導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)生消防安全演練總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]行為安全理論；大學(xué)生消防安全教育；問(wèn)卷調(diào)查；建議

高校一旦發(fā)生火災(zāi)，影響力大、涉及面廣，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教學(xué)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，各地高校屢發(fā)失火事件，造成一定損失。通過(guò)對(duì)高校火災(zāi)事故原因的了解分析，可以看出大學(xué)生消防安全意識(shí)和知識(shí)的不足是導(dǎo)致高?；馂?zāi)事故發(fā)生的主要原因，同時(shí)，這也從側(cè)面反映出加強(qiáng)大學(xué)生消防安全教育的重要性和迫切性。目前，我國(guó)關(guān)于大學(xué)生消防安全教育的研究大部分還是基于工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)現(xiàn)狀展開(kāi)分析，然后指出存在問(wèn)題和原因，最后通過(guò)個(gè)人思考提出對(duì)策，缺乏一定的理論和數(shù)據(jù)支撐。本文嘗試將行為安全理論引入大學(xué)生消防安全教育研究，采取問(wèn)卷調(diào)查和訪談等形式，深入大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，期望能更加科學(xué)、準(zhǔn)確地找到問(wèn)題關(guān)鍵，提出針對(duì)性對(duì)策，為更好開(kāi)展大學(xué)生消防安全教育提供參考。

一、行為安全理論概述

（一）行為安全的定義

行為安全理論（BBS，BehaviorBasedSafety）的基礎(chǔ)是行為分析理論，是基于行為科學(xué)、安全管理科學(xué)、心理學(xué)等多種學(xué)科相互融合形成的一種安全管理方法，能夠糾正人的不安全行為，培養(yǎng)安全習(xí)慣和安全意識(shí)，促進(jìn)安全氛圍的形成，進(jìn)而提高組織的安全水平的較為有效的安全管理方法[1]。目前，業(yè)內(nèi)對(duì)行為安全的含義、研究范圍、研究?jī)?nèi)容和應(yīng)用效果的看法很不一致，總體認(rèn)為行為安全理論主要著眼于人的不安全行為，在對(duì)行為人不安全行為進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，找出影響安全的關(guān)鍵行為，制定有針對(duì)性的措施，逐漸糾正人的不安全行為，幫助行為人形成良好的安全意識(shí)和習(xí)慣，進(jìn)而提高組織的安全水平。

（二）行為安全理論的運(yùn)用

1.作用范圍

根據(jù)行為安全理論，造成安全事故的直接原因是“人的不安全動(dòng)作”或“物的不安全狀態(tài)”，而造成“物的不安全狀態(tài)”的根本原因還是“人的不安全動(dòng)作”。因此，預(yù)防事故發(fā)生的關(guān)鍵策略是消除人的不安全動(dòng)作，但這在實(shí)際中較為困難，因?yàn)椴话踩珓?dòng)作的產(chǎn)生是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，其與動(dòng)作產(chǎn)生者的安全意識(shí)、行為習(xí)慣和所掌握的安全知識(shí)都密切相關(guān)，這些相關(guān)要素又與動(dòng)作產(chǎn)生者所在組織的教育管理有關(guān)。行為安全理論將行為安全當(dāng)作一整套事故預(yù)防的理論與方法來(lái)看待，它認(rèn)為人的行為具有可觀察性，可以通過(guò)組織行為對(duì)其進(jìn)行管理，從而達(dá)到預(yù)防事故的目的，

2.實(shí)施流程

行為安全管理的實(shí)施模式是建立在前因—行為—后果的基礎(chǔ)上的，旨在改變?nèi)说乃季S習(xí)慣以及行為方式，使這些“不安全”的行為不再發(fā)生[2]。行為人表現(xiàn)出的行為的前因是導(dǎo)致行為發(fā)生的個(gè)人習(xí)慣和思維等要素，后果是行為所導(dǎo)致的具體結(jié)果。行為安全管理的實(shí)施流程具體分為識(shí)別關(guān)鍵行為、收集行為數(shù)據(jù)、提供雙向溝通、消除不安全行為四個(gè)步驟[3]。

二、行為安全理論在大學(xué)生消防安全教育中的應(yīng)用

根據(jù)海因里希的事故統(tǒng)計(jì)，88%的事故是由人的不安全行為造成的，10%的事故是由物的不安全狀態(tài)造成的，僅有2%的事故是由不可控因素造成的[4]。這些人的不安全行為和大部分物的不安全狀態(tài)都可以通過(guò)安全管理來(lái)避免，這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果也適用于分析大學(xué)生消防安全事故，因此，運(yùn)用行為安全理論指導(dǎo)大學(xué)生消防安全教育工作的開(kāi)展，具有十分積極的意義。

（一）大學(xué)生消防安全事故致因鏈模型

筆者根據(jù)行為安全理論，結(jié)合大學(xué)生消防安全事故成因，提出大學(xué)生消防安全事故致因鏈模型（如圖1）。如模型所示，大學(xué)生的不安全動(dòng)作直接導(dǎo)致火災(zāi)事故，或者造成物的不安全狀態(tài)進(jìn)而導(dǎo)致火災(zāi)事故；引發(fā)大學(xué)生不安全動(dòng)作的根本原因包含兩個(gè)方面：即大學(xué)生的消防安全意識(shí)不強(qiáng)和消防安全知識(shí)不足，消防安全意識(shí)是指對(duì)消防安全事故可能造成自己或他人受傷害的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)，消防安全知識(shí)是指與消防安全事故發(fā)生和處理密切相關(guān)的知識(shí)和技能，如什么是消防安全隱患、如何撲滅初起火災(zāi)、如何進(jìn)行逃生疏散等，這些知識(shí)的掌握與否直接決定了大學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)、處理消防安全隱患和在突發(fā)火情時(shí)的應(yīng)急表現(xiàn)。

（二）大學(xué)生消防安全教育實(shí)施流程

結(jié)合大學(xué)生消防事故致因鏈模型和大學(xué)生消防安全教育方式、目標(biāo)，筆者提出大學(xué)生消防安全教育實(shí)施流程圖（如圖2）。根據(jù)流程圖，首先要確定教育的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，即找到大學(xué)生在檢查消除火患、處理初起火災(zāi)、應(yīng)急疏散逃生等方面的意識(shí)和知識(shí)上的薄弱點(diǎn)；其次，通過(guò)研究分析，找到解決這些薄弱點(diǎn)的方法，并在教育過(guò)程中不斷進(jìn)行溝通、優(yōu)化，最終達(dá)到減少大學(xué)生不安全動(dòng)作，從而遏制高?；馂?zāi)事故的目的。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談的形式為研究提供數(shù)據(jù)支撐，使論文更具科學(xué)性和廣泛性。

三、問(wèn)卷調(diào)查研究

（一）研究對(duì)象和方法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷形式，在福建省內(nèi)5所高校在校大學(xué)生中隨機(jī)發(fā)放1028份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷1011份，有效率為98.34%。其中男生608人，女生403人；一年級(jí)390人，二年級(jí)312人，三年級(jí)255人，四年級(jí)54人。調(diào)查以問(wèn)卷為主，訪談為輔。筆者在查閱有關(guān)大學(xué)生消防安全教育文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)行為安全理論，結(jié)合自身工作實(shí)際，并與相關(guān)專家和管理老師交流，編制《大學(xué)生消防安全教育情況調(diào)查問(wèn)卷》，選取反映大學(xué)生在檢查消除火患、處理初期火災(zāi)、應(yīng)急疏散逃生等方面的意識(shí)強(qiáng)弱和知識(shí)掌握情況的問(wèn)題，并單獨(dú)設(shè)置考察學(xué)校宣傳教育實(shí)效方面的問(wèn)題。

（二）結(jié)果分析

1.檢查消除火患方面

在“是否會(huì)判斷滅火器屬于有效狀態(tài)”、“是否會(huì)留意宿舍或其他校園場(chǎng)所的逃生路線”、“是否知道宿舍或其他校園場(chǎng)所消防設(shè)備的擺放位置”等問(wèn)題，分別有25%、30%、20%的大學(xué)生選擇“會(huì)”或者“知道”。通過(guò)訪談發(fā)現(xiàn)，較大部分學(xué)生認(rèn)為自身不會(huì)遇到火災(zāi)事件，沒(méi)必要關(guān)注這些設(shè)施設(shè)備，也有部分學(xué)生反映校園內(nèi)很少見(jiàn)到疏散路線圖、滅火器標(biāo)示等指示性標(biāo)牌。在“是否會(huì)關(guān)注身邊的消防安全隱患?”一題中，只有15.33%的大學(xué)生選擇“經(jīng)常關(guān)注，并要求別人注意”，絕大部分大學(xué)生選擇了“偶爾留意”或者“不懂如何關(guān)注”。通過(guò)訪談發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍對(duì)哪些是消防安全隱患、消防安全隱患可能造成的后果不甚了解。在“您對(duì)在宿舍內(nèi)使用違章電器的看法”一題中，有66%的大學(xué)生選擇“存在隱患，不應(yīng)該使用”，可是，在“是否在寢室使用過(guò)違章電器”一題中，高達(dá)62%的大學(xué)生選擇“使用過(guò)”。通過(guò)訪談發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生使用違章電器是為了燒水、做飯等，他們也反映學(xué)校存在諸如開(kāi)水房偏遠(yuǎn)、食堂定時(shí)關(guān)閉等后勤保障方面的問(wèn)題，同時(shí)，學(xué)校對(duì)于使用違規(guī)電器的懲罰力度沒(méi)有構(gòu)成一定威懾。以上結(jié)果說(shuō)明大部分大學(xué)生火災(zāi)憂患意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)消防安全隱患的重視程度不夠，對(duì)什么是消防安全隱患認(rèn)識(shí)不足；部分學(xué)生僥幸心理較強(qiáng)，為圖一時(shí)方便，依然使用違規(guī)電器。同時(shí)，通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)交叉分析發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的升高，大學(xué)生關(guān)注身邊消防安全隱患的主動(dòng)性呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，而使用違章電器的和對(duì)此行為存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的人數(shù)比例呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，說(shuō)明高年級(jí)學(xué)生消防安全意識(shí)較淡薄。

2.處理初起火情方面

在“發(fā)現(xiàn)初起火情時(shí)，您的第一反應(yīng)是什么?”、“電器或線路著火，您認(rèn)為應(yīng)該首先做什么?”、“發(fā)生火情時(shí)，您對(duì)報(bào)119火警的態(tài)度是什么?”等問(wèn)題中，80%左右的大學(xué)生都能夠做出正確選擇。但是，在回答“面對(duì)初起火情時(shí)，您認(rèn)為自己是否會(huì)使用消防栓、手提式滅火器滅火”、“是否會(huì)正確報(bào)火警”等實(shí)操層面的問(wèn)題時(shí)，高達(dá)56%、42%的大學(xué)生選擇了“不會(huì)”或者“可能不會(huì)”等否定性選項(xiàng)。這說(shuō)明大學(xué)生了解處理初起火情的基本知識(shí)，但缺乏實(shí)操技能，一旦遇到初起火情，很難在第一時(shí)間予以正確處置。通過(guò)交叉分析發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的升高，大學(xué)生認(rèn)為自己會(huì)正確使用滅火器滅火和報(bào)119火警的比例呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，這與大學(xué)生在校時(shí)間越長(zhǎng)，所參加的實(shí)操演練和教育活動(dòng)越多有關(guān)系。

3.應(yīng)急疏散逃生方面

在“逃離火場(chǎng)時(shí)，突然想起遺漏某個(gè)重要物品，您會(huì)怎么做?”、“您覺(jué)得火災(zāi)造成人員傷亡的主要原因是哪個(gè)?”、“若所有的逃生路線被大火封鎖，您認(rèn)為該怎么辦?”、“您認(rèn)為哪些是火場(chǎng)逃生的正確方法?”等問(wèn)題中，75%以上的大學(xué)生都能夠做出正確選擇。但是，在“若遇到火災(zāi)，您覺(jué)得您是否能夠運(yùn)用疏散逃生知識(shí)從火場(chǎng)逃生?”一題中，高達(dá)58%的大學(xué)生選擇“不能”或者“不好說(shuō)”。通過(guò)交叉分析發(fā)現(xiàn)，各年級(jí)大學(xué)生對(duì)疏散逃生知識(shí)的掌握水平相當(dāng)。當(dāng)今社會(huì)信息傳播媒介豐富，大學(xué)生在入校前獲得這方面的信息渠道較多，一旦形成潛意識(shí)就會(huì)固定下來(lái)；另一方面，大學(xué)生雖然能夠在理論上掌握應(yīng)急疏散逃生知識(shí)，但是需要在演練實(shí)踐中提升運(yùn)用能力，否則他們沒(méi)有信心運(yùn)用這些知識(shí)處理消防安全突發(fā)狀況。

