導語：如何才能寫好一篇信息化考察報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.該市制造業(yè)信息化現狀

*市是個工業(yè)化城市，素以鋼城著稱，冶金、機械、紡織、電力、建材、化工、食品等支柱行業(yè)構成了城市工業(yè)的框架。20xx年人口108萬、GDP91億元，全市工業(yè)總產值占全市工農業(yè)總產值的80%。在工業(yè)結構中，國企經濟成份和制造業(yè)比例偏重，所以非常需要通過制造業(yè)信息化工程來改造工業(yè)產業(yè)結構，提升企業(yè)的產品開發(fā)能力和生產效率、經濟效率。目前，該市三家省級制造業(yè)信息化示范企業(yè)(新鋼公司、長林公司和新華股份公司)通過幾年的具體實施，已取得了明顯效果，從而為該市的制造業(yè)信息化工作發(fā)揮了帶動和示范作用。除今年確定的8家制造業(yè)信息化示范企業(yè)外，不少大中型企業(yè)，如分宜發(fā)電廠、*發(fā)電廠、江口發(fā)電廠、分宜海螺水泥公司，*華源公司等也正在啟動制造業(yè)信息化工作。

2.該市推進制造業(yè)信息化的條件

(1)*是蓄勢而發(fā)的工業(yè)城市，國民經濟主要綜合指標人均水平位十一設區(qū)市前茅，工業(yè)化進程和城市化速率居作省之首，制造業(yè)信息化工作具有一定的基礎，企業(yè)自身有需求。

(2)各級領導高度重視。市政府成立了*市制造業(yè)信息化工作領導小組;市科技局把此項工作作為重點工作來抓，組織成立了專家小組和領導小組辦公室，落實了具體管理人員和配套經費。

(3)政策傾斜，經費有保障。今年市政府安排了10萬元作為創(chuàng)建制造業(yè)信息化示范市的專項資金。市科技局在今年市級科技三項費中安排了10萬元制造業(yè)信息化專項資金。各示范企業(yè)也安排了配套資金1500萬元用于企業(yè)內部示范。

二、八家示范企業(yè)實施情況

*市選擇了以下8家企業(yè)作為制造業(yè)信息化市范企業(yè)：*鋼鐵有限責任公司、新華金屬制品股份公司、江西長林機械(集團)有限公司、江西省分宜驅動橋有限公司、*市贛鋒鋰業(yè)有限公司、江西新德工業(yè)泵有限責任公司、*市八達電子有限公司、*新鈴有色壓鑄有限公司，這八家企業(yè)有大型國企如新鋼公司;有上市公司如新華公司;有機械行業(yè)代表性企業(yè)如長林公司、分宜驅動橋公司、新德公司;有科技型民營企業(yè)如贛鋒鋰業(yè)公司、八達公司。均有一定行業(yè)代表型，這些企業(yè)產值占我市GDP70%左右。

1.企業(yè)配套資金投入情況

*鋼鐵有限責任公司1000萬元(其中鋪設廠內光纖60公里)

新華金屬制造股份公司100萬元

江西長林機械(集團)有限公司100萬元

江西省分宜驅動橋有限公司50萬元

*市贛鋒鋰業(yè)有限公司50萬元

*新鈴有色壓鑄有限公司50萬元

分宜恩達公司50萬元

江西新德工業(yè)泵有限責任公司50萬元

*市八達電子有限公司50萬元

共計：1500萬元

2.三家省級企業(yè)的基本情況

篇2

經國家標準化管理委員會批準，中國標準化協(xié)會赴美企業(yè)標準化考察團一行18人，于2005年9月1日至2005年9月16日在美國洛杉磯、華盛頓、紐約、舊金山等城市，對美國企業(yè)標準化進行了為期十五天的考察學習。

一、考察主要內容：

1.參加洛杉磯加州州立大學的"美國標準化管理"的研討講座，涉及內容有：

(1) 美國的標準化管理

(2) 美國的企業(yè)標準化現狀

(3) 美國聯(lián)邦和州有關標準化的法規(guī)

(4) 美國有關標準化的政府機構

2.參觀、訪問洛杉磯加州州立大學

3.參觀、訪問舊金山硅谷英特爾公司

二、主要收獲：

1.對美國目前標準化體系和未來發(fā)展有了概括的了解和認識概括為：推薦性標準越來越多的取代政府的技術法律法規(guī)；標準化體系的作用越來越大與標準有關的各利益方均積極加入和參與標準的制修訂工作過程；標準程序不斷改進充分利用現代信息技術手段提高標準化制修訂速度；美國標準將越來越多的成為國際標準；

2.對美國目前的推薦性標準體系有了初步了解，推薦性標準的特點是：公開性、利益平衡性、工作目標的一致性。

3.美國認證機構和標準化程序有了大致的了解和認識從美國UL認證機構的介紹了解到，美國認證機構是屬于非贏利性的，認證的核心內容是對產品及生產過程的認證和標準化程序的建立。同時認證機構對獲得認證的產品進行監(jiān)督。

4.美國量管理有了大致了解

美國當前實行的是全面質量管理制度，常用的方法包括：顧客需要，市場調查，產品設計，物質供應，營銷服務等。

三、幾點啟發(fā)

1.我國應借鑒西方發(fā)達國家的成熟經驗，調整改善我國目前國家標準的屬性機構，達到絕大部分國家標準為推薦行這一目標。目前我國先行的2萬項國家標準中有3000項為強制性，比率仍過高。

2.我國目前的認證機構屬于經營性，以贏利為目的，這使其認證的公證性大打折扣。

3.我國目前的標準制修訂周期長，速度慢，不適應科學技術和經濟、社會的發(fā)展速度。應盡快通過改革先行的標準制修訂工作體制、機制和采用先進的信息化技術手段。

四、感 觸

1.美國社會的法制較健全，人們的法律意識強，守法首規(guī)的自覺性強以市內交通為例交通違章少，禮讓行人因此，每年的交通事故和死亡人數比我國低得多。

2.政府和國民都十分重視保護環(huán)境和自然生態(tài)。美國得法律、法規(guī)對環(huán)境問題規(guī)定都極為嚴格，國民自覺遵守環(huán)保意識強，公共場所都遵守各項規(guī)定，城市和海濱藍天白云，空氣清潔，草地和樹木覆蓋率高。

3.立法、管理和監(jiān)督以人為本。美國社會重視人文思想和人的權益，以政府對產品的監(jiān)督為例，重點是看是否對人身健康和人身安全有害。

4.在美國的十幾天里對自己感受最深的講文明、講禮貌、遵法守規(guī)守紀，物質文明與精神文明的協(xié)調一致，留下了深刻印象。

篇3

考察歸來后，北京市發(fā)展和改革委員會陳雙與其他專家在對比分析了印度與中國(尤其是北京)軟件產業(yè)現狀的基礎上，分別撰寫了系列考察報告，對中國軟件產業(yè)發(fā)展提出了新穎獨特的觀點。此為系列報告中的第四份。

以下為其報告全文：

近年來，隨著計算機技術和網絡通信技術的快速發(fā)展，全球信息產業(yè)結構性調整步伐加快，信息產業(yè)由硬件主導型向軟件和服務主導型發(fā)展，全球軟件市場將進入較快增長時期。中國軟件產業(yè)將進一步與國際接軌，成為世界軟件產業(yè)發(fā)展最快的區(qū)域之一。北京軟件產業(yè)孕育著蓄勢待發(fā)的良好機遇，也面臨著亟待解決的現實矛盾。

一、軟件產業(yè)發(fā)展現狀

(一)中國占全球軟件產業(yè)份額不斷加大

進入新世紀以來，由于全球信息化浪潮和政府的強力推動，軟件產業(yè)在全球范圍內已經發(fā)展成為一個規(guī)模龐大、最具活力的產業(yè)。2003年全球軟件產業(yè)銷售額為7480億美元，比上年增長7.39%。份額分配大致為美國40%，西歐30%，日本10%。中國、印度、韓國軟件的份額為分別2.58%、2.14%、2.69%，比上年上升了0.67、0 .39、0.27。美國依然處于高端霸主地位，擁有全球三分之一頂尖軟件人才，印度軟件和辦公支持服務出口增長迅速。

目前我國電信用戶數(6億戶)、互聯(lián)網用戶數(9000萬戶)和電子信息產品制造業(yè)(1.88萬億元)規(guī)模分別居世界第一、第二和第三位，信息服務和產業(yè)基礎預示著我國未來軟件需求將高速增長。

(二)北京軟件產業(yè)規(guī)模位居全國首位

1、北京軟件產值占全國總量三分之一。2003年北京軟件產業(yè)實現營業(yè)收入385.3億元(不含整機產品中的嵌入式軟件產值)，約占全國軟件產業(yè)銷售收入總量的34%，并保持連續(xù)幾年發(fā)展速度超過30%的業(yè)績。

2、北京軟件出口占全國總量三分之一。2003年北京通過海關的軟件出口額1.38億美元，占全國通過海關的軟件出口額的37%。

3、北京軟件企業(yè)占全國總量三分之一。據不完全統(tǒng)計，北京的軟件企業(yè)3400家，占全國34.5%；國家規(guī)劃布局內的重點軟件企業(yè)北京有31家，占全國18%。

4、北京軟件產品占全國總量三分之一。北京軟件產品5000多個，約占全國總量的30%。北京軟件著作權登記的數量占全國43%。

(三)在軟件人才和軟件內需拉動方面北京對全國貢獻率為50%

全國軟件人才50%來源于北京，北京是軟件人才培養(yǎng)的高地。全國軟件市場訂單50%來源于北京，北京是軟件投資與決策地。如全國電子政務十二金工程和金融、電信等行業(yè)的軟件系統(tǒng)解決方案由北京決策，推動全國實施。

(四)軟件從業(yè)人員占全市從業(yè)總人數1.7%

軟件從業(yè)人員12.1萬人，占我市從業(yè)人員的1.7%。2003年北京軟件產業(yè)實現增加值100.3億元，占全市GDP總值的2.8%。軟件人均創(chuàng)造的增加值高于全市平均水平。

二、軟件產業(yè)發(fā)展的幾個基本判斷

(一)軟件產業(yè)依然是我國的幼稚產業(yè)

1、我國軟件產業(yè)規(guī)模比較小

2003年我國的彩電、彩管、激光視盤機、收錄機、電話機、程控交換機、移動電話手機等產品產量居世界第一，打印機、光盤驅動器等產品也名列前茅，我國境內生產的顯示器、手機、彩電、激光視盤機、筆記本電腦分別占全球總產量的50%、31%、43%、80%和40%。中國軟件產業(yè)銷售收入占電子信息產業(yè)的8.5%，只占全球軟件產業(yè)總額2.58%，規(guī)模較小。

