毅一案中，申家毅長(zhǎng)期外出打工，經(jīng)多方查找始終無法查找到被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)線索和下落。2012年春節(jié)前，申請(qǐng)人來到法院要求執(zhí)行申家毅，并提出若是法院再不執(zhí)行，就在法院過年。新鄉(xiāng)縣法院執(zhí)行人員經(jīng)多方查找，已發(fā)現(xiàn)被執(zhí)行人申家毅的財(cái)產(chǎn)線索，決定先以周轉(zhuǎn)基金解決申請(qǐng)人的困難，讓孔凡亭回家過年。拿到周轉(zhuǎn)基金的孔凡亭十分激動(dòng)，連說三個(gè)沒想到。一是沒想到法院有這么好的救助措施；二是沒想到自己還能回家過好年；三是沒想到法院為群眾服務(wù)是實(shí)打?qū)嵉摹?/p>

四、深化制度創(chuàng)新，在人民群眾司法新需求上有作為，做好執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金的幾點(diǎn)體會(huì)

執(zhí)行周傳基金創(chuàng)立試行以來，深受當(dāng)事人好評(píng)。尤其是其四贏”效果不僅緩解“執(zhí)行難”，更為社會(huì)管理創(chuàng)新和矛盾化解工作注入一有股活力。在執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金運(yùn)行中，我們始終把司法服務(wù)民生、創(chuàng)新惠及民生的理念貫徹始終，堅(jiān)持維護(hù)好人民群眾的合法權(quán)益，提供優(yōu)良的司法保障和權(quán)益保障，促進(jìn)社會(huì)公平正義。一是堅(jiān)持服務(wù)民生這個(gè)根本，積極回應(yīng)人民群眾司法新需求。近年來，我們始終將人民群眾是否滿意作為衡量執(zhí)行工作成效的首要標(biāo)準(zhǔn)。建立執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金制度就是突出便民性、安全性、保障性。通過剛?cè)嵯酀?jì)的執(zhí)行措施和靈活多變的執(zhí)行手段，將案件成功執(zhí)結(jié)，既讓申請(qǐng)執(zhí)行人解決急需，又讓被執(zhí)行人擺脫困境，有效地保護(hù)勝訴當(dāng)事人的合法權(quán)益。二是抓好制度保障，確保了健康有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管好用好周轉(zhuǎn)基金，充分讓其發(fā)揮積極作用，才能避免執(zhí)行救助穿新鞋走老路。我們從健全管理制度入手，對(duì)周轉(zhuǎn)基金的發(fā)放條件、發(fā)放程序、監(jiān)督程序等方面進(jìn)行規(guī)定。確保 “執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”在制度之內(nèi)規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)。主要是成立基金管理委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)基金的專門監(jiān)管，保障?？顚Ｓ?。同時(shí)，做好事后督促工作。周轉(zhuǎn)基金發(fā)放后，及時(shí)掌握被執(zhí)行人動(dòng)向，定期向被執(zhí)行人發(fā)出提醒通知，讓其做好還款準(zhǔn)備。若被執(zhí)行人有可能出現(xiàn)信譽(yù)不良的情況，法院視情形，可提前介入追償程序，要求其提前還款，否則強(qiáng)制執(zhí)行。三是開展調(diào)查研究，為執(zhí)行周傳基金提供理論實(shí)踐保障。堅(jiān)持邊實(shí)踐邊完善，不斷為該制度提供較強(qiáng)的理論保障。尤其是開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”整頓活動(dòng)以來，加大了“執(zhí)行周轉(zhuǎn)基金”制度進(jìn)行制度上的完善和使用力度。確保實(shí)現(xiàn)專戶基金更加充足、周轉(zhuǎn)程序更加流暢、申請(qǐng)范圍進(jìn)一擴(kuò)大。

五、需要把握的一些問題

篇5

誠實(shí)待人、忠實(shí)正派，是我的為人態(tài)度;勤奮務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，就是我的工作態(tài)度!以上是我的競(jìng)聘報(bào)告，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。下面是和大家分享相關(guān)的班長(zhǎng)競(jìng)選個(gè)人發(fā)言稿資料，歡迎你的參閱。

班長(zhǎng)競(jìng)選個(gè)人發(fā)言稿一

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

首先，我向大家做個(gè)自我介紹。我叫劉x，漢族，今年33歲，本科學(xué)歷，現(xiàn)任龍門分局副分局長(zhǎng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間離我上次參加競(jìng)聘已經(jīng)過去了整整三年的時(shí)間。三年前，我通過競(jìng)聘，走上了公司農(nóng)村分局的管理崗位。今天，我再次站在這里，競(jìng)聘一個(gè)新的崗位：營(yíng)業(yè)客服班長(zhǎng)。

萬山路營(yíng)業(yè)廳是我們南漳縣電信分公司唯一的一個(gè)三級(jí)營(yíng)業(yè)廳，是我們公司的招牌，每天受理業(yè)務(wù)量和用戶流量都很大。只有本著“用戶至上，用心服務(wù)”的理念，以發(fā)展為主線，以服務(wù)為本職，才能充分發(fā)揮營(yíng)業(yè)廳的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)好用戶。競(jìng)聘營(yíng)業(yè)客服中心主任這個(gè)崗位，我覺得我有以下優(yōu)勢(shì)：

