導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從把握學(xué)習(xí)重點，用最新理論成果武裝大腦，用先進科學(xué)文化豐富內(nèi)涵，用鮮活實踐經(jīng)驗深化學(xué)習(xí)；豐富學(xué)習(xí)載體，以“案”引學(xué)、以“競”促學(xué)、以“檢”督學(xué)；突出學(xué)習(xí)效果，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成學(xué)局進行講述。其中，主要包括：通過學(xué)習(xí)最新理論成果，構(gòu)建社會主義核心價值體系，增強政治敏感性和社會責(zé)任感、通過學(xué)習(xí)先進科學(xué)文化知識，完善自身知識體系，拓寬思維視野、通過學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，檢驗知識習(xí)得程度與差誤，查漏補闕、深化知識理論體系、以“案”引學(xué)，增強鮮活性、以“競”促學(xué)，增強主動性、以“檢”督學(xué)，增強目的性、努力將學(xué)習(xí)融入到自己的生活習(xí)慣中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念、努力將學(xué)習(xí)成效進一步推廣，形成“我為我學(xué)”、“我為大家學(xué)”的社會學(xué)習(xí)風(fēng)氣、努力將學(xué)習(xí)融入到具體黨建工作中來，不斷深化學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建，形成學(xué)局觀念等，具體材料請詳見：

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》強調(diào)：“要按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好?！?/p>

“學(xué)習(xí)型政黨以人的素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展為創(chuàng)建的根本宗旨，并最終以黨員干部素質(zhì)率先發(fā)展影響、輻射、帶動全社會公民素質(zhì)的全面發(fā)展，其實質(zhì)是一種現(xiàn)代化建設(shè)體現(xiàn)在人的發(fā)展方面的發(fā)展模式?！保ㄟx自《學(xué)習(xí)型政黨》，連玉明主編，中國時代經(jīng)濟出版社出版）

學(xué)習(xí)是人類文明不斷傳承和發(fā)展的力量之源，是個人砥礪人格和實現(xiàn)自我發(fā)展的重要途徑，是黨和國家正身立本和繁榮昌盛的不竭動力。當前，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨不僅是時展的必然要求，也是黨的自身建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨既是一項務(wù)虛的工程，也是一項務(wù)實的工程，不可東一榔頭西一棒頭，更不可只紙上談?wù)劚?，要找好著力點，把握學(xué)習(xí)重點、廣泛開展創(chuàng)建、形成競學(xué)格局。

一、把握學(xué)習(xí)重點，用最新理論成果武裝大腦，用先進科學(xué)文化豐富內(nèi)涵，用鮮活實踐經(jīng)驗深化學(xué)習(xí)。

1.通過學(xué)習(xí)最新理論成果，構(gòu)建社會主義核心價值體系，增強政治敏感性和社會責(zé)任感。中國共產(chǎn)黨是與時俱進的黨，始終保持勤學(xué)善思的優(yōu)良傳統(tǒng)，在理論體系上不斷進行豐富和發(fā)展，十七大明確提出要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，形成了中國特色社會主義理論體系。我們今天要以務(wù)實的精神去深入學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果，在工作中學(xué)、在生活中學(xué)，用先進的、科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己行動，自覺將其融入到社會生活的具體環(huán)節(jié)中，積極構(gòu)建社會主義核心價值體系，通過所學(xué)所思來影響身邊人、帶動身邊人，通過大手拉小手的方式逐步形成你學(xué)我學(xué)大家學(xué)的格局。理論成果的外延較廣，既有關(guān)于黨建方面的知識，也有關(guān)于社會建設(shè)的知識，學(xué)習(xí)《黨員干部廉潔從政若干準則》可以明廉辱，學(xué)習(xí)“中央一號文件”可以知方向。

