導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇體育委員發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競(jìng)選活動(dòng)。我這次競(jìng)選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。

大家都知道，體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽等等;另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺(jué)得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

一、自己要具有良好的體育條件，取得過(guò)優(yōu)秀的體育成績(jī);

二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱心為班集體做貢獻(xiàn)，熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作，熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué);

三、嗓音要響亮。

我覺(jué)得我自己就具備上述要求，是一個(gè)很合格的體育委員人選。因?yàn)槲颐繉W(xué)期的體育成績(jī)都非常優(yōu)秀，幾次參加校運(yùn)會(huì)都取得了優(yōu)異的成績(jī)：(例舉)這不僅為班級(jí)體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而且也證明了我在體育方面的不容爭(zhēng)辯的勢(shì)力!另外，我一貫地樂(lè)于助人，關(guān)心班集體，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。還有一點(diǎn)，就是我的嗓音非常響亮，加上我7年的舞蹈功底，體操動(dòng)作非常規(guī)范;因此，我是班里最合適的領(lǐng)操員。我還曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的體育委員，在這個(gè)職位上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。假如我能夠當(dāng)選，我一定會(huì)更加努力。

篇2

大家好！

今天我要競(jìng)選的是體育委員。我覺(jué)得我的體育素質(zhì)很好，體力又強(qiáng)，平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在我的帶領(lǐng)下，我一定讓他們鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。

假如我當(dāng)上了體育委員，我會(huì)在每天早上組織大家?guī)ьI(lǐng)大家去跑步，讓大家精神百倍。

假如我當(dāng)上了體育委員，我會(huì)讓大家說(shuō)出自己的愛(ài)好，憑自己的愛(ài)好來(lái)鍛煉自己。喜歡打球就打球，喜歡跳繩就跳繩……

假如我當(dāng)上了體育委員，我會(huì)偶爾和同學(xué)們舉辦一次比賽，而比賽的項(xiàng)目都是由大家的意見(jiàn)來(lái)決定。既趣味又豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。

篇3

關(guān)鍵詞：法制教育；高職學(xué)生；“三位一體”法制教育常態(tài)化機(jī)制

中圖分類(lèi)號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2016）-03-0062-02

“四個(gè)湖南”已成為湖南省的新名片，其中“法治湖南”是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵軟實(shí)力。法治湖南建設(shè)是社會(huì)主義法治國(guó)家在湖南的具體實(shí)踐，《法治湖南建設(shè)綱要》強(qiáng)調(diào)“深入開(kāi)展普法教育，豐富法制宣傳教育的形式和方法，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，防止形式主義”。 湖南有70多所高職院校，是法治建設(shè)的重要教育部門(mén)，應(yīng)持久、深入地開(kāi)展法制教育。

一、高職院校加強(qiáng)高職學(xué)生法制教育的意義

法治教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)，是預(yù)防犯罪、提升公民法治思維、構(gòu)建法治國(guó)家的重要措施。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，特別是黨的十以來(lái)，強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，法制教育的重要性日益凸顯，全國(guó)上下開(kāi)展了廣泛的法制教育，湖南的高職院校也不例外。

（一）踐行依法治國(guó)思想，推進(jìn)“法治湖南”從理論形態(tài)向?qū)嵺`形態(tài)轉(zhuǎn)變

依法治國(guó)標(biāo)志著我們黨和國(guó)家治國(guó)方略的歷史性轉(zhuǎn)變，法治思想承載著正確的思維方式、行為模式和價(jià)值取向。重視高職學(xué)生法制教育對(duì)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及法治實(shí)踐具有重大的意義，有助于推進(jìn)法治思想從理論形態(tài)向?qū)嵺`形態(tài)轉(zhuǎn)變，有助于充分發(fā)揮高職院校在法治建設(shè)中的積極作用，使高職院校成為法制教育的有效陣地，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有法律意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。有效的法制教育將促進(jìn)湖南高職院校踐行法治精神，構(gòu)建法治環(huán)境，以適應(yīng)湖南發(fā)展新形勢(shì)的需要，提升高職院校服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展的能力和水平。

（二）有助于提升高職學(xué)生法律素養(yǎng)，讓法治精神促其成才、發(fā)展

高職學(xué)生作為龐大的青年群體， 已成為法治精神重要體現(xiàn)者和傳承者。高職學(xué)生的主流是積極、健康的，但高職學(xué)生群體有其特殊性，校園出現(xiàn)的種種現(xiàn)象說(shuō)明高職學(xué)生法律素養(yǎng)偏低，例如缺乏紀(jì)律意識(shí)、秩序意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。近年來(lái)，高職學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象增多，犯罪呈現(xiàn)出智能化、團(tuán)伙化、突發(fā)性等特征，暴露出確實(shí)有一部分大學(xué)生法律意識(shí)淡漠、法律知識(shí)缺乏，這不僅影響校園穩(wěn)定，還嚴(yán)重影響到高職學(xué)生的成才和發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展有效的法制教育，能促進(jìn)高職院校把法治要求及學(xué)生自身發(fā)展的需要統(tǒng)一到法制教育活動(dòng)上，幫助學(xué)生學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，增強(qiáng)法治意識(shí)和法律觀念，自覺(jué)地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，從理論的高度和現(xiàn)實(shí)的角度幫助高職學(xué)生形成正確的法制觀，并內(nèi)化為日常行為，正確對(duì)待和處理各種糾紛，保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，為將來(lái)走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打牢基礎(chǔ)。

（三）有助于促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)

通過(guò)形式多樣的法制教育，有助于將法治理念滲透到高職院校人才培養(yǎng)全過(guò)程，讓法治精神成為校園時(shí)尚，凈化校園環(huán)境，打造法治校園，用法治精神鼓舞學(xué)生，并充分發(fā)揮法制教育中高職學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)其接受法律教育和參與法律實(shí)踐活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，把法治精神變成自己的行為標(biāo)準(zhǔn)和自覺(jué)行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，知行統(tǒng)一，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提升校園文明程度，構(gòu)建和諧校園。

二、高職院校法制教育存在的問(wèn)題：有效性缺失

黨的十明確提出“深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法的意識(shí)”。當(dāng)前，各高職院校正積極貫徹中央及有關(guān)文件精神，不同程度地加大了高職學(xué)生法制教育的力度。但從現(xiàn)狀來(lái)看，高職院校法制教育還存在諸多問(wèn)題，未達(dá)到應(yīng)有的教育實(shí)效。

（一）法制教育形式化

部分高職院校在辦學(xué)過(guò)程中重視的是辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件等硬指標(biāo)，沒(méi)有意識(shí)到法制教育的重要性，一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，忽視法律知識(shí)的宣傳和教育，無(wú)論是學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面都沒(méi)有足夠重視法制教育，導(dǎo)致法制教育形式化，雷聲大、雨點(diǎn)小，法制教育方案只是為了應(yīng)付檢查。

