1引言

建設(shè)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心是安徽省實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程之一，是深化高等職業(yè)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措[1]。安徽三聯(lián)學(xué)院電子電氣工程學(xué)院（以下簡稱我院）電子信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我院教學(xué)的一個(gè)重要分支，是培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是將電子技術(shù)相關(guān)理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際開發(fā)能力的重要環(huán)節(jié)，電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)，體現(xiàn)出高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力。

2創(chuàng)新平臺構(gòu)建的思路與目標(biāo)

我院開設(shè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究素養(yǎng)得到培養(yǎng)。在進(jìn)行電子技術(shù)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生只有經(jīng)過必要的資料的查閱、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，必須親自去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并且在可能存在的失敗中探索正確的方法，并且寫出理解深刻的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而不是簡單的對實(shí)驗(yàn)方法的概述，只有這樣做了，學(xué)生的創(chuàng)新意識才能得以體現(xiàn)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力才能得以鍛煉，日積月累，學(xué)生的創(chuàng)造能力才能得到提升，這對學(xué)生的發(fā)展來說是巨大的進(jìn)步。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵有廣義和狹義之分，狹義的創(chuàng)新要求較高，這里我們主要看廣義的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。廣義的創(chuàng)新并不是說必須要學(xué)生發(fā)明出一個(gè)作品，而是要以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性需求、綜合運(yùn)用知識的能力為出發(fā)點(diǎn)，老師提出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或者問題，由學(xué)生通過自己的努力去完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)以及實(shí)驗(yàn)步驟的操作[2]，鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使老師由過去填鴨式的教學(xué)轉(zhuǎn)向引導(dǎo)式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際應(yīng)用中，將電子技術(shù)課程的一般教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性的教學(xué)，能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生對電子技術(shù)學(xué)科刻板的認(rèn)知，引起他們的興趣，從興趣入手，轉(zhuǎn)化為對知識的主動獲取，到對知識的深刻理解考慮，進(jìn)而升華為創(chuàng)新能力。

3改革教學(xué)方法

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是電子類專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學(xué)習(xí)本門課需先修模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩門基礎(chǔ)課，電子技術(shù)課程的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，符合我校的教學(xué)定位，培養(yǎng)具有專門技能的專業(yè)型人才。3.1建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，提供創(chuàng)新平臺我院在2015年5月新建了電子技術(shù)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)對象是電子電氣工程學(xué)院五個(gè)本科專業(yè)的學(xué)生。只要是對電子技術(shù)感興趣的，對電子產(chǎn)品開發(fā)和制作有興趣和責(zé)任心的同學(xué)都可以進(jìn)入到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行項(xiàng)目的開發(fā)。2017年對本實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行擴(kuò)建，購置了包括刻版機(jī)在內(nèi)的PCB制板設(shè)備，擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，豐富學(xué)科競賽類別，促進(jìn)本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申請、建設(shè)創(chuàng)造有利的條件。3.2開放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式以學(xué)生為主體，可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生探究新知識的興趣，結(jié)合學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力進(jìn)而提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的研究探索精神和創(chuàng)新精神。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與管理的開放。內(nèi)容開放是學(xué)生進(jìn)行電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的題目不固定，可以由老師根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目或者自己的科研課題擬定具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的題目，這里須精簡低層次的驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，增加綜合性和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，形成多層次的實(shí)驗(yàn)體系。另外還可以由學(xué)生自己根據(jù)自己的興趣愛好及實(shí)踐自己擬定，由老師評估其可行性后確定[3]。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放極大的拓展了學(xué)生的視野，點(diǎn)燃了學(xué)生對電子技術(shù)的探索熱情，提高了學(xué)生研究的積極性。

摘要：概述了單片機(jī)的概念及主要特征，分析闡述了單片機(jī)在電子技術(shù)創(chuàng)新模塊中的應(yīng)用路徑及其意義，并對單片機(jī)在今后電子技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展動向進(jìn)行了剖析。希望通過對單片機(jī)在電子技術(shù)中應(yīng)用的探討，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，并希望依托于研究為電子行業(yè)發(fā)展創(chuàng)新起拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：單片機(jī)；概念特征；電子技術(shù)；創(chuàng)新路徑

當(dāng)今世界正面臨著前所未有的大變局，創(chuàng)新精神引領(lǐng)科技強(qiáng)國正成為國家共識，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)大國工匠，激發(fā)創(chuàng)新潛力已上升為國家戰(zhàn)略。在電子技術(shù)領(lǐng)域?qū)纹瑱C(jī)技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用是產(chǎn)品設(shè)備中電子技術(shù)模塊創(chuàng)新的重要標(biāo)志。了解單片機(jī)的概念與特征，分析研究其在電子技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用的主要路徑，剖析單片機(jī)在電子技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，透視單片機(jī)對電子行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動作用，是值得人們研究的重要課題。