一.豐富的基層管理經(jīng)驗(yàn)

我從進(jìn)入電信公司以來，一直工作在一線，從山區(qū)到丘陵，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城，所以我了解一線營(yíng)業(yè)員所需，熟知一線用戶所想。對(duì)于營(yíng)業(yè)員，要嚴(yán)格按照公司的各項(xiàng)規(guī)定來要求他們。營(yíng)業(yè)廳陳設(shè)，服務(wù)用語，工作態(tài)度，衣著打扮，資料錄入，資金歸集等等，樣樣都要做細(xì)做精。對(duì)于用戶，我們要耐心介紹各項(xiàng)業(yè)務(wù)，推薦合適的業(yè)務(wù)類型給他們，能辦理e9的絕不辦理e8;能辦理融合業(yè)務(wù)的絕不辦理單產(chǎn)品。

二.熟悉業(yè)務(wù)流程

boss系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程我都熟知，能夠親自辦理業(yè)務(wù)。各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)的政策我都熟知，能夠及時(shí)準(zhǔn)確的宣傳給用戶。資金的歸集稽核以及資料的錄入我都能自己操作。

三.有較強(qiáng)的語言溝通能力和寫作能力

因?yàn)橐恢币詠黹L(zhǎng)期工作在基層，長(zhǎng)年累月面對(duì)不同類型的客戶，經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉，在面對(duì)各種客戶挑剔的時(shí)候可以從容不迫的應(yīng)對(duì)。我是南漳作家協(xié)會(huì)會(huì)員，業(yè)余時(shí)間還可以用文字來報(bào)道各種典型的案例和先進(jìn)事跡。

以上是我個(gè)人參加此次競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)。如果我今天的競(jìng)聘成功了，我將在新的工作崗位上一如既往兢兢業(yè)業(yè)的努力工作;如果沒有成功，我會(huì)找出不足，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，期待下次的成功。

謝謝大家!

班長(zhǎng)競(jìng)選個(gè)人發(fā)言稿二

我叫XXX，很榮幸今天競(jìng)選班長(zhǎng)，每個(gè)人都有第一步，我認(rèn)為這就是我的第一步，競(jìng)選班長(zhǎng)是為了對(duì)大家負(fù)責(zé)，我認(rèn)為我自己足夠有能力對(duì)大家負(fù)責(zé)，這是我對(duì)大家開始負(fù)責(zé)的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認(rèn)為我有能力去創(chuàng)造嶄新的班級(jí)，我對(duì)自己充滿信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認(rèn)可，這么久以來我認(rèn)為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任，我有能力做到的!我的信心以及大家的認(rèn)可，一無是處的我想成為今天的亮點(diǎn)，請(qǐng)大家投上你寶貴的一票

大家好，我是XX，我認(rèn)為有句話說得好：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵。”在此我就套用一下：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生。”此話怎講呢?因?yàn)樗^“班長(zhǎng)”，及是“一班之長(zhǎng)”，首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級(jí)和同學(xué)，要為大眾服務(wù)?？梢哉f，每一個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)都是要好的。

我認(rèn)為我有能力做好班長(zhǎng)，首先，我覺得我夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，有資格成為同學(xué)們的榜樣，不過仍有不少缺點(diǎn)，但我會(huì)盡力改正。其次，我能不過當(dāng)然也有做得不夠好之處，對(duì)于我工作上的弱點(diǎn)我也會(huì)盡量克服夠盡我所能去做班長(zhǎng)。最后，也是最重要的一條，我有信心當(dāng)好我們班的班長(zhǎng)。

雖說我以前并沒有當(dāng)過班長(zhǎng)，但我覺得有經(jīng)驗(yàn)是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)，沒有人是天生的班長(zhǎng)。我希望大家能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。

我一定會(huì)利用這次機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家.

如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級(jí)的佼佼者。當(dāng)然，如果大家對(duì)我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評(píng)”我。

我的演講到此結(jié)束，希望同學(xué)們投我一票.

謝謝.

其實(shí)吧.有句話說得好....當(dāng)你在臺(tái)上緊張的時(shí)候，把別人當(dāng)成大白菜就成，而且吧..只要不看人.把稿子背下來就好!