（二）教育教學(xué)效果不理想

教育過(guò)程教條化，缺乏互動(dòng)性，學(xué)生多是被動(dòng)接受，高職院校的法制教育大多還停留在法律素養(yǎng)培育的淺層面，即法律知識(shí)的掌握層面，并且連這個(gè)層面的教育都未能達(dá)到理想效果，課時(shí)、教材沒(méi)有充分班長(zhǎng)，往往只是結(jié)合案例簡(jiǎn)單地講解法律條文，加之很多院校采取大班上課，教師不能及時(shí)與學(xué)生溝通，沒(méi)有形成真正意義上的法律教學(xué)。

（三）法制教育目標(biāo)不明確、缺乏針對(duì)性

部分高職院校沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，沒(méi)有認(rèn)真思考高職院校法制教育的任務(wù)，因此法制教育思路不清，未形成系統(tǒng)化的法制教育目標(biāo)和方法，沒(méi)有把法律教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合，忽略了將法律素養(yǎng)的培育滲透到專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中去，導(dǎo)致法制教育缺乏針對(duì)性，難以滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職人才的要求。

（四）教師法律素質(zhì)參差不齊

法制教育是一項(xiàng)政治性、理論性、知識(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性教育，對(duì)法律教師提出了更高要求，但就目前高職院校的師資配備來(lái)看，很難象本科院校那樣有一支理論水平過(guò)硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的法律教師隊(duì)伍，極大地制約了法制教育的開(kāi)展。現(xiàn)行的法制教育專(zhuān)任教師多數(shù)為“半路出家”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)法制缺乏感性認(rèn)識(shí)，自身的法律意識(shí)和教學(xué)方法也存在一定的欠缺，導(dǎo)致很多教師照本宣科、填鴨式教學(xué)，缺乏案例教學(xué)和課堂的靈活性，使法律課成為純粹的知識(shí)講授課，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這無(wú)疑直接影響到法制教育的效果，不利于法治建設(shè)，加強(qiáng)這部分教師的法律培訓(xùn)迫在眉睫。

三、基于法治湖南建設(shè)構(gòu)建高職院?！叭灰惑w”法制教育常態(tài)化機(jī)制

湖南高職院校數(shù)量較多，是法治建設(shè)的重要教育部門(mén)。針對(duì)高職院校法制教育有效性缺失的現(xiàn)狀，筆者結(jié)合中央精神精神和法治湖南建設(shè)的需要，積極探索創(chuàng)新高職院校學(xué)法制教育的途徑，形成“三位一體”法制教育常態(tài)化機(jī)制。該機(jī)制包括以下幾方面：

（一）法律教學(xué)常態(tài)化機(jī)制

法律教學(xué)內(nèi)容主要包括法學(xué)基礎(chǔ)理論、依法治國(guó)理念、基本法律常識(shí)和必備專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)，目的是讓學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，從內(nèi)心形成法律信仰，增強(qiáng)法治觀念，提高運(yùn)用法律分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。目前課堂法律教學(xué)是法制教育的主陣地，但仍以教師灌輸為主，且教材內(nèi)容滯后，不能滿(mǎn)足高職學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望以及法治建設(shè)的需要。因此，高職院校要針對(duì)以上問(wèn)題在法律教學(xué)、學(xué)科滲透等方面做出改革，以增強(qiáng)法律教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性：①要明確法律教學(xué)對(duì)高職學(xué)生法律素養(yǎng)的培育的含義。一是將社會(huì)對(duì)高職學(xué)生的思想行為要求內(nèi)化為其對(duì)法治理念和法律規(guī)范的認(rèn)同，幫助他們培養(yǎng)法律思維方式、增強(qiáng)法治觀念、樹(shù)立法律權(quán)威，成為具有法治精神、人文精神、敬業(yè)精神的合格人才；二是使其了解自己在職業(yè)活動(dòng)中將會(huì)涉及哪些具體的法律規(guī)定，具有哪些法定的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，以便于其在未來(lái)的工作中有效防范和依法妥善處理出現(xiàn)的糾紛，更好地履行自己的職責(zé)。②改革教學(xué)方法、運(yùn)用新手段，創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如優(yōu)化案例教學(xué)，可在以往單純的案例分析中加入了案例表演，即在提出相關(guān)的法律糾紛后，讓學(xué)生分不同的角色自由表演案情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際案情發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，用相關(guān)的法律知識(shí)解決問(wèn)題，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論的積極性。③多途徑、多渠道實(shí)施滲透教育。全員育人，專(zhuān)業(yè)課教師在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)的同時(shí)也要適當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生良好法治精神的責(zé)任，堅(jiān)持把專(zhuān)業(yè)教學(xué)與法律素養(yǎng)培育結(jié)合起來(lái)，把教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地把專(zhuān)業(yè)知識(shí)與法制教育銜接起來(lái)，同時(shí)把法律素養(yǎng)培育滲透到實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，營(yíng)造一個(gè)良好的法律素養(yǎng)培育氛圍，使學(xué)生接受潛移默化的法制教育。

（二）第二課堂法制教育常態(tài)化機(jī)制

第二課堂有助于健全和完善高職學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的全面發(fā)展的人才，高職院校應(yīng)認(rèn)識(shí)到第二課堂在法制教育中的積極作用。以弘揚(yáng)法治精神為主題，以法律文化建設(shè)為窗口，以主題活動(dòng)為抓手，以社會(huì)實(shí)踐為載體，積極探索高職院校第二課堂法制教育新途徑，豐富法制教育形式，優(yōu)化校園法律環(huán)境，培養(yǎng)高職學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，提升其法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力，服務(wù)高職學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。如何利用第二課堂開(kāi)展法制教育呢？很多學(xué)校進(jìn)行了積極嘗試：①拓寬教育渠道。建立校外法制教育基地，定期邀請(qǐng)干警來(lái)校開(kāi)展法制知識(shí)講座；通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站打造法制教育專(zhuān)欄，大力宣傳世界先進(jìn)的法治文明成果和優(yōu)良的法的傳統(tǒng)， 介紹法治中國(guó)以及法治湖南建設(shè)的進(jìn)程，使校園處處見(jiàn)法，拓展高職學(xué)生的法制視野。②充分利用3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、12.4全國(guó)法制宣傳日、國(guó)家憲法日以及新法出臺(tái)等機(jī)會(huì)，組織學(xué)生采取在全校發(fā)放宣傳材料、舉辦圖片展、懸掛條幅等不同的形式進(jìn)行宣傳，營(yíng)造濃厚的校園文化宣傳氛圍。③開(kāi)展法制征文、演講以及以法制宣傳為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽，在競(jìng)賽中引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，并鍛煉學(xué)生各方面能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。④加大法律實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如組織學(xué)生社會(huì)調(diào)查、參觀監(jiān)獄，旁聽(tīng)有關(guān)案件的審理，開(kāi)設(shè)模擬法庭，讓學(xué)生在法律實(shí)踐中更加直觀地獲得法律判斷，加深對(duì)“講法律、講程序、講法理、講證據(jù)”的理解，形成良好的角色意識(shí)和職業(yè)責(zé)任意識(shí)。