1單片機(jī)的概念和特征

1.1概念綜述

單片機(jī)，本質(zhì)上是一種嵌入式系統(tǒng)。單片機(jī)執(zhí)行系統(tǒng)運(yùn)行程序的流程便是逐一進(jìn)行指令執(zhí)行的過程。對單片機(jī)的構(gòu)造進(jìn)行分析，主要涉及四個(gè)方面：①運(yùn)算器。該板塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯運(yùn)算和二進(jìn)制計(jì)算工作，運(yùn)算器開展相關(guān)任務(wù)的主要構(gòu)件為ALU，同時(shí)還有部分輔助構(gòu)件，如累加器、布爾處理器、寄存器、暫存器B等。②控制器?？刂破魇窍到y(tǒng)中CPU的中樞神經(jīng)，即全面操控著系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，在控制器板塊當(dāng)中涉及指令存儲器、定時(shí)控制邏輯電路、譯碼器等構(gòu)件。③存儲器。一般情況下，單片機(jī)采用2位16進(jìn)制的數(shù)字來代表存儲器中存儲單元的地址，其中不同存儲單元擁有不一樣的存儲地址。④輸出設(shè)備和輸入設(shè)備。在單片機(jī)中，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備是其中非常關(guān)鍵的組成構(gòu)建，單片機(jī)只有依托輸入設(shè)備和輸出設(shè)備，才能夠進(jìn)行正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，電力電子技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛。高職院校作為電力電子技術(shù)人才培養(yǎng)基地，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高水平、高能力的電力專業(yè)人才資源是其重要職責(zé)。然而，由于電力電子技術(shù)內(nèi)容涉及面廣、實(shí)踐性強(qiáng)，且教材改革相對滯后、課程內(nèi)容缺乏深度等多方面原因，電力電子教學(xué)效果不甚理想，嚴(yán)重制約學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升。

王兆安和劉進(jìn)軍主編，機(jī)械工業(yè)出版社2009年出版的《電力電子技術(shù)》，著眼于電氣工程及其自動化專業(yè)、自動化專業(yè)教學(xué)實(shí)際，對上一版內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，提升該書在本科電力電子教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)用性、適用性。相較于上一版和同類書籍，該書亮點(diǎn)頗多：

其一，結(jié)構(gòu)分明，層次井然。該書共10章，第1章緒論簡述電力電子技術(shù)的概念、發(fā)展史、應(yīng)用以及本書的內(nèi)容和使用說明；第2章主要介紹不可控器件、半控型器件、典型全控器件和其他新型電力電子器件等；第3章至第6章詳細(xì)闡述電路問題，包括整流電路、逆流電路、直流-直流變流電路、交流-交流變流電路等不同的電路模式；第7章與第8章分別講述PWM控制技術(shù)的基本原理、控制方法、跟蹤控制技術(shù)和軟開關(guān)的基本概念、電路分類、技術(shù)研究新進(jìn)展；第9章從電力電子器件的驅(qū)動、保護(hù)、串聯(lián)和并聯(lián)使用方面討論電力電子器件應(yīng)用的共性問題；第10章則重點(diǎn)論述電力電子技術(shù)在不同電力系統(tǒng)中的應(yīng)用。各個(gè)章節(jié)聯(lián)系緊密，且難度層層遞進(jìn)，符合讀者閱讀學(xué)習(xí)基本規(guī)律和習(xí)慣；主次分明，詳略得當(dāng)，便于讀者掌握該書核心內(nèi)容。

其二，內(nèi)容豐富實(shí)用。以往電力電子課程教學(xué)質(zhì)量提升成效不佳的主要原因是教學(xué)內(nèi)容偏離實(shí)際，忽視了電力電子教學(xué)知識的實(shí)用性、可操作性以及學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)需求。電力電子技術(shù)本身是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的課程，需要學(xué)生具備一定電力電子技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，更重要的是具備一定操作、實(shí)踐能力。隨著社會經(jīng)濟(jì)科技不斷發(fā)展，電力電子技術(shù)新的元器件不斷出現(xiàn)，元件集成規(guī)模不斷擴(kuò)大且功能更加全面，電子產(chǎn)品內(nèi)部的集成元件也隨之增多，電路也更為復(fù)雜。因而從客觀上來說，電力電子技術(shù)教學(xué)內(nèi)容需要保持與時(shí)俱進(jìn)，才能確保高校人才培養(yǎng)的有效性和科學(xué)性，更好地滿足人才市場需求?！峨娏﹄娮蛹夹g(shù)》在第4版的基礎(chǔ)上對原有內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，涉及電力電子基本概述、發(fā)展史、整流電路、逆變電路、PWM控制技術(shù)、軟開關(guān)技術(shù)等多層次內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生過硬實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提供堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。同時(shí)，為提升讀者對該書電力電子理論的理解和運(yùn)用，編者還深度探討了電力電子器件應(yīng)用的共性問題、電力電子技術(shù)的應(yīng)用等實(shí)踐性較強(qiáng)的問題，并在每章節(jié)后都有習(xí)題和思考題，以及單獨(dú)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)板塊，例如三相橋式全控整流電路的性能研究、直流斬波電路的性能研究、單相交一直一交變頻電路的性能研究等，強(qiáng)化學(xué)生對電力電子技術(shù)理論知識與具體應(yīng)用場景的聯(lián)系性，從而提升學(xué)生對電力電子技術(shù)理論知識應(yīng)用實(shí)踐的意識和創(chuàng)新創(chuàng)造意識。

