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師德師風(fēng)整改措施

在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，我校教師通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的政策法規(guī)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、分組討論、大會(huì)交流，對(duì)照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風(fēng)方面存在的不足。以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，通過(guò)認(rèn)真分析，提出了整改措施，通過(guò)行政會(huì)梳理，教代會(huì)討論，提出以下整改措施：

一、厚愛學(xué)困生。

根據(jù)智力多元化理論，人的認(rèn)知能力是有差異的。對(duì)學(xué)困生要建立檔案，從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。因人而異設(shè)計(jì)題卡，分等、分層布置作業(yè)。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長(zhǎng)處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱岐視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。學(xué)校將教師對(duì)學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評(píng)估。

二、尊重學(xué)生。

教師要樹立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體。對(duì)學(xué)生上課遲到不能罰站或不準(zhǔn)進(jìn)教室。對(duì)在課堂上違紀(jì)的學(xué)生作出妥善的處理，不能把罰站或其他懲罰性的方法作為教育學(xué)生的手段。對(duì)未能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，不能叫出教室書寫或到辦公室站著書寫。學(xué)生之間發(fā)生糾紛，教師要和言悅色認(rèn)真查明事情原委，妥善作好調(diào)解工作，不能不問(wèn)青紅皂白，個(gè)人好惡隨意呵責(zé)。學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，教師要先送醫(yī)院處理，然后通知學(xué)校和家長(zhǎng)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生不能布置懲罰性的作業(yè)或安排懲罰性的活動(dòng)。

教師布置作業(yè)要把握好度、量、序（度：作業(yè)的難度，量：嚴(yán)格控制數(shù)量，序：布置的作業(yè)要有針對(duì)性，要循序漸進(jìn)，螺旋上升）。一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三、四年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。

三、尊重家長(zhǎng)。

教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)交換學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長(zhǎng)交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。

四、發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化。

每學(xué)期召開一次教代會(huì)，在會(huì)上把師德建設(shè)列入議程。使其制度化，常抓不懈。學(xué)校行政會(huì)在每周例會(huì)上都要小結(jié)一周來(lái)學(xué)校師德建設(shè)方面的問(wèn)題。在每周教師政治業(yè)務(wù)學(xué)會(huì)上小結(jié)一周師德建設(shè)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施。每學(xué)期召開一次師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，樹行業(yè)新風(fēng)，展示教師風(fēng)彩。對(duì)職業(yè)道德高尚的教師的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，要在各種會(huì)議上大力宣傳，讓這些教師演講，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

五、建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制。

學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。分年段包干負(fù)責(zé)，重點(diǎn)深入一個(gè)年級(jí)或班級(jí)，深入到教師和學(xué)生中，了解教師職業(yè)道德建設(shè)情況。

六、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度。

⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制;⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度;⑶未成年人保護(hù)、教育和管理制度;⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度;⑸師德師風(fēng)考核制度;⑹師德師風(fēng)集中整頓制度;⑺師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度;⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度;⑼教職工宣誓制度;⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度;⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度.

七、建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校把對(duì)教師職業(yè)道德的建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。每學(xué)期召開一次少代會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。學(xué)校成立由行政、工會(huì)、教代會(huì)各部門代表組成的聘任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則中的教師職業(yè)道德專項(xiàng)每期進(jìn)行一次量化評(píng)分，作為教職工聘任思德方面的考核依據(jù)。

把安全工作納入教師職業(yè)道德考核范疇。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校的安全工作具體細(xì)化，設(shè)立專人負(fù)責(zé)制，教職工人人根據(jù)崗位確定安全職責(zé)，制定學(xué)校各類人員安全工作職責(zé)，形成分工合理、職責(zé)明確，人人有責(zé)的安全工作運(yùn)行機(jī)制。

八、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)常抓不懈。

利用校園紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、校園網(wǎng)、壁報(bào)、廣播等多種形式，宣傳師德典型。校園紅領(lǐng)巾電視臺(tái)每期至少制作兩期校內(nèi)教師師德典型的專題片播出，使師生共同受到教育。校園網(wǎng)站開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對(duì)師德建設(shè)發(fā)表評(píng)論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站每期都應(yīng)有學(xué)校教師職業(yè)道德先進(jìn)典型介紹。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。