小型軟件企業(yè)居多。國內軟件企業(yè)人員一般在30-100人之間，最大的不過千人左右。據業(yè)內人士說，要進入歐美外包市場，500人的公司規(guī)模是一個基本的門檻。

2、高端軟件控制在美國、西歐、日本等國家手中

美國是全球最大的軟件市場，以微軟、IBM、甲骨文(Oracle)等跨國公司為龍頭的軟件企業(yè)壟斷著全球90%以上的操作系統(tǒng)、數據庫管理軟件及網絡瀏覽器等基礎軟件、高端軟件產品，絕大

分產品標準的控制權掌握在美國，他正利用其壟斷地位獲取豐厚的超額利潤。在部分中低端應用軟件外包的同時，美國還是全球最大的軟件產品出口國。

日本軟件產業(yè)是依靠國內巨大的軟件市場快速發(fā)展的，在物流、交通、制造、通信和半導體等領域對企業(yè)級軟件需求很大，其國內軟件市場僅次于美國。為降低成本，日本的企業(yè)把很多定制軟件外包給人力成本較低的國家(包括中國)。日本的軟件設計技術先進，松下、東芝、日立、索尼、富士通等跨國公司都有相當規(guī)模的軟件公司，他們研發(fā)的軟件產品往往隨著企業(yè)的各類產品(通信、計算機、家電、精密電子設備等)出口世界各地。

美國、西歐和日本軟件產業(yè)占有全球80%份額。中國和其他一些國家處于軟件產業(yè)低端和初級階段。

3、我國軟件企業(yè)利潤率不高

2003年我市大型軟件企業(yè)利潤率為9.25%，中關村的軟件企業(yè)平均稅后利潤率只有4.5%，而美國微軟、甲骨文和IBM的利潤率均超過30%，甚至達到70%以上。

(二)兄弟省市軟件產業(yè)發(fā)展勢頭強勁

深圳軟件產業(yè)繼續(xù)保持強勁發(fā)展勢頭。2003年深圳軟件產值為291億元(含嵌入式軟件)，比上年增長45.5%，增速超過北京。華為、中興、金蝶是深圳軟件產業(yè)的骨干力量。

上海軟件產業(yè)連續(xù)三年增長超過50%。2001年上海軟件產業(yè)增長52%，2002年為61%，2003年達到72%，經營收入為201億元，實現了高速增長。

大連重點發(fā)展對日軟件出口。2003年大連軟件產業(yè)銷售收入為45億元，比上年增長52%，出口1.2億美元，比上年增長140%，出口占軟件總銷售收入22%，比上年增長4個百分點。軟件園建設極具特色，對日軟件出口能力不斷增強。

(三)印度軟件出口發(fā)展咄咄逼人

經過十幾年努力，印度在相對貧瘠的國內經濟基礎上實現了軟件產業(yè)的騰飛，在高技術產業(yè)和知識經濟的核心領域取得了令人矚目的發(fā)展。

印度軟件出口規(guī)模是中國的6.5倍。2003年，中國軟件產業(yè)總額為1600億元人民幣，其中軟件出口20億美元；印度軟件出口為130億美元，同比增長30.26%。印度軟件產業(yè)的發(fā)展模式是出口導向型，以定制軟件開發(fā)和服務出口為主，2003年印度軟件和服務出口額在軟件產業(yè)總額的比重為81%。

印度軟件出口業(yè)務正在走向高端。印度軟件企業(yè)在國際上已經建立品牌知名度，得到國外客戶特別是歐美客戶的認可，美國是印度軟件最大出口國，占印度軟件出口額的58%。全球500強企業(yè)中有200多家企業(yè)采用印度的軟件(日本是中國軟件最大出口國，占中國軟件出口額的61%，多數為低端軟件編寫)。

印度擁有一批軟件出口龍頭企業(yè)。印度排名前三家的軟件企業(yè)(Tata、Infosys、Wipro公司)出口額之和超過2003年中國軟件出口總額。印度有8家軟件企業(yè)出口超過1億美元，中國目前沒有一家軟件企業(yè)出口額過1億美元(隨設備出口的嵌入式軟件除外)，中國的軟件企業(yè)國際競爭力與印度相比存在較大差距。

(四)國際服務業(yè)向我國的轉移明顯加快

近幾年,隨著制造業(yè)的國際化大規(guī)模轉移，國際服務業(yè)向新興市場國家轉移成為重要趨勢，信息產業(yè)服務項目外包是項目外包中的熱點，全球僅軟件外包市場每年就有1300億美元的規(guī)模，印度是最大的軟件外包承接國。業(yè)務集中在電話客戶服務(呼叫中心call center)、金融保險、人力資源、IT服務等行業(yè)。北京、上海、大連、杭州、濟南、深圳、西安等城市都瞄準了軟件外包市場，制定了各自的軟件外包發(fā)展計劃。

(五)國家已確定軟件產業(yè)為發(fā)展戰(zhàn)略重點

黨的十六大提出，“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”，加快推進國民經濟與社會信息化進程，必將進一步促進全社會對軟件的巨大需求。

2000年國務院《鼓勵軟件產業(yè)和集成電路產業(yè)發(fā)展的若干政策》(國發(fā)[2000]18號)，2002年又了《振興軟件產業(yè)行動綱要》，進一步明確了軟件產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大了對軟件產業(yè)的扶持力度。綱要提出到2005年我國軟件產業(yè)銷售額將達到2500億元，國產軟件產品和服務的市場規(guī)模達到1500億元，出口達到50億美元，軟件人才達到80萬人

這為我國軟件產業(yè)發(fā)展明確了近期奮斗目標，圍繞這一目標實施的各項政策措施，將帶來我國軟件產業(yè)發(fā)展的新。

三、北京軟件產業(yè)發(fā)展存在的主要問題

1、注重引進制造業(yè)，忽視軟件產業(yè)(包括現代服務業(yè))的招商。國際服務業(yè)大規(guī)模轉移的興起，軟件產業(yè)正在成為我國吸引外資的新熱點。但是，目前我們還沒有為此做好充分的準備，招商引資工作大多是圍繞制造業(yè)開展的。

2、注重開發(fā)國內低端市場，忽視國際化能力的提高。我國國內軟件市場較大，大多數軟件企業(yè)，如中軟公司、用友公司均是以國內市場為重點，努力開發(fā)自己的產品替代國外進口軟件，沒有把精力用于開拓國際市場。信息安全軟件、用友的財務軟件、金山的WPS軟件最為典型，與跨國公司合作和出境承接國際軟件業(yè)務相對不足。

3、注重扶持自有技術，忽視服務型業(yè)務的發(fā)展。國家和地方有關部門的政策支持一直傾斜于自有技術的項目，忽視IT服務型業(yè)務的發(fā)展。軟件企業(yè)的認定是從自產軟件產品銷售收入占總收入的比例等方面來界定的，而將占軟件產業(yè)總量近50%份額的軟件服務業(yè)排除在外。如市場較大、高端的金融業(yè)務服務型軟件和通信業(yè)務服務型軟件項目，企業(yè)一般得不到政府的政策和資金支持。

4、注重產業(yè)推進，忽視知識產權保護?！氨I版軟件實際上助推了國內信息化發(fā)展”，這個論調由來已久，加上90%以上的操作系統(tǒng)、通用型應用軟件(如辦公軟件、游戲軟件)來源于國外，這些年盜版猖獗，打擊力度不夠。對知識產權的侵害，也嚴重影響了國內軟件產業(yè)的發(fā)展。

5、注重人才總量，忽視軟件人才質量和結構。北京軟件人才呈橄欖型結構，高端國際化軟件經營人才、高級產品設計專家(架構設計師)和低端技術工人相對不足，中間層程序開發(fā)人員較多。因此在承接跨國公司個性化較強的軟件定單時，綜合能力明顯低于印度公司。

6、注重自有資金投入，忽視金融和資本市場的支持。由于軟件企業(yè)固定資產少，無形資產比重大，很難通過資產抵押爭取到銀行貸款。軟件企業(yè)規(guī)模小，前期研發(fā)投入過大，與傳統(tǒng)制造業(yè)的贏利模式有所不同，在上市發(fā)行股票和發(fā)行企業(yè)債券方面存在實際困難。國務院《鼓勵軟件產業(yè)和集成電路產業(yè)發(fā)展的若干政策》(國發(fā)[2000]18號)中規(guī)定的由國家扶持的軟件產業(yè)風險投資公司和投資基金至今尚未組建，實施難度很大。

四、北京發(fā)展軟件產業(yè)目標和政策措施建議

(一)發(fā)展思路與目標

發(fā)展思路：抓住全球信息化浪潮和軟件等服務業(yè)伴隨跨國公司制造業(yè)轉移中國的新機遇，充分利用國內外兩種資源、兩個市場，以軟件產業(yè)國際化為突破口，引進國外先進的軟件開發(fā)過程管理技術與風險投資，迅速提升軟件企業(yè)的綜合實力，提高軟件產業(yè)對首都經濟的貢獻能力，推動軟件產業(yè)成為首都高新技術產業(yè)和現代服務業(yè)的主導產業(yè)，初步成為首都經濟的支柱產業(yè)。

發(fā)展目標：到2010年北京軟件產業(yè)銷售收入要保持年均30%以上的增長率，軟件產業(yè)銷售收入超過2000億元，軟件產業(yè)實現增加值占當年北京市國內生產總值比2003年翻一番，超過6%，力爭達到8%；海關出口額比2003年翻三番，超過10億美元，力爭達到12億美元；軟件從業(yè)人員達到45萬人；年銷售收入超10億元的軟件企業(yè)集團超過30家。

發(fā)展重點：軟件產業(yè)基地、軟件出口基地；軟件外包，重點行業(yè)應用軟件、信息安全軟件、嵌入式軟件、國產基礎軟件、游戲軟件。

(二)措施建議

1、確定一個地位：統(tǒng)一思想，確定軟件產業(yè)在我市產業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。由于土地、水、電、油、運等資源匱乏，生產性資源不足，從未來工業(yè)發(fā)展趨勢看，我市制造業(yè)難以保持長期高速發(fā)展。北京有著人才智力優(yōu)勢，我們認為軟件產業(yè)發(fā)展最能體現“五個統(tǒng)籌”的思想，因此建議揚長避短，集中政府資源，著力打造軟件產業(yè)之都。

2、抓住一個基地：抓住機遇，加快國家級軟件產業(yè)基地建設。抓好“點、線、面”，形成大企業(yè)—產業(yè)鏈—產業(yè)群的基地產業(yè)格局，充分利用好中關村國家級軟件產業(yè)基地和軟件出口基地的集聚效應，以中關村地區(qū)為重點，培育一批軟件業(yè)旗艦企業(yè)，建設好國家軟件產業(yè)基地和軟件出口基地，加速軟件出口增長，促進產業(yè)集聚。