2.通過學(xué)習(xí)先進科學(xué)文化知識，完善自身知識體系，拓寬思維視野。隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，社會分工日益精細，學(xué)科體系也逐漸微觀化。“學(xué)到老活到老”是學(xué)習(xí)型社會中個體成長的內(nèi)在要求，也是我們增知固本的必要條件?？茖W(xué)文化知識覆蓋面廣、形式多樣、內(nèi)容豐富，有些常常體現(xiàn)在我們的生產(chǎn)生活中，容易形成個人學(xué)習(xí)興趣。文史經(jīng)哲可以通古今、聯(lián)中外，理工農(nóng)醫(yī)可以養(yǎng)心智、增明理，文理整合構(gòu)成了整個內(nèi)在科學(xué)文化知識體系，丟掉其中任何一面就等于放棄了自己的半邊腦袋。我們既要努力做精、準、深，也要努力做到廣、全、能，通過擠海綿式的方法來積累時間，用有限的時間乘納更多的知識，以提高自己的感性認識和理性認識能力，拓寬視野，通過跨學(xué)科領(lǐng)域知識的重組，提煉新思路、新標準。尤其在基層一線，發(fā)展三農(nóng)對科普知識及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)要求較高，一線干部能夠主動把科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到社會生產(chǎn)生活實踐中，對于改進工作、提高效率、服務(wù)群眾具有積極意義。

3.通過學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，檢驗知識習(xí)得程度與差誤，查漏補闕、深化知識理論體系?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，有思想、有感悟、有策略，通過科學(xué)引導(dǎo)，自覺投入到社會實踐中去操作、去應(yīng)用、去檢驗，才會對自己的所思所悟有比較全面的鑒別，社會是一面大鏡子，任何個人都可以在其中找到自己真實的影像，同樣任何思想認識也可以在社會實踐中找到其內(nèi)在的本質(zhì)屬性，進而對正確與否進行評價。對于在實踐中得到科學(xué)證明的主觀成分可以進一步得到推廣，以惠及更多與此相關(guān)的個體或群體。實踐經(jīng)驗既包括間接經(jīng)驗，也包括直接經(jīng)驗；既包括成功經(jīng)驗，也包括失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)本身是一項社會活動，一地的經(jīng)驗成果一經(jīng)交流便成了眾地的先進經(jīng)驗，一人的好經(jīng)驗、好做法一經(jīng)交流也便成了眾人的好經(jīng)驗、好做法。在學(xué)習(xí)過程中，突出自主學(xué)習(xí)這個重點的同時，還要求各參與個體抱有主人翁的責(zé)任感去努力探索、積極調(diào)研，在實踐中積累豐富的社會經(jīng)驗，以增加群體共同的經(jīng)驗容量，進而在推廣中升華原有價值。

二、豐富學(xué)習(xí)載體，以“案”引學(xué)、以“競”促學(xué)、以“檢”督學(xué)。

1.以“案”引學(xué)，增強鮮活性。近年來，隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的不斷深入，各地產(chǎn)生一大批先進典型，積累了大量符合實際、富有可操作性的經(jīng)驗做法，如山東莒南縣開辦“雙月學(xué)大課堂”、廣西“四位一體”促學(xué)機制、貴州普定縣“菜單”選學(xué)模式以及湖北秭歸理論學(xué)習(xí)在線課堂，這些都是充分考慮當?shù)貙嶋H情況制定的相關(guān)學(xué)習(xí)辦法。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，可引時下比較成功的典型點或示范建設(shè)點進行學(xué)習(xí)交流，如河南鄧州的“四議兩公開”模式，既是對村級民主自治機制的制度創(chuàng)新，也是對現(xiàn)行基層管理模式實踐層面上的創(chuàng)新，這種工作法把黨的領(lǐng)導(dǎo)與村民自治、黨內(nèi)基層民主與農(nóng)民主人翁地位融為一體，得到了農(nóng)村黨員、干部和群眾的廣泛擁護。2009年11月10日，中組部、中央學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、民政部、農(nóng)業(yè)部在鄭州召開黨領(lǐng)導(dǎo)的村級民主自治機制工作經(jīng)驗交流會，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮在講話中說，要抓住第三批學(xué)習(xí)實踐活動機遇，總結(jié)推廣“四議兩公開”工作法等經(jīng)驗，完善和發(fā)展黨領(lǐng)導(dǎo)的村級民主自治機制，全面加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，為鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅強組織保證。

