導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇托班健康教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.心理疏導(dǎo)不到位。祖輩與留守兒童年齡差距大，代溝深，難以進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。留守兒童年齡小，心理還不成熟。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)會(huì)產(chǎn)生許多困惑，這些問(wèn)題如果不及時(shí)解決，就會(huì)給孩子造成一定的心理陰影，久而久之會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙和一些不良的傾向。

2.忽視精神生活?？旃?jié)奏的學(xué)習(xí)生活使得留守兒童的委托監(jiān)護(hù)人通常只重視留守兒童的物質(zhì)生活，認(rèn)為只要給孩子吃飽、穿暖即可，至于孩子的喜怒哀樂(lè)，喜歡與什么人交往，與朋友談?wù)撌裁礃拥脑掝}，他們從來(lái)不關(guān)心。忽視留守兒童的精神生活，會(huì)使留守兒童的人格不健全。

3.親情關(guān)懷缺失。“留守兒童”正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期，長(zhǎng)期與父母分離使他們?cè)谏砩吓c心理上的需要得不到滿(mǎn)足，許多的煩惱和問(wèn)題需要有傾訴的渠道和正確的引導(dǎo)。但由于父母在外，長(zhǎng)期不在身邊，不能滿(mǎn)足孩子情感交流的需要，即使父母一方在家，也因?yàn)槊τ诩覄?wù)和其他勞動(dòng)，無(wú)暇顧及他們情緒情感的變化，使得留守兒童缺少了與父母交流溝通的機(jī)會(huì)，影響他們心理上的健康成長(zhǎng)。根據(jù)我鎮(zhèn)留守兒童家庭教育存在的種種問(wèn)題，我鎮(zhèn)社區(qū)成立“留守兒童氧吧”和家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)體系。所謂“氧吧”，顧名思義，就是給孩子們提供充足氧氣的地方，寓意讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。“留守兒童氧吧”就是創(chuàng)建適合留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)的綠色、生態(tài)、溫馨、愉悅的學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)。我們社區(qū)工作者幫助志愿者，利用自家寬敞明亮居室，建立了第一所村（居）“留守兒童氧吧工作站”，實(shí)施關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)。志愿者利用留守兒童氧吧對(duì)兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和思想道德引導(dǎo)。兒童在這個(gè)“氧吧”內(nèi)“吸氧”、“補(bǔ)血”、強(qiáng)能、壯體，心理、情感、知識(shí)、能力都得到正能量補(bǔ)充，留守兒童氧吧讓兒童樂(lè)在其中、學(xué)在其中、成長(zhǎng)在其中。

二、構(gòu)建“留守兒童”關(guān)愛(ài)體系的具體措施

1.建立目標(biāo)管理機(jī)制。在四個(gè)文件中確立目標(biāo)。鎮(zhèn)人民政府在《南沈灶鎮(zhèn)社區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和印發(fā)的《南沈灶鎮(zhèn)2013年社區(qū)教育工作安排》中將關(guān)愛(ài)留守兒童作為民生工程的重點(diǎn)工作納入其中；在下發(fā)的《南沈灶鎮(zhèn)關(guān)于在村（居）建立留守兒童氧吧工作站的通知》和《南沈灶鎮(zhèn)留守兒童氧吧活動(dòng)指南》中，確定了建立留守兒童氧吧工作站的目標(biāo)措施，使我鎮(zhèn)的留守兒童工作有章可循，有效管理，有序運(yùn)行。

2.建立宣傳推進(jìn)機(jī)制。我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心通過(guò)強(qiáng)化宣傳，提高構(gòu)建“留守兒童氧吧”關(guān)愛(ài)工程的知曉率，擴(kuò)大留守兒童受益面。通過(guò)在“南沈灶社區(qū)教育網(wǎng)”、《東臺(tái)日?qǐng)?bào)》、《東臺(tái)電視臺(tái)》、《江蘇學(xué)習(xí)在線》等新聞網(wǎng)絡(luò)上刊登留守兒童氧吧建設(shè)的相關(guān)信息強(qiáng)化媒體宣傳，營(yíng)造了有利于關(guān)愛(ài)工作的輿論氛圍；通過(guò)為留守兒童氧吧統(tǒng)一制作宣傳欄、設(shè)置醒目宣傳牌、配送圖書(shū)、影集等物品拓展場(chǎng)地宣傳，為吸引更多的孩子參與積極創(chuàng)設(shè)條件；通過(guò)舉辦教育知識(shí)講座、發(fā)放宣傳資料等形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)深化社會(huì)宣傳，不斷提升關(guān)愛(ài)留守兒童工作的社會(huì)影響力。

3.建立志愿者關(guān)愛(ài)隊(duì)伍。加強(qiáng)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童志愿者隊(duì)伍建設(shè)。中心吸收熱心關(guān)愛(ài)留守兒童，無(wú)私奉獻(xiàn)的退休干部、退休教師、團(tuán)員青年、寒暑假回鄉(xiāng)大學(xué)生組成留守兒童志愿者工作隊(duì)伍，全部登記在冊(cè)，加以規(guī)范培訓(xùn)。目前中心登記在冊(cè)的志愿者達(dá)40多人，掀起了關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的熱潮，在全鎮(zhèn)營(yíng)造了關(guān)注、關(guān)心農(nóng)村留守兒童的濃厚氛圍。

4.建立村（居）留守兒童氧吧。在鎮(zhèn)黨委、政府支持下，鎮(zhèn)社區(qū)教育中心在中心和村（居）建立了6所“留守兒童氧吧工作站”，在社區(qū)基本構(gòu)建了關(guān)愛(ài)留守兒童的體系。鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為各留守兒童氧吧工作站統(tǒng)一布置，在氧吧工作站內(nèi)張貼了《南沈灶鎮(zhèn)留守兒童氧吧活動(dòng)指南》、《南沈灶鎮(zhèn)留守兒童氧吧活動(dòng)條例》，開(kāi)辟了“留守兒童氧吧活動(dòng)園地”。在管理方式上，中心要求各氧吧工作站力求科學(xué)規(guī)范，做到“三齊全”，即活動(dòng)檔案齊全，圖書(shū)配備齊全，簡(jiǎn)易健身器材齊全。

5.建立家長(zhǎng)學(xué)校。為了提升監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人的教育藝術(shù)，中心成立了家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)社區(qū)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的留守兒童的監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人情況進(jìn)行拉網(wǎng)式的摸底建檔。搜集編寫(xiě)了適合各類(lèi)監(jiān)護(hù)人和委托監(jiān)護(hù)人的教育讀本，開(kāi)設(shè)“祖輩類(lèi)監(jiān)護(hù)人及委托監(jiān)護(hù)人家教藝術(shù)培訓(xùn)班”、“父輩類(lèi)監(jiān)護(hù)人及委托監(jiān)護(hù)人教育藝術(shù)培訓(xùn)班”。著力提高監(jiān)護(hù)人和委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)，提高教育水平，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

三、關(guān)愛(ài)“留守兒童”體系的服務(wù)形式

1.陣地服務(wù)式。我鎮(zhèn)針對(duì)留守兒童雙休日、節(jié)假日等管教“真空時(shí)間”，在社區(qū)教育中心、村居建成留守兒童氧吧，在節(jié)假日、雙休日面向社區(qū)內(nèi)的留守兒童開(kāi)放。對(duì)社區(qū)內(nèi)留守兒童的生活、思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，并逐一登記造冊(cè)，建立了成長(zhǎng)記錄檔案，收集了他們學(xué)習(xí)、生活、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，詳細(xì)記錄了他們的成長(zhǎng)過(guò)程。以“留守兒童氧吧”作為關(guān)愛(ài)留守兒童的陣地，近年來(lái)，氧吧的20多位志愿者無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著每一位留守兒童，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。近年來(lái)已有200多名，3000多人次的留守兒童得到了幫助。

2.結(jié)對(duì)幫扶式。中心在社區(qū)內(nèi)發(fā)出倡議，號(hào)召開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，每一名留守兒童都有一名志愿者對(duì)其進(jìn)行幫扶。在活動(dòng)中采取了以下形式：①小手牽小手。人格是在與人的交往過(guò)程中逐步形成的，與人交往對(duì)孩子的心理發(fā)展具有重大意義。因此，我們氧吧讓留守兒童參與校外活動(dòng)，特別是開(kāi)展手牽手一助一的活動(dòng)。活動(dòng)以社區(qū)內(nèi)學(xué)校班級(jí)為中心，各班的優(yōu)秀班干在思想、學(xué)習(xí)、行為等方面對(duì)留守同學(xué)進(jìn)行積極的幫助、引導(dǎo)，同時(shí)還推薦有特長(zhǎng)的留守兒童去幫助其他同學(xué)發(fā)展特長(zhǎng)，此活動(dòng)不僅讓留守兒童受到了教育和鍛煉，也讓他們找到了歸屬感和自豪感。②大手握小手。留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，享受不到來(lái)自父母的關(guān)懷。因此，給他們找一位媽媽非常必要。我們氧吧組織女志愿者讓她們牽手一位甚至幾位留守兒童，用她們的關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。近年來(lái)，氧吧的20多位媽媽們無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著每一位留守兒童，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。③老手?jǐn)v小手。氧吧積極倡導(dǎo)離退休的老教師，自覺(jué)志愿為留守兒童開(kāi)展校外教育，在條件成熟的村居志愿者家中掛牌成立了“南沈灶鎮(zhèn)社區(qū)教育中心留守兒童工作站”，在節(jié)假日、雙休日面向社區(qū)內(nèi)的留守兒童開(kāi)放。鼓勵(lì)留守兒童樹(shù)立信心、好好學(xué)習(xí)。

3.家教藝術(shù)培訓(xùn)式，鎮(zhèn)社區(qū)教育中心以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，常年深入社區(qū)舉辦各類(lèi)家教培訓(xùn)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，中心對(duì)監(jiān)護(hù)人和委托監(jiān)護(hù)人著重進(jìn)行如何對(duì)幼兒進(jìn)行親子教育和養(yǎng)成教育的培訓(xùn)；針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際，中心對(duì)監(jiān)護(hù)人和委托監(jiān)護(hù)人著重培訓(xùn)如何對(duì)少年進(jìn)行思想道德教育的方法；針對(duì)中學(xué)生的身體發(fā)育特點(diǎn)，中心著重對(duì)監(jiān)護(hù)人和委托監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)與孩子溝通和青春期心理疏導(dǎo)的藝術(shù)。迄今為止，中心已分批、分期在鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)、人口學(xué)校舉辦了面向中學(xué)、小學(xué)、幼兒園“留守兒童”監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人教育藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)5期，以定期培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，全面提高社區(qū)內(nèi)“留守兒童”監(jiān)護(hù)人的教育藝術(shù)。計(jì)有1000多人次接受了培訓(xùn)。

四、構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)體系的成效與思考

我鎮(zhèn)社區(qū)充分整合社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，組建由退休教師、團(tuán)員青年、社區(qū)工作人員、寒暑假回鄉(xiāng)大學(xué)生等各類(lèi)志愿者共同參與的關(guān)愛(ài)服務(wù)隊(duì)伍，構(gòu)建了關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，取得了初步的成效。

1.彌補(bǔ)了留守兒童的親情缺失。留守兒童氧吧中，志愿者為留守兒童提供親情關(guān)愛(ài)、心靈撫慰、生活救助，彌補(bǔ)了留守兒童缺失的親情和缺位的監(jiān)管，使留守兒童雖然遠(yuǎn)離父母，也能享受到社會(huì)大家庭的溫暖，身心健康地成長(zhǎng)。

2.鍛煉了“留守兒童”獨(dú)立生活的能力。生活技能培訓(xùn)和安全教育，培養(yǎng)了留守兒童良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，更極大地鍛煉了“留守兒童”獨(dú)立生活的能力，加強(qiáng)了彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.豐富了留守兒童的假日生活。在節(jié)假開(kāi)放日中，對(duì)留守兒童學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、定期舉辦書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作培訓(xùn)班，免費(fèi)開(kāi)放電腦室，留守兒童不僅學(xué)到了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還豐富了留守兒童的假期生活生活，使留守兒童能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4.澄清了“留守兒童”監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人的模糊認(rèn)識(shí)。教育藝術(shù)的培訓(xùn)澄清了監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人思想上的模糊認(rèn)識(shí)，明確了對(duì)“留守兒童”要做的最重要的就是切實(shí)加強(qiáng)“留守兒童”的思想道德教育和親情的關(guān)愛(ài)，使監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人掌握了一定的教育方法，提高了教育水平。

5.營(yíng)造了“留守兒童”健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。“留守兒童”委托監(jiān)護(hù)人的教育水平提高后，對(duì)“留守兒童”的教育進(jìn)入了一個(gè)良性軌道。祖輩類(lèi)監(jiān)護(hù)人寬嚴(yán)相濟(jì)的教育，利于了孩子的習(xí)慣養(yǎng)成；父輩類(lèi)監(jiān)護(hù)人調(diào)整心態(tài)與孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn)和建議，融洽了與“留守兒童”的關(guān)系，重視了平時(shí)的溝通和疏導(dǎo)。這樣也就為“留守兒童”的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)健康和諧的環(huán)境。

6.產(chǎn)生了一定的社會(huì)反響。課題研究成果《留守兒童氧吧的實(shí)踐與研究》發(fā)表在2012年《中國(guó)社區(qū)教育》第4期，《走進(jìn)留守兒童的精神世界》發(fā)表在2013年《中國(guó)社區(qū)教育》第1期，《談鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心如何開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的教育》發(fā)表于《中國(guó)社區(qū)教育》2013年第5期，東臺(tái)電視臺(tái)于2012年10月16日、2013年8月21日、《東臺(tái)日?qǐng)?bào)》分別于2012年11月6日、2013年8月7日對(duì)我鎮(zhèn)留守兒童氧吧的活動(dòng)情況進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，中心老師撰寫(xiě)的家長(zhǎng)學(xué)校教案《培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)，做生活的主人》獲得鹽城市家長(zhǎng)學(xué)校教案評(píng)選二等獎(jiǎng)，《教子先律己身教重于言教》獲東臺(tái)市家長(zhǎng)學(xué)校教案評(píng)選二等獎(jiǎng)。目前，我鎮(zhèn)的關(guān)愛(ài)留守兒童工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步推進(jìn)、健康發(fā)展的良好局面。留守兒童氧吧正逐漸成為政府的關(guān)注重點(diǎn)、家長(zhǎng)的放心港灣、孩子們的開(kāi)心樂(lè)園。然而從一年多來(lái)的實(shí)施情況來(lái)看，由于人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等多種因素的限制，尚未形成有效合力。如何構(gòu)建更強(qiáng)大有效的留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，在調(diào)研中我們產(chǎn)生了以下兩點(diǎn)思考：