4.宣傳教育效果方面

在問(wèn)卷調(diào)查中，88%的大學(xué)生認(rèn)為掌握基本的消防安全知識(shí)重要，大一學(xué)生群體中有92%選擇“重要”，其他年級(jí)學(xué)生選擇“重要”的比例都在84%左右。但是，僅11%的大學(xué)生知道消防“四個(gè)能力建設(shè)”和“三個(gè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)”這些基本消防安全知識(shí)。說(shuō)明大一時(shí)期是大學(xué)生對(duì)消防安全最重視的階段，同時(shí)，可以看出大學(xué)生能夠普遍認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，但是在消防安全概念和內(nèi)涵上的認(rèn)識(shí)還比較模糊，沒(méi)有形成認(rèn)知體系。大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)最需要加強(qiáng)的消防安全教育內(nèi)容前三位依次是面對(duì)火情時(shí)候如何處理、哪些行為存在消防隱患、滅火器材如何使用。大學(xué)生最愿意參加消防安全教育的形式前三位依次是參與消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、以消防宣傳為主題的學(xué)生活動(dòng)、案例警示教育。在開(kāi)放式問(wèn)題中，“多開(kāi)展實(shí)踐操作性的演練”是大學(xué)生為改進(jìn)高校消防安全教育工作所提最多的意見(jiàn)，可見(jiàn)大學(xué)生最愿意接受實(shí)踐性強(qiáng)的教育活動(dòng)。

四、對(duì)策建議

根據(jù)行為安全理論，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，可以得出在大學(xué)生消防安全教育方面需要重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題是：火災(zāi)憂患意識(shí)較差；檢查火患能力較弱；處理初起火情實(shí)操技能不足；隨年級(jí)升高消防安全意識(shí)降低；消防安全教育實(shí)效不明顯。針對(duì)這些問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)對(duì)策。

（一）緊抓新生入學(xué)關(guān)鍵期，強(qiáng)化教育效果

調(diào)查結(jié)果顯示，新生在入學(xué)階段對(duì)消防安全的重視程度和知識(shí)接受程度都處于最高水平，在這一階段接受的教育效果將有效輻射大學(xué)生未來(lái)的校園生活。高校應(yīng)大力提高這一階段的消防安全教育投入，達(dá)到事半功倍的效果，例如，可以開(kāi)展新生入學(xué)消防安全知識(shí)考核；在新生教育讀本中加入包含消防安全教育的部分；通過(guò)輔導(dǎo)員、班主任、新生聯(lián)絡(luò)員在新生入學(xué)階段，為新生講解防火安全知識(shí)；在新生集會(huì)中播放相關(guān)教學(xué)視頻或典型案例；還可以利用易班網(wǎng)、校園微信微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和載體開(kāi)辟新生消防安全教育專欄。在教育內(nèi)容方面，既要體現(xiàn)對(duì)消防安全的壓力傳導(dǎo)，又要側(cè)重于幫助大學(xué)生掌握“面對(duì)火情時(shí)候如何處理”、“哪些行為存在消防隱患”、“滅火器材如何使用”等具體知識(shí)，促進(jìn)新生盡快形成消防安全認(rèn)知體系。

（二）加強(qiáng)宿舍消防安全檢查，消除僥幸心理

學(xué)生宿舍是高校火災(zāi)高發(fā)地點(diǎn)，也是加強(qiáng)學(xué)生消防安全教育的重要場(chǎng)所。從實(shí)際情況看，新生的紀(jì)律性較強(qiáng)，在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器的現(xiàn)象較少，但大學(xué)生使用違規(guī)電器的比例隨著年級(jí)升高而明顯提高。因此，在規(guī)范宿舍日常檢查的基礎(chǔ)上，保衛(wèi)部門(mén)、學(xué)生管理部門(mén)、宿舍管理部門(mén)等職能部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生宿舍消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用違規(guī)電器、存放易燃易爆物品情況的都應(yīng)及時(shí)處理，同時(shí)，對(duì)拒不改正和多次違規(guī)的學(xué)生也應(yīng)給予適當(dāng)處分，通過(guò)日常檢查和紀(jì)律約束形成震懾，促進(jìn)大學(xué)生特別是高年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意識(shí)。相應(yīng)的，學(xué)校后勤管理部門(mén)也應(yīng)多深入基層，了解學(xué)生生活上存在的困難，盡力解決學(xué)生反映的實(shí)際問(wèn)題[5]。

（三）豐富校園教育形式，做到理論結(jié)合實(shí)踐

結(jié)合調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生知道消防安全理論知識(shí)，并不等同于能夠把這些知識(shí)變成消防安全實(shí)操本領(lǐng)，要實(shí)現(xiàn)從“知道”到“會(huì)做”的過(guò)程，最重要的還是增加實(shí)操演練。學(xué)校職能部門(mén)可以利用每年新生入學(xué)階段、安全教育月、119消防日等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，將滅火演練、疏散逃生演練等融入教育活動(dòng)，并邀請(qǐng)公安消防部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的效應(yīng)傳遞，帶動(dòng)二級(jí)學(xué)院結(jié)合實(shí)際有效開(kāi)展類似演練，加強(qiáng)學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。同時(shí)，學(xué)?？梢葬槍?duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，例如針對(duì)化工類學(xué)生、美術(shù)類學(xué)生、機(jī)械類學(xué)生不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)和需求，開(kāi)展?；贩阑?、畫(huà)室防火等專項(xiàng)消防安全實(shí)踐教育。

（四）發(fā)揮大學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高參與積極性

高校消防安全教育工作不能僅依靠學(xué)校職能部門(mén)，還需要依托學(xué)生群體自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，提升教育效果，從而達(dá)到群防群治的工作局面。一方面，可以依托學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)和其他學(xué)生社團(tuán)，指導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)際需求，開(kāi)展活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)生活動(dòng)，作為學(xué)校正式教育或演練的有效補(bǔ)充[6]，例如，開(kāi)展消防安全知識(shí)手抄報(bào)比賽、消防設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)觀摩、模擬火場(chǎng)疏散路線設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)；另一方面，可以大力發(fā)揮學(xué)生志愿消防隊(duì)、班級(jí)安全委員的作用，通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，組織他們開(kāi)展消防安全自查、消防知識(shí)宣傳等活動(dòng)，完善學(xué)生自我管理模式，帶動(dòng)更多周邊學(xué)生關(guān)注消防、了解消防、重視消防。

參考文獻(xiàn)

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篇2

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   xx鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。

  在接到市教育和體育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校消防安全大檢查的通知后，中心中學(xué)學(xué)校非常重視，立即召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)通知精神，胡校長(zhǎng)要求各學(xué)校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對(duì)本單位進(jìn)行消防安全排查，學(xué)校校長(zhǎng)做為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序不受影響。

  各校在召開(kāi)中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議后，及時(shí)安排部署了消防安全工作，對(duì)消防工作進(jìn)行了層次分解，明確責(zé)任。學(xué)校團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員早上利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開(kāi)關(guān)等。利用黑板報(bào)進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各?？倓?wù)處、班主任及時(shí)對(duì)教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時(shí)更換。對(duì)各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)行了檢查。各校各班級(jí)開(kāi)展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會(huì)上以安全教育為主要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防火防電的重要性，提醒家長(zhǎng)做好家庭防火防觸電等安全工作。

  各校均于本周開(kāi)展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。

  各校在排查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，并對(duì)教學(xué)樓用電線路進(jìn)行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。

  學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   為了進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)、掌握更多遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變技巧，減少和預(yù)防校車(chē)因發(fā)生意外起火而產(chǎn)生的傷害，xx區(qū)中心學(xué)校多措并舉把好校車(chē)消防的“安全關(guān)”，總結(jié)如下：

  一是加強(qiáng)宣傳教育，提高校車(chē)防火安全意識(shí)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、校園廣播等宣傳方式，提高學(xué)生的校車(chē)防火安全意識(shí)，并深入開(kāi)展消防宣傳教育“六個(gè)一”活動(dòng)，在廣大師生及校車(chē)司機(jī)、隨車(chē)照管人員中廣泛宣傳校車(chē)防滅火知識(shí)，提高校車(chē)防火安全意識(shí)。

  二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)防火責(zé)任。校車(chē)消防安全事關(guān)廣大學(xué)生生命安全，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校志愿消防隊(duì)，實(shí)行“問(wèn)責(zé)制”，落實(shí)好安全管理主體責(zé)任及監(jiān)管責(zé)任，層層簽定防火責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)防火工作。

  三是開(kāi)展應(yīng)急演練，普及校車(chē)消防安全知識(shí)。學(xué)校制定校車(chē)滅火和疏散預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急校車(chē)消防演練，切實(shí)提升師生的滅火和疏散逃生能力，并加大普及與校車(chē)消防相關(guān)的安全知識(shí)——安全錘、應(yīng)急安全門(mén)、滅火器等的使用方式，讓師生們熟練掌握防滅火及逃生知識(shí)。

  四是加強(qiáng)預(yù)防措施，切實(shí)消除校車(chē)火災(zāi)隱患。學(xué)校定期組織人員檢查校車(chē)上的警示標(biāo)志、滅火器、應(yīng)急鍾、發(fā)動(dòng)機(jī)倉(cāng)超細(xì)干粉滅火器等是否完好有效;并對(duì)校車(chē)電氣線路按規(guī)定定期檢查檢測(cè)以及對(duì)各安全開(kāi)關(guān)、保護(hù)器件及疏散門(mén)及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)等等，確保校車(chē)上相關(guān)設(shè)施的安全，把好校車(chē)消防的“安全關(guān)”。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   由政教處制定消防安全教育系列活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容主要有消防安全知識(shí)宣傳與培訓(xùn)、安全逃生疏散演練、消防安全大排查等。

  10月27日，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教室、功能室、廚房等消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面排查，未發(fā)現(xiàn)重大隱患。

  10月30日上午，各班召開(kāi)以“消防安全，牢記心中”為主題的班會(huì)課，活動(dòng)中，各班班主任利用課件，向?qū)W生介紹了防火、逃生、報(bào)警等消防安全知識(shí)，讓他們掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在危急情況下如何自救、互救等相關(guān)知識(shí);隨后，各班還組織學(xué)生進(jìn)行了討論，讓學(xué)生加深對(duì)消防安全知識(shí)的了解。

  10月31日上午，學(xué)校開(kāi)展了消防安全及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，為了實(shí)施好這次演練，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案，對(duì)各班逃離的路線及每位配班老師的職責(zé)、每層樓梯口的值班老師等內(nèi)容都作了明確的規(guī)定。隨著急促的警報(bào)聲，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，按照事先設(shè)計(jì)的路線進(jìn)行緊急疏散，經(jīng)過(guò)2分5秒，全校師生都撤離到安全地點(diǎn)。最后，由政教處饒小燕主任對(duì)本次應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，要求同學(xué)們要高度重視消防安全，珍惜自己和他人的生命。演練收到了較好的效果。通過(guò)消防演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，提高了師生應(yīng)對(duì)消防安全突發(fā)事件的能力，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起到重要的促進(jìn)作用，也提高了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織學(xué)生迅速安全疏散的應(yīng)變能力。

  此外，學(xué)校還利用信息平臺(tái)，每周向家長(zhǎng)宣傳消防知識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。

  本次消防安全教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握了消防安全知識(shí)和逃生技能，提高了消防安全意識(shí)，為學(xué)生的安全提供了有力的保障。

  該校表示，在以后的日常管理、教學(xué)等各項(xiàng)工作中，將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育并滲透到每一天的學(xué)習(xí)和生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險(xiǎn)，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的生存能力和增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   11.9是全國(guó)消防日，xx市xx中心幼兒園舉行了以“

  消防安全記我心”為主題的消防安全周活動(dòng)，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動(dòng)宣教、“防火安全知多少”漫畫(huà)展、觀看消防安全知識(shí)動(dòng)畫(huà)片等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，將消防知識(shí)學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。

  消防知識(shí)教育宣傳

  11月6號(hào)—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開(kāi)展安全教育課，介紹火場(chǎng)逃生知識(shí)，消防安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)，開(kāi)展消防知識(shí)宣傳，觀看消防安全動(dòng)畫(huà)了解火場(chǎng)逃生，火場(chǎng)安全方法。在老師們生動(dòng)的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對(duì)消防安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  消防作畫(huà)

  11月8日，在開(kāi)展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，該園組織開(kāi)展了“我心中的消防”消防安全繪畫(huà)活動(dòng)。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來(lái)，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車(chē)等內(nèi)容的消防主題繪畫(huà)作品，在小朋友們的筆下獲得生命。

  消防演習(xí)

  11月9日xx中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動(dòng)。隨著消防警報(bào)的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì)，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場(chǎng)，整個(gè)演練過(guò)程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個(gè)步驟，用滅火器滅火。

  走進(jìn)消防基地

篇3

消防安全的問(wèn)題，我們必須要在生活中引起重視，因?yàn)檫@有關(guān)我們的生命安全，所以做好消防知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021河北校園消防安全公開(kāi)課直播心得與感悟，歡迎參閱。

