導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇月底總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

日子過(guò)得飛快，如同馬路上疾駛過(guò)的車輪子般，轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間不看就半月去了，誰(shuí)曾想這原本是慢得如同蝸牛般在爬的暑假生活呢。有事兒做的感覺(jué)就是不同凡響。小小感慨下這半來(lái)個(gè)月，那滋味兒真是又酸又甜，更有苦有辣，咋么說(shuō)也得總結(jié)一個(gè)，也不枉我一番汗水下去，免了那拋于腦后之憂。言歸正傳，既然是月小結(jié)麼，那么下面我就具體匯報(bào)下這半個(gè)月來(lái)的工作情況。

主要實(shí)習(xí)了兩個(gè)方面，分別是路況記者跟導(dǎo)播。

首先，做一個(gè)路況記者。通過(guò)這么幾日來(lái)的實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)單歸納了下路況記者四點(diǎn)基礎(chǔ)要求：負(fù)責(zé)的工作態(tài)度﹑及時(shí)的路況信息﹑敏感的新聞?lì)^腦和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)。

負(fù)責(zé)的工作態(tài)度是一個(gè)很重要的原則，因?yàn)槲曳高^(guò)該類錯(cuò)誤，所以記憶顯得尤為深刻。任何事情，態(tài)度是個(gè)根本性問(wèn)題。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。不論何時(shí)何地，起碼有一個(gè)好的工作態(tài)度就代表著你擁有者一顆積極向上，奮進(jìn)拼搏的心。

及時(shí)的路況信息，前提還必須得是真實(shí)可靠。迄今為止，我還在向及時(shí)而努力。收集信息還需要慎密的思維。一個(gè)是表在現(xiàn)象，還有一個(gè)是內(nèi)在原因，追溯源頭所要了解的信息思路一定要清晰。再次提醒自己。

敏感的新聞?lì)^腦是每個(gè)新聞工作者所應(yīng)具有的必需素質(zhì)之一。如何才能在平凡中發(fā)現(xiàn)每日的亮點(diǎn)。其實(shí)路況就是那么一個(gè)路況，主要存在的問(wèn)題就是如何讓聽(tīng)眾們能夠得到想得到的信息，并且聽(tīng)得舒服，也就是如何組織語(yǔ)言，用亮點(diǎn)來(lái)裝飾我們的短短連線。洞察力也是記者必修一門課目。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)，適用于我的工作就是交通術(shù)語(yǔ)。交通術(shù)語(yǔ)現(xiàn)在只懂了些常見(jiàn)的，正在抱書惡補(bǔ)，就不多解釋了。

另外的要求，還有對(duì)人事的溝通，和對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力等等。溝通以及語(yǔ)言表達(dá)能力同樣也能應(yīng)用到許多工作以及生活中去。我現(xiàn)在要注意的幾點(diǎn)：一是犯錯(cuò)不解釋（除非是原則性上的大問(wèn)題）。二是說(shuō)話要思考。所謂“禍從口出”，說(shuō)出去的話，潑出去的水。要為自己的話負(fù)責(zé)，就必須在說(shuō)話之前先想想清楚何時(shí)當(dāng)說(shuō)，何時(shí)不當(dāng)說(shuō)。

然后，是做一個(gè)導(dǎo)播。導(dǎo)播是主持人的必要助手，作為一個(gè)導(dǎo)播，最主要任務(wù)是負(fù)責(zé)著在外事務(wù)的分析處理和篩選過(guò)濾。作為一個(gè)聽(tīng)眾與直播室之間溝通的渠道，扮演著質(zhì)量安檢員的角色，無(wú)疑是一個(gè)必不可缺的環(huán)節(jié)。

熱線的時(shí)間段，可以了解到聽(tīng)眾們?cè)谙胧裁磫?wèn)題，也可以了解到聽(tīng)眾們關(guān)心的到底是什么。譬如石老師主持的市民熱線，主要便是接受各類投訴，咨詢問(wèn)題。熱門話題類似高考志愿填報(bào)以及股市行情等等。這就涉及到導(dǎo)播接聽(tīng)問(wèn)題的嚴(yán)格篩選。并且最重要的，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)與記者或者愛(ài)心司機(jī)連線是必須要記得的。

熱心司機(jī)們也會(huì)打來(lái)電話通報(bào)路況信息。路況格式是時(shí)間，車牌，地點(diǎn)，方向，事故雙方，事件（刮擦，相撞，追尾，拋錨等等），占據(jù)車道，交通影響。以便時(shí)刻刷新最新路面情況，提醒廣大司機(jī)朋友們。

另外，導(dǎo)播作為一個(gè)信息匯集中心。更加可以學(xué)到各個(gè)記者播報(bào)的風(fēng)格，差異等等。

篇2

房地產(chǎn)月總結(jié)需要從工作內(nèi)容、取得的成績(jī)、不足之處、提出合理化的建議或者新的努力方向幾個(gè)方面來(lái)寫。

房地產(chǎn)是指覆蓋土地并永久附著于土地的一類實(shí)物，一般也被稱為不動(dòng)產(chǎn)，與之相對(duì)應(yīng)的是私產(chǎn)，即動(dòng)產(chǎn)。從客觀存在的物質(zhì)形態(tài)來(lái)看，房地產(chǎn)是房產(chǎn)和地產(chǎn)的總稱，包括土地和土地上永久建筑物及其所衍生的權(quán)利。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這次小編給大家整理了高三第一次月考總結(jié)范文，供大家閱讀參考，但愿對(duì)你有借鑒作用。

高三第一次月考總結(jié)范文1考試對(duì)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是家常便飯，每個(gè)月的月考在一定程度上反映了學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。因此需要我們慎重的總結(jié)，因?yàn)楹竺孢€有很長(zhǎng)的路要走。

明確考試目的

這個(gè)道理每次考試前后提及到，可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)學(xué)生拿到成績(jī)后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對(duì)自己失望。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒(méi)有效率，甚至盲目的復(fù)習(xí)，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來(lái)，一直到高考，都是這樣循環(huán)著——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落。雖然現(xiàn)在高校招生錄取率相對(duì)比較高，但是想去好學(xué)校，好專業(yè)難度還是很大，因此說(shuō)高考之后，絕大多數(shù)人對(duì)自己成績(jī)還是有失落感。那么我們回過(guò)頭來(lái)，是不是我們不能做得更好，當(dāng)然不是。因?yàn)槊恳淮慰荚嚩冀o我們提供了一次機(jī)遇，如果說(shuō)僅僅為了考試而考試，有可能失去了機(jī)遇。