（1）政府主導(dǎo)是構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)體系的根本保證。要建立由政府牽頭，財(cái)政、婦聯(lián)、民政、學(xué)校、關(guān)工委等各部門(mén)共同參與的留守兒童工作關(guān)愛(ài)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，資源整合，形成合力。要將關(guān)愛(ài)留守兒童工作整體納入政府民生工程，有健全的運(yùn)行管理機(jī)制，有雄厚的經(jīng)費(fèi)支持，有相應(yīng)的目標(biāo)分解和督查考核辦法，才能使留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)更有力度。

（2）構(gòu)建“三位一體”的關(guān)愛(ài)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)是關(guān)愛(ài)留守兒童的關(guān)鍵因素。整合社會(huì)資源，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，為留守兒童提供全方位關(guān)愛(ài)服務(wù)，是構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系的關(guān)鍵因素。要大力開(kāi)展留守兒童校外活動(dòng)陣地的建設(shè)，不斷豐富留守兒童校外的精神文化生活；要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，組建由愛(ài)心人士和教師、社區(qū)工作人員、大學(xué)生村官等各類(lèi)人員共同參與的關(guān)愛(ài)服務(wù)隊(duì)伍。完善家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家庭教育服務(wù)，提升家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的家庭教育水平，是促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)的家庭保障。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的教育素質(zhì)，使他們承擔(dān)起教育孩子的不可推卸的責(zé)任，為留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境。

五、結(jié)語(yǔ)

篇2

幼兒教師工資細(xì)則一工資結(jié)構(gòu)

基本工資+教學(xué)獎(jiǎng)+班級(jí)人數(shù)補(bǔ)貼+安全獎(jiǎng)+滿(mǎn)勤獎(jiǎng)+日托補(bǔ)貼+加點(diǎn)補(bǔ)貼+中午教師值班+補(bǔ)貼校齡補(bǔ)貼

說(shuō)明：

1、基本工資的定額，一般是根據(jù)教師在校的各種工作情況而定，具有浮動(dòng)性，大致在600元/月。

3、教學(xué)獎(jiǎng)是指教師在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)及教學(xué)結(jié)果而設(shè)的。根據(jù)如：學(xué)校組織的大型活動(dòng)、語(yǔ)音、算術(shù)、舞蹈、美工、游戲、參賽等教學(xué)效果的考核效果而定。具有浮動(dòng)性(50300元)。

4、班級(jí)人數(shù)補(bǔ)貼是根據(jù)教師的工作量而定的，幼兒班學(xué)生人數(shù)20人為標(biāo)準(zhǔn)，多一人每月多10元，這項(xiàng)主要體現(xiàn)多勞多酬的原則。

5、安全獎(jiǎng)是體現(xiàn)幼兒園工作中的首要工作而設(shè)立，是對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的教師的一種顯現(xiàn)。其金額100元。

6、滿(mǎn)勤獎(jiǎng)是對(duì)教師的教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇的一種彰示，它指的是教師在一個(gè)月度內(nèi)出勤22個(gè)工作日，其金額50元/月。

7、校齡補(bǔ)貼指的是教師在幼兒園工作滿(mǎn)兩年而設(shè)，是幼兒園對(duì)教師是一種認(rèn)可，其金額從第三年開(kāi)始一年10元，以此類(lèi)推。

8、日托：一人10元。加點(diǎn)：一人5元。

9、中午教師值班每人每月70元。

幼兒教師工資細(xì)則二一、 分配原則：按崗取酬，能者多得

二、 工資構(gòu)成：基本工資+浮動(dòng)工資(含超編)+工齡工資

三、 核定方式：

⒈崗位工資：①主教1050元/月(大專(zhuān)文憑1100元/月，無(wú)證1000元/月);

②配教900元/月

2.浮動(dòng)工資：

⑴安全獎(jiǎng)100/月，縫針、燙傷、骨折等責(zé)任事故全扣

⑵教學(xué)獎(jiǎng)100/月，普通話教學(xué)與交流，認(rèn)真制定、嚴(yán)格執(zhí)行各類(lèi)計(jì)劃，計(jì)劃備課無(wú)拖拉現(xiàn)象，各類(lèi)資料及時(shí)上交，認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)一日活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量高，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和周計(jì)劃

⑶滿(mǎn)勤獎(jiǎng)60/月，事假、病假扣當(dāng)天工資，兩天或兩天以上扣當(dāng)天工資并不發(fā)全勤獎(jiǎng)，曠工一天扣當(dāng)天工資的2倍，曠工三天以上的視自動(dòng)離職，并不退保證金，法定的婚喪(三天)假不扣工資，按公假處理

⑷超編獎(jiǎng)：小班25人，中班35人，大班40人，每超編一人獎(jiǎng)10元，10人后15元/人

⑸衛(wèi)生獎(jiǎng)：100元/月

⑹考核獎(jiǎng)：根據(jù)月工作考核細(xì)則評(píng)分發(fā)放工資

⑺工齡工資每年100元(300元封頂)

⑻寒暑假工資200元/月，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后與第一個(gè)月的工資一起發(fā)放 ⑼加班工資(法定假日如需加班，加班費(fèi)30元/天)

⑽根據(jù)幼兒園效益及考核成績(jī)，發(fā)放年終獎(jiǎng)。本學(xué)期連續(xù)三個(gè)月低于70分，年終獎(jiǎng)取消

⑾簽訂勞動(dòng)合同一年的老師，合同期滿(mǎn)后補(bǔ)助社保1000元/年

幼兒教師工資細(xì)則三一、分配原則：按崗取酬，能者多得。

二、工資構(gòu)成：

崗位工資+效益工資+獎(jiǎng)金+學(xué)歷補(bǔ)貼+工齡工資+浮動(dòng)工資

三、核定方式：

(一)崗位工資：400元

(二)效益工資：150元

1、學(xué)期初按時(shí)上交：班級(jí)計(jì)劃、德育計(jì)劃、特色課計(jì)劃。

學(xué)期末按時(shí)上交：個(gè)人總結(jié)、德育總結(jié)、特色課總結(jié)。

2、每周五下午三點(diǎn)之前交下周教案，認(rèn)真制訂周計(jì)劃、日計(jì)劃，扎實(shí)教學(xué)，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識(shí)和能力，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、一日生活組織有序，不隨便打亂作息時(shí)間。按規(guī)定開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)參加戶(hù)外活動(dòng)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,根據(jù)課程表上課,上課時(shí)教學(xué)教具要準(zhǔn)備充分,教師要熟悉教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),合理科學(xué)安排教育活動(dòng),不得擅自換課、掉課。戶(hù)外活動(dòng)要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。

5、環(huán)境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，盡量隨教學(xué)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整變化。

6、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到隨機(jī)教育。

7、兩位教師要負(fù)責(zé)每天組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，不得擅自脫崗，每天早上，教師帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)時(shí)出操，準(zhǔn)備好器械和所用物品，帶班教師

8、每月填好每一位幼兒的成長(zhǎng)紀(jì)錄，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，并在月底前往返，回收率與幼兒出勤率統(tǒng)一。

9、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態(tài)，并做好交接班記錄。

10、幼兒進(jìn)、離園時(shí)，當(dāng)班老師必須站在門(mén)口迎接并負(fù)責(zé)詢(xún)問(wèn)或交接孩子的情況，當(dāng)天發(fā)生的事情當(dāng)天解決，及時(shí)主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。

11、培養(yǎng)每一為幼兒良好的習(xí)慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。保證幼兒衣著整潔，及時(shí)更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。

12、照顧好每一位幼兒，準(zhǔn)時(shí)為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯(cuò)藥的情況。

13、值午班的教師，不鎖門(mén)，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。大班、中班午休2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，小班、托班午休2點(diǎn)半起床。

14、堅(jiān)持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。

以上規(guī)定，違者一次扣2分，同一問(wèn)題當(dāng)月違反兩次者，加倍考核，違反三次以上者扣當(dāng)月效益工資的50%。

(三)獎(jiǎng)金：100元

A、職業(yè)道德獎(jiǎng)：20元

1、對(duì)幼兒要有耐心、愛(ài)心，不得用語(yǔ)言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。

2、對(duì)家長(zhǎng)要熱心、真心、服務(wù)周到，不得向家長(zhǎng)索要物品或與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，要妥善處理與家長(zhǎng)的矛盾，不得因個(gè)人原因影響園里聲譽(yù)。

3、杜絕侵占幼兒食品和物品。

篇3

關(guān)鍵詞：教師 職業(yè)壓力 因素分析 解決方法

教師職業(yè)壓力是指教師個(gè)體因感受到工作環(huán)境無(wú)法應(yīng)付，工作條件不能滿(mǎn)足其需要時(shí)所產(chǎn)生的一種情緒變化。為人師者，三尺講臺(tái)默默耕耘，桃李芬芳遍天下，教書(shū)育人其樂(lè)融融，那么，教師的職業(yè)壓力從何而來(lái)呢？

一、教師職業(yè)壓力因素分析

（一）教師年齡

具本?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍狀況，年齡大的教師，職業(yè)壓力大于年輕教師，因?yàn)槟贻p教師精力充沛，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的多媒體操作嫻熟，并具有較強(qiáng)承受壓力的能力，青年教師對(duì)釋放壓力的方式有更多的選擇。

譬如：1.師范類(lèi)應(yīng)屆畢業(yè)生，他們雖然是新老師，沒(méi)有上課經(jīng)驗(yàn)，但是他們上課充滿(mǎn)熱情和洋溢著著青春的活力，在課堂上傳授新知識(shí)、新的思維理念，學(xué)生們很感興趣，于是學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)與教，互與動(dòng)，整堂課充滿(mǎn)激情，學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

2.老教師的思維和教學(xué)理念相對(duì)陳舊，思維方式跟不上新課程改革體制，他們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)模式，甚至照本宣科，這樣的教學(xué)觀念給學(xué)生們帶來(lái)了無(wú)形的心理壓力，加之大齡教師體質(zhì)相對(duì)虛弱、家庭負(fù)擔(dān)重，精力不足，對(duì)開(kāi)展重要的教學(xué)工作帶來(lái)不便。

（二）不同教育階段

1.小學(xué)教師，升學(xué)的壓力相對(duì)較小，教學(xué)任務(wù)輕松、只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主干課。教學(xué)任務(wù)單一，社會(huì)對(duì)小學(xué)教師的期望相對(duì)低，家長(zhǎng)最大的期望是孩子在校健康、快樂(lè)。

2.初、高中階段的教師面臨升學(xué)，教師需要一邊抓學(xué)生的升學(xué)率，一邊抓素質(zhì)教育。此階段的家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值十分高，盼望教師能夠幫助其子女考取重點(diǎn)學(xué)校，而學(xué)生正處于青春期容易出現(xiàn)叛逆，在家不服家長(zhǎng)管理，于是壓力推向教師，特別是畢業(yè)班的班主任老師，肩膀上的擔(dān)子很重，也就是說(shuō)這些壓力對(duì)教師的心理調(diào)節(jié)能力又有了新要求，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的老師要求高于普通班的老師，特別是畢業(yè)班的班主任老師，理論與實(shí)踐教學(xué)任務(wù)都很繁殖，需要具有一定的心理承受能力及教學(xué)管理能力。

3.高職教師：教學(xué)任務(wù)輕、待遇好、社會(huì)地位高、沒(méi)有升學(xué)的壓力，學(xué)生心智相對(duì)中小學(xué)成熟，大學(xué)生的自控能力強(qiáng)，因而高校教師的職業(yè)壓力相對(duì)小、中、高教師的壓力低。

4.從地域分析：經(jīng)濟(jì)差的地區(qū)教師壓力比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)大一些。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)迫于生存壓力，外出務(wù)工，他們的子女就成為了留守孩兒，缺乏父母的關(guān)愛(ài)和良性引導(dǎo)與溝通，加上爺爺奶奶（外公外婆）的溺愛(ài)與放任，致使孩子們的身體素質(zhì)較差、學(xué)習(xí)動(dòng)力薄弱，雖然每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)往往不會(huì)耗費(fèi)高昂的路費(fèi)，于是這些問(wèn)題幾乎都落到教師的肩上，他們承擔(dān)著兩重角色“家長(zhǎng)式的教師”。

二、教師職業(yè)壓力對(duì)教學(xué)造成的影響

（一）教師行為

隨著科技的進(jìn)步和教育改革的深入，政府對(duì)教師的任職條件提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，面臨新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師帶著情緒上課，課堂上面對(duì)學(xué)生失去愛(ài)心和耐心，影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，備課不用心，講課不專(zhuān)心，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)，沒(méi)有互動(dòng)性，降低了學(xué)生對(duì)課堂聽(tīng)課的興趣，學(xué)生成績(jī)逐漸下滑，這種消極行為在學(xué)校教師空間相互渲染，影響整個(gè)學(xué)校的教學(xué)氣氛的教學(xué)質(zhì)量。

（二）社會(huì)對(duì)教師的角色期望

在教學(xué)過(guò)程中教師不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，而是需要教師扮演知識(shí)的傳授者、領(lǐng)導(dǎo)者、紀(jì)律維護(hù)者、家長(zhǎng)人等多種角色。要求教師知識(shí)博大精深，嚴(yán)明公正，耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至，眾多角色期望沖擊著教師，無(wú)形中給教師心理安上了枷鎖。

魍車(chē)慕逃理念已經(jīng)扎根于教師的腦海中，特別是老教師，新課改對(duì)舊的教育觀念進(jìn)行了大膽的揚(yáng)棄，從總體上注重個(gè)性與創(chuàng)新，從課堂到校外實(shí)踐。舊式的教學(xué)方法教師只要對(duì)著大綱照著教案授課，新的課改后，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，追求開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性，教師要花很大精力備課，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，國(guó)家對(duì)教師執(zhí)業(yè)資格證更加規(guī)范化，新老教師需要不斷參加培訓(xùn)更新知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師這一職業(yè)壓力越來(lái)越大。

三、減輕教師職業(yè)壓力的方法和思考

國(guó)家科技迅速發(fā)展，教育體制也在不斷改革和完善，呼吁政府通過(guò)制定相應(yīng)的政策，提高教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)地位，提升教師形象，承擔(dān)起對(duì)教師的關(guān)懷與教師角色的重視。學(xué)校建立激勵(lì)體系，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，并根據(jù)本校人才培養(yǎng)方案、考察市場(chǎng)需求，創(chuàng)建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，完善教學(xué)設(shè)備，美化課室環(huán)境。

（一）強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境。學(xué)校充分尊重教師的合理需要，為教師營(yíng)造一個(gè)和諧清新的教學(xué)環(huán)境，因?yàn)檎n堂是教師傳授知識(shí)的舞臺(tái)，美化課室納入教師管理方案，樹(shù)立以人為本的教師管理理念，為教師解除食和住問(wèn)題，為教師解決子女入手托，就近求學(xué)，學(xué)費(fèi)減半.為教師排除后顧之憂。

（二）科研提升與培訓(xùn)。學(xué)校為一線教師提供免費(fèi)進(jìn)修與科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足教師自我提升的需求，建立公平的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)科研做出成績(jī)的教師，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)教師幸福感。每學(xué)年開(kāi)展一次趣味校運(yùn)會(huì)，豐富校園文化，活躍教師身心，從而緩解教師在教學(xué)中遇到的壓力，提高教學(xué)效率。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，緩解教師職職業(yè)壓力方法有很多種。教師做為個(gè)體應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我減壓，以積極的態(tài)度面對(duì)教學(xué)困難，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，磨練自己的意志，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。將教育教學(xué)改革視為提升專(zhuān)業(yè)能力的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)而緩解工作壓力。教師職業(yè)壓力是一個(gè)長(zhǎng)期面臨的問(wèn)題，舊的壓力得到緩解，新的壓力會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生，這需要不斷努力和改進(jìn)管理與創(chuàng)新方法，弘揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，把軟束縛和硬措施結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，注重誠(chéng)信，講究責(zé)任，樹(shù)立積極向上的教學(xué)生態(tài)，令每位教師擁有陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)教學(xué)每一天。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙穎，桑青松.農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)壓力與心理健康的關(guān)系[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2011，（02）.

