導(dǎo)語：如何才能寫好一篇水泥實訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.目前在企業(yè)中普遍進行的材料檢測項目

目前國內(nèi)外材料市場發(fā)展越來越大，從事材料檢測的機構(gòu)越來越多，而且材料檢測的項目也變得更加全面化、更加專業(yè)化、更加科學(xué)化，相關(guān)規(guī)范也在不斷更新中。隨著新材料的不斷涌現(xiàn)，相關(guān)檢測手段也在不斷更新。經(jīng)過大量的調(diào)研工作，現(xiàn)將學(xué)生就業(yè)后可能接觸的相關(guān)檢測工作做以下總結(jié)。

1）常規(guī)建筑材料的檢測。

水泥物理力學(xué)性能檢驗；砂、石常規(guī)檢驗；混凝土強度、抗?jié)B、配合比檢驗；砂漿強度、配合比檢驗；干粉砂漿檢驗；聚合物水泥防水砂漿檢驗；水泥基結(jié)晶防水涂料檢驗；混凝土外加劑、粉煤灰、礦渣粉、硅粉檢驗；墻體材料檢驗，包括燒結(jié)普通磚、燒結(jié)多孔磚、燒結(jié)空心磚和空心砌塊、混凝土多孔磚、普通混凝土小型空心砌塊。

2）土工檢測。

密度、無側(cè)限抗壓試驗、液塑性試驗、擊實試驗、瀝青路面壓實度（鉆芯法）、路面回彈彎沉。

3）節(jié)能材料檢測。

保溫板（EPS板、XPS板、聚氨醋泡沫塑料、泡沫玻璃制品、建筑用巖棉礦渣棉絕熱制品、建筑絕熱用玻璃棉制品等）檢驗；膠粉聚苯顆粒保溫漿料、加氣混凝土砌塊的檢驗；保溫用粘貼劑、抹面膠漿、抗裂砂漿、面磚粘結(jié)砂漿等的檢驗；增強抗裂膩子、柔性耐水膩子等的檢驗；耐堿網(wǎng)格布的檢驗；電線電纜截面面積和單位長度電阻值檢驗；節(jié)能錨栓抗拉拔強度（現(xiàn)場拉拔）檢驗。

4）主體結(jié)構(gòu)檢測。

混凝土強度（回彈法、超聲回彈綜合法、鉆芯法）；鋼筋保護層厚度；鋼筋保護層厚度及鋼筋間距；拉拔抗剪性能試驗。

5）防水材料檢測。

不透水性、耐熱度、可溶物含量、拉力、最大拉力時延伸率、撕裂強度、低溫柔度、拉伸強度、拉力斷裂伸長率、熱處理尺寸變化率、低溫彎折性、不透水性、尺寸偏差等。

2.建筑材料檢測實訓(xùn)教學(xué)的策劃與設(shè)計

結(jié)合“建筑材料中、髙級試驗工”職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和工程施工中質(zhì)量控制的要求，參照國家現(xiàn)行的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程，我們制定了一個實訓(xùn)教學(xué)計劃，通過實訓(xùn)內(nèi)容的訓(xùn)練，力爭使學(xué)生畢業(yè)后，能夠順利地從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)工人，實現(xiàn)校企無縫對接。實訓(xùn)教學(xué)的關(guān)鍵是實訓(xùn)項目的確定，教學(xué)過程和內(nèi)容都要通過實訓(xùn)項目來貫徹實施。為了使學(xué)生在實訓(xùn)課程中能夠掌握專業(yè)的檢測工作過程，在做實訓(xùn)策劃時，我們力爭做全，但是到不同的專業(yè)做教學(xué)計劃時，可以根據(jù)專業(yè)的不同需要，課時量，有選擇性的進行，要求盡可能選擇有教學(xué)價值的實用項目。在制定具體的實訓(xùn)項目安排時，以基本涵蓋工程施工過程中經(jīng)常遇到的檢測項目為前提，制定了上述的計劃安排，共分為9個節(jié)點，其中每個節(jié)點任務(wù)分解為方便教學(xué)實施的若干個子任務(wù)。

3.實訓(xùn)教學(xué)的實施

實訓(xùn)教學(xué)的實施過程分為以下幾個階段：

第一階段是知識點講解和任務(wù)布置。教師根據(jù)實訓(xùn)項目的需要，講解必要的理論知識點與操作規(guī)程，集中布置實訓(xùn)項目的任務(wù)與要求，進行短時間的討論與答疑。

第二階段是學(xué)生分組操作，具體模擬檢測工作全過程進行實際操作。

第三階段是評價總結(jié)階段，根據(jù)實施過程與檢測結(jié)果，檢驗報告等進行互評，自評，總評等環(huán)節(jié)，對學(xué)生的實訓(xùn)成績進行評定。在此過程中同學(xué)們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改方案。

從項目實施情況來看，學(xué)生在實訓(xùn)過程中通過組員的通力合作鍛煉了團隊協(xié)作能力，通過檢測實踐提升了工作能力，在實訓(xùn)報告的編寫過程中鍛煉了規(guī)范性與專業(yè)性。

對于上述的檢測項目，很少有學(xué)校同時具備檢測全面的檢測設(shè)備。在具體實施的過程中，可以積極開拓校企合作單位，多種渠道與形式開展實訓(xùn)項目的教學(xué)工作與考核工作。

4.結(jié)語

通過教學(xué)上的合理設(shè)計和具體實施，同學(xué)們基本對建筑材料的相關(guān)檢測工作有了清晰地認(rèn)識，掌握了檢測規(guī)范，熟悉了操作流程，并且能夠獨立從事檢測工作。

篇2

建筑工程技術(shù)專業(yè)以建筑工程一線施工員崗位（群）為就業(yè)目標(biāo)，因此在建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系中，專業(yè)實踐教學(xué)體系尤為重要。本文根據(jù)我系建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，研究本專業(yè)實踐性教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)實踐教學(xué) 高職

中圖分類號：TU198文獻標(biāo)識碼： A

前言

建筑工程技術(shù)專業(yè)是以服務(wù)建筑行業(yè)為主，以建筑工程一線施工員崗位（群）為就業(yè)目標(biāo)，具備建筑工程施工、管理、測量、質(zhì)檢等核心職業(yè)能力，能夠勝任建設(shè)行業(yè)施工員崗位，或造價員、質(zhì)量員、材料員、安全員、資料員、測量員等相關(guān)職業(yè)崗位工作的高端技能型專門人才。

為達到上述目標(biāo)，必需制定完善的教學(xué)體系，在建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系中，專業(yè)實踐教學(xué)體系是一個非常重要的組成部分。它對學(xué)生掌握知識、發(fā)展能力、提高素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用，為加強實踐性教學(xué)，根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，研究本專業(yè)實踐性教學(xué)體系如下。

一、實踐教學(xué)的目的和要求

實踐教學(xué)是課程教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動過程的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。通過實踐性教學(xué)，可以提高學(xué)生的實際動手能力和技術(shù)能力，并將理論與實際結(jié)合起來，提高學(xué)生的解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為今后更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)[1]。所以在實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生和教師能從思想上予以重視，積極主動地參與實踐教學(xué)，充分發(fā)揮其積極性與創(chuàng)造性。

二、實踐性教學(xué)體系的主要內(nèi)容

建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐性教學(xué)體系由專業(yè)基礎(chǔ)課基本技能訓(xùn)練、專業(yè)課專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練等環(huán)節(jié)組成。本實訓(xùn)體系是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的總體要求來確定的。

（一）專業(yè)基礎(chǔ)課基本技能訓(xùn)練：

1、課程基本技能訓(xùn)練的目的

通過課程基本技能的訓(xùn)練使學(xué)生能加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，更好地完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

2、課程基本技能訓(xùn)練的主要內(nèi)容有計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、建筑材料實驗、電工電子實驗、建筑CAD制圖、測量實驗、建筑制圖大作業(yè)等。

1）建筑材料實驗：了解材料的力學(xué)性能，掌握試驗方法。其內(nèi)容有水泥樣品的鑒賞和水泥試驗（包括水泥細(xì)度的測定、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量的測定、水泥漿凝結(jié)時間的測定、安定性試驗及水泥膠凝強度的檢驗）、混凝土骨料試驗、普通混凝土試驗（混凝土拌合物和易性測定、混凝土抗壓強度的試驗）、砌墻磚試驗（抗折、抗壓強度試驗）、鋼筋樣品辨別和鋼筋試驗（拉伸及冷彎試驗）。

2）建筑CAD制圖：掌握Auto CAD計算機繪圖軟件的基本繪圖操作環(huán)境，掌握Auto CAD軟件系統(tǒng)的繪圖命令、編輯命令、尺寸標(biāo)注、文字標(biāo)注、圖層使用、圖塊使用及三維命令的一般操作，掌握建筑工程圖的基本繪制方法，培養(yǎng)建筑工程圖的計算機繪制能力。其內(nèi)容包括：建筑CAD設(shè)計概論、Auto CAD繪圖命令、Auto CAD編輯命令、Auto CAD標(biāo)注命令、圖層與圖塊、三維圖形的繪制及實際應(yīng)用部分。

3）建筑制圖大作業(yè)：了解、掌握畫法幾何的基本理論；熟練閱讀建筑施工圖，掌握較扎實的繪圖技能。

2、課程基本技能訓(xùn)練的組織

由任課教師編制計劃書，記錄在每學(xué)期教學(xué)進度表中，其實訓(xùn)方式可采用現(xiàn)場參觀與觀摩、實際操作等方式來進行。

3、課程基本技能訓(xùn)練的考核

課程基本技能訓(xùn)練的內(nèi)容和效果可通過現(xiàn)場實際操作情況、提交的實驗報告（實驗數(shù)據(jù)）或設(shè)計電子圖紙等綜合打分，并按一定比例（20%）記入該課程的期末考核成績。

（二）專業(yè)課專業(yè)技能訓(xùn)練：主要有工程測量實訓(xùn)、施工組織設(shè)計、概預(yù)算大作業(yè)、建筑素描、房屋建筑學(xué)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)及鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實訓(xùn)。具體安排如下：

1、工程測量實訓(xùn)：（時間2周）

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，組織兩周測量實習(xí)，對學(xué)生知識的鞏固和深化，基本能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)有重要的意義，其具體任務(wù)是：

1）通過測量實習(xí)，使學(xué)生對測繪和測設(shè)的任務(wù)、內(nèi)容、方法和要求有比較全面的了解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實習(xí)、解決問題的能力。

2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是、艱苦奮斗、遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、愛護公物的優(yōu)秀品德和作風(fēng)。

具體實習(xí)內(nèi)容和計劃如下：

實習(xí)動員、領(lǐng)儀器、儀器檢校1天；水平角測量1天；水平距測量1天；水準(zhǔn)測量1天；水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量計算1天；地形圖測繪1天；地形圖測繪1天；建筑物的放樣1天；圓曲線測設(shè)1天；寫實習(xí)報告、上交資料1天。

2、施工組織設(shè)計：（施工組織1周，施工設(shè)計1周）

1）施工組織設(shè)計的目的

施工組織總設(shè)計的內(nèi)容及編制依據(jù)；施工布置及施工方案；施工任務(wù)的組織分工及程序安排；重點工程的施工方案、主要工種的施工方法、臨時設(shè)施的規(guī)劃；施工總進度計劃編制原則、要求、內(nèi)容及步驟；各項資源需要量計劃；施工總平面圖編制原則、內(nèi)容、編制依據(jù)及編制方法；建設(shè)項目風(fēng)險預(yù)測和安全目標(biāo)。