建立高考備考日志

一份完整的《備考日志》做好包含以下內(nèi)容：

(1)考試的心態(tài)變化

有的學(xué)生越到臨近考試，越緊張，甚至在考上外還加班加點(diǎn)的看書，打算考試的時(shí)候能對(duì)到一些題目，心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“，其實(shí)抱有這樣想法的人，往往都是對(duì)自己丟失信心。有的考生考試之前盲目的士氣高漲，覺(jué)得：”反正考試還沒(méi)有考，什么都可以發(fā)生，我這次考試肯定能打翻身仗。“結(jié)果很多人事與愿違。還有的指望通過(guò)這次證明自己，也有人覺(jué)得這次沒(méi)有復(fù)習(xí)好，考試肯定完了，考試之后再好好努力吧，那么你是哪樣的心態(tài)?每個(gè)人都有自己特殊的一面，那么就在考試之后把它寫下來(lái)吧，把幾次考試的日志放在一起比較一下，你會(huì)收獲得更多。

(2)考試時(shí)的感覺(jué)

幾乎每個(gè)人都有自己相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，特別時(shí)自己最拿手的一科，有時(shí)候卻沒(méi)有得到令自己滿意的分?jǐn)?shù)，那么考試時(shí)對(duì)試卷的認(rèn)知最為重要，是不是你考試中對(duì)某科，某個(gè)題目意識(shí)決定了你考試中出現(xiàn)的一些不足?所以說(shuō)不管你每科成績(jī)?cè)鯓?，你在考試中肯定?duì)每科都有不同的認(rèn)識(shí)，那么在考試之后就應(yīng)該把這些認(rèn)識(shí)記錄下來(lái)，看看在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中，你能發(fā)現(xiàn)些什么?

(3)考試結(jié)束后的感覺(jué)

考試結(jié)束之后，學(xué)校一般都會(huì)放兩天假，那么在這兩天的時(shí)間里，你是否忘記了考試?如果沒(méi)有忘記，那么你最擔(dān)心的是什么?為什么會(huì)擔(dān)心?如果你能忘記考試給你帶來(lái)的不快樂(lè)，是哪些方面給你的力量?不管你是否忘記這次考試，你肯定屬于自己的感覺(jué)，下一次考試還會(huì)如期的到來(lái)，為了有更多的收獲，你也應(yīng)該把考試結(jié)束后的感覺(jué)寫下來(lái)。有人心里沒(méi)有底氣，有人怕第一時(shí)間見(jiàn)到分?jǐn)?shù)，也有人盼望著早點(diǎn)知道成績(jī)，更有人對(duì)成績(jī)抱有幻想....

(4)拿到分?jǐn)?shù)的感覺(jué)

拿到各科成績(jī)了，每個(gè)人的情況不一樣，感覺(jué)肯定不一樣，考好的人往往春風(fēng)得意，一切在眼里都是美好的，考不好的人對(duì)自己灰心失意，不知怎么面對(duì)才好。都說(shuō)分?jǐn)?shù)是命根子，在現(xiàn)實(shí)中往往有一些人拿到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，對(duì)自己不滿意，發(fā)誓學(xué)習(xí)，結(jié)果沒(méi)有堅(jiān)持幾天，就忘記了這事情，下次考試一樣如此，結(jié)果高考敗得很慘。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地，不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進(jìn)步，不斷的完善，最后做一個(gè)真實(shí)、的自己，那么也就擁有自己了。因此說(shuō)，拿到分?jǐn)?shù)之后，你應(yīng)該記錄下你的感覺(jué)。

(5)備考狀態(tài)

這一條很重要，學(xué)習(xí)過(guò)程中，最摧殘人的就是做了很多無(wú)用功，并且找不到做有用功的方法。例如很多學(xué)生都把時(shí)間留給作業(yè)，把自己折騰的身心疲憊，結(jié)果學(xué)得東西考試沒(méi)有考，考得東西沒(méi)有學(xué)到。還有用一些資料，都是一些老題、舊題甚至錯(cuò)題，那么你就在這次考試過(guò)后有新的認(rèn)識(shí)了，知道什么資料好，什么作業(yè)好，平時(shí)做哪些事情才能有益于學(xué)知識(shí)，同時(shí)適應(yīng)考試。很多人考不好，就想找課外輔導(dǎo)班，或者找一對(duì)一，其實(shí)你不對(duì)你的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)，并且沒(méi)有從自己實(shí)際情況出發(fā)，那么盲目的報(bào)班，請(qǐng)老師，效果肯定不好。

(6)對(duì)下一次考試有什么期待

很多人都期待下一次考多少多少分，而不去想下一次考試絕對(duì)不能出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)中一些學(xué)生眼高手低，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有下一步的目標(biāo)很不合理，到頭來(lái)什么愿望都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。那么你對(duì)下次考試有什么期待?在這次考試之后詳細(xì)的寫下來(lái)，下次考試驗(yàn)證一下，看看你制定的計(jì)劃和目標(biāo)是否合理，這能折射出你備考過(guò)程是否合理。

高三第一次月考總結(jié)范文2高考的日子一天天地近了，我們即將迎來(lái)人生征途中最激動(dòng)人心的一場(chǎng)競(jìng)事——高考，它對(duì)翻開(kāi)我們?nèi)松魍局袓湫碌囊豁?yè)有著不可估量的作用。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。因此，我們別無(wú)選擇，只有鼓起勇氣，攜手并肩，作最后的百米沖刺。這樣才能在滿懷希望的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗，收獲我們的夢(mèng)想。

展望即將到來(lái)的高考，我們對(duì)本屆高三充滿信心，我們堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)為邵東一中創(chuàng)造出新的輝煌。我們的信心來(lái)自于我們的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)：我們有一支能吃苦、肯奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍;我們擁有1400多名有著遠(yuǎn)大理想、肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生。從各次月考成績(jī)來(lái)看，500分以上的人數(shù)越來(lái)越多，第一次381人，第三次434人，第四次517人，第五次已達(dá)545人。因此，我們有理由相信，在全體師生的不懈努力下，明年的六月一定是邵東一中的輝煌時(shí)節(jié)。

同學(xué)們，高三最后的五個(gè)月也是對(duì)同學(xué)們毅力、恒心、耐力、細(xì)心的考驗(yàn)的時(shí)刻。在這里，我還想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、要全身心地投入。

距離神圣的高考僅有一百六十多天了，同學(xué)們要有緊迫感和危機(jī)感，要將全部精力用到學(xué)習(xí)上。從現(xiàn)在開(kāi)始，暫時(shí)拋開(kāi)一切與學(xué)習(xí)、與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。希望同學(xué)們用對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高效率地學(xué)好每一天、用好每一分鐘。一百六十多天，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事沒(méi)有做好;可是，一百六十多天，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(zhǎng)，只要精打細(xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。我們要從現(xiàn)在就開(kāi)始，不把今天的事留到明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?，如果行?dòng)有所遲疑，成功就會(huì)與我們擦肩而過(guò)，投入別人的懷抱。