篇4

以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，并積極開(kāi)展實(shí)踐研討，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

（一）師資現(xiàn)狀：

本學(xué)期，我園增添了一個(gè)班，共9個(gè)班，其中1個(gè)托班，3個(gè)小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走、辭職了2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了3位代課教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人，大專(zhuān)有1人；區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名；高級(jí)教師4名，一級(jí)教師10名，平均年齡31歲?？傮w來(lái)說(shuō)，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）使用新教材現(xiàn)狀：

1、通過(guò)上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動(dòng)，老師們?cè)谒枷肷嫌辛艘欢ǖ母形颍谛袆?dòng)上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度，尊重孩子，滿(mǎn)足孩子的需要還有很大的距離，可以說(shuō)，對(duì)二期課改精神的領(lǐng)會(huì)，還處于基礎(chǔ)階段。

2、上學(xué)期我們重點(diǎn)研究了新教材中學(xué)習(xí)活動(dòng)這一本教材，在實(shí)踐活動(dòng)中，老師們對(duì)整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上，形式上，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)游戲四門(mén)課程，如何觀察記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問(wèn)題多是我們努力的方向。

三）保教現(xiàn)狀：

1、老師們的備課，在反思上得到了加強(qiáng)，但在隨機(jī)調(diào)整能力還有待進(jìn)一步提升。

2、在教研活動(dòng)上，要真正提高教師的能力；教研中探討研究的問(wèn)題怎樣真正落實(shí)到工作實(shí)踐中。比如說(shuō)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。

3、在個(gè)別化教育如區(qū)域活動(dòng)的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動(dòng)材料的提供、指導(dǎo)、調(diào)整，都值得進(jìn)一步探討。

4、現(xiàn)代化手段進(jìn)入課堂中，教師們各展所長(zhǎng)。課件資源的互利還應(yīng)加強(qiáng)，做到物盡其用，資源不浪費(fèi)。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強(qiáng)幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)、幼兒的興趣。

三、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)開(kāi)展二期課改研究，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

四、主要工作

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究新版《指南》、《走進(jìn)新課程》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

措施：

①學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部?jī)?nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除，主題的展開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

2、加強(qiáng)實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。

研究專(zhuān)題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實(shí)施過(guò)程中，如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題？教師如何回應(yīng)？

（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強(qiáng)自培工作。

①爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，開(kāi)展多渠道的外部培訓(xùn)。為了及時(shí)吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長(zhǎng)教師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面，請(qǐng)他們反饋學(xué)習(xí)信息，另一方面就讓他們學(xué)以致用，向園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。

②本學(xué)期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)計(jì)劃，有步驟的按計(jì)劃實(shí)施，鼓勵(lì)教師們參加高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期，園內(nèi)又有四名老師報(bào)了專(zhuān)升本的學(xué)歷進(jìn)修，終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。

③繼續(xù)以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式聽(tīng)專(zhuān)家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢(shì)，把握契機(jī)，指導(dǎo)工作實(shí)踐。

2、加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)，加快教師師能提高。

①本學(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比活動(dòng)分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，即教案說(shuō)課、活動(dòng)展示及案例評(píng)比。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動(dòng)的形式，開(kāi)展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在案例評(píng)比中，教師們將教學(xué)活動(dòng)、主題探索活動(dòng)中幼兒所表現(xiàn)出來(lái)的言行，通過(guò)教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。

②各班網(wǎng)頁(yè)制作與交流。

③每位教師學(xué)習(xí)1-2本保教理論書(shū)籍，撰寫(xiě)1-2篇學(xué)習(xí)體會(huì)，開(kāi)展1-2次理論指導(dǎo)教育的實(shí)踐活動(dòng)。

④多媒體課、學(xué)件交流。

⑤新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人工作目標(biāo)。

（三）注重各課題過(guò)程化管理，切實(shí)做好教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教工作質(zhì)量。

1、鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試園級(jí)課題的研究。

篇5

一、堅(jiān)持預(yù)防為主，全面開(kāi)展綜合性疾病防治工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》，注重做好日常傳染病的監(jiān)測(cè)、報(bào)告和人間禽流感的預(yù)防及非典防治工作，有效防止了重大傳染病的暴發(fā)和流行。

（一）轄區(qū)各醫(yī)院均設(shè)有預(yù)防保健機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T，強(qiáng)化疫情登記和報(bào)告制度，1-12月份全區(qū)共報(bào)告各類(lèi)法定傳染病21種763例，總發(fā)病率為236.43/十萬(wàn)，無(wú)傳染病死亡病例報(bào)告，法定傳染病漏報(bào)率低于2%。其中，重點(diǎn)疾病為：肝炎212例；菌痢251例；猩紅熱24例；肺結(jié)核81例；流行性腮腺炎26例；尖銳濕疣17例；淋病31例。

（二）1—12月份全區(qū)共使用生物制品19種，累計(jì)下發(fā)使用各種疫苗120198人份，“五苗”接種率達(dá)到95%。 （三）與區(qū)教體局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在我區(qū)大中專(zhuān)院校及中小學(xué)校建立防治重大傳染病預(yù)防接種制度的通知》（殷衛(wèi)[2005]5號(hào)文件），并按要求于今年4、5月份組織轄區(qū)各接種門(mén)診對(duì)7歲、17-19歲人群開(kāi)展了2215人次的麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎疫苗的查漏補(bǔ)種工作。

（四）今年4月份，對(duì)區(qū)北蒙辦事處大碾屯小學(xué)發(fā)生的12例水痘病例情況進(jìn)行了流行病學(xué)調(diào)查，在對(duì)4例現(xiàn)患病學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案調(diào)查后，對(duì)該校的傳染病防治工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，目前患病學(xué)生都已恢復(fù)健康。

（五）在年初，成立了人間禽流感防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組、疫情應(yīng)急處理技術(shù)指導(dǎo)小組、疫情應(yīng)急處理小組及預(yù)備隊(duì)，印發(fā)了《突發(fā)人間禽流感應(yīng)急處理預(yù)案》、《人間禽流感防治知識(shí)》等宣傳資料10000多份；舉辦了轄區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員共200余名參加的“殷都區(qū)人間禽流感防治知識(shí)培訓(xùn)班”。加強(qiáng)了轄區(qū)7個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)的禽類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和轄區(qū)160家經(jīng)營(yíng)鮮活禽類(lèi)食品及餐飲單位監(jiān)督檢查。掌握了轄區(qū)98家專(zhuān)業(yè)畜禽養(yǎng)殖戶(hù)及高暴露人群情況，轄區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)均制定了相應(yīng)的人間禽流感防治預(yù)案，組建了人間禽流感防治機(jī)構(gòu)，實(shí)行疫情值班制度，完善報(bào)告制度；以“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”為原則，實(shí)行了24小時(shí)疫情值班制和流感樣病例和不明原因死亡病例的專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告制度等，及時(shí)準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)了人間禽流感疫情。

（六）印發(fā)了《殷都區(qū)衛(wèi)生局關(guān)于加強(qiáng)SARS疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告的通知》，強(qiáng)調(diào)了疫情的監(jiān)測(cè)與報(bào)告管理，并對(duì)轄區(qū)各單位的SARS疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告工作實(shí)行了通報(bào)制度，根據(jù)4月份全國(guó)非典疫情情況，及時(shí)啟動(dòng)了疫情應(yīng)急預(yù)案。

（七）為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)艾滋病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)搞好我區(qū)的艾滋病防治工作，在區(qū)政府成立殷都區(qū)艾滋病防治工作委員會(huì)的基礎(chǔ)上，我局又成立了“艾滋病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”及“艾滋病防治專(zhuān)家組”，具體負(fù)責(zé)全區(qū)艾滋病防治工作和技術(shù)指導(dǎo)、對(duì)外交流、咨詢(xún)服務(wù)等。并于今年8月份，開(kāi)展了全區(qū)有償供血人員普查，基本摸清了轄區(qū)的HIV感染者底數(shù)。本次普查，共入戶(hù)調(diào)查77491戶(hù)，調(diào)查人口233392人，累計(jì)登記既往有償供血人員217人，累計(jì)采血150人，查出HIV感染者1人，并對(duì)其和既往確認(rèn)的1名HIV感染者進(jìn)行了個(gè)案調(diào)查；截至目前，全區(qū)共有艾滋病病人及感染者4名。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)，加大衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度。

（一）衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍的建設(shè)，直接關(guān)系到衛(wèi)生監(jiān)督的質(zhì)量和效果,1—11月份，共組織90名衛(wèi)生監(jiān)督人員參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了衛(wèi)生監(jiān)督人員業(yè)務(wù)水平,為我區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督工作依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法打下了良好的基礎(chǔ)。

(二)為保障人民群眾的食品衛(wèi)生安全和身體健康，開(kāi)展了春節(jié)、五一和十一期間的食品衛(wèi)生安全大檢查，進(jìn)行了奶制品、飲料、散裝食品、月餅及化妝品市場(chǎng)等12項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)治理，檢查單位（場(chǎng)所）2850戶(hù)次，發(fā)現(xiàn)各類(lèi)隱患195處，當(dāng)即整改148處，限期整改47處，責(zé)令停業(yè)整頓4家，監(jiān)控重大隱患1處，制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄1284份，下達(dá)監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)1307份、處罰告知書(shū)11份，罰款8500元；查處過(guò)期、標(biāo)識(shí)不清等不符合衛(wèi)生要求的食品及原料2300公斤，奶制品150公斤，飲料875件；查處不符合衛(wèi)生要求的化妝品12盒、無(wú)產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告單的衛(wèi)生用品20包。有力地打擊了非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的違法行為，在一定程度上凈化了食品市場(chǎng)和公共場(chǎng)所衛(wèi)生環(huán)境。

（三）積極開(kāi)展食品安全周宣傳活動(dòng)。共出動(dòng)人員25人次，車(chē)輛5次，設(shè)置咨詢(xún)臺(tái)2個(gè)，宣傳版面4個(gè)，發(fā)放宣傳材料2700份，舉辦食品安全教育課6班次216人，取得了良好的社會(huì)效益。

（四）采取了衛(wèi)生監(jiān)督科室分片包干的方法,加大監(jiān)督檢查力度,衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率已達(dá)100%，同時(shí)，利用對(duì)從業(yè)人員限期體檢,集中培訓(xùn)等辦法,嚴(yán)把從業(yè)人員體檢、培訓(xùn)關(guān)，今年1—12月份共體檢5737人,培訓(xùn)各類(lèi)從業(yè)人員3823人；對(duì)52名職業(yè)禁忌人員進(jìn)行了調(diào)離,調(diào)離率達(dá)100%。

（五）認(rèn)真做好《衛(wèi)生許可證》審批工作。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的規(guī)定，嚴(yán)格把好《衛(wèi)生許可證申請(qǐng)書(shū)》的審查、發(fā)放關(guān),做到合格一戶(hù)、簽發(fā)一戶(hù),1—12月份，共簽發(fā)《衛(wèi)生許可證申請(qǐng)書(shū)》1251份。

三、加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理，規(guī)范醫(yī)療市場(chǎng)秩序。

全面貫徹落實(shí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理辦法》和《河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理辦法》，堅(jiān)持醫(yī)療機(jī)構(gòu)按規(guī)劃設(shè)置、按法律管理、按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審，有效促進(jìn)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員的規(guī)范化、法制化管理。

（一）加大了打擊非法行醫(yī)力度，全年共查處非法行醫(yī)21家，沒(méi)收過(guò)期醫(yī)用藥品、醫(yī)療器械價(jià)值7000多元，罰款20400元。有效凈化了我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)，進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生秩序。

（二）根據(jù)《河南省鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理暫行辦法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》，圓滿(mǎn)完成鄉(xiāng)醫(yī)注冊(cè)工作，共計(jì)有219人通過(guò)信息確認(rèn)免試注冊(cè)，60人通過(guò)考試進(jìn)行了注冊(cè)。

（三）完成無(wú)正規(guī)學(xué)歷再教育培訓(xùn)工作，全區(qū)共有219名無(wú)正規(guī)學(xué)歷的衛(wèi)生人員參加了無(wú)學(xué)歷再教育學(xué)習(xí)（其中市中醫(yī)藥學(xué)校69名，市衛(wèi)校130名，其它中專(zhuān)院校20名），為下一步鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職衛(wèi)生技術(shù)人員和農(nóng)村衛(wèi)生所（室）在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生逐步向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師以上資格轉(zhuǎn)化，奠定了良好的基礎(chǔ)。

（四）根據(jù)省市統(tǒng)一安排，圓滿(mǎn)完成了執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試工作，共有75人報(bào)名參加，其中，中醫(yī)24人，西醫(yī)51人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師16人，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師59人。

（五）按照市衛(wèi)生局新確定的年審工作內(nèi)容，以“查問(wèn)題、定措施、促改進(jìn)”的指導(dǎo)思想，根據(jù)“六統(tǒng)一，八不準(zhǔn)”的要求，采取現(xiàn)場(chǎng)檢查、現(xiàn)場(chǎng)辦公的工作方法，完成了全區(qū)215家醫(yī)療機(jī)構(gòu)的年審、校驗(yàn)工作。在年審檢查中，從醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)保管，規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況、對(duì)外租賃科室情況、一次性衛(wèi)生用品的使用與銷(xiāo)毀、傳染病的報(bào)告與管理、非典防治預(yù)案落實(shí)情況等進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題提出了明確的整改要求，促進(jìn)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的規(guī)范化、法制化管理。

四、加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生保健，服務(wù)轄區(qū)廣大群眾。

（一）西郊鄉(xiāng)衛(wèi)生院、新興醫(yī)院、區(qū)直門(mén)診所按照“以人為本，患者至上”醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)宗旨，提出“三個(gè)一切”、“五心”、“五有”的服務(wù)措施，即：一切為了患者、一切服務(wù)患者、一切方便患者；接診熱心、檢查細(xì)心、解釋耐心、治療精心、讓病人放心；入院有人接、住院有人管、檢查有人賠，出院有車(chē)送、回家有隨訪，熱情為患者服務(wù)。西郊鄉(xiāng)衛(wèi)生院門(mén)診接診約3.8萬(wàn)人次，住院收治1900余人次，開(kāi)展手術(shù)近1000臺(tái)，業(yè)務(wù)收入280余萬(wàn)元；新興醫(yī)院全年門(mén)診接診約2.5萬(wàn)人次，住院410人次，業(yè)務(wù)收入112余萬(wàn)元，較去年同期增加約5.7萬(wàn)元；區(qū)直門(mén)診業(yè)務(wù)收入10.3余萬(wàn)元。