（三）法制教育常態(tài)化保障機(jī)制

法制教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校各部門(mén)共同關(guān)注，通過(guò)保障機(jī)制形成教育合力，確保法制教育常態(tài)化，從而在高職院校形成踐行法治精神、爭(zhēng)當(dāng)守法模范的生動(dòng)局面。①制度保障：高職院校首先要從黨委層面高度重視法制教育，讓法制教育納入依法治校的管理軌道；學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處等各部門(mén)要根據(jù)職責(zé)制定本部門(mén)的法制教育方案，形成法制教育體系，把法制教育層層落實(shí)、向縱深延伸。例如教務(wù)處要將法制教育納入人才培養(yǎng)方案，宣傳部門(mén)要有具體的法治文化建設(shè)方案。此外，各部門(mén)要建章立制，依法健全校內(nèi)管理體制，及時(shí)對(duì)原有規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真審查，對(duì)同國(guó)家法律法規(guī)相抵觸的制度進(jìn)行修改、完善或廢止，使各項(xiàng)工作有法可依、有章可循，明確職責(zé)。②師資隊(duì)伍保障：為了滿(mǎn)足新形勢(shì)下法制教育的需要，高職院校要加強(qiáng)和改進(jìn)法律教育師資隊(duì)伍建設(shè)，一是創(chuàng)造條件加大教師培訓(xùn)力度；二是要積極組織教師開(kāi)展集體備課等教學(xué)研討活動(dòng)，相互幫助，共同進(jìn)步；三是通過(guò)兼、聘等多種形式，形成一支具以專(zhuān)職教師為主體，同時(shí)聘請(qǐng)部分長(zhǎng)期從事司法實(shí)務(wù)的兼職教師為補(bǔ)充的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，通過(guò)師資隊(duì)伍建設(shè)以確保法制教育的質(zhì)量和效果，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生法律素養(yǎng)培育的持續(xù)性。

四、結(jié)束語(yǔ)

“法治湖南”不僅是湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志、一張名片，也是湖南核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，法治湖南建設(shè)已成為全省上下的共識(shí)和共為。高職學(xué)生是法治國(guó)家建設(shè)的重要力量，對(duì)其進(jìn)行法制教育是形勢(shì)需要。針對(duì)高職院校法制教育有效性缺失的現(xiàn)狀以及法治湖南建設(shè)的實(shí)際需要，地方高職院校有責(zé)任和義務(wù)加強(qiáng)和改進(jìn)法制教育工作，通過(guò)“三位一體”法制教育常態(tài)化機(jī)制，幫助高職學(xué)生提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)高職院校法制教育的實(shí)效性，確保法制教育堅(jiān)持不懈、常抓常新，使法治精神成為校園時(shí)尚、校園追求，進(jìn)一步提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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[3]彭軍林，雷滿(mǎn)麗.論新形勢(shì)下高職院校法制教育的任務(wù)[J].文教資料，2015，（05）.

篇4

十年的時(shí)光，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體味人生百味。有的同學(xué)歷經(jīng)艱辛搏擊于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學(xué)淡薄名利，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，執(zhí)著于研究治學(xué)，誨人不倦;有的同學(xué)投身商海，充當(dāng)了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。以下是小編為大家整理的10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿1我朝思暮想、日思夜想、念念不忘、牽腸掛肚的同志們：

感謝各位能停下奔忙的腳步，從大洋的彼岸，從四面八方——像十五年前一樣，聚首在一起。如果說(shuō)十五年前的相聚是因?yàn)榫壏值脑?huà)，那么今天走在一起應(yīng)該是因?yàn)槌３？M繞在心頭的兩個(gè)字——相思!

十年弱指一揮間，當(dāng)年的輕狂年少，當(dāng)年的風(fēng)華正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌動(dòng);當(dāng)年的書(shū)生意氣，當(dāng)年的灑脫不羈仍然是我們身上共同的符號(hào)。

五年的往事，經(jīng)過(guò)十年的沉淀仍然那么新鮮：不知你還記不記得咱們班那句名言：“后悔吧，后悔也白后悔”;不知你還記不記得金濤的“當(dāng)頭一炮”給我們帶來(lái)的“意外驚喜”;不知愚人節(jié)你還會(huì)不會(huì)想起我;不知你會(huì)不會(huì)時(shí)常掛念?lèi)?ài)暈倒的他;不知你的耳畔還會(huì)不會(huì)時(shí)常想起他有些滄桑的歌聲……曾經(jīng)排球場(chǎng)上的“棉花地”，你還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩我們心愛(ài)的排球?曾經(jīng)和我一樣的“五音不全”，是否還有機(jī)會(huì)和著那黑白的琴鍵唱一唱跑調(diào)的歌曲?你的周?chē)€有沒(méi)有值得你去偷的葡萄?其實(shí)我更想知道：有沒(méi)有十幾個(gè)哥們兒、姐們兒和你一起站在一張大圓桌前，瘋搶你從家?guī)?lái)的咸菜?有沒(méi)有人提著四個(gè)暖壺為你打開(kāi)水?你還用不用涂改一張醫(yī)務(wù)室的請(qǐng)假條，賴(lài)在宿舍不上晚自習(xí)……

五年的時(shí)光，值得我們用一生去回憶、去咀嚼、去珍藏，尤其當(dāng)我們走入茫茫人海，陌生的眼神將我們淹沒(méi)，十年的打拼也讓我們嘗盡了世間的冷暖之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)叫“x大二”的港灣可以讓我們駐足休息，還有三十九張熟悉的面孔可以溫暖我來(lái)時(shí)的路，這種真誠(chéng)，這種質(zhì)樸，這種甜蜜，猶如一首悠遠(yuǎn)的歌，讓我感到安靜而踏實(shí)!