2、要有堅(jiān)持到底和永不言敗的精神。

高三的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，在這段時(shí)間里，同學(xué)們起早貪黑，付出了十分艱苦的努力，我們看在眼里，也看到了希望。在這過(guò)程中有些同學(xué)付出了很多，卻沒(méi)有得到自己所期望的回報(bào)，有了放棄的念頭;還有些同學(xué)在歷次考試中發(fā)揮得很好，覺(jué)得自己的水平還可以，高校錄取通知書就在眼前。這是兩種極端錯(cuò)誤的想法，高考中的不確定因素很多，如果現(xiàn)在就開(kāi)始松勁或泄氣，那你肯定不會(huì)徹底成功。世界上沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，“我們不能改變世界，但我可以改變自己”。只要你努力，就有可能成功。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，永不言敗。

高三第一次月考總結(jié)范文3每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受，就是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，但我不滿足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去，通過(guò)這次考試，我還是有一定的收獲的。

第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問(wèn)題。從一開(kāi)始，我沒(méi)懷疑過(guò)我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō)，我的邏輯能力不是特別好，思考問(wèn)題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。

第一個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。

第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛(ài)緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受，我不想有這種感覺(jué)，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說(shuō)回來(lái)，我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō)，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒(méi)考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的東西。

我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，我的成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。

高三第一次月考總結(jié)范文4伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，我們的高三第一學(xué)期第一次月考落下帷幕。

在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們高三年級(jí)這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;

今天，我們相約在這里，享受月考之后的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;

今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;

在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、奮力拼搏

在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔

高三年級(jí)組月考總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

理科年級(jí)前五十

沒(méi)有冬日里的寒風(fēng)刺骨，哪里會(huì)有春天花朵的嬌艷美麗;沒(méi)有昨日燈下的伏案苦讀，哪里會(huì)有今日的名列前茅。同學(xué)們，鳳凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，也許你認(rèn)為，古人囊螢、映雪、懸梁、刺股，這些對(duì)于我們相去甚遠(yuǎn)。其實(shí)，勤奮的身影就在我們身邊——他們用自己的努力驗(yàn)證了那句“一分耕耘、一分收獲”!

文科年級(jí)前三十

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡世外。他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者?？炭嗍撬麄兩砩贤癸@出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號(hào)，日復(fù)一日，他們敏而好學(xué)，孜孜以求，在博遠(yuǎn)的書山學(xué)海中取得了累累碩果。

單科狀元

他們積累著點(diǎn)點(diǎn)收獲，堆積成巍峨的山峰!他們吸納著絲絲能量，匯聚成浩瀚的海洋!誰(shuí)說(shuō)狀元只有預(yù)招的學(xué)子，普班的強(qiáng)者一樣可以博得頭籌!他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿必勝的信念，使巨大的冰山化為大海;讓堅(jiān)硬的巖石變成浮雕。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他們才是真心英雄!

班級(jí)前三

誰(shuí)會(huì)說(shuō)，無(wú)邊的學(xué)海里充滿著艱辛?他們的快樂(lè)在為理想而拼搏的過(guò)程里，他們的幸福在為未來(lái)而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷;他們苦思冥想于每一道難題，會(huì)心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。

理科普班前二十(文科普班前__)

踩著困難前進(jìn)是求實(shí)是他們獨(dú)有的風(fēng)骨，踏著泥濘奔跑更是他們奮進(jìn)的靈魂。勤勉與踏實(shí)造就了他們求實(shí)風(fēng)范，關(guān)懷與溫暖為他們鑄成了雄鷹搖籃。

學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)

如果沒(méi)有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢，就聽(tīng)不到勝利的宣言;如果沒(méi)有斬?cái)嗯腔驳囊懔?，就不?huì)延伸前進(jìn)的航線。挖掘潛力、突破自我、明晰目標(biāo)、尋找動(dòng)力;“心有多大，舞臺(tái)就有多大”正是對(duì)他們最恰切的評(píng)價(jià)!

學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體

班級(jí)是一個(gè)溫馨的名詞，班級(jí)是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，在這個(gè)大家庭里我們相互鼓勵(lì)奮發(fā)向上，相信只要團(tuán)結(jié)一致，定能取得驕人的成績(jī)。

文明守紀(jì)班集體

如果你是一棵小草,雖無(wú)大樹的挺拔,但依然可以用嫩綠裝點(diǎn)春天.同樣即使我們不是學(xué)習(xí)之路上的領(lǐng)航人,但依然可以用遵規(guī)守紀(jì)的品質(zhì)讓人折服。

文明禮儀之星

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而禮貌既是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。只有養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，才能成為一名優(yōu)秀的高中生，讓文明之花開(kāi)滿校園。

(所有頒獎(jiǎng)結(jié)束)

希望你們?cè)俳釉賲?，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間里，振作精神，奮起直追，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

楊主任講話

古話說(shuō)：沒(méi)有德行，文學(xué)成就算得什么呢?凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒(méi)有進(jìn)展的人那便不是進(jìn)步而是退步。因此學(xué)習(xí)與紀(jì)律好比倆駕馬車，必須并駕齊驅(qū)，只有將二者相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)真正的勝利

張主任講話

我們 常說(shuō)老師像蠟燭，用自己的智慧照亮了學(xué)生的前途，耗損的卻是自己的身心;是的?？梢哉f(shuō)，我們優(yōu)秀成績(jī)的取得與學(xué)校的辛勤付出是分不開(kāi)的，是他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)營(yíng)造并創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

{完結(jié)}“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不論上一次月考成功與否，從現(xiàn)在做起，勤奮努力，讓每一點(diǎn)付出都獲得回報(bào);讓汗水灑過(guò)的地方，開(kāi)滿明艷的成功之花!

結(jié)束語(yǔ)

踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，

我們拼搏，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功;

我們奮斗，用堅(jiān)忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊!

讓我們記住今天，自強(qiáng)不息，人比天高，志在神州!

讓我們期待明天，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，腳比路長(zhǎng)，丹心長(zhǎng)留!

月考總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束!