2）施工組織設(shè)計的課時安排

模塊1施工準(zhǔn)備 1)編制施工準(zhǔn)備工作計劃 針對北京某實際工程項目，編制施工準(zhǔn)備工作計劃;2)圖紙會審實訓(xùn) 針對同一個實際工程項目，分組模擬進行圖紙會審仿真實訓(xùn)

模塊2 單位工程施工組織設(shè)計3)編制分部工程施工方案 針對同一個實際工程項目，編制分部工程施工方案4 )編制分部工程施工進度計劃 針對同一個實際工程項目，編制分部工程施工進度計劃 5)施工平面圖設(shè)計 針對同一個實際工程項目，設(shè)計施工平面布置圖

模塊3 施工組織總設(shè)計 6)編制網(wǎng)絡(luò)計劃 針對同一個實際工程項目，編制分部工程網(wǎng)絡(luò)計劃7)單位工程施工組織設(shè)計 針對同一個實際工程項目，編制單位工程施工組織設(shè)計

3、建筑工程預(yù)算大作業(yè)：（時間1.5周）

1）建筑工程概預(yù)算大作業(yè)的目的

建筑工程概預(yù)算大作業(yè)是學(xué)生在學(xué)習(xí)《建筑施工技術(shù)》、《建筑工程定額與預(yù)算》后所進行的專業(yè)實訓(xùn)，通過該實訓(xùn)，使學(xué)生加深對課程內(nèi)容的理解，進一步提高和鞏固所學(xué)的理論知識，并將理論與實際相結(jié)合，提高實際操作技能。

2）建筑工程概預(yù)算大作業(yè)的主要內(nèi)容有：

根據(jù)詳細(xì)圖紙，進行工程量的計算；利用定額計算各項費用如人工費、材料費、機械臺班使用費、間接費、規(guī)費、利潤、稅金等；進行工、料、機分析、編制工、料、機用量匯總表；編制工程造價匯總表并計算綜合單價造價。

4、建筑素描：（時間2周）

本課程是建筑學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的繪畫表達能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，素描課內(nèi)容要求：構(gòu)圖完整，造型準(zhǔn)確和素描關(guān)系表現(xiàn)合理，質(zhì)感強烈，空間感強，并能應(yīng)用它輔助學(xué)習(xí)水彩、速寫、表現(xiàn)技法和專業(yè)設(shè)計課程。

5、房屋建筑學(xué)設(shè)計(時間1周)

房屋建筑學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容：

⑴平面設(shè)計

①根據(jù)建筑功能要求和家具布置及人的活動空間要求確定使用房間的平面尺寸

②根據(jù)使用人數(shù)確定輔助房間平面尺寸

③根據(jù)消防要求確定垂直交通的數(shù)量及位置

內(nèi)容包括：使用房間平面布置圖、衛(wèi)生間布置圖、底層建筑平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層建筑平面圖、頂層建筑平面圖、屋頂排水平面圖

④據(jù)建筑性質(zhì)進行功能分析進面進行平面組合

⑵剖面設(shè)計

根據(jù)建筑功能及使用性質(zhì)確定建筑物各部分的凈高，進而確定建筑層高和空間組合。根據(jù)圖紙的表達情況繪制1~2個剖面圖

⑶立面設(shè)計

根據(jù)建筑物的性質(zhì)，運用建筑美學(xué)的原理及處理手法確定建筑立面造型，根據(jù)建筑所處位置及城市規(guī)劃部門的要求繪制主立面、側(cè)立面、背立面圖。

⑷總平面設(shè)計

根據(jù)城市設(shè)計和場地設(shè)計的知識，進行總平面布置，繪制施工總平面圖

①確定場地的主次入口的位置

②場地道路布置及綠化布置

③確定建筑物的位置及消防間距、日照間距等其它安全距離的確定

④人流、車流的組織

⑤建筑構(gòu)造詳圖

根據(jù)建筑方案的特點、準(zhǔn)確表達設(shè)計構(gòu)思，將相關(guān)構(gòu)造繪制建筑詳圖

6、鋼結(jié)構(gòu)及鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實訓(xùn)（鋼結(jié)構(gòu)48學(xué)時，鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)48學(xué)時）

鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)的主要內(nèi)容有：

(l)屋蓋支撐布置一一說明布置原則和根據(jù)。

(2)設(shè)計一個普通鋼屋架：節(jié)點荷載計算，桿件內(nèi)力計算，桿件內(nèi)力組合，桿件截面選擇，設(shè)計四個典型節(jié)點，全部計算書。

(3)按給定比例繪制一張2號圖，內(nèi)容包括支撐單線圖；屋架單線圖，圖中要求注明桿件計算內(nèi)力和選定的截面；畫四個典型節(jié)點大樣圖：支座節(jié)點、上弦一般節(jié)點、下弦拼接節(jié)點、屋脊節(jié)點。

(4)要求輔導(dǎo)教師講解桁架內(nèi)力圖解法。

鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實訓(xùn)的教學(xué)要求有：

1）掌握一般工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)的選型與布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，構(gòu)造要求及施工圖的繪制；

2）掌握砌體結(jié)構(gòu)各種基本構(gòu)件的受力特征與截面設(shè)計方法，及磚混結(jié)構(gòu)房屋的設(shè)計方法和構(gòu)造要求。

專業(yè)技能訓(xùn)練的組織與管理

專業(yè)技能訓(xùn)練由系部統(tǒng)一組織，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下實施，各實訓(xùn)過程均配備專業(yè)指導(dǎo)教師1-2名，進行日常管理和專業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)技能訓(xùn)練的考核

考核內(nèi)容分日?？己撕陀?xùn)練成績考核兩部分，以全面衡量學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練能力。

（1）日常考核

實訓(xùn)期間，學(xué)生必須遵照學(xué)校正常作息時間到指定地點進行實訓(xùn)；

學(xué)生必須按實訓(xùn)計劃，保質(zhì)保量地完成各階段實訓(xùn)任務(wù)；

考察其動手協(xié)作能力和團結(jié)能力。

（2）訓(xùn)練成績考核

訓(xùn)練成績的考核工作由系部，安排指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)進行。根據(jù)學(xué)生的實訓(xùn)成果，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格四等，單獨計入學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（三）綜合技能實訓(xùn)

1、畢業(yè)綜合實訓(xùn)（時間18周）

1）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的目的

畢業(yè)綜合實訓(xùn)是實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)綜合實訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力及實際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、踏實、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)以及建筑工程技術(shù)人員必備的建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工的全局觀點和經(jīng)濟觀點。使學(xué)生能綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識分析、解決工程建設(shè)項目設(shè)計過程中的實際問題。

2）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的要求和主要內(nèi)容

分兩階段進行：第一階段為測量實習(xí)，時間5周；第二階段為結(jié)構(gòu)設(shè)計與結(jié)構(gòu)計算，時間為6周；最后一階段為制圖，時間為6周；最后一周讓學(xué)生總結(jié)并準(zhǔn)備工作面試。

具體要求有：熟悉制圖規(guī)范和相應(yīng)的建筑規(guī)范；了解和掌握建筑方案設(shè)計和建筑施工圖的設(shè)計；正確進行多（高）層房屋的結(jié)構(gòu)選型、結(jié)構(gòu)布置；正確進行結(jié)構(gòu)計算及結(jié)構(gòu)施工圖的設(shè)計；掌握用工程圖紙全面而準(zhǔn)確地表達設(shè)計意圖的技能。

3）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的組織與管理

畢業(yè)設(shè)計由系部各專業(yè)組織和管理，并指派專業(yè)指導(dǎo)教師進行輔導(dǎo)。（專業(yè)指導(dǎo)教師可提出具體意見及建議）

4）畢業(yè)綜合實訓(xùn)的考核

分日常考核和成果考核，其中日?？己耸侵府厴I(yè)綜合實訓(xùn)期間要求學(xué)生遵照學(xué)校正常作息時間到指定地點進行畢業(yè)綜合實訓(xùn)；必須嚴(yán)格遵照時間安排,分階段保質(zhì)保量地完成設(shè)計。成果考核是指應(yīng)按畢業(yè)綜合實訓(xùn)中的規(guī)定完成工作量，所繪制的工程圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)的規(guī)范要求；應(yīng)有完整的設(shè)計說明及完整的計算書；考核由專業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)綜合實訓(xùn)期間學(xué)生的實際應(yīng)用能力、成果情況綜合評定，成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等。

2、畢業(yè)（頂崗）實習(xí)（實驗階段）

1、畢業(yè)（頂崗）實習(xí)

1）、畢業(yè)（頂崗）實習(xí)的內(nèi)容與要求

要求學(xué)生實習(xí)過程中，能閱讀施工圖和內(nèi)業(yè)資料；了解和掌握施工的全過程；了解施工組織設(shè)計的編制過程和內(nèi)容；了解施工方案和施工措施；了解施工新材料、新工藝、新方法；了解安全生產(chǎn)質(zhì)量管理措施并參與各工種的施工，完成實習(xí)報告。

2）畢業(yè)（頂崗）實習(xí)的組織

實習(xí)單位的落實由系統(tǒng)一安排和學(xué)生自己解決相結(jié)合；由實習(xí)單位安排具有一定資質(zhì)的人員擔(dān)任現(xiàn)場指導(dǎo)，并由系指派專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師進行具體檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

畢業(yè)（頂崗）實習(xí)時間在第六學(xué)期進行。前幾周進行綜合性的實踐活動，最后一周進行實習(xí)過程的總結(jié)，撰寫實習(xí)報告。

3）、畢業(yè)（頂崗）實習(xí)的考核

實習(xí)考核由以下幾部分組成：實習(xí)報告、實習(xí)過程的表現(xiàn)

要求學(xué)生每日記載實習(xí)情況，包括實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)體會等，實習(xí)結(jié)束后應(yīng)按實綱的要求做實結(jié)。根據(jù)在實習(xí)期間的表現(xiàn)及實際業(yè)績，由實習(xí)單位的指導(dǎo)教師作出鑒定，并由主管部門簽章。學(xué)校的專業(yè)指導(dǎo)教師組成實習(xí)考核小組，根據(jù)上述資料給出學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)成績，成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格四等，單獨記入學(xué)習(xí)成績。

三、課時分配：

公共課理論學(xué)時424, 實踐學(xué)時160,占總學(xué)時比例21.69%；基礎(chǔ)課理論學(xué)時176,實踐學(xué)時176,占總學(xué)時比例6.54%；專業(yè)基礎(chǔ)課理論學(xué)時306, 實踐學(xué)時102, 占總學(xué)時比例15.16%；專業(yè)課實踐學(xué)時126,占總學(xué)時比例20.95%；專業(yè)實訓(xùn)實踐學(xué)時360,占總學(xué)時比例13.37%；實習(xí)實踐學(xué)時600,占總學(xué)時比例22.29%。合計理論學(xué)時占總學(xué)時比例49.93%，實踐學(xué)時占總學(xué)時比例50.07%

參考文獻

[1]鄭彥.關(guān)于高職實踐教學(xué)研究的內(nèi)容分析[J].廈門教育學(xué)院學(xué)報,2009年02期.