3、營造一種氛圍：創(chuàng)造環(huán)境，營造一種“搞軟件，在北京”的國際氛圍。與制造業(yè)相比，現代服務業(yè)國際轉移對投資境的要求更高。北京集聚著大量服務業(yè)資源，借鑒制造業(yè)引進技術和外資的經驗，進一步加強軟件產業(yè)的規(guī)劃、政策研究，完善和落實出口扶持、境外投資、外匯管制、境外上市、知識產權保護、政府軟件采購等政策，加強技術支撐體系和服務支持體系建設，創(chuàng)造國際化、專業(yè)化的投資環(huán)境。

4、培養(yǎng)一批人才：促進跨國公司、大企業(yè)與學校的結合，培養(yǎng)適用性軟件人才。全國35所國家示范性軟件學院，北京就有6家學院。以重點發(fā)展領域的人才需求為出發(fā)點，以培養(yǎng)大型軟件開發(fā)人才、國際化軟件人才為重點，積極引進和整合教育資源，使北京軟件人才結構更加合理。

5、提高一種能力：走國際化道路，提高軟件過程管理能力。與印度相比，我市許多軟件企業(yè)的開發(fā)和生產處于“技術少標準、開發(fā)缺規(guī)范、生產無檢驗、質量無保障”的狀態(tài)，成為軟件產業(yè)快速發(fā)展、軟件產品走向高端的最大障礙。通過引入印度公司等一批國際知名軟件外包公司，加快建立質量保證體系，提高企業(yè)軟件開發(fā)過程管理能力。

6、引導一批資金：疏通資金渠道，促進軟件產業(yè)與金融和資本市場的對接。軟件產業(yè)的資金瓶頸主要是投資制度的制約，要努力研究軟件產業(yè)的新特點，加快企業(yè)信用體系建設，積極向銀行和資本市場披露產業(yè)發(fā)展信息，促進金融業(yè)、投資業(yè)和企業(yè)的對接，促進軟件企業(yè)在國內外上市。國家發(fā)展改革委與十個部委共同起草的《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)暫行管理辦法》已上報國務院，這個辦法的頒布將進一步促進社會資金投入軟件產業(yè)。

7、拓展一個市場：加快信息化建設，創(chuàng)造更大的軟件內需。以電子政務、“數字奧運”、城市信息化和企業(yè)信息化為切入點，以軟件正版化、知識產權保護、政府采購方式創(chuàng)造更大的市場拉力，拓展更大的軟件市場。

篇4

加速公司網絡信息化建設進程，同時保證在建項目的成功實施；對計算機硬軟件的購置、發(fā)放、使用，以及軟件、數據文件的保密、防毒、備份等進行安全有效的管理，確保設計、生產與管理工作的正常進行。

2適用范圍

適用于公司計算機應用項目工程和硬軟件及數據資源的統(tǒng)籌管理。

3職責

3.1網管室負責系統(tǒng)的硬軟件資源的正常運行與安全維護，解決系統(tǒng)實施與運行中的技術問題，在系統(tǒng)實施中保持系統(tǒng)的集成性；組織有關部門采集、整理與備份數據；跟蹤了解市場行情，技術動態(tài)，為公司領導提供所需要的決策支持資料，對不同層次的工作要求，統(tǒng)一制定相應的配置標準；配合各部門和合作單位開展網絡信息化建設工作，組織制定公司計算機信息系統(tǒng)的處理規(guī)程；在公司主管領導的領導下，負責實施與運行的統(tǒng)籌管理，并推動管理部門的實施。

3.2各部門信息管理人員協(xié)助本部門網絡信息化的推廣應用工作，負責本部門的硬軟件的正確使用和保管，做好相應的保密、防病毒及數據備份工作，為本部門建立嚴格科學的計算機應用管理制度并按制度監(jiān)督執(zhí)行。

3.3由公司主管領導參與，總經理掛帥所組成的計算機應用領導小組，負責提出公司的IT發(fā)展戰(zhàn)略、開發(fā)目標、策略和要求，及審批項目投資；調動與組織有關管理部門按計劃逐步實施公司網絡信息管理系統(tǒng)，并批準進行新老系統(tǒng)的切換；組織調整不合理的、與新系統(tǒng)不相適應的管理機構、體制和制度；在系統(tǒng)實施的主要階段，組織方案審批與成果技術鑒定。

4．4人力資源部負責組織對管理人員和操作人員進行有關計算機應用系統(tǒng)的教育與培訓，崗位考核和必要的人力資源配備。

4工作程序

4.1計算機應用項目的申請、立項、批準、實施及驗收

4.1.1公司計算機應用領導小組應根據公司發(fā)展總體要求，制定公司網絡信息

化建設的發(fā)展戰(zhàn)略，提出計算機應用的發(fā)展規(guī)劃及具體要求，網管室會同各有關部門按要求綜合公司實際情況和計算機硬軟件技術發(fā)展狀況，向裝備部提出書面申請，裝備部組織多方論證小組討論，并形成立項報告，報公司計算機應用領導小組審批。

4.1.2正式立項的計算機應用項目，由公司計算機應用領導小組指定項目負責人，按立項報告要求組織進行可行性研究分析、設計方案選型、施工方案制定。

4.1.3方案確定后,項目負責人組織對合作單位選擇和考察，具體要求如下:

a)合作方基本情況考察：包括公司名稱、性質、營業(yè)執(zhí)照、注冊資本、主要產品或業(yè)務范圍等；

b)技術能力考察包括：

1）開發(fā)實力及專業(yè)隊伍情況；

2）專業(yè)資格認證情況；

3）項目管理及質量保證體系；

4）技術服務及后續(xù)技術支持能力；

5）項目實施成功經驗等。

c)對合作方在本行業(yè)的成功用戶情況考察

d)對合作方所提供方案綜合評價：

1）所提供方案可行性（先進性、適用性、經濟合理性）評價；

2）實施能力評價；

3）方案需完善和改進的方面。

4.1.4項目負責人將綜合考察的情況，以《計算機應用項目綜合考察報告》的形式，上報裝備部組織多方論證小組進行評議，其中包括招標或議標、商務合同、技術協(xié)議簽定等，然后按技改程序申報資金、組織實施。

4.1.5在項目實施過程中，網管室負責實施過程的監(jiān)督和管理，隨時向公司計算機應用領導小組匯報工作進展情況和需要解決的問題；項目實施完工后，項目負責人提交項目驗收報告，報裝備部組織驗收；驗收完工后，所有驗收資料在網管室存檔，驗收原始記錄在裝備部保存。

4.2計算機硬軟件的購置

4.2.1各部門根據實際工作需要，提出硬軟件需求申請，填寫《計算機硬軟件需求申報表》，進行相關需求說明，經網管室按配置標準審核后，屬技改列支的，報裝備部按技改程序審批；屬日常辦公列支的報總經辦按相關程序審批。最后由網管室根椐實際工作要求配備，如不按規(guī)定程序辦理，其費用將不予報銷。

4.2.2購置的硬軟件需經網管室驗收、入庫，方可報銷。

4.3硬軟件的保管和分發(fā)使用

4.3.1確認合格的軟件，由網管室登錄于《軟件控制清單》，注明軟件的名稱、編號、版本、登錄日期、主要功能、使用狀態(tài)（Y表示在用，N表示已作廢）及使用部門等相關內容。

4.3.2軟件原件由網管室集中保存，保存的場所應隔塵、干燥、無化學物質或氣體的污染，軟盤保存在干燥箱內。軟件磁盤原件保管兩年后，應復制或制作新的軟件原件，經比較驗證無誤后，加蓋“有效”印章、并由驗證人員簽名，舊原件撤離保管場所。

4.3.3網管室根據使用部門的需要復制相應的份數，復制時在網管室專用的電腦上進行，復制后的軟盤經驗證和殺毒處理后，在軟件存貯介質表面加粘軟件標簽，由驗證人員簽名，并加蓋“有效”印章后發(fā)放相關使用部門，由軟件應用人員在《軟件發(fā)放登記表》上做簽收記錄。不能復制的軟件可以原件發(fā)放，在控制清單或發(fā)放記錄表的備注欄中注明。

4.3.4各種軟件的安裝盤及相應資料統(tǒng)一存放在網管室，并填寫入庫登記表，資料允許使用部門借用或復印發(fā)后使用，但須辦理相關手續(xù)。

4.3.5在軟件的安裝使用過程中，網管室負責提供該軟件運行的環(huán)境及相關技術支持。

4.3.6各部門所有計算機硬軟件由部門信息管理員或操作責任人向網管室辦理領用或借用手續(xù)，當其崗位變動時須到網管室辦理轉交手續(xù)，否則人力資源部拒絕為其理相關手續(xù)，且造成財產丟失還將追究其賠償責任。

4.3.7部門信息管理員和操作責任人必須保證所使用的硬軟件完整無缺，定期做好清潔保養(yǎng)工作，凡造成硬、軟件丟失或違規(guī)操作造成損壞的要承擔賠償責任。

4.3.8計算機硬軟件的報廢、轉讓、處理，須經網管室、總經辦、裝備部共同決定，報主管領導批準，并做好相應記錄。

4.4硬件軟件的測試、維護、升級

4.4.1外來軟件或下載軟件必須經網管室嚴格測試（并做好測試記錄），測試合格后方可安裝或使用。

4.4.2凡經網管室按正常程序登記注冊的計算機硬軟件的維護，由網管室負責完成，并做好相應的維修記錄。

4.4.3由網管室組織對原使用部門的舊版軟件逐一進行更新，使用部門軟件應用人員在《軟件發(fā)放記錄表》上再次做簽收記錄。舊版軟件原件的貯存介質由網管室加蓋紅色“作

廢”印章，予以保存。

4.4.4現有硬軟件的升級，申請部門需填寫《計算機硬軟件需求申報表》，依硬軟件購置程序進行審批。

4.4.5硬軟件的升級由網管室執(zhí)行，軟件升級經確認后，將更新情況登錄于《軟件控制清單》。

4.5軟件及數據的保密要求

4.5.1內部開發(fā)的應用軟件的密碼由軟件開發(fā)人員及軟件應用人員持有，不得向他人泄露，密碼的升級由原開發(fā)人員執(zhí)行，并記錄密碼升級的情況。

4.5.2公司局域網絡，由公司計算機領導小組授權網管室，對公司虛擬網的劃分，工作組及用戶訪問權限的設置，并對操作密碼進行統(tǒng)一管理，任何人不得隨便將密碼轉告他人，防止軟件資源非授權的使用。