高三第一次月考總結(jié)范文5“思維方式?jīng)Q定做事行為， 做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高三高三的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第一次月考中突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第一種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第一種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第一門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的海口。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

篇4

在過(guò)去的一個(gè)月中，夏科以及王師傅在施工現(xiàn)場(chǎng)耐心講解了目前正在進(jìn)行的鋼筋、模板、人工挖孔樁工程，路基基礎(chǔ)的回填等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和注意事項(xiàng)。并且詳細(xì)說(shuō)明了那些施工工序容易存在事故隱患、那些地方在安全巡查的時(shí)候應(yīng)該特別注意的。對(duì)于民工這方面的教育以多說(shuō)、多教育為主。有時(shí)候必須得苦口婆心的向他們灌輸安全意識(shí)，因?yàn)榘踩@東西的產(chǎn)出是無(wú)形的，這意味著有安全投入，但是它的產(chǎn)出人們卻不一定能看得到、感覺(jué)的到。往往因?yàn)檫@一點(diǎn)降低了人們對(duì)安全防范的警惕性。另外由于野外施工作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境復(fù)雜，立體交叉作業(yè)頻繁等特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)了安全監(jiān)管上應(yīng)加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督管理工作，強(qiáng)化施工人員自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持把安全工作放在首位，加強(qiáng)全員的安全教育、樹立人人管安全，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全。另外在辦公室里，主要是向小張（張利燕）學(xué)習(xí)臺(tái)帳方面的知識(shí)。剛開(kāi)始小張和我講解了臺(tái)帳

的一些基本知識(shí)，比如臺(tái)帳通常包括一些內(nèi)容、臺(tái)帳的一些程序等。然后讓我通過(guò)對(duì)已經(jīng)做好的臺(tái)帳進(jìn)行翻閱達(dá)到更深層次的了解。之后在小張的指導(dǎo)下試著自己去做一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的臺(tái)帳，例如人員的動(dòng)態(tài)管理等。到現(xiàn)在自己感覺(jué)對(duì)臺(tái)帳這一塊熟悉和有條理多了。

通過(guò)將近一個(gè)月的了解和實(shí)踐，也發(fā)現(xiàn)自己在好多方面的認(rèn)識(shí)很膚淺，存在很多的不足之處，因此在覺(jué)得自己以后應(yīng)加強(qiáng)做好以下幾方面：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，盡快適應(yīng)工作需要。我從一名大學(xué)生到投入工作，首先應(yīng)該改變自己作為學(xué)生的觀念，轉(zhuǎn)換思想去確立一個(gè)良好的心態(tài)面對(duì)新的工作崗位。

二、改變?cè)瓉?lái)的片面認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。原來(lái)以為安全管理就是盯現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、糾違章，主要是靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)管理安全。但是這和實(shí)際相差很遠(yuǎn)，安全管理是需要很多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)來(lái)完善。因此我應(yīng)該充分利用時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)公司提供的法律匯編、文件匯編以及一些技術(shù)資料，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并歸納總結(jié)，逐步積累相關(guān)知識(shí)，以便自己能盡快地入行。

三、覺(jué)得自己任務(wù)很重，雖然項(xiàng)目部多在技術(shù)治理方面基礎(chǔ)扎實(shí)、各項(xiàng)制度健全。施工方案的針對(duì)性和可操作性以及施工總結(jié)的科學(xué)性、實(shí)用性也很突出。作為技術(shù)積累，每項(xiàng)工程都總結(jié)出了完整的施工特點(diǎn)、程序和方法，形成系統(tǒng)資料。但是由于大都一線作業(yè)人員是農(nóng)村來(lái)的民工，他們大多數(shù)人文化水平比較低，安全意識(shí)和自我防

篇5

根據(jù)吉?jiǎng)谏缱諿2005]87號(hào)文件精神，為了切實(shí)解決我縣困難人員再就業(yè)問(wèn)題，推進(jìn)再就業(yè)援助制度化，全面落實(shí)再就業(yè)扶持政策，我局在圓滿完成第一階段各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，2005年12月26日進(jìn)入第二階段，于2006年2月12日結(jié)束；活動(dòng)期間結(jié)合春季招聘大會(huì)，開(kāi)展“送崗位”活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。原創(chuàng)：現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)情況做總結(jié)如下：

一、大力開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位

我局從活動(dòng)一開(kāi)始就依托街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，開(kāi)發(fā)了一批社區(qū)修理維護(hù)、家政服務(wù)等便民服務(wù)崗位；開(kāi)發(fā)了一批物業(yè)管理、衛(wèi)生保潔等技能較低的社會(huì)化服務(wù)崗位；開(kāi)發(fā)了一批社區(qū)治安、市場(chǎng)管理、環(huán)境管理等社區(qū)工作崗位；開(kāi)發(fā)了一批適合下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)的工作崗位，通過(guò)送崗上門、重點(diǎn)推介等形式新安置了就業(yè)困難人員10名。

二、多渠道就業(yè)信息

我局通過(guò)各種渠道收集用工信息并匯總后，利用電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、宣傳欄及下鄉(xiāng)走訪等方式，充分利用社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)的作用，用工信息；同時(shí)與2006XXX縣就業(yè)和再就業(yè)春季現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)結(jié)合起來(lái),用工信息,活動(dòng)期間共計(jì)收集崗位7058個(gè)，發(fā)放就業(yè)信息資料10000余份。原創(chuàng)：

三、召開(kāi)春季就業(yè)和再就業(yè)招聘會(huì)

2006XXX縣就業(yè)和再就業(yè)春季現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)于2006年2月7日順利召開(kāi)。招聘會(huì)共計(jì)收集71家單位的就業(yè)崗位7058個(gè)，其中：省內(nèi)3817個(gè)，省外3241個(gè);會(huì)期三天的招聘會(huì)約14000人次進(jìn)場(chǎng)，達(dá)成意向3998人次，現(xiàn)場(chǎng)錄用1451名人員，其中：4050人員54名、低保對(duì)象21名和2名殘疾人就業(yè)。

四、積極做好后續(xù)服務(wù)

我局在下一階段將做好后續(xù)服務(wù)工作，對(duì)錄用和已達(dá)成意向的求職者及援助對(duì)象逐一列出花名冊(cè)，組織人員跟蹤服務(wù)，上門督導(dǎo)，實(shí)地了解上崗和待遇落實(shí)情況。對(duì)沒(méi)有成功錄用的求職者及援助對(duì)象根據(jù)其情況進(jìn)行調(diào)劑或開(kāi)發(fā)新的就業(yè)崗位；同時(shí)將針對(duì)未招滿的就業(yè)崗位，開(kāi)展“送崗上門”活動(dòng)，把崗位信息送到再就業(yè)任務(wù)重、就業(yè)信息閉塞的企業(yè)和鄉(xiāng)村，盡可能的實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

篇6

關(guān)鍵詞：總平面；布置；設(shè)計(jì)；節(jié)約用地

中圖分類號(hào)：TM62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

1.前言

近些年來(lái)，電力建設(shè)得到了迅速的發(fā)展，裝機(jī)容量不斷擴(kuò)大，百萬(wàn)千瓦的大型發(fā)電廠陸續(xù)建成投產(chǎn)，項(xiàng)目用地日益增加。原電力部制定了《電力工程項(xiàng)目建設(shè)用地指標(biāo)》，對(duì)各類機(jī)組容量、規(guī)模的發(fā)電廠用地指標(biāo)嚴(yán)格控制，旨在減少征地費(fèi)用，加大設(shè)備的技術(shù)性投資，使電廠高效、穩(wěn)定運(yùn)行，提高回報(bào)率。隨著電力行業(yè)改革的不斷深入，電廠競(jìng)價(jià)上網(wǎng)已是大勢(shì)所趨，減少電廠用地也就減少了工程投資，降低了發(fā)電成本，提高了電廠的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使電廠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中立于不敗之地。因此，節(jié)約用地對(duì)于電廠投資方無(wú)疑具有重要意義。