曾經(jīng)的幾多歡笑，曾經(jīng)的幾多淚水，曾經(jīng)的多少故事，曾經(jīng)的多少夢(mèng)想，校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事一次次出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，閃現(xiàn)在我們眼前。盡管多年前因?yàn)橥ㄓ嵅槐悖覀儫o(wú)法聯(lián)絡(luò)，盡管現(xiàn)在我們因?yàn)楣ぷ髅β凳栌诼?lián)系，可我們之間的情意不變，彼此之間默默的祝福不斷。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一聲，這其中也不別人不曾聽(tīng)懂的友誼與真情。

也許你今天有了大成就，也許你現(xiàn)在有了小名氣，但這一切應(yīng)該歸功于我們的學(xué)校，歸功于我們的老師。感謝學(xué)校成就了我們當(dāng)年的夢(mèng)想，感謝學(xué)校給了我們兄弟般的情誼;感謝老師打造了x大二這個(gè)優(yōu)秀的班集體，感謝老師默默的關(guān)心讓我們有了今天的大出息。

再相聚，我們不談職位高低，不問(wèn)收入多少，不比誰(shuí)的老公瀟灑，不看誰(shuí)的老婆漂亮，我們只談彼此五年的相知相伴，只談這十年的相思相念，讓我們用這短暫的時(shí)光互訴我們的情感，珍惜分分秒秒，不要讓十年的別離成為遺憾!

最后讓我用一首詞作為結(jié)束：

瀟灑南湖水，逶迤鳳凰山。初夏浪漫，千里相聚快揮鞭。

十載時(shí)光飛逝，幾度春風(fēng)夏雨，同學(xué)盡能賢。今日攬潮起，明日立峰巔。

青春路，當(dāng)銘記，莫疏閑。愿借窗前明月，清風(fēng)照無(wú)眠。

老調(diào)填成新曲，短闕吟成長(zhǎng)卷，思念到天邊。一杯濁酒斟滿(mǎn)，難訴萬(wàn)千言。

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿2各位同學(xué)，各位兄弟姐妹：

大家好!能站在這里講話(huà)，現(xiàn)在我的心情無(wú)比激動(dòng)!!!

今天是我們同學(xué)聚會(huì)的日子，一個(gè)與家人團(tuán)聚的美好日子。大家本應(yīng)在家中與親人共享天倫，但是，我們?cè)谧魑唤裉於甲隽艘换夭恍㈨樀膬号环Q(chēng)職的丈夫，不顧家的老婆……是因?yàn)槲覀儾幌敫胰藞F(tuán)聚嗎?當(dāng)然不是!我們現(xiàn)在滿(mǎn)腔熱情，為了一種溫馨的情感走到一起，那就是——我們十年從未忘懷的同學(xué)情誼!!今天，我們從五湖四海歡聚在此，有同學(xué)跟我說(shuō)：x，為了這次聚會(huì)，你辛苦了?？晌乙f(shuō)的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學(xué)的努力可以辦到的，這次聚會(huì)，是我們x顆驛動(dòng)的心，以同學(xué)情誼為節(jié)拍，共同跳動(dòng)演繹的一曲和諧，動(dòng)人，渾厚的交響樂(lè)!今天，我們就是親人!!我們x位同學(xué)就是一個(gè)大家庭!!!

現(xiàn)在相信大家心里跟我一樣，都有一種感動(dòng)，兄弟們，姐妹們，把你的這種情感釋放出來(lái)吧!人生有幾種情感如果你體會(huì)不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛(ài)情和友情。同學(xué)情誼是我們情感的珍寶，是治療你心靈創(chuàng)傷的一劑良藥，它在我們每個(gè)人心中，都應(yīng)占有一塊圣潔的領(lǐng)地!!今天的聚會(huì)，我們一起體會(huì)到這種感情，我們是幸福的。請(qǐng)大家銘記今天的聚會(huì)，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住：不論你春風(fēng)得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學(xué)們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你事業(yè)的好幫手，是你的精神支柱!x班永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港!為這次聚會(huì)我激動(dòng)不已，但這個(gè)聚會(huì)來(lái)的太遲了，不過(guò)我堅(jiān)信，這次聚會(huì)只是一個(gè)良好的開(kāi)端，它或者是逗號(hào)，省略號(hào)，但決不是為我們的同學(xué)情誼劃上了句號(hào)!今天，讓我們一起拿出心中那個(gè)大寫(xiě)的感嘆號(hào)，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!同窗匯-用心維系同學(xué)情!

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿3尊敬的胡湖老師，各位同學(xué)：

大家十年好!

遙想同學(xué)當(dāng)年，我們書(shū)生意氣，各懷理想，相聚在南昌師范00級(jí)普師3班，彼此之間結(jié)下了深厚且珍貴的同學(xué)情誼。當(dāng)年和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今想來(lái)，猶如昨天一般時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)我16歲，踏入嶄新的師范學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我也曾經(jīng)為遠(yuǎn)離父母而悄悄的掉過(guò)淚，大家可否記得?忘不了，在新生迎新晚會(huì)上，我們是那么的拘謹(jǐn)。普一時(shí)，身為體育委員的我，為了班上運(yùn)動(dòng)會(huì)能奪冠，所有的同學(xué)跟隨著我一起跑樓梯鍛煉。運(yùn)動(dòng)會(huì)上姑娘們聲嘶力竭的吶喊，無(wú)法讓人忘記。普二時(shí)，穿著英格蘭隊(duì)服的我們，儼然一個(gè)小小的足球隊(duì)，那時(shí)我們是那么的天真無(wú)懈。普三，領(lǐng)取畢業(yè)證時(shí)的茫然和失落，歷歷在目。

這過(guò)去的十年，我曾經(jīng)，也淪落過(guò)，沮喪過(guò)，努力過(guò)…20x年，當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，我哭了，面對(duì)這個(gè)諾大的社會(huì)，還打算讀大專(zhuān)的我，卻是那是那么的茫然。走出校門(mén)后，我去當(dāng)過(guò)送奶員，做過(guò)大貨車(chē)司機(jī)，又去教育學(xué)院讀過(guò)書(shū)，十年前，我卻是那么的迷茫。然而，造物弄人，師范畢業(yè)的我，卻沒(méi)有走上為人師表的崗位。憑著自己在校的興趣愛(ài)好，愛(ài)上了攝影。感謝我的第一任老板，感謝給了我機(jī)會(huì)，給了我平臺(tái)，借給我了相機(jī)記錄了我們的這一輩子的記憶。我用我人生的第一部相機(jī)，人生的第一部MP3，記錄了大家的畢業(yè)心聲。

我感謝他…感謝他450元的工資，讓我自己感覺(jué)到了自己的人生價(jià)值。20x年，我踏上了自己創(chuàng)業(yè)道路，用了當(dāng)時(shí)所有的積蓄800元，向父親要了20x元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一條創(chuàng)業(yè)的不歸路。我用我的努力，用我的誠(chéng)信，換來(lái)的人生的第一筆財(cái)富。20x年，我開(kāi)始從個(gè)體到正式注冊(cè)公司， 從游擊走向正規(guī)化，維穩(wěn)年，在我和我妻子的共同努力下，我們的事業(yè)開(kāi)始正式起步….