篇3

[內(nèi)容]

    上課班級：湖北省宜都市枝城中學(xué)初二（五）班。

    教學(xué)構(gòu)想：以《中國石拱橋》為例，滲透學(xué)生的課外生活，圍繞如何抓事物的特點寫事物的特征這一訓(xùn)練重點，切實訓(xùn)練學(xué)生的說明能力。

    課前準(zhǔn)備

    1.布置學(xué)生課前實地觀察枝城長江大橋、白水橋（石拱橋）以及自己身邊形形的橋。仔細(xì)回憶自己見過的各種橋。

    2.在觀察回憶的基礎(chǔ)上，歸納橋的特點并用精練的語言表達出來。

    課堂實錄

    師：前面我們布置大家觀察了橋（教師板書，加點詞為板書內(nèi)容，下同），下面請同學(xué)們說說你見過哪些類型的橋。

    生：獨木橋、水泥預(yù)制橋、鋼梁橋、石拱橋、鐵索橋等等……

    生：江河大橋、立交橋、過街天橋……

    [點評：把學(xué)生的生活體驗引進課堂， 引導(dǎo)學(xué)生深刻地認(rèn)識說明對象。]

    師：大家見過的橋確實不少，那么你們能否用一句最簡潔的話說說橋的特征。

    生：架在河面上，用水泥鋼筋作材料的建筑物，如枝城長江大橋。

    生：不對，有的橋也用木材作材料，如獨木橋。

    生：還有，有的橋不是架在河面上，而是架在空中的，如立交橋。

    [點評：引導(dǎo)學(xué)生把直覺形式轉(zhuǎn)換成言語形式，為訓(xùn)練張本， 對于學(xué)習(xí)中的分歧不是簡單地肯定或否定，而是讓學(xué)生爭論，在爭論中澄清是非。]

    師：大家說得很有道理，看來要把握事物的特征，還必須找到同類事物的共同點。下面大家想想，哪些才是形形的橋所共同具有的特點，可以查詞典，看看詞典是怎樣說的。

    生：（查詞典）架在河面上連接兩岸的建筑物。

    師：根據(jù)我們前面的討論，大家想想這樣概括橋的特點是否準(zhǔn)確？

    生：不夠準(zhǔn)確。前面已經(jīng)說過，立交橋就不是架在河面上的。

    師：看來時代在發(fā)展，詞的含義也在發(fā)展，大家修改修改。

    生：架在水面或空中，用來連接兩端的建筑物。

    師：我們一起回顧一下剛才講到的抓事物特征的方法。事實上橋用什么材料做，千差萬別，不是共有的特點；橋的作用——架在水面上或者空中連通兩地供通行才是共同具有的。抓特征就是要找出同類事物的共同點。

    [引導(dǎo)學(xué)生從直接經(jīng)驗中總結(jié)出一般的規(guī)律， 是“課內(nèi)外銜接教學(xué)實驗”的重要特點，能力訓(xùn)練即從此開始。]

    師：下面我們把橋的范圍縮小，局限于石拱橋。按照上述抓特征的方法找找石拱橋的特征，看看石拱橋有什么共同點。

    生：橋洞呈弧形就像虹。

    生：橋身全由石料構(gòu)成。

    [點評：引導(dǎo)學(xué)生從簡單的訓(xùn)練開始， 把一般的方法變成學(xué)生的經(jīng)驗。]

    師：說得較好，不過同學(xué)們所看到的還只是橋的外部特點，事實上我們在分析事物特征時，并不像這樣顯而易見，還需要我們仔細(xì)研究。下面我們把橋的范圍再縮小來研究中國石拱橋有什么特征，可能難度就會增大。請同學(xué)們翻開課文《中國石拱橋》，先看課文寫到石拱橋的哪些特點。

    （學(xué)生瀏覽課文，找中國石拱橋的特點。）

    師：現(xiàn)在請同學(xué)說說《中國石拱橋》有哪些共同點。

篇4

【導(dǎo)語】以下是為大家精心整理的《2017年精準(zhǔn)扶貧個人工作總結(jié)范文》，供您查閱。

自精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，根據(jù)縣委、縣政府召開的精準(zhǔn)扶貧“四法”暨建檔立卡會議精神，我辦事處立即召開黨政聯(lián)席會擴大會議，對該項工作進行了專題研究安排部署，對我辦事處駐村干部和村干部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，會議要求嚴(yán)格按照“5個時節(jié)點”和“9個步驟”的程序和方法扎實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。貫徹落實畢節(jié)市委、市政府推進“六個到村到戶”精準(zhǔn)扶貧工作會議精神，把“六個到村到戶”作為實施精準(zhǔn)扶貧的主要抓手，切實做到“五個結(jié)合”、“四個具體”，形成“1+7”工作格局。即：和黨的群眾路線教育實踐活動有機結(jié)合起來，和深化試驗區(qū)“三大主題”有機結(jié)合，和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化主戰(zhàn)略、“三化”興“三農(nóng)”有機結(jié)合，和提升農(nóng)村人口素質(zhì)與勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)有機結(jié)合，和“四在農(nóng)家、美麗鄉(xiāng)村”、“兩個硬化”工程、通村水泥路(油路)建設(shè)有機結(jié)合;做到目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體;形成一個總體方案加六個子方案和一個具體任務(wù)分解方案的“1+7”工作格局，創(chuàng)新扶貧方式，改進工作方法。

通過全面實施和推進結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓(xùn)、農(nóng)村危房改造、扶貧生態(tài)移民、基礎(chǔ)設(shè)施“六個到村到戶”，確保我辦事處2014年1350人貧困人口，已經(jīng)脫貧585人。

1、結(jié)對幫扶到村到戶。

我辦事處及時組織召開會議，安排辦事處、村干部進村入戶，認(rèn)真對貧困戶進行摸底排查，通過民主評議并預(yù)以公示，審核確定出我辦事處貧困人口1350人，454戶。結(jié)合縣扶貧辦分解到我辦事處2014年減貧人口任務(wù)。我辦事處結(jié)對幫扶的人員有：副縣級干部1名，正科級干部8人，副科級干部9人，一般干部119人，這些人分別是縣人大、城管局、房管局、農(nóng)發(fā)行、紅旗辦事處的干部。這批人分別按“54321”分配到石關(guān)村、路塘村、慶云村、蔬菜村對貧困農(nóng)戶進行結(jié)對幫扶。到扶貧對象家中了解情況，并填寫好“六個到村到戶”精準(zhǔn)扶貧信息采集表，在幫貧困農(nóng)戶規(guī)劃，在生產(chǎn)上作技術(shù)指導(dǎo)。實現(xiàn)我辦事處“一戶一幫扶責(zé)任人”，做到“干部到戶、責(zé)任到人”。幫扶對子結(jié)成后，工作隊和責(zé)任人對貧困戶進行精準(zhǔn)識別、了解貧困狀況、分析貧困原因，逐村逐戶理清思路、制定規(guī)劃、細(xì)化措施，重點為幫扶對象找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子，改善基礎(chǔ)設(shè)施。建立精準(zhǔn)扶貧幫扶部門和干部考核辦法，落實幫扶責(zé)任，明確工作時限，實現(xiàn)結(jié)對幫扶工作常態(tài)化、制度化。

2、產(chǎn)業(yè)扶持到戶

針對我辦事處貧困戶實際，著眼市場可持續(xù)發(fā)展，注重以“特”制勝，路塘村建設(shè)250萬的天麻種繁基地、石關(guān)村馬鈴薯種植500畝;石關(guān)村辣椒育苗種植500畝，都已經(jīng)落到實處，種植完成，農(nóng)戶得實惠，曾收入。

3、教育培訓(xùn)到村到戶

大力實施教育“9+3”計劃，加大對貧困戶子女九年義務(wù)教育入學(xué)，辦事處、村干部加大對貧困農(nóng)戶適學(xué)兒童排查加力度，確保每一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)人，推進“雨露計劃.雨露直通車行動”(到深圳學(xué)習(xí)的3人，各種職業(yè)學(xué)校補助已上報的7人，上二本線領(lǐng)取補助的1人);目前正在進行“圓夢行動”摸底，資助貧困家庭“兩后生”接受職業(yè)教育杜絕貧困家庭因?qū)W致貧、因?qū)W返貧現(xiàn)象。以適用技術(shù)、產(chǎn)業(yè)化技能、勞務(wù)輸出和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等主要內(nèi)容，現(xiàn)場操作實訓(xùn)，大力開展技能培訓(xùn)，讓有勞動能力的每戶貧困戶至少掌握一門以上實用技能。

4、農(nóng)村危房改造到村到戶

全面完成農(nóng)村危房改造、美化環(huán)境。根據(jù)縣生態(tài)辦安排，我辦事處按計劃完成農(nóng)村危房改造17戶，改造資金17.58萬元，已經(jīng)改造結(jié)束。

5、扶貧生態(tài)移民到村到戶

主要針對搬遷進來176戶移民進行后期扶持，扶持資金3.4515萬元和生產(chǎn)技術(shù)上的指導(dǎo)。

6、基礎(chǔ)設(shè)施到村到戶

根據(jù)精準(zhǔn)扶貧項目實施情況，我辦事處已實施和正在實施的基礎(chǔ)設(shè)施：兩個硬化5.504公里4萬元，一事一議通村水泥路3公里58萬元。背街小巷硬化道路12500平方米，總投資188.9萬元。

篇5

以鉆井工程實訓(xùn)課程為例，課程以石油工程的專業(yè)學(xué)習(xí)和石油工程課程設(shè)計為結(jié)合點，將相關(guān)課程中各種理論知識與鉆井現(xiàn)場實踐緊密結(jié)合，綜合運用相關(guān)的理論知識，分析和解決實際施工過程中遇到的主要問題，鞏固和加深學(xué)生的理論知識，使學(xué)生在鉆井工程現(xiàn)場得到實踐操作及設(shè)計的訓(xùn)練。課程對學(xué)生能力的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.通過鉆井工程現(xiàn)場實踐及實際的鉆井設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的分析能力。2.根據(jù)鉆井現(xiàn)場出現(xiàn)的實際問題，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)客觀規(guī)律利用理論知識分析問題、解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和良好的現(xiàn)代工程意識，訓(xùn)練其對質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識等卓越工程師基本素養(yǎng)的認(rèn)識。4.通過井隊實訓(xùn)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生能針對鉆井工藝過程、設(shè)備及所面臨的約束環(huán)境提出創(chuàng)新設(shè)想，為不斷提高開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的能力打好基礎(chǔ)。5.在鉆井工程實訓(xùn)環(huán)節(jié)，每組學(xué)生是一個小集體，其與現(xiàn)場工作員工又構(gòu)成一個相對較大的集體。在一起工作生活的四周時間內(nèi)，可以訓(xùn)練學(xué)生的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作能力。6.鉆井工程作業(yè)危險，具有隱蔽性、突發(fā)性等特點，其危害包括：人身傷害、財產(chǎn)損失以及生態(tài)破壞等多方面。通過現(xiàn)場工程實訓(xùn)，可以訓(xùn)練其處理危機與突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力與方法。7.通過現(xiàn)場實習(xí)，使學(xué)生掌握填寫鉆井工程班報表，換繩套，卡繩卡，鉆具、套管的檢查、擺放、丈量和保養(yǎng)，填寫鉆具記錄本、套管記錄本，鉆具接頭的識別和匹配，井口工具及操作，穿大繩，井口消防工具的管理和使用，沖鼠洞、井口操作、二層臺操作，注水泥，下套管，完井等操作，以及常用鉆井設(shè)計軟件操作等技能。