2.電廠總平面布置中如何節(jié)約用地

廠區(qū)性設(shè)施，如建構(gòu)筑物外型尺寸、管溝長(zhǎng)度、電纜長(zhǎng)度、征地等都是與廠區(qū)面積成正比的，減少用地相應(yīng)給電廠帶來(lái)節(jié)省材料和投資、縮短建設(shè)工期等效益?？倛D設(shè)計(jì)的重要使命之一，就是嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)地國(guó)策，千方百計(jì)減少電廠建設(shè)用地，盡量不占耕地，合理利用土地資源，促進(jìn)工農(nóng)和諧持續(xù)發(fā)展。為此，在查閱了大量的相關(guān)資料以及結(jié)合自己實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提出了以下幾個(gè)能夠解決問(wèn)題的方法，以便指導(dǎo)以后的工作。

2.1合理確定工廠規(guī)模

在編制項(xiàng)目可行性研究階段，應(yīng)對(duì)擬定生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)協(xié)作、生產(chǎn)工藝水平、生產(chǎn)發(fā)展等方面加以重視。為節(jié)約用地創(chuàng)造條件，盡可能擴(kuò)大毛坯和零部件協(xié)作范圍，廠區(qū)內(nèi)功能分區(qū)明確，減少不必要的工廠組成項(xiàng)目。在經(jīng)濟(jì)合理的條件下，盡量采用高效設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高車間單位面積產(chǎn)量指標(biāo)，減少?gòu)S房占地面積；同時(shí)，工廠近期建設(shè)規(guī)模和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)模要定得恰當(dāng)，發(fā)展用地要預(yù)留合理科學(xué)安排功能分區(qū)，要走專業(yè)化、協(xié)作化道路，不重復(fù)上項(xiàng)目，不重復(fù)用地，以達(dá)到節(jié)約用地的目的。

2.2合理選擇廠址

廠址選擇是一項(xiàng)綜合性的工作。在其它諸多因素綜合考慮和基本滿足的前提下，根據(jù)工廠的功能要求，合理選擇廠址，對(duì)節(jié)約用地起著十分重要的作用。隨著電力體制改革，電廠的選址已從國(guó)家規(guī)劃平衡過(guò)渡到多家發(fā)電公司競(jìng)爭(zhēng)自主選擇。為了獲得相應(yīng)的科學(xué)合理廠址優(yōu)選評(píng)價(jià)方法，嘗試研究開(kāi)發(fā)一套適合電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下的具有實(shí)際可操作性的電廠廠址優(yōu)化和評(píng)價(jià)方法。采用系統(tǒng)工程的分析方法，對(duì)項(xiàng)目的選址采用模糊評(píng)判和電價(jià)因子相結(jié)合的優(yōu)化評(píng)價(jià)方法，使得選址過(guò)程更加合理有效，確保電廠投產(chǎn)后具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和運(yùn)行效益。

2.2.1在區(qū)域選擇評(píng)價(jià)上，改變了傳統(tǒng)的以送網(wǎng)和燃料等少數(shù)條件定性評(píng)價(jià)的方法，針對(duì)某省內(nèi)不同區(qū)域采用包括送網(wǎng)、燃料、運(yùn)輸、環(huán)保、水資源等多個(gè)建廠條件進(jìn)行了分析和比對(duì)，再采用專家打分的辦法進(jìn)行主要建廠外部條件的模糊量化，通過(guò)對(duì)量化結(jié)果的歸集得出對(duì)不同地區(qū)建廠條件的模糊評(píng)判排序結(jié)果，從而初步得出最適宜建廠的區(qū)域。

2.2.2在選定區(qū)域后，改變了傳統(tǒng)電源項(xiàng)目“以需求確定供應(yīng)”的建廠原則和“以成本核算電價(jià)”的定價(jià)原則，提出了重點(diǎn)研究以不同廠址的估算電價(jià)(電價(jià)因子)為核心來(lái)評(píng)價(jià)其電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)判方法。對(duì)于確定區(qū)域內(nèi)的不同廠址進(jìn)行技術(shù)條件深入的比較，借助電力行業(yè)定額獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，依據(jù)社會(huì)平均基準(zhǔn)收益率和行業(yè)公認(rèn)回收年限，采用計(jì)算運(yùn)行壽命期內(nèi)各年的現(xiàn)金流量，并折算到起始年份的現(xiàn)值的方法，以現(xiàn)值平衡為零作為基準(zhǔn)估算不同廠址的合理電價(jià)，再以電價(jià)為核心的評(píng)判項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力，從而找出適應(yīng)電力市場(chǎng)條件的最優(yōu)廠址。此優(yōu)化評(píng)價(jià)方法具有實(shí)際可操作性和工程應(yīng)用前景，可供各大發(fā)電公司在火力發(fā)電廠工程項(xiàng)目選址時(shí)參考。

3.優(yōu)化電廠建設(shè)用地措施

3.1節(jié)約用地的聯(lián)合布置方式

聯(lián)合化布置是節(jié)約用地十分有效的途徑，也是現(xiàn)在布置的發(fā)展趨向。將廠區(qū)內(nèi)的某些聯(lián)系密切、功能相近的建構(gòu)筑物聯(lián)合布置，從而形成聯(lián)合建筑。就其聯(lián)合方式可以分為“橫向”和“豎向”兩種， 所謂橫向的聯(lián)合就是將建構(gòu)筑物水平向的“粘”在一起，所以我們總圖設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)通過(guò)仔細(xì)的對(duì)比，選出滿足生產(chǎn)工藝占地最少的聯(lián)合建構(gòu)筑物外形，以節(jié)約建設(shè)用地。

豎向的聯(lián)合是將建構(gòu)筑物“疊”起來(lái)，建成綜合性建筑，即所謂的一樓多用。主要是通過(guò)提高建筑物的層數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于地形復(fù)雜、坡度較大的廠址，應(yīng)優(yōu)化廠區(qū)豎向布置 ，因地制宜地處理好廠區(qū)與自然地形的關(guān)系。盡量避免高填深挖 ，做到既滿足生產(chǎn)要求又節(jié) 約廠區(qū)用地，減少土石方工程量 。