（二）區(qū)婦幼保健所1—12月份，共計(jì)完成0-7歲兒童系統(tǒng)體檢1896人，新建卡203人，入托體檢2666人，病弱兒童建檔5人，系統(tǒng)體檢率達(dá)85%；婦女孕產(chǎn)期保健515人，新建卡69人，婚前體檢22人，其它類(lèi)別體檢134人，圍產(chǎn)期體檢率85%；規(guī)范《出生醫(yī)學(xué)證明》發(fā)放程序，共發(fā)放398份；門(mén)診接待人數(shù)2150人次，婦女病普查1500人。

（三）為推動(dòng)我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)一步開(kāi)展，結(jié)合我區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃要求和社區(qū)居民需求，自今年6月份開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范區(qū)工作，對(duì)原有的6家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）提出了整改要求，并迎接了省衛(wèi)生廳組織的專(zhuān)題調(diào)研和督導(dǎo)。截至目前，我區(qū)共有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心3個(gè)，分別是：梅園莊街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、紗廠路街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鐵西路街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站2個(gè)，分別設(shè)在鋼六區(qū)和鋼二區(qū)。

五、提高審批效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，方便群眾辦事。

為提高審批效率，方便人民群眾辦事，區(qū)衛(wèi)生局成立了審辦股，審辦股充分落實(shí)授權(quán)內(nèi)容，堅(jiān)持熱情優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了執(zhí)政為民的良好形象，從成立至今，共接待群眾辦事、咨詢(xún)2300余人次，全年工作無(wú)投訴。區(qū)行政便民服務(wù)中心9月份開(kāi)展百分考核以來(lái)，衛(wèi)生局窗口9月、10月連續(xù)2個(gè)月奪得“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)，收到群眾贈(zèng)送“熱情服務(wù)，執(zhí)政為民”的錦旗一面。全年共發(fā)放《衛(wèi)生許可證》1150個(gè)，其中：食品類(lèi)952個(gè)，公共場(chǎng)所類(lèi)198個(gè)，辦理從業(yè)人員《健康證》5470個(gè)，“兩證”正確發(fā)放率100%。

嚴(yán)格落實(shí)下崗職工再就業(yè)優(yōu)惠政策，從2003年以來(lái)，共免費(fèi)辦理《衛(wèi)生許可證》180個(gè)，免費(fèi)金額1800元；免費(fèi)辦理從業(yè)人員《健康證》145個(gè)，免費(fèi)金額7250元；免收個(gè)體醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理費(fèi)11025元；合計(jì)19825元。

六、全力以赴，努力開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作。

緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作目標(biāo)，按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定了《殷都區(qū)衛(wèi)生局創(chuàng)衛(wèi)工作臺(tái)帳》、《殷都區(qū)衛(wèi)生局創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作制度》、《殷都區(qū)衛(wèi)生局創(chuàng)衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)圖》、《殷都區(qū)衛(wèi)生局“創(chuàng)衛(wèi)”工作目標(biāo)任務(wù)分解表》、《殷都區(qū)衛(wèi)生局創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市目標(biāo)任務(wù)分解及百分檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等，深入開(kāi)展國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)，確保了省初驗(yàn)工作成功。

（一）健康教育。在省初驗(yàn)之前，爭(zhēng)取區(qū)政府成立了區(qū)健康教育所，在區(qū)衛(wèi)生局、防疫站、教體局、西郊鄉(xiāng)、各街道辦事處和轄區(qū)各廠礦、企事業(yè)單位都建立了健康教育組織，固定了專(zhuān)（兼）職健康教育人員，基本上形成了覆蓋全區(qū)的以醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)中的健康教育組織為骨干，以廠礦、企事業(yè)單位、學(xué)校、街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)等單位的專(zhuān)（兼）職健康教育人員為依托的健康教育網(wǎng)絡(luò)。

在全區(qū)共建立健康教育宣傳欄68個(gè)，發(fā)放社區(qū)居民健康知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)宣傳單13萬(wàn)張，健康知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)近7萬(wàn)冊(cè)，開(kāi)展包括觀看錄像、參加講座、有獎(jiǎng)知識(shí)答卷、組織展覽等多種形式的健康教育工作，發(fā)放公共場(chǎng)所從業(yè)人員基本健康知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)宣傳單3萬(wàn)份，行業(yè)創(chuàng)衛(wèi)明白卡5000余份。

按照《安陽(yáng)市醫(yī)療衛(wèi)生單位健康教育工作規(guī)范》，要求轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位在病房、門(mén)診嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展健康教育，嚴(yán)格落實(shí)健康教育處方制，在門(mén)診、病房、候診室等處均設(shè)置了健康教育宣傳欄，向病人及其家屬講解醫(yī)療保健知識(shí)，免費(fèi)贈(zèng)閱疾病預(yù)防宣傳資料，確保了住院病人相關(guān)疾病知識(shí)知曉率達(dá)85%以上。我區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)目前共設(shè)立各類(lèi)健康教育宣傳欄45個(gè)。

按照《安陽(yáng)市教育局、安陽(yáng)市衛(wèi)生局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的通知》，全區(qū)各學(xué)校均設(shè)置了健康教育課程，對(duì)開(kāi)設(shè)健康教育課的師資安排、教案編寫(xiě)、課程進(jìn)度做了明確規(guī)定。各學(xué)校堅(jiān)持做到了教員、課本、教案、課時(shí)、效果評(píng)價(jià)五落實(shí)。各學(xué)校的健康教育課的開(kāi)課率均達(dá)到了100%。

（二）傳染病防治、食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生。加強(qiáng)日常工作的同時(shí)，按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》9類(lèi)60條中涉及公共衛(wèi)生系統(tǒng)的4類(lèi)30條任務(wù)，進(jìn)行認(rèn)真分解，安排到相關(guān)科室，落實(shí)到每一位工作人員，做到責(zé)任明確到位。先后制定印發(fā)了《殷都區(qū)食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》和《殷都區(qū)公共衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作方案》。并于9月召開(kāi)了“殷都區(qū)公共衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市動(dòng)員會(huì)”，全體衛(wèi)生監(jiān)督人員及轄區(qū)380余家從業(yè)單位負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，對(duì)我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行了安排部署。

（三）加強(qiáng)“五小”門(mén)店整治，夯實(shí)創(chuàng)衛(wèi)基礎(chǔ)。先后組織召開(kāi)4次“五小”專(zhuān)項(xiàng)治理工作會(huì)議，轉(zhuǎn)發(fā)了《安陽(yáng)市“五小”門(mén)店專(zhuān)項(xiàng)治理標(biāo)準(zhǔn)》1200份，制作印發(fā)《安陽(yáng)市殷都區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦“五小”整治聯(lián)合執(zhí)法意見(jiàn)書(shū)》、《安陽(yáng)市殷都區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦“五小”整治控制決定書(shū)》和《安陽(yáng)市殷都區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦“五小”整治督查通知書(shū)》2000多份。

（四）認(rèn)真搜集整理匯總歸檔了健康教育、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和傳染病防治及局機(jī)關(guān)“創(chuàng)衛(wèi)”工作文本資料，共裝訂成冊(cè)五套33本。

七、其它重要工作

（一）截至目前，預(yù)算內(nèi)收入完成102.5633萬(wàn)元（其中局本身完成20.719萬(wàn)元，婦幼保健所完成1.5萬(wàn)元，防疫站80.3443萬(wàn)元）；預(yù)算外收入完成13.3324萬(wàn)元（其中局本身完成5050元，防疫站完成6.8274萬(wàn)元，婦幼保健所完成6萬(wàn)元）。

（二）為顧全鋼花路建設(shè)大局，西郊鄉(xiāng)衛(wèi)生院率先拆除了該院防?？啤④?chē)庫(kù)等部分建筑。區(qū)政府已經(jīng)向市政府請(qǐng)示在市第五人民醫(yī)院搬遷后的原址上，以西郊鄉(xiāng)衛(wèi)生院的設(shè)備、人員等現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，組建安陽(yáng)市第七人民醫(yī)院或殷都區(qū)人民醫(yī)院，前期準(zhǔn)備工作正在積極籌制。

（三）籌建北蒙社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的立項(xiàng)、規(guī)劃等相關(guān)手續(xù)已經(jīng)全部辦妥，平面圖、效果圖已經(jīng)出臺(tái)，資金也籌措完畢。并已向土地部門(mén)申報(bào)了辦理土地相關(guān)手續(xù)。

（四）為了保證《行政許可法》在衛(wèi)生系統(tǒng)能夠順利實(shí)施，制定有關(guān)行政許可的配套制度和實(shí)施流程圖，參加了區(qū)組織的《行政許可法》宣傳日活動(dòng)，嚴(yán)格按照《行政許可法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行行政審批。

（五）區(qū)防疫站檢驗(yàn)室于今年第一季度取得了省衛(wèi)生廳頒發(fā)的《衛(wèi)生檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)證書(shū)》。

（六）于“5.8”世界紅十字日，參加在市政廣場(chǎng)舉辦的中國(guó)紅十字會(huì)建會(huì)100周年紀(jì)念活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的動(dòng)員活動(dòng)，發(fā)放宣傳品400余冊(cè)。

（七）根據(jù)區(qū)財(cái)政局、區(qū)監(jiān)察局、區(qū)政府糾風(fēng)辦印發(fā)的《殷都區(qū)整頓統(tǒng)一著裝工作實(shí)施方案》及其通知要求，我局及時(shí)進(jìn)行了整頓工作部署，積極開(kāi)展自查自糾，對(duì)4名超出著裝范圍人員予以整頓清理。

(八)重視安全生產(chǎn)工作，多次開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，區(qū)衛(wèi)生局與轄區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位、公共場(chǎng)所業(yè)主、局屬各二級(jí)單位每個(gè)工作崗位等都簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，共簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)1222份。

（九）按照區(qū)武裝部和區(qū)防汛辦要求，分別成立了區(qū)民兵醫(yī)療救護(hù)隊(duì)（55人）、衛(wèi)生防疫隊(duì)（30人）和防汛搶險(xiǎn)醫(yī)療救護(hù)隊(duì)（55人）。

八、存在的問(wèn)題。

（一）區(qū)健康教育所雖然建立起來(lái)了，但是辦公場(chǎng)所、人員和經(jīng)費(fèi)沒(méi)有落實(shí)到位，如果不盡快落實(shí)，將影響我區(qū)健康教育工作的正常開(kāi)展。

（二）衛(wèi)生監(jiān)督體制不順暢，由于我區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍在區(qū)衛(wèi)生防疫站，而目前防疫站在工作中由于受經(jīng)費(fèi)供給方式的影響，在日常監(jiān)督工作中，重收費(fèi)，輕管理，這就是造成我區(qū)“五小”門(mén)店管理水平低下的主要原因。如果不盡快理順衛(wèi)生監(jiān)督體制，建立一支專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍，全區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督管理工作效率仍將低下，從業(yè)單位衛(wèi)生狀況很難有效徹底改觀。

（三）西郊鄉(xiāng)衛(wèi)生院的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，目前還沒(méi)有得到落實(shí)。

（四）農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健專(zhuān)項(xiàng)資金沒(méi)有建立。

九、2006年工作目標(biāo)。

（一）以艾滋病、禽流感、非典為重點(diǎn)，防止重大傳染病的暴發(fā)和流行，完善疫情報(bào)告網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定傳染病漏報(bào)率低于2%。

（二）切實(shí)加強(qiáng)免疫預(yù)防集中接種工作，“五苗”接種率維持在95%以上，安全注射率達(dá)100%，居住期限3個(gè)月以上流動(dòng)人口兒童建卡建證率達(dá)95%。

（三）嚴(yán)防食物中毒和食品污染事件發(fā)生，保持衛(wèi)生監(jiān)督檢查覆蓋率100%，切實(shí)貫徹《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，有計(jì)劃、有檢查，衛(wèi)生監(jiān)督、檢測(cè)，技術(shù)指導(dǎo)規(guī)范，資料齊全。從業(yè)單位有有效的《衛(wèi)生許可證》，衛(wèi)生管理制度健全，從業(yè)人員全部持有《健康證》和《衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證》，“五病”調(diào)離率全部達(dá)到100%。

（四）加大全區(qū)健康教育工作力度，居民基本健康知識(shí)知曉率≥70%，居民健康行為形成率≥60%。

（五）繼續(xù)規(guī)范醫(yī)療市場(chǎng)秩序，嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)，監(jiān)督檢查覆蓋率達(dá)到100%。

（六）預(yù)算內(nèi)收入完成77萬(wàn)元（其中局本身完成15萬(wàn)元，婦幼保健所完成2萬(wàn)元，防疫站完成60萬(wàn)元）；預(yù)算外收入完成12萬(wàn)元（其中防疫站完成5萬(wàn)元，婦幼保健所完成7萬(wàn)元）。

（七）積極完成區(qū)委、區(qū)政府、市衛(wèi)生局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

十、2006年工作措施。

（一）爭(zhēng)取區(qū)健康教育所的辦公場(chǎng)所、人員、經(jīng)費(fèi)盡快到位，及時(shí)、有效地開(kāi)展我區(qū)的健康教育工作；

（二）按照國(guó)家衛(wèi)生監(jiān)督體制改革的要求，建立健全規(guī)章制度和辦事規(guī)則，待省市衛(wèi)生行政部門(mén)的具體方案下達(dá)后，盡快完成區(qū)衛(wèi)生防疫站的撤并整合，成立區(qū)疾病預(yù)防控制中心和區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，理順體制，促使區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所成為一支專(zhuān)門(mén)、高效的衛(wèi)生監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，改變衛(wèi)生監(jiān)督方法、方式，提升我區(qū)衛(wèi)生狀況。

（三）嚴(yán)格按照國(guó)家衛(wèi)生城市的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)和責(zé)任、明確目標(biāo)，把我局創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的各項(xiàng)工作真正、全面落實(shí)到實(shí)處。

（四）認(rèn)真做好西郊衛(wèi)生院的搬遷重建的各項(xiàng)工作。

（五）按照《殷都區(qū)（2001—2010年）農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健實(shí)施方案》，爭(zhēng)取區(qū)政府建立農(nóng)村初保專(zhuān)項(xiàng)基金，與有關(guān)部門(mén)配合，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)各項(xiàng)初保目標(biāo)的落實(shí)。

（六）繼續(xù)加大對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理力度，嚴(yán)厲打擊無(wú)證行醫(yī)。個(gè)體醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理模式實(shí)行微機(jī)化管理，上網(wǎng)公布，增加透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。