現(xiàn)在，我已是為人夫，為人父，為人子，為人老板，就要邁向而立之年的我，我把這次人生的十年聚會(huì)，定為我的人生新的起點(diǎn)，我會(huì)更加珍惜我現(xiàn)在擁有的美麗賢惠的妻子，二個(gè)可愛(ài)寶貝孩子，我辛苦操勞了一生的父親和半路走到一起的母親。我已經(jīng)定了一部新車(chē)，犒勞而立之年的自己。我告訴自己從這次十年聚會(huì)起，在我的而立之年，又是我新的人生的開(kāi)始….

歲月是一把無(wú)情的殺豬刀，卻從為改變我們的心。

現(xiàn)在，十年后的今天，我們又相聚在一起，濟(jì)濟(jì)一堂，共敘同學(xué)友誼，何其有幸!何其高興!分別十年，盡管我們的年齡、心理、身份都有了很大的不同，但能夠出現(xiàn)在這里，就說(shuō)明我們同學(xué)間的情意仍在，說(shuō)明我們對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)在一起的那些日子,建立起來(lái)的深厚感情和純潔友誼仍在?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我舉杯并提議：讓我們大家一起來(lái)，為我們?cè)?jīng)共同的名字——同學(xué)干杯，為普師3班干杯，也為我們現(xiàn)在或即將擁有的共同的名字——丈夫、妻子以及父母干杯!為我們新的生活干杯。

我想今天的十年聚會(huì)，又將會(huì)成為我們?nèi)松猛旧弦荒ㄗ蠲赖幕貞?，我們未?lái)還有20x年，30年。我們還要聚到一起來(lái)。走出這個(gè)小小的包廂，我們又得面對(duì)殘酷的社會(huì)，面對(duì)各式竟?fàn)?。我想只有我們同學(xué)挽起手來(lái)，有困難時(shí)說(shuō)一聲，有要幫忙時(shí)說(shuō)一聲，有成就時(shí)說(shuō)聲，有不順時(shí)說(shuō)一聲，我想我們?nèi)?1位同學(xué)，胡湖老師都是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是你人生的啦啦隊(duì)。沒(méi)有什么過(guò)不去的檻，你的喜悅你的成功，期待你的分享。

在這里，我想感謝我的恩師胡湖---老師，在我叛逆期，給我總是尊尊不毀的教誨，給我機(jī)會(huì)，讓我做了一次，人生的第一次大官---體育委員。感謝在我打架受傷后，第一時(shí)間，來(lái)一附醫(yī)院來(lái)看我的同學(xué)們，感謝在我創(chuàng)業(yè)初期，宋琪家給我的無(wú)私的幫助，感謝我結(jié)婚時(shí)來(lái)給我捧場(chǎng)，給我送祝福的同學(xué)，我想這將成為一杯美酒越釀越深，成為我們同學(xué)間永恒回憶…要感謝的人太多太多太多，我想給大家深鞠上一躬以表感謝………..

我會(huì)永遠(yuǎn)謹(jǐn)記這份感情，這份永遠(yuǎn)磨滅不了的同學(xué)情，老同學(xué)我愛(ài)你們。

在這里，我還要感謝我們的老班長(zhǎng)，十年同學(xué)聚會(huì)組委會(huì)的同學(xué)們，你們真的辛苦了。是你們細(xì)心的策劃，耐心的一遍又一遍的通知，終于讓我們十年再回首的心愿得以實(shí)現(xiàn)，圓了大家一個(gè)相聚的夢(mèng);感謝到會(huì)的所有同學(xué)，謝謝你們?yōu)榱诉@份情誼，放下其他所有的事情風(fēng)塵仆仆，前來(lái)赴約;向今天沒(méi)能到會(huì)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿，在座的每一位同學(xué)都在想念你們。

在這里，我還想給年少輕狂時(shí)的自己道個(gè)歉，在學(xué)校，丟過(guò)你的書(shū)，和你們打過(guò)架，偷過(guò)你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，對(duì)不起…….是我的年少懵懂，給你們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。我想，這也將成為我們普師3班這位名叫的朱悅的同學(xué)，人生最大的精神財(cái)富。

最后，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久、萬(wàn)古長(zhǎng)青!再一次感謝胡湖老師的培養(yǎng)和為了我們無(wú)私的付出。祝老師和同學(xué)們青春永駐。謝謝

謝謝大家。

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我們歡聚一堂，我感到十分高興，萬(wàn)分幸福。屈指算來(lái)，距離我們走出大學(xué)校門(mén)已經(jīng)十年的時(shí)間了，十年來(lái)，我們都為了自己的事業(yè)家庭在奔波，這還是我們十來(lái)年的第一次聚會(huì)。能上臺(tái)發(fā)言，我感到非常的榮幸，十年的時(shí)間大家沒(méi)把當(dāng)年的這個(gè)班長(zhǎng)給忘記了吧，就是我，叫x，現(xiàn)在，我提議，讓我們?yōu)榱诉@次難得的重逢而鼓掌。

十年了，雖然，我們都行色匆匆，但是，我們又有哪一天忘記大學(xué)生活的那一幕幕、一樁樁：

還記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們有的來(lái)自鄉(xiāng)下，有的來(lái)自城市，大家都出自不同的家庭，講的話(huà)都不一樣，北方的同學(xué)普通話(huà)講得好，來(lái)自南方農(nóng)村的同學(xué)普通話(huà)很蹩腳，常常鬧出笑話(huà)。那個(gè)時(shí)候，我們才剛滿(mǎn)18歲，還是個(gè)孩子，常常笑話(huà)同學(xué)的不足，常常到食堂買(mǎi)飯不懂得排隊(duì)，常常去水房打水不知道謙讓。剛到學(xué)校的那一晚，那是我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與父母的第一晚，我們很多人么有睡覺(jué)，而是坐在床上聊天，聊每個(gè)地方的稀奇事，好像有說(shuō)不完的話(huà)一樣。

還記得，我們班上總共有四十個(gè)人，這個(gè)班集體就是我們?cè)谕饷娴囊粋€(gè)大家庭，我們很愛(ài)她，愿為她煩惱，為她獻(xiàn)力，為她爭(zhēng)光!正是從那時(shí)起，班級(jí)成了我們培植友誼的土壤，四十顆火熱的心在這里跳蕩。只是從那時(shí)起，班級(jí)成了我們播種綠色的天地，四十朵花蕾在這里競(jìng)放。也正是從那時(shí)起，班級(jí)成了我們起錨的港灣，我們輕輕蕩起智慧的雙漿，開(kāi)始了尋覓人生真諦的遠(yuǎn)航。

還記得，在我們班上的最后面有一面榮譽(yù)墻，上面掛滿(mǎn)了大大小小的獎(jiǎng)狀。有足球的、籃球的、羽毛球的，還有演講比賽的、歌唱比賽的、辯論賽的。記得有一次歌唱比賽，我們班大合唱唱的是《紅旗飄飄》，當(dāng)時(shí)我們每天晚上都排練，取得了第一名的成績(jī)。還有一次體操比賽，我們頂著大太陽(yáng)在操場(chǎng)上操練，每個(gè)人的臉上都曬黑了。