二、校企合作強化石油文化、鐵人文化的傳承

學(xué)校開展校企合作培養(yǎng)卓越工程師的主要合作單位都在大慶油田。大慶油田有著深厚的石油歷史文化底蘊，有鐵人紀(jì)念館、油田歷史陳列館、油田科技館等多個文化、科技場館。有鐵人王進喜領(lǐng)導(dǎo)過的“鋼鐵1205”、“尖刀1202”鉆井隊，“英勇善戰(zhàn)的修井鐵軍”修井107隊，試油試采公司女子射孔四隊等一些技術(shù)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鹋脐犖?。這些隊伍都有自己的隊史展示室，是大慶精神、鐵人文化傳承和發(fā)揚的優(yōu)秀基地。把參觀學(xué)習(xí)場館和金牌隊作為培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，有利于學(xué)生更深刻的學(xué)習(xí)和理解大慶精神、鐵人精神，更好的傳承大慶精神、鐵人精神。

三、校企雙師制度對導(dǎo)師提出新的要求

建設(shè)一支勝任卓越工程師培養(yǎng)工作的工科教師隊伍是卓越計劃成功的保證。一是通過建立高校專職教師與企業(yè)兼職教師的合作機制，使二者之間取長補短，相互學(xué)習(xí)，共同提高。一方面，專職教師向兼職教師學(xué)習(xí)處理和解決實際工程問題的經(jīng)驗。另一方面，兼職教師向?qū)Ｂ毥處煂W(xué)習(xí)教育教學(xué)方法。二是通過安排高校專職教師到企業(yè)參與企業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計、研發(fā)和管理等實際工作，在企業(yè)真實的工程環(huán)境和先進的裝備技術(shù)環(huán)境中，在企業(yè)實際經(jīng)驗豐富和工程能力強的工程師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)和提高其工程實踐能力、工程設(shè)計開發(fā)能力，以及工程技術(shù)創(chuàng)新能力。三是通過安排企業(yè)兼職教師到高校接受繼續(xù)教育，更新他們的專業(yè)知識，提高他們在工程領(lǐng)域的理論水平，促進他們實踐經(jīng)驗與理論知識的結(jié)合。四是通過安排高校專職教師和企業(yè)兼職教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會議，了解學(xué)科行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，了解國內(nèi)外企業(yè)先進技術(shù)和人才需求的新變化。豐富高校專職教師和企業(yè)兼職教師的工程視野。

四、結(jié)論

篇6

在這次學(xué)校組織的為期一個星期的機械廠實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過這次實習(xí)我有了許多的反思，只具有理論知識是不夠的，更要有基本的動手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

我們的主要實踐活動是參觀xxxx機械廠和金秋紅日機械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類零部件的機床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實習(xí)期間，認(rèn)真聽從了指導(dǎo)老師的安排與同學(xué)們分組進行參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取各工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安全細(xì)則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中型機器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程，并與所學(xué)理論知識進行對比，獲益匪淺。

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

通過這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會再有這樣難得的機會了，大家共同維護著集體的利益，積極樹立著學(xué)校的形象。雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

這幾天的生產(chǎn)實習(xí)雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產(chǎn)實習(xí)是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學(xué)所難以體會到的。這次實踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認(rèn)識到自己的很多不足，長期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實習(xí)，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關(guān)。

經(jīng)過這周的生產(chǎn)實習(xí)，我對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更深，更廣的認(rèn)識。以前在學(xué)校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過這次專業(yè)實習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專業(yè)知識上有了全面的認(rèn)識，進一步增強是動手實驗的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實驗的機會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。還有，增強了同學(xué)間的互相幫助及團隊合作意識。這次實習(xí)環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習(xí)拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。最后，強化了我心中的責(zé)任感以及認(rèn)真對事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現(xiàn)實當(dāng)中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會。

俗話說：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”“多聞多見。一以貫之”，學(xué)什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之?”說的就是這個道理。通過實訓(xùn)我主要有以下幾點體會：明確實訓(xùn)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真參加實訓(xùn)，服從實訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo);重視操作技能訓(xùn)練，認(rèn)真聽取實訓(xùn)指導(dǎo)教師的講解，仔細(xì)觀察示范操作，并應(yīng)理論聯(lián)系實際;掌握操作技能，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心操作，重視實訓(xùn)的個人總結(jié);遵守實訓(xùn)規(guī)則和安全操作規(guī)程。

通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾?，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)新知識。

雖然實習(xí)只有短短的一個星期，但是通過這段日子使我學(xué)習(xí)到的知識與技能將會令我受益匪淺......并且將會對我以后的學(xué)習(xí)或者是工作產(chǎn)生重大的積極影響......

以上就是我在這次實習(xí)中的感受。通過這次的實習(xí)，可以說我是得到了收獲的，通過實踐與課本的結(jié)合，能更好的幫助自己學(xué)習(xí)到知識，為將來的就業(yè)積累到一定的經(jīng)驗。

機械實習(xí)報告3000字【二】

在 20XX年6月26日——7月2日我們統(tǒng)計XX的學(xué)生到鎮(zhèn)江xx路面機械有限公司進行了認(rèn)識實習(xí)，在5天時間里，我所見到的每一樣設(shè)備，所做的每一項工作基本上都是以前從來沒有遇見過的，但是在師傅們的耐心指導(dǎo)與幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實基礎(chǔ)。在認(rèn)識實習(xí)期里，我的感受和體會有很多，下面，我僅把主要情況做一下匯報，可能有些稚嫩，如果有不妥的地方還請老師批評指正。

一、鎮(zhèn)江xx路面機械有限公司及其產(chǎn)品介紹

我公司由江蘇華通機械集團公司和華晨中國機械控股有限公司共同出資建立，是我國生產(chǎn)經(jīng)營路面機械產(chǎn)品和混凝土機械產(chǎn)品的重點企業(yè)和骨干企業(yè)，為江蘇省高新技術(shù)企業(yè)、外商投資先進技術(shù)企業(yè)、全國CAD應(yīng)用工程示范企業(yè)、全國火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)、設(shè)立國家級博士后科研工作站企業(yè)和通過ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證的企業(yè)。公司的前身是鎮(zhèn)江路面機械制造總廠。

近年來引進德國產(chǎn)數(shù)控板材加工中心、數(shù)控切割機、瑞典產(chǎn)HMC--800機加工中心和美國產(chǎn)數(shù)控折彎機、中國制造ZHJ.00焊接機器人、臥式銑鏜加工中心、龍門銑床、數(shù)控車削中心等;配有一座綜合計量測試中心大樓、工程機械可靠性試驗場、三座標(biāo)測量儀、發(fā)動機試驗臺架、液壓試驗臺、傳動臺架等試驗檢測機構(gòu)和設(shè)備，逐步完善ERP(企業(yè)資源計劃)項目管理和6S(企業(yè)現(xiàn)場改善)推行活動。

公司所屬省級技術(shù)中心專業(yè)從事路面機械和建筑機械產(chǎn)品開發(fā)研究，CAD設(shè)計技術(shù)覆蓋率1998年已達100%，并已全面實施CAPP、PDM技術(shù)。這些具有世界先進水平的設(shè)備和管理方式，為批量生產(chǎn)高科技、高附加值的路面機械提供了很好的性能和可靠的質(zhì)量保證，為新產(chǎn)品的研究、開發(fā)、試驗工作和實施產(chǎn)品的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化提供了必備條件。

ARC150M型可移動式瀝青混凝土廠拌冷再生設(shè)備

為了滿足西南山區(qū)及邊遠(yuǎn)地區(qū)公路建設(shè)改造和瀝青材料的綜合利用需要，xx在成功掌握瀝青廠拌冷再生設(shè)備制造技術(shù)及施工工藝的基礎(chǔ)上，研發(fā)出適用于山區(qū)搬遷方便的ARC150M型可移動式瀝青混凝土廠拌冷再生設(shè)備新產(chǎn)品。該款產(chǎn)品在治理基層縱向裂縫及反射裂縫，消除車轍等結(jié)構(gòu)性病害方面取得創(chuàng)造性成果，除保留了ARC300E型瀝青廠拌冷再生設(shè)備基本特性，實現(xiàn)了銑刨廢舊瀝青料100%的循環(huán)再生利用，避免資源浪費及環(huán)境污染，延長瀝青面層使用壽命，節(jié)省養(yǎng)護時間和設(shè)備投資外，還具有降低施工成本、作業(yè)效率高、轉(zhuǎn)場搬遷便捷、使用維修方便、節(jié)約環(huán)保等顯著特點

HTH3400B型滑模式水泥混凝土攤鋪機

該產(chǎn)品是為滿足我國高速客運專線及公路建設(shè)的需要，并為提高水泥混凝土路面的施工質(zhì)量和速度，在從美國先進技術(shù)的基礎(chǔ)上自行研制開發(fā)的。為全液壓驅(qū)動，恒速自動控制、故障自診斷、漢顯等功能;功率儲備大，重載型液壓系統(tǒng)性能可靠;操作簡單方便，設(shè)有自動駕駛和自動找平控制系統(tǒng)，作業(yè)時可一次性完成水泥混凝土攤鋪、刮平、振搗、搗固、擠壓成型路面，并可完成中間鋼筋插入，側(cè)邊鋼筋插入等工序。

LTL60C型瀝青攤鋪機

主要用于公路、城鄉(xiāng)道路、停車場、廣場等工程的瀝青攤鋪作業(yè)。該機動力強勁、結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便、可靠性高、性價比優(yōu);采用先進的雙層液壓延伸熨平板和自動找平裝置，平整度、密實度高;采用電子控制燃油加熱系統(tǒng)，加熱均勻、速度快;采用獨特的段差調(diào)整機構(gòu)，快捷、方便;采用燃油清洗系統(tǒng)，清洗更加徹底;采用小螺旋葉片，拆卸方便、使用經(jīng)濟。

LXH1300D型瀝青路面銑刨機

是一種高效的路面機械化養(yǎng)護設(shè)備。主要用于高等級公路、機場、廣場等瀝青路面的銑刨破碎;也可用于路面油包、油浪、車轍的銑平修整;還可以對摩擦系數(shù)較低的路面進行快速拉毛作業(yè)。該機配有回收裝置，可將銑刨下來的舊料直接回收到運輸車輛上;先進的自動找平系統(tǒng)使銑刨工作更可靠，銑深控制更精確，并極大減輕操作勞動強度。是瀝青路面機械化養(yǎng)護最理想的設(shè)備。

LXZY500B型瀝青路面銑刨機 是一種小型的路面機械化養(yǎng)護設(shè)備。主要用于市政道路、街區(qū)巷道、廣場貨場等瀝青路面的銑刨破碎;也可用于瀝青路面油包、油浪、車轍的銑平修整;還可以對摩擦系數(shù)較低的路面進行拉毛作業(yè)。該機小巧機動靈活，操控簡單方便，特別適合狹窄區(qū)域的銑刨作業(yè)，是瀝青路面機械化養(yǎng)護的理想設(shè)備。