班長(zhǎng)競(jìng)選個(gè)人發(fā)言稿三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

今天，我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次參加競(jìng)選的員工展示自我和施展才華的機(jī)會(huì)!班長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開地競(jìng)聘上崗，這是我公司深化人事制度改革的重大舉措。我不但擁護(hù)支持，更是積極參與，我將珍惜這次提高自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。勇敢地來竟選，接受大家的考驗(yàn)。

我叫，現(xiàn)年歲。年進(jìn)廠，當(dāng)年被分配二部綜合班組工作。到至今共參與配合研發(fā)放大和本車間所生產(chǎn)品種30多種，由于產(chǎn)品多，我在這里不介紹了。多年來，在各位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，使我在工作能力和思想上得到了很大進(jìn)步。工作中我喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能夠?yàn)樗a(chǎn)每個(gè)產(chǎn)品盡全心、出全力。工作期間，愛崗敬業(yè)，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守職業(yè)道德和公司機(jī)密，團(tuán)結(jié)同事，有一定號(hào)召力，能帶領(lǐng)班組同事完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。所在班組和個(gè)人無安全、環(huán)保等不良記錄。我個(gè)人在年、年評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和年評(píng)為現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)進(jìn)標(biāo)兵榮譽(yù)，所在班組年和年評(píng)為先進(jìn)班組稱號(hào)。

在近三年來，綜合班組沒有班組長(zhǎng)。我部門兩位領(lǐng)導(dǎo)，讓我上長(zhǎng)白班，算是讓我臨時(shí)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)班組同事完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。在這里對(duì)部門孔經(jīng)理和朱經(jīng)理對(duì)我工作的指導(dǎo)幫組與相信，對(duì)兩位導(dǎo)師表示感謝。讓我到得到鍛煉的同時(shí)，也為此次競(jìng)聘做下扎實(shí)基礎(chǔ)。

我所競(jìng)聘的職位是：制造二部綜合班組班長(zhǎng)一質(zhì)。

綜合班組是以小產(chǎn)品為主，一年下來生產(chǎn)的多為20多種，基本每天都生產(chǎn)二種，每天工作都是不一樣的。我深知綜合班組班長(zhǎng)的工作不是輕而易路舉的，假如我能在此次競(jìng)聘中脫頴而出走上班長(zhǎng)崗位，我必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，努力工作，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，緊緊圍繞公司的中心工作，不斷提高班組的產(chǎn)品品質(zhì)，為悟通事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。因此我打算從以下幾個(gè)主要方面開展工作：

一、安全。安全是一個(gè)車間的重中之重。必須要狠抓安全生產(chǎn)，避免給公司帶來不必要損失。所以必須定期給員工灌輸安全生產(chǎn)的理念，做到“三不傷害”，而后時(shí)常檢查員工是否佩戴勞保用品等。

二、質(zhì)量。如果說水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢?企業(yè)以質(zhì)量謀生存，所以必須著重抓好質(zhì)量，嚴(yán)格做到崗位制，做到零缺陷，不能有”下不為例”。

三、現(xiàn)場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)管理方面，我將定制管理為中心，以現(xiàn)場(chǎng)5S(整頓、整理、清潔、清掃、素養(yǎng))為內(nèi)容。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效合理的控制，營(yíng)造高效、有序、舒適的生產(chǎn)和工作環(huán)境。

四、生產(chǎn)。在生產(chǎn)方面，我將合理利用人員，激發(fā)員工的最大潛能，創(chuàng)造出以最少的人做出最大的產(chǎn)量。盡最大的努力節(jié)約物質(zhì)資源，降低所生產(chǎn)的每個(gè)產(chǎn)品成本。

五、執(zhí)行力。積極完成上層領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)的安排嚴(yán)格執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)的要求提前做好。按照《員工日常行為規(guī)范》要求自己和大家，搞好班組工作。

感恩與責(zé)任?；仡?年來的工作歷程，成功的鮮花為我綻放，也為公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與幫組而盛開。是悟通這片沃土培養(yǎng)了我，是悟通造就了我，是悟通給了我這筆財(cái)富?；仡?年來的工作，雖沒有轟轟烈烈的成績(jī)，但我發(fā)自內(nèi)心的講：投身悟通，奮斗不息，無怨無悔。感恩的心和強(qiáng)烈的責(zé)任感一次次告訴我：是公司讓我擁有了本領(lǐng)，擁有了價(jià)值，身為悟通公司的人，就該為悟通公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)，感恩與責(zé)任我時(shí)刻不能忘記!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，誠實(shí)待人、忠實(shí)正派，是我的為人態(tài)度;勤奮務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，就是我的工作態(tài)度!以上是我的競(jìng)聘報(bào)告，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。無論此次競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，盡我最大努力做好自己的本職工作。

篇6

作為一名魅力教師站在這里，但臺(tái)下的諸位老師何嘗不是充滿魅力?是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。以下是為大家整理的高校教師三分鐘發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

高校教師三分鐘發(fā)言稿一

是老師的人格魅力深深地感召了我。上學(xué)期間的我就立志當(dāng)一名小學(xué)教師。1986年9月，帶著青春無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我毅然走上了三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿。

為了承諾中的那縷陽光能五彩斑斕，二十五個(gè)春秋，我用師德的高尚完善自己的人格，用無私的奉獻(xiàn)、默默無聞去詮釋教師的本色，用愛的心泉塑造美好的心靈，用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂，用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生，用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋潤(rùn)明天的果實(shí)。

小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇到技藝精湛的雕刻師就能使其變成寶。為此，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的'職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己。一直擔(dān)任班主任工作，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，無微不至關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