其三，理論闡述通俗易懂，圖文并茂。興趣是學(xué)習(xí)的老師，要想提升學(xué)生對電力電子技術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)主動性和積極性，提升教學(xué)內(nèi)容的趣味性和可讀性十分重要。電力電子技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)定理、元器件工作原理、電路工作原理及其性能等內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的基礎(chǔ)知識，但是僅憑文字描述，學(xué)生很難理解透徹并掌握，因而需要借助圖片和圖示進(jìn)行理解、記憶、強(qiáng)化。編者摒棄以往電力電子書籍滿篇專業(yè)術(shù)語的枯燥編撰方式，轉(zhuǎn)而采用通俗易懂的語言闡述電力電子技術(shù)相關(guān)理論，并配以恰當(dāng)?shù)膱D片和實(shí)驗(yàn)圖書解析，幫助讀者進(jìn)一步掌握該書要旨。鑒于《電力電子技術(shù)》對電力電子教學(xué)的深刻解讀，教學(xué)者可從以下幾個(gè)方面開展電力電子教學(xué)方法創(chuàng)新：首先，課程理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣。教授電子技術(shù)時(shí)，教師可將其課程內(nèi)容與工程實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐知識；也可通過具體實(shí)物和電子設(shè)備給學(xué)生演示電子技術(shù)相關(guān)的操作，激發(fā)學(xué)生對電子產(chǎn)品工作原理的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

其次，利用現(xiàn)代化、多媒體教學(xué)設(shè)備，調(diào)動學(xué)生興趣。運(yùn)用多媒體技術(shù)，可將復(fù)雜、枯燥又抽象的知識轉(zhuǎn)為簡單、具體、形象的內(nèi)容，有助于加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解，營造趣味橫生的課堂氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。最后，加強(qiáng)應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)，提高學(xué)生興趣。對于高職院校學(xué)生理論知識接受力較差，但實(shí)踐操作興趣較濃的特點(diǎn)，可采取先實(shí)踐后理論的方法，讓學(xué)生自己研究電子元件，從中發(fā)現(xiàn)問題并尋找答案，進(jìn)而提高學(xué)生探索學(xué)習(xí)積極性，加深對元件的理解和認(rèn)識。如書中元件、電路等章節(jié)的內(nèi)容，教師都可嘗試用以上方法進(jìn)行教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

摘要：近年來，隨著我國的制造行業(yè)不斷發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高，汽車成為了人們出行的主要交通工具之一。而汽車在人們生活中的不斷普及，也讓汽車電工電子技術(shù)得到了較為廣泛的運(yùn)用，這在相當(dāng)大的程度上促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。在現(xiàn)代化社會發(fā)展的大背景下，市場對于汽車電工電子技術(shù)的人才需求也在不斷攀升。但是相關(guān)職業(yè)院校汽修專業(yè)對于汽車電工電子技術(shù)人才的培養(yǎng)卻一直有所缺失。為此，近年來，我國的各大職業(yè)院校都在汽車電工電子技術(shù)這一課程上不斷改革創(chuàng)新，旨在為我國汽車制造行業(yè)的發(fā)展提供更多的專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：汽車電工電子技術(shù)；創(chuàng)新教育；具體措施

我國職業(yè)院校對于汽車電工電子技術(shù)的教學(xué)一直存在著一定程度上的弊端。在實(shí)際的教學(xué)過程中，很多教師還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)手段過于單一，而教學(xué)的內(nèi)容過于枯燥乏味，導(dǎo)致無法充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，因此，學(xué)校對于汽車電工電子技術(shù)課程的教學(xué)效率普遍較低。面對這種情況，為了給我國的汽車發(fā)展行業(yè)提供新興人才，我國職業(yè)院校急需對于汽車電工電子技術(shù)課程進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。本文主要是通過分析我國職業(yè)院校汽車電工電子技術(shù)課程中存在的問題，為職業(yè)院校培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才提出了相應(yīng)的應(yīng)對策略，希望可以為各職業(yè)院校創(chuàng)新汽車電工電子技術(shù)課程提供參考意見。

1汽車電工電子技術(shù)在教學(xué)中所存在的問題分析

目前我國很多職業(yè)院校汽修專業(yè)不夠注重汽車電工電子技術(shù)課程，在教學(xué)過程中，傾向于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，僅僅是對于書本中的理論知識，對學(xué)生進(jìn)行傳授，在整個(gè)教學(xué)的過程中缺乏實(shí)用性和趣味性，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在實(shí)際的課堂的教學(xué)中，教師可以運(yùn)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷的創(chuàng)新教學(xué)模式，使汽車電工電子技術(shù)的教學(xué)課堂更加多樣化，為學(xué)生營造輕松趣味的學(xué)習(xí)氛圍，從而引發(fā)學(xué)生對于相關(guān)知識的興趣，不斷地調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。除此之外，通過對于新媒體技術(shù)等其他信息技術(shù)的利用，可以促使教學(xué)的課堂能夠更加直觀新穎的將汽車電工電子的相關(guān)知識展現(xiàn)在學(xué)生面前，這就更加提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并且對于學(xué)生的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要意義[1]。

1.1教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃針對性較差

1傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的不足

傳統(tǒng)“電力電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)題目很多，但內(nèi)容上主要集中于電力半導(dǎo)體器件、整流、直流斬波、逆變和變頻變壓等幾個(gè)章節(jié)。以“單向半控橋式晶閘管整流電路的設(shè)計(jì)(純電阻負(fù)載)”課程設(shè)計(jì)題目為例，學(xué)生的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容僅完成整流電路理論概述、電路結(jié)構(gòu)和特性介紹以及一次驗(yàn)證型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，創(chuàng)新能力得不到培養(yǎng)?！半娏﹄娮蛹夹g(shù)”實(shí)驗(yàn)是弱電控制強(qiáng)電的實(shí)驗(yàn)，平時(shí)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)基本上都是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，主電路結(jié)構(gòu)都是以掛件形式開放著的，控制電路部分也是安置在面板上，學(xué)生很簡單地就能完成實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的要求。而對于一些綜合型創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，弱電部分一般都是學(xué)生自行設(shè)計(jì)的，這就要求處理好強(qiáng)電和弱電的接口部分，而操作不當(dāng)很容易使電路損壞。課程設(shè)計(jì)要求理論分析與實(shí)驗(yàn)論證相結(jié)合，但對于電子信息專業(yè)學(xué)生，首次接觸這門強(qiáng)電類型的實(shí)驗(yàn)，很難把實(shí)驗(yàn)結(jié)果與書本理論知識聯(lián)系起來。如做整流電路實(shí)驗(yàn)，學(xué)生一般不思考示波器上顯示的可控半波波形、直流電壓表讀數(shù)與控制相位之間的關(guān)系，從實(shí)驗(yàn)中獲益不多。