（七）以非典型肺炎、人間禽流感、霍亂、O157：H7出血性腸炎、乙型肝炎、性病艾滋病為重點(diǎn)疾病，以高危人群、在校學(xué)生、流動(dòng)人口為重點(diǎn)人群，加強(qiáng)疾病監(jiān)測(cè)、預(yù)防和控制力度，完善疫情應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急演練，健全報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，防止疫情反復(fù)。

（八）加大預(yù)防艾滋病宣傳力度，普及艾滋病防治知識(shí)。

（九）加強(qiáng)預(yù)防用生物制品管理，加大生物制品監(jiān)督管理力度，年內(nèi)開(kāi)展2—3次生物制品執(zhí)法檢查，確保生物制品供應(yīng)渠道正規(guī)、制品安全。

（十）加大宣傳力度，配合上級(jí)部門(mén)搞好碘缺乏病、降氟水質(zhì)分析、鼠疫等地方病的防治工作。

（十一）以貫徹落實(shí)《傳染病防治法》和《消毒技術(shù)規(guī)范》為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的消毒效果的監(jiān)督監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)消毒產(chǎn)品的監(jiān)督監(jiān)測(cè)，配合區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦做好全區(qū)病媒生物的殺滅和監(jiān)測(cè)工作。

（十二）加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，配合國(guó)家食品打假，開(kāi)展各項(xiàng)食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查活動(dòng)，制定切實(shí)可行的《街頭飲食攤點(diǎn)衛(wèi)生設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)》并積極推廣，保證街頭食品衛(wèi)生安全；強(qiáng)化管理，嚴(yán)管重罰，加大大案、要案的查辦力度，積極參加全省“百案評(píng)獎(jiǎng)”活動(dòng)；同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)，全面提高監(jiān)督人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，建立一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍。

篇6

一、全鄉(xiāng)基本情況：

我鄉(xiāng)地處縣西北部，北鄰肥城，西接汶上、東平，是比較偏僻的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄49個(gè)行政村，人口5.5萬(wàn)人，總面積99平方公里。目前，全鄉(xiāng)共有8處幼兒園，均是全日制。其中省級(jí)示范幼兒園2處，市級(jí)規(guī)范化幼兒園2處，縣級(jí)規(guī)范化幼兒園4處，在園幼兒1638人，教師111人。學(xué)前一年、三年幼兒入園率分別達(dá)到100%、95%以上。托班在園幼兒90人，各園都辦起了親子園，0-3歲幼兒入園受教育率達(dá)到31.5%。

二、主要工作：

（一）加大投入力度，不斷優(yōu)化辦園條件

辦園條件是一所幼兒園生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提。所以幼兒園為滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要，必須不斷對(duì)硬件設(shè)備予以補(bǔ)充、更新，保證幼兒的生活、學(xué)習(xí)需要。今年以來(lái)，中心幼兒園投資3萬(wàn)元，重新裝修室內(nèi)外環(huán)境和親子活動(dòng)室；大辛幼兒園投資10萬(wàn)余元，新建伙房，并更新設(shè)備，全部實(shí)現(xiàn)電氣化；劉樓幼兒園投資20余萬(wàn)元，充實(shí)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)閱覽室、教具資料室，購(gòu)置中小型玩具，裝飾了多功能活動(dòng)室；趙莊幼兒園投資90萬(wàn)元，新建1500㎡的幼教樓一座，明年春天啟用；中皋幼兒園投資60萬(wàn)元，新建1000㎡的幼教樓，今年暑假后已啟用；其他園也都不同程度的改善了辦園條件?？傊?，一年來(lái)全鄉(xiāng)共投資200余萬(wàn)元，極大的改善了辦園條件。

（二）采取多種培訓(xùn)形式，不斷優(yōu)化幼兒教師隊(duì)伍

誰(shuí)抓住了教師誰(shuí)就抓住了根本?；谶@一點(diǎn)，我們狠抓了幼兒園的兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化園長(zhǎng)隊(duì)伍，豎起幼兒園的旗幟。截止到暑假，第二屆園長(zhǎng)2年的任期結(jié)束，教辦重新組織園長(zhǎng)競(jìng)聘，通過(guò)演講、答辯，任命了8位園長(zhǎng)，新上任的園長(zhǎng)在年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面更趨于合理。

6月、11月分別在中心園和劉樓幼兒園舉辦了“鶴山鄉(xiāng)第九屆、第二屆園長(zhǎng)論壇”，分別以環(huán)境創(chuàng)設(shè)和特色辦園為主題，園長(zhǎng)們都結(jié)合本園實(shí)際，談了自己的看法和以后辦園的路子，收到良好效果。

2、提高教師綜合素質(zhì)，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

⑴加強(qiáng)師德建設(shè)，通過(guò)組織全體幼教工作者在深入學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《寧陽(yáng)縣幼兒園管理工作手冊(cè)》的同時(shí)，還學(xué)習(xí)幼教法律、法規(guī)，增強(qiáng)了教師依法辦園、依法治教的意識(shí)，沒(méi)有體罰、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，形成良好的師德、師風(fēng)。

⑵鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)水平。今年，全鄉(xiāng)共有22名教師在成人大專(zhuān)函授班學(xué)習(xí)，52人參加了幼師中專(zhuān)班學(xué)習(xí)。

⑶通過(guò)教材培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，建構(gòu)新理念，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特征及實(shí)施時(shí)的注意點(diǎn)，從而為教師更好使用教材奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，區(qū)角布置、板面設(shè)計(jì)、幼兒作品等，必須符合教材內(nèi)容，與教學(xué)進(jìn)度相吻合。

⑷開(kāi)展鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教育活動(dòng)反思”、“優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”及“優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)”“教育筆記”的評(píng)選活動(dòng)，要求老師及時(shí)反思教學(xué)、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的理論水平及教育教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)課改的要求。

3、政策激勵(lì)，調(diào)動(dòng)幼兒教師工作積極性。不斷給幼兒教師以物質(zhì)和人文關(guān)懷是我們不變的追求，所以幼兒園對(duì)教師的考核更應(yīng)該有一套科學(xué)的、操作性強(qiáng)的管理制度，有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲條例。本年度，我們重新修訂了《幼兒教師結(jié)構(gòu)工資方案》，將報(bào)酬與工作的績(jī)、質(zhì)、量、責(zé)掛鉤，實(shí)行按勞分配、優(yōu)績(jī)多得、責(zé)重酬厚的獎(jiǎng)勵(lì)制度，全鄉(xiāng)統(tǒng)一發(fā)放，各園幼兒教師的月工資平均在550元以上，個(gè)別優(yōu)秀教師工資已在700元以上，極大地提高了幼兒教師工作積極性。另外，為了解決農(nóng)村幼兒教師的養(yǎng)老問(wèn)題，今年7月份，我們制訂了《鶴山鄉(xiāng)幼兒教師企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)暫行規(guī)定》，為38名非公辦幼兒教師辦理企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)，解決了她們的后顧之憂，極大的調(diào)動(dòng)了她們的工作熱情。:

（三）強(qiáng)化保育管理，確保幼教工作健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)幼兒園的安全教育、管理，確保幼兒在園、離園安全。在各種會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，做到人人把安全放在第一位。各幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)通知書(shū)等形式，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共同做好幼兒園的安全管理工作。每學(xué)期組織2次幼兒園安全工作大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，當(dāng)場(chǎng)反饋，并填寫(xiě)整改記錄，期限內(nèi)完成整改工作，切實(shí)加強(qiáng)了我鄉(xiāng)幼兒園的安全工作管理。

2、結(jié)合預(yù)防的相關(guān)要求，加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

首先，為切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，按常規(guī)我們組織全鄉(xiāng)教師、伙房工人7月份到衛(wèi)生防疫站進(jìn)行健康查體，共有111位教師參加，均取得健康證。

其次，針對(duì)今年“手足口病”、“甲流”嚴(yán)重流行的狀況，我們邀請(qǐng)縣防疫站專(zhuān)業(yè)人員來(lái)我鄉(xiāng)做專(zhuān)題報(bào)告，通過(guò)會(huì)議、宣傳資料向園長(zhǎng)、教師及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防“手足口病”“甲流”的有關(guān)常識(shí)。要求各園加強(qiáng)餐食管理，注意食物、點(diǎn)心的衛(wèi)生、保鮮，做好廚房、進(jìn)餐用具的消毒工作。定期對(duì)巾、杯、全園環(huán)境、玩具等進(jìn)行消毒。做好

幼兒每日晨、午、晚檢工作，關(guān)注每位幼兒的健康狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)隔離，及時(shí)上報(bào)。教辦與鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)系，8月份，為新生體檢，把好新生入園前體檢這一關(guān)，并要求各園做好健康卡的管理工作。10月份，又對(duì)全鄉(xiāng)在園幼兒進(jìn)行健康查體，做到有情況早發(fā)現(xiàn)、早處理。通過(guò)這些措施，有效地預(yù)防了流行病的傳播，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊揚(yáng)。

（四）繼續(xù)推進(jìn)課改工作，全面貫徹《綱要》精神。

1、每月組織全體教師集中教研一次，按大、中、小班分組，定期檢查教師的計(jì)劃、教案，互相探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，通過(guò)深入學(xué)習(xí)《綱要》、教材等，老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，建構(gòu)新理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。教辦每學(xué)期深入各園進(jìn)行保教質(zhì)量視導(dǎo)，從早操、教育活動(dòng)、保育水平、檔案管理等方面進(jìn)行檢查，促進(jìn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

2、充分發(fā)揮中心園的示范、輻射作用。以中心園作為貫徹《綱要》及實(shí)施新教材的試點(diǎn)園，每學(xué)期舉行一次課改觀摩研討活動(dòng)，9月份，選出一名骨干老師（杜麗梅）到縣里參加公開(kāi)課，獲得好評(píng)。

3、為更好地貫徹、實(shí)施新《綱要》的精神，10月份，舉行了全體幼兒教師學(xué)習(xí)新《綱要》《寧陽(yáng)縣幼兒園管理工作手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽（筆試），旨在了解教師對(duì)《綱要》的理解、運(yùn)用情況。

（五）在活動(dòng)中不斷豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

1、搞好慶“六一”活動(dòng)。為了豐富幼兒生活，促進(jìn)幼兒個(gè)性良好發(fā)展，各園安排了以“我參與、我健康、我快樂(lè)”為主題的慶“六一”活動(dòng)周，活動(dòng)期間做到了“三全”：全體幼兒教師、全體幼兒、全體家長(zhǎng)都要參與。各幼兒園教師自己動(dòng)手設(shè)計(jì)每個(gè)節(jié)目的服裝，既新穎大方，又節(jié)約成本，在活動(dòng)中讓每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都能展示自己、欣賞自己，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

2、抓實(shí)戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。4月份和10月份，教辦專(zhuān)門(mén)制定“鶴山鄉(xiāng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與戶(hù)外活動(dòng)大賽”的方案和標(biāo)準(zhǔn)，從材料的種類(lèi)、數(shù)量、玩法等方面作了相關(guān)規(guī)定，利用三天時(shí)間，帶領(lǐng)全體園長(zhǎng)到各園進(jìn)行評(píng)比，有效的促進(jìn)了戶(hù)外活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

3、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會(huì)”。元旦來(lái)臨之際，教辦專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，要求各幼兒園上報(bào)“家園聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)方案，從活動(dòng)形式到內(nèi)容都做好充分準(zhǔn)備，給家長(zhǎng)展示一年來(lái)幼兒園的全面工作，得到家長(zhǎng)的理解和支持，取得了良好的效果。

篇7

幼兒園教師的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。現(xiàn)在是年底了，大家記得寫(xiě)工作總結(jié)哦!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人范文，希望能幫助到大家!

2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人一本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作，讓我成長(zhǎng)了很多，也取得了必須的成績(jī)。在那里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的提高。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每一天堅(jiān)持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。

在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。

在每一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自我，解剖自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，提高是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作方面：

教師和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長(zhǎng)和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本事和科研本事。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自我缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人二經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。

一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的化。

(1)節(jié)日活動(dòng)。

一年四季，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等。

(2)參觀活動(dòng)。

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)。

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德。

(5)“大帶小”活動(dòng)。

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過(guò)這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”。

家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪、電訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人三時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、思想品德

作為一名教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二、保育工作

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無(wú)序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

三、教育工作

通過(guò)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽(tīng)隨堂課、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書(shū)，在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等。

四、家長(zhǎng)工作

學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開(kāi)展了家庭講座，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡，促成家園共育。

五、不足之處

(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。(2)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽(tīng)能力有待提高(3)寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺(jué)了!我相信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!

2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人四這段時(shí)間確實(shí)是十分的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作，對(duì)于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情景我也是十分的重視，僅有不斷的積累知識(shí)，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗(yàn)，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情景做具體總結(jié)。

首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話的，這是大家一齊的努力，我作為一名幼師，還是感覺(jué)這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好，我期望經(jīng)過(guò)自我的本事去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是十分的開(kāi)心，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常，此刻我也是很有準(zhǔn)備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對(duì)自我要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化，可是還是需要堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通，在一開(kāi)始就已經(jīng)規(guī)劃好了，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)們也是十分的配合，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現(xiàn)什么大的問(wèn)題的，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的，得到了大大家的認(rèn)可，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的，我們所有員工都是十分做的十分的不錯(cuò)，未來(lái)還還是會(huì)有很多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位，此刻我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好。

這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn)，有些事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài)，孩子們的情景也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要重視起來(lái)，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能長(zhǎng)久持續(xù)，這也會(huì)是下一階段需要做好的。

2020幼兒園教師第一學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人五作為一個(gè)新老師，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從主班老師分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極向主班老師請(qǐng)教。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

本學(xué)期，在與各位老師互相溝通中，我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)，思想上也得到升華，同時(shí)吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，工作成績(jī)就會(huì)更上一層樓;我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，一定會(huì)是一個(gè)好老師。

篇8

冰雪寒凍天 怎擋一片赤忱心

純凈的陽(yáng)光、湛藍(lán)的天空、廣袤的草原、怒放的野花、寧?kù)o的湖泊、清澈的河流，這是四川甘孜塔公草原的自然環(huán)境。而每到冬季，強(qiáng)勁的寒風(fēng)裹挾著冰冷的雨雪而至，冰霜將淺草地裹得堅(jiān)硬滑溜，每一步都必須走得格外小心，這樣的寒冷干燥，強(qiáng)風(fēng)勁雪是生活在城市中的人所無(wú)法承受的。沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有商店，沒(méi)有娛樂(lè)，塔公鄉(xiāng)的藏民們以放牧為生，過(guò)著近乎與社會(huì)脫節(jié)的生活，孩子們不會(huì)講普通話，更沒(méi)有上過(guò)學(xué)。1998年。一位名叫多吉扎西的活佛創(chuàng)辦了西康福利學(xué)校，他是四川省十屆人大代表、省佛協(xié)副會(huì)長(zhǎng)、甘孜州政協(xié)副主席。截至2011年，由多吉扎西籌資興辦的這所學(xué)校共招收了甘孜州13個(gè)縣的143名孤兒和特困生，包括藏漢彝羌4個(gè)民族。