我堅(jiān)信，愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙。因此，平日里對(duì)學(xué)生真誠相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情融化學(xué)生“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

那年，我被分配到一所村小，接任四年級(jí)班主任。班里一個(gè)男生陳雙鎖，打架、罵人、調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)。在開學(xué)的一段時(shí)間里，他時(shí)有故技重演。可是，有一天中午放學(xué)，我還在教室里批改作文，他笑呵呵地給我遞上兩個(gè)燒餅和一袋榨菜：“老師，您吃吧!不吃飯，餓得慌。”我抬頭笑了笑說：“謝謝你，老師一會(huì)兒就回家吃飯，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻，我看到了他也有著一顆善良的童心，此后的日子里，他時(shí)常做出一些助人為樂的好事。我因勢(shì)利導(dǎo)，經(jīng)常表揚(yáng)他，課間同他和同學(xué)們一起快樂地游戲。他很愿意和我交流，學(xué)習(xí)投入了，自覺遵守紀(jì)律了，并且，與同學(xué)們友好相處了。

調(diào)到中心小學(xué)工作后，我班一個(gè)男生武新濤，因家長(zhǎng)粗暴的管教，他離家出走了。家長(zhǎng)萬般無奈，和我哭訴了孩子的種.種不是。后來，孩子來校上學(xué)，我和他推心置腹地談話 ，他心悅誠服地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了?？既胨闹泻蟮囊粋€(gè)教師節(jié)他特意來我家送來一個(gè)筆記本，里面寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書信，情真意切地表達(dá)了對(duì)我的感激之情。高中畢業(yè)后，他對(duì)其母親說：“我想我們的郭老師了，我真想去看看她!”

_年暑假開學(xué)，一個(gè)讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手的學(xué)生張超，分到了我班。開學(xué)的第一天早晨，他就試圖跑出教室，想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧。我靜觀其變，他果然又是一如既往的搗亂。我于是來個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆。”下課了，把他找來，誠懇地告訴他： “過去的事情老師既往不咎。從今天開始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛，都喜歡當(dāng)干部，于是，我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查組長(zhǎng)，他欣然答應(yīng)了。那個(gè)高興勁兒啊，讓我再次感受到孩子的童真可愛之處。我誠懇地告訴他，只有自己以身作則，才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到。也許，他看到我對(duì)他的信任是真誠的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時(shí)候，他干得是那么的起勁，我走到他跟前，看到他已經(jīng)汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去了汗，告訴他去休息一會(huì)兒?？墒?，他說什么也不休息，反而干的更歡了。升旗的時(shí)候，他改變了以往的好動(dòng)，特別守紀(jì)，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有時(shí)不自覺地推同學(xué)一把，當(dāng)他和我的目光交匯時(shí)，他不好意思地尷尬一笑。我說“沒關(guān)系，你進(jìn)步已經(jīng)很大了，以后再努力克制自己就好了。”他把精力投入到學(xué)習(xí)上去了。期末考試我所教的語文學(xué)科，他考了93分，其他各科也都在優(yōu)秀以上。我由衷的感到欣慰!

作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但自己高度的責(zé)任感和滿腔的愛，給了我切實(shí)的體會(huì)——用愛的和弦，能奏出美的樂章!

高校教師三分鐘發(fā)言稿二

颯爽的秋風(fēng)，醞釀了金色九月;明媚的陽光，裝扮著龍安教壇。在這桃李金黃的美好時(shí)刻，我們教育工作者歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的節(jié)日。

首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同仁的支持，讓我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，代表大家發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬。我發(fā)言的題目是《莫讓光陰空度過 奉獻(xiàn)青春彈指間》

十?dāng)?shù)年講臺(tái)礪練意志情操，一寸粉筆抒寫清貧淡泊;無數(shù)次徹夜不眠掌燈苦讀，滿腔熱忱終得魅力榮光。成為區(qū)魅力教師對(duì)于我而言，是無上的榮光，莫大的鼓勵(lì)。

什么是一名教師的魅力?