河北校園消防安全公開(kāi)課直播心得與感悟一為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，_醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。

演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號(hào)”響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì)。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。

隨后_醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)_在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

全體師生退場(chǎng)后，在?；@球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。

本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識(shí)，切實(shí)做到了防患于未然。

最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。

從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。

作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。

河北校園消防安全公開(kāi)課直播心得與感悟二在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。

下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)。

一、認(rèn)清消防安全工作的重要性

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、

“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)

火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。

火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。

危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。

所以我們一定要熟悉掌握滅器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)

“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。

當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。

因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。

反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。

這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。

河北校園消防安全公開(kāi)課直播心得與感悟三我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20_年_月_日消防日舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。

因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

河北校園消防安全公開(kāi)課直播心得與感悟四通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

自從盤(pán)古開(kāi)天，火是人類最偉大的發(fā)明。我們的生活離不開(kāi)火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個(gè)惡魔，吞噬人類的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說(shuō)它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來(lái)講一個(gè)親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。

還是我五歲那年。我一個(gè)人在房間里玩，無(wú)意之間看到了一個(gè)打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒(méi)想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)想到垃圾桶也燒起來(lái)了。我迅速把爸爸媽媽扯進(jìn)房間。爸爸媽媽一進(jìn)門(mén)便嚇得目瞪口呆，立即拿來(lái)了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來(lái)爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我：如果不及時(shí)撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。因?yàn)?，火不斷地蔓延，?huì)把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來(lái)玩，特別是火這一類危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命

隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我了解了更多的消防知識(shí)，也更加明白了“水火無(wú)情”的道理。一但遇到著火，千萬(wàn)不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，最好早報(bào)警，牢記火警電話“119”，報(bào)警時(shí)講清楚地址。起火原因等;決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人;逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識(shí)，從小樹(shù)立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。

河北校園消防安全公開(kāi)課直播心得與感悟五火善用之則為福，不善用之則為禍?！?/p>

現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，上周四周五晚上公司組織觀看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的講座。

該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。

案例中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀(jì)律，平時(shí)注意到了對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災(zāi)也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話，后果是非常危險(xiǎn)的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預(yù)料的，也將是非常嚴(yán)重的。

篇4

考風(fēng)方面

從根本上消除作弊心理。開(kāi)展誠(chéng)信考試宣傳活動(dòng)在每個(gè)學(xué)期的考試復(fù)習(xí)月進(jìn)行誠(chéng)信考試宣傳活動(dòng)，舉行自愿簽字儀式。與此同時(shí)，發(fā)放相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷，剖析作弊心理；總結(jié)之后在班會(huì)中強(qiáng)調(diào)作弊的后果，并讓學(xué)生簽誠(chéng)信考試承諾書(shū)，增強(qiáng)其誠(chéng)信考試的意識(shí)與責(zé)任感。另外，還可組織學(xué)生會(huì)開(kāi)展“誠(chéng)信考試、杜絕作弊”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)和中文演講比賽活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)使學(xué)生在比賽中深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性與作弊帶來(lái)的后果。加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)考學(xué)生的教育與管理由于補(bǔ)考時(shí)學(xué)生作弊幾率比較大，因此在學(xué)期末令需要補(bǔ)考的學(xué)生對(duì)補(bǔ)考原因做深刻的自我反思，同時(shí)作出詳細(xì)的假期復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在開(kāi)學(xué)初報(bào)道時(shí)召集補(bǔ)考學(xué)生開(kāi)會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)作弊后果，消除其作弊動(dòng)機(jī)。對(duì)于補(bǔ)考兩門(mén)及以上的學(xué)生應(yīng)給予充分的重視與關(guān)注，在學(xué)期末時(shí)通知家長(zhǎng)，令其督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)；對(duì)于需要重考的考生應(yīng)找黨員或班干部對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一的幫助輔導(dǎo)。

宿舍安全紀(jì)律方面

篇5

近年來(lái)，我校切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，始終把創(chuàng)建平安校園工作作為學(xué)校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，注重崗位責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持以法治校，促使學(xué)校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定、確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)。特別是創(chuàng)建“__省平安校園”以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格對(duì)照考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展創(chuàng)建工作，努力建立長(zhǎng)效機(jī)制。在全校師生的共同努力下，學(xué)校做到了穩(wěn)定、和諧、文明、有序，實(shí)現(xiàn)了“五無(wú)”目標(biāo)，即無(wú)違法犯罪案件、無(wú)交通事故、無(wú)火災(zāi)、無(wú)中毒、無(wú)重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)改革，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，學(xué)校在快速發(fā)展的同時(shí)，形成了平安和諧幸福的良好氛圍。

一、建全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)開(kāi)展“__省平安校園”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了由校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，副書(shū)記、副校長(zhǎng)等擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立平安校園創(chuàng)建辦公室負(fù)責(zé)平安校園創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)、督促和檢查工作；各系部、各部門(mén)也都相應(yīng)地成立了基層創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和各單位實(shí)際情況，具體落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。學(xué)校還成立了校園治安綜合治理、維護(hù)穩(wěn)定、國(guó)家安全、保密、消防安全、安全生產(chǎn)、治保、人民調(diào)解等職能領(lǐng)導(dǎo)小組，與各系部、各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人每年簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任到人、到崗。學(xué)校根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作的需要，召開(kāi)黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)以及由系部（部門(mén)）負(fù)責(zé)人參加的安全穩(wěn)定工作會(huì)議等不同形式和類型的專項(xiàng)工作會(huì)議，分析、總結(jié)和研究“江蘇省平安校園”創(chuàng)建工作，部署創(chuàng)建任務(wù)。平時(shí)在保衛(wèi)、學(xué)工、后勤、教學(xué)等各條口會(huì)議上，分管校領(lǐng)導(dǎo)也都強(qiáng)調(diào)和布置安全穩(wěn)定工作，全校形成了“人人講安全，處處保穩(wěn)定”的良好局面。平安校園創(chuàng)建辦公室也定期召開(kāi)平安創(chuàng)建工作會(huì)議，推進(jìn)和落實(shí)“江蘇省平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全防范意識(shí)

學(xué)校安全穩(wěn)定工作始終貫徹“預(yù)防為主、教育在先”的工作理念，把學(xué)生的生命安全放在各項(xiàng)安全工作的首位，工作中突出以人為本，把提高廣大師生員工的安全防范意識(shí)和增強(qiáng)安全自救能力作為創(chuàng)建“平安校園的重要目標(biāo)，工作中重點(diǎn)突出“三全”和“三必”。

立足于對(duì)師生的全員教育。學(xué)校把安全教育納入到學(xué)生入校教育體系，著力提升學(xué)生的安全防范意識(shí)。每學(xué)期在開(kāi)學(xué)報(bào)到道后第一天就開(kāi)展全體學(xué)生的入學(xué)教育，通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站等多種渠道，以開(kāi)展安全知識(shí)講座、發(fā)放宣傳材料、在學(xué)生宿舍樓道以及食堂、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所張貼治安、消防安全提示等多種形式，廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)，宣傳“平安校園”創(chuàng)建的重要意義，在潛移默化中引導(dǎo)師生員工自覺(jué)參與到“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校非常重視對(duì)保衛(wèi)及保安人員進(jìn)行教育，積極開(kāi)展各類專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們?yōu)閹熒?wù)的意識(shí)、能力和水平。

貫穿于大學(xué)生素質(zhì)教育的全過(guò)程。 實(shí)施大學(xué)生全面素質(zhì)教育是我校學(xué)生工作的永恒主題。我校始終把開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)作為是學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校有意識(shí)地把安全教育與入學(xué)教育、大學(xué)生基礎(chǔ)道德文明教育、人文素質(zhì)教育、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貫穿于大學(xué)生素質(zhì)教育的全過(guò)程，不僅促進(jìn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而且培養(yǎng)和增強(qiáng)了大學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。

體現(xiàn)于學(xué)校人才培養(yǎng)工作的全方位。多年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件要求，將安全教育、心理健康教育、法制教育等課程納入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》、《大學(xué)生心理健康》、《法律基礎(chǔ)》等必修課和選修課，有教育教學(xué)計(jì)劃、教師、教材和教案，真正使思想政治、心理健康以及法律知識(shí)等教育內(nèi)容走進(jìn)大學(xué)生課堂，一方面實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的目標(biāo)，另一方面又在教學(xué)過(guò)程中提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)了有文化、知法懂法以及身心健康的有用人才，有利于學(xué)生今后的進(jìn)一步健康成長(zhǎng)與發(fā)展。

此外，學(xué)校還針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行了分層次教育，做到“三必”。即：一年級(jí)新生入學(xué)“必讀”；二年級(jí)學(xué)生在校“必知”；三年級(jí)學(xué)生校外“必簽”。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制

為了規(guī)范安全保衛(wèi)工作，使校園安全管理工作做到有章可循并、有序開(kāi)展，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，建立、健全和完善了各項(xiàng)安全工作制度，使我校的安全管理工作實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，并且提高了依法治校水平。

工作規(guī)范，制度全面。學(xué)校根據(jù)安全工作需要，出臺(tái)了《__市高等?？茖W(xué)校治安綜合治理工作實(shí)施辦法》、《__市高等?？茖W(xué)校重點(diǎn)要害部位安全管理規(guī)定》、《__市高等?？茖W(xué)校校園治安管理規(guī)定》、《__市高等?？茖W(xué)校防火安全管理規(guī)定》、《__市高等?？茖W(xué)校消防檢查與巡查規(guī)定》、《__市高等專科學(xué)校要害部位管理規(guī)定》等近30項(xiàng)規(guī)章制度，內(nèi)容涉及突發(fā)公共衛(wèi)生事件、消防管理、治安管理、交通管理、學(xué)生管理、宿舍管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、保安管理等各個(gè)方面，為“平安校園”創(chuàng)建提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

值班全覆蓋，防治全方位。完善的規(guī)章制度為學(xué)校開(kāi)展安全工作提供了有力的執(zhí)行依據(jù)。為了確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校根據(jù)相關(guān)制度建立和強(qiáng)化了值班制度，設(shè)立了校級(jí)層面值班、保衛(wèi)部門(mén)值班、系部晚自習(xí)值班、學(xué)生宿舍區(qū)值班以及校園24小時(shí)巡邏值班等多個(gè)層次的值班組織網(wǎng)絡(luò)，校本部和丹陽(yáng)校區(qū)分別開(kāi)通了校園“110”報(bào)警服務(wù)電話，整個(gè)校園真正形成了群防群治、齊抓共管的安全工作良好局面。為了切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，學(xué)校每年都根據(jù)安全工作年度計(jì)劃，對(duì)全體新生開(kāi)展安全知識(shí)講座，組織消防演練，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“消防安全月”開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，積極拓展學(xué)生活動(dòng)的參與面。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善防控體系

為了確保校園安全與穩(wěn)定，學(xué)校高度重視安全工作隊(duì)伍建設(shè)，主要采取“專職為主、專兼結(jié)合”的方式，切實(shí)打造“平安校園”防控體系。

突出“專職必盡職”。保衛(wèi)干部隊(duì)伍與保安人員是構(gòu)建平安校園治安防控體系的關(guān)鍵力量。黨委保衛(wèi)部、保衛(wèi)處屬獨(dú)立職能部門(mén)，下設(shè)政?？啤⒅伟补芾砜?、__校區(qū)保衛(wèi)科等三個(gè)科室。目前，保衛(wèi)處共有保衛(wèi)人員14名，其中大專以上學(xué)歷人員8名，還有1人大專在讀。在編保衛(wèi)人員配備符合師生總數(shù)1‰的要求，大專以上學(xué)歷人數(shù)不低于在編保衛(wèi)總數(shù)的50%，能夠滿足安全保衛(wèi)工作開(kāi)展的需要。學(xué)校重視保衛(wèi)干部隊(duì)伍建設(shè)，每年都安排保衛(wèi)干部參加省、市、區(qū)以及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)能力。為了強(qiáng)化校園治安管理工作，從20__年起學(xué)校全面聘用了__市保安服務(wù)總公司__分公司整建制的保安隊(duì)，現(xiàn)共有專職保安人員28名，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)值班、校園治安巡邏、校內(nèi)車(chē)輛管理、大型集會(huì)護(hù)衛(wèi)、突發(fā)事件處置等工作。為了提升保安執(zhí)行力，學(xué)校還為保安人員配備了警棍、對(duì)講機(jī)、強(qiáng)光手電等設(shè)備。由于我們加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)專職人員必須盡職盡力，保安隊(duì)伍專業(yè)化程度較高，保安隊(duì)的使用進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了校園安全管理工作。