12年前，當(dāng)胡忠從報(bào)紙上了解到遠(yuǎn)在千里之外的孤兒們急缺老師的消息后，利用假期到西康福利學(xué)校參觀。當(dāng)他看到一百多名孤兒期盼卻又無(wú)助的眼神，毅然辭去了石室聯(lián)中的教職，去到了海拔4000米的甘孜州塔公草原任教。三年后，謝曉君辭去公職，帶著年僅3歲的女兒也來(lái)此任教。胡忠夫婦“駐扎”西康福利學(xué)校后，為那里的孩子設(shè)立了兩步目標(biāo)：第一步，讓孩子在校園里感受到家庭式的溫暖與關(guān)愛(ài)，成為一個(gè)健康正常的孩子;第二步，通過(guò)知識(shí)文化的熏染、品行習(xí)慣的培養(yǎng)，逐漸使孩子成為人格獨(dú)立、思想健康、文明知禮、感恩社會(huì)、立志圖報(bào)的生活強(qiáng)者。編制生活小組、用節(jié)慶日來(lái)烘托家庭的氣氛等注重家庭式教育管理方式讓孩子們逐漸喜歡上了學(xué)習(xí)，也變得既講文明又講禮貌，既有理想又有文化。

2000年胡忠初到塔公支教，不懂藏語(yǔ)，作為生活老師與孩子們相處磨合。高原上的孩子平常自由慣了，不喜歡受束縛，他就搬到孩子們的寢室里，跟他們一起生活，敦促孩子們的要穿好衣服、疊好被子，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。有些孩子比較叛逆，半夜偷偷翻墻逃跑了，胡忠與其他老師知道后連夜趕到附近的鎮(zhèn)子上開(kāi)始尋找，他說(shuō)“不能讓孩子們?cè)诹骼肆?，一定要讓他們接受教育”。在西康福利學(xué)校，143個(gè)孤兒們都叫胡忠“阿爸”，12年中，胡忠不僅教會(huì)了他們知識(shí)，給了他們一個(gè)家，還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。在已經(jīng)畢業(yè)的43名學(xué)生中，97%都考上了大學(xué)，10多名孩子已經(jīng)跟胡忠約好，畢業(yè)后回到藏區(qū)，幫助那些跟他們一樣的孩子?！敖屯羟嗍堑谝粋€(gè)從福利學(xué)校走出去的大學(xué)生，也是第一位大學(xué)畢業(yè)后回到這里支教的孩子。”胡忠驕傲地說(shuō)，四年前，江巴汪青考入四川師范大學(xué)文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，四年后的今天，江巴汪青回到學(xué)校成為一名老師，“我相信還會(huì)有更多的孩子回來(lái)，這里將變得越來(lái)越好?！?/p>

2006年8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校――“木雅祖慶”創(chuàng)辦了，謝曉君主動(dòng)前往，當(dāng)起了600名藏族娃娃們的老師、家長(zhǎng)、保姆。支教初期，學(xué)校環(huán)境不好，幾間板房和帳篷就是他們的教室和宿舍?！鞍宸柯╋L(fēng)，有時(shí)候早上起來(lái)，一半的被子上都是雪?！敝x曉君說(shuō)，當(dāng)時(shí)條件艱苦，老師的流動(dòng)性很大，木雅祖慶學(xué)校6年級(jí)一班，10個(gè)學(xué)期換了11位數(shù)學(xué)老師。謝曉君說(shuō)已經(jīng)數(shù)不清自己送走了多少位老師。12年過(guò)去了，43歲的胡忠頭上有了白發(fā)，謝曉君的額頭爬上了細(xì)紋，而他們卻依然扎根在雪域高原。如今的西康福利學(xué)校占地50多畝，籃球場(chǎng)、教學(xué)樓等一應(yīng)俱全。木雅祖慶學(xué)校也從最初的600名學(xué)生發(fā)展到了1600名，校舍也從4間板房變?yōu)槊娣e超過(guò)9000平米的現(xiàn)代化樓房。

丈夫設(shè)“計(jì)” 妻子千里來(lái)支教

“西康福利學(xué)?！笔歉首沃菘刀h塔公鄉(xiāng)第一所全免費(fèi)、寄宿制的民辦福利學(xué)校，早在1997年學(xué)校創(chuàng)辦之前，胡忠就了解到塔公極其匱乏教育資源的情況，“當(dāng)時(shí)就有了想到塔公當(dāng)一名志愿者的念頭?！?/p>

胡忠與謝曉君在石室聯(lián)中相識(shí)相知，盡管新婚時(shí)兩人就同立下“希望這個(gè)家對(duì)其他人有所幫助”的志愿，但胡忠很清楚離開(kāi)謝曉君到塔公意味著什么。擔(dān)心謝曉君不同意，2000年女兒出生后不久，胡忠刻意安排了一次“十一”家庭旅行，目的地就是塔公。那幾天，一名8個(gè)月大的畸形孤兒被人拋棄在福利學(xué)校門(mén)口，剛為女兒斷奶的謝曉君看著還在襁褓中的孤兒好不心疼，當(dāng)即默默地為孤兒喂奶。旅行結(jié)束，兩口子在回成都的車(chē)上久久沉默，車(chē)就快駛出白雪皚皚的折多山，胡忠紅著眼圈沖謝曉君說(shuō)：“我想來(lái)?！彼坪跻言陬A(yù)料中，謝曉君一把抓住丈夫的手：“你來(lái)吧，我支持你?！睕](méi)幾天，胡忠辭去化學(xué)教師一職，告別妻子和8個(gè)月大的女兒，以志愿者身份到西康福利學(xué)校當(dāng)了名數(shù)學(xué)老師。臨別那天，謝曉君一路流著淚把丈夫送到康定折多山口，丈夫?qū)λf(shuō)，“只要你需要我，我就回來(lái)。”

“和他比，我其實(shí)是個(gè)依賴(lài)性很強(qiáng)的人?！敝x曉君家住九里堤，胡忠離開(kāi)后，她常常在晚上十一二點(diǎn)長(zhǎng)途話費(fèi)便宜的時(shí)候，跑到附近公用電話亭給丈夫打去電話。每一次，她都想對(duì)丈夫說(shuō)“回來(lái)吧”，可卻怎么也說(shuō)不出口，她知道，那里的孩子們更需要他。三年之中所有的假期，謝曉君都會(huì)朝塔公跑，跟福利學(xué)校的孤兒們接觸越來(lái)越多，被孩子們的單純善良所動(dòng)容，看著孩子們純凈的眼神，謝曉君產(chǎn)生了無(wú)比強(qiáng)烈的愿望：到塔公去！

2003年，謝曉君帶著才3歲的小女兒，來(lái)到西康福利學(xué)校支教。

最美的“格拉”

清晨群山還沉睡在霧里，第一縷陽(yáng)光照向美麗的塔公草原，小鎮(zhèn)漸漸蘇醒炊煙裊裊升起，酥油茶香氣四溢，牛群漸行漸遠(yuǎn)。6：30，早自習(xí)的課鈴剛響過(guò)，謝曉君就站在了教室里。三年級(jí)一班和特殊班相鄰，70多個(gè)孩子都是她的學(xué)生?！案窭「窭。ú卣Z(yǔ)：老師好）”娃娃們走過(guò)她身邊，都輕聲地問(wèn)候。當(dāng)山坡下早起的牧民打開(kāi)牦牛圈的柵欄，“木雅祖慶”教室里的朗朗讀書(shū)聲，已被大風(fēng)帶出好遠(yuǎn)了。

2006年8月1日，作為康定縣第一座寄宿制學(xué)校，為貧困失學(xué)娃娃而創(chuàng)建的“木雅祖慶”誕生在這山凹里。塔公草原地廣人稀，像城里孩子每天上下學(xué)是根本不可能的，與其說(shuō)是學(xué)校，不如說(shuō)“木雅祖慶”是一個(gè)家，娃娃們的吃喝拉撒睡，老師們都得照料著，他們是家長(zhǎng)，更像保姆。

學(xué)校的老師里，謝曉君是最特殊的。1991年她從家鄉(xiāng)大竹考入四川音樂(lè)學(xué)院，1995年畢業(yè)后分到成都石室聯(lián)中任音樂(lè)老師。2003年她突然放棄優(yōu)厚的待遇和工作條件，帶著年僅3歲的女兒來(lái)到塔公“西康福利學(xué)?！敝Ы蹋?dāng)起了孤兒們的老師。2006年，謝曉君又主動(dòng)來(lái)到條件更為艱苦的“木雅祖慶”學(xué)校。2007年2月，謝曉君將工作關(guān)系調(diào)至康定縣教育局，成為“木雅祖慶”的一名公辦教師。從成都到塔公，謝曉君不知多少次被人問(wèn)起：為什么放棄成都的一切到雪山來(lái)？“是這里的純凈吸引了我。天永遠(yuǎn)這么藍(lán)，孩子是那么的尊敬老師，對(duì)知識(shí)的渴望是那么的強(qiáng)烈，我是愛(ài)上了這個(gè)地方，愛(ài)上了這里的孩子?！?/p>

謝曉君彈得一手好鋼琴，可學(xué)校最需要的卻不是音樂(lè)老師。生物老師、數(shù)學(xué)老師、圖書(shū)管理員和生活老師，三年時(shí)間里，謝曉君嘗試了四種角色位置，頂替離開(kāi)了的志愿者和支教老師?！斑@里沒(méi)有孩子來(lái)適應(yīng)你，只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)。”沒(méi)有職稱(chēng)、沒(méi)有排名、沒(méi)有補(bǔ)課費(fèi)……福利學(xué)校找不到任何的功利。謝曉君卻感到了前所未有的放松：“城市里的物質(zhì)、人事，很多復(fù)雜的事情就像蠶繭一樣束縛著你，而塔公完全不同，在這里心靈可以被釋放?！?/p>

“木雅祖慶”實(shí)行藏語(yǔ)為主漢語(yǔ)為輔的雙語(yǔ)教學(xué)，她的角色位置又必須變化。謝曉君托母親從成都買(mǎi)來(lái)很多語(yǔ)文教案自學(xué)，把小學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)了好幾遍。在確認(rèn)自己可以登上講臺(tái)時(shí)，謝曉君才發(fā)現(xiàn)困難還遠(yuǎn)不止這一個(gè)。牧民的孩子們大多聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，年齡差異也很大。37個(gè)超齡的孩子被編成 “特殊班”，和三年級(jí)一班的40多個(gè)娃娃一起成了謝曉君的學(xué)生。學(xué)生們聽(tīng)不懂自己說(shuō)的話，謝曉君就用手比劃，教會(huì)了拼音，漢字詞語(yǔ)成了又一個(gè)障礙。謝曉君想盡一切辦法用孩子們熟悉的事物組詞造句，草原、雪山、牦牛、帳篷、酥油……接著是反復(fù)誦讀記憶。特殊班的娃娃們本到了上初高中的年齡，3年內(nèi)就得學(xué)完6年小學(xué)課程，所以課堂上，謝曉君必須得不停說(shuō)話制造“語(yǔ)境”。4個(gè)月的時(shí)間里，這些特殊的學(xué)生足足學(xué)完了2本教材，謝曉君一周的課時(shí)也達(dá)到了36節(jié)。令她欣慰的是，連特殊班的孩子現(xiàn)在也能背誦唐詩(shī)了，“人的潛力是很大的，在城市里我其實(shí)很懶惰，連飯都不會(huì)做。到了這里我發(fā)現(xiàn)自己還是可以做很多事情?！?/p>

在這樣一個(gè)剝離苦難孕育新生的過(guò)程，謝曉君和62為位老師用愛(ài)和信念教育保護(hù)著這群孩子。

親生女兒 不能叫“媽媽”

胡忠夫婦說(shuō)，除了家中的老人，他們最愧疚的就是女兒胡文吉。胡文吉3歲跟母親到塔公，6歲時(shí)，作為這所寄宿制學(xué)校的第一屆學(xué)生，小文吉一個(gè)人來(lái)到這里上一年級(jí)?！岸煜匆路直粌龅糜旨t又腫。”胡文吉說(shuō)，那半年，她每天晚上都躲在被窩里哭。如今，12歲的她是木雅祖慶初一一班的學(xué)生。雖然和媽媽同在一所學(xué)校，但胡文吉卻沒(méi)有得到特殊照顧，她跟同學(xué)們同吃同住，不能擅自到辦公室找媽媽?zhuān)荒芙袐寢尀橹x老師?！鞍嗌嫌型瑢W(xué)是孤兒，如果我叫媽媽?zhuān)麄兟?tīng)到就會(huì)很傷心?！本瓦@樣，只有在放假期間，一家人聚在一起的時(shí)候，胡文吉才能叫上一聲“媽媽”。

曲桑拉是胡文吉的藏族名字，學(xué)校里的孩子都知道曲桑拉是謝老師的孩子，但在大家眼里，胡文吉沒(méi)有一點(diǎn)與自己不同?！拔铱梢越o她換干凈衣裳，可以讓她跟我住在一起，但不能讓她這樣特殊?！蓖瑢W(xué)里有雙親盡失的孤兒，謝曉君擔(dān)心女兒嘴里的話會(huì)不經(jīng)意刺傷其他孩子敏感的心。

一次課堂上，謝曉君教大家念“堡”字時(shí)，順口就組出“漢堡包”的詞來(lái)，其他孩子一片茫然，胡文吉小聲埋怨著媽媽?zhuān)骸袄蠋?，你不該組這個(gè)詞的?！迸畠旱脑捵屩v臺(tái)上謝曉君的心猛的一顫，“自己的女兒，怎么能不心疼呢?！泵看螏е畠夯爻啥歼^(guò)年，謝曉君的父母一看到消瘦的外孫女和她長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡的小手，必定會(huì)給謝曉君好一頓罵。

小孩子的天性都是一樣的，胡文吉也不例外?！跋牖爻啥迹啥己猛?。這邊有點(diǎn)苦，太冷了。”媽媽就在身邊，胡文吉的聲音低得像蚊子飛過(guò)。多饒干目的嚴(yán)寒讓大人們都吃不太消，更別說(shuō)一個(gè)從大城市里來(lái)的小孩子了?！白?lèi)?ài)爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)谀膬何揖妥∧膬骸！背诉@個(gè)問(wèn)題胡文吉能肯定答復(fù)，其他關(guān)于最喜歡吃什么、穿什么、玩什么的問(wèn)題，都只能得到小姑娘“隨便”兩個(gè)字的回答。每次春節(jié)從成都回學(xué)校，她都會(huì)給同學(xué)們帶許多禮物，書(shū)本、鉛筆、糖果，應(yīng)有盡有?！拔覀兘逃?，自己的不重要，要幫助別人才快樂(lè)?！迸畠旱暮芏嗯e動(dòng)讓謝曉君很欣慰，只要和媽媽住在一起，小文吉一定會(huì)早早上床給媽媽暖被窩?；氐匠啥技依铮龝?huì)主動(dòng)幫奶奶和外公外婆做家務(wù)?！笆沁@里的環(huán)境和別的藏族孩子影響著她，我們覺(jué)得將她帶到這里來(lái)是對(duì)的，學(xué)習(xí)做人比學(xué)知識(shí)更重要?！?/p>

