導語：干部在職自學模式創(chuàng)新措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進一步提高各級干部的領導水平和執(zhí)政能力，*縣通過“菜單式”選學、“積分制”考學及“研討會”促學“三學”舉措，著力提高干部在職自學的針對性和實效性。

“菜單式”選學。根據(jù)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展需要，從黨的知識、經(jīng)濟理論、文史哲學、倫理道德、前沿科技、公關禮儀、民風民俗等方面，列出干部學習8項“菜單”，每個“菜單”又有6-8項“子菜單”。將“子菜單”劃分為必學內容和選學內容兩大類。2006年必學內容包括“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、《公務員法》、招商引資政策法規(guī)等12項“子菜單”，要求各級干部系統(tǒng)學習、加強理解、融會貫通；其它“子菜單”作為選學內容，要求各級干部結合自身實際情況，至少選學8項，不斷提升綜合素質。

“積分制”考學。規(guī)定必學內容每項積分為5分，選學內容每項積分為2分。在職干部根據(jù)縣委組織部制定的干部在職自學意見，從必學內容、選學內容兩個方面“點菜”，并制定自學計劃，抓好自學。年末組織部以閉卷考試形式對干部學習情況進行檢查。必學內容至少得50分（即通過10項），選學內容至少得10分（即通過5項），總分超過60分，在職自成績?yōu)楹细?；總分超過80分的，推薦參加“學習型干部”評選。

“研討會”促學。將雙月的第三個星期六定為“理論研討日”，明確研討專題，開展研討活動。要求領導干部廣泛調研，撰寫交流材料，交縣委干部教育培訓辦公室（設在縣組織干部科）。組織部定期組織專家審閱，并結合會議點評，幫助大家提升學習效果。今年第1個研討議題是“一把手”執(zhí)政能力建設。辦公室共收到交流材料41篇，精選了其中18篇編成《“一把手”執(zhí)政能力建設研討材料匯篇》，下發(fā)到在職干部手中，促進了學習效果的共同提高。