4.5.3公司中心機房非網管室人員不得隨意入內，網絡中的服務器及網絡設備只允許網管理員操作使用；對服務器系統(tǒng)軟件、數據庫應進行多重加密處理，經系統(tǒng)管理員授權，方可使用；網絡中所有工作站，須經部門負責人授權允許，持本人用戶密碼上機操作使用。

4.5.4E-MALL接收與發(fā)送需進行嚴格檢查，以防止保密資料經此渠道泄出，發(fā)送與接收的電子郵件均需進行審批與登記。

4.5.5經由繪圖機出的圖紙需進行登記管理，在打印圖紙資料時，申請打印人員需填寫《CAD出圖登記表》，經部門負責人批準后，方可進行打印作業(yè)。

4.5.6網管室對備份數據的磁盤、光盤、磁帶等存貯介質，設專人保管，數據管理員必須保證數據的安全可靠，未經主管領導的批準，不得隨意使用或外借。

4.5.7凡將公司重要數據惡意更改、非法復制或外泄者，給以重罰；因此造成重大損失的，還將追究其刑事責任。

4.6軟件使用的防毒要求

4.6.1公司局域網內，經網管室指定可以使用光驅、軟驅的部門，應嚴格控制光盤、軟盤的使用，并承擔相應的責任和義務。其它部門內部連網的電腦，光驅、軟驅一律予以拆除或禁用，否則不準上網。

4.6.2使用互聯(lián)網的部門；需指定一臺或幾臺電腦，這些電腦不得與公司局域網連接，在互聯(lián)網上讀取資料后的軟盤未經檢查不能在公司內部網上使用。

4.6.3網管室負責對網絡中的電腦進行病毒清查，各部門發(fā)現本部門電腦有病毒感染，要立即殺毒或報告網管室處理。

4.6.4外單位的軟盤、光盤需在公司局域網計算機中使用，使用前要由網管室進行病毒清查，確認無病毒后方可使用。

4.7數據的備份

4.7.1凡向技術中心資料室提交入庫產品資料，必須在數據庫服務器中進行數據備份，再由網管室數據管理員定期將其數據刻成光盤，以便永久保存。

4.7.2各部門數據的備份由部門信息管理員每周進行一次。對于沒有專用數據庫服務器的用戶，備份方法為：指定—臺計算機，然后在該機根目錄(C或D盤)下給每個用戶建立一個備份文件夾，每星期將每個用戶需要備份的數據備份到指定計算機的指定目錄下面。

4.7.3重要數據必須到網管室申請備份，按需要加密或封裝打標長期保存，需要使用備份數據時必須得到主管領導的批準，并保存使用記錄。

篇5

1、積極推進明珠__大門地區(qū)旅游項目建設，基本完成花橋招投標；

2、加快推進明珠湖污水處理廠前期規(guī)劃設計等工作；

3、完成了申辦20__第八屆園博會規(guī)劃編制和申報材料的準備；

4、將崇明島國家地質公園成功申報為“國土資源科普基地”；

5、前衛(wèi)村等五個景點3a級景區(qū)創(chuàng)建初評結束；

6、完成崇明島國家地質公園西沙濕地公園沙盤模型制作；

7、啟動了西沙濕地二期改造工程規(guī)劃；

8、完成我縣旅游管理體制調研報告和“關于杭州公共自行車租賃運營情況的考察報告”；

9、積極推動“規(guī)范設置我縣旅游景區(qū)道路交通指引標志”工作；

10、旅游信息化服務平臺項目景點三維展示、內部辦公系統(tǒng)正有序推進之中。

（二）旅游節(jié)慶活動

1、策劃起草了20__年稻香節(jié)活動方案、北沿公路現代生態(tài)農業(yè)旅游觀光帶策劃方案、首屆崇明嘗鮮節(jié)活動方案、20__年長三角旅游宣傳促銷方案、20__年上海崇明柑桔節(jié)方案；

2、形成20__年崇明森林旅游節(jié)總體方案（討論稿）。

（三）旅游宣傳促銷

1、起草了20__年崇明生態(tài)島建設和旅游業(yè)宣傳促銷總體方案；

2、組團參加了5個旅交會，其中包括：南京長三角旅游交易會、南京路五省市旅游交易會，上海世界旅游資源博覽會、大連全國旅游交會、20__浙江（上海）旅交會，并赴啟東、海門、南通等地進行宣傳促銷；

3、《崇明旅游指南》再版小樣已完成，正在進行小樣修改工作；

4、設計制作了旅游促銷用環(huán)保袋并啟用；

5、聯(lián)系分眾傳媒和框架傳媒宣傳國際女子自行車賽和崇明農產品；

6、策劃并啟動了20__年度上海社區(qū)宣傳促銷。

（四）旅游行業(yè)管理

1、完成了旅行社和導游年審工作；

2、布置了三個小黃金周的旅游安全工作，并在春節(jié)前和五一前分別對景點進行了檢查；

3、與縣文化執(zhí)法大隊聯(lián)合舉辦新版《旅行社條例》培訓；

4、辦理了新開辦的東文旅行社以及兩家二星級賓館申報的相關審批手續(xù)；

5、新評定了兩家“規(guī)范達標”社會旅館；

6、召開了綠色飯店創(chuàng)建協(xié)調會；

7、重新聘請了10名旅游行風監(jiān)督員。

下半年工作打算

(一)旅游項目建設

1、完成3a級景區(qū)創(chuàng)建及旅游景點道路交通標志牌規(guī)范工作。

2、年底前基本完成花橋主體工程、明珠__大門停車場及道路一期工程等。

3、明珠湖污水處理廠建設工程，爭取年底之前完成30%。

4、啟動地質公園08年地質遺跡保護工作總結及申報09年地質遺跡保護項目等工作。

5、完成西沙濕地二期改造規(guī)劃，啟動并加快推進工程建設。

6、旅游信息平臺年底前進行部分試運行。

（二）旅游節(jié)慶

1、進一步做好20__年上海崇明森林旅游節(jié)慶活動方案的調整、完善、推進等相關工作；

2、配合做好20__上海崇明柑桔節(jié)舉辦的相關工作。

（三）旅游宣傳促銷

1、全面完成上海社區(qū)促銷、大眾媒體、戶外廣告、分眾傳媒和框架傳媒的宣傳工作；

2、組團參加第四屆海峽旅游博覽會；

3、做好《崇明旅游畫冊》、《崇明旅游指南》、《崇明旅游》宣傳折頁等宣傳資料的設計、拍攝、校對、出版等相關工作；

4、做好旅游5號線與隧橋同步開通工作；

5、啟動旅游紀念小禮品的設計、制作工作。

（四）旅游行業(yè)管理

1、繼續(xù)抓好農家樂接待戶再

教育培訓、星級飯店管理人員培訓及服務人員崗位培訓、導游培訓工作；

2、在做好日常安全監(jiān)管的同時，認真做好“十一”黃金周和森林旅游節(jié)期間的安全工作，并會同相關部門開展聯(lián)合安全執(zhí)法大檢查；

3、完成102戶農家樂接待戶星級復查、84名導游年審、11家達標旅館年審、12家星級飯店的年審工作；

4、繼續(xù)加強世博宣傳力度，營造氛圍，特別要開展好旅游環(huán)境整治和每月5日的迎世博主題活動；

5、組織旅游政風行風監(jiān)督員開展2次檢查活動；

6、抓好50家旅游企業(yè)統(tǒng)計工作；

7、指導寶島、順利、錦繡的綠色飯店完成創(chuàng)建工作；

篇6

關鍵詞：高校教師業(yè)務檔案 信息化建設 管理

一、教師業(yè)務檔案信息化建設的重要性和必然性

當今社會，人類正在邁進一個全新的信息時代。信息資源與自然資源、人力資源共同構成支撐現代經濟社會發(fā)展的資源體系。信息資源是知識經濟時代重要的國家戰(zhàn)略資源，是實現經濟與社會的全面和可持續(xù)發(fā)展的基礎條件。對信息資源的管理、開發(fā)和利用水平，是衡量一個國家綜合國力和國際競爭力的重要標志之一。世界各發(fā)達國家無不把占有、開發(fā)和利用信息資源作為一項基本國策。高校作為培養(yǎng)人才的基地，對日益增長信息資源的規(guī)劃、管理與利用，是落實科學發(fā)展觀、推動學校全面發(fā)展的重要途徑，也是開發(fā)人力資源、合理使用人才、培養(yǎng)人才的需要。

隨著計算機技術的普及和網絡技術的發(fā)展，管理工作日趨現代化、科學化，對教師業(yè)務檔案的管理提出了更高的要求。我校由于各種原因，至今沒有建立起完整的教師業(yè)務檔案，更不用說是比較完善的教師業(yè)務檔案信息管理系統(tǒng)。因此，建立健全我校教師業(yè)務檔案是非常必要的。

高校教師的業(yè)務檔案主要包含教師的教學過程記錄、科研過程記錄、進修過程記錄等方面的信息，它們動態(tài)性強，信息量大。它既豐富了人事檔案的內容，彌補了人事檔案程式化描述較多、記錄單一的不足，又全面記錄個人業(yè)務全面發(fā)展的軌跡，展示個人特點。從現在檔案管理情況看，手工管理方式和簡單的計算機管理方式已難以滿足要求，急需建立起與之相適應的網絡信息管理機制和方法。因此，充分運用計算機和網絡等現代信息技術手段發(fā)揮計算機存儲量大，查詢速度快的特點，建立起符合高校教師業(yè)務檔案信息管理系統(tǒng)，對全校師資及教師個人實行全方位、多角度的綜合管理，已成為我校教師業(yè)務檔案信息管理工作發(fā)展的必然趨勢。

二、教師業(yè)務檔案信息的基礎構成

1.教師的基本情況。包括教師姓名、性別、出生年月、政治面貌、職稱、職務、任職年限、參加工作時間、來校時間、專業(yè)、學歷、學位、修業(yè)年限、畢業(yè)學校、主要工作簡歷、社會兼職等材料。這部分材料是教師的“外包裝”，也是其它材料的基礎。

2.專業(yè)技術職務材料。包括校內職稱管理、評審、聘任條例；通過人員名單公布和聘任文件；初級、中級、副高、正高各級專業(yè)技術職務呈報表及聘任職時間、專業(yè)技術資格證等材料。

3.教學材料。包括課堂教學、實踐教學、試卷等材料，如：教師歷年的任課情況、授課名稱、完成教學工作量、教學計劃進度表、教學事故記載、班主任工作等材料。

4.科研教研教改材料。包括教師公開發(fā)表或在各類學術會議上交流(宣讀)的學術論文、論著和自編或合編的教材登記表，以及科研、教研成果鑒定書等材料。

5.獎懲材料。包括教師獲表揚、獎勵或處罰的文字記錄，如：獲獎的時間、地點、頒獎單位級別以及背景性材料；教師本人獲得的各類榮譽證書，以及指導學生參加各類競賽和社會實踐活動獲獎的獎牌、獎杯、照片、聲像資料等。