在建構(gòu)筑物可以采用橫向聯(lián)合也可以采用豎向聯(lián)合的情況下，盡量采取豎向聯(lián)合，這樣可以節(jié)約更多的建設(shè)用地。在聯(lián)合的過(guò)程中，我們應(yīng)該靈活處理，采取橫、豎向聯(lián)合相結(jié)合的方法，這樣才能找到最優(yōu)化廠區(qū)豎向布置。

3.2合理確定建筑物和構(gòu)筑物間距

現(xiàn)行的《火力發(fā)電廠總圖運(yùn)輸設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程》(DL/T5032—2005)以列表的方式給出了發(fā)電廠各建 、構(gòu)筑物的最小間距。其實(shí)，仔細(xì)研究表后的注釋及條文說(shuō)明就可以知道，在一定條件下。完全可以進(jìn)一步壓縮建構(gòu)筑物的最小間距，這個(gè)條件就是滿足建、構(gòu)筑物的消防 、警衛(wèi) 、采光 、通風(fēng) 、美觀等方面的要求。

3.3采用多層綜合管架

廠區(qū)采用多層綜合管架是節(jié)約用地的一個(gè)好辦法 ，同時(shí)也便于施工、縮短工期、方便日常檢修維護(hù)。在某熱電廠六期擴(kuò)建工程中采用多層管架來(lái)代替管線直埋的傳統(tǒng)方式 ，經(jīng)計(jì)算，前者比后者節(jié)省用地1.2hm，節(jié)約用地的效果非常明顯。

4.案例

某電廠新建工程按2×350MW+2×600MW機(jī)組規(guī)劃設(shè)計(jì)，本期建設(shè)2×350MW機(jī)組，主機(jī)選用國(guó)產(chǎn)超臨界燃煤機(jī)組，本期同步建設(shè)石灰石－石膏濕法煙氣脫硫裝置，并預(yù)留脫硝裝置空間。主機(jī)為首臺(tái)國(guó)產(chǎn)350MW超臨界燃煤機(jī)組，處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。設(shè)計(jì)全面優(yōu)化，平面布置緊湊，系統(tǒng)相對(duì)簡(jiǎn)化，占地面積較小，工程造價(jià)較低。

（1）采用側(cè)煤倉(cāng)布置，國(guó)內(nèi)同類機(jī)組第一次采用側(cè)煤倉(cāng)布置，大大節(jié)約了廠區(qū)用地和電纜長(zhǎng)度，壓縮汽機(jī)與鍋爐之間距離，減少四大管道管材用量。

（2）汽輪發(fā)電機(jī)組中心線偏向A排布置，汽機(jī)房空間布局合理。

（3）除氧器高位露天布置于除氧間與爐鋼架之間搭建的平臺(tái)上。

（4）取消了集中控制樓，采用物理分散布置，集控室布置在除氧間12.6m層。

（5）兩臺(tái)爐的側(cè)煤倉(cāng)采用單框架結(jié)構(gòu)，集中布置在兩爐中間。

（6）采用爐后上煤方案，保證輸煤棧橋和上煤皮帶最短。

（7）廠區(qū)布置緊湊，占地面積較小。本期工程汽機(jī)房跨度25m，長(zhǎng)度136.5m，A排柱至煙中心距僅131.022m；廠區(qū)經(jīng)過(guò)大量?jī)?yōu)化，廠區(qū)用地面積大大減小，廠區(qū)用地面積19.96hm2。

（8）電廠補(bǔ)給水采用躉船取水，大大節(jié)省了工程投資。

（9）凝結(jié)水系統(tǒng)采用1臺(tái)100%容量汽動(dòng)給水泵，1臺(tái)50%容量的電動(dòng)給水泵，節(jié)能了工程投資。

（10）鍋爐安裝等離子點(diǎn)火裝置代替部分油槍，最大限度減少機(jī)組啟動(dòng)試運(yùn)行期間及投產(chǎn)后的點(diǎn)火和助燃油消耗量。

結(jié)合廠區(qū)的總平面布置和設(shè)計(jì)條件，廠區(qū)豎向布置采用臺(tái)階布置，將廠區(qū)分為煤場(chǎng)區(qū)（含施工區(qū)）、主廠房區(qū)和冷卻塔(配電裝置區(qū))，大大節(jié)省了土方工程費(fèi)用，節(jié)省了工程投資。本工程施工場(chǎng)地僅 12.613hm2，施工生活區(qū)3.28hm2，比《用地指標(biāo)》 大為減少。

篇7

[關(guān)鍵詞]總圖設(shè)計(jì) 合理 控制 節(jié)約 用地

中圖分類號(hào)：TU27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）14-0188-01

如何確保安全是總圖設(shè)計(jì)的根本任務(wù)。總圖設(shè)計(jì)面臨的安全問(wèn)題，大體上有防火、防爆、防 毒、防污染、抗震、防洪幾個(gè)方面，其中防火、防爆的任務(wù)，尤為突出。油氣站廠集輸或處理的原料和產(chǎn)品，都以甲、乙類危險(xiǎn)品為主，設(shè)計(jì)中考慮防火、防爆距離及有關(guān)必要措施，應(yīng)做到步步 為營(yíng)，面面俱到，絲毫不可松懈。按范圍分、有區(qū)域安全、站區(qū)安全和分區(qū)及單項(xiàng)工程安全等。區(qū) 域安全，一般體現(xiàn)在站廠選址和方案比選中，既要考慮到本站廠對(duì)區(qū)域環(huán)境的危害和影響，又要考慮到區(qū)域環(huán)境對(duì)本站廠的不利因素及防范措施，避免或盡量減少災(zāi)害發(fā)生，防止次生災(zāi)害。

在此基礎(chǔ)上，如何做到節(jié)約用地就成了總圖設(shè)計(jì)的重中之重！

1 合理確定廠區(qū)規(guī)模

在編制項(xiàng)目可行性研究階段，應(yīng)對(duì)擬定生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)協(xié)作、生產(chǎn)工藝水平、生產(chǎn)發(fā)展等方面加以重視。為節(jié)約用地創(chuàng)造條件，盡可能擴(kuò)大毛坯和零部件協(xié)作范圍，廠區(qū)內(nèi)功能分區(qū)明確，減少不必要的工廠組成項(xiàng)目。在經(jīng)濟(jì)合理的條件下，盡量采用高效設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高車間單位面積產(chǎn)量指標(biāo)，減少?gòu)S房占地面積；同時(shí)，工廠近期建設(shè)規(guī)模和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)模要定得恰當(dāng)，發(fā)展用地要預(yù)留合理科學(xué)安排功能分區(qū)，要走專業(yè)化、協(xié)作化道路，不重復(fù)上項(xiàng)目，不重復(fù)用地，以達(dá)到節(jié)約用地的目的。