12年，似乎就在一眨眼間過(guò)去了，如今的胡忠已雙鬢斑白，臉上也早已有了高原紅，但他仍對(duì)生命未來(lái)的歲月充滿(mǎn)憧憬。對(duì)胡忠夫婦而言，去高原的理由十分簡(jiǎn)單，就為了把那群孩子教出來(lái)，這種想法一直沒(méi)變。十多年的支教生涯，也讓胡忠夫婦感悟到了“責(zé)任是什么，教育是什么，教師是什么”。

篇9

歸納起來(lái)要做到以下五方面內(nèi)容：（1）校長(zhǎng)重視，認(rèn)清形勢(shì)，明確意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身教育素質(zhì)；（2）對(duì)家長(zhǎng)宣傳到位，立竿見(jiàn)影，必有成效；（3）授課教師業(yè)務(wù)水平要高，為家長(zhǎng)排憂解難，糾正家長(zhǎng)家教誤區(qū)所在；（4）對(duì)學(xué)員熱情、厚愛(ài)、文明待人；（5）做好家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)籍管理。

門(mén)河小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式的探索，采用以下步驟與方法：

一、做到校長(zhǎng)重視，認(rèn)清形勢(shì)，明確意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身教育素質(zhì)

國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭所組成的?！皣?guó)”和“家”都是有相當(dāng)重要的地位，家教的成功與失敗，都直接影響國(guó)家的興衰。中國(guó)歷史上是很重視“家”的道德建設(shè)和家庭教育。面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的孩子，所以每一位家長(zhǎng)務(wù)必要提高自身教育素質(zhì)，掌握科學(xué)的家庭教育理論素養(yǎng)。由于父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，家長(zhǎng)的榜樣示范是孩子良好品質(zhì)形成的第一環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！焙⒆拥钠焚|(zhì)優(yōu)劣、性格剛?cè)帷⑹欠袢涡缘榷贾苯邮芗彝キh(huán)境的影響。道德修養(yǎng)好的家長(zhǎng)或家庭，孩子較容易養(yǎng)成關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、講文明、講禮貌的習(xí)慣；反之，往往會(huì)養(yǎng)成自私、任性等不良品質(zhì)，因此家長(zhǎng)必須汲取“身教重于言教”的古訓(xùn)，創(chuàng)建文明家庭，對(duì)孩子的示范引導(dǎo)常能起到事半功倍的作用。孩子一生成長(zhǎng)好壞的關(guān)鍵取決于家庭教育。以人類(lèi)歷史發(fā)展來(lái)看，無(wú)數(shù)實(shí)例證明，家庭教育是教育的最初形態(tài)，學(xué)校教育、社會(huì)教育都是從家庭教育衍生發(fā)展而來(lái)的；家庭教育是人的一生中所受的起始教育，與孩子今后的發(fā)展方向有密切的關(guān)系的。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的先決條件，不僅關(guān)系到個(gè)人事業(yè)的成敗，還關(guān)系到民族的興衰、社會(huì)的發(fā)展，所以歷來(lái)為社會(huì)學(xué)家、教育家、有識(shí)之士所重視。

二、做到宣傳到位，立竿見(jiàn)影，必有成效

宣傳到位，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要知難而進(jìn)，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，大力宣傳創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的深遠(yuǎn)意義，畢竟會(huì)深受家長(zhǎng)們的歡迎。首先，我印制一張給一年級(jí)新生家長(zhǎng)的自愿報(bào)名表，共分六個(gè)欄目，家長(zhǎng)姓名、文化程度、家庭住址、電話號(hào)碼或手機(jī)號(hào)碼、自愿參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)者打上“√”、不愿意者打上“×”后來(lái)，委托一年級(jí)兩個(gè)班的班主任分發(fā)給學(xué)生帶給家長(zhǎng)填寫(xiě)。第二天要求學(xué)生將自愿報(bào)名表帶回交給班主任，班主任又將信息反饋給我。后來(lái)，我將各班報(bào)名表一看，家長(zhǎng)自愿參加家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的人寥寥無(wú)幾，一（1）班只僅有6人，一（2）班只僅有9人。但我沒(méi)有被困難嚇倒，不打退堂鼓。我又積極去校長(zhǎng)室向汪校長(zhǎng)匯報(bào)報(bào)名情況，又向汪校長(zhǎng)提出自己的建議。（1）給一年級(jí)新生家長(zhǎng)寫(xiě)一封公開(kāi)信，在信中寫(xiě)明門(mén)河小學(xué)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的必要性與緊迫性；（2）在信后面寫(xiě)明教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間；（3）寫(xiě)明本校所任教的老師，以及聘請(qǐng)社會(huì)各部門(mén)、各單位有專(zhuān)業(yè)知識(shí)人員來(lái)授課；（4）這封公開(kāi)信的最后面打上一張家長(zhǎng)自愿報(bào)名表。后來(lái)，校長(zhǎng)同意我的做法。汪校長(zhǎng)并將我起草的公開(kāi)信作適當(dāng)?shù)男薷?，接著，我就去打字、油印。后?lái)我就再交代一年級(jí)兩個(gè)班的班主任將此信發(fā)下去給學(xué)生帶回家交給家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)將此信閱后，將此報(bào)名表填寫(xiě)好，次日交給我。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)明確到門(mén)河小學(xué)創(chuàng)辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校的意義，就紛紛自愿報(bào)名。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，一（1）班就有31位家長(zhǎng)自愿報(bào)名，一（2）班就有35位家長(zhǎng)自愿報(bào)名。接著，我就根據(jù)家長(zhǎng)自愿報(bào)名表，制定了門(mén)河小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員名冊(cè)，并指定由誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)是負(fù)責(zé)每期家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的簽到工作，收發(fā)作業(yè)本，課后將家長(zhǎng)的課后感、一些建議與要求及時(shí)反饋給學(xué)校負(fù)責(zé)人，以便學(xué)校工作不斷提高和完善。每期晚上培訓(xùn)，當(dāng)天上午將通知寫(xiě)好給一年級(jí)學(xué)生帶給家長(zhǎng)，免得錯(cuò)失良機(jī)，并在校門(mén)口掛一塊小黑板寫(xiě)上歡迎標(biāo)語(yǔ)。第一學(xué)期第一期培訓(xùn)既是學(xué)校開(kāi)學(xué)，又是首期培訓(xùn)。到校受訓(xùn)學(xué)員達(dá)66人次，達(dá)到預(yù)定的目的，學(xué)員到校率達(dá)到100%。事實(shí)證明，只要宣傳到位，功夫就不負(fù)有心人。

三、做到授課教師業(yè)務(wù)水平要高，為家長(zhǎng)排憂解難，糾正家長(zhǎng)家教的誤區(qū)

面臨現(xiàn)實(shí)，社會(huì)上獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)分的寵愛(ài)，在家庭中成了“小皇帝”，經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)自己的子女，不是“蠻”就是“笨”教不好，孩子成人、成材，令人擔(dān)憂。因此，家長(zhǎng)學(xué)校授課的教師深入農(nóng)村、家庭中了解并進(jìn)行研究分析，其原因是鄉(xiāng)村年輕家長(zhǎng)，不論從事何種職業(yè)，文化層次相對(duì)較低，大多數(shù)是第一次做父母，且大多數(shù)是做一個(gè)孩子的父母。他們幾乎沒(méi)有最起碼的家庭教育的知識(shí)和能力，只憑從他們的父母那兒得來(lái)的間接經(jīng)驗(yàn)，憑著幾乎原始的本能來(lái)?yè)?dān)負(fù)對(duì)孩子教育的責(zé)任。再加上他們望子成龍的心切的迫切心情，急于求成，盲目家教，挫傷孩子的上進(jìn)心，抑制孩子的成人、成材的成長(zhǎng)過(guò)程。許多現(xiàn)實(shí)生活中的讓人憂慮的現(xiàn)象，幾乎都是家庭教育不當(dāng)造成的。因此，我校教師開(kāi)設(shè)“兒童心理的個(gè)性與特點(diǎn)”“兒童心理健康”“小學(xué)低段學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成”“體育與保健”“父母怎樣做個(gè)合格的家長(zhǎng)”等課程。授課的教師列舉歷史上家教故事，給授訓(xùn)的家長(zhǎng)們聽(tīng)。第一則是清代書(shū)法家鄭燮教子的故事。鄭板橋老年得子，對(duì)子自然倍加疼愛(ài)，但他認(rèn)為：“然愛(ài)之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚悱惻，毋為刻急也?！编嵃鍢蛟谕庾龉?，只好把幼子寄養(yǎng)在堂弟家。為此他再三囑咐堂弟不要放縱姑息，“我不在家，兒子便是你管束，要須長(zhǎng)其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子而始縱惜也。……家人兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛(ài)惜，不可使兒凌虐他，凡魚(yú)飧果餅，宜均分散給大家歡喜雀躍?！笨傊?，夫讀書(shū)中舉進(jìn)士為官，此是小事，第一要明理作個(gè)好人。鄭板橋是如此嚴(yán)管孩子，實(shí)行正確的教子方法。可見(jiàn)，他的兒子之所以走上成人成才之路得益于他的父親在做人方面有良好的根基。第二則是董其昌教子的故事。明末的董其昌，在書(shū)法上可謂稱(chēng)雄一世，當(dāng)時(shí)因?yàn)榭滴趸实蹛?ài)董其昌的書(shū)法，朝野上下，無(wú)不以董書(shū)為楷模，董在朝野也頗為得寵。董其昌常閑居江南故鄉(xiāng)松江，身邊有一子叫董權(quán)。作為父親的董其昌十分寵溺嬌縱董權(quán)。萬(wàn)歷四三年九月，董權(quán)看中本鄉(xiāng)生員陸兆芳之女綠英，陸家不從。從小任性的董權(quán)十分惱怒，此時(shí)董其昌非但沒(méi)有教育，規(guī)勸兒子，反而縱容沖陸家，強(qiáng)行霸占綠英。翌年三月，其子董權(quán)又和姻親范昶鬧翻，并以勢(shì)欺人，到蘇州府告范家。董權(quán)的行徑激起了極大的民憤，憤怒的萬(wàn)余名百姓沖進(jìn)董家，放火焚宅。豪華的董宅連同大量的書(shū)畫(huà)古董被付之一炬。董其昌和家人倉(cāng)皇出逃，如喪家之犬。董其昌這時(shí)才明白縱子的禍害，后悔不已，但為時(shí)已晚。從以上兩個(gè)古代故事來(lái)看，鄭板橋與董其昌相反，鄭板橋作為一個(gè)封建時(shí)代的官吏，能夠把“學(xué)而優(yōu)則仕”這樣頭等重要的大事置之為次，而把道德教育、知理明德作為人生的第一要義。這是十分難能可貴的。又如唐太宗作為封建帝皇，能以“正直忠信”“不驕不”的道德規(guī)范教育自己的后代，二十一世紀(jì)的家長(zhǎng)應(yīng)要以歷史作為借鑒，更應(yīng)該重視下一代人的德、才、學(xué)、識(shí)的教育。

我校教師在授課過(guò)程中，能根據(jù)兒童的心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)出現(xiàn)的實(shí)際情況及時(shí)教給教育子女的正確方法。所以，家長(zhǎng)們?cè)谡n后都紛紛地說(shuō)：“我在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，都能在家長(zhǎng)學(xué)校得到。聽(tīng)了以后，受益大了，教子有方了?！庇幸淮螌W(xué)校教導(dǎo)主任鄒愛(ài)珠給家長(zhǎng)們上課，在下課時(shí)有一位年輕家長(zhǎng)連忙上去握住鄒老師的手說(shuō)：“我聽(tīng)了您別開(kāi)生面的兩堂課，比上我讀兩年書(shū)，學(xué)到的知識(shí)還要多”。又如，本校朱春華老師，講父母怎樣做才能教育好自己子女的方法，在講課過(guò)程中切合學(xué)生實(shí)際情況，深入淺出，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言分析目前家庭中家長(zhǎng)所存在的家教誤區(qū)，舉例說(shuō)明，一一分析，悟出教子的真諦。朱老師在授課過(guò)程中為家長(zhǎng)排憂解難，他的課，不僅講得生動(dòng)，而且有說(shuō)服力。人們稱(chēng)他為門(mén)河小學(xué)兒童心理健康醫(yī)師。

四、做到對(duì)學(xué)員熱情厚愛(ài)，文明待人

每期給家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)，我總是把他當(dāng)作自己家里辦喜事來(lái)臨一樣。下午放學(xué)后，就在學(xué)校附近的飲食店里吃碗面條當(dāng)晚飯。怕回家吃晚飯，來(lái)遲了，萬(wàn)一家長(zhǎng)來(lái)了，教室里沒(méi)有人招待，怕對(duì)不起家長(zhǎng)，所以，我在離家長(zhǎng)學(xué)校上課前一小時(shí)幾乎就到學(xué)校了，給早到的家長(zhǎng)泡茶，會(huì)吸煙的家長(zhǎng)遞支煙給他抽。凡是每期家長(zhǎng)培訓(xùn)，學(xué)員不論是男、是女，我都能做到泡杯茶給他（她）們喝，深表自己對(duì)家長(zhǎng)們的敬意，以自己的行為感化家長(zhǎng)的心靈，換來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)我校教學(xué)教育工作的支持，也體現(xiàn)我們老師文明待人的好風(fēng)尚。

五、做好學(xué)員的學(xué)籍管理

我將每期培訓(xùn)概況、簽到冊(cè)、教師教案、學(xué)員課后感、每屆合格學(xué)長(zhǎng)結(jié)業(yè)名冊(cè)、給培訓(xùn)學(xué)員拍攝的照片一并存入檔案。

篇10

高校開(kāi)學(xué)自查報(bào)告范文(一)

為進(jìn)一步規(guī)范教育辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校管理，確保新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。根據(jù)市局和縣局的相關(guān)文件精神，我校成立了開(kāi)學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照檢查方案，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、開(kāi)學(xué)常規(guī)工作情況

1、師生到校情況

新學(xué)期，我校應(yīng)到校教職工人數(shù)為XX人，實(shí)到校323人(含到XX支教2人，)，其中病假4人，事假無(wú);學(xué)生到校XXXX人，96個(gè)教學(xué)班。其中高一新生13個(gè)教學(xué)班，XXXX人;高二11個(gè)教學(xué)班，726人;高三8個(gè)教學(xué)班，XXX人;七年級(jí)26個(gè)教學(xué)班，2191人;八年級(jí)21個(gè)教學(xué)班，1601人;九年級(jí)17個(gè)教學(xué)班，XXXX人。