魅力，源于平凡的奉獻(xiàn)。

我來自東風(fēng)鄉(xiāng)老莊中心小學(xué)校紅星分校。我校位于東風(fēng)鄉(xiāng)西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調(diào)大運(yùn)河就在我校南200米處。我們的老校址現(xiàn)在處于南水北調(diào)大運(yùn)河的河心。由于南水北調(diào)工程我校幾經(jīng)搬遷，我在這里工作了將近10年，見證了紅星的起起落落。我校有一句口號(hào)：紅星雖小，光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星，為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅(jiān)守。07年舊校拆遷，新校尚未蓋好，我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谝粋€(gè)小院里開課了。每間教室不足10平米，每個(gè)教師分的一塊1米見方的小黑板，沒有講臺(tái)，沒有講桌，甚至沒有辦公室。天冷了，屋子太小我們不敢生火;天熱時(shí)，空間小噪音太大，我們不能開窗。最糟糕的是下雨天，通向?qū)W校有一段土路，這樣的路雨天騎車無法通過，泥塊會(huì)把車塞得死死的，克服這個(gè)困難有兩種方法：拿個(gè)細(xì)棍子，走一段捅一捅或是改作車騎人。那時(shí)我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請(qǐng)假。校長(zhǎng)說，身體不行就休息，我想我要休息了孩子們?cè)趺崔k，總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號(hào)，我講完最后一課，交待完復(fù)習(xí)要點(diǎn)，戀戀不舍得離開學(xué)校，27號(hào)晚上我女兒出生了。新學(xué)校蓋成了，校園里堆滿了沙石瓦礫，教室里積著厚厚的塵土，但老師們依然興奮無比。為了正常開學(xué)，暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。無論是兩鬢斑白的老者，還是二十出頭的青年，大家誰也不曾喊過一聲苦，叫過一聲累，反而更有斗志。一開學(xué)，更是忙得昏天黑地，我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個(gè)月大時(shí)為了不影響工作我給女兒斷了奶。現(xiàn)在的紅星在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的努力下各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質(zhì)量的道路上。

魅力，來自執(zhí)著的追求。

區(qū)“三名”工程，點(diǎn)燃了龍安教育人的熱情，指明了前進(jìn)的方向。從“三名”出臺(tái)，一個(gè)理想便在我心中升騰，我要成為名師，能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個(gè)學(xué)生都信服;能成就孩子的人生。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)功底都太過淺薄，于是我爭(zhēng)分奪秒的充實(shí)自己，讀中外名著、看專業(yè)書籍、學(xué)名師教學(xué)。雖說沒有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁，但也是常常挑燈夜讀。由于孩子還小，常常纏磨的我沒有半點(diǎn)空閑，我便在哄孩子睡熟之后又強(qiáng)撐著爬起來。

學(xué)校每次安排我做公開課，我都珍視機(jī)會(huì)精心準(zhǔn)備。09年我參加了區(qū)組織的“個(gè)性化”課堂教學(xué)大賽，參與的老師都知道，那是一項(xiàng)何等辛苦的工作。將近一個(gè)月，我都是1點(diǎn)之后才睡下5點(diǎn)左右又爬起。由于長(zhǎng)時(shí)間伏案工作，我的腰部肌肉勞損，時(shí)常鉆心的疼。其間我想過放棄，但怎么能?我曾在自己的博文中寫道：是什么力量讓我堅(jiān)持，是信任，同事的信任。我沒有勇氣面對(duì)大家的失望，所以，只能堅(jiān)持。感謝同事們的幫助，在那次比賽中，第一次參加大賽的我獲得了一等獎(jiǎng)。

參加魅力教師評(píng)選，從學(xué)校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽，一路走來，腳步凌亂的斑斑駁駁，但有些瞬間卻揮之不去。4月間，區(qū)魅力教師評(píng)選第一輪說教材即將開賽，大家開始積極備戰(zhàn)，但是由于我疏于對(duì)孩子的照顧，女兒得肺炎住院了。情急之下我給學(xué)校劉秀萍主任打電話，試探著問能否放棄?劉主任反問，大家的希望寄托在你身上，你覺得呢?我默默掛了電話。第二天，我把說教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院，病床上一半是3歲女兒的小小身軀，一半鋪滿了各種資料。我一邊照顧女兒一邊寫說教材稿，由于斟酌語句過于投入，女兒的液體滴完了我竟渾然不知。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對(duì)我咆哮，我愧疚極了，幸好沒有出事，作為媽媽，對(duì)與女兒我確實(shí)虧欠了很多。

今年，我不僅參加了魅力教師評(píng)選，還參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔，同時(shí)擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，確實(shí)沒有一刻喘息的機(jī)會(huì)。由于過于忙碌，我的腰疼病越來越厲害，醫(yī)生建議我換換工作，我聽了暗暗好笑，怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學(xué)比賽時(shí)，我已不敢坐下了，一坐腰便針扎一樣疼。但是，人就是這樣充滿智慧，我發(fā)現(xiàn)蹲下并不十分難受，于是，我蹲在電腦前制作了作課課件。

回首往事，你道那是辛苦，我卻說那是幸福。張明英主任說，年輕人不要怕出力，出力才能長(zhǎng)力，多工作才能多收獲。她說這話時(shí)我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲疑钋械母惺艿搅艘淮未螝v練帶給我的成長(zhǎng)。

魅力，感謝真摯的幫助。

老莊中心校，與大學(xué)校相比我們?cè)诮炭蒲兴缴嫌幸欢ǖ牟罹?，但我校卻有著超強(qiáng)的凝聚力和向上的精神。我們同心協(xié)力研究“四環(huán)節(jié)”，共同備課。每有老師作課，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于我的成長(zhǎng)，各位同仁就給予了真摯的幫助。參加說教材比賽，我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無保留的借與了我;作公開課，我的搭班老師無怨無悔的承擔(dān)了額外的教學(xué)任務(wù);我試講時(shí)，孟國慶校長(zhǎng)，李東霞校長(zhǎng)，王志敏主任放下手頭繁忙的工作來指導(dǎo)我。我校每一位語文老師都給我以寶貴的建議。身為語文門外漢的孟校長(zhǎng)聽過我的課后，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)，每說一處便說“我說的不一定對(duì)。”但我分明感受到了那份真摯的關(guān)懷。記得作課比賽的前一天，校長(zhǎng)告訴我，他有事不能去給我助陣。但是第二天比賽時(shí)，他還是匆匆趕到了。感謝校長(zhǎng)，感謝各位同仁，感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領(lǐng)，感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。

