導語：如何才能寫好一篇團課教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

但是事實上，如果你抵近觀察就會發(fā)現(xiàn)其實這個好看的“大草帽”不過是一堆冰塊碎屑而已。2004年以來，美國宇航局的卡西尼探測器一直在圍繞土星的軌道上運行，對其本體，衛(wèi)星以及光環(huán)系統(tǒng)進行迄今為止最為細致的考察。這些探測正幫助科學家們解答一系列長久以來有關(guān)這顆行星懸而未決的謎團。

光環(huán)是如何形成的？

盡管太陽系中的另外三大巨頭：木星，天王星和海王星也都分別擁有光環(huán)系統(tǒng)，但是沒有任何一個光環(huán)系統(tǒng)像土星光環(huán)那樣好看，密度那么高，厚度那么大。

土星的光環(huán)系統(tǒng)從距離土星云層頂約4000英里(約合6437公里)處開始出現(xiàn)，一直延伸到距離約7.5萬英里(約合12.07萬公里)的空間。這一光環(huán)系統(tǒng)中還存在大量的細縫，這是由于諸多小型“牧羊犬衛(wèi)星”造成的，它們的引力影響了光環(huán)微粒的運行。

有意思的一點是，土星的光環(huán)可能是非常年輕的，其形成年代距今可能僅有數(shù)億年；也有可能是非常古老的，甚至是和土星一起，于大約40億年前誕生的。

科學家們相信土星光環(huán)物質(zhì)的來源必定是以下兩者之一：一顆誤入土星洛希極限距離并被引潮力撕碎或被彗星撞擊破碎后形成的碎屑；或是土星在形成時期留下的“原材料”剩余。

對于土星光環(huán)結(jié)構(gòu)形成機制的理解將有助于我們理解宇宙中的其他類似結(jié)構(gòu)。

土星的風暴之謎

和太陽系中和它體積最接近的行星木星相比，土星擁有一種暗淡的米黃色調(diào)。去年12月，土星北半球卻突然出現(xiàn)了一個巨大的白色風暴。

卡洛琳說，根據(jù)過去180年間的觀測數(shù)據(jù)，科學家們發(fā)現(xiàn)土星大約每30年左右就會出現(xiàn)這樣規(guī)模較大的風暴。這極可能和土星的季節(jié)轉(zhuǎn)變有關(guān)，因為土星上的一年恰好相當于地球上的30年左右。

但是究竟這些巨星風暴的能量來自哪里，以及它們是如何起源的，我們則一無所知?？辶照f：“這些風暴蘊含著巨大的能量，對于這些現(xiàn)象的研究將有助于我們理解土星這樣的氣態(tài)巨行星和地球、金星這樣的類地行星大氣之間存在的巨大差異?！?/p>

神秘的極區(qū)六角形

在1980年代早期，美國宇航局的旅行者探測器在土星北極上空捕捉到一個神秘的六角形圖案。最近幾年間，卡西尼探測器對這一現(xiàn)象進行了詳細的后續(xù)觀測。這一奇特的氣象現(xiàn)象形成的巨大圖案足以容納四個地球。

卡洛琳說：“科學家們在地面實驗室內(nèi)利用一個水池內(nèi)的液體進行各種不同環(huán)流模式下極區(qū)多邊形可能出現(xiàn)模式的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)土星極區(qū)的六邊形可能是一個存在自轉(zhuǎn)的星體上流體動力學機制導致的一種奇異現(xiàn)象?！比欢?，這一現(xiàn)象的長期持續(xù)性和穩(wěn)定性注定將讓科學家們繼續(xù)花費更多的時間去了解其本質(zhì)。

計算土星的自轉(zhuǎn)周期

計算土星的自轉(zhuǎn)速度，并以此計算出土星上一天的長度是一件非常困難的事情。和擁有固態(tài)表面的行星不同，土星高空云層的運動并不一定真實地反映出其內(nèi)部作為整個星球的運動。

為了解決這個問題，科學家們利用對土星發(fā)射的天然無線電波的韻律性節(jié)奏進行統(tǒng)計，并以此進行土星自轉(zhuǎn)周期的計算。這種方法在對木星進行研究時非常有效，而基于旅行者號探測器的數(shù)據(jù)，土星的自轉(zhuǎn)周期也被很快計算出來了。但是在2004年，根據(jù)卡西尼探測器提供的數(shù)據(jù)進行的計算卻顯示土星的自轉(zhuǎn)周期詭異地延長了大約六分鐘。后來進行的研究發(fā)現(xiàn)土星的磁場(即產(chǎn)生這種天然無線電信號的來源)其實并不和土星本體作同步運轉(zhuǎn)。