強(qiáng)調(diào)“兼職須履職”。學(xué)工干部、學(xué)生干部、宿舍門(mén)衛(wèi)值班員是構(gòu)建平安校園治安防控體系的重要力量。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)和建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、理論扎實(shí)、工作高效”的高水平學(xué)生工作隊(duì)伍為目標(biāo)，以思想政治教育、安全意識(shí)教育、心理健康教育、學(xué)生宿舍管理等工作為重點(diǎn)，使學(xué)生工作隊(duì)伍成為校園治安管理和減少、預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的中堅(jiān)力量；學(xué)校在每個(gè)系部、每個(gè)年級(jí)還聘請(qǐng)了學(xué)生信息員，能夠使學(xué)生管理部門(mén)及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生信息員成為了學(xué)生和學(xué)校管理部門(mén)之間的重要橋梁和紐帶；在學(xué)生宿舍門(mén)衛(wèi)管理上，學(xué)校著力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、熱心為師生服務(wù)的宿舍門(mén)衛(wèi)值班員隊(duì)伍，確保廣大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。此外，保衛(wèi)處還親自組織和領(lǐng)導(dǎo)了大學(xué)生自律會(huì)校園秩序管理部隊(duì)伍，這支隊(duì)伍在校園治安管理以及校園秩序管理方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

五、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全防范能力

學(xué)校每年獨(dú)立設(shè)置保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)，除了正常的日常辦公經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校還專門(mén)設(shè)置了安全保衛(wèi)方面的各類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)施經(jīng)費(fèi)以及特殊經(jīng)費(fèi)。在安全經(jīng)費(fèi)保障和使用方面切實(shí)做到真正實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)保證”。

保證日常辦公經(jīng)費(fèi)足額到位。學(xué)校專門(mén)為保衛(wèi)部門(mén)設(shè)置了經(jīng)費(fèi)管理薄，每季度日常辦公經(jīng)費(fèi)足額到位，用于日常辦公商品、服務(wù)補(bǔ)助以及接招待等，確保保衛(wèi)部門(mén)日常工作的正常開(kāi)展。

保證專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)安排。學(xué)校安全工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括保安服務(wù)費(fèi)、消防工作經(jīng)費(fèi)、治安與交通管理費(fèi)、綜治平安創(chuàng)建費(fèi)等，學(xué)校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中對(duì)以上相關(guān)費(fèi)用都予以重點(diǎn)安排，確保校園治安、消防安全、交通管理等重點(diǎn)安全工作的有效開(kāi)展。對(duì)于日常檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患以及安全工作需要的，經(jīng)過(guò)專門(mén)立項(xiàng)都能得到及時(shí)解決，為學(xué)校的安全工作提供了有力地經(jīng)費(fèi)支持和保障。

保證設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先考慮。近三年以 來(lái)，學(xué)校高度重視技防、物防設(shè)施建設(shè)，先后對(duì)教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍等要害部位全部安裝了防盜網(wǎng)。__年，學(xué)校先后投入了48.5萬(wàn)元,對(duì)校本部和丹陽(yáng)校區(qū)安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，__年下半年又投入約6萬(wàn)元對(duì)校本部和丹陽(yáng)校區(qū)食堂后場(chǎng)安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。截止到20__年年底，學(xué)校完成了計(jì)算機(jī)中心、財(cái)務(wù)處、學(xué)生宿舍、圖書(shū)館、食堂、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控、紅外報(bào)警等安防設(shè)備的安裝工作。視頻監(jiān)控室設(shè)在校傳達(dá)室，由保安進(jìn)行輪流值班，保衛(wèi)處也指定專人進(jìn)行管理和指導(dǎo)。視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝，對(duì)于學(xué)校大門(mén)、主要樓棟出入口、重點(diǎn)要害部位、公共活動(dòng)場(chǎng)所、主要交通路段等形成了全方位覆蓋，有效實(shí)現(xiàn)了“及時(shí)發(fā)現(xiàn)和精確打擊各種違法犯罪、快速反應(yīng)以及妥善處置各種突發(fā)事件”的目標(biāo)。

保證特殊補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)特別傾斜。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，給予保衛(wèi)人員特殊崗位風(fēng)險(xiǎn)津貼，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定發(fā)放保衛(wèi)人員節(jié)假日值班費(fèi)和夜餐值班補(bǔ)貼等，充分調(diào)動(dòng)保衛(wèi)人員的工作積極性，為平安校園創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己更大的力量。

六、加強(qiáng)檢查考核，落實(shí)工作責(zé)任到位

學(xué)校始終堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、確保重點(diǎn)、打擊犯罪、保障安全”的校園治安綜合治理工作方針，在安全檢查與考核工作中，重點(diǎn)突出“高、嚴(yán)、全、細(xì)、勤、改”六字方針。

安全檢查與考核堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。學(xué)校對(duì)各系部、各部門(mén)的安全工作多年來(lái)始終堅(jiān)持“一崗雙職”，對(duì)各單位的主要負(fù)責(zé)人提出明確的安全職責(zé)，真正使各單位做到守土有職。學(xué)校每年與各二級(jí)單位簽定《校園治安綜合治理責(zé)任書(shū)》、《消防安全責(zé)任書(shū)》，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)各單位隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、規(guī)范管理、安全檢查等工作提出明確要求，并在安全工作考核中嚴(yán)格執(zhí)行校園綜合治理“一票否決”和責(zé)任查究制。

檢查內(nèi)容全面、方法細(xì)致，檢查勤快，整改有力。學(xué)校高度重視安全檢查，通過(guò)系部、部門(mén)全方位、細(xì)致地自查以及學(xué)校全面檢查，主動(dòng)查找安全隱患，并能及時(shí)進(jìn)行整改，切實(shí)做到防患于未然。主要表現(xiàn)在以下方面：

篇6

校園安全工作十分重要的，那么校園保安個(gè)人工作計(jì)劃該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的校園保安個(gè)人工作計(jì)劃2020范例，希望大家喜歡!

校園保安個(gè)人工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作是維護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全的需要，是保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作文件精神，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步加大校園人防、物防、技防建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全制度管理，深化安全隱患整改，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急預(yù)案演練，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、2020年工作目標(biāo)

1.嚴(yán)防學(xué)校發(fā)生校舍倒塌、樓梯間踩踏、火災(zāi)、交通和食物中毒等惡性事故;努力控制在校中小學(xué)生非正常死亡率為零。

2.加強(qiáng)安全教育、培訓(xùn)、應(yīng)急演練，使學(xué)生安全知識(shí)與安全信息知曉率在100%以上。

3.學(xué)校內(nèi)食堂和小賣(mài)部進(jìn)貨索票率、索證率、《學(xué)校食品采購(gòu)與進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬》建立率100%;確保學(xué)校內(nèi)食堂、小賣(mài)部衛(wèi)生許可證持證率達(dá)100%，從業(yè)人員健康證持證率和健康安全知識(shí)培訓(xùn)率100%。

4.完善部門(mén)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作機(jī)制，消除校園周邊的安全隱患，降低出險(xiǎn)率，中小學(xué)、幼兒園校園方責(zé)任險(xiǎn)投保率100%。

三、工作措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，稍有不慎就會(huì)釀成惡果。為此，我們必須提高思想認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)李燦光為組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記和永強(qiáng)、孫文周副校長(zhǎng)等為副組長(zhǎng)，二級(jí)班子和班主任為成員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組;強(qiáng)化安全工作第一責(zé)任人的意識(shí)，進(jìn)一步提高“安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局的高度出發(fā)，以對(duì)廣大師生的生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的規(guī)定，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)學(xué)校安全工作職責(zé)，特別是要落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度，

此項(xiàng)工作由和永強(qiáng)書(shū)記分管并組織實(shí)施，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合有關(guān)部門(mén)嚴(yán)密防范做好學(xué)校及周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

(二)健全制度，規(guī)范管理

2020年上半年，組織人力對(duì)本校的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行重新梳理和完善，并于7月20日前將梳理后的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案裝訂成冊(cè)報(bào)市教育局安全股備案。學(xué)校定期分析研究學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上、制度上的漏洞，健全和強(qiáng)化安全信息報(bào)告制度、安全隱患限期整改督辦制度、食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、學(xué)校集體外出活動(dòng)報(bào)告?zhèn)浒钢贫?、安全工作年度考核制度等，通過(guò)科學(xué)的制度，規(guī)范管理，保障學(xué)校的安全。努力探索和建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，在進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任和責(zé)任追究制度基礎(chǔ)上，切實(shí)將“一票否決”引入考核、評(píng)估、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲等工作中。

(三)重視教育，提高實(shí)效

加強(qiáng)安全教育宣傳，既是防范安全事故的迫切需要，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求。學(xué)校把安全教育納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容中，保證每周有1課時(shí)的安全教育時(shí)間，以增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和在緊急情況下的自護(hù)自救能力，

1、大力開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。學(xué)校利用課堂教學(xué)、班會(huì)、校會(huì)、班級(jí)多媒體、校園廣播系統(tǒng)等對(duì)師生進(jìn)行以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)。要把交通安全、防溺水、防踩踏、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、疾病防疫、心理健康等作為學(xué)校安全教育的重中之重，同時(shí)也要開(kāi)展防和非法宗教滲透、防止不良網(wǎng)絡(luò)信息和不良書(shū)刊材料侵?jǐn)_等教育，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)的報(bào)警、求助能力訓(xùn)練，提高師生的防范意識(shí)和防范能力。另外，各校還要充分利用“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動(dòng)為契機(jī)，制定教育主題，開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和能力。

2、扎實(shí)開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案演練。繼續(xù)完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案(應(yīng)有總體應(yīng)急預(yù)案、分類應(yīng)急預(yù)案、崗位應(yīng)急預(yù)案)，提高預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，每學(xué)期至少開(kāi)展2次以上學(xué)生安全逃生演練或安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，使學(xué)生掌握正確的救人方法，以避免救人不成反害己的現(xiàn)象發(fā)生。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際在公安部門(mén)指導(dǎo)下，制定完善校園突發(fā)暴力傷害事件應(yīng)急預(yù)案，并定期開(kāi)展校園應(yīng)急處置演練。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教職工的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是要組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)安全制度，使他們明確自己應(yīng)知及應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步養(yǎng)成嚴(yán)格按制度操作的良好習(xí)慣，規(guī)范他們的工作行為。二是要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)安全的法律法規(guī)，全面了解相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，提高對(duì)學(xué)生人身安全事故的預(yù)防和處理能力。三是要加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法治教的意識(shí)，規(guī)范教師的職業(yè)道德和施教行為，倡導(dǎo)民主和諧的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰或變相體罰、侮辱歧視學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

(四)加強(qiáng)管理，嚴(yán)于防范

1、重點(diǎn)遏制溺水事故和交通事故，減少學(xué)生非正常死亡。

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生游泳安全事故的防范。一是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，特別是要摸清游泳戲水學(xué)生情況，有針對(duì)性地重點(diǎn)教育和管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須在家長(zhǎng)的陪同下才能去游泳。二是要轉(zhuǎn)變教育方式方法，適當(dāng)采用具有強(qiáng)烈刺激效果的視頻提高教育的實(shí)效性。三是有條件的家庭在保證安全情況下，培養(yǎng)學(xué)生的游泳技能。四是要向家長(zhǎng)做好宣傳教育，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪、校訊通等形式，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，明確家長(zhǎng)監(jiān)管子女的責(zé)任，引起家長(zhǎng)對(duì)子女安全監(jiān)護(hù)的重視。五是協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)在事故易發(fā)的山塘、水庫(kù)、江邊設(shè)立安全警示標(biāo)志，組織安全巡視員進(jìn)行巡視監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)有游泳的學(xué)生，要及時(shí)勸退，并告知家長(zhǎng)。六是根據(jù)季節(jié)變化，提前預(yù)警，及時(shí)有效做好防溺水工作。學(xué)校要堅(jiān)持將防溺水工作作為一項(xiàng)重要課題來(lái)研究， 積極開(kāi)展預(yù)防溺水“六個(gè)一”教育活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全事故的防范。針對(duì)我校生源特點(diǎn)：農(nóng)村學(xué)生居住分散、離學(xué)校遙遠(yuǎn)，走讀生有城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，大多處在交通主干線上的實(shí)際情況，積極采取有效措施，確保學(xué)生途中安全。一是要加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的交通安全法規(guī)教育，增強(qiáng)遵章守法意識(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車(chē)”、農(nóng)用車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。二是繼續(xù)組織好上學(xué)、放學(xué)期間學(xué)生安全過(guò)馬路工作。三是組織教師護(hù)校隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展好校園、學(xué)校周邊的巡邏，星期五放學(xué)時(shí)間段協(xié)助門(mén)衛(wèi)疏導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)車(chē)輛工作。四是要聯(lián)系勐卯派出所、交警部門(mén)，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，增加警力維持學(xué)校門(mén)口路段的安全秩序，確保學(xué)生放學(xué)安全。五是在天氣惡劣的時(shí)候，及時(shí)通知家長(zhǎng)接送或組織教師進(jìn)行護(hù)送，并按照《關(guān)于印發(fā)〈某某市學(xué)校突發(fā)氣象災(zāi)害應(yīng)急工作指引〉(試行)的通知》 。 六是公交車(chē)通達(dá)的村社學(xué)生逐步養(yǎng)成坐公交車(chē)的習(xí)慣，未通達(dá)的村莊，向家長(zhǎng)做好宣傳教育，建議家長(zhǎng)進(jìn)行接送。七是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部車(chē)輛管理，規(guī)范車(chē)輛進(jìn)出線路和停放，教育教師在校園內(nèi)安全避讓。