今天，我作為一名魅力教師站在這里，但臺(tái)下的諸位老師何嘗不是充滿魅力?是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照，也是我們的魅力所在。

莫讓光陰空度過，

奉獻(xiàn)青春彈指間。

看淡功名君莫笑，

桃李芬芳暖心田。

老師們，讓我們一起為這光榮、艱巨、幸福的人生而努力奮斗吧!

高校教師三分鐘發(fā)言稿三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓：

大家好 !

今天有幸在這里和大家一起慶祝第__個(gè)教師節(jié)，我感到非常的激動(dòng)，首先向我的同行說聲節(jié)日快樂!并代表我鎮(zhèn)教師向一直支持和關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝!

七年前，大學(xué)剛畢業(yè)的我，懷著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，來到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了__中學(xué)。也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。

我是一名__中學(xué)的普通教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說一聲：感謝教育。七年來，我有五年擔(dān)任初三英語教學(xué)及班主任工作。事業(yè)是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒有滿足的理由!記得剛進(jìn)入僑中的時(shí)候，有一位老師對(duì)我說“一個(gè)好的老師將會(huì)改變學(xué)生的一生”，當(dāng)時(shí)我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認(rèn)同了它。當(dāng)教師確實(shí)是一個(gè)良心活,在我們的生活中很多事情做錯(cuò)了還有改正的機(jī)會(huì),一個(gè)物體損壞了,還可以再補(bǔ)救，但是對(duì)于學(xué)生來說,如果耽誤了學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì),將影響他一生的前途和命運(yùn)。 學(xué)生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責(zé)任感和愛心去引導(dǎo)和教育學(xué)生。

我也經(jīng)常會(huì)想如果我畢業(yè)后不是當(dāng)老師，我現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣的呢?我有很多同學(xué)問過我同一個(gè)問題：你真的愿意站一輩子講臺(tái)，每天守著學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。很多時(shí)候，當(dāng)別人坐在西餐廳欣賞著音樂的時(shí)候，我們還在教室守著學(xué)生做作業(yè)。當(dāng)別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時(shí)候，我們可能還在忙著備課、批改作業(yè)。當(dāng)別人的小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時(shí)候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也經(jīng)?？吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著了,因?yàn)樗麄兊母改刚诮淌依镙o導(dǎo)別人的孩子。也有人問我，“你們幾點(diǎn)下班”，其實(shí)我認(rèn)為我們沒有具體的下班時(shí)間。就算我們下班回到家，但心里仍然在惦記著自己的班級(jí)、自己的學(xué)生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會(huì)有累的時(shí)候。特別當(dāng)遇到了無理取鬧的家長(zhǎng)，學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)，不能明白自己一片苦心的時(shí)候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。每當(dāng)深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨(dú)過。但是等到冷靜下來再想：任何一個(gè)人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績(jī)，也要感謝教導(dǎo)我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責(zé)任心，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，總有一天他們會(huì)理解我們的。

高校教師三分鐘發(fā)言稿四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：  

大家好!  

在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!  

__年__月，我從__師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。  

近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。

今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們 以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。       

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!      

篇7

關(guān)鍵詞：心理法則；集體備課；高中政治

備課組是學(xué)校最基層的教學(xué)研究集體，作為學(xué)校制度文化的重要組成部分，它在承擔(dān)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量提升、課程資源建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等任務(wù)方面發(fā)揮著重要作用，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵力量。在深入推進(jìn)高中政治新課程改革的進(jìn)程中，我校高二政治備課組圍繞有效課堂建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧，基于科學(xué)制度、科學(xué)思想和科學(xué)方法來建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的備課組。

一、善用“刺猬法則”，營(yíng)造民主和諧交流之氣

1.心理法則

寒冷的冬天，兩只刺猬相依取暖，一開始由于距離太近而將對(duì)方刺得鮮血淋漓，后來它們拉開了適當(dāng)?shù)木嚯x，調(diào)整了姿勢(shì)，不但能夠互相取暖，而且很好地保護(hù)了自己和對(duì)方。在具體的管理工作中，就是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該與下屬保持“親密有間”、不遠(yuǎn)不近的關(guān)系。