SPH75E型多功能攤鋪機

廣泛適用于各等級公路基層和面層的攤鋪。它充分吸收了國內(nèi)外同類產(chǎn)品的先進技術(shù)，整機具有自動化程度高、操作簡單、施工質(zhì)量好、作業(yè)效率高等優(yōu)點，采用全液壓驅(qū)動、電液比例控制、雙振搗高密實度端部液壓延伸熨平板、超聲波傳感控制等先進技術(shù)。具有輸分料傳感器自動控制、自動找平、集中自動、端部寬度無級調(diào)整等功能。關(guān)鍵件全套進口，確保了整機的先進性和可靠性。

SPSE90V型多功能攤鋪機

主要用于高等級公路基層和面層的攤鋪作業(yè)。它采用了當(dāng)今先進技術(shù)，整機具有自動化程度高、作業(yè)效率高、可靠性好、操作簡單、維護方便等優(yōu)點。集先進性與實用性于一體，采用全液壓驅(qū)動、多導(dǎo)柱液壓延伸熨平板、智能遠(yuǎn)紅外加熱、超聲波傳感控制等先進技術(shù)。具有恒速自動控制、自動轉(zhuǎn)向、故障自診斷、數(shù)顯等功能;關(guān)鍵件全套進口，易磨損部位采用進口耐磨材料，確保了整機的先進性和可靠性。

瀝青路面微波工程養(yǎng)護車

將微波技術(shù)應(yīng)用到路面養(yǎng)護施工當(dāng)中，利用微波發(fā)射的頻率為24億次/秒的電磁波對瀝青混合料里面中的極性分子進行加熱，達到對病害路面的熱修補，具有穿透力強、加熱均勻、易于控制、清潔環(huán)保等特點。瀝青路面微波路面工程養(yǎng)護車主要由汽車底盤、發(fā)電機組、微波加熱墻、料斗等組成。

二、認(rèn)識實習(xí)的具體內(nèi)容

第一天到xx路面機械有限公司時，一進大門，就看到大門右側(cè)排列著諸多榮譽獎牌，像全國CAD應(yīng)用工程示范企業(yè)、全國火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)、國家級博士后科研工作站企業(yè)等等，都是國家給予xx的表彰，也是對他們工作的肯定，看到這些我就不禁感到好奇，對于這家企業(yè)也就想有更深入的了解。在通往學(xué)習(xí)教室的路上，不斷有叉車從我們身邊駛過，工人們都身著工作服做著正式開工前的準(zhǔn)備。從建筑廠房來看，這件企業(yè)應(yīng)該有一段不短的歷史了，食堂，廠房，教室都是舊式建筑，樹木也都長的郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的。后來經(jīng)過師傅的介紹才知道我們身處的這個廠區(qū)是老廠區(qū)，已經(jīng)有50多年的歷史了。

接下來的時間里公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)的師傅向我們介紹了今后幾天實習(xí)的具體安排，除了今天的學(xué)習(xí)之外，我們還會按照工藝流程參觀xx的廠區(qū)，后面三天我們會被分到不同的部門里去深入了解這間企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化。

其實在第五天的學(xué)習(xí)中給我留下印象最深的其實是它的企業(yè)文化，于是我又做了進一步的深入了解。

首先，它的企業(yè)文化包括：領(lǐng)導(dǎo)能力，即為了達到我們的愿景與使命，完成客戶的要求，員工必須具備的才能。由敏銳的商業(yè)頭腦，與客戶的親密關(guān)系，持續(xù)的創(chuàng)新，斷的領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握變化，打造合作關(guān)系，速度與焦點組成

四項策略目標(biāo)。即擴大戰(zhàn)略能力，創(chuàng)造及提供世界一流的產(chǎn)品，系統(tǒng)和服務(wù)并注冊知識產(chǎn)權(quán)。擴展全球網(wǎng)絡(luò)，利用國際市場，各種網(wǎng)絡(luò)和商業(yè)合作關(guān)系，擴展市場，企業(yè)能力，加強競爭力。歡迎合作關(guān)系，通過合資經(jīng)營，合作項目及其他商業(yè)聯(lián)盟在國際市場建立戰(zhàn)略性合作關(guān)系。提高企業(yè)優(yōu)點，通過靈活有效經(jīng)營與持續(xù)采用市場上最佳營運方式追求成長，以世界一流的表現(xiàn)為投資人創(chuàng)造價值，應(yīng)用六項策略要旨以達到卓越表現(xiàn)。

而我認(rèn)為其中最重要的就是它的核心價值觀，即誠信，價值創(chuàng)造，勇氣，承諾，愛心

誠信就是以開放及坦率的心態(tài)面對他人，在交往中值得信賴，將安全放在首位，工作中嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，避免卷入利益沖突，當(dāng)犯錯誤或有疑問時，對同事坦誠相待，鼓勵相互學(xué)習(xí)。真誠地給與同事認(rèn)可，為大家勤奮工作 要推動價值創(chuàng)造必須。保證不斷進步，有領(lǐng)先市場的革新技術(shù)而且每次都更上一層樓。

時刻準(zhǔn)備給與或接受真實的反饋，坦誠的面對表現(xiàn)成績。對出現(xiàn)的困難情況迅速積極的采取行動時刻保持競爭力，竭盡所能，挑戰(zhàn)目標(biāo)。勇于嘗試新事物，勇于冒險，爭取突破性的成果，將工作向前推進并鼓勵他人做同樣的事。承認(rèn)自己的錯誤和失敗，從中吸取教訓(xùn)并確保受影響的人已被通知。面對妨礙了工作的企業(yè)問題，提倡志向遠(yuǎn)大但實際的策略來開拓我們的事業(yè)。

勇氣意味著在企業(yè)各層次的內(nèi)部討論中說出想法觀點，并鼓勵他人提出不同意見。對已有或醞釀中但并不是最好的決定或行動提出挑戰(zhàn)。

愛心意味著但同時處于困境或有困擾時，鼓勵并幫助他們，竭盡所能互相支持，給與同事真切的關(guān)心和幫助，幫助創(chuàng)造積極的工作環(huán)境，促進健康工作與生活的平衡。通過志愿者制度和慈善活動，公益活動對社區(qū)的安康做貢獻。引導(dǎo)自己以環(huán)保的方式工作。

最后還有它們的團隊精神：我們團結(jié)一致，邁向共同的愿景。確保集體學(xué)習(xí)，并增加工作的滿足感，才能發(fā)揮員工的潛能，增加效率。員工理念：誠信做人，客戶至上。忠于職守，工作一流。勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實創(chuàng)新。凝心聚力，共創(chuàng)輝煌

在后來的部門實習(xí)中我總共去了人力資源和信息管理兩個部門，公司的師傅們主要就給了我們很多xx的各方面資料讓我們自己看。在瀏覽了大量關(guān)于xx的資料以后，我發(fā)現(xiàn)了這家公司的決策層并不像有些企業(yè)那么的苛求業(yè)績，而是把大力放在自主研發(fā)創(chuàng)新及保護知識產(chǎn)權(quán)這一塊，這點對于國內(nèi)企業(yè)，尤其是這些大型企業(yè)來說是極為重要和可貴的。它追求創(chuàng)造持續(xù)改進技術(shù)以創(chuàng)設(shè)安全，創(chuàng)新有獨特賣點的產(chǎn)品。也了解只有加強對客戶，競爭對手合作伙伴和營業(yè)環(huán)境的了解，才能預(yù)測，利用環(huán)球市場帶來的商機。

所以這些年xx憑借雄厚的科研實力，以領(lǐng)先的技術(shù)和獨特的核心技術(shù)蜚聲業(yè)內(nèi)。他們先后開發(fā)出國內(nèi)第一臺智能化高檔次全電子控制攤鋪機、第一臺瀝青攤鋪機、第一臺帶回收裝置瀝青路面銑刨機、第一臺大型模塊式水泥混凝土攪拌站、第一臺瀝青混凝土廠拌冷再生設(shè)備……擁有國家專利78項，還有20多項專利被國家知識產(chǎn)權(quán)局受理。這些說起來很簡單，可件件都是價值無窮的。

“漠視專利技術(shù)，就是漠視創(chuàng)新發(fā)展，就是放棄效益?！眡x把知識創(chuàng)新和打造核心技術(shù)作為企業(yè)生死存亡的頭等大事來抓，早在2002年就建立健全了知識產(chǎn)權(quán)管理體系，將專利工作落實到部門及個人，明確責(zé)任，實施“人人有創(chuàng)新，臺臺有專利”戰(zhàn)略。僅2006年，該公司就申請專利39項，其中發(fā)明專利4項，相當(dāng)于近幾年專利申請總量的一半。該公司自主研發(fā)的SPS90型多功能攤鋪機，由于采用智能化、集成化技術(shù)，擁有7項專利技術(shù)，成為國內(nèi)外市場的暢銷產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造了突出效益。

目前，xx每年都有七八個新品投放市場，近年來共完成了70多個具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高品質(zhì)大型路面機械和建設(shè)機械產(chǎn)品的研發(fā)，形成了路面攤鋪機械、瀝青攪拌設(shè)備、水泥混凝土機械、穩(wěn)定土拌和設(shè)備、路面養(yǎng)護工程機械產(chǎn)品系列化，其中有31個產(chǎn)品分別列入國家火炬計劃項目、國家技術(shù)創(chuàng)新計劃項目、國家級重點新產(chǎn)品計劃項目，并填補了國內(nèi)空白;有38項成果分獲中國機械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎和省市科技進步獎，新產(chǎn)品銷售額占銷售總額85%。產(chǎn)品屢屢中標(biāo)國家重點建設(shè)工程，并出口近30個國家和地區(qū)。(摘錄)

三、認(rèn)識實習(xí)的收獲與感想

在此之前，我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和xx的師傅們致謝,感謝你們?yōu)槲业膶嵙?xí)所作的努力和幫助。同時也要向老師致歉，自己的態(tài)度確實太不端正了，對于學(xué)習(xí)還要提起十二萬分的勁頭來。

通過實習(xí)，我學(xué)到了很多沒有接觸過的工科知識,也對企業(yè)的運營流程更加清楚，本來覺得對自己沒什么用的認(rèn)識實習(xí)因此變得有些不同了，畢竟這些是書本上學(xué)不到的東西，實習(xí)就是將理論與實踐有機結(jié)合起來。雖然大部分時間都在看資料，但是我從中也找到了很多值得思考的問題，總體來說過的還是很充實的。

這次認(rèn)識實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，首先在實踐中我的知識得到了鞏固,思考問題的能力也受到了鍛煉;其次，它實習(xí)開闊了我的視野，使我對公司在現(xiàn)實中的運作有所了解，不再像以前那樣只會紙上談兵了;此外，我還了解了不少資料的搜集整理方法，可以和同學(xué)在一起相互交流，相互促進。