還記得，在大四那一年，有的在找工作了，有的在寫(xiě)畢業(yè)論文了，馬上我們就要面臨分離了。于是，我組織大家一起參加了一次春游，這是我一生最難忘的春游。車(chē)上，我們口里在唱著《團(tuán)結(jié)就是力量》，腦海里一遍遍的回蕩著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

四年中多少趣事令人難忘，四年中多少場(chǎng)景惹人回想。四年中，多少次我們面紅耳赤辯曲直;四年中，多少回我們促膝談心話(huà)訴衷腸;四年中，我們朝夕相處并肩攜手;四年中，我們肝膽相照情深意長(zhǎng)。四年的光陰怎么變得那樣短暫?一千四百多個(gè)日日夜夜好像只在眼前一晃。

如今，我們畢業(yè)整整十年了。十年來(lái)大家天各一方，有了新的交際圈，有的還成家立業(yè)了。十年了，再回憶過(guò)去四年的往事，每件事情都是那么的甜蜜，就連與上鋪同學(xué)的小矛盾，回憶起來(lái)，也是那么的回味無(wú)窮。是啊，這寶貴的四年，這個(gè)讓我們熱血沸騰的四年，怎能讓我們忘記，每一個(gè)同學(xué)又怎能不讓我們牽掛。大家都希望能有那樣一個(gè)機(jī)會(huì)，全班同學(xué)再聚到一起，回首往事，話(huà)短論長(zhǎng)。今天我們終于相聚了，實(shí)現(xiàn)了期待已久的愿望!現(xiàn)在，讓我們舉起手中的酒杯，這杯中酒絕非陳年佳釀，更談不上玉液瓊漿。但是，它卻溶進(jìn)了我們?nèi)w同學(xué)的情和意，讓我們喝下去，將這份情誼永遠(yuǎn)的埋藏在心底，無(wú)論走到哪里，也不拋棄。

最后，我要祝愿每一個(gè)同學(xué)都能事業(yè)一帆風(fēng)順，家庭和和美美。我還要祝愿我們的恩師們身體健健康康，桃李滿(mǎn)天下。祝愿我們共同的母校，明天越來(lái)越美好。

謝謝大家，來(lái)，干杯

10年同學(xué)聚會(huì)發(fā)言稿5親愛(ài)的朋友們：

大家好，十年!彈指一揮間。

在這個(gè)令人感懷而又興奮的七月，在這個(gè)充滿(mǎn)了希望而又寄予新的情懷的時(shí)刻，我們20x級(jí)園林三班，20名同學(xué)回到哈爾濱回到母校相聚，我僅代表我們還留在學(xué)校工作的所有同學(xué)，對(duì)于從遠(yuǎn)道而來(lái)的同窗們表示熱烈的歡迎，對(duì)于在哈市工作的朋友們表示親切的慰問(wèn)。

十年前，你們帶著不舍與迷茫離開(kāi)校園，雖然我們幾個(gè)留校工作，生活環(huán)境沒(méi)有變化，但是身邊少了相互打鬧，互相謾罵開(kāi)玩笑的朋友，頓時(shí)失落感油然而生。曾經(jīng)記得班級(jí)的很多很多活動(dòng)，記得我們一起跑早操、一起開(kāi)班會(huì)、一起演小品、一起走模特大賽、一起去帽兒山、沈陽(yáng)、大連、北京、上海等地實(shí)習(xí)，一起到周磊家那個(gè)別墅過(guò)周末。記得考試打小抄時(shí)的囧事，也記得大家擠在寢室的樓道內(nèi)畫(huà)圖，還記得我們也曾經(jīng)努力的學(xué)習(xí)過(guò)。

有些往事已經(jīng)刻在我們的心理，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去，那是同學(xué)的情誼。很多時(shí)候我們也給我們的學(xué)生講我們上學(xué)時(shí)候的事情，我發(fā)現(xiàn)雖然我們當(dāng)時(shí)抱怨活動(dòng)多，罵學(xué)院、罵老師，但是回想起來(lái)能夠記憶猶新的就是這些活動(dòng)。

前幾天搜集大家的照片，看那時(shí)的我們，沒(méi)有最彪只有更彪，但是我們那時(shí)候都很年輕，年少輕狂，滿(mǎn)眼滿(mǎn)臉的稚嫩。十年了，生活已經(jīng)在我們的身上烙上了烙印，我們有些人已經(jīng)結(jié)婚生子，有些人在為事業(yè)拼搏，我們身上已經(jīng)沒(méi)有了十年前那種稚嫩，三十而立、四十而不惑，而立之年的我們身上有了家庭的重?fù)?dān)，我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧洗蚱?。生活瑣碎多了，?lián)系少了，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單的一個(gè)電話(huà)，有時(shí)候甚至連電話(huà)也沒(méi)有了。但是我相信我們心中都有園林三班的，都有曾經(jīng)一起生活學(xué)習(xí)四年的同學(xué)。

十年了，看到校園一屆一屆的畢業(yè)生，感慨時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們也該聚聚了，看看曾經(jīng)的同學(xué)，逛逛曾經(jīng)的校園。泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。親愛(ài)的朋友們無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起!這也是我們的第一個(gè)十年聚會(huì)，選擇回到林大，回到教室，回到曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的校園氛圍中的原因。

在組織的過(guò)程中，之前遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，我和帥男還有夢(mèng)陽(yáng)非常擔(dān)心十年可能聚不上，但是最終我們聯(lián)系上了所有的班級(jí)同學(xué)，并且大家都很積極的參加，今天未能出席的朋友我相信下一個(gè)十年，他們一定能夠參加，并且?guī)е麄兊募胰?，下一個(gè)十年我們可以帶著家人一起到另外一個(gè)城市聚會(huì)。同時(shí)，在組織聚會(huì)的過(guò)程中，我很感謝大家對(duì)于我的支持，感謝每一位朋友。前幾天我在微信中給大家回話(huà)，我的一個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師你不能像對(duì)學(xué)生那樣和同學(xué)說(shuō)話(huà)，我一想，完了我職業(yè)病犯了，但是大家給予了我寬容和包容，并沒(méi)有介意，每一位朋友都為了聚會(huì)更加完美，而完成自己相應(yīng)的任務(wù)，在這里我感謝大家，謝謝你們。

今天在這里，我們分開(kāi)十年了，嘿同學(xué)!我們約么?人生能有幾個(gè)十年，朋友們，讓我們共同舉起酒杯，為了我們畢業(yè)十年，認(rèn)識(shí)20x年，為了同學(xué)情誼，為了下一次聚會(huì)，滿(mǎn)飲此杯，祝愿所有的朋友們永遠(yuǎn)幸福、一生健康快樂(lè)，讓我們期待下一個(gè)十年。