6.考核評價材料。教師任職期間的考核情況。如：教師的學期和學年教學計劃、教學小結、教學效果、同行評價、組織考評、學生評教結果等材料。

7.進修培訓材料。包括外出考察報告、脫產或在職進修計劃與進修報告、進修成績等材料。

8.廉政自律考核材料。包括婚姻狀況、經濟收入狀況、個人財產狀況、住房等材料。

三、教師業(yè)務檔案的網絡信息化管理的內容和過程

1.檔案信息數字化。檔案信息數字化主要涉及紙質檔案的數字化、聲像檔案的數字化、實物檔案的數字化等。紙質檔案的數字化，一般通過掃描得到紙質檔案的圖片文件，然后進行轉換和校正，將圖片文件中的文字部分轉換為文檔文件，而將插圖仍轉化為圖片文件，并插入轉換后的文檔文件中，最終形成紙質檔案的數字化。而聲像檔案則通常通過各種轉錄設備與計算機相連接，利用各種轉錄軟件如realplay系列軟件進行轉錄，最后形成相應格式的音、視頻文件。對于實物檔案，一般通過照相、攝影等手段形成影像、視頻文件，然后按照片或聲像檔案的處理方案來處理。

2.檔案信息編目。檔案信息編目的過程一般來說，應在完成了檔案數字化的基礎上進行，但這不一定是最好的選擇。即便檔案實體并未完成數字化，但為了達到盡快利用計算機管理從而提高管理效率、取得管理實效，首先進行檔案目錄的數字化。即在傳統(tǒng)編目基礎上，首先進行計算機編目管理，檔案實體的數字化暫時擱置。這種方法工作量小，操作性強，容易達到實效，對于像我校沒有形成系統(tǒng)的檔案數字化理論和技術構架的單位，尤其適合。檔案信息編目所采用的技術構架，一般是利用關系數據庫對檔案實體的編目信息進行管理。關系數據庫具有強大的排序、索引、檢索能力，因此對于檔案編目信息的管理非常有效。

3.檔案信息檢索。檔案信息編目的是為了提高檔案檢索能力。檔案信息檢索是檔案信息化工作非常重要的組成部分，也是表征檔案信息化水平的關鍵因素。檢索的要求體現在檢全率和檢準率。由于檔案分類的局限性，互相關聯(lián)的檔案常常分散在不同的信息門類中，因此，要提高檢全率常常需要跨門類、跨全宗查詢。在技術上則表現為跨表、跨庫甚至跨網絡的分布式查詢。檢準率的要求更加復雜。滿足檢準率的要求，需要考慮兩個方面的問題，一是如何將檔案信息組織成具有完美結構的“檔案知識”體系；二是如何提供最適合檢索目標的檢索詞及詞序或者檢索語句。

4.檔案信息編研。檔案信息編研就是對檔案信息進行知識挖掘。它是信息時代檔案管理最為重要的內容，對于決策支持具有重要的現實意義。具體來說就是需要運用多媒體制作技術對文字型、圖形圖像型、聲音型的檔案信息進行綜合處理，形成圖文并茂的電子版檔案信息編研成品。

5.檔案信息傳輸。檔案信息的傳輸有很多種途徑，網絡服務模式是計算機網絡發(fā)展與檔案編研工作相結合的最新途徑，也是現代社會研究的熱點。具體來說就是將檔案信息編研成品通過網絡以電子文獻的形式提供給決策者，為決策者提供服務。

四、教師業(yè)務檔案信息化管理的深遠意義

1.可以極大地提高檔案信息資源的開發(fā)效益。計算機網絡提供了一條超級通道， 凡是能上網的職能部門和教師均可查閱自己權限內的個人檔案信息， 他們可以在較短的時間內查詢大量檔案信息，提高檔案信息的集中利用程度和利用效益。

2.可以顯著提高教師的工作效率。借助網絡查詢檔案信息，既可節(jié)省時間，也可節(jié)約經費，從而可以明顯提高工作效率。

3.可以減輕檔案館工作人員的工作壓力。利用網絡技術傳播檔案信息，可以相應減少實際到檔案館利用檔案的人次，從而相對減輕檔案館在閱覽條件、接待人員安排、檢索工具建設等方面的壓力，便于檔案館工作人員利用更多的精力從事檔案信息資源開發(fā)工作，為學校決策提供更強有力的信息支持。

4.可以擴大檔案信息的綜合利用。借助于網絡技術使豐富的檔案信息資源能及時出現在教師面前，有助于更多的教師了解檔案，認識檔案，進而實際利用檔案，如此將有助于提高全校教職工的檔案意識， 擴大檔案信息的綜合利用。

參考文獻：

[1].王 ?。骸蛾P于檔案數字化優(yōu)化模式的探討》，《檔案學通訊》，2007.1。

[2].薛四新、彭榮、陳永生：《檔案信息化應用系統(tǒng)建設》，機械工業(yè)出版社，2006。

篇7

一、建設社會主義的創(chuàng)新型人才的德育目標

在經濟全球化、社會信息化和知識經濟已經到來的時代，學校德育目標的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識和能力的優(yōu)秀人才。從新時期社會發(fā)展的要求出發(fā)，結合我校多年的實踐，我們提出培養(yǎng)建設社會主義的創(chuàng)新型人才的德育目標體系。

（一）國際視野中的愛國主義情懷

經濟全球化要求學校培養(yǎng)具有國際意識的人才。為此，學校要在進一步加強愛國主義教育的同時，注重培養(yǎng)學生國際理解、國際競爭與國際合作的意識；在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，注重多元文化的吸收，使我們的學生成為大氣大度、具有寬闊國際視野的愛國主義者。

加強愛國主義教育就要培養(yǎng)學生的國家意識。國家意識首先是公民意識。學生到高中階段，有關國家的相關知識已基本掌握，因而重點高中的公民教育目標是幫助學生獲得有關體驗，學會不同情景下的選擇判斷，形成一種自覺的意識，這需要社會實踐活動的鍛煉。其次，國家意識是法制的意識，這就要求公民自覺地遵守國家的法律、法規(guī)，服從社會公認的倫理道德。

加強愛國主義教育就要培養(yǎng)學生的愛國情懷。它指人發(fā)自內心的對國家的熱愛。對社會主義祖國的熱愛是建立在對社會主義信念基礎之上的。因而，這種信念只能是建立在學生對歷史唯物主義深刻理解的基礎上。

然而，我們的愛國主義并不是狹隘的民族主義。在當前國際競爭日趨激烈的情況下，還要使我們的學生具有寬闊的國際視野。國際視野要有國際意識，這就是要在審視國際政治、經濟等各方面發(fā)展的情況下，明確自身優(yōu)勢與不足的意識，從而能走出一條自強自立的道路；國際意識要有國際競爭的意識，要能在找到自身相對優(yōu)勢的基礎上，敢于與別國競爭；國際意識要有國際合作的意識，要善于學習別國的長處，在國際競爭中把別國的長處變?yōu)樽约旱拈L處；國際視野還要求我們學生能了解世界各國的文化，有著對世界各國文化的理解。只有在廣泛地吸收世界各國文化的基礎上，中國才能發(fā)展得更好，我們的文化才能更燦爛。

（二）基于科學認識的人生觀、價值觀和世界觀

現代社會物質生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂主義，而高科技發(fā)展的負面效應導致了重物輕人、重事實輕價值、重物質輕精神的傾向。在這樣特定的歷史條件下，學校教育更要倡導精神追求勝于物質追求的生活態(tài)度，引導學生在求真求善求美的艱苦探索過程中感受生活的樂趣，體驗思想創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的成功，從而樹立遠大理想，拒絕不思進取；崇尚精神追求，拒絕享樂主義；增強事業(yè)心、責任感，遠離平庸，在科學認識的基礎上，形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

（三）競爭基礎上的團隊合作精神

現代社會是開放的社會，要求社會每一成員有很強的社會交往能力。培養(yǎng)學生社會交往能力與團隊精神是應對經濟全球化需要的重要措施。

社會交往能力與團隊精神作為一種非智力因素，是個體重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運用情感力量影響生活各個層面的關鍵性品質因素，它可以分為：1.情緒控制：這是個人擺脫和消除焦慮狀態(tài)，控制沖動與憤怒，保持鎮(zhèn)靜與信心、化解不良情緒的能力。情緒控制能力的發(fā)展需要一定的心理健康知識，需要在人際交往中鍛煉提高。2.認知他人：設身處地為他人著想，體諒他人的感受，是共同生活的基礎。目前中小學生尤其是獨生子女學生受到太多寵愛，容易形成這方面的心理缺陷，缺乏對他人的理解，因而正確地理解他人已經成了人際交往能力的重要方面。3.人際交往：糾正中小學生，尤其是個別“偏才”和“怪才”在人際交往過程中的問題，是培養(yǎng)高素質人才中的重要問題，因為任何“卓越”的人才首先應是身心健康的人。4.競爭意識?，F代人要有敢于參與社會競爭，在競爭中推動社會發(fā)展的勇氣。要把競爭與合作在更高的水平上結合起來。

（四）富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質

在我國中小學的學校教育目標中，心理品質的目標常常受到人們的忽視。然而，事實證明，不管是從事科學研究的工作還是從事社會其他工作，富有激情才會有工作的動力，持續(xù)穩(wěn)定才能保持工作動力經久不衰。因而，培養(yǎng)學生富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質對于學校教育來說至關重要。具體而言，它包括：1.自我感知和自我激勵；2.勝不驕，敗不餒，勇于挑戰(zhàn)，具有承受失敗與挫折的勇氣；3.處驚不亂，冷靜地處理復雜事物的能力。

在對社會需要全面認識的基礎上，我們確定了新時期人才培養(yǎng)目標的幾個關鍵詞：認知與情感的全面發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)新能力的全面提高、學生主體意識的逐步增長等。

二、自主發(fā)展德育模式的理論基礎

我校在多年實踐的探索中形成了“自主發(fā)展”的德育模式，這一模式是建立在對學生情感發(fā)展認識的基礎上的。

1.思想品德形成是知情意行協(xié)調發(fā)展的過程。學生在情感領域“自主發(fā)展”的過程就是一種知情意行相互促進的過程。在這一過程中，學生由知而行，由行而成情，最終成為他的意志品質。在這一意義上，只有學生自主的發(fā)展，才有學校德育的實效，這是學生態(tài)度、情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律本身所決定的。

2.思想認識提高是不斷內化的過程。把社會期望學生具有的態(tài)度、價值觀真正轉化為學生自己觀念的過程，是態(tài)度與情感內化的過程。大量的研究表明，在這一過程中，外部的條件是重要的，但這一轉化能否最終成功取決于學生自身的發(fā)展。學校教育的作用主要在于引導，在于精心設計德育環(huán)境。