篇7

【關(guān)鍵詞】建筑工程;施工技術(shù);項目管理;分析

我國現(xiàn)在已經(jīng)充分與國際接軌，許多國外的建筑企業(yè)也進入我國的市場，與我們在分享同一杯羹。所以形式嚴(yán)峻，我國建筑企業(yè)必須警惕起來。現(xiàn)代的建筑企業(yè)不僅僅是專注于名牌的打造，還必須加強其內(nèi)部的技術(shù)管理建設(shè)以及服務(wù)質(zhì)量。必須注重項目管理，這是打造一個優(yōu)秀的建筑企業(yè)的核心。

1 建筑施工技術(shù)管理的定義

何為建筑施工技術(shù)管理？其實很好理解。建筑施工技術(shù)管理就是指通過運用科學(xué)的方法以及管理職能去開展技術(shù)工作，嚴(yán)格按照國家的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范以及上級技術(shù)部門的指示開展技術(shù)工作。要進行科學(xué)的技術(shù)組織工作，保持良好的技術(shù)秩序，使得整個生產(chǎn)過程都符合技術(shù)規(guī)律以及規(guī)范的要求，從而可以達到高質(zhì)量的施工任務(wù)的目標(biāo)，讓進度與質(zhì)量、生產(chǎn)、技術(shù)與經(jīng)濟達到辯證的統(tǒng)一。它可以結(jié)合過程的特點以及實際施工的條件來選擇正確的施工方法以及技術(shù)工種，努力將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，保證工程的施工質(zhì)量，可以利用新的工藝方法和新的技術(shù)來對項目管理人員以及技術(shù)人員進行教育培養(yǎng)，從而可以不斷地提高技術(shù)素質(zhì)以及技術(shù)管理能力。

2 加強建筑施工技術(shù)管理措施

2.1 需要建立完善的技術(shù)管理制度

對于一項建筑工程來說，擁有完善的技術(shù)管理制度是整個工程質(zhì)量的保障。所以，在整個工程建筑的施工過程中都必須貫徹有關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)法規(guī)。要堅決杜絕違反其標(biāo)準(zhǔn)和制度的行為，并且在管理制度中明確相應(yīng)的懲罰措施。

2.2 加強對工程的質(zhì)量管理

首先作為建筑來說，原材料的質(zhì)量把握是一件很重要的事情。只有原材料的質(zhì)量得到保證，建筑工程的質(zhì)量才會得到保障?；炷潦墙ㄖこ讨斜夭豢缮僭牧?，建筑管理需要加強對它的質(zhì)量監(jiān)控。首先水泥進倉庫的時候，應(yīng)該擁有相應(yīng)的質(zhì)量證明文件，對于它的級別、品種、散裝倉號或者包裝以及出廠日期等等地方在入場的時候都需要進行檢查，包括它的安全性、穩(wěn)定性或其他性能指標(biāo)有必要進行復(fù)檢。水泥一般都是入倉庫存放，并且要特別注意被讓它碰到水，因為水泥碰到水是會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的，防止措施是庫房的地面需要比室外的地面高至少30厘米，還有距離墻壁和窗戶至少30厘米。另外的一個問題是，水泥不能一起堆積過高，一般是不超過15包，因為水泥在承受很大壓力的情況下，會出現(xiàn)結(jié)塊的現(xiàn)象。在砂石的堆放方面也有要求，需要按照它們粗細(xì)骨料的品種堆放，特別是別和石灰等其他物質(zhì)堆放在一起，那樣會容易弄混淆。對于不清楚粗細(xì)骨料者，需要從堆中的5個不同的地方取相同量的骨料進行拌和，然后從用四分法取對角線部分大約10kg進行檢驗。因為砂石原材料基本都不是均勻存在的，所以需要取各種不同情況下的骨料進行試驗。而混凝土的骨料，含水率會影響其配合比。然后是水要保證沒有雜質(zhì)，引用水可直接使用。還有其配合比也是相當(dāng)重要的。

2.3 認(rèn)真會審施工圖紙

對于施工技術(shù)管理來說，最關(guān)鍵的是要弄清楚施工項目的設(shè)計目標(biāo)以及施工項目的重要部分的質(zhì)量。在工程項目中標(biāo)以后，施工技術(shù)管理人員進行充分地施工準(zhǔn)備，特別是要與設(shè)計單位以及建設(shè)單位委托的監(jiān)理單位一起對施工的圖紙進行仔細(xì)且認(rèn)真的會審。要第一時間解決施工單位提出的問題和需要改進的地方，認(rèn)真熟悉施工的圖紙，確保設(shè)計圖紙相關(guān)的資料的齊全。

2.4 技術(shù)交底要及時

技術(shù)交底工作是施工技術(shù)管理中一項重要的工作，它是工程的進度以及質(zhì)量的保證。所以，無論是整個工程還是一些小部分的工程的施工，技術(shù)交底都應(yīng)該做到全面、準(zhǔn)確、及時。特別是在重要的部位進行技術(shù)交底工作時。并且在易發(fā)質(zhì)量問題的部位和基礎(chǔ)施工技術(shù)的要求方面需要加強管理。在技術(shù)交底時采取層層的技術(shù)交底模式，一級一級向下交底，這樣便可以深化技術(shù)人員和施工人員對工程的設(shè)計意圖以及要求的理解。這樣才會按期結(jié)束工程并且創(chuàng)造精致的建筑。

2.5 加強施工技術(shù)管理人員的素質(zhì)和能力提升

對于一個建筑項目而言，其施工技術(shù)管理人員的管理水平低下和施工人員的專業(yè)技能的缺乏以及他們的自身素質(zhì)問題也是建筑工程施工中一項嚴(yán)重的問題。首先管理人員的管理水平不夠，導(dǎo)致無法制定出完善、科學(xué)的管理機制，而且沒能安排好整個工程的規(guī)劃，對施工人員的管理度也不夠等等一系列的問題都將影響建筑工程的正常進行。然后是施工人員的專業(yè)技能低下的問題。只有施工人員擁有扎實的技能基礎(chǔ)，才會建設(shè)出高質(zhì)量的建筑工程。如果施工人員的技能都是淺層次的，不夠過硬，使得施工的技術(shù)得不到提升，再加上管理人員對施工人員的技能培訓(xùn)不夠重視，從而嚴(yán)重影響了工程的質(zhì)量，給工程的施工帶來了安全隱患。并且，建筑工程施工管理人員以及施工人員自身的素質(zhì)不夠高，沒有一種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，使得在施工的過程中，出現(xiàn)各種懶散、推卸責(zé)任的問題，這也間接地影響了施工的進度。

2.6 利用現(xiàn)代化技術(shù)來提高施工技術(shù)管理

建筑工程一般來說都是一項復(fù)雜而龐大的任務(wù)。其涉及的方面很廣，需要通過運用現(xiàn)代的科技技術(shù)來幫助建筑企業(yè)進行更優(yōu)質(zhì)的管理，從而使得施工的過程清晰而穩(wěn)定。去利用計算機、軟件還有通信這些技術(shù)去搭建網(wǎng)絡(luò)，對企業(yè)信息系統(tǒng)進行開發(fā)、運行和管理，可以使得企業(yè)可以更為方便地進行數(shù)據(jù)的采集、傳輸、存儲和分析，讓整個管理變成一個程序化的模式，是一個人-機系統(tǒng)。像把信息技術(shù)和企業(yè)管理很好地結(jié)合起來，就變成了管理信息系統(tǒng)。它含有許多種模式，比如辦公自動化系統(tǒng)、事物處理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等等。建設(shè)公司的工程管理與信息化相結(jié)合，可以使得公司管理流程更加清楚明了，很規(guī)范，從而也可以提高管理的工作效率，達到更高的管理的工作質(zhì)量。

2.7 安全管理

對于建筑項目來說最重要的問題就是安全管理。建筑施工技術(shù)管理必須以安全為核心，凡事都需把安全放在第一位。并且管理人員需要制定出嚴(yán)格的安全制度，任何工作人員都必須遵守相應(yīng)的安全制度。通過運用技術(shù)，來盡可能地減小一切安全隱患。

3 總結(jié)

目前看來，建筑企業(yè)的競爭日益加劇，而其中施工技術(shù)管理水平的優(yōu)勢突出。一個建筑企業(yè)如果僅僅擁有充足的資金，而不具備優(yōu)質(zhì)的技術(shù)管理，同樣在現(xiàn)代的建筑企業(yè)的競爭中處于劣勢。對于一個企業(yè)來說，管理是永恒的主題，它直接關(guān)系到一個企業(yè)的經(jīng)濟利益和可持續(xù)發(fā)展。只有有技術(shù)的支撐，建筑企業(yè)才可以保證工程的正常進行，工程的質(zhì)量達標(biāo)，才可以在激烈的建筑企業(yè)競爭中站住腳。所以，需要加強施工技術(shù)管理，來促進建筑企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]王雪瑞，趙社民.關(guān)于建筑施工技術(shù)的未來發(fā)展研究及現(xiàn)狀分析[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2013（10）.

篇8

關(guān)鍵詞：灌注樁；壓漿；施工技術(shù)

橋梁灌注后壓漿，是一門新興的工程手法，從1961年第一次試用。到現(xiàn)在該技術(shù)的推廣與應(yīng)用，可以肯定的是，這項技術(shù)得到了很大的認(rèn)可與支持?？墒牵捎谶@是一項新的技術(shù)成果，雖然在應(yīng)用中得到了大力的推廣，但是對于它的操作等各方面的制約因素，我們還是不能夠有效的去了解，去應(yīng)用。所以本文主要對這一技術(shù)做出了分析與見解。

一、橋梁灌注樁后壓漿技術(shù)原理：

后壓漿技術(shù)采用的原料主要是水泥漿。它是由一定的材料按照比例配置而成的漿液，并且是可以流動的。它可以通過一定的壓送設(shè)備，被壓送到土層或者巖層中縫隙去，因其本身具有擴散、固化的特點，從而來改變地基的承受能力，提高樁柱的負(fù)載量。后壓樁技術(shù)相比于其他的技術(shù)，具有成本低、節(jié)約的特點。正是因為這一特點，在短短的一段時間內(nèi)，取得了相當(dāng)大的認(rèn)可，但這一原理的應(yīng)用卻牽扯到很多生活中的知識。

物理原理：

1、增大樁端的受力面積

增大樁端的受力面積指的是，漿液可以滲透到樁柱下端一定的距離，與周圍的物質(zhì)結(jié)合成結(jié)石體，在一定的程度上增加了樁端的受力面積和樁基的長度。樁柱的受力面積的增加，使得樁柱的單位承受力縮減，這樣就更好的增加了樁柱的使用年限。

2、增加樁柱所受的阻力。

在橋樁灌注好了以后，可以對其周圍的松散的土層實行壓密處理，而在壓漿時，在側(cè)面因為擠壓等原因，會有一些水泥漿上竄到樁柱的周圍，形成側(cè)面的固體，從而來增加樁身受到的阻力。當(dāng)樁柱受到外力的作用的時候，由于其自身受力面積的增加，使得他的承受力變的更強，更由于他側(cè)面的摩擦力的增大，就更一步的增大了樁柱本身的承受能力。以此，增加樁柱受到的阻力也是提高壽命的一個原因的所在。

化學(xué)原理：

后壓漿中的漿液，可以用來加固土體，也會發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)。硅酸鹽可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，減少水土中的水分的含量，增加土石的更好的凝結(jié)。而這種化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物，也會填充到物體之間。

