導(dǎo)語(yǔ)：省氣象培訓(xùn)中心機(jī)關(guān)效能建設(shè)整改措施一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

機(jī)關(guān)效能建設(shè)整改措施

為扎實(shí)有效地開(kāi)展效能建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范工作制度，建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體系，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，按照省局黨組的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

學(xué)校效能建設(shè)的指導(dǎo)思想是：始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以師生滿(mǎn)意為目標(biāo)，從增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高辦事效率入手，著重查找和整改工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題，營(yíng)造人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能的氛圍，不斷提高學(xué)校效能建設(shè)和服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展；堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，緊緊圍繞我校工作大局和發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的教師和管理隊(duì)伍形象，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則：必須堅(jiān)持自我教育與組織教育相結(jié)合，不斷提高教職工思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；堅(jiān)持整頓作風(fēng)與推動(dòng)工作相結(jié)合，確保整頓作風(fēng)與推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”；堅(jiān)持解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，建立和完善規(guī)范學(xué)校效能建設(shè)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變的各種行之有效的制度。

二、目標(biāo)

通過(guò)效能建設(shè)真正達(dá)到“三個(gè)明顯”，即學(xué)校工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，教學(xué)科研能力明顯增強(qiáng)，服務(wù)管理水平明顯提高，不斷鞏固學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，使學(xué)校全體黨員繼續(xù)保持黨員先進(jìn)性的具體要求：堅(jiān)強(qiáng)的黨性、求真的作風(fēng)、刻苦的學(xué)習(xí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、一流的業(yè)績(jī)。

三、具體要求

效能建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，工作涉及面廣，標(biāo)準(zhǔn)要求高。因此必須周密安排，精心組織，務(wù)求實(shí)效，保證各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)。

1、提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展效能建設(shè)，嚴(yán)格管理和監(jiān)督，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的要求，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的一個(gè)具體行動(dòng)，有利于學(xué)校保持良好精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率；開(kāi)展效能建設(shè)，建立起管理嚴(yán)格、服務(wù)優(yōu)化、監(jiān)督有利的機(jī)制，有利于加強(qiáng)管理，密切黨群干群關(guān)系；開(kāi)展效能建設(shè)，營(yíng)造高效優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，是我們適應(yīng)新形勢(shì)，抓住新機(jī)遇，順利推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的必然要求。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在省局黨組和省局效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校效能建設(shè)工作，精心組織，狠抓落實(shí)，做到思想到位、組織到位、措施到位，真正把效能建設(shè)工作落到實(shí)處。

3、強(qiáng)化輿論宣傳。在開(kāi)展效能建設(shè)期間，要加大輿論宣傳力度。在學(xué)校網(wǎng)站、?？_(kāi)辟專(zhuān)欄，廣泛宣傳效能建設(shè)的重要意義，努力形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，不斷推動(dòng)學(xué)校效能建設(shè)向縱深發(fā)展。

4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。要在邊查邊改的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化效能建設(shè)和作風(fēng)整頓成果，始終保持良好的勢(shì)頭，狠抓各項(xiàng)整改措施的落實(shí)；要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，持之以恒地抓好學(xué)校效能建設(shè)。

5、培育典型。要認(rèn)真總結(jié)效能建設(shè)工作中不同層面、不同類(lèi)型的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，注意發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、群眾滿(mǎn)意度高的科室和個(gè)人要進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并加以推廣，推動(dòng)效能建設(shè)工作深入開(kāi)展。

6、強(qiáng)化督導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)等形式，學(xué)校效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各科室（部）效能建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)；定期或不定期的組織對(duì)各科室（部）開(kāi)展效能建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，將各科室（部）制度建設(shè)的完善和落實(shí)情況作為檢點(diǎn)。

四、方法步驟

學(xué)校效能建設(shè)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、制度建設(shè)、監(jiān)督檢查貫穿始終，集中解決效率低下、辦事拖拉、資源浪費(fèi)等方面的突出問(wèn)題；學(xué)校效能建設(shè)工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（月日-月日）公務(wù)員之家版權(quán)所有

主要任務(wù)是：全校動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，整體部署，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)省局黨組要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《安徽省信息工程學(xué)校效能建設(shè)實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校開(kāi)展效能建設(shè)工作進(jìn)行安排和部署，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的需要，作為學(xué)校效能建設(shè)的有效途徑。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本政策，切實(shí)掌握做好教學(xué)、科研、管理工作的知識(shí)和本領(lǐng)；組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章》、總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”樹(shù)立社會(huì)主義榮譽(yù)觀及在中紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話(huà)、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展氣象事業(yè)的若干意見(jiàn)》、《安徽省氣象局業(yè)務(wù)技術(shù)體制改革實(shí)施方案》，要求每位員工認(rèn)真分析學(xué)校效能建設(shè)的現(xiàn)狀，深刻剖析所在部門(mén)和自身存在的突出問(wèn)題，明確整改方向，制定整改措施。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成合力，營(yíng)造人人講效能的濃厚氛圍；進(jìn)一步明確開(kāi)展學(xué)校效能建設(shè)的總體要求、目標(biāo)、方法步驟和重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展效能建設(shè)的重要性和必要性；進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工的效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展效能建設(shè)的自覺(jué)性和責(zé)任感，為全面推行學(xué)校效能建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第二階段：自查自糾階段（月日-月日）