2、強(qiáng)化校園安保措施，預(yù)防校園暴力侵害。一要配足配齊保安人員和安保設(shè)備設(shè)施，打造一支高素質(zhì)的保安隊(duì)伍。二要嚴(yán)格把好校門(mén)關(guān)，執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，加強(qiáng)夜間巡邏。三要落實(shí)課間休息、放學(xué)時(shí)段重點(diǎn)崗位值班巡邏制度，及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為，防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生。四要建立和完善警校共建制度，共建“平安校園”。要積極聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊瑺?zhēng)取公安部門(mén)派員加大校園周邊治安的巡邏密度，堅(jiān)決打擊學(xué)校及周邊危害師生安全的違法犯罪行為、流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力，遏制校園暴力事件。六要高度重視特殊學(xué)生群體的安全工作。各校要做好各類特殊學(xué)生的排摸，落實(shí)德育導(dǎo)師制，有針對(duì)性的做好心理疏導(dǎo)、生活幫扶指導(dǎo)工作，重點(diǎn)關(guān)注心理有障礙、家庭有問(wèn)題、行為有偏差的學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生，加強(qiáng)心理干預(yù)和治療，切實(shí)落實(shí)特殊學(xué)生家長(zhǎng)告知制度。要定期排查涉及學(xué)校和師生的矛盾、糾紛，及時(shí)化解，消除安全隱患。七要加大法制教育工作力度。各校要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和法制報(bào)告團(tuán)的作用，廣泛開(kāi)展法制講座、法制報(bào)告、法制咨詢，牢固樹(shù)立廣大師生的法律意識(shí)。法制教育要堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合，始終突出主渠道;要與德育活動(dòng)相結(jié)合，努力增強(qiáng)吸引力;要與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，增強(qiáng)守法自覺(jué)性;要同轉(zhuǎn)化差生工作相結(jié)合，嚴(yán)格把好預(yù)防關(guān);要與社會(huì)教育相結(jié)合，擴(kuò)大教育覆蓋面，把青少年犯罪降低到最低限度。

3、繼續(xù)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和疾病預(yù)防工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視飲食安全。一是定期開(kāi)展食堂人員的培訓(xùn)，提高食堂人員素質(zhì)，務(wù)必做到持證上崗和先培訓(xùn)后上崗。二是加強(qiáng)食品來(lái)源、儲(chǔ)存、加工、去向的跟蹤、登記等方面的管理，貫徹落實(shí)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)〈某某某市學(xué)校食品采購(gòu)索證工作指引〉的通知》(某教基[2020]某號(hào))要求，確保各個(gè)環(huán)節(jié)安全管理到位。三是嚴(yán)格飲食場(chǎng)所的管理，食堂要有防蠅設(shè)施和生熟食品分開(kāi)存放、洗滌蔬菜與肉類水池分開(kāi)等設(shè)施，并加快學(xué)校食堂上等級(jí)建設(shè)。學(xué)校食堂要嚴(yán)格控制非食堂工作人員入內(nèi)，及時(shí)關(guān)門(mén)上鎖，確保食品安全。四是重視傳染病防控工作，認(rèn)真做好流行病季節(jié)的晨檢、午檢工作，嚴(yán)格落實(shí)傳染病隔離制度，及時(shí)上報(bào)各類傳染病信息，預(yù)防群體性事件的發(fā)生。學(xué)校要根據(jù)省市有關(guān)文件精神，做好衛(wèi)生室的建設(shè)和管理工作，全面開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)普及教育工作。教育學(xué)生不到校外的流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品等，嚴(yán)防病從口入。

4、落實(shí)各個(gè)時(shí)段的學(xué)生考勤制度，以及加強(qiáng)寄宿生的管理。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要及時(shí)了解學(xué)生的去向，及時(shí)報(bào)告學(xué)校和家長(zhǎng)。學(xué)生請(qǐng)假原則上應(yīng)由家長(zhǎng)提出，否則班主任應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)同意方可批假。制訂和完善寄宿生點(diǎn)名冊(cè)、宿舍安全檢查記錄、宿舍日常工作檢查記錄、宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案等表冊(cè)制度。嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生就寢點(diǎn)名制度，嚴(yán)防寄宿生就寢后離校，嚴(yán)禁校外人員在學(xué)生宿舍借宿，把好房門(mén)關(guān)。要培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生提出“四會(huì)四美”，即學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)清潔、學(xué)會(huì)自護(hù)、學(xué)會(huì)自理;心靈美、語(yǔ)言美、儀表美、環(huán)境美。要加強(qiáng)宿舍環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做好宿舍的消毒、通風(fēng)工作，消除宿舍異味，確?？諝庑迈r，預(yù)防流行性疾病發(fā)生。

5、狠抓消防安全工作?；馂?zāi)事故的危險(xiǎn)性大，極易造成群死群傷和重大財(cái)產(chǎn)損失，要以“如臨深淵，如履薄冰”的態(tài)度，加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，把消防安全工作做實(shí)做細(xì)：一要加強(qiáng)教育;二要加強(qiáng)逃生演練;三要完善消防設(shè)施和標(biāo)志，保障疏散逃生通道暢通，教學(xué)、生活用樓還沒(méi)有安裝應(yīng)急疏散標(biāo)志和應(yīng)急疏散圖的學(xué)校要盡快安裝;四要定期開(kāi)展檢查。

6、加強(qiáng)學(xué)校安全隱患整改及學(xué)校周邊環(huán)境的整治。學(xué)校內(nèi)部要重點(diǎn)加強(qiáng)校舍安全管理，特別是臺(tái)風(fēng)季節(jié)的校舍安全管理。要重視學(xué)校的消防器材、防盜警報(bào)器材的配備和更新，特別是有貴重設(shè)備、設(shè)施的室場(chǎng)(含辦公室)務(wù)必要落實(shí)防盜監(jiān)控措施，確保校園財(cái)產(chǎn)的安全。在學(xué)校外部，要密切關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止嚴(yán)重危害學(xué)生健康成長(zhǎng)及人身安全的現(xiàn)象。要繼續(xù)加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通，積極配合有關(guān)部門(mén)整治和取締學(xué)校周邊的不合法小商販、游戲廳、網(wǎng)吧等，抓好校園周邊環(huán)境治安綜合治理，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。

(五)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好校方責(zé)任險(xiǎn)的投保工作。

學(xué)校要提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，認(rèn)真做好校方責(zé)任險(xiǎn)的投保工作，按市教育局的要求到統(tǒng)一指定的保險(xiǎn)公司進(jìn)行投保，力求通過(guò)這一舉措，化解學(xué)生在校發(fā)生意外事故引發(fā)的家長(zhǎng)與學(xué)校矛盾，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，減輕學(xué)校的安全管理壓力。

(六)強(qiáng)化報(bào)告意識(shí)，及時(shí)做好安全工作匯報(bào)。

學(xué)校要及時(shí)、認(rèn)真做好安全專項(xiàng)檢查、較大安全隱患整改、死亡情況等材料的上報(bào)工作，克服麻痹、厭戰(zhàn)思想，及時(shí)把學(xué)校安全工作信息向教育局匯報(bào)，不得瞞報(bào)、緩報(bào)，注意安全管理過(guò)程材料的收集、分類歸檔，每個(gè)學(xué)期結(jié)束后都必須按照《某某市校校園安全工作檔案制度》要求進(jìn)行分類整理。

四、時(shí)間安排

一月份：

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)巡查力度

2、寒假安全教育，特別是春節(jié)期間放煙花安全要求

3、假期領(lǐng)導(dǎo)安全工作自查

二月份：

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)巡查力度

2、校領(lǐng)導(dǎo)安全自查自檢

3、開(kāi)學(xué)安全教育及安全自查

三月份：

1、班主任常規(guī)安全教育

2、校園安全檢查

3、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”相關(guān)活動(dòng)

4、開(kāi)展防震安全演練

四月份：

1、道路交通、飲食、森林防火等安全教育

2、學(xué)生實(shí)踐課期間的安全教育

3、安全隱患自查

4、潑水節(jié)期間的各項(xiàng)安全工作

5、開(kāi)展中學(xué)生逃生安全演練

五月份：

1、“五一”假期安全教育工作

2、開(kāi)展消防安全演練

3、安排安全月相關(guān)工作

4、防溺水及飲食相關(guān)內(nèi)容的教育

六月份：

1、“安全生產(chǎn)月“相活動(dòng)

2、第二季度安全工作小結(jié)

3、2020年上半年安全工作總結(jié)

4、開(kāi)展防意外傷害安全演練

5、暑假安全教育

6、開(kāi)展6.26禁毒防艾知識(shí)教育

七月份：

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)巡查力度

2、學(xué)生暑期安全教育，特別是留守兒童及父母忙于淘生活沒(méi)有時(shí)間照看子女的溺水、交通等安全問(wèn)題。

八月份：

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)巡查力度

2、暑期領(lǐng)導(dǎo)安全工作自查

九月份：

1、開(kāi)學(xué)首次安全檢查，集中安全教育(開(kāi)學(xué)典禮)

2、安全責(zé)任書(shū)的簽訂

3、開(kāi)學(xué)第一周的安全教育

4、第三季度安全教育小結(jié)

十月份：

1、國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育

2、交通安全教育

十一月份：

1、“‘119’消防安全教育日”相關(guān)活動(dòng)

2、防火、防煤煙、防煤氣中毒的安全教育

十二月份：

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)巡查力度

2、安全工作總結(jié)

3、安全工作材料歸檔整理

校園保安個(gè)人工作計(jì)劃2

一、學(xué)校教職工進(jìn)出校門(mén)一律憑工作牌，學(xué)生憑校徽進(jìn)校，憑接送證出校;學(xué)生出校，必須履行出校手續(xù)，開(kāi)具“出門(mén)證”方可放行。家屬、臨時(shí)工等一律憑保安部的出入證進(jìn)出校門(mén)。

二、保安人員必須堅(jiān)守工作崗位，履行工作職責(zé)，著裝上崗，不得擅離職守，或做與門(mén)衛(wèi)無(wú)關(guān)的事。

三、門(mén)衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員要熱情接待，門(mén)崗行禮，問(wèn)清來(lái)意，查閱證件，電話與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并填寫(xiě)會(huì)客單，換發(fā)入校牌。對(duì)有可疑跡象的人要認(rèn)真查詢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。外單位大小汽車(chē)一律?？吭谥付ǖ攸c(diǎn)，貴賓車(chē)輛需入校內(nèi)必須經(jīng)校辦允許，方能進(jìn)入，并在指定地點(diǎn)停放，不準(zhǔn)停放過(guò)夜，不準(zhǔn)在校內(nèi)鳴喇叭。自行車(chē)進(jìn)入校門(mén)應(yīng)自動(dòng)下車(chē)推行，違者予以批評(píng)教育。

四、認(rèn)真執(zhí)行物品出門(mén)制度，對(duì)攜帶大件包裹物品出門(mén)時(shí)，應(yīng)出示本人證件，門(mén)衛(wèi)有權(quán)檢查并進(jìn)行登記，攜帶公物(材料設(shè)備)要有校內(nèi)有關(guān)部門(mén)加蓋公章的出入證明，對(duì)無(wú)證件人員出門(mén)的物品門(mén)衛(wèi)有權(quán)扣留、查詢、登記和報(bào)送有關(guān)部門(mén)處理。

五、非學(xué)生探訪日，謝絕家長(zhǎng)進(jìn)校探訪學(xué)生，如有特殊情況需憑有效身份證件辦理登記入校手續(xù)。來(lái)訪、參觀單位或團(tuán)體須事先與校辦聯(lián)系或經(jīng)校辦允許，并辦理登記手續(xù)，方可進(jìn)校。參觀團(tuán)體由接待部門(mén)負(fù)責(zé)接待、講解。

校園保安個(gè)人工作計(jì)劃3

一、政治思想工作：組織全體職工繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大《報(bào)告》和有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系及相關(guān)文件精神，明確迎評(píng)工作任務(wù)。組織全體黨員開(kāi)展正常的組織生活會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，同時(shí)做好組織發(fā)展工作。

二、評(píng)估評(píng)建工作：在“校園環(huán)境建設(shè)工作組”的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，集中一段時(shí)間對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綜合整治。

1、抽調(diào)專人參加工作專班，逐步對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)是教學(xué)區(qū)的亂搭亂建予以拆除。