3.德育是師生相互作用的過程。當代教育的發(fā)展要求教育體制和運行機制的變革，教育體制由篩選型、集權型轉向綜合型、分權型，教育結構由剛性、封閉式轉向彈性、開放式，師生關系由權威型轉向以獨立性、相互負責和交換意見為特征的平等和諧型、民主型，教育方式由灌輸式轉向啟發(fā)式，教育評價由注重結果轉向注重過程與發(fā)展，教育管理由集中、封閉式轉向參與式、自主式。對于民主社會的形成與發(fā)展而言，造成一代具有民主意識、能夠妥善使用民主權利的一代公民，其任務自然由教育來完成。由此，實施師生之間民主對話、教學相長的教育，是當前社會發(fā)展與當代教育改革的必然趨勢。

“自我發(fā)展”的基礎是良好的自主性水平與自主性品質。這就是說，學生已經具有較高水平的自主學習、生活、社會活動的認識與能力，并且學生的自主性活動具有積極的、符合社會價值觀的效應?！白晕野l(fā)展”的目標是具有前瞻性的發(fā)展空間，即每個學生依據自主發(fā)展狀況，確立一個可能的發(fā)展位置?！白晕野l(fā)展”的載體是學生集體性活動，通過各類有序、健康的學生集體活動，使自身的發(fā)展得以實現。

三、自主發(fā)展模式的教育實踐

我校師生立足學校教育的實踐，在教育活動和教育情景中加以不斷修正與完善，逐步構建了一套與“自主發(fā)展”德育模式的理論模型適應的實踐操作體系。

（一）自我教育

我校一貫注重大德育環(huán)境的營造工作，緊緊抓住課堂教學這一教育的主渠道，把它當作學生自主教育的基礎途徑。從寓德育于教學開始，挖掘教學的教育性，然后把課堂還給學生，讓學生自己教育自己，再后讓學生走出課堂，在社會實踐中教育自己。

1.把思想政治課的課堂還給學生，讓學生自己教育自己

我們提出了“將課堂還給孩子”的口號，這不僅是學生智能發(fā)展的要求，同樣也是學生情感發(fā)展的要求。政治課教師難教、學生不愿學是當前政治課教學中遇到的普遍問題，也是困擾政治課教學的一大難題。為此，我校教師在教學實踐中嘗試運用學生參與教學的方法，讓學生自己教育自己。

所謂政治課中的學生參與教學，就是在政治教師的指導下，讓學生根據實際情況盡可能地主動參與教學，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲，培養(yǎng)學生分析、綜合、應用、實踐的能力，以達到提高課堂教學效果的作用。我校教師在嘗試和運用參與教學方法的實踐中，采取了以下方法：共同參與教師的備課，客串教師進行教學，創(chuàng)設問題情境啟發(fā)學生參與討論，讓學生自己回顧、小結歸納，由學生根據教學的要求自己來組織和籌劃社會實踐，設立公民論壇。

2.讓學生在社會實踐中自我學習、自我教育

思想政治學科的基本任務與其他學科相比，最大的特點是要求學生在掌握馬列主義基礎理論的同時，積極參加社會實踐，確立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德品質。要實現這一教學目的，必須重視學生的“內化”，也只有在學生的實踐中才能真正實現“內化”。

為此，教師在讓學生通過“學生導讀”掌握教材的基本內容、根據“導讀”內容自編自排小品等活動的基礎上，要求學生帶著問題向社會請教。在自愿組合的基礎上，3至5人為一組。先由組長召集，確定考察專題、聯(lián)系考察單位、設計考察提綱以及考察報告的撰寫和打印等分工負責。同學們在社會考察中，采用多種形式，如實地參觀、聽領導介紹、采訪職工、收集資料、攝影、攝像等?？疾旖Y束后，在政治教師及語文教師的指導下，每組完成一份圖文并茂的考察報告或論文。最后由課代表或班干部主持，召開各組的考察交流，在交流中互相學習。

（二）自我評價

在學校德育中，開展學生的自我評價有助于學生正確地認識自我，認識自己與學校要求的差距，作出恰當的學習決策；有助于激發(fā)學生學習的動機，促進學生在德育方面的發(fā)展；有助于學生判斷能力的提高，將在德育自我評價中形成的能力遷移到其他學習領域，促進學生的全面發(fā)展。

1.日常行為的評價。學生思想品德素質往往通過活動與交往表現出來。因而，對學生思想品德素質的評價首先通過考察和評價學生的日常行為表現來進行的。

2.對學生班隊活動的評價。學生的思想品德在一定程度上體現在各種活動之中。因而，一方面學校把開展各種活動作為學校德育的重要途徑，另一方面通過這些活動本身來評價學生的思想品德。評價的指標是：活動的獨創(chuàng)性、活動表現形式的藝術性、內容的思想性和學生的參與程度等，分別賦值并加以綜合評價。評委由學生自己擔任。

3.對學生社會實踐的評價。對學生社會實踐調查報告進行評價的依據是：選題的現實性，看選題是否具有現實意義；報告的獨特性，看選題的視角是否新穎，是否有獨到見解；報告的思想性，看報告內容是否健康向上，反映改革開放以來的現代化建設成就等；報告的邏輯性，看報告的分析是否合理，邏輯性是否強。有時還舉辦一些社會實踐的匯報展覽，既讓全校同學接受了教育，又檢驗了同學們社會實踐的成果，并要求學生自我作出評價。

4.個性心理素質評價。隨著社會的變化，獨生子女的增多，個別成績優(yōu)秀的學生不同程度地存在著心理問題：學校奮發(fā)向上的精神給一些同學帶來了沉重的學習壓力；個別學生由爭強好勝發(fā)展到自私自利；個別學生有較嚴重的內向型性格；少數來自全國各地來的學生所面臨的適應性問題等。學校從實際出發(fā)，針對學生中所存在的不同心理問題，結合中學生個性心理素質特點，將心理教育與個性心理素質評價結合在一起，注重評價的科學性、規(guī)范性、教育性。學校的心理咨詢室每天向學生開放，由富有經驗的心理咨詢教師接受學生的咨詢，做到診斷、咨詢相結合；心理咨詢室除坐堂咨詢外，還設立了“悄悄話”信箱，解答同學們所提出的各種問題，解除同學們的心理困惑。依據這些材料，心理咨詢室的老師會同教育研究室和其他各方面的老師，對一些學生進行個案分析，較全面地評價他們的個性心理素質，對癥下藥，找出解決問題的措施與方法。

（三）自我管理

1.樹立學生示范群體

在學生中樹立示范群體，是我?！白晕医逃?、自我評價、自我發(fā)展”學校德育的重大實踐活動之一。它對學生自我教育、主動發(fā)展有著積極的指導意義。我們先后培養(yǎng)了四個示范群體。

一是政治上要求進步的學生黨建示范群體。我校已堅持高層次德育多年，在高年級學生中開展黨建工作，進行黨的基礎知識教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。舉辦了數十期青年業(yè)余黨校，參加培訓人數達2000多人。每學期發(fā)展學生黨員7-8名，近幾年來已發(fā)展學生黨員70人，學生黨員不僅自身要求嚴格，而且在班級、年級、學校各層面都能充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有很強的凝聚力和向心力。他們潛移默化地影響著周圍的同學，成為學生中的表率。

二是發(fā)揚“金牌精神”、品學兼優(yōu)的示范群體。這部分同學不僅學習目的性明確、學風端正、成績突出、成果累累，而且品德優(yōu)秀、表現突出，在班級、年級和學校中的影響很大，是同學們羨慕的“成功者”，這批學生成為學生中科技與人文結合比較完美的榜樣。

三是不斷注重人格完善的團隊干部示范群體。這部分學生在完成學業(yè)的同時，樂意擔任社會工作，珍惜學生干部崗位，不辜負同學們的信任。他們在實踐中注重自我修養(yǎng)，無論在組織能力、口頭表達能力、技藝操作能力、人際交往能力、分析判斷能力和自我調節(jié)能力等方面鍛煉很大，提高很快，他們最終以胸懷寬廣、為人誠懇、情趣廣泛、學習努力、成績優(yōu)秀、言行一致、工作主動、辦事公正等優(yōu)良作風贏得全校學生的尊重。

四是在逆境中不斷成長成才、自強不息的示范群體。這部分學生雖然身處逆境，但是他們都有一個共同的特點，那就是面對困難、正視困難、自強不息、刻苦頑強、克服一個個困難，最終取得成功，受到全校師生的好評。

2.創(chuàng)建特色班集體

學校的特色班創(chuàng)建工作是根據自主、自愿、自動的原則展開的。首先各班同學根據本班學生個性、興趣愛好等方面的特點討論制定班級特色，而后在充分吸取同學意見的基礎上主要由班委、團支部圍繞特色討論并制定特色班級創(chuàng)建計劃，向學生處提出申報。學期末學生處將根據各班申報計劃和小結對各班特色創(chuàng)建工作進行審核，再對審核合格的班級進行表彰并舉行特色班掛牌儀式。

特色的創(chuàng)建是一個自主建班的過程，它給每個集體留下了自我發(fā)展的空間，讓同學們能夠自己選擇自我教育的形式和內容，從而調動了學生的主觀能動性。在這一選擇過程中，班級的凝聚力更強了。在同學們的努力下，一份份有班級特色的班級公約出臺了，一個個生動活潑的活動開展起來了。班級集體在同學心目中產生了更為強大的吸引力，成為孩子們心目中的一個家。

3.開展社團活動

社團活動是同學們自主活動、自主學習的重要陣地之一。在這里，同學們可以根據自己的興趣愛好選擇自己的課外學習內容，自己策劃、組織學習的形式和過程。我校學生愛好廣泛，興趣濃厚，喜歡鉆研，原本都是個體行為，學校及時把他們組織起來，成立了學生社團聯(lián)合會，下設27個社團。學生社團聯(lián)合制定了章程，學生社團、協(xié)會、俱樂部等也制定了管理條例。每個社團由社團成員自己聘請一名指導教師。社團小型活動兩周一次，參觀、制作網頁、沙龍、咨詢、講座等，活動形式多樣，生活活潑。同學們在自己喜愛的社團里施展著自己的才華，社團活動的開展彌補了課堂學習的不足，尤其讓一部分學習有困難的同學在社團活動中找回了自信，找到了發(fā)揮自己價值的土壤。