2.教育實(shí)踐

在教育學(xué)中，教育者與受教育者日常相處只有保持適當(dāng)?shù)木嚯x，才能取得良好的教育效果。在集體備課中，備課組長(zhǎng)作為各學(xué)科業(yè)務(wù)上的帶頭人，應(yīng)該做到：一要突出教學(xué)質(zhì)量考核，嚴(yán)格質(zhì)量管理。學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查指導(dǎo)任教師備課、作業(yè)批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)效果等學(xué)科教學(xué)情況，分析存在的問題，研究改進(jìn)教學(xué)的方法。二要突出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好榜樣示范。備課組長(zhǎng)要在深入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí)，在學(xué)科課程建設(shè)、課程資源建設(shè)、備課制度建設(shè)、青年教師發(fā)展、學(xué)科文化建設(shè)等方面精心規(guī)劃，充分發(fā)揮每位教師的參與興趣和創(chuàng)造潛能。三要突出備課活動(dòng)組織，嚴(yán)格過程管理。備課組成員應(yīng)該在課標(biāo)分析、教材分析、單元分析、課時(shí)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)練習(xí)、課堂教學(xué)、教學(xué)測(cè)試等方面統(tǒng)一要求，研究切實(shí)可行的教學(xué)方法。通過種種措施，建立起學(xué)科組、備課組內(nèi)具有一定的心理距離、時(shí)間距離和空間距離的同事關(guān)系，促進(jìn)民主、平等、和諧的交流氛圍的形成。

3.實(shí)例分析

面對(duì)高考?jí)毫?，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得事半功倍的效果。高二政治備課組自組建起就達(dá)成了加強(qiáng)集體備課的共識(shí)。每次集體備課都確定時(shí)間、確定人員、確定主題。每位教師通過尋找資料、設(shè)計(jì)方法、提出觀點(diǎn)等方式，撰寫發(fā)言稿或制作教學(xué)簡(jiǎn)案，在集體研討中形成共同方案。每位教師再根據(jù)自己班上的情況進(jìn)行微調(diào)。這種取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享的方式讓大家有更多精力投入教學(xué)的深層次研

究中。

例如，在進(jìn)行高二小高考復(fù)習(xí)過程中，首先由備課組長(zhǎng)事先根據(jù)考試說明和教材內(nèi)容編制出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，然后由全體教師進(jìn)行逐條逐句的研讀和修改，在集體思維火花的碰撞中，編制出更富系統(tǒng)性和綜合性的《知識(shí)串》和《原理與方法論》等相關(guān)復(fù)習(xí)講義，大大提高了復(fù)習(xí)效率。有效的集體備課使大家充分認(rèn)識(shí)到，集體備課既是教學(xué)工作的協(xié)作平臺(tái)，也是教學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。合作促進(jìn)了教育資源與教育智慧的分享，競(jìng)爭(zhēng)則提升了教師個(gè)體與教師群體的素質(zhì)，這種關(guān)系的有效處理保證了良好的教學(xué)效果。

二、善用“二八定律”，把握課堂有效教學(xué)之脈

1.心理法則

二八定律又名帕累托定律，也叫巴萊多定律、80/20定律、最省力的法則等，是由意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的。該定律認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的部分約占20%，其余的80%盡管占多數(shù)，卻是次要的，因此又稱作二八法則。二八定律常用來計(jì)算投入和產(chǎn)出之間可能存在的關(guān)系。

2.教育實(shí)踐

二八定律啟示我們要抓住主要矛盾，防止在教育瑣事上浪費(fèi)時(shí)間和精力。它啟示我們要學(xué)會(huì)把80%的資源花在能出關(guān)鍵效益的20%方面，因?yàn)檫@20%能帶動(dòng)其余80%的發(fā)展。

在集體備案中，教師一要重視分析課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系，找出重點(diǎn)難點(diǎn)的20%；二要重視分析學(xué)生學(xué)情和身心基礎(chǔ)，找出全面發(fā)展的20%；三要重視合作探究學(xué)習(xí)，找出學(xué)習(xí)方法的20%；四要重視分析課堂實(shí)效，突破學(xué)困生的20%；五要重視自身專業(yè)成長(zhǎng)，找出發(fā)展瓶頸的20%。圍繞課堂有效教學(xué)，必須始終把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，正確處理好預(yù)設(shè)與生成、課內(nèi)與課外、教師與學(xué)生的關(guān)系，通過不斷學(xué)習(xí)和不斷反思，有效促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。

3.實(shí)例分析

高中政治新課程倡導(dǎo)開放互動(dòng)的教學(xué)方式和合作探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深刻感受各個(gè)生活領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)的價(jià)值和理性思考的意義。這就要求教師利用現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例創(chuàng)設(shè)近乎真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生利用原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去順應(yīng)和內(nèi)化新知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)。我們?cè)诩w備課的實(shí)踐中，充分抓住課堂教學(xué)關(guān)鍵，著重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入開展同課異構(gòu)活動(dòng)。例如，在對(duì)“人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)”一課進(jìn)行集體備課時(shí)，有的老師從當(dāng)前熱點(diǎn)話題學(xué)習(xí)雷鋒精神導(dǎo)入，用“2012年感動(dòng)中國”人物先進(jìn)事跡對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解和突破，注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的動(dòng)態(tài)生成；有的老師以當(dāng)前籃球運(yùn)動(dòng)人物林書豪的成長(zhǎng)經(jīng)歷為案例主線貫穿課堂始終，有效發(fā)掘案例材料來突破教學(xué)內(nèi)容；有的老師以中國諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的成長(zhǎng)和創(chuàng)作經(jīng)歷貫穿課堂，用熱點(diǎn)問題激發(fā)學(xué)生的探究興趣……這些教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用為前提，注重課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的有效突破，因而往往能夠根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際能力打造出富有特色的個(gè)性化課堂。