2、協(xié)助后勤集團(tuán)對(duì)校內(nèi)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)進(jìn)行清理，驅(qū)趕游散攤點(diǎn)。

3、交通秩序基礎(chǔ)建設(shè)，在校內(nèi)主干道畫(huà)黃線、安裝減速帶、設(shè)置標(biāo)識(shí)牌，停車(chē)場(chǎng)畫(huà)停車(chē)位，規(guī)范行車(chē)和停車(chē)秩序。

4、切實(shí)做好日常安全保衛(wèi)工作，經(jīng)常排查各類安全隱患，采取得力措施，確保不發(fā)生重大刑事、治安案件和有較大影響的安全事故和糾紛。

5、及時(shí)排查可能誘發(fā)群體性事件的各類不穩(wěn)定因素，密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，確保信息暢通，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)報(bào)告，采取果斷措施妥善處理，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保不發(fā)生影響大的群體性事件。

三、隊(duì)伍建設(shè)：引進(jìn)有專業(yè)特長(zhǎng)的大學(xué)生等人員充實(shí)保衛(wèi)工作隊(duì)伍，同時(shí)加大對(duì)巡邏隊(duì)伍和保安人員的訓(xùn)練力度，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。

四、治安管理工作

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，堅(jiān)持網(wǎng)格化巡邏和動(dòng)靜結(jié)合的巡邏方式。

2、不定期地進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)督促整改，保障各重點(diǎn)部位不發(fā)生大的被盜現(xiàn)象。一般刑事和治安案件發(fā)生率控制在3‰以內(nèi)。

3、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，杜絕閑雜人員和無(wú)關(guān)車(chē)輛進(jìn)入校園。

4、治安和民事糾紛的調(diào)解成功率力爭(zhēng)達(dá)100%。

5、做好校內(nèi)大型集體活動(dòng)的安全保衛(wèi)和秩序維護(hù)。

6、整頓校園交通秩序，“狗患”問(wèn)題得到有效控制。

7、做好法制宣傳和安全防范知識(shí)教育工作。

五、校園及周邊環(huán)境整治：進(jìn)一步協(xié)調(diào)某市綜治委，加大學(xué)校周邊環(huán)境整治的力度，為本科評(píng)估創(chuàng)建良好的周邊環(huán)境。

六、消防安全工作：及時(shí)維修維護(hù)各類消防器材和設(shè)備，做好消防安全知識(shí)的宣傳教育工作。及時(shí)排查火災(zāi)隱患，督促落實(shí)各項(xiàng)整改措施，確保不發(fā)生火災(zāi)事故。

七、戶籍管理服務(wù)工作：認(rèn)真做好師生戶口的遷出遷入和身份證的辦理工作，確保不出差錯(cuò)。

校園保安個(gè)人工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

依照市教育局有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神以及學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，扎實(shí)做好校園安全、綜治等各項(xiàng)工作，

學(xué)校安保處工作計(jì)劃。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，確保校園安全各項(xiàng)工作得到落到。

二、工作目標(biāo)

做好二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前校園安全工作部署，落實(shí)好新學(xué)期值日工作;召開(kāi)好全校性的安全工作專題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)的培訓(xùn)。值日教師要加強(qiáng)在熄燈后對(duì)住校生就寢的管理。安保處要指導(dǎo)和協(xié)同有關(guān)處室對(duì)學(xué)校安全用電、實(shí)訓(xùn)設(shè)施安全使用、食品衛(wèi)生等進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)行定期的排查和改進(jìn)。以交通安全、飲用水、食品衛(wèi)生安全、用電與消防安全、上下樓梯安全防踩踏、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)設(shè)備使用安全和學(xué)生心理健康為主要途徑，遵循 “積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，牢固樹(shù)立“居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的思想，增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)，健全安全工作各項(xiàng)制度，拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的可持續(xù)健康發(fā)展而努力。

三、工作措施

(一)繼續(xù)完善常規(guī)安全管理機(jī)制

1、繼續(xù)完善安全管理制度。進(jìn)一步完善學(xué)校的安全責(zé)任到崗到人制度，各重點(diǎn)部位消防設(shè)施均指定專人負(fù)責(zé)維護(hù)。對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日和校園保安工作加強(qiáng)檢查監(jiān)督。

2、嚴(yán)格實(shí)行安全隱患限期整改、督辦制度。認(rèn)真落實(shí)每日巡查制度、每月安全隱患排查工作，使全校相關(guān)人員參與其中，對(duì)存在的安全隱患，必須及時(shí)地采取有效措施，予以整改。

(二)重新修訂與完善學(xué)校校園安全管理相關(guān)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善校園安全工作。

(三)健全完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確人員分工。根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)校安全工作規(guī)范中的有關(guān)職責(zé)與任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)處室、每一個(gè)教職員工。

(四)扎實(shí)開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)

1、繼續(xù)完善學(xué)生安全教育活動(dòng)。

(1)繼續(xù)鞏固好各班級(jí)“一月一主題”的安全教育模式。每個(gè)月確定好一個(gè)安全教育主題，每個(gè)主題都應(yīng)該有計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)或成果上報(bào)校安全處。

(2)上學(xué)期進(jìn)行一次防震減災(zāi)演練，下學(xué)期開(kāi)展消防疏散演練，要求全體學(xué)生人人參與，提高學(xué)生的自救及互救能力。

(3)繼續(xù)通過(guò)安全紀(jì)念日、晨會(huì)、班會(huì)、校園宣傳欄、校園廣播、演練、講座等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行不間斷的安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教職工的安全隱患意識(shí)與安全知識(shí)培訓(xùn)。

(1)繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的“學(xué)校崗位安全工作指南”以及學(xué)校各項(xiàng)安全制度及規(guī)定，使他們明確自己應(yīng)負(fù)的職責(zé)和義務(wù)，進(jìn)一步養(yǎng)成嚴(yán)格按制度、規(guī)定進(jìn)行操作的良好習(xí)慣、工作行為。

(2)要加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法治教的意識(shí)，規(guī)范教師的職業(yè)道德和施教行為，倡導(dǎo)民主和諧的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰或變相體罰、侮辱歧視學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

(三)狠抓措施落實(shí)，加強(qiáng)技防，確保校園安全

1、繼續(xù)完善技術(shù)安全防范。督促學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行檢修以及新設(shè)備的投入，確保監(jiān)控設(shè)施起到安全保障。

2、加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全事故的防范。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全法規(guī)教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在周五放學(xué)這一時(shí)段，聯(lián)系警力維持學(xué)校門(mén)口路段的安全秩序，確保學(xué)生放學(xué)安全。對(duì)通校學(xué)生加強(qiáng)自行車(chē)交通安全教育，做到讓學(xué)生“平安上學(xué)，安全回家”。

3、狠抓用電、消防安全工作?；馂?zāi)事故的危險(xiǎn)性大，極易造成群死群傷和重大財(cái)產(chǎn)損失，要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)按照《社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，把消防安全工作做細(xì)做實(shí)。一要加強(qiáng)安全教育，提高消防意識(shí)。二要加強(qiáng)逃生演練，增強(qiáng)自救能力。三要做好滅火器“三定”工作，要繼續(xù)外包專業(yè)消防保障公司對(duì)學(xué)校的消防器材的配備、更新和維護(hù)工作，確保消防安全。對(duì)于校園安全用電的擔(dān)憂越來(lái)越大。對(duì)學(xué)生不規(guī)范使用手機(jī)充電、電吹風(fēng)等現(xiàn)象進(jìn)行大規(guī)模的排查與安全教育。

4、與學(xué)生處、團(tuán)委協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)生法制教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，開(kāi)展法制講座、法制報(bào)告。法制教育要堅(jiān)持同課堂教學(xué)相結(jié)合，突出主渠道作用，開(kāi)展、預(yù)防愛(ài)滋病、反偽科學(xué)等教育活動(dòng)。讓學(xué)校法制教育同家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，擴(kuò)大教育覆蓋面，把我校的學(xué)生的違法犯罪永遠(yuǎn)保持在零狀態(tài)。

5、安全檢查工作仍然保持經(jīng)?；⒅贫然?。每個(gè)月安排至少一次的校內(nèi)安全工作檢查，開(kāi)學(xué)初與期末要分別安排一次安全大檢查，每季度要召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，在節(jié)假日開(kāi)展安全專項(xiàng)檢查工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校建筑物與學(xué)生活動(dòng)設(shè)備設(shè)施安全、學(xué)生宿舍的管理、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、危險(xiǎn)品安全及消防專項(xiàng)整治工作等檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素和薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)立即整改，及時(shí)消除各種隱患。

6、做好安全預(yù)警預(yù)報(bào)工作。根據(jù)季節(jié)、氣候變化對(duì)可能出現(xiàn)的各類安全隱患(“傳染病流行、雷電、臺(tái)風(fēng)、霜凍等災(zāi)害性天氣)，及時(shí)安全預(yù)警，提醒學(xué)校及師生采取措施，做好安全防范工作。

8、密切關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境。在學(xué)校外部，要密切關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止嚴(yán)重危害學(xué)生健康成長(zhǎng)及人身安全的現(xiàn)象。要加強(qiáng)同相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，定期對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治，不斷優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校安全工作要做深、做細(xì)、做實(shí)，盡可能為全校師生創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園環(huán)境。

篇7

大學(xué)生安全教育措施一、大學(xué)生安全教育與管理面臨的問(wèn)題

隨著高等教育體制改革的深入，“開(kāi)放辦學(xué)”成為高等教育促進(jìn)人的全面、自由與和諧發(fā)展的必然選擇，同時(shí)日益社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)也給高校帶來(lái)諸多不安全因素。

大學(xué)生安全意識(shí)淡薄，財(cái)物丟失現(xiàn)象嚴(yán)重，不會(huì)使用滅火器等消防器材，不知道校園報(bào)警電話，會(huì)到食堂外餐飲點(diǎn)飲食，個(gè)別同學(xué)有過(guò)不同程度的心理問(wèn)題;安全問(wèn)題類型多樣化，除了較為高發(fā)的人身財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等問(wèn)題外，心理安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也日益成為大學(xué)生安全教育和管理的新難點(diǎn)、新挑戰(zhàn)。因此，在新形勢(shì)下，有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生安全教育和管理，增強(qiáng)學(xué)生自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，塑造健全人格，自覺(jué)抵制各種不法侵害，營(yíng)造安全的育人環(huán)境，是當(dāng)前高校教育工作中的一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

二、大學(xué)生安全教育與管理存在問(wèn)題的主要原因

1.社會(huì)因素

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機(jī)遇也遇到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，西方“拜金主義”、“享樂(lè)主義”思想的涌入加上社會(huì)上一些錯(cuò)誤輿論的導(dǎo)向，且與網(wǎng)絡(luò)信息傳播相結(jié)合，給易于接受新生事物的大學(xué)生帶來(lái)巨大沖擊，部分意志力不堅(jiān)定、辨別能力差的同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，追求自身利益最大化，忽視安全問(wèn)題，給自己或別人帶來(lái)不應(yīng)有的傷害。如果遇有重大的國(guó)際國(guó)內(nèi)事件、熱點(diǎn)事件，加上情緒化的意見(jiàn)就可能引發(fā)高校群體行動(dòng)性事件，導(dǎo)致集體游行、暴力打砸等行為。

在開(kāi)放辦學(xué)的態(tài)勢(shì)下，校園周邊環(huán)境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響。網(wǎng)吧、黑出租、無(wú)證的飲食攤點(diǎn)、不規(guī)范出租的民房，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學(xué)生的安全事件的常發(fā)地。高校所處的一些特殊地理位置，地處依山傍水的郊區(qū)，也成為安全隱患所在。

所在高校緊鄰人工湖，每年都會(huì)發(fā)生幾起傷亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀，每到節(jié)假日，游客大量涌入，也給校園治安造成影響。

2.學(xué)校因素

高校公共場(chǎng)所眾多，宿舍、圖書(shū)館、餐廳、機(jī)房、自習(xí)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等都是人員高度密集的地方，在這些地方，存在偷盜、財(cái)物丟失，疾病傳播，火災(zāi)，擁擠、踩踏等安全風(fēng)險(xiǎn)，如丟失財(cái)物的同學(xué)中，有的發(fā)生在宿舍、有的發(fā)生在自習(xí)室、有的發(fā)生在公交車(chē)上。設(shè)施不健全，人力、物力、財(cái)力投入少。如消防器材不能及時(shí)更新，逃生通道不暢;安裝了門(mén)禁系統(tǒng)和監(jiān)控?cái)z像裝置，但存在不開(kāi)啟或成像不清的現(xiàn)象;學(xué)校開(kāi)始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場(chǎng)所狹小，人員、設(shè)備不足的問(wèn)題;制度不健全，管理工作不到位。各高校根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等制定了本校的校規(guī)校紀(jì)，但這些規(guī)章制度的出臺(tái)缺乏細(xì)致的調(diào)查研究，沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，缺乏科學(xué)性和人性化，甚至缺乏法律依據(jù)，導(dǎo)致管理者的行為不能得到學(xué)生的認(rèn)可和發(fā)自內(nèi)心的支持。同時(shí)，有些高校管理者認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒(méi)有遵循安全教育、安全管理“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則，輕防范，重處理。