篇5

關(guān)鍵詞 任務(wù)型教學(xué) 中心任務(wù)(main?task) 課外 綜合實(shí)踐 學(xué)習(xí)興趣

任務(wù)型教學(xué)（Task -based Language Teaching）核心思想是通過(guò)“任務(wù)”把語(yǔ)言教學(xué)真實(shí)化，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握語(yǔ)言知識(shí)、提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，筆者有幸從新教材的起始階段開(kāi)始摸索著成長(zhǎng)，圍繞特定的教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生的實(shí)際需要和能力出發(fā)，參與了校本課程的制訂，期待設(shè)計(jì)出具體的、可操作的各種課外任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，拓展思維，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，從而感到學(xué)有所用，學(xué)有所獲，學(xué)是享受，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣在課外綜合實(shí)踐中不斷提升。

英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課，牛津初中英語(yǔ)的特點(diǎn)是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，每一單元都圍繞一話(huà)題，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成中心任務(wù)(main?task)。 在這里，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生綜合運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)的知識(shí)和所獲得的技巧、能力，完成特定的任務(wù)。中心任務(wù)(main?task）在第一課時(shí)就已經(jīng)點(diǎn)明，此后的各項(xiàng)活動(dòng)和子任務(wù)都在不同程度上指向中心任務(wù)（main?task）。布置任務(wù)要求目標(biāo)明確、步驟清晰。任務(wù)本身以及完成任務(wù)的環(huán)境應(yīng)該真實(shí)，完成任務(wù)后，學(xué)生應(yīng)能提供具體的產(chǎn)品。任務(wù)型課堂教學(xué)的課外延伸就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言水平，找出教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和興趣之間的最佳結(jié)合點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)卮_定任務(wù)的內(nèi)容和形式。所以我就學(xué)校校本課程方面有所設(shè)想和行動(dòng)：一方面，要求學(xué)生課后自主地開(kāi)展一些與課堂內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活有著某種聯(lián)系的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如到圖書(shū)館找資料，網(wǎng)上下載信息和開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等；另一方面，要求學(xué)生將在課外習(xí)得的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用于課堂，豐富課堂內(nèi)容，擴(kuò)大語(yǔ)言信息量，提高課堂教學(xué)效果?；顒?dòng)以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生采用探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方法，或單獨(dú)完成任務(wù)，或兩兩結(jié)合，或小組協(xié)作，或討論，或制作，或外出采訪，收集信息；或觀看影片……以此最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展他們的認(rèn)知策略，培養(yǎng)他們的合作精神和參與意識(shí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，即“做中學(xué)”，并在完成任務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。

眾所周知，新課改的一大特點(diǎn)就是提倡“任務(wù)型教學(xué)”，要求教師通過(guò)組織貼近實(shí)際生活的活動(dòng)任務(wù)，使學(xué)生“從做中學(xué)”，以活動(dòng)為載體學(xué)會(huì)“用語(yǔ)言做事”，其初衷是讓全體學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。這不僅可以落實(shí)在課堂上，在課外，任務(wù)型學(xué)習(xí)同樣可以開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以在完成課外任務(wù)的過(guò)程中得到不斷地延伸。選擇課外任務(wù)時(shí)，我們堅(jiān)持任務(wù)設(shè)計(jì)內(nèi)容從實(shí)，體現(xiàn)人文性，任務(wù)執(zhí)行注重實(shí)踐性。

一 、課外任務(wù)設(shè)計(jì)內(nèi)容從實(shí)性

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“設(shè)計(jì)任務(wù)型教育活動(dòng)要有明確的教學(xué)目的和可操作性，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和形式要盡量真實(shí)……”為了真正落實(shí)好《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)要求，教師在設(shè)計(jì)任務(wù)的過(guò)程中，就必須要堅(jiān)持從實(shí)性。

任務(wù)設(shè)計(jì)堅(jiān)持從實(shí)性就是要根據(jù)學(xué)生交際、生活和教學(xué)條件等各個(gè)方面的實(shí)際去設(shè)計(jì)任務(wù)。第一，要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知水平和知識(shí)水平的實(shí)際去設(shè)計(jì)學(xué)生可接受的任務(wù)。不同年齡的學(xué)生有不同認(rèn)知水平，不同認(rèn)知水平的學(xué)生有不同的求知要求和不同的知識(shí)側(cè)重，所以任務(wù)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從分考慮任務(wù)的難易程度和內(nèi)容側(cè)重。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，讓學(xué)生順利的完成任務(wù)，任務(wù)設(shè)計(jì)應(yīng)該難度適當(dāng)、量度適宜、坡度適中、梯度恰到好處，既具有可操作性，又具有實(shí)際意義；既要讓學(xué)生力所能及、言所能及，不斷地感受到成功的喜悅，又要讓他們經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)的刺激，體驗(yàn)失敗的遺憾；既要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，又要挖掘他們的智慧潛能，幫助他們成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。第二，要根據(jù)學(xué)生生活的實(shí)際去設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)。無(wú)論是情景對(duì)話(huà)、講英語(yǔ)故事、英語(yǔ)演講、做游戲等直接交際，還是收看收聽(tīng)英語(yǔ)材料、閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)、網(wǎng)上互聯(lián)等間接交流，語(yǔ)言素材要盡可能真實(shí)、地道、典型，來(lái)自于真實(shí)生活的需要，符合人們的生活實(shí)際，只有這樣，學(xué)生才可能產(chǎn)生真實(shí)的體驗(yàn)，感受到情景的真實(shí)、任務(wù)的真實(shí)，英語(yǔ)綜合能力才可能得到真正的提高。第三，要根據(jù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)條件的實(shí)際去設(shè)計(jì)任務(wù)。我們既不能一味地追時(shí)尚、趕時(shí)髦，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)條件去做表面文章，也不能怕麻煩，求省事，浪費(fèi)我們現(xiàn)有的教學(xué)資源、因循守舊。教師應(yīng)該積極主動(dòng)地挖掘現(xiàn)有的校內(nèi)外教學(xué)資源，為自己的教育教學(xué)服務(wù)。

篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友！

你們好！我是七（三）班班主任兼音樂(lè)老師胡書(shū)敏。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！

我知道你們都忙于各種工作，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，僅這一點(diǎn)，可以看出你們對(duì)孩子們的關(guān)心和對(duì)我們的支持，就這一點(diǎn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是幸福，是自豪，是驕傲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰。