4.構建自主管理、服務網絡

篇8

關鍵詞：物流成本；控制

中圖分類號：F275文獻標志碼：A

物流成本（LogisticsCost）是指物品發(fā)生空間移位或處于儲存狀態(tài)所耗費的物化勞動和活勞動的貨幣表現。它貫穿于企業(yè)經營活動的全過程，包括從采購原材料開始到將商品送達到消費者手中所發(fā)生的全部物流費用。物流成本控制是物流管理中一個很重要的組成部分，而所謂的“第三利潤源”也主要是通過降低物流成本來實現的。因此，加強物流成本的控制已成為提高物流經濟效益的重要手段。

一、我國物流成本的現狀

我國的物流成本明顯高于發(fā)達國家，從下表中可以看出：雖然近年來我國社會物流總費用與GDP的比率基本上呈逐年遞減之勢，但2007年上半年仍為18.3%，而發(fā)達國家的這一指標通常不到10％。與美國相比，從1991年來，我國年均約10.58%的GDP被白白浪費掉了。

二、我國物流成本居高不下的原因

物流成本主要包括庫存成本、運輸成本、物流管理成本三大類，本文將從這三方面對我國物流成本過高的成因進行分析。

1、庫存成本

庫存成本是指花費在保存貨物上的費用，包括保管員薪金、營運費用等。庫存成本偏高主要是存貨量過大引起的，由于企業(yè)對訂貨、交貨情況估計不準確或對生產狀況把握不對造成儲存過多的原材料、半成品，資金周轉緩慢，成本過高。另外，產品不適應市場需求，滯銷商品太多，也會造成存貨積壓，導致人力物力的浪費。

2、運輸成本

運輸成本在物流成本中占了較大的比重，我國運輸成本偏高的原因主要有：

不合理運輸。不合理運輸主要是指在運輸中存在對流運輸、重復運輸、迂回運輸、過遠運輸等現象。不合理運輸引起了多余的行駛進程，浪費了動力，增加了運輸費用，同時延長了運輸時間，積壓了在途物資，延緩資金周轉、加大機會成本。沃爾沃卡車公司亞洲區(qū)常務副總裁吳瑜章在2006年上海物流高峰論壇上列舉了一個數據：在中國，從原材料運輸到產品運輸，最終到用戶手里，這個過程中的倒手運輸次數高達27次。這表明當前我國的運輸效率極低。

各種運輸方式不能有效轉換銜接。鐵路、公路、水路、航空、管道等運輸方式在不同距離、不同貨物、不同時間要求的運輸中各有利弊。把它們有效地結合起來，實行聯(lián)合運輸能達到提高效率、降低成本的目的。但目前由于體制問題等原因，物流基礎平臺分割開來，各種運輸方式沒有形成高效的運輸網絡，增加了運輸的轉換成本。

3、物流管理成本

造成我國物流管理成本過高的原因首先是管理人員水平相對太低，物流人才需求缺口大。其次，我國企業(yè)物流成本管理的觀念比較淡薄，往往只看重倉儲和運輸成本，而對物流管理成本則基本不予考慮。另外，傳統(tǒng)的成本核算體制也沒有單獨反映物流成本，物流費用被夾雜在各項生產成本和期間費用中，無法直觀全面地提供給管理當局，也給物流成本的控制帶來困難。最后，很重要的一個原因是我國企業(yè)的信息技術落后。現代化物流是建立在先進的信息技術基礎上的，而我國目前有不少企業(yè)還沒有建立信息管理系統(tǒng)，對物流信息的收集、處理和加工手段很落后，甚至靠人工完成。信息處理水平低下，物流管理成本很高。

三、對策

1、合理庫存降低庫存成本

庫存成本的降低主要是保持一個合理的庫存量，就采購環(huán)節(jié)而言是要計算好一個經濟訂貨量，簡單的計算方法如下：

公式中，Q為經濟訂貨批量；A為每次訂貨的固定成本；D為存貨的年需要量；C為單位存貨存儲成本。

在生產環(huán)節(jié)要安排好生產進度，規(guī)劃好經濟生產批量。而在銷售環(huán)節(jié)則要注意市場的變化，隨時掌握庫存結構，及時發(fā)現滯銷商品并采取相應措施以減小損失，降低成本。另外，還可采用ABC分類管理，對存貨實行分品種重點管理、分類別一般控制和按總額靈活掌握的管理方法，以降低存貨管理成本。

2、有效控制運輸成本

運輸成本的控制可以通過以下幾個方面實行：一是選擇正確的運輸路線，防止出現相同的或可以互相替代的貨物在同一線路或同一流向上相向運輸；當地或附近有某種物品，卻要從超過合理貨流圖規(guī)定范圍以外的遠距離地區(qū)輸入產品等現象發(fā)生。二是注意貨物的有效配置。如在單個用戶配送的貨物不能達到車輛的有效載運負荷時，應考慮集中不同用戶的配送貨物，進行搭配裝載以充分利用運能運力、盡可能地創(chuàng)造效益。另外要利用先進的信息管理系統(tǒng)及時掌握和組織貨源，合理配載，盡量避免返空現象，以降低運輸成本。三要根據各種運輸方式的優(yōu)缺點將鐵路、公路、水路、航空、管道等運輸方式進行有機地整合，以實現運輸成本的整體降低。

3、建立信息管理系統(tǒng)控制和降低物流成本

建立信息管理系統(tǒng)首先要推行物流標準化。物流標準化包括商品包裝的規(guī)格化、系列化，物流信息的條碼化，裝卸、運輸、儲存作業(yè)的集裝單元化等。應按照國際慣例和國家通行標準制定物流設施標準，規(guī)范物流設施和有關技術裝備，對行業(yè)物流實行規(guī)范的物流用語、統(tǒng)一的技術標準和技術管理標準。要進行行業(yè)物流系統(tǒng)整合，通過改造、優(yōu)化行業(yè)物流系統(tǒng)，建立行業(yè)物流中心或綜合物流中心，使行業(yè)物流向規(guī)模化的方向發(fā)展，從而獲得物流規(guī)模效益，降低物流成本。［5］

其次要將GPS、數據挖掘等先進技術應用于物流管理中，幫助正確選定物流中心位置、編制配送計劃、設計最優(yōu)配送路線、合理安排貨品的存儲等。先進信息技術的應用能有效地控制物流成本，促進了現代物流業(yè)的發(fā)展。利用網絡化、信息化的優(yōu)勢，通過對整個物流系統(tǒng)資源的優(yōu)化整合，發(fā)揮供應鏈上各個企業(yè)的資源優(yōu)勢，以降低整個物流過程的總體成本。

作者單位：重慶師范大學物理學與信息技術學院

參考文獻

[1]丁俊發(fā). “十一五”我國物流業(yè)將進入快速協(xié)調發(fā)展軌道［J］．中國物流與采購聯(lián)合會員通訊，2006,5:45-47.

[2]張鵬，李聰.論物流成本占GDP的比重及其現實意義［J］．鐵道運輸與經濟，2005,12:16-18.

[3]丁俊發(fā).2005年美國物流與供應鏈管理考察報告［EB］. 中國物流與采購聯(lián)合會，2005-11-25.

[4]寒金?.美國物流成本增長的推手是誰？［EB］.中國聯(lián)合物流網， 2007-7-31.

[5]鄧風樣.現代物流成本管理［M］.北京：經濟管理出版社，2004，245-248.

Study on Logistics Cost Control

Ye Qing

（College of Physics and Information Technology, Chongqing Normal University）

篇9

關鍵詞 鐵路 交通運輸 經濟管理模式 優(yōu)化

中圖分類號：TF552 文獻標識碼：A

在國民經濟中，鐵路交通運輸占據著非常重要的地位，鐵路運輸管理與國民經濟發(fā)展直接相關。隨著近年來國家在交通運輸業(yè)上扶持力度的逐漸加大，交通運輸業(yè)發(fā)展非常快速，從一定程度上來說其他形式交通運輸業(yè)的發(fā)展對鐵路運輸的發(fā)展造成了一定影響，在長期計劃經濟管理模式的影響下，當前鐵路交通運輸管理主要受到了宏觀調控的影響，經濟管理意識不高，面對這種情況，我們應該從經濟管理開始著手，切實實現管理模式的創(chuàng)新，優(yōu)化鐵路經濟管理模式。

1優(yōu)化鐵路交通運輸經濟管理模式的必要性

1.1當前交通運輸意識不能適應現代鐵路交通運輸的發(fā)展

由于長期受到計劃經濟體制的影響，我國鐵路交通運輸領域員工對現代交通運輸管理模式缺少必要的了解和認知，這種情況下，雖然鐵路交通運輸部門制定了行業(yè)措施，始終不能徹底發(fā)動員工對新機制進行貫徹執(zhí)行。同時，當前很多新舉措針對的只是局部地區(qū)，根本沒有從全國甚至全世界的角度去考慮問題，因此，改革措施的作用根本得不到有效發(fā)揮。

1.2對鐵路交通運輸的關注度不高

在當前市場經濟體制下，我國鐵路交通運輸業(yè)必須充分認識到自身在發(fā)展過程中的優(yōu)勢和劣勢，積極完善現有的經濟管理模式，以推動鐵路交通運輸業(yè)的快速發(fā)展。但是近年來我國將重點放在了發(fā)展經濟上，很多新興行業(yè)和企業(yè)如火如荼的發(fā)展，這種形勢下人們普遍將精力放在了這些周期短、見效快的行業(yè)和企業(yè)中，普遍缺乏對鐵路運輸業(yè)的關注，這也間接性地造成了當前鐵路交通運輸管理水平低下的局面。

1.3管理體制存在問題，不能與市場經濟發(fā)展相適應

政企不分是當前我國鐵路交通運輸業(yè)的主要問題，這主要是因為一直以來在計劃經濟的影響下，鐵路交通運輸經營模式都是和外界經營環(huán)境分離的。但是，近年來我國改革力度不斷增加，經濟增長模式也逐漸從原來的計劃經濟轉變?yōu)槭袌鼋洕@種情況下政企合一的管理體制必然暴露出了很多弊端，根本不能很好地與市場經濟的健康發(fā)展相適應。

2優(yōu)化鐵路交通運輸經濟管理模式的具體措施

2.1強化鐵路企業(yè)內部管理

鐵路管理體制改革完成后，應該以市場經濟為導向，建立起和市場經濟發(fā)展相適應的管理模式，首先，企業(yè)應積極創(chuàng)新營銷管理，經過一段時間的貨運改革以后，當前鐵路交通運輸管理已經逐漸從傳統(tǒng)市場為主導轉變?yōu)橐灾鲃訝I銷為主的企業(yè)個體。我國幅員遼闊，隨著社會經濟的快速發(fā)展，貨物流動性逐漸增強，鐵路以外交通運輸業(yè)的發(fā)展非?？焖伲@無疑分割了大部分鐵路交通運輸的市場份額，傳統(tǒng)鐵路運輸管理模式顯然已經不能滿足現代經濟發(fā)展要求，這種情況下鐵路運輸管理部門必須認識到市場經濟發(fā)展的重要性，以市場為方向建立銷售策略，為客戶量身定制個性化服務。其次，在當前激烈的市場競爭中，鐵路交通運輸行業(yè)要想將其龍頭優(yōu)勢發(fā)揮出來，必須以市場為基礎，引進先進的質量管理體系，不斷提升鐵路交通運輸企業(yè)服務質量，完善鐵路質量管理機制，不斷提升鐵路行業(yè)員工的服務意識，從整體上提高交通運輸的管理水平。