篇2

二0二0年九月

目 錄

一、社團成立背景

二、社團設置

三、社團目標

四、社團課程安排

五、社團開發(fā)原則

六、社團管理

下鎮(zhèn)中心小學

2020—2021學年度第一學期

鄉(xiāng)村少年宮暨“七彩社團”活動實施方案

一、社團開發(fā)背景

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。2017年，我校申報江西省彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目并得到批復。以貼近和服務農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

我校是一所距離玉山縣城區(qū)約二十公里的農(nóng)村小學，當?shù)厝罕娪兄己玫闹С洲k學的氛圍和經(jīng)濟基礎。但是在當今教育發(fā)展的新形勢下，家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益迫切，對教育的期望值越來越高，隨著進城務工人員的日益增多，流向城區(qū)學校的學生人數(shù)也與日俱增。作為農(nóng)村小學，我們深深感到，只有把學校辦好，抓出特色，形成品牌，才能贏得社會的認可、家長的滿意。

近年來，我校堅持“以愛為?；辏越虨橹行?，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧睘檗k學理念以及“以人為本，全面發(fā)展”的辦學目標，始終把素質(zhì)教育作為學校辦學的最終目標，著眼于全體學生充分、多元、終身發(fā)展，把社團活動作為學校創(chuàng)建特色學校的一個重要突破口。豐富多彩的社團活動，一方面能夠培養(yǎng)學生自主意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生人文精神和科學素養(yǎng)，密切學生的人際交往，開闊學生視野，陶冶學生情操；另一方面有利于活躍校園文化，展現(xiàn)校園的勃勃生機和“育人”魅力，促進學風和校風的優(yōu)化，推動校園文化建設和精神文明建設。

在社團活動中，學生們依據(jù)自己的愛好、特長選擇適合自己的群體，這對他們肯定自我，增強自信，提高綜合素質(zhì)都有幫助?！捌卟噬鐖F”可以讓不同的學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

二、少年宮社團設置

學科類社團

漢字聽寫社、古詩文社、中英演講社、速算社、書法社

音樂類社團

舞蹈社、口風琴社、健美操社、鼓號隊社、合唱社

體育類社團

趣味體育社、跆拳道社

美術(shù)類社團

手工社、兒童畫社、手抄報社

綜合類社團

讀書科普社、五子棋社、電腦制作社

三、少年宮社團目標

（一）學科類社團

1、古詩文社

總目標：通過誦讀古詩文教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；讓學生在誦讀中陶冶情操，開啟學生智慧。

學期目標：每學期成功舉辦一次有意義、有內(nèi)涵的古詩文大賽。

2、中英演講社

總目標：旨在培養(yǎng)學生中英文演講興趣，激發(fā)學生在各種活動中的演講欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習演講方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、演講能力和語言表達能力。

學期目標：每學期能展示一至兩個集體精品演講節(jié)目。

3、漢字聽寫社

總目標：強化書寫漢字，保護漢字的意識，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養(yǎng)，增進學生學習語文的興趣，為縣漢字聽寫大賽選拔苗子；

學期目標：每學期成功舉辦一次有意義、有內(nèi)涵的漢字聽寫大賽。

4、速算社（3年級）

總目標：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算，發(fā)展學生的思維能力。

學期目標：為縣小學生速算比賽選拔苗子。

5、書法社

總目標：提高學生對書寫的重視程度，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

學期目標：每學期能成功舉辦一次有意義的書法比賽。

（二）音樂類社團

1、舞蹈社

總目標：訓練扎實的基本功如：腰腿、胯的軟度及開度，培養(yǎng)學生的樂感。

學期目標：每學期能展示一到兩支較具規(guī)模和觀賞性的舞蹈。

2、口風琴社

總目標：發(fā)展學生的口風琴特長，陶冶學生的情趣，掌握口風的使用技巧，能獨立演奏和集體合奏。

學期目標：每學期能較好地展示一到兩首較為專業(yè)的集體合奏。

3、健美操社

總目標：健美操是一項獨立的融體操、舞蹈、音樂為一體的體育項目，提高學生協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和韻律感，培養(yǎng)學生形體美和動感美。