2課程設(shè)計(jì)內(nèi)容的制定和教學(xué)安排

電力電子技術(shù)應(yīng)用主要包括電氣傳動、電力系統(tǒng)和開關(guān)電源三個(gè)領(lǐng)域。小容量開關(guān)電源設(shè)計(jì)與制作作為課程設(shè)計(jì)內(nèi)容比較適合于電子信息工程專業(yè)學(xué)生。簡單的開關(guān)電源包括啟動電路、控制電路、驅(qū)動電路、輸出濾波、保護(hù)電路和變壓器等諸多部分。而且開關(guān)電源的設(shè)計(jì)種類也很多，設(shè)計(jì)成本不高。因此，我們將開關(guān)電源的設(shè)計(jì)作為綜合性的“電力電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目。我們對學(xué)生進(jìn)行分組，分解項(xiàng)目任務(wù)，分配給他們不同任務(wù)要求。如有的學(xué)生負(fù)責(zé)電壓反饋型并聯(lián)Buck電路的設(shè)計(jì)，有的學(xué)生著重于主電路的設(shè)計(jì)和參數(shù)計(jì)算，有的學(xué)生要求側(cè)重于均流控制電路的設(shè)計(jì)，有的學(xué)生側(cè)重于驅(qū)動電路的設(shè)計(jì)等，這樣的分配有助于學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。為完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，教師在課程教學(xué)安排上，可適當(dāng)選擇一些案例進(jìn)行講解，籍此為學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)提供范例。案例可取自科研文獻(xiàn)或當(dāng)前大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中開關(guān)電源的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。例如，考慮節(jié)能項(xiàng)目中使用的綜合整流、逆變和直流斬波電路等，設(shè)計(jì)LED或LCD等的控制和驅(qū)動電路以及電動汽車逆變電路等。

3電路仿真與實(shí)驗(yàn)結(jié)合

考慮到安全性和使用成本，“電力電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)調(diào)試不可能自始至終都在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。解決的辦法是利用電路仿真軟件對所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行仿真［4-5］。通過電路仿真能對所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行驗(yàn)證，降低實(shí)驗(yàn)成本。在課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)調(diào)試階段，每個(gè)小組在基于某一仿真軟件構(gòu)建的虛擬實(shí)驗(yàn)平臺上進(jìn)行電路仿真。學(xué)生仿真時(shí)分層次進(jìn)行。如設(shè)計(jì)電壓模式單端反激Buck電路，該組學(xué)生利用仿真軟件對圖1所示的開環(huán)電路進(jìn)行仿真分析，得出輸出電壓與占空比的關(guān)系，計(jì)算出電感電流連續(xù)條件下主電路元件參數(shù)。然后學(xué)生加入如圖2所示的電壓閉環(huán)控制，對圖1單端反激直流變換器負(fù)載或輸入電壓突然變化時(shí)進(jìn)行仿真分析，通過調(diào)試控制參數(shù)獲得穩(wěn)定的輸出電壓。學(xué)生查閱科研文獻(xiàn)后作進(jìn)一步的仿真調(diào)試，如將輸入直流電源用整流電路代替、加入保護(hù)電路和用集成塊來實(shí)現(xiàn)電路仿真等。通過仿真與理論計(jì)算結(jié)果對照，可驗(yàn)證電路或分析電路特性，或提出改進(jìn)創(chuàng)新意見。在仿真結(jié)果和理論分析符合之后，才允許學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖2電壓模式控制電路我院“電力電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具體安排在實(shí)驗(yàn)平臺上操作，該實(shí)驗(yàn)平臺還可供學(xué)生做普通實(shí)驗(yàn)和部分畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。開關(guān)電源主電路、整流電路和控制電路是分開安置在平臺面板上的，學(xué)生可根據(jù)不同類型開關(guān)電源連接相應(yīng)主電路。我們要求小組所有學(xué)生能進(jìn)行開環(huán)直流直流變換器的實(shí)驗(yàn)調(diào)試，然后自行設(shè)計(jì)閉環(huán)控制電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)試，以滿足不同的輸出要求。學(xué)生在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，我們要求能力較強(qiáng)的學(xué)生配置器件、制作電路板和搭建電路，然后進(jìn)行焊接和調(diào)試。這部分的工作也可為今后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)作進(jìn)一步的準(zhǔn)備。

摘要：文中回顧電力電子技術(shù)的發(fā)展，闡述了電力電子技術(shù)發(fā)展的趨勢，論述了電力電子技術(shù)的創(chuàng)新和器件開發(fā)應(yīng)用，將對我國工業(yè)領(lǐng)域形成巨大的生產(chǎn)力，以此推動國民經(jīng)濟(jì)高速高效可持續(xù)發(fā)展