三、善用“木桶原理”，抓住集體有效備課之要

1.心理法則

盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才行。人們把這一規(guī)律稱為“木桶原理”，或“木桶定律”，又稱“短板理論”。

2.教育解讀

“木桶理論”啟示我們，其他木板比最低的木板高出的部分是沒有意義的，高出越多，浪費(fèi)越大；要想提高木桶容量，最有效也是惟一的途徑就是設(shè)法增加最短的那塊木板的高度。備課組作為學(xué)?；鶎友芯考w，更應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)，才能提高學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。一是長(zhǎng)板先行，發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用。骨干教師在集體備課中要發(fā)揮專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)，在課程改革、課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮指導(dǎo)作用。二是短板增值，發(fā)揮其他教師的協(xié)同作用。備課組建設(shè)中要通過師帶徒、結(jié)對(duì)子等形式，做到互幫互學(xué)、相互促進(jìn)，以達(dá)到教學(xué)水平的整體提高。三是間隙加密，發(fā)揮集體教研的有效作用。備課組要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)和集體備課的作用，通過分層培養(yǎng)、個(gè)案剖析、集體備課、同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，促進(jìn)教師多思考、多實(shí)踐、多反思，共同提升教學(xué)水平。

3.實(shí)例分析

高二政治備課組在進(jìn)行集體備課時(shí)，遵循“課型研討―個(gè)人初備―共同備課―個(gè)人細(xì)備”的基本程序，將教師的個(gè)人特色與集體智慧有機(jī)結(jié)合。例如，在新課“用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題”集體備課時(shí)，先由每位教師在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教參，充分研究學(xué)生的智力因素和非智力因素的基礎(chǔ)上完成“個(gè)人初備”，合理確定教學(xué)三維目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，形成電子版的教學(xué)設(shè)計(jì)。在“共同備課”這一環(huán)節(jié)，先由市“教學(xué)新秀”張靜老師作中心發(fā)言，從量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一等教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)入手指導(dǎo)突破路徑。然后備課組成員分別陳述各自的備課方案，做到學(xué)進(jìn)度、學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一階段練習(xí)。最后，再根據(jù)各自的知識(shí)儲(chǔ)備、個(gè)人素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和提高班的不同學(xué)習(xí)要求對(duì)原有教案進(jìn)行修正，從而增強(qiáng)了原有教案的針對(duì)性、有效性。通過規(guī)范集體備課程序，骨干教師和其他教師能夠站在學(xué)科發(fā)展同一高度進(jìn)行課程資源的有效整合，從而整體提高了課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)了備課組的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、善用“鯰魚效應(yīng)”， 發(fā)揮教師專業(yè)個(gè)性之長(zhǎng)

1.心理法則

西班牙海邊，有一城市的居民很愛吃沙丁魚，但沙丁魚只有在活的情況下價(jià)格才高，要是死了就不值錢了。很多漁民無法保證沙丁魚的鮮活，只有一個(gè)漁民每次送到城里的魚都是活的，別人都不清楚是什么原因。后來秘密公之于眾，原來他在裝沙丁魚的桶里放了一條鯰魚，這條鯰魚在桶里不斷攪動(dòng)，沙丁魚就會(huì)不斷游動(dòng)，從而有了活力。

2.教育解讀

當(dāng)備課組的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，常常意味著教師工作積極性的降低，這時(shí)“鯰魚式”教師的出現(xiàn)，往往會(huì)激活教師隊(duì)伍，提高集體備課實(shí)效，為備課組注入生機(jī)和活力。一是制造“關(guān)鍵事件”，促進(jìn)教師內(nèi)驅(qū)發(fā)展。通過參與課程培訓(xùn)、聆聽專家講座、進(jìn)行職稱評(píng)審、參加賽課評(píng)課等活動(dòng)，尋找自身教育教學(xué)實(shí)踐中的欠缺部分，促進(jìn)備課組成員的內(nèi)驅(qū)發(fā)展。二是發(fā)揮“個(gè)性優(yōu)勢(shì)”，促進(jìn)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短。有的教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)知識(shí)比較全面，在集體備課中主要負(fù)責(zé)搜集網(wǎng)絡(luò)資料和編制教學(xué)資料；有的老師注重課堂實(shí)效，教學(xué)線索比較清晰，在集體備課中主要負(fù)責(zé)對(duì)信息資料的重點(diǎn)篩選和相關(guān)知識(shí)的線索串聯(lián)……通過發(fā)揮教師特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課程資源、課堂教學(xué)、教法學(xué)法等方面的充分分享，從而促進(jìn)備課組全面發(fā)展。

3.實(shí)例分析