學期目標：每學期能展示一到兩支有一定規(guī)模和審美的健美操舞蹈。

4、鼓號隊社

總目標：借助鼓號隊對少先隊員進行特殊的教育，培養(yǎng)少先隊員的集體主義精神和守紀律的習慣，培養(yǎng)學生良好的音樂素質(zhì)，增強節(jié)奏、韻律感。

學期目標：大型少先隊活動可以進行鼓號隊演出。

5、合唱社

總目標：讓孩子們可以享受專業(yè)的合唱訓練，練聲、練氣息、練節(jié)奏、練耳朵、練習與每個歌者的配合，他們學習的不僅是聲樂，更是藝術(shù)。

學期目標：有一至兩首較為成熟的合唱曲目。

（三）體育類社團

1、趣味體育社

總目標：培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動能力，增強學生的團隊意識和競爭意識。

學期目標：為全縣小學生運動會選拔苗子。

2、跆拳道社

總目標：跆拳道是創(chuàng)新與發(fā)展起來的一門獨特武術(shù)，具有較高的防身自衛(wèi)及強壯體魄的實用價值。它通過競賽、品勢和功力檢測等運動形式，使練習者增強體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。

學期目標：每學期能成功組織一場跆拳道展示活動。

（四）美術(shù)類社團

1、手工社

總目標：手工社培養(yǎng)學生動手操作能力，讓學生在操作中養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進兒童個性化發(fā)展。

學期目標：每學期能成功舉辦一次手工作品展。

2、兒童畫社

總目標：使學生的繪畫特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

學期目標：每學期能成功舉辦一次繪畫作品展。

3、手抄報社

總目標：使學生的美術(shù)、書法、文學等特長得到更好的發(fā)展，進一步了解手抄報制作的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

學期目標：每學期能成功舉辦一次手抄報作品展。

（五）綜合類社團

1、讀書科普社

總目標：提倡學生在看科普類書籍時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣，豐富學生的語文積累及科普知識的積累，提高學生積極思考、探索和動手的能力。

學期目標：每學期能舉行一次科普讀書交流會或者科普類比賽。

2、五子棋社

總目標：開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生邏輯思維，促進學生想象能力、分析能力和記憶力，提高學生思維的敏捷性和嚴密性。

學期目標：培養(yǎng)優(yōu)秀棋手，每學期能舉行一至兩次五子棋比賽。

3、電腦制作社

總目標：培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，熟悉flash軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品，通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，進行某些創(chuàng)新設計。

四、少年宮社團課程安排

類別

社團

地點

人數(shù)

輔導教師

責任領(lǐng)導

學

科

類

漢字聽寫社

聽寫社

多媒體教室

26

鮑躍芬

柳禮紅

古詩文社

四（3）

31

吳瑩瑩

占豐明

速算社（三）

四（2）

26

楊光慧

曾小兵

演講社

五（1）

36

毛倩

柳曉亮

書法社

三（2）

42

祝小艷

劉衛(wèi)東

音

樂

類

鼓號隊社

小操場

24

徐笑迎

徐林偉

口風琴社

四（1）

30

毛麗娟

鐘庭偉

舞蹈社

演出廳

34

楊林笑

劉淑榮

健美操

音樂室

40

楊麒湘

陳華金

合唱社

五（3）

35

董琴玉

陳華金

體育類

趣味體育社

大操場

56

羅琦琦

方志星

跆拳道社

跆拳道室

16

楊濱澤

占少華

美術(shù)類

手工社

美術(shù)室

45

王鳳佳

毛新榮

兒童畫社

閱覽室

38

徐鑫

封作有

手抄報社

五（2）

24

姜紅艷

柳曉亮

綜合類

讀書科普社

三（1）

44

方玉丹

周發(fā)根

五子棋社

五（4）

37

陳帥

李小波

電腦制作社

微機室

22

吳紹芬

周發(fā)根

（二）活動時間

全員參與時間：

一至二年級：每周四下午第二節(jié)課

三至五年級社團：每周四下午二、三節(jié)課

自主選擇參與時間：

一至五年級：周一到周五下午4:30—5：30；周六上午8:00—11:00.