關(guān)鍵詞：發(fā)展趨勢技術(shù)創(chuàng)新器件開發(fā)應(yīng)用推廣

1概述

自本世紀(jì)五十年代未第一只晶閘管問世以來，電力電子技術(shù)開始登上現(xiàn)代電氣傳動技術(shù)舞臺，以此為基礎(chǔ)開發(fā)的可控硅整流裝置，是電氣傳動領(lǐng)域的一次革命，使電能的變換和控制從旋轉(zhuǎn)變流機(jī)組和靜止離子變流器進(jìn)入由電力電子器件構(gòu)成的變流器時(shí)代，這標(biāo)志著電力電子的誕生。進(jìn)入70年代晶閘管開始形成由低電壓小電流到高電壓大電流的系列產(chǎn)品，普通晶閘管不能自關(guān)斷的半控型器件，被稱為第一代電力電子器件。隨著電力電子技術(shù)理論研究和制造工藝水平的不斷提高，電力電子器件在容易和類型等方面得到了很大發(fā)展，是電力電子技術(shù)的又一次飛躍，先后研制出GTR.GTO，功率MOSFET等自關(guān)斷全控型第二代電力電子器件。而以絕緣柵雙極晶體管(IGBT)為代表的第三代電力電子器件，開始向大容易高頻率、響應(yīng)快、低損耗方向發(fā)展。而進(jìn)入90年代電力電子器件正朝著復(fù)臺化、標(biāo)準(zhǔn)模塊化、智能化、功率集成的方向發(fā)展，以此為基礎(chǔ)形成一條以電力電子技術(shù)理論研究，器件開發(fā)研制，應(yīng)用滲透性，在國際上電力電子技術(shù)是競爭最激烈的高新技術(shù)領(lǐng)域。

2電力電子器發(fā)展回顧

整流管是電力電子器件中結(jié)構(gòu)最簡單，應(yīng)用最廣泛的一種器件。目前已形成普通型，快恢復(fù)型和肖特基型三大系列產(chǎn)品，電力整流管對改善各種電力電子電路的性能，降低電路損耗和提高電流使用效率等方面都具有非常重要的作用。自1958年美國通用電氣GE公司研制出第一個(gè)工業(yè)用普通晶閘管開始，其結(jié)構(gòu)的改進(jìn)和工藝的改革為新器件開發(fā)研制奠定了基礎(chǔ)，在以后的十年間開發(fā)研制出雙向，逆變、逆導(dǎo)、非對稱晶閘管，至今晶閘管系列產(chǎn)品仍有較為廣泛的市場。

1概述

自本世紀(jì)五十年代未第一只晶閘管問世以來，電力電子技術(shù)開始登上現(xiàn)代電氣傳動技術(shù)舞臺，以此為基礎(chǔ)開發(fā)的可控硅整流裝置，是電氣傳動領(lǐng)域的一次革命，使電能的變換和控制從旋轉(zhuǎn)變流機(jī)組和靜止離子變流器進(jìn)入由電力電子器件構(gòu)成的變流器時(shí)代，這標(biāo)志著電力電子的誕生。進(jìn)入70年代晶閘管開始形成由低電壓小電流到高電壓大電流的系列產(chǎn)品，普通晶閘管不能自關(guān)斷的半控型器件，被稱為第一代電力電子器件。隨著電力電子技術(shù)理論研究和制造工藝水平的不斷提高，電力電子器件在容易和類型等方面得到了很大發(fā)展，是電力電子技術(shù)的又一次飛躍，先后研制出GTR.GTO，功率MOSFET等自關(guān)斷全控型第二代電力電子器件。而以絕緣柵雙極晶體管(IGBT)為代表的第三代電力電子器件，開始向大容易高頻率、響應(yīng)快、低損耗方向發(fā)展。而進(jìn)入90年代電力電子器件正朝著復(fù)臺化、標(biāo)準(zhǔn)模塊化、智能化、功率集成的方向發(fā)展，以此為基礎(chǔ)形成一條以電力電子技術(shù)理論研究，器件開發(fā)研制，應(yīng)用滲透性，在國際上電力電子技術(shù)是競爭最激烈的高新技術(shù)領(lǐng)域。

2電力電子器發(fā)展回顧

整流管是電力電子器件中結(jié)構(gòu)最簡單，應(yīng)用最廣泛的一種器件。目前已形成普通型，快恢復(fù)型和肖特基型三大系列產(chǎn)品，電力整流管對改善各種電力電子電路的性能，降低電路損耗和提高電流使用效率等方面都具有非常重要的作用。自1958年美國通用電氣GE公司研制出第一個(gè)工業(yè)用普通晶閘管開始，其結(jié)構(gòu)的改進(jìn)和工藝的改革為新器件開發(fā)研制奠定了基礎(chǔ)，在以后的十年間開發(fā)研制出雙向，逆變、逆導(dǎo)、非對稱晶閘管，至今晶閘管系列產(chǎn)品仍有較為廣泛的市場。