2.2以市場為導向建立新型物流管理模式

在當前的市場經濟條件下，各行各業(yè)都要通過競爭達到資源優(yōu)化配置的目的，這種情況下競爭則成了推動行業(yè)發(fā)展的主要動力，鐵路運輸業(yè)必須在改革基礎上發(fā)揮自身競爭優(yōu)勢，以保證在發(fā)展過程中可以獲得成效。具體來說，鐵路運輸部門應該嚴格遵循物流原理，按照旅客及貨主的要求擴張自身業(yè)務范圍，使運輸產品的功能得到豐富，從而推動鐵路貨運業(yè)務朝著更高層次發(fā)展。鐵路交通運輸應該以市場為主導建立新型的物流管理模式，以大企業(yè)為服務對象設立物流中心，充分利用專用線路連接優(yōu)勢，從原材料購買、運輸到產品供應等方面實行全方位的服務。此外，還應以各大城市作為中心，在現有城市物流體系及物流資源的基礎上，不斷推動服務產品的轉型與變革。

2.3切實提升經營管理信息化水平

當前信息技術已經在各行各業(yè)中得到了廣泛應用，信息化管理系統(tǒng)的完善對促進鐵路交通運輸管理模式起到了關鍵性作用，同時對于鐵路交通運輸自動化管理目標的實現也起到了非常重要的作用。但是和國外先進國家相比，我國鐵路交通運輸信息化管理中還有很多弊端存在，首先，當前鐵路交通運輸領域中信息化的應用范圍尚不廣泛；其次，當前鐵路車輛自動化技術還不成熟，特別是高鐵綜合檢測技術的信息化還沒有達到國際先進水平；第三，在具體運輸管理工作中，計算機信息化管理尚未得到全面普及。面對以上問題，鐵路交通運輸部門應該充分認識到信息化建設的重要性，充分加強對關鍵技術的創(chuàng)新和研發(fā)，并在此基礎上制定和完善創(chuàng)新性措施，從而使我國鐵路交通運輸管理達到世界先進水平。同時，還可以和世界先進國家展開合作，通過深層次的合作來帶動我國鐵路交通運輸領域中相關技術的發(fā)展，最終推動我國鐵路交通運輸整體能力的提升。

3結語

總之，在當前市場經濟環(huán)境中，它與鐵路管理體制改革以及我國生產力提高存在非常緊密的關系，然而目前我國鐵路交通運輸管理模式還存在一些問題，這些問題的存在制約了鐵路交通運輸經濟管理水平的提高。但是，相信我們在工作中積極完善各項制度，我國鐵路運輸管理能力就可以得到提高，進而以市場為導向構建起新型的現代化物流模式，最終使我國鐵路交通運輸經濟管理得到有效發(fā)展。

參考文獻

[1] 李紅昌，劉鐘南，楊永平.日本鐵路考察報告――對我國鐵路產業(yè)及北京城市軌道交通發(fā)展方向的一些建議[J].鐵道經濟研究，2011（01）：17-26.

篇10

摘要：對于信息技術與學科整合的內涵及教學體驗，筆者曾進行過一些探索與研究。本文從課堂實踐的角度，結合對前人已有研究成果的反思，進行重新審視，探討目前信息技術在課堂運用即信息技術與具體學科整合過程中出現的一些誤區(qū)及相應對策。

關鍵詞：信息技術；學科整合

隨著新課程改革的不斷推進,“信息技術與學科整合”的觀念已經深入人心。但是從現實來看, 對其含義真正理解的人并不是很多,從而導致部分教師在教學實踐中出現了一些片面的做法，致使信息技術與學科整合中的一些問題日益突出。到底具體出現了哪些問題，有哪些解決對策，如何有效推進這項工作,本文就這些問題談談筆者的思考與看法, 與大家交流, 以期共同進步。

1 “硬件”問題

這里所說的硬件問題，具體來講就是我們所說的信息技術與學科整合需要一定的物資條件,要使硬件和軟件的配備滿足一定的數量和質量。近年來，國家加大了對中學信息技術扶持的力度，各級教育行政部門和學校確實也制定出了一些相應政策，中學的信息技術硬件設施也日趨完善。

2 “軟件”問題

“軟件”問題說到底是“人”的問題。這里所說的“人”包括教師和學生。在信息技術和學科課程整合中必須要對“人”有正確的認識，“整合”就是將信息技術有效地融合于各學科的教學過程，營造一種新型教學環(huán)境，實現一種既能發(fā)揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

2.1 教師的問題。

2.1.1 技術培訓不夠全面。一直以來，相當部分應用培訓仍停留在演示型的課件制作上，或者是機械地套用某一個課程設計模式，真正把信息技術應用融入教與學全過程中的培訓甚少。培訓在質的方面沒有創(chuàng)新，這就創(chuàng)造應用始終在初級層次徘徊。這是導致我國當前信息化教學水平低下的直接因素。所以，探索新型的師資培訓模式和運行機制是當前信息技術環(huán)境下師資培訓工作的重中之重，它直接關系到信息化教學水平的高低優(yōu)劣，關系到教育信息化的成敗。

2.1.2 對課程整合中的課件認識誤區(qū)。有些教師認為整合就是要把教學上用到的各種媒體集成到一節(jié)課的課件中去。例如：一位語文教師要開設一節(jié)公開課，自已用Authorware做了課件，同時要求電教室?guī)退谝粡圴CD上截取一段長十分鐘的電影片段放到課件，結果課件容量很大。本來是拿一張光盤可很方便在VCD機上或計算機上用超級解霸軟件等播放就能解決的問題。

2.1.3 對課程整合中的網絡教學誤區(qū)。這里指的是一些教師認為在機房里用網絡課件上課就是整合。真正的網絡教學，應該是利用信息技術這一工具，在教學過程中，讓學生自主學習，解決問題，通過搜索工具自己查找相關的知識，并通過留言本、BBS、E-mail、作業(yè)提交等方式實現即時的交流與反饋（教師與學生、學生與學生），最終完成教學任務。讓學生在學習中獲得收集信息、處理信息和交流信息的能力。從而獲得最佳的教學效益。

2.2 學生的問題。信息技術是一門綜合性很強的技能型學科，要熟練掌握基本的操作方法，進而轉化成一種技能，非一朝一夕之功。拿我們這里的中學來講，由于大多數學生來自農村，各校開設信息技術及教學實踐情況良莠不齊，導致了這部分學生的信息技術操作技能和信息素養(yǎng)參差不齊，這給我們信息技術的教學工作帶來了很多的教學難題。

3 信息技術與課程整合的對策思考

3.1 學校要加強信息技術的硬件和軟件建設。學校要加強資源及軟件建設。校園網上可以為學生提供網絡課程、豐富的學習資源，交流討論的空間、并且應及時更新、 定期維護。在軟件的開發(fā)和利用過程中，可以采用多種方式，例如購買現有的教學軟件，自制軟件，向軟件公司定制等。在資料庫的建設方面，應建立網絡教育資源信息中心，并在資源信息中心中建立不同學科和主題的教育資源，加快網絡教育資源的建設。加強論壇、博客開設，為教師提供交流研討環(huán)境，建立與專家交流的途徑，建立與學生、家長交流溝通的渠道。

3.2 重視教師信息技術及課程整合技能的培養(yǎng)。

3.2.1 學校必須注重教師信息教育觀念、意識和思想的培養(yǎng)。

3.2.1.1 樹立全新的資源觀。教師在精通學科內容的同時應熟練掌握網絡技術、多媒體技術，學會用BBS、博客等基于網絡的教學設計和組織管理技術，并自如地駕御網絡平臺，匯集專題資源，高效地組織教學。

3.2.1.2 轉變傳統(tǒng)的課程觀。教師應尊重學生個性，調動學生的主動性，鼓勵學生發(fā)揮自身潛能，以優(yōu)化教學過程；收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源，以調動學生學習的積極性；應根據學生特點和教學條件設計有效的教學活動，激發(fā)學生的求知欲；應向學生提供獲取信息資源的工具和方法，善于采用信息化教學方法，讓學生在解決實際問題中積累經驗。

3.2.1.3 樹立新型的發(fā)展觀。教師應以促進學生能力的發(fā)展為目標，變單純的信息獲得和經驗增長為知識的主動建構與能力的拓展，引導學生積極思維、大膽想象、主動探究，在學習中不斷挖掘自己的內在潛力，不斷提高創(chuàng)造力。

3.2.1.4 重視認知與操作協(xié)調發(fā)展的實踐觀。教師應多為學生創(chuàng)造實踐的機會并有針對性地進行指導,使學生在實踐中感受具體而豐富的客觀世界,探尋解決問題的方法,掌握操作方法,提高操作水平,促進認知能力與操作能力同步發(fā)展。

3.2.2 采取多種途徑，例如聽講座、實際操作或討論交流等方式對教師進行培訓，使教師掌握使用信息技術工具的技能，包括：計算機的基本操作、文字處理、因特網基礎、文稿演示、電子表格、多媒體課件的設計與制作等。

3.2.3 教師在學科教學中應用信息技術時要講究實效性，克服盲目性，課件的制作要體現創(chuàng)新性。教師在教學中，應把多媒體的功能進行合理組織，充分發(fā)揮其特性，在設計課件時，要體現教學內容、方法及媒體組合的創(chuàng)新，讓現代教育技術真正發(fā)揮其應有的潛能。

3.2.4 教師指導學生進行有效的網絡學習。首先，要讓學生學會信息技術基本操作。其次，要讓學生能夠充分利用網絡平臺，進行自主學習。俗話說“授之以魚，不如授之以漁”就是這個道理。最后，因為中學生的自控力較差，網絡上的東西良莠不齊，在因特網上容易迷失方向，教師要及時監(jiān)控。

盡管信息技術與課程整合在課堂教學中存在一些問題，但是我們不能忽視其在中小學素質教育中所取得的成果。實踐表明以計算機為核心的信息技術與各學科教學進程的有機結合對于教學的深化改革確實具有決定性的意義。 相信在廣大教育工作者的努力下，信息技術與學科整合必將獲得更大的成功。

參考文獻

[1] 何克抗.論計算機教育發(fā)展的新階段，計算機世界報，1999年10月13日“專家論壇”