2 合理選擇廠址

廠址選擇是一項(xiàng)綜合性的工作。在其它諸多因素綜合考慮和基本滿足的前提下，根據(jù)工廠的功能要求，合理選擇廠址，對(duì)節(jié)約用地起著十分重要的作用。廠址選擇時(shí)，應(yīng)將占用土地的情況作為選廠址方案的重要條件之一。要進(jìn)行多方案比較，合理使用土地節(jié)約用地。可利用荒地的，不得占用耕地林地；可以利用劣地的，不得占用好地。

3 充分利用地形

發(fā)揮用地效能，利用坡地、脊地、劣地建廠，是節(jié)約用地、不占或少占農(nóng)田林場(chǎng)的一項(xiàng)重要措施。在特定的場(chǎng)地上進(jìn)行總平面布置，應(yīng)該因地制宜地利用山坡、劣地等的地形自然條件，利用地形是在充分利用生產(chǎn)上的特點(diǎn)，物料位能作用，輸送過(guò)程中的壓力作用，以及車間（或倉(cāng)庫(kù)）內(nèi)外的起重運(yùn)輸設(shè)備等的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，如果利用得好，即能充分發(fā)揮用地效能。特別是選礦工藝，合理利用地形可以大大縮減工藝布置走向上的通廊及廠房長(zhǎng)度，減少用地面積。

4 緊湊布置，提高建筑系數(shù)

反映總平面的合理性和緊湊性的一個(gè)重要指標(biāo)是建筑系數(shù)和廠區(qū)利用系數(shù)。在生產(chǎn)使用功能合理的前提下，運(yùn)用合理緊湊布置手段，使建筑系數(shù)提高，就是總平面布置中節(jié)約用地的一個(gè)重要手段。一般來(lái)說(shuō)，合理緊湊布置，提高建筑系數(shù)的途徑，主要有：

4.1 緊湊布置建、構(gòu)筑物

如果建、構(gòu)筑物的外形復(fù)雜，對(duì)總平面布置的緊湊性影響是很大的，并且建筑間距是按建筑物的凸出部分決定的，因而不規(guī)則的外形，會(huì)造成廠區(qū)面積的損失。在考慮建筑物外形輪廓時(shí)，建筑設(shè)計(jì)人員在做設(shè)計(jì)方案時(shí)就應(yīng)密切配合，力求建筑外形輪廓簡(jiǎn)單、規(guī)整。當(dāng)然，對(duì)廠前區(qū)的某些建筑物及一些非工業(yè)性建筑物，為了景觀和功能要求，外形輪廓的變化，還是必要的。再有，合理縮小建筑物間距，還必須注意：①滿足衛(wèi)生及綠化要求，合理確定防火、安全間距；②緊湊布置地上地下工程管線；③滿足運(yùn)輸要求的條件下，合理確定通道寬度；④合理布置道路和鐵路線路和距離。只有綜合考慮影響確定建筑物間距的各種因素，運(yùn)用有關(guān)專業(yè)在縮小建筑物間距方面的成果，從規(guī)劃布置上統(tǒng)一地加以處理，才能使所確定的最小間距在技術(shù)上可行、在經(jīng)濟(jì)上合理。

4.2 合并廠房，集中布置

合理縮小建筑物間距，雖然可以使建筑物布局緊湊，節(jié)約廠區(qū)用地，但由于生產(chǎn)、運(yùn)輸、防火、衛(wèi)生以及管線鋪設(shè)的要求，所收到的節(jié)約用地的效果是很有限的。為了適應(yīng)現(xiàn)代化連續(xù)生產(chǎn)和進(jìn)一步節(jié)約用地的要求，在無(wú)特殊條件限制的情況下，研究廠房合并的可能性和選擇合并廠房集中布置成為了最優(yōu)方案。合并廠房系指將生產(chǎn)關(guān)系密切，生產(chǎn)性質(zhì)、衛(wèi)生條件及建筑特點(diǎn)相同或接近的車間；或者生產(chǎn)性質(zhì)不同，互相之間有一定影響，但采取技術(shù)措施可以解決的車間，在生產(chǎn)上允許、技術(shù)上經(jīng)濟(jì)合理的前提下，合并成一個(gè)較大的聯(lián)合廠房。通過(guò)實(shí)踐證明，采用合并廠房的設(shè)計(jì)方案，對(duì)點(diǎn)平面布置的經(jīng)濟(jì)性及緊湊性都起到了非常重要的意義。

4.3 豎向合并，提高建筑物的層數(shù)

廠房合并的方式，除了按水平方向并聯(lián)成聯(lián)合廠房之外，還可按豎向合并成多層或單層與多層相結(jié)合的廠房。當(dāng)條件許可，倉(cāng)庫(kù)也可由單層改為多層。近幾年來(lái)，自動(dòng)化高層貨架倉(cāng)庫(kù)的發(fā)展和運(yùn)用，已為提高倉(cāng)庫(kù)作業(yè)的機(jī)械化、自動(dòng)化水平和減少?gòu)S內(nèi)倉(cāng)庫(kù)占地面積，創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。在有限的用地上，根據(jù)可能，把可以建多層的單層廠房（或庫(kù)房）進(jìn)行豎向合并，這不僅能改善操作、管理和運(yùn)輸條件，而且能充分利用空間，擴(kuò)大使用面積，有效地節(jié)約用地，并能降低造價(jià)、減少土地的開(kāi)拓費(fèi)用。

5 合理選擇運(yùn)輸方式

合理選擇運(yùn)輸方式也是節(jié)約用地的一個(gè)重要方面。根據(jù)工廠性質(zhì)、全年總運(yùn)輸量、大件運(yùn)輸?shù)男枰屯獠織l件等綜合考慮，合理選擇運(yùn)輸方式。在滿足運(yùn)輸要求的前提下，應(yīng)優(yōu)先采用無(wú)軌運(yùn)輸和連續(xù)運(yùn)輸方式，以節(jié)約用地。當(dāng)采用鐵路運(yùn)輸時(shí)，其運(yùn)輸量應(yīng)符合現(xiàn)行的《工業(yè)企業(yè)鐵路設(shè)計(jì)規(guī)范》的規(guī)定，或有重大件運(yùn)輸?shù)奶厥庖蟆．?dāng)選擇道路運(yùn)輸時(shí)，應(yīng)盡量縮短運(yùn)距，減少道路占地面