3.學(xué)生自身因素

大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)，自我防范意識(shí)弱。90后大學(xué)生從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大，思想單純，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，安全意識(shí)差，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)什么挫折，應(yīng)對(duì)問(wèn)題掉以輕心，容易成為被侵害對(duì)象。教育的缺失使得許多學(xué)生缺乏實(shí)際學(xué)習(xí)和生活所必需的安全知識(shí)、安全技能，一旦遇到突如其來(lái)的險(xiǎn)境，因缺乏救助常識(shí)，往往不知所措，難以應(yīng)付，造成不應(yīng)有的損失。

遵紀(jì)守法意識(shí)差。部分同學(xué)違背學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，酗酒、打架或在宿舍使用違章電器，造成自己或他人利益受到損害。在實(shí)踐教學(xué)中不遵守安全操作規(guī)定引發(fā)安全事故等。

心理問(wèn)題引發(fā)的安全事故。由于學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、感情受挫、人際關(guān)系緊張、就業(yè)困難等因素導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、失眠等心理問(wèn)題，嚴(yán)重者引發(fā)自殘、自殺或攻擊他人等安全問(wèn)題。例如在每年畢業(yè)生離校期間，部分畢業(yè)生因種種原因拿不到畢業(yè)證，對(duì)學(xué)校心懷怨恨，或因感情、人際關(guān)系問(wèn)題處理不當(dāng)，加上離愁別緒，平時(shí)累積的矛盾在此期間集中爆發(fā)。于是一些畢業(yè)生情緒沖動(dòng)，酗酒，打架，吵鬧，摔砸物品，破壞公物，安全問(wèn)題由此產(chǎn)生，畢業(yè)生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題。

三、大學(xué)生安全教育與管理的對(duì)策探討

1.強(qiáng)化七項(xiàng)安全教育

大學(xué)生安全教育，包括人身財(cái)產(chǎn)安全教育、消防安全教育、戶外活動(dòng)與交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育，心理健康教育，以及校規(guī)校紀(jì)教育。這七項(xiàng)內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)中可能遇到的大多數(shù)安全問(wèn)題，因此必須加強(qiáng)這七個(gè)方面的教育。搞好大學(xué)生日常安全教育，必須要以提高學(xué)生安全防范意識(shí)為目的，必須遵循“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則。

人身財(cái)產(chǎn)安全教育。要幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)、珍惜、熱愛(ài)生命，培養(yǎng)積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。使學(xué)生認(rèn)識(shí)自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的常識(shí)。提高大學(xué)生物品保管、財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)和能力，維護(hù)個(gè)人合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。幫助大學(xué)生了解當(dāng)前詐騙的主要手段，掌握防騙要領(lǐng)。

消防安全教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立消防安全責(zé)任意識(shí)和自我防范意識(shí)，知曉、辨識(shí)和預(yù)防各類火災(zāi)、環(huán)境危險(xiǎn)因素的方法、措施，掌握火災(zāi)報(bào)警、初起火災(zāi)處置的基本程序和技能，熟知火場(chǎng)逃生的要求和應(yīng)對(duì)環(huán)境危害的策略。

戶外活動(dòng)與交通安全教育。讓學(xué)生掌握戶外活動(dòng)和交通安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)自覺(jué)遵守和維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)，掌握公路、鐵路、水運(yùn)、航運(yùn)等交通行為的基本安全要求以及戶外活動(dòng)的安全基本常識(shí)和技能。

食品衛(wèi)生安全教育。民以食為天，食品安全是有關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大事，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。要讓學(xué)生掌握食物中毒的相關(guān)知識(shí)，提高鑒別、防范和救助能力。

網(wǎng)絡(luò)安全教育。在網(wǎng)絡(luò)普及時(shí)代，大學(xué)生要全面了解國(guó)家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，具備基本的網(wǎng)絡(luò)道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪。同時(shí)，還要掌握網(wǎng)絡(luò)犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應(yīng)對(duì)能力。

心理健康教育。要開(kāi)設(shè)大學(xué)生實(shí)用心理學(xué)等相關(guān)課程，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、人際關(guān)系和諧教育、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)人格全面發(fā)展，預(yù)防和減少安全事件發(fā)生。

校規(guī)校紀(jì)教育。一方面要提高學(xué)生自身的法律素養(yǎng)，在別人侵犯自己的權(quán)益的時(shí)候能用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，另一方面自身也要遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，尊重社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

2.實(shí)現(xiàn)教育管理形式多樣化

首先，安全教育要進(jìn)課堂，就是將安全教育課列為必修課，納入學(xué)校日常教學(xué)體系，除理論教學(xué)外還要加入防災(zāi)應(yīng)急演練或大型活動(dòng)的安保等實(shí)踐考核環(huán)節(jié)并給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分，實(shí)現(xiàn)課堂教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。

其次，輔導(dǎo)員定期召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，在一些特定時(shí)期如開(kāi)學(xué)、放假、節(jié)假日、汛期等或針對(duì)一些學(xué)校特有的存在安全隱患的場(chǎng)所預(yù)警信息，做好安全提示，在宿舍張貼安全注意事項(xiàng)，深化學(xué)生的安全防范意識(shí)。

再次，要發(fā)揮第二課堂的作用，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育，邀請(qǐng)法律、公安、消防、心理健康教育等方面的專家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專題講座或報(bào)告。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，如請(qǐng)保衛(wèi)處、校內(nèi)外專家或相關(guān)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行消防演習(xí)、醫(yī)務(wù)自救、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等。

3.重視大學(xué)生心理健康問(wèn)題

首先要進(jìn)行心理普查，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生要進(jìn)行心理普測(cè)，以后每過(guò)一段時(shí)間如 4 個(gè)月再進(jìn)行一次，這樣便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)關(guān)注。對(duì)個(gè)別學(xué)生要建立心理檔案，做到班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員—班主任—心理輔導(dǎo)員—心理咨詢師相互聯(lián)動(dòng)。其次做好個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。為解決不同個(gè)體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外，也要?jiǎng)?chuàng)造條件，做好網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢等。發(fā)揮團(tuán)體心理輔導(dǎo)的參與人數(shù)較多的優(yōu)勢(shì)，讓更多同學(xué)加入到其中，在團(tuán)體的力量下讓個(gè)體更好成長(zhǎng)。還要成立危機(jī)攻關(guān)小組，制定應(yīng)急事件處理預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)的重大事件。能在第一時(shí)間將突發(fā)的危機(jī)事件通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞郊巴緩郊皶r(shí)解決，將影響最小化。

4.構(gòu)建立體化的安全教育管理體系

報(bào)告提出，要深化平安建設(shè)，完善立體化社會(huì)治安防控體系。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育與管理是一項(xiàng)綜合性工程。學(xué)校的安全保衛(wèi)部門(mén)在保護(hù)師生安全、打擊不法犯罪、維護(hù)校園穩(wěn)定方面功不可沒(méi)，但也有其自身局限性，如對(duì)學(xué)生的安全教育，無(wú)疑是難以勝任的。所以，從更高的層面上說(shuō)，大學(xué)生的安全教育管理工作需要學(xué)校各職能部門(mén)、院系及學(xué)生管理部門(mén)乃至轄區(qū)消防、公安、街道社區(qū)管理部門(mén)等機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)，從制度上保障，從財(cái)物資金上支持，密切配合、齊抓共管，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系。

大學(xué)生安全教育實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院的校園安全管理，增強(qiáng)大學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，有效防范各類案件和安全事故發(fā)生，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)平安和諧校園，現(xiàn)制定青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院自考本科20xx年開(kāi)展大學(xué)生安全教育實(shí)施方案：

一、 指導(dǎo)思想

大學(xué)生安全教育以“安全重于泰山”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為出發(fā)點(diǎn)，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”為原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全知識(shí)教育，提高安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，掌握必要的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)大學(xué)生造成的傷害，保障大學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)大學(xué)生安全教育進(jìn)課堂，開(kāi)展法制安全講座，組織安全知識(shí)競(jìng)賽等方式，推動(dòng)安全知識(shí)的普及，提高我院大學(xué)生的安全素質(zhì)。牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，以保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全為根本出發(fā)點(diǎn)，以建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制為主線，強(qiáng)化校園安全管理，為促進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的校園安全環(huán)境。

二、 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)院長(zhǎng)指示，定于20xx年10月份和11月份為我院的“安全教育月”，高度重視大學(xué)生安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。要不斷健全大學(xué)生安全教育工作制度，把有關(guān)開(kāi)展大學(xué)生安全教育任務(wù)層層落實(shí)好，做到專人負(fù)責(zé)，全程跟蹤，統(tǒng)一步調(diào)，力求實(shí)效，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

組員：

三、具體內(nèi)容

1、組織開(kāi)展法制安全知識(shí)講座

開(kāi)展法制安全知識(shí)講座。聘請(qǐng)法制人員，針對(duì)學(xué)校目前存在的有關(guān)安全問(wèn)題，舉行安全知識(shí)講座，全面提高安全防范技能和自救自護(hù)本領(lǐng)，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。

2、開(kāi)展宿舍安全大檢查

對(duì)學(xué)生寢室的安全隱患、違規(guī)用電、禁煙禁火、管制刀具及文明衛(wèi)生等情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、公開(kāi)通報(bào)并限期整改。

3、組織消防演習(xí)

組織大一學(xué)生開(kāi)展一次消防演習(xí)，包括緊急疏散、滅火演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)救助等。

4、加強(qiáng)交通安全教育

開(kāi)展交通安全知識(shí)講座，通過(guò)講解交通安全規(guī)則、法律法規(guī)，以及交通事故案例分析，讓學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)。

5、多渠道宣傳安全知識(shí)，發(fā)放安全宣傳資料

配合安全教育，采用微信、QQ、宣傳欄、黑板報(bào)等多渠道宣傳安全知識(shí)。印發(fā)《大學(xué)生安全教育手冊(cè)》，如何防火、防盜、防騙、防搶劫、防滋擾、防性騷擾和害、受到不法侵害或財(cái)物受損失時(shí)如何報(bào)案等資料，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中。

6、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽

通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一次安全知識(shí)競(jìng)賽，加深同學(xué)們的安全意識(shí)，加強(qiáng)教育成效，增加學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。

四、要求：

1、充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生安全教育的重要性。

安全穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)順利開(kāi)展的前提，做好大學(xué)生安全教育工作是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)性工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。目前，安全事故的最主要原因是人的問(wèn)題，安全防范意識(shí)淡薄、法制觀念不強(qiáng)，是普遍存在的現(xiàn)象。安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工程，要堅(jiān)持常抓不懈，警鐘常鳴，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把學(xué)生安全教育工作擺到重要議事日程。圍繞“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心他人，人人參與，共建平安和諧校園”主題，認(rèn)真落實(shí)安全教育各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)對(duì)安全教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)保障。

各位老師、學(xué)生干部要精心組織，周密部署，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極配合。既要圍繞方案完成工作，又要注重效果，有所創(chuàng)新。

3、利用此次教育活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效教育機(jī)制。

各班在深入開(kāi)展安全教育的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，深化教育效果，不斷創(chuàng)新大學(xué)生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成長(zhǎng)效安全教育機(jī)制。

五、具體安排

大學(xué)生安全教育與防范措施1、大學(xué)安全問(wèn)題事件種類與危害?