二、橋梁灌樁后壓漿存在的一些問題

目前，在我國對于橋梁灌樁后壓漿的技術(shù)在橋梁上的應(yīng)用還處于探索和研究的方面，由于功能和載體的不盡相同橋梁樁和建筑樁還是有著很大的區(qū)別的。橋梁樁不僅僅是個需要承重的載體，更要面對著各個方面的不利的因素。

橋梁樁基要承受很大的動力沖擊，這一點我國的水平還僅限于建筑樁。因此，增加橋樁的承受力的大小，決定了使用的年限。

由于車輛的運動，樁柱本身要受到一定的運動力的作用。車是一直在運動的，他們行進的動力就是摩擦，當(dāng)車在行駛中，就會動橋樁有一定的影響。

很多樁基多是單一存在的，因樁徑的過大，限制住了樁身的長度。由于樁身設(shè)計用料的固定，就使得樁身的樁徑和樁長形成了比例中的反比現(xiàn)象，如果說樁徑過大，樁長過小是不利的，當(dāng)然反之也是這樣。

地質(zhì)條件的不同，不同地質(zhì)的需要不同的技術(shù)，而我國又有著各種不同的地理環(huán)境，所以橋梁灌樁后壓漿技術(shù)就更需要進一步的探索了。更是需要對不同的地形做出不同的決策。

三、橋梁灌樁后壓樁的一些應(yīng)注意事項

后壓漿施工，對工程的質(zhì)量有著很高的要求。而施工程序也很是復(fù)雜。

首先壓漿參數(shù)就是一個很是復(fù)雜的問題，它主要包括壓漿中的水與灰的比例，使用的數(shù)量，以及地質(zhì)條件的要求。而不同的橋樁，需要的參數(shù)是各不相同的，因此參數(shù)的確定，就必須在施工之前完成了。

1、水灰的比例

這種比例有一個要求，就是不能過大也不能過小，有時候也不能適中的取量，過大會壓漿的困難度必定增加，過小就會產(chǎn)生分崩離析的情況，所以這種比例的多少，是有著嚴(yán)格的控制的。

2、壓漿量的多少

壓漿量，指的是一個樁柱中水泥的用量的多少。它的多少與地質(zhì)有著很大的關(guān)系，地質(zhì)中石塊的含量，孔隙的多少都決定了壓漿量的多少。壓漿量的準(zhǔn)確與否，直接關(guān)系到后壓漿施工的成敗，。因此，地質(zhì)的情況，壓漿量的多少，就必須是一個準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)了。

3、地質(zhì)條件限制

在我國東西地形的差異，必然導(dǎo)致著地質(zhì)種類的不同。因此，在施工之前，一個地方的地質(zhì)考察，是不容忽視的。地質(zhì)的是否準(zhǔn)確，對工程的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。

四、后壓漿技術(shù)的要求

1.壓漿管

壓漿管，是壓漿過程中的必備的物質(zhì)。壓漿管必須隨著鋼筋骨架一起放下，并且要保證它們之間的牢靠性，壓漿管的封閉必須要檢查，不能有滲漏的現(xiàn)象。

2、清洗

當(dāng)樁身用水泥灌注成型以后，由于壓漿管是隨著鋼筋骨架一起放下去的，所以壓漿管的清洗工作就要做好，要做到及時的清洗，疏通壓漿管道。否則壓漿工作就不能夠正常的進行。

3、時間限制

壓漿的工作不是說在橋樁在、灌注好之后就進行壓漿處理的。一般壓漿的時間，主要是看灌注的混泥土的橋樁的堅硬程度而定的，大部分的壓漿的時間是在灌注后的三天到七天之間，當(dāng)然也可以根據(jù)不情況，來進行不同的改變。

4、同時均勻壓漿

壓漿的進行不是說，單一的進行的，而是要同時的對各個樁柱進行壓漿。否則，各個樁柱的受力不同，就很容易產(chǎn)生一些問題，所以壓漿的同時，是為了更好的保護樁柱。

5、對壓漿進行檢測

壓漿的數(shù)量的多少，可以影響到樁柱的使用壽命，所以對于壓漿時要進行壓漿多少的統(tǒng)計。在壓漿關(guān)口安裝壓力表等，可以有效的測量出壓漿時候的流量與壓力的大小。

6、壓漿的變化

因為地質(zhì)的不同，土層的不同所以壓漿量的大小，壓漿壓力的大小，也是各不相同的，所以時間的空間，壓漿量的多少的變化，壓漿何時終止，就需要一個很精確的數(shù)字了。

7、壓漿時的周圍情況

在進行壓漿的時候，有著一個很大的要求，周圍的一定范圍之內(nèi)不能有其他鉆孔，因為壓漿本身，就是一個利用壓力，把水泥漿注入到地下的一種方式。如果周圍有其他的孔眼的化，會對壓漿工作的進行帶來很大的負(fù)面的影響。

8、壓漿的原則

首先，壓漿管道的布置要規(guī)范，不然就不能保證壓漿的均勻性，當(dāng)壓漿的不均勻，就勢必造成橋樁受力不穩(wěn)定，當(dāng)受到大的沖擊力的時候，橋樁很有可能傾斜。

五、后壓漿技術(shù)施工的控制

給橋樁壓漿不是一件簡單的事情，對此有著嚴(yán)格的要求

1、要控制壓漿量和壓漿的壓力。

其中一壓漿量的控制作為主要部分，壓漿的壓力的大小作為輔助的部分，只有在壓漿的壓力達到了控制的壓力的時候，才能算是合格。

2、壓漿的次序

對于后壓漿技術(shù)，其壓漿的使用順序有著很高的要求，大多數(shù)是按著40%、40%、20%而來的。

3、壓漿時候需要注意的問題

壓漿管道，必須要保持密封的狀態(tài)，只有壓漿管道保持在密封的狀態(tài)下，壓漿的工作才能夠順利的進行。

清洗工作。當(dāng)每一次壓漿工作的完成后，必須立即采用青水進行徹底的清洗，然后才能夠把閥門關(guān)閉。當(dāng)壓漿管道中間停止工作一段時間后，也必須進行清洗。

應(yīng)嚴(yán)格的記錄使用時間，以及使用時的相關(guān)數(shù)據(jù)。

總結(jié)：

橋梁的修建對我國運輸業(yè)有著很大的提高，而橋梁的修建技術(shù)也應(yīng)該日益的提高。對于橋梁灌樁后壓漿這一技術(shù)，我們應(yīng)該更好的來進行研究，不為別的僅僅直說，為了橋梁的使用年限的增加就足夠了。這一技術(shù)的發(fā)展，雖然說在我國算是剛剛起步，但是應(yīng)該所有人都相信，在我們的共同努力之下，我們一定會在橋梁灌注后壓漿，這一新的技術(shù)領(lǐng)域中，取得巨大的突破。

參考文獻：

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一、CDIO工程教育模式及特點

CDIO工程人才培養(yǎng)模式是一種全新的高等工科教育創(chuàng)新模式。2000年由麻省理工學(xué)院和瑞典皇家工學(xué)院等四所大學(xué)組成的跨國工程教育研究獲得Knut and Alice Wallenberg基金會近2000萬美元巨額資助，經(jīng)過四年的探索研究，創(chuàng)立了 CDIO 工程教育理念，并成立了以 CDIO命名的國際合作組織。CDIO工程人才培養(yǎng)模式是以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體 ，讓學(xué)生以主動的、 實踐的、 課程之間有機聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate），它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。CDIO工程教育能力大綱包括一級指標(biāo)4個、二級指標(biāo)17個、三級指標(biāo)70個。

迄今為止，已有幾十所世界著名大學(xué)加入了CDIO組織，其中機械系和航空航天系全面采用CDIO工程教育理念和教學(xué)大綱，取得了良好效果，經(jīng)過實踐按CDIO模式培養(yǎng)的學(xué)生深受社會和企業(yè)歡迎。

CDIO工程教育模式與其他教育模式的區(qū)別在于：

（1）教育過程以產(chǎn)品生產(chǎn)過程生命周期而設(shè)置課程，與業(yè)界工作環(huán)境緊密結(jié)合；

（2）注重科學(xué)的知識基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)建科學(xué)知識與實踐能力教育的平衡點；

（3）強調(diào)產(chǎn)品交付使用后的效果（增值、節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)性）；

（4）創(chuàng)造現(xiàn)代工程師工作環(huán)境，注重團隊合作、跨學(xué)科之間的合作；

（5）強調(diào)社會責(zé)任感，面向世界全球化。

二、我國CDIO工程教育模式的現(xiàn)狀

鑒于我國在職業(yè)化和職業(yè)道德方面教育的欠缺，汕頭大學(xué)決定在 CDIO 改革的同時要強調(diào)職業(yè)道德的重要性，因此，其工學(xué)院提出了全新的EIP-CDIO培養(yǎng)模式，EIP（Ethics，Integrity Professionalism）是指講道德、講誠信和職業(yè)化，EIP-CDIO 就是注重職業(yè)道德與誠信、與構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運作進行有機結(jié)合、以培養(yǎng)高級工程專業(yè)人才為目標(biāo)的高等工程教育新模式。

大連東軟信息學(xué)院將CDIO工程教育理念本土化，構(gòu)建了具有東軟特色的一體化TOPCARES-CDIO培養(yǎng)目標(biāo)體系。TOPCARES-CDIO能力指標(biāo)體系由8個一級指標(biāo)、32個二級指標(biāo)、110個三級指標(biāo)和若干四級指標(biāo)組成，是將大連東軟“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”理念的發(fā)展與延伸。

三、高職建筑工程技術(shù)專業(yè)CDIO課程的實踐

本次CDIO的實踐課程選用了高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的《建筑材料》課程為實踐對象，下面將該課程實踐內(nèi)容歸納如下：

1.高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)實踐課、專業(yè)選課。

2.《建筑材料》課程內(nèi)容：材料基本性質(zhì)、常用建筑材料、建筑材料檢測試。

3.CDIO模式下高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系：基礎(chǔ)知識（第1學(xué)期）、專業(yè)基礎(chǔ)（第2學(xué)期）、專業(yè)課（第3學(xué)期）、專業(yè)課（第4學(xué)期）、頂崗實訓(xùn)（第5.6學(xué)期）

4.CDIO模式下《建筑材料》課程體系構(gòu)想：材料性質(zhì)、常用建筑材料、建筑材料試驗、CDIO工程項目實踐

水泥進場二次檢測、混凝土進場檢測、鋼材進場檢測

四、CDIO課程的實踐總結(jié)

1. CDIO工程人才培養(yǎng)模式下的課程設(shè)計應(yīng)該首先是專業(yè)課程體系的設(shè)計，也就是首先要對專業(yè)人才培養(yǎng)方案按照CDIO的標(biāo)準(zhǔn)要求進行整體設(shè)計，而不是孤立的1門課程的設(shè)計。要從工程教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)模式、實驗實訓(xùn)條件、師資標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生考核方式、專業(yè)評估等方面進行全面設(shè)計，CDIO工程人才培養(yǎng)模式是一項系統(tǒng)綜合的工程教育改革。

2.鑒于我國高等職業(yè)的現(xiàn)狀，生源問題影響學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)能力，而CDIO工程人才培養(yǎng)模式的實現(xiàn)是需要學(xué)生有較強的自發(fā)學(xué)習(xí)能力相配合的；

