導(dǎo)語(yǔ)：高級(jí)中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、工作目標(biāo)

以“發(fā)揚(yáng)良好作風(fēng)，促進(jìn)和諧發(fā)展”為主題，努力踐行“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”，以打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、敬業(yè)型、和諧型、節(jié)約型、文明型“六型團(tuán)隊(duì)”和廣大教師爭(zhēng)做創(chuàng)新典范、道德楷模、工作表率、服務(wù)示范、遵紀(jì)榜樣、形象代表“六個(gè)表率”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”：創(chuàng)新破難、勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)；終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)理念；執(zhí)政為民、實(shí)干惠民的宗旨意識(shí)；民主團(tuán)結(jié)、和諧共處的大局意識(shí)；生活正派、情操高尚的品德意識(shí)。深入開(kāi)展“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾情奉獻(xiàn)教育”主題活動(dòng)，積極開(kāi)展各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立科學(xué)和諧發(fā)展理念，著力解決全校教職員工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生的能力水平，為全面落實(shí)“質(zhì)量建設(shè)年”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證，為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展和為推動(dòng)我縣教育事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過(guò)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，圍繞學(xué)校的改革發(fā)展，進(jìn)一步理順關(guān)系，著力解決政令暢通問(wèn)題；圍繞提高素質(zhì)，著力解決部分教師水平不高和學(xué)生學(xué)風(fēng)不良、學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題；圍繞依法治教，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決服務(wù)不優(yōu)、形象不佳的問(wèn)題；圍繞事業(yè)發(fā)展，解決作風(fēng)漂浮、畏難怕苦的問(wèn)題；圍繞節(jié)約型校園建設(shè)，解決主人翁意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題

二、工作安排

為使整個(gè)活動(dòng)有序開(kāi)展，學(xué)校把“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分成四個(gè)階段，有步驟地進(jìn)行實(shí)施：

1.準(zhǔn)備階段（2月底）

認(rèn)真貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)要求，制定符合學(xué)校實(shí)際的作風(fēng)建設(shè)工作方案，積極做好學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.宣傳教育階段（3月—4月）

召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定工作方案，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)、聽(tīng)報(bào)告、專題講座等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鄧小平、、等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)同志關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)的“八項(xiàng)要求”，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義，動(dòng)員和發(fā)動(dòng)廣大師生參與、監(jiān)督這一活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。認(rèn)真開(kāi)展宣講活動(dòng)，對(duì)廣大教師進(jìn)行全面深入教育，提高思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，樹(shù)立良好形象。

3.整改提高階段（5月—10月）

堅(jiān)持查、改、建相結(jié)合，深入學(xué)生，深入群眾，圍繞影響學(xué)校改革發(fā)展和廣大師生反映強(qiáng)烈、事關(guān)師生切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，分別召開(kāi)由教育行風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等參加的座談會(huì)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，綜合內(nèi)外因素，查找當(dāng)前存在的突出問(wèn)題和不足。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，認(rèn)真梳理匯總，深刻剖析原因，認(rèn)真研究制定整改措施，按照打造“六型團(tuán)隊(duì)”的具體要求，堅(jiān)持抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，通過(guò)整改解決突出問(wèn)題，不斷提高廣大教師作風(fēng)建設(shè)水平。

4.總結(jié)評(píng)比階段（11月—12月）

學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況組織一次“回頭看”，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制，把“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化軌道，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。按照上級(jí)要求積極開(kāi)展“十佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“十佳服務(wù)獎(jiǎng)”、“十佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“十佳形象獎(jiǎng)”和“十佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)不斷深入。

三、工作舉措

1．成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把教師作風(fēng)建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿學(xué)校管理工作的全過(guò)程，確保“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得實(shí)效。

組長(zhǎng)：*

付組長(zhǎng)：*

組員：*

2．開(kāi)展系列活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。

（1）認(rèn)真教師開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高能力素質(zhì)。

進(jìn)一步健全和完善學(xué)習(xí)制度，定期組織集中學(xué)習(xí)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、專家講座等多種方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及《長(zhǎng)興縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)與廣大教師的思想道

德教育緊密結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)理論武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)定廣大教師的理想信念，提高廣大教師的道德水平和人格魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性，提高駕馭教育改革發(fā)展的能力水平。

（2）積極開(kāi)展教師思想作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，解決突出問(wèn)題。

從我校實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，查找在教育教學(xué)工作中和教職工隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展大討論，剖析根源，提出整改目標(biāo)，制定整改目標(biāo)，以推動(dòng)學(xué)校教育的改革和發(fā)展。

（3）加強(qiáng)宣傳報(bào)道，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣

及時(shí)注意挖掘教師隊(duì)伍中的師德典范人物，通過(guò)多種方式和途徑做好宣傳文章，堅(jiān)持正面教育，榜樣激勵(lì)，樹(shù)立先進(jìn)典型，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的校園氛圍，進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)。同時(shí)，在各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，實(shí)行教師作風(fēng)建設(shè)不達(dá)標(biāo)一票否決制。進(jìn)一步樹(shù)立主人翁意識(shí)和經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念，牢固樹(shù)立厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)的思想，完善各項(xiàng)節(jié)約用水、用電、用紙措施，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

（4）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，全面提升教師職業(yè)道德水平。

扎實(shí)開(kāi)展“愛(ài)與奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)和“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)教育”主題系列活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施寢室德育導(dǎo)師制與和問(wèn)題學(xué)生結(jié)對(duì)制度，幫助學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上、行為上得到進(jìn)一步提高；通過(guò)“訪貧問(wèn)苦”與全面家訪活動(dòng)加大與困難學(xué)生結(jié)對(duì)的力度；發(fā)動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，進(jìn)一步充實(shí)“貧困學(xué)生幫扶基金”，繼續(xù)實(shí)施“愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程”，以幫助更多的貧困生克服生活上的困難，順利完成高中學(xué)業(yè)；不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極投身到質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)中，聚集課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)；開(kāi)展“拒絕有償家教”拒絕“請(qǐng)客送禮”活動(dòng)，不賭博、不迷信、不浪費(fèi)，在學(xué)生中樹(shù)立廉潔、勤儉的良好師德風(fēng)范和師德形象，以教師的良好形象影響、教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3．建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)督查與考核，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)過(guò)程，要堅(jiān)持常抓不懈、常抓常新，要與完成工作目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，要與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，要通過(guò)制度建立和創(chuàng)新把作風(fēng)建設(shè)的成果鞏固下來(lái)，用制度管人，用制度管事，用制度推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；?、制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。因此，學(xué)校要進(jìn)一步健全首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制。公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)程序，規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決抵制各種亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，暢通公開(kāi)渠道，堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，自覺(jué)接受社會(huì)、群眾的監(jiān)督。繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)接待日制度，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。進(jìn)一步健全和完善監(jiān)督機(jī)制和考核獎(jiǎng)懲辦法，建立教師作風(fēng)建設(shè)檔案，記錄教師在作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況，作為對(duì)教師考核的重要依據(jù)，促使教師自覺(jué)提高作風(fēng)水平。

4．多方配合，齊心協(xié)力開(kāi)展工作。

作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量，發(fā)揮各個(gè)部門的積極性。首先要切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過(guò)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用帶動(dòng)全體積極參加到作風(fēng)建設(shè)中來(lái)，同時(shí)努力發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、女工委等群團(tuán)組織建設(shè)在作風(fēng)建設(shè)中的特殊作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素，從而切實(shí)增強(qiáng)全校上下齊心協(xié)力干事業(yè)，同心同德謀發(fā)展的良好局。