2、學(xué)校管理及教職工開(kāi)學(xué)工作安排情況。工勤人員于8月20日起，回校打掃衛(wèi)生，整治學(xué)校環(huán)境，做好后勤保障工作。學(xué)校目前尚無(wú)住宿生，校舍管理有待進(jìn)一步完善。收費(fèi)情況學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，沒(méi)有向?qū)W生收取任何費(fèi)用。8月17日，校長(zhǎng)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，部署新學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。8月18日，學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì)議，布置各處室、各科任教師的教學(xué)工作任務(wù)、強(qiáng)調(diào)教師提早備好兩周的課時(shí)量。8月30-31日，全體教職工回校給學(xué)生辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)、發(fā)放課本、作業(yè)本，發(fā)放課程表、教學(xué)用具等。學(xué)校各學(xué)科教師配置基本合理，管理有序，教學(xué)進(jìn)入正?；?，秩序良好。

二、教育教學(xué)常規(guī)管理情況

我校堅(jiān)持把教育教學(xué)常規(guī)管理作為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品位的最基礎(chǔ)工程來(lái)抓，注意把教育教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到位。

1、制定工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)前，校長(zhǎng)就召開(kāi)中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求各部門(mén)、各學(xué)科組制定好新學(xué)年的工作計(jì)劃。8月31日，學(xué)校第二次召開(kāi)了全校教職工會(huì)議，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)德育工作管理。學(xué)校建立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，黨、政、工、青、婦等部門(mén)各負(fù)其責(zé)，全體教職工齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校第一周召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，開(kāi)展了“值日評(píng)比”工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，團(tuán)委負(fù)責(zé)校園宣傳欄的出版，德育處負(fù)責(zé)校容校貌的整治，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)的管理。開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校開(kāi)展了衛(wèi)生死角大掃除，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)自己的校園。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照市局、縣局的要求，盡學(xué)校最大努力基本開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程。教學(xué)工作以狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞著三率(學(xué)習(xí)效率、教學(xué)效率、管理效率)認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作。教學(xué)常規(guī)管理從教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)布置、培優(yōu)輔差等方面規(guī)范教師的教學(xué)行為。每月底學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，平時(shí)教導(dǎo)處分別進(jìn)行全校性的教學(xué)常規(guī)檢查和抽查。教研與師資培訓(xùn)工作以新課程改革為切入口，以學(xué)科組為單位，深入開(kāi)展“集體備課”、“有效教學(xué)”、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)。同時(shí)依托教研網(wǎng)功能，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，組織教師參與遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目培訓(xùn)。

三、學(xué)校安全管理工作情況

我校堅(jiān)持把學(xué)校安全工作做為開(kāi)學(xué)工作的重要方面來(lái)抓。開(kāi)學(xué)前，我們組織學(xué)校有關(guān)人員對(duì)學(xué)校電路、樓梯扶手、體育器材、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備等容易出現(xiàn)安全隱患的地方進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。組織人員進(jìn)行衛(wèi)生整治、消毒、滅蠅蟲(chóng);開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校全體師生開(kāi)展了衛(wèi)生死角大掃除;疾病預(yù)防工作安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班主任實(shí)行零報(bào)告制度。開(kāi)學(xué)的第一天班主任就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力。學(xué)校把安全工作引入學(xué)校工作計(jì)劃，聘請(qǐng)五名保安人員實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)值周制度。由于安全工作抓得扎實(shí)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全事故，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架斗毆等違法行為。

四、存在的困難和問(wèn)題

1、由于學(xué)校學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地的影響，學(xué)生體育課和課余活動(dòng)開(kāi)展較為困難。

2、由于初、高中近年擴(kuò)招而導(dǎo)致大班額情況嚴(yán)重，教師辦公條件緊張，設(shè)備年久老化損壞嚴(yán)重，對(duì)教師進(jìn)行教研活動(dòng)有所影響。

3、由于初、高中新生年級(jí)進(jìn)一步擴(kuò)招，學(xué)校各學(xué)科教師配置仍存在缺科現(xiàn)象：高中缺語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、微機(jī)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐各1人;初中缺數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各1人，綜合實(shí)踐4人。目前我校初中綜合實(shí)踐課由物理、生物和微機(jī)教師兼任，其中微機(jī)室嚴(yán)重不足，初中微機(jī)無(wú)法開(kāi)設(shè)。

4、學(xué)生的一些課桌椅已經(jīng)損壞，有待更新。

5、由于學(xué)生較多，進(jìn)出學(xué)校擁擠，急需校門(mén)的改擴(kuò)建。

目前學(xué)校根據(jù)以上情況，盡最大努力的解決和克服存在的相關(guān)困難和問(wèn)題，同時(shí)敬請(qǐng)縣局和政府盡可能的給予考慮和解決困難為謝!

高校開(kāi)學(xué)自查報(bào)告范文(二)

按照《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展全省高等學(xué)校2019年秋季開(kāi)學(xué)檢查工作的通知》(x教發(fā)辦函[2019]x號(hào))文件精神，我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了黨委擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)秋季開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了周密部署安排，并成立了以別業(yè)舫院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的秋季開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)學(xué)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、抓好開(kāi)學(xué)工作，保常規(guī)、立常態(tài)

1、老生報(bào)到及教學(xué)安排情況。全體教職工于　8月26日　正式上班，老生于　8月30日　、31日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，應(yīng)返校學(xué)生1062人，實(shí)際返校學(xué)生1062人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門(mén)于　8月29日　對(duì)教室衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)備、教材、教具等方面進(jìn)行檢查，確保　9月1日　教學(xué)正常進(jìn)行。老生二年級(jí)10個(gè)教學(xué)班，三年級(jí)12個(gè)教學(xué)班，于　9月1日　正式上課，當(dāng)天學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門(mén)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)檢查，教學(xué)秩序井然，目前廣大學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)生活情況良好。

2、新生報(bào)到情況。五年一貫制、普通大專(zhuān)新生報(bào)到時(shí)間為　9月1日　、2日。目前迎新工作已基本結(jié)束，新生報(bào)到、注冊(cè)、入住寢室等工作均較為順利，新生分為17個(gè)教學(xué)班，　9月4日　,新生全部開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)。

3、新生入學(xué)資格審查情況。學(xué)院嚴(yán)格做到新生登記表、紙質(zhì)檔案、電子信息三核對(duì)，確保姓名、高考報(bào)名號(hào)、身份證號(hào)與電子信息相符，相貌與高校招生檔案相片相同。組織新生以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)了《xx教育學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則》、《xx教育學(xué)院學(xué)生休學(xué)退學(xué)管理辦法》和《高等學(xué)校學(xué)生獲得學(xué)籍及畢業(yè)證政策告知》。并對(duì)已報(bào)到的新生進(jìn)行了學(xué)籍電子注冊(cè)，現(xiàn)正為每位新生安排學(xué)籍查詢(xún)，以杜絕學(xué)籍學(xué)歷遺留隱患的發(fā)生。

4、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助情況。學(xué)院開(kāi)辟了"綠色通道",對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，院領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公實(shí)行減免或緩交，共緩交學(xué)費(fèi)3人次，共計(jì)18000元，落實(shí)助學(xué)貸款82人，金額491160元。真正做到不讓一個(gè)貧困生因?qū)W費(fèi)問(wèn)題而輟學(xué)，把黨和國(guó)家的助學(xué)政策落實(shí)到人，執(zhí)行到位。目前學(xué)院正在為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生安排勤工助學(xué)崗位，現(xiàn)已落實(shí)60余人到崗。

二、嚴(yán)格安全管理，保安全、促穩(wěn)定

(一)后勤保障工作

1、加強(qiáng)設(shè)施維修與改造。今年暑假期間，我院對(duì)水、電、消防設(shè)施進(jìn)行了全面檢修，對(duì)食堂和學(xué)生寢室進(jìn)行了改造和維修。進(jìn)行屋面防水維修1500平方米，教室墻面粉刷約13000平方米，對(duì)墻面較陳舊的100余間寢室進(jìn)行了粉刷，檢修38處寢室?guī)┧c(diǎn)，更換廁所玻璃43塊，寢室加裝空調(diào)145臺(tái)，對(duì)所有寢室供熱水系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)調(diào)試。重點(diǎn)對(duì)食堂安全衛(wèi)生狀況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)食品突擊進(jìn)行了抽檢，并召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)檢查中暴露出來(lái)的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)整改，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的安全。

2、加強(qiáng)食堂飯菜質(zhì)量與價(jià)格管理。我院嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳有關(guān)穩(wěn)定伙食價(jià)格的文件精神，在進(jìn)行廣泛市場(chǎng)調(diào)查和參考兄弟院校食堂飯菜價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，限定了食堂飯菜的價(jià)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)飯菜質(zhì)量的抽查，杜絕了低價(jià)劣質(zhì)的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)院食堂還專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了美味可口的自助餐，確保廣大學(xué)生吃得起、吃得飽、吃得好。

(二)校園及周邊安全穩(wěn)定情況

1、建立健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立了以院長(zhǎng)別業(yè)舫同志為組長(zhǎng)、主管安全的同志為副組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并構(gòu)建了以各部門(mén)分線負(fù)責(zé)，科任教師、后勤職工、值周學(xué)生參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。

2、完善制度預(yù)案，加強(qiáng)防范。一是完善修訂了《xx教育學(xué)院飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《xx教育學(xué)院保安人員管理制度》和《xx教育學(xué)院安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制》等，進(jìn)一步明確了"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的安全管理原則;二是結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，制定了《xx教育學(xué)院安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《xx教育學(xué)院群體性突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《xx教育學(xué)院重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《xx教育學(xué)院滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案》等一系列安全預(yù)案，并適時(shí)組織師生開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和水平。本學(xué)期，我院又根據(jù)具體情況的變化，對(duì)校門(mén)實(shí)行門(mén)禁系統(tǒng)電子管理，進(jìn)一步加強(qiáng)了人員、車(chē)輛的進(jìn)出管理，并合理分配安全保衛(wèi)力量，添置安保工具，重點(diǎn)場(chǎng)所增添了安全監(jiān)控設(shè)施。保證我院學(xué)生管理工作正常有序地開(kāi)展，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生中的突發(fā)事件。

3、強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)管理。一是建立事故防范機(jī)制。認(rèn)真開(kāi)展了"安全教育第一課",利用軍訓(xùn)時(shí)機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全等專(zhuān)題安全教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí);二是建立了安全責(zé)任機(jī)制。開(kāi)學(xué)初，學(xué)院與各系部簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)，下達(dá)安全管理責(zé)任目標(biāo)，學(xué)院與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全管理協(xié)議書(shū)，確保安全工作責(zé)任到人;三是加強(qiáng)校園安全防范。進(jìn)一步完善人防、物防、技防措施。落實(shí)外來(lái)車(chē)輛、人員查驗(yàn)登記、校園巡查等管理制度;四是認(rèn)真開(kāi)展安全隱患大排查。組織學(xué)工和保衛(wèi)部門(mén)，對(duì)學(xué)院教室、寢室、食堂等重點(diǎn)部位進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，對(duì)暴露出來(lái)的食品安全、消防隱患等安全隱患進(jìn)行了限時(shí)整改，使校園安全穩(wěn)定工作得到進(jìn)一步強(qiáng)化;五是加強(qiáng)與駐地公安機(jī)關(guān)的聯(lián)動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)期間和開(kāi)展大型活動(dòng)等敏感時(shí)期，邀請(qǐng)公安民警駐校指導(dǎo)和加強(qiáng)安防工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

三、強(qiáng)化辦學(xué)行為，嚴(yán)規(guī)范、講規(guī)矩

根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高等學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)高等教育健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》(鄂辦文〔2019〕49號(hào))和省教育廳《關(guān)于開(kāi)展落實(shí)49號(hào)文件精神，規(guī)范高校辦學(xué)行為督查工作的通知》(鄂教發(fā)〔2019〕46號(hào))文件精神，我院自2019年以來(lái)嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和省的招生政策，緊緊圍繞"規(guī)范辦學(xué)"這一重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到五個(gè)規(guī)范，即："理念、招生、教學(xué)、管理、服務(wù)"規(guī)范，徹底清除了違規(guī)辦學(xué)行為滋生的土壤，特別是在落實(shí)國(guó)家和省招生政策方面，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范各類(lèi)招生行為，無(wú)一例違規(guī)招生。

(一)招生政策執(zhí)行情況

1、規(guī)范招生宣傳。在我院所有的招生宣傳資料上，都真實(shí)、準(zhǔn)確、清楚地對(duì)學(xué)院名稱(chēng)、學(xué)院性質(zhì)、學(xué)院類(lèi)別、招生類(lèi)別等事項(xiàng)予以說(shuō)明，無(wú)含糊其辭、弄虛作假的情形，絕無(wú)違反國(guó)家和省政策規(guī)定向考生虛假承諾的情況。

2、規(guī)范招生行為。我院招生工作始終堅(jiān)持以招生辦公室負(fù)責(zé)的原則，所有招生宣傳、發(fā)動(dòng)、錄取均由招生辦公室工作人員負(fù)責(zé)，從未委托任何中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行招生，并于招生期間在學(xué)院網(wǎng)站上相關(guān)信息，從而杜絕了不法分子借學(xué)院名義非法辦學(xué)、招生及進(jìn)行招生詐騙的現(xiàn)象發(fā)生。

3、執(zhí)行招生計(jì)劃。我院嚴(yán)格按國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃，規(guī)范招生。今年省里給我院下達(dá)的普通專(zhuān)科招生計(jì)劃為600人，錄取 790人，實(shí)際報(bào)到592人，錄取報(bào)到率為75%.五年制一貫制計(jì)劃200人，實(shí)際報(bào)到200人。2019級(jí)新生實(shí)際報(bào)到792人。

(二)規(guī)范校園管理情況

我院不存在與無(wú)正規(guī)資質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)的情況，校園內(nèi)也沒(méi)有社會(huì)機(jī)構(gòu)租借辦學(xué)資源開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。

(三)收費(fèi)政策執(zhí)行情況

本年度我院在各類(lèi)辦學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格按照國(guó)家和省批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，按照物價(jià)部門(mén)審批的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、資料費(fèi)。實(shí)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一票據(jù)收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)張榜公示，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則。不存在擴(kuò)大(變相擴(kuò)大)收費(fèi)范圍或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、"搭車(chē)"收費(fèi)等情況，也無(wú)違反規(guī)定巧立名目和借校企合作之名，向?qū)W生亂收費(fèi)的行為。

四、加強(qiáng)征兵工作，廣宣傳，齊動(dòng)員

(一)高度重視，大力宣傳

學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了預(yù)征入伍辦公室，由學(xué)工處牽頭，通過(guò)校園廣播、宣傳櫥窗、張貼海報(bào)等形式在全院范圍內(nèi)大力開(kāi)展征兵宣傳活動(dòng)，切實(shí)把國(guó)家征兵相關(guān)政策宣傳到了每一位學(xué)生。