2.以“競”促學(xué)，增強主動性。通過開展主題演講、節(jié)慶日系列活動、輪流主講、調(diào)研評比等形式，調(diào)動參學(xué)人員的積極性，我們知道，坐井觀天只會將可知的瓶頸壓縮得越來越小，而引入“鯰魚機制”往往能夠?qū)σ欢ōh(huán)境中的主體起到有效的負激勵作用，進而增加該環(huán)境中的整體可知率和效果。在群體學(xué)習(xí)過程中，沒有一定的競爭機制，學(xué)習(xí)便會相對被動，缺乏創(chuàng)新思維。要實現(xiàn)較好的競學(xué)效果，就要根據(jù)自身黨建實際情況，選擇一到兩個切實可行的方式融入到整個學(xué)習(xí)過程中，及時發(fā)現(xiàn)典型、表彰先進、推廣經(jīng)驗。如河南省采用“雙創(chuàng)雙爭”的方式，建立完善學(xué)習(xí)制度和考核制度，認真組織好集體學(xué)習(xí)、專題調(diào)研、形勢政策教育等學(xué)習(xí)教育活動，運用學(xué)習(xí)講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等黨員干部喜聞樂見的形式，提高了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的覆蓋面和參與度。

3.以“檢”督學(xué)，增強目的性?！白x書成就思想型干部”，學(xué)習(xí)成就學(xué)習(xí)型政黨，然“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)沒有目的性猶如航行在大海的孤帆沒有了航標和掌舵。開展學(xué)習(xí)活動并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了活動而參與，而是通過這種形式來推進學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，以更靈活的方式來搞好黨建工作。在運用“檢”這種手段的同時，還要注意檢的度，并不是“檢”得越多就越好，在一定程度上來說，實施“檢”的過程本身也消耗了一定的社會資源。一旦“檢”的過于頻繁，應(yīng)付心理也隨之產(chǎn)生了，真正投入到學(xué)習(xí)創(chuàng)建中的精力相對減少，效果也相對降低。此外，檢查的內(nèi)容也是一個必須考慮的問題，是檢查學(xué)習(xí)效果的硬件還是學(xué)習(xí)過程的軟件，或偏重于哪個？筆者認為，檢驗學(xué)習(xí)效果通過軟件來得直接，但考察學(xué)習(xí)后硬件的完善更切合“檢”的目的性，畢竟學(xué)習(xí)效果最終還得經(jīng)過實際成果來體現(xiàn)。

三、突出學(xué)習(xí)效果，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成學(xué)局。

1.努力將學(xué)習(xí)融入到自己的生活習(xí)慣中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不能“人走茶涼”，在開展學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建過程中，要把握學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動這個契機，真正把學(xué)習(xí)做好做實，以負責(zé)任的態(tài)度和不滿足的追求，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)形式、完善學(xué)習(xí)機制。習(xí)慣具有直接而強大的力量，可以將外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，可以促使學(xué)習(xí)型政黨工程中的個體更主動地去改造自己的主觀世界，拓寬思維渠道，形成強大的推動力。與此同時，當每個個體都形成了這種自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，整體學(xué)習(xí)習(xí)慣也便應(yīng)運而生，這對于構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨和實現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會具有重大意義。

2.努力將學(xué)習(xí)成效進一步推廣，形成“我為我學(xué)”、“我為大家學(xué)”的社會學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)是一項社會活動，當個體融入這個龐大的社會關(guān)系時，學(xué)習(xí)不再是一項個人的活動，也不再是個人的事情了，作為社會紐帶中的一員，學(xué)與不學(xué)、學(xué)習(xí)好壞都會直接會間接地影響其他社會成員。學(xué)習(xí)也是體現(xiàn)一個人自我價值的重要表現(xiàn)形式，個體通過所學(xué)知識來服務(wù)其他人時，其社會價值也得到進一步體現(xiàn)。在努力抓好學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建活動的同時，有必要對學(xué)習(xí)觀念進行引導(dǎo)，樹立“社會學(xué)習(xí)”意識，即“我為我學(xué)”、“我為大家學(xué)”，形成一種大眾參與、共同學(xué)習(xí)的良好社會學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以此感染更多人參與到學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建中來，夯實群眾基礎(chǔ)，提高影響力和凝聚力。

3.努力將學(xué)習(xí)融入到具體黨建工作中來，不斷深化學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建，形成學(xué)局觀念。實踐“三個代表”重要思想關(guān)鍵在于與時俱進，核心在于保持黨的先進性，黨建工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，中國共產(chǎn)黨有著與時俱進、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨是時展的需要、是黨的自身建設(shè)的需要，同時也是我們每位黨員干部實現(xiàn)全面發(fā)展、踐行宗旨意識的需要。在改革開放不斷深化的今天，在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在民主法治不斷健全的今天，在人民群眾物質(zhì)文化需要不斷提高的今天，開展學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建，成就思想型、內(nèi)涵型黨員干部，樹立學(xué)局觀念具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。