6 妥當(dāng)處理近期建設(shè)與遠(yuǎn)期發(fā)展的關(guān)系

廠區(qū)預(yù)留發(fā)展用地，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求確定。當(dāng)生產(chǎn)確有需要并有充分依據(jù)時(shí)，也可適當(dāng)留有發(fā)展的余地。在考慮滿足主要生產(chǎn)車間發(fā)展要求的同時(shí)，還應(yīng)考慮與其有關(guān)的輔助生產(chǎn)車間、倉(cāng)庫(kù)、堆場(chǎng)、公用設(shè)施、管線、運(yùn)輸線路相應(yīng)發(fā)展的要求，避免造成異地新辟?gòu)S址、浪費(fèi)土地。預(yù)留發(fā)展用地，還應(yīng)考慮為擴(kuò)建工程創(chuàng)造必要的施工條件，以便在遠(yuǎn)期建設(shè)時(shí)，盡量減少生產(chǎn)與建設(shè)的相互干擾，并盡量做到擴(kuò)建時(shí)不拆遷已建的建筑物、管線和運(yùn)輸線路。這就要求總平面布置必須周密考慮、全面安排，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

預(yù)留發(fā)展用地應(yīng)盡量預(yù)留在廠外，分期分批征用土地。當(dāng)后期工程與前期工程在生產(chǎn)流程、運(yùn)輸要求有密切聯(lián)系，而又必須留在廠內(nèi)時(shí)，方可在一期廠區(qū)內(nèi)預(yù)留。廠區(qū)內(nèi)預(yù)留發(fā)展的建筑占地系數(shù)，除有特殊要求外，宜控制在4%-6%的范圍內(nèi)，使預(yù)留發(fā)展用地盡量不早征或多征，以節(jié)約土地，發(fā)揮用地效能。

篇8

各位班主任老師，親愛(ài)的同學(xué)

你們好！

金秋十月，校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花香氣，令人心曠神怡，今天我們?nèi)w初一年級(jí)的學(xué)生以及悉心關(guān)照我們的班主任齊聚在這兒舉行初一年級(jí)第一個(gè)學(xué)月總結(jié)大會(huì)。同學(xué)們，首先讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給為我們整天操勞的班主任，一起說(shuō)，老師你們辛苦了！從八月15到今天，你們邁進(jìn)株洲長(zhǎng)鴻學(xué)校大門已經(jīng)有一個(gè)多月了，一個(gè)月的時(shí)間在人生的長(zhǎng)河中充其量不過(guò)是一朵小小的浪花，但這短短的一個(gè)月來(lái)，我驚喜地看到了你們?cè)诳焖俪砷L(zhǎng)，你們逐漸甩掉了懵懂，開(kāi)始用一個(gè)長(zhǎng)鴻人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造自己的品格。過(guò)去的一個(gè)多月已經(jīng)變成美好的回憶書寫在初中生涯的第一頁(yè)，你們經(jīng)歷了為期一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間同學(xué)們能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，你們用行為證明了自己有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)意志；你們學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范，跟上了長(zhǎng)鴻生活的快節(jié)奏。大家把掌聲獻(xiàn)給自己，勉勵(lì)自己不斷的健康成長(zhǎng)。

本次月考年級(jí)前21名的同學(xué)是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽(yáng)兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗一個(gè)月來(lái)，各班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學(xué)生，出色的班干部。43班副班長(zhǎng)劉佳寧班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，辦事能力強(qiáng)，以李琛蓉為代表的學(xué)在學(xué)習(xí)上不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，更對(duì)組內(nèi)成員嚴(yán)格要求，工作細(xì)致認(rèn)真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權(quán)從第32名上升到第9名，明顯進(jìn)步的同學(xué)還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進(jìn)生隊(duì)伍較大。45班進(jìn)步較大的同學(xué)有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學(xué)。負(fù)責(zé)的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)有王陳美、洪流芳等六位，負(fù)責(zé)的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，課堂練習(xí)少做或不做的現(xiàn)象比較普遍，月考中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前50名，后進(jìn)生的尾巴較大。

46班，年級(jí)前285名有30位同學(xué)，占了全班的多數(shù)，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。班干部不但認(rèn)真負(fù)責(zé)而且成績(jī)優(yōu)秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學(xué)生進(jìn)步明顯。存在的不足有：一部分升長(zhǎng)鴻時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)退步較大，班級(jí)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

47班值得肯定的地方有：學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成績(jī)呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)缺乏，班干部值日機(jī)制發(fā)揮好。需要努力的地方有：小組合作學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，班級(jí)缺乏合作學(xué)習(xí)意識(shí)與方法，部分學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度不太了解，安全意識(shí)較弱。

48班班級(jí)亮點(diǎn)：1、建立、健全了班級(jí)管理制度，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的班干部隊(duì)伍職責(zé)分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學(xué)生能看到自己的價(jià)并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼（班長(zhǎng)）、趙盼倩（衛(wèi)生委員）、朱敏玲（學(xué)習(xí)委員）、賀翼青（紀(jì)律委員）。

2、班級(jí)學(xué)生自覺(jué)性較強(qiáng)，自習(xí)課紀(jì)律好，課堂活而不亂，教師反映好。

3、班級(jí)圖書角建設(shè)得好，管理到位，受到學(xué)校表?yè)P(yáng)。學(xué)生閱讀氣氛很濃。

4、班會(huì)課指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)校要求由學(xué)生按組次順序自主開(kāi)展，學(xué)生積極性很高，班會(huì)效果好。

5、從第1周開(kāi)始即進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)的小合作競(jìng)賽活

動(dòng)，每周都進(jìn)行了總結(jié)表彰，使班級(jí)各項(xiàng)工作在最短的時(shí)間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯，得到學(xué)?？隙?。

班級(jí)存在的不足：

1、第一學(xué)月考試整體成績(jī)不理想。英語(yǔ)第四、語(yǔ)文第九、數(shù)學(xué)第十一、總分位居年級(jí)末位。

2、班級(jí)評(píng)比中扣分較多，主要是公共區(qū)衛(wèi)生存在打掃不徹底的問(wèn)題。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能及時(shí)按質(zhì)按量完成好作業(yè)。

49班：

一部分同學(xué)表現(xiàn)突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異為49班的同學(xué)樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進(jìn)后的學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步。

班級(jí)存在的不足：優(yōu)生不多，部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng)，一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課聽(tīng)講容易走神，裹腳前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不認(rèn)真。

50班：

篇9

作為一位教師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與課文內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)學(xué)生有了初步了解以后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在接受能力，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，特別是二年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)能力和六年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)能力不同，根據(jù)這一點(diǎn)我給不同的兩個(gè)年級(jí)制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏和音準(zhǔn)方面），學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了，使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。

在教學(xué)中，學(xué)生開(kāi)始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考；另一方面，我通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開(kāi)展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果，特別是二年級(jí)的學(xué)生效果明顯。如：四分音符（學(xué)生用“走”來(lái)感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來(lái)感知）。

四、課余時(shí)間的交流與輔導(dǎo)。

課余時(shí)間我與學(xué)生在吉他等等樂(lè)器還有民族舞方面進(jìn)行交流，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生與我共同進(jìn)步了。

篇10

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。