3.師資問題，目前在我國無論是本科還是高職都存在師資缺乏實踐經(jīng)驗的問題，因此要實現(xiàn)CDIO這種強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的工程人才培養(yǎng)模式，是需要對師資進行“雙師型”培養(yǎng)和提高的；

4.教學(xué)實踐場所，在我國的高校中，實驗實訓(xùn)場所的建設(shè)還參差不齊，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校單純追求專業(yè)招生的錄取率，而忽視實訓(xùn)實驗場所的建設(shè)，這種現(xiàn)象也很大程度上制約了CDIO工程人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用。

5.明確CDIO模式下一門課程項目的改革應(yīng)該定位在三級項目和四級項目。通常一級項目是指包含本專業(yè)主要核心課程和能力要求的綜合項目，重點培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)核心能力；二級項目是指基于多門課程、包含一組相關(guān)核心課程能力要求的課程群項目；三級項目是指單門課程內(nèi)為增強該門課程能力目標(biāo)的實現(xiàn)而設(shè)的課程項目；四級項目是指基于1門課程的 2個以上單元（模塊）能力要求、為強化課程能力目標(biāo)而設(shè)計的單元組項目。

總之，實施CDIO教育模式需要學(xué)校、社會和產(chǎn)業(yè)密切的合作，需要學(xué)校各個環(huán)節(jié)、各個部門的積極配合，需要從方案到實施和評估一系列的具體環(huán)節(jié)，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

參考文獻：

[1] CDIO工程教育模式的解讀與思考.上海第二工業(yè)大學(xué).王剛《中國高教研究》.2009（5）

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關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；教學(xué)模式；轉(zhuǎn)型發(fā)展；實踐教學(xué)

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）17-0117-02

湖南文理學(xué)院是一所1999年專升本的地方本科院校，被湖南省教育廳列為專業(yè)轉(zhuǎn)型試點院校之一。湖南文理學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的材料科學(xué)與工程專業(yè)又是我?！皩I(yè)綜合改革、深度轉(zhuǎn)型發(fā)展”的五個試點專業(yè)之一。專業(yè)轉(zhuǎn)型的目的就是使專業(yè)教育要更好地滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的需要，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才提供合適的軟、硬環(huán)境。近幾年來，我們從人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、體制機制建立、培養(yǎng)模式探索、培養(yǎng)方案設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容與方法改革、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等諸多方面，進行了較為系統(tǒng)地研究與實踐，取得了較好的成效。本文旨在對我院材料科學(xué)與工程專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式進行探討與交流，有關(guān)其他方面的研究，我們將另外報道。

一、我院材料科學(xué)與工程專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

“3+1”模式是將本科生的學(xué)習(xí)分成兩個時段，第一時段也就是大學(xué)期間的前三年，學(xué)生在學(xué)校接受基本理論課程、基本實驗課程學(xué)習(xí)。為了更好地實施“3+1”模式，在第一時段的專業(yè)理論課程教學(xué)中，加大了課程設(shè)計訓(xùn)練力度。原來的材料科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)方案中，只有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置了課程設(shè)計訓(xùn)練環(huán)節(jié)，而專業(yè)課的課程設(shè)計在培養(yǎng)方案中并沒有體現(xiàn)，這樣導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)知識后，不知道如何利用所學(xué)的知識來分析和解決具體的專業(yè)工程技術(shù)方面的問題，建立不了專業(yè)工程意識。我院的材料科學(xué)與工程專業(yè)人新的才培養(yǎng)方案中，要求在與地方經(jīng)濟聯(lián)系緊密的專業(yè)課程中必需增設(shè)課程設(shè)計環(huán)節(jié)與創(chuàng)新訓(xùn)練內(nèi)容，加大課程設(shè)計與創(chuàng)新訓(xùn)練力度，突出專業(yè)知識應(yīng)用。一是要增加課程設(shè)計門數(shù)，如增加了《高分子合成工藝學(xué)》、《高分子材料加工工藝學(xué)》、《無機材料制備》、《無機材料生產(chǎn)之工廠設(shè)計》等課程的設(shè)計，每門課程設(shè)計的教學(xué)時數(shù)為2～3周。二是要增加專業(yè)綜合創(chuàng)新實驗，實驗時數(shù)為3～5周。綜合創(chuàng)新實驗不拘于哪一門課程，目的是為了提高學(xué)生專業(yè)知識綜合運用能力。創(chuàng)新實驗在老師的指導(dǎo)下進行，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)新實驗研究內(nèi)容可以由指導(dǎo)老師提出供學(xué)生選擇，學(xué)生也可以與指導(dǎo)老師共同討論提出研究課題。通過綜合創(chuàng)新實驗，提高學(xué)生對材料專業(yè)知識的整體把握能力、利用專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力[1，2]。

第二時段也就是最后1年，將生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文及設(shè)計結(jié)合在一起，在校內(nèi)外進行集中實訓(xùn)。課程體系分為大類基礎(chǔ)課程平臺、專業(yè)課程平臺和專業(yè)特色課程平臺。整個課程體系中，實踐環(huán)節(jié)58個學(xué)分，占整個課時的35.4%，其中，集中實踐有軍事訓(xùn)練、金工實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、創(chuàng)新實驗、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。為了提高學(xué)生的實踐技能，材料科學(xué)與工程專業(yè)課程體系中，學(xué)生在校內(nèi)外基地集中訓(xùn)練的時間為40周。課程結(jié)構(gòu)分類與學(xué)分分配如表1。

我院2009年版、2012年版的材料科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，比較注重學(xué)生學(xué)術(shù)研究素質(zhì)的培養(yǎng)，而對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)方面相對弱了些。“3+1”模式的運行，既保證了學(xué)生的人文素質(zhì)教育，擴展了學(xué)生的知識視野，又保證了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識教育，使學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識功底，特別是加大了學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)力度，保證學(xué)生有較充足的時間，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中訓(xùn)練，在實踐中思考，在實踐中創(chuàng)新，為使學(xué)生成為“卓越工程師”打下堅實基礎(chǔ)。

二、我院材料科學(xué)與工程專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式的實訓(xùn)內(nèi)涵

根據(jù)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，我院建立了校內(nèi)外系列專業(yè)實訓(xùn)基地。在校內(nèi)，在學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練方面，建立了“湖南省材料科學(xué)與工程大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心”一個，依靠學(xué)院現(xiàn)有的七個省、市、校級科研平臺及我院與企業(yè)聯(lián)合組建的近二十個實驗室，可以較好地對學(xué)生進行創(chuàng)新訓(xùn)練；在學(xué)生實訓(xùn)模擬方面，我院建設(shè)了無機材料生產(chǎn)模擬線2條（陶瓷生產(chǎn)模擬線1條，無機粉體生產(chǎn)模擬線1條）、高分子材料加工生產(chǎn)模擬線4條（塑料吹瓶生產(chǎn)模擬線1條，塑料制袋生產(chǎn)模擬線1條，塑料制管生產(chǎn)模擬線1條，模壓成型生產(chǎn)模擬線1條）、新材料應(yīng)用生產(chǎn)模擬線1條（動力電池裝配模擬線）、樹脂生產(chǎn)模擬線1條、化工工藝示范線六條。在校外，重點建設(shè)了六個與校內(nèi)生產(chǎn)模擬線相對應(yīng)的生產(chǎn)實訓(xùn)基地，其支撐企業(yè)如下：湖南金帛化纖有限公司、常德力元新材料有限公司、湖南中鋰新能源材料有限公司、湖南鄧權(quán)復(fù)合材料管業(yè)有限公司、湖南南方水泥有限公司、湖南陶瓷集團公司。在基地的構(gòu)建過程中，明確了支撐企業(yè)、學(xué)院與學(xué)院教師、學(xué)生三方面的義務(wù)與職責(zé)、任務(wù)與工作內(nèi)容、目的要求與權(quán)益；學(xué)院與相關(guān)企業(yè)共同編制實踐教學(xué)計劃與評價指標(biāo)體系、擬定實踐教學(xué)環(huán)節(jié)與形式、組織編寫教學(xué)綱要與內(nèi)容；企業(yè)與學(xué)院共管實踐教學(xué)基地。

通過“遞進式”實踐訓(xùn)練方式[3，4]，使學(xué)生先在校內(nèi)進行為期半年的專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)、工業(yè)模擬實訓(xùn)、創(chuàng)新實訓(xùn)，然后，學(xué)生必需在二個企業(yè)呆半年時間，了解企業(yè)的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝與設(shè)備、生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)與配方、原材料及產(chǎn)品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與檢驗方法、安全生產(chǎn)知識、企業(yè)管理體制與運營機制、企業(yè)在行業(yè)中的地位與技術(shù)水平、技術(shù)發(fā)展趨勢與產(chǎn)品應(yīng)用前景，熟悉生產(chǎn)操作，掌握操作技能，提出革新要點，進一步可做針對性的創(chuàng)新設(shè)計、創(chuàng)新性研究工作。學(xué)生在每個企業(yè)具體的課時安排如下：生產(chǎn)工藝與設(shè)備課6學(xué)時，生產(chǎn)原理、關(guān)鍵技術(shù)、配方介紹課6學(xué)時，原材料與產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、檢測方法課6學(xué)時，三級安全教育課2學(xué)時，企業(yè)文化、經(jīng)營管理、運營機制課2學(xué)時，企業(yè)研發(fā)與創(chuàng)新課2學(xué)時，現(xiàn)場集中介紹2學(xué)時，即企業(yè)授課1周，師徒式教學(xué)與實踐訓(xùn)練8周，總結(jié)與交流1周。學(xué)生在二個企業(yè)的時間共計二十周。

三、運行“3+1”人才培養(yǎng)模式之成效

我院的材料科學(xué)與工程專業(yè)“3+1”人才培養(yǎng)模式的運行主要帶來了三個方面成效。一是增強了學(xué)生的大工程意識、理論聯(lián)系實際的意識，提高了學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力，縮短了大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)社會的“熟化期”。二是提高了教師教書育人的本領(lǐng)與水平以及服務(wù)社會的能力。“3+1”模式的運行，不僅學(xué)生有大量的時間和較多的機會接觸實踐，而且也大大增加了教師深入社會實踐的時間與機會，擴展了教師的視野，使教師對相關(guān)知識有更深入地理解，與此同時，教師可獲得應(yīng)用性研究課題，針對性地開展研究。三是企業(yè)受益。一方面，學(xué)生頂崗實習(xí)，在學(xué)生得到經(jīng)濟收益的同時，企業(yè)也降低了人力成本；另一方面，企業(yè)可充分利用高校的人才資源、信息資源、實驗室及儀器設(shè)備資源為企業(yè)技術(shù)進步及企業(yè)發(fā)展服務(wù)，近五年來，湖南文理學(xué)院的化學(xué)化工學(xué)院已助推十余家企業(yè)成功上市或成為高新技術(shù)企業(yè)或成為行業(yè)規(guī)模企業(yè)，聯(lián)合企業(yè)申請專利近50件，鑒定成果近20項，鑒定成果中有90%達國內(nèi)領(lǐng)先水平，還有的成果被鑒定為國際領(lǐng)先水平，成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了30余億元的經(jīng)濟效益，顯著地促進了地方的經(jīng)濟發(fā)展。

參考文獻：

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