1964年在美國第一次試制成功了0.5kV/0.01kA的可關(guān)斷的GTO至今，目前以達(dá)到9kV/0.25kA/0.8kHz的可關(guān)斷的GTO至今，目前以達(dá)到9kV/2.5kA/0.8kHZ及6kV/6kA/1kHZ的水平，在當(dāng)前各種自關(guān)斷器件中GTO容量量最大，但其工作頻率最低，但其在大功率電力牽引驅(qū)動中有明顯的優(yōu)勢，因此它在中壓、大客量領(lǐng)域中占有一席之地。70年代研制出GTR系列產(chǎn)品，其額定值已達(dá)1.8kV/0.8kA/2kHZ，0.6kV/0.003kA/100kHZ，它具有組成的電路靈活成熟，開關(guān)損耗小、開關(guān)時(shí)間短等特點(diǎn)，在中等容量、中等頻率的電路中應(yīng)用廣泛，而作為高性能，大容量的第三代絕緣柵型雙極性晶體管IGBT，因其具有電壓型控制，輸入阻抗大、驅(qū)動功率小，開關(guān)損耗低及工作頻率高等特點(diǎn)，其有著廣闊的發(fā)展前景。而IGCT是最近發(fā)展起來的新型器件，它是在GTO基礎(chǔ)上發(fā)展起來的器件，稱為集成門極換流晶閘管，也有人稱之為發(fā)射極關(guān)斷晶閘管，它的瞬時(shí)開關(guān)頻率可達(dá)20kHZ，關(guān)斷時(shí)間為1μs，dildt4kA/ms，du/dt10-20kV/ms，交流阻斷電壓6kV，直流阻斷電壓3.9kV，開關(guān)時(shí)間<2ks，導(dǎo)通壓降3600A時(shí)，2.8V，開關(guān)頻率>1000Hz。

3電力電子器件發(fā)展趨勢

物理電子技術(shù)涉及到諸多的學(xué)科領(lǐng)域，其中知識內(nèi)物理電子技術(shù)是非常注重綜合性的技術(shù)領(lǐng)域，其中涉及到電子學(xué)、電力力學(xué)以及近代物理學(xué)等諸多的學(xué)科，對各個(gè)學(xué)科展開綜合應(yīng)用，形成的一種先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)域，被運(yùn)用到諸多的領(lǐng)域中。但是當(dāng)下在物理電子技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，受到諸多因素的影響，如何將物理電子技術(shù)更好地運(yùn)用到社會中，成為當(dāng)下非常關(guān)鍵的問題，需要結(jié)合時(shí)代的趨勢，讓物理電子技術(shù)可以與實(shí)際生產(chǎn)以及生活更好地結(jié)合起來，將技術(shù)的優(yōu)勢充分發(fā)揮，為社會發(fā)展提供更多支持。

1物理電子技術(shù)的應(yīng)用意義

1.1促進(jìn)科技發(fā)展。物理電子技術(shù)涉及到諸多的學(xué)科領(lǐng)域，其中知識內(nèi)容是十分復(fù)雜的，任何內(nèi)容的進(jìn)步，都是會對諸多的學(xué)科起到非常好的促進(jìn)作用。比如在當(dāng)下的物理電子技術(shù)中，若是微波技術(shù)實(shí)現(xiàn)了進(jìn)步，那么微電子技術(shù)還有電路技術(shù)。都是會在微波技術(shù)的支持下，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展。因此可以說，物理電子技術(shù)對諸多的學(xué)科和科技發(fā)展都是有帶動作用的，并成為科研的重要方向。在當(dāng)下時(shí)代，促進(jìn)物理電子技術(shù)的實(shí)際發(fā)展，是國家進(jìn)步以及發(fā)展不可忽視的重要問題。1.2促進(jìn)生活水平提升。在國內(nèi)物理電子技術(shù)已經(jīng)深入到諸多的領(lǐng)域中，應(yīng)用比較廣泛的，就是在人們的實(shí)際生活中，物理電子技術(shù)可以對生活提供非常好的支持和服務(wù)。未來的社會中，噪音控制、數(shù)據(jù)傳輸以及電子學(xué)等，這些領(lǐng)域也是會受到物理電子技術(shù)直接影響。當(dāng)下這些領(lǐng)域已經(jīng)是人們生活中非常關(guān)鍵的部分。直接影響生活質(zhì)量以及衣食住行，可以看出物理電子技術(shù)對生活水平是有決定性作用的，需要注重對物理電子技術(shù)的合理應(yīng)用。1.3促進(jìn)物理電子技術(shù)發(fā)展處于世界領(lǐng)先水平。當(dāng)下國家競爭很多時(shí)候是體現(xiàn)在科技的層面上，一個(gè)國家科技實(shí)力如何，在國際競爭中對應(yīng)的就是競爭力的高低。借助對物理電子技術(shù)的深入應(yīng)用，可以讓國內(nèi)的物理電子技術(shù)持續(xù)更新。技術(shù)水平在世界領(lǐng)先的層面上，這樣我國的競爭力就會不斷提升，在國際領(lǐng)域爭取到更多的話語權(quán)?，F(xiàn)階段各國對物理電子技術(shù)都是十分重視的，因此在競爭中，國家要對物理電子技術(shù)有足夠重視，加強(qiáng)對物理電子技術(shù)的科研以及應(yīng)用，將其上升到戰(zhàn)略層面，促進(jìn)物理電子技術(shù)的更新以及應(yīng)用。