第一、校園類的安全事件，生課中的運(yùn)動(dòng)傷害、校園

食堂食物中毒、寢室各類火災(zāi)、各類摔傷、財(cái)物被盜、喝酒滋事、打架斗毆、自殺他殺以及各種自然災(zāi)害。

第二、校園外的安全事件，暑假的寒熱給人下塘洗澡溺水、校外的一些交通事故、治安事件、惡性傷害、或者大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的意外事故等。 當(dāng)代的大學(xué)大多處于獨(dú)生子女、校園安全事故一旦發(fā)生，不切使學(xué)生本身受到傷害，期指喪失生命，也給學(xué)生家長(zhǎng)造成長(zhǎng)期的甚至是終生的心靈傷害，給家庭帶來(lái)痛苦與不幸，使他們?nèi)说街心瓿惺苣鞘ビH人的子女的沉痛打擊。同時(shí)也會(huì)給學(xué)校造成生譽(yù)上的損失，影響學(xué)校正常工作于教學(xué)。給學(xué)校管理工作帶來(lái)極大的困難，每一起事件都有可能成為學(xué)校的不安定因素，要消除這些不安定因素學(xué)校必須花大力氣、費(fèi)大精力、投入相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi)來(lái)進(jìn)行善后。因此，最好的辦法就是提高安全工作，盡早發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患，找出引發(fā)事件的真正原因，將安全事故消除與無(wú)形。

篇8

一、自查情況

1、食品衛(wèi)生安全方面。學(xué)校食堂及人員證照齊全；食堂物資雖非定點(diǎn)采購(gòu)，但每次索證，且登記；蔬菜每次清洗；飲水設(shè)備定期進(jìn)行清洗、消毒，水塔有蓋、加鎖；學(xué)校食堂衛(wèi)生施舍基本達(dá)標(biāo)；學(xué)校周邊有商店，且有銷售“三無(wú)”食品現(xiàn)象；

2、校舍安全方面。對(duì)校舍情況進(jìn)行逐一排查，教學(xué)樓樓道有提示標(biāo)志，如“上下樓梯靠右行”、“上下樓梯，輕聲慢步”；課間活動(dòng)有任課教師、值周員、值周領(lǐng)導(dǎo)巡查、監(jiān)控；樓梯、走廊符合安全標(biāo)準(zhǔn)；校園內(nèi)道路、校舍樓道都有照明設(shè)施；門(mén)窗、講臺(tái)、課桌凳、床架等無(wú)破損，不存在安全隱患；無(wú)住宿學(xué)生。存在問(wèn)題：操場(chǎng)的聯(lián)合器械有點(diǎn)傾斜，廁所圍墻向外傾斜，教師宿辦樓電線老化。

3、交通安全方面。河營(yíng)路及南環(huán)線十字路口有警示標(biāo)志和減速帶，但是車(chē)流量大、車(chē)速高，有安全隱患。

4、消防、用電安全方面。重點(diǎn)檢查消防安全責(zé)任制是否落實(shí)，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況，對(duì)校園內(nèi)電網(wǎng)、水管、電訊等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行逐一排查。學(xué)校對(duì)配備的消防器材能定期檢查；消防通道暢通，學(xué)校電路無(wú)私拉亂接等不良現(xiàn)象。學(xué)校教師宿舍樓電線老化，存在隱患；校園內(nèi)無(wú)高壓線通過(guò)，周邊無(wú)變電站、變壓器。

5、其它安全管理方面。學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書(shū)，安全制度完善；堅(jiān)持值周員24小時(shí)安全巡查制度；堅(jiān)持在節(jié)假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性安全教育，班會(huì)課經(jīng)常進(jìn)行安全教育；學(xué)校周?chē)?00米范圍內(nèi)無(wú)電子游戲廳、網(wǎng)吧；學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理嚴(yán)格，實(shí)行封閉式管理，不存在上課及課余學(xué)生私自外出的情況；實(shí)驗(yàn)室藥品管理規(guī)范；學(xué)校周邊無(wú)山塘、水庫(kù)、江河。

6、安全教育宣傳方面。學(xué)校將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常對(duì)師生有針對(duì)性地開(kāi)展安全知識(shí)教育；學(xué)校按要求開(kāi)展了安全教育月、安全教育周、安全教育日活動(dòng)；聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)康曉明為法制副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展法制安全教育；對(duì)有不良心理及行為的學(xué)生由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行疏導(dǎo)、幫教，并建立檔案；春秋季對(duì)師生開(kāi)展常見(jiàn)病、傳染病防治宣傳，對(duì)控制學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病有預(yù)防措施，且制度齊全；建立了重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，能按要求進(jìn)行演練，突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息通報(bào)通暢，及時(shí)上報(bào)安全隱患排查情況。

二、整改措施

1、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。同時(shí)利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

篇9

﹙2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期﹚

宋寨學(xué)區(qū)小學(xué)始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實(shí)施到位。

1、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

2、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值班領(lǐng)導(dǎo)及教師堅(jiān)持在校門(mén)口維持秩序，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。

3、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。

5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。定期對(duì)校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映，及時(shí)整改。

6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。嚴(yán)禁學(xué)生騎車(chē)載人，校內(nèi)無(wú)學(xué)生騎車(chē)現(xiàn)象。

7、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，學(xué)校所開(kāi)展的各種活動(dòng)嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動(dòng)上報(bào)審批制度。

8、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生等各項(xiàng)制度建設(shè)，重視學(xué)校食品安全工作。每月對(duì)學(xué)?；锓康男l(wèi)生安全進(jìn)行一次檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門(mén)加強(qiáng)管理，力爭(zhēng)把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校的食品安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

9、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會(huì)及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。班主任、生活老師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題能及時(shí)地予以疏導(dǎo)。

10、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案等12種預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。

1、利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長(zhǎng)假前校長(zhǎng)利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。

2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對(duì)周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識(shí)。緊密結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，在教師會(huì)議上及時(shí)部署落實(shí)。有計(jì)劃地開(kāi)展安全教育，強(qiáng)化師生法制觀念，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

4、經(jīng)常開(kāi)展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。

5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、培訓(xùn)等方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、手抄報(bào)、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

6、抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育百日賽”活動(dòng)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。通過(guò)安全教育月、法制教育月系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

7、做好“119消防安全宣傳日”活動(dòng)，組織全校師生參加消防安全知識(shí)競(jìng)賽，各班開(kāi)展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識(shí)”主題班會(huì)，提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。組織消防演練，使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)的逃身方法和一些基本的滅火方法。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。通過(guò)健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學(xué)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。特別要教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類食品；不食用來(lái)歷不明的可疑食物，增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

9、在學(xué)校宣傳欄中設(shè)立“安全知識(shí)宣傳專欄”，加強(qiáng)對(duì)全校師生日常的安全知識(shí)宣傳和普法教育，做到人人知曉學(xué)校組織的安全、法制教育。通過(guò)專題講座，提高學(xué)校師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、健全預(yù)警機(jī)制，完善應(yīng)急預(yù)案，提高對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)和處置能力。

1、進(jìn)一步建立學(xué)校的安全預(yù)警機(jī)制，通過(guò)發(fā)動(dòng)師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動(dòng)，培養(yǎng)全員安全意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全工作人人都重視、發(fā)生問(wèn)題個(gè)個(gè)能處理的良好局面。

2、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對(duì)可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應(yīng)對(duì)措施。

3、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全報(bào)告制度，明確安全事故報(bào)告要求。

五、進(jìn)一步提高各類安全教育管理的資料保存和歸檔工作的意識(shí)，做到人人收集材料，及時(shí)上交歸檔。

篇10

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和《省安全生產(chǎn)條例》等有關(guān)法律法規(guī)，完善制度，強(qiáng)化監(jiān)管，提高安全管理水平，積極預(yù)防和遏制重特大安全事故，為教育提供安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)扎實(shí)深入開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全教育系列活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作責(zé)任全面落實(shí)，安全管理制度更加完善，安全隱患大幅度減少，突發(fā)事件應(yīng)急處理能力顯著提高，師生安全意識(shí)和自救能力明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)安全教育具體化、經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，保持教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面。

三、活動(dòng)內(nèi)容及主要任務(wù)

（一）繼續(xù)加大“平安校園”創(chuàng)建力度

進(jìn)一步擴(kuò)大“平安校園”創(chuàng)建范圍，將民辦中小學(xué)、幼兒園納入創(chuàng)建之列，配合市教育局開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全教育系列活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)平安校園創(chuàng)建工作。

（二）全面落實(shí)各級(jí)安全工作責(zé)任

各教育組、各學(xué)校要及時(shí)調(diào)整、配足配齊安全工作人員，對(duì)安全工作進(jìn)行責(zé)任分解，做到各司其職，相互協(xié)作，避免出現(xiàn)安全工作“盲區(qū)”。要把安全工作責(zé)任落實(shí)到各處室、各年級(jí)組、各位教職員工身上，強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究，形成完善的安全工作責(zé)任體系。

（三）深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)

1、開(kāi)展廣泛深入的社會(huì)宣傳。各學(xué)校在做好《開(kāi)學(xué)第一課》安全專題教育的基礎(chǔ)上，要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過(guò)板報(bào)、?？?、班會(huì)、宣傳條幅等形式，加大對(duì)校園安全教育活動(dòng)的宣傳力度，大力宣傳安全教育活動(dòng)的意義，宣傳安全防范基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，營(yíng)造教育發(fā)展的安全穩(wěn)定氛圍。

2、集中精力抓好安全教育系列活動(dòng)。3月份開(kāi)展安全法紀(jì)教育周活動(dòng)，最后一周的星期一開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)；4月份第一周開(kāi)展“預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)；5月12日開(kāi)展“安全教育演練日”活動(dòng)，5月19日開(kāi)展“安全教育培訓(xùn)日”活動(dòng)；6月份開(kāi)展預(yù)防溺水事故、道路交通事故教育主題班會(huì)，致家長(zhǎng)的一封信（安全教育主題）；7月份開(kāi)展百名安全小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)；9月份開(kāi)展新學(xué)年安全法紀(jì)教育周活動(dòng)，安全教育主題班會(huì)，第4周開(kāi)展“道路交通安全教育周”活動(dòng)；10月份開(kāi)展學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng)；11月份開(kāi)展安全教育征文評(píng)選活動(dòng)；12月4日開(kāi)展法制宣傳日（《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》宣傳）活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)消防、交通、食品衛(wèi)生、體育活動(dòng)、防傳染病、防溺水、防雷擊、防臺(tái)風(fēng)、防擁擠踩踏、防校園暴力侵害等安全教育；積極開(kāi)展安全知識(shí)宣傳競(jìng)賽和演講比賽活動(dòng)；開(kāi)展各項(xiàng)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)校安全征文評(píng)選等活動(dòng)，以多種形式掀起安全知識(shí)宣傳教育熱潮。

3、加大安全培訓(xùn)工作力度。各單位要加強(qiáng)對(duì)安全管理者的培訓(xùn)，建立學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度。通過(guò)定期和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化校園安全管理者的責(zé)任意識(shí)，提高管理水平和應(yīng)急處置能力。

（四）深入開(kāi)展安全隱患排查治理活動(dòng)

1、繼續(xù)開(kāi)展安全隱患排查整治。安全隱患是動(dòng)態(tài)的，舊的隱患消除了，還可能會(huì)出現(xiàn)新的隱患。各教育組、各學(xué)校要牢固樹(shù)立“隱患就是事故”觀念，嚴(yán)格落實(shí)安全隱患排查治理有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查整治工作，進(jìn)一步完善安全隱患自查自改制度和重大事故隱患報(bào)告制度，落實(shí)安全隱患排查治理責(zé)任制，切實(shí)做好安全隱患排查整治工作。

2、不斷加大安全隱患排查整改工作力度。要定期組織人員開(kāi)展對(duì)校園安全隱患排查治理活動(dòng)，重點(diǎn)排查消防安全、用電安全、校舍及出租房安全、飲食衛(wèi)生安全、教學(xué)設(shè)施安全、樓梯通道安全、交通安全、校車(chē)安全、危險(xiǎn)物品安全、學(xué)生管理及教學(xué)安全、傳染病防治等，做好安全檔案資料的管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改；不能立即整改的，要做到治理方案、責(zé)任、措施、時(shí)間和資金五落實(shí)，并制訂應(yīng)急預(yù)案；對(duì)排查出的重大安全隱患，要登記造冊(cè)，明確整改責(zé)任，限期整改，推動(dòng)安全隱患排查整改工作日?；?、常規(guī)化。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，明確各項(xiàng)專項(xiàng)整治行動(dòng)的職責(zé)；要制訂行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。對(duì)隱患排查治理認(rèn)識(shí)不到位、報(bào)告不及時(shí)、不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校，區(qū)教育局將在全系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)；對(duì)先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表彰和推廣，以推動(dòng)學(xué)校安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

（五）加強(qiáng)安全管理保障能力建設(shè)

1、加快安全管理應(yīng)急救援體系建設(shè)，在增強(qiáng)應(yīng)急救援能力上取得新突破。一是推動(dòng)安全管理應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成日趨完善的安全應(yīng)急管理工作網(wǎng)絡(luò)；二是強(qiáng)化安全應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、管理等系列工作，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，搞好預(yù)案之間的相互銜接；三是加強(qiáng)安全應(yīng)急救援演練工作，增強(qiáng)應(yīng)急救援能力。

2、進(jìn)一步加大安全管理投入。注重安全管理的實(shí)效，加大安全管理的投入，為安全工作順利推進(jìn)提供資金保障。

四、工作要求

學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序推進(jìn)

為了切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局要求各單位要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)抓好本?；顒?dòng)的組織實(shí)施，層層落實(shí)責(zé)任，完善工作機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，確?；顒?dòng)正常有序開(kāi)展。各單位要于3月15日之前將本單位的實(shí)施方案和工作計(jì)劃報(bào)區(qū)教育局辦公室。

（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效

各單位要按照“全面推進(jìn)、分步實(shí)施”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展好安全教育系列活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校安全規(guī)范化管理。要建立工作保障機(jī)制，狠抓工作落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效，以促進(jìn)全區(qū)學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定。