備注：一至二年級由本班班主任進行養(yǎng)成方面的主題教育，三至五年級定地點、定教師、定學生，進行走班教學；逢下雨或者天氣炎熱，趣味體育社團移至金穗樓一樓上理論課；周一到周五4:30—5:30、周六上午8:00—11:00為社團開放時間，由學生自愿選擇參與。

（三）社團開展階段

動員階段（第1—3周）：擬定方案，宣傳動員，組織實施。

實施階段（第4－20周）：社團教學。

成果展示階段：第20周成果展示。

五、少年宮社團成立原則

1、學校組織引導原則

2、專業(yè)教師指導原則

3、學生發(fā)展需求原則

4、學生全員參與原則

5、定期評比表彰原則多樣性原則；

6、教師擇優(yōu) 、鼓勵引導和自主選擇相結(jié)合的原則。

六、少年宮社團管理

1、健全組織機構(gòu)

建立少年宮暨“七彩社團”管理領(lǐng)導小組

主任：占理忠

副主任：占豐明

管理人員：毛新榮周發(fā)根柳曉亮

督查員：劉淑榮封作有方志星周發(fā)根 柳禮紅 陳華金李小波

徐林偉鐘庭偉 占少華徐飛姜小丹曾小兵徐飛

后勤保障：方志星（負責場地安排、社團開展所需材料的購買）

2、“六定”管理

學校將對“七彩社團進課堂”活動實行“六定”管理：

定內(nèi)容：各社團要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合實際，制定學期教學計劃，每周教學計劃，學期應達的教學目標。使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行，并能在學期末完成本學期目標。

定學生：各社團由輔導教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學生，依照自愿為主、參考為輔、擇優(yōu)與鼓勵相結(jié)合的原則確定人員，具體負責教師將相應社團參與學生名單匯總，一式二份，交教導處一份。

定時間：全校各個社團建立以后，由教導處統(tǒng)一安排活動開展時間，不得隨意變化，輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學生考勤登記。

定地點：學校設立固定社團活動場所，輔導教師不得隨意更換場地。

定輔導教師：根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢，結(jié)合學校實際，由教導處和學科組協(xié)商確定輔導教師，輔導教師必須輔導好一個社團的活動，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。

定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本社團輔導目標，在每學期期末結(jié)束前輔導教師要進行總結(jié)匯報輔導成果。

3、對社團負責領(lǐng)導及輔導教師的要求

社團負責領(lǐng)導要求：

①督促和審核輔導教師制定的教學計劃、課時的電子教案（統(tǒng)一發(fā)送教導處保存）；全力協(xié)助輔導教師組織好本社團活動的開展并收集本社團活動開展的相關(guān)資料；學期末上交一份本社團活動的經(jīng)驗總結(jié)。

②做好對輔導教師的考勤及活動內(nèi)容進行督查。

③主動協(xié)調(diào)后勤保障部門對本社團活動的開展提供安全及物質(zhì)保障。

輔導教師要求：

①所有社團的輔導教師都要按照規(guī)定的時間、地點開展活動。

②活動過程中，輔導教師要充分調(diào)動學生的積極性，教師不能隨意離開活動室，無特殊情況不得提前或延遲活動時間，確保活動扎實有效；如有外出學習等特殊情況，應提前報教導處批準并通知學生暫停活動。鈴響后，輔導教師必須對學生活動提出注意事項和要求，學生必須排隊有秩序地進入活動地點，認真開展興趣小組活動。

④輔導教師要認真準備活動材料，備好活動課教案，高質(zhì)量、高效率完成每次活動，活動后及時做好資料收集工作。

⑤活動課要充分調(diào)動學生學習興趣，促使每個學生積極主動地參與學習，發(fā)展智力和特長，培養(yǎng)興趣,嚴禁把活動課上成滿堂灌的文化課。

⑥各社團要建立健全組織機構(gòu)，充分發(fā)揮學生干部作用，促使本組活動有條不紊地開展。

⑦各社團要堅持活動前點名制度，對缺席學生要問請原因作好記載，并及時與班主任聯(lián)系，嚴禁學生曠課。

⑧每次活動前后，要及時做好活動室衛(wèi)生工作，做到教室地面清潔、臺凳整齊、物品完好，并及時關(guān)鎖門窗。⑨活動結(jié)束，輔導教師必須幫助學生整隊并護送學生排隊離校。

⑨任何活動不得向?qū)W生收取任何費用，不得擅自組織學生外出。

⑩各社團學期初有計劃，學期中有記錄、有指導，學期末有總結(jié)。認真撰寫教案，為形成系統(tǒng)的校本教材打好基礎；每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關(guān)材料（活動方案、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將各興趣班的成果進行評估，寫出評估報告，進行評比和表彰。