2新形勢下物理電子技術(shù)的應(yīng)用

2.1與院校聯(lián)合建設(shè)物理電子專業(yè)。對于一個(gè)科技領(lǐng)域來說，要想實(shí)現(xiàn)技術(shù)發(fā)展，人才是重要的驅(qū)動力，因此要想讓物理電子實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，人才的支持是必不可少的，要培養(yǎng)出更多高素質(zhì)物理電子人才，從而促進(jìn)物理電子的發(fā)展。高校是輸送人才的主要來源，也是國家展開教育研究以及科研工作的重要基地。這種局面下，與院校聯(lián)合建立物理電子專業(yè)，成為一種趨勢，可以為物理電子的實(shí)際發(fā)展提供人才方面的支持，提升專業(yè)建設(shè)的力度，為物理電子領(lǐng)域培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的人才。保證物理電子可以不斷更新和進(jìn)步。首先是國家要向院校傳遞相關(guān)的精神，讓物理電子得到院校的重視，發(fā)動一些具備良好教學(xué)能力以及辦學(xué)優(yōu)勢的院校，設(shè)定物理電子的專業(yè)，依據(jù)時(shí)代的趨勢，可以培養(yǎng)物理電子的人才。另外是將物理電子延伸到職業(yè)院校，培養(yǎng)出更多實(shí)踐性人才，選拔出有實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的教師，展開物理電子的教學(xué)，促進(jìn)院校物理電子的專業(yè)建設(shè)。2.2在再生能源發(fā)電中的應(yīng)用。當(dāng)下的電力能源領(lǐng)域，主要依靠的是化石燃料，發(fā)電過程會對環(huán)境造成一定污染，并且化石燃料是有限的。人們開始對環(huán)境問題加強(qiáng)關(guān)注，科技不斷進(jìn)步讓人們開始對可再生能源加強(qiáng)利用。比如燃料電池、太陽能等。這些能源不會對環(huán)境造成壓力，并且可以再生。風(fēng)力發(fā)電中對電子技術(shù)展開應(yīng)用非常多，比如微機(jī)控制、空氣動力學(xué)以及電氣技術(shù)等，對物理電子展開應(yīng)用，可以對風(fēng)電機(jī)組展開控制，從而提升電能的質(zhì)量。而太陽能利用也被重視起來，運(yùn)用到發(fā)電行業(yè)，也是要對物理電子展開應(yīng)用。2.3在家電中的應(yīng)用。物理電子開始在生活中得到諸多領(lǐng)域，甚至可以說在生活中物理電子的應(yīng)用是十分普遍的。物理電子是有控制能力的，對物理電子展開應(yīng)用，可以讓人們在家務(wù)勞動中得到解放。比如洗衣服的時(shí)候，可以用到洗衣機(jī)，結(jié)合實(shí)際的需求設(shè)計(jì)出機(jī)器的功能，在啟動之后就可以自動完成對衣服的清洗。此外是電力變頻技術(shù)，也開始在家電領(lǐng)域展開應(yīng)用，便于在家電的使用中節(jié)約電力，在變頻空調(diào)中對物理電子展開應(yīng)用，可以讓空調(diào)的耗電節(jié)省百分之三十。2.4有利于傳統(tǒng)行業(yè)改造。物理電子注重弱點(diǎn)控制強(qiáng)電，因此可以將物理電子運(yùn)用到產(chǎn)業(yè)中。將物理電子運(yùn)用到一些傳統(tǒng)工業(yè)中，這樣就能把工業(yè)控制的體系進(jìn)行改變，實(shí)現(xiàn)自動化控制，這樣可以讓人工成本得到節(jié)約，并讓工業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境得到改善，提升工業(yè)生產(chǎn)的效率。在物理電子的幫助下，傳統(tǒng)行業(yè)可以對微電子技術(shù)展開應(yīng)用，這樣可以讓行業(yè)的自動化水平得到提升，并促進(jìn)物理電子的實(shí)際發(fā)展。

3物理電子技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的策略

摘要：電力電子技術(shù)是開關(guān)電源的技術(shù)支撐，只有圍繞電力電子技術(shù)在開關(guān)電源中的應(yīng)用及發(fā)展進(jìn)行探究，改進(jìn)、完善措施，才能夠真正推動技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展。鑒于此，詳盡介紹了電力技術(shù)與開關(guān)電源技術(shù)，并結(jié)合電力電子技術(shù)在開關(guān)電源中的具體運(yùn)用進(jìn)行了探討，以期為相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：開關(guān)電源；電力電子技術(shù)；電源技術(shù)

在社會諸多領(lǐng)域，電源技術(shù)都有著廣泛運(yùn)用，正是憑借該項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展，人們的日常生活與生產(chǎn)發(fā)生了重大變化。開關(guān)電源憑借自身突出的技術(shù)優(yōu)勢，在電子設(shè)備、通信設(shè)備以及檢測設(shè)備等領(lǐng)域有著極高的應(yīng)用價(jià)值，并在進(jìn)行不斷完善與發(fā)展。毋庸置疑，開關(guān)電源技術(shù)的普及與電子電力技術(shù)的發(fā)展有著十分密切的聯(lián)系，人們在承認(rèn)其應(yīng)用價(jià)值的同時(shí)要充分認(rèn)識到開關(guān)電源在應(yīng)用實(shí)踐中存在的一些缺陷[1]。基于此，人們有必要圍繞電力電子技術(shù)與電源技術(shù)的融合與發(fā)展進(jìn)行探討、研究，分析開關(guān)電源存在的問題并提出有效策略，將電力電子技術(shù)融入其中，提高開關(guān)電源的技術(shù)水平，克服技術(shù)難題，以此推動電力電子技術(shù)及開關(guān)電源技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。

1現(xiàn)代電力電子技術(shù)