主要任務(wù)是結(jié)合實(shí)際，通過(guò)自查、互查，認(rèn)真查擺自身和科室存在的問(wèn)題。堅(jiān)持有什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，尤其要注重解決影響學(xué)校改革發(fā)展大局、教職工和學(xué)生普遍關(guān)注且反映強(qiáng)烈的涉及效能方面的問(wèn)題。重點(diǎn)解決以下四個(gè)方面的突出問(wèn)題。

（1）解決“素質(zhì)不高”問(wèn)題。針對(duì)目前教師和管理隊(duì)伍中存在的思想保守懶惰、知識(shí)儲(chǔ)備不足、創(chuàng)新意識(shí)欠缺、執(zhí)行能力不強(qiáng)等問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)、敬業(yè)精神足的教師和管理隊(duì)伍。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，開(kāi)展范圍廣、層次深、適應(yīng)時(shí)代需要的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)；鼓勵(lì)教師和管理人員通過(guò)多種途徑自學(xué)，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)工作能力。

（2）解決“行為不規(guī)范”問(wèn)題。針對(duì)部門(mén)或個(gè)人職責(zé)不清等問(wèn)題，規(guī)范教職工的行為，推進(jìn)依法依規(guī)辦事。明確職責(zé)范圍，把崗位職責(zé)分解到崗、到人，建立嚴(yán)格的過(guò)程控制體系并完善監(jiān)督管理機(jī)制。

（3）解決“作風(fēng)不實(shí)”問(wèn)題。針對(duì)教職工中存在的庸、懶、散等問(wèn)題，制定切合實(shí)際的考核制度，強(qiáng)化績(jī)效考核，嚴(yán)肅工作紀(jì)律；制定相關(guān)禁令，進(jìn)一步規(guī)范教師和管理人員的日常行為。同時(shí)還要發(fā)揮典型示范作用，大力表彰先進(jìn)典型，公開(kāi)曝光反面典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

（4）解決“工作落實(shí)不到位”問(wèn)題。針對(duì)工作疲沓，凡事怕?lián)?zé)任，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬的現(xiàn)象，制定規(guī)范的督察督辦制度，對(duì)上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，加強(qiáng)督促檢查，必須做到件件有落實(shí)，事事有部門(mén)承辦，結(jié)果有反饋。承擔(dān)任務(wù)的部門(mén)要下大力氣從具體工作入手，真抓實(shí)干，把工作做深、做實(shí)、做細(xì)，通過(guò)每件具體事情，每一項(xiàng)具體工作，每一個(gè)具體環(huán)節(jié)的精細(xì)落實(shí)，確保整體工作的效果和質(zhì)量。

第三階段：建章立制階段（月日-月日）公務(wù)員之家版權(quán)所有

主要任務(wù)是：根據(jù)《安徽省氣象局業(yè)務(wù)技術(shù)體制改革實(shí)施方案》的總體要求，堅(jiān)持“以事設(shè)崗、以崗擇人、高能高效”原則，對(duì)各科室（部）崗位設(shè)置和職能進(jìn)行調(diào)整，明確任務(wù)和職責(zé)；針對(duì)第二階段查擺出的問(wèn)題，建立和完善崗位責(zé)任制度、績(jī)效考核制度和學(xué)習(xí)、會(huì)議、紀(jì)律等工作制度，形成制度匯編。

通過(guò)建章立制，以崗位責(zé)任制度來(lái)明確工作職責(zé)，以承諾服務(wù)制度來(lái)明確為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的內(nèi)容，以民主決策制度來(lái)強(qiáng)化群眾監(jiān)督，以績(jī)效考核制度來(lái)評(píng)價(jià)工作實(shí)績(jī)，進(jìn)一步量化崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范科室工作程序，實(shí)現(xiàn)用制度規(guī)范行為，用制度管人管事。

第四階段：考核總結(jié)階段（月日-月日）

對(duì)效能建設(shè)工作開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提出深化效能建設(shè)的設(shè)想；進(jìn)一步提高工作的能力，積極探索效能建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，推動(dòng)效能建設(shè)步入經(jīng)?；?、制度化軌道。