中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)過(guò)渡期，孩子們由小學(xué)時(shí)的語(yǔ)數(shù)外到中學(xué)時(shí)期的主三科加政史地生四門(mén)副科，學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)的加深，對(duì)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)形中增加了壓力。另外，孩子們臨近青春期，會(huì)出現(xiàn)敏感叛逆的一些行為。可以說(shuō)這一時(shí)期既是努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的時(shí)期也是一個(gè)容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期。但說(shuō)實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校定的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合，所以召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的管理鐘來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)更是家長(zhǎng)與孩子情感交流的一個(gè)平臺(tái)，讓孩子了解您所付出的辛勤努力，讓您走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界了解孩子的真實(shí)想法?？傊磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點(diǎn)，我希望也相信從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

一、 班級(jí)基本情況（PPT）

本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人。這半年多以來(lái)，整體看來(lái)大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大。特別是通過(guò)每周一次的班會(huì)，學(xué)校開(kāi)展的兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、校歌比賽等。大家的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班內(nèi)大部分同學(xué)心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上。

二、 課外活動(dòng)篇（PPT）

都說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，孩子能夠健康成長(zhǎng)是父母的一大心愿。學(xué)校自開(kāi)學(xué)也將孩子的身體素質(zhì)培養(yǎng)列入了章程。早操、課間操、體育特長(zhǎng)課（籃球特長(zhǎng)班、足球特長(zhǎng)班、羽毛球特長(zhǎng)班、田徑隊(duì)）音樂(lè)特長(zhǎng)班、美術(shù)特長(zhǎng)班等訓(xùn)練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)在的他們集合站隊(duì)再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)調(diào)菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現(xiàn)在可以跑6、7圈。打飯、吃飯也做到有序的排隊(duì)。這些都是他們漸漸成長(zhǎng)的表現(xiàn)。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開(kāi)展了兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、還有英文中文書(shū)法比賽、我愛(ài)讀書(shū)朗誦比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)劇比賽等。在這些比賽中，我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí)，更讓同學(xué)們收獲了快樂(lè)、收獲了經(jīng)驗(yàn)，看到孩子們滿(mǎn)懷熱情、積極踴躍地表現(xiàn)，我們他們感到無(wú)比的自豪。

三、 生活篇（PPT）

孩子在學(xué)校中能夠成長(zhǎng)的不僅是身體，還有他們的做人。每位家長(zhǎng)朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，但是卻忽略了做人這一項(xiàng)。做人同樣甚至比學(xué)習(xí)還要重要。在班上我們常對(duì)學(xué)生說(shuō)要做一個(gè)品德高尚的人。在這九個(gè)月中，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有孩子們的人文道德修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。這些孩子雖然有時(shí)讓你生氣，讓你憂(yōu)愁，但也會(huì)讓你開(kāi)懷大笑，讓你的心為之一動(dòng)留下感動(dòng)的淚水。孩子們的一句“對(duì)不起，老師我錯(cuò)了。”“老師，原諒我”、“老師，你別生氣了”。無(wú)一不體現(xiàn)著他們善良純潔的內(nèi)心。還記得呂子涵的“老師，你吃個(gè)梨潤(rùn)潤(rùn)喉吧！”，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著即使受著委屈也說(shuō)著“老師，沒(méi)事兒，我沒(méi)關(guān)系的”，還記得許多和李正博回家后，打來(lái)電話(huà)說(shuō)“老師我到家了?！庇浀美顗褖押桶自撇ù驋咝l(wèi)生時(shí)那認(rèn)真的表情，記得張凱龍做手工時(shí)那專(zhuān)注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著口號(hào)。更記得晚上查寢時(shí)孩子們的“晚安，Good night”一切的一切都彷佛在眼前。他們?cè)谶@里學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更懂得了怎樣去做一個(gè)懂禮貌、見(jiàn)面問(wèn)好、尊重別人勞動(dòng)成果、維護(hù)班集體榮譽(yù)、互相幫助、懂得感恩的人。他們由一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小少爺、小公主慢慢變成一個(gè)自立自強(qiáng)的少年。這些成長(zhǎng)相信在座的家長(zhǎng)朋友們也都看在眼里，感受在心里。

四、 學(xué)習(xí)篇（PPT）

學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)朋友們最關(guān)心的。每次考試每位學(xué)生的成績(jī)我們都有存檔，考試后不僅學(xué)生做反思，總結(jié)。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結(jié)。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣、楊溢、劉博、孫佳靜、蘇湘雯、周偉利、李易博、邢子昂、曾鵬源、馬亦陽(yáng)、梁賀誠(chéng)、楊D凡、呂子涵、史明竹、田帥飛、馬草源、薛欣怡、齊晨煬、葉曉明、張貝寧、白云波、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級(jí)段進(jìn)步115名，最少的也有2名。每次考試后名次的排比無(wú)疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結(jié)后，我們班在學(xué)習(xí)上存在著以下問(wèn)題1、部分同學(xué)以前在小學(xué)階段基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，目前成績(jī)雖不是太理想，但也有一些進(jìn)步。2、部分同學(xué)是因?yàn)槠?，不能?shí)現(xiàn)全面發(fā)展。盡管存在著問(wèn)題，但是孩子是好孩子，相信這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下，會(huì)越來(lái)越好。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您相信我們有和您一樣為孩子的心。因?yàn)槲覀兊哪贻p，經(jīng)驗(yàn)不足，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當(dāng)。希望在您發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，請(qǐng)您毫無(wú)保留地批評(píng)指正。

開(kāi)始我們也說(shuō)初中是一個(gè)基礎(chǔ)階段，需要學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方的共同努力，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議。1、指引孩子去樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)。這非常需要。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的道路，人的潛能分為語(yǔ)言、音樂(lè)、數(shù)理邏輯、身體運(yùn)動(dòng)、人際交往和自我認(rèn)識(shí)等潛能。孩子可能在某一方面或者某幾個(gè)方面有出眾的表現(xiàn)，請(qǐng)坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析。孩子應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)。幫孩子確立一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。2、幫助孩子培養(yǎng)一種意識(shí)。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，多給孩子鼓勵(lì)加油，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想有目標(biāo)，肯吃苦。3、和孩子一起制定一份計(jì)劃。有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要計(jì)劃。因?yàn)楹⒆幽挲g小，缺乏條理性，計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃。，一步一步按計(jì)劃去走，會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。4、形成一種習(xí)慣。這非常重要，習(xí)慣播種性格，性格決定命運(yùn)，也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中應(yīng)多注重孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，你的孩子想不出類(lèi)拔萃都很難，好習(xí)慣不僅僅只存在在學(xué)習(xí)生活中，更細(xì)化一下也包括禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣，這些好習(xí)慣是孩子一輩子的財(cái)富。各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心、用心、細(xì)心，更需要耐心。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。5、最重要的一點(diǎn)。父母?jìng)?，無(wú)論你們是貧窮還是富有，請(qǐng)不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的。最后我想說(shuō)的是家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)不要為了金錢(qián)而忽略了孩子，錢(qián)今天沒(méi)有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天將是灰暗的。