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教育是一門科學(xué)，需求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，兢兢業(yè)業(yè)工作作風(fēng)，有條不紊的教育思緒，卓有成效的教育辦法。馬克思曾說，科學(xué)之路是一條坎坷的迂回的山路，不是平整的大路，唯有沿著峻峭山路攀爬的人，才有但愿抵達(dá)光芒的極點。可以說，人的生長需求一個情況，學(xué)校舉辦的這項“主干教員幫扶結(jié)對”活動確實給了我們一次十分寶貴的學(xué)習(xí)與磨煉的時機(jī)。時間倉促，回憶這一學(xué)期，雖然是繁忙的，但也是收成的，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：

一、實踐學(xué)習(xí)方面：

在孔教師的指導(dǎo)下，我開端應(yīng)用課余時間翻閱一些實踐書本，學(xué)習(xí)教育教育發(fā)展方面的也有目前數(shù)學(xué)教育研討的近況方面的實踐。這些最新信息和實踐指導(dǎo)了我教育實踐，也使我在短期內(nèi)對體會新《大綱》精神和新課程的理念有了扎實的實踐儲藏，為教育實踐開發(fā)了一條捷徑。

二、教育研討方面：

為了提高本身的營業(yè)才能，我充分應(yīng)用時機(jī)不斷地增補(bǔ)本人的“養(yǎng)分”。這一學(xué)期來我們也有較多的時機(jī)參與觀摩教育活動，孔教師給我答疑解難，與我交流如何更好的將實踐結(jié)合實踐。孔教師的為人處世、經(jīng)歷心得和她的扎實、熱情與真誠，經(jīng)常讓我在打動之余，取得更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使本人更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學(xué)校上一堂數(shù)學(xué)鉆研論課，孔教師給了我很多的鼓舞，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思考教育設(shè)計，并屢次與她討論教育活動的重點、難點，她總會誨人不倦地一次又一次地和我分析。我想那次鉆研課的成功展現(xiàn)是與孔教師賜與我的協(xié)助與鼓舞是密不成分的。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的器械，不斷提高本人的營業(yè)程度，我也老是自動地謙虛地向孔教師討教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高本人。在與孔教師一起備課的還，我也自動自動聽課,做好聽課記載，實時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)觀摩，我不只僅學(xué)習(xí)到了有經(jīng)歷教師各類分歧的教育辦法，并且還深深感觸到有良多器械是需求交流積聚的，在數(shù)學(xué)教育中，我還需求持續(xù)努力，盡快生長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，獵奇心強(qiáng)，模擬才能強(qiáng)等特點，在今后的教育中，則依據(jù)這些特點來設(shè)計教育活動，激起孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興致。

在今后，我們還會自始自終地互相學(xué)習(xí)，并將定下一個更高的學(xué)習(xí)目的，爭奪在實踐中使教室教育獲得更好的結(jié)果。