1.1電力電子技術(shù)的發(fā)展歷程。所謂電力電子技術(shù)，就是基于電力電子器件控制、轉(zhuǎn)化電能的一種方法，該項(xiàng)技術(shù)涉及到電子、電力以及控制等學(xué)科領(lǐng)域。在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，現(xiàn)代電力電子技術(shù)集現(xiàn)代控制理論、材料科學(xué)、微電子技術(shù)于一體，逐步發(fā)展成為了一門獨(dú)立學(xué)科，具有很強(qiáng)的綜合性和系統(tǒng)性。電力電子技術(shù)的發(fā)展歷程可以分為三個(gè)階段，即整流器時(shí)代、逆變器時(shí)代、變頻器時(shí)代，具體闡述如下。第一，整流器時(shí)代。在大功率背景下，工業(yè)用電主要源自于工頻為50Hz的交流發(fā)電機(jī)，但其中有一部分電能屬于直流形式，所占比重約為1/5，最典型的領(lǐng)域?yàn)殡娊狻恳约爸绷鱾鲃拥?。在這一階段，大功率硅整流管與晶閘管的應(yīng)用逐漸普及。第二，逆變器時(shí)代。這一階段為20世紀(jì)70年代，在微機(jī)得到普及的背景下，電力電子裝置的智能化水平有所提升。在電力電子電路不斷完善的背景下，工業(yè)領(lǐng)域開始涌現(xiàn)由晶閘管組成的不同種類的電力電子裝置。這一階段，電力電子器件主要為大功率逆變用的晶閘管、門極可關(guān)斷晶閘管以及巨型功率晶體管。逆變器時(shí)代，整流與逆變問題已得到解決，電力電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐中，主要問題在于工頻難以提升，大部分依然處于中低頻水平。第三，變頻器時(shí)代。20世紀(jì)80年代，大規(guī)模與超大規(guī)模集成電路技術(shù)研究取得了重大突破，這對電力電子技術(shù)的發(fā)展有著里程碑意義?；诩呻娐芳夹g(shù)的發(fā)展，憑借精細(xì)加工技術(shù)和高壓大電流技術(shù)，全控型功率器件得以形成。在新型器件不斷發(fā)展的背景下，交流電機(jī)的性能得到優(yōu)化；同時(shí)，高頻化成為電力電子技術(shù)的主要發(fā)展方向。在此背景下，電力設(shè)備的節(jié)能性得到極大提升，并且趨向于小型輕量化發(fā)展。就技術(shù)層面而言，機(jī)電一體化與智能化對電力電子技術(shù)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。1.2現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展趨勢。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，技術(shù)創(chuàng)新成為社會各領(lǐng)域的焦點(diǎn)話題，政府與企業(yè)的創(chuàng)新意識不斷強(qiáng)化。作為一項(xiàng)新興技術(shù)，電力電子技術(shù)集多門學(xué)科于一體，在工業(yè)領(lǐng)域中具有重大應(yīng)用價(jià)值[2]?；诖?，未來建設(shè)電力電子技術(shù)的創(chuàng)新機(jī)制具有重要意義，是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效途徑。20世紀(jì)90年代，電力電子器件的發(fā)展趨于高頻化、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化以及智能化。根據(jù)電力電子技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀可知，高頻化與智能化已經(jīng)成為電力電子技術(shù)的主流趨勢，在此背景下，機(jī)電設(shè)備的響應(yīng)速度與工作效率必然得到全面提升。

2現(xiàn)代電源技術(shù)

一、機(jī)械電子技術(shù)簡介

1.機(jī)械電子技術(shù)概述

機(jī)械電子系統(tǒng)是將機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等有機(jī)融合而形成的一門綜合性系統(tǒng)。機(jī)電一體化技術(shù)是指技術(shù)基礎(chǔ)、技術(shù)原理在內(nèi)的，使機(jī)電一體化產(chǎn)品或系統(tǒng)得到實(shí)現(xiàn)、使用和發(fā)展的極少數(shù)。機(jī)電一體化產(chǎn)品指采用機(jī)電一體化技術(shù)、產(chǎn)品的機(jī)械系統(tǒng)與微電子系統(tǒng)相互置換或有機(jī)結(jié)合而構(gòu)成新的系統(tǒng)，且賦予其新的功能和性能的新一代產(chǎn)品。

2.機(jī)械電子系統(tǒng)的特征

機(jī)械電子系統(tǒng)控制智能化。現(xiàn)在我國的大部分機(jī)械行業(yè)都在努力實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化的方向發(fā)展，而且機(jī)電一體化的系統(tǒng)具有自動控制、自動檢測、自動信息處理以及自動適應(yīng)的功能，這樣就決定了機(jī)械行業(yè)的機(jī)電一體化的發(fā)展，因?yàn)闄C(jī)電一體化會使機(jī)械行業(yè)節(jié)約成本。整體結(jié)構(gòu)最優(yōu)化。機(jī)械電子系統(tǒng)是具有系統(tǒng)性、綜合性、完整性和科學(xué)性的技術(shù)集合。在實(shí)現(xiàn)機(jī)械電子系統(tǒng)時(shí)，可以從機(jī)械、電子、硬件和軟件等方面去實(shí)現(xiàn)同一種功能，從而設(shè)計(jì)出整體結(jié)構(gòu)最優(yōu)的系統(tǒng)。用電子裝置取代機(jī)械裝置，簡化機(jī)械結(jié)構(gòu)，改善操作性能。經(jīng)濟(jì)效益最大化。任何產(chǎn)品的的開發(fā)研究的最終目的就是最求經(jīng)濟(jì)的最大化，所謂經(jīng)濟(jì)效益就是要從節(jié)約成本和產(chǎn)品的最終銷售來考慮，而機(jī)械電子系統(tǒng)的應(yīng)用就會使產(chǎn)品的生產(chǎn)成本大大降級，使經(jīng)濟(jì)效益得到最大化。

二、機(jī)械電子行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