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對于我每一個人來說，近段時間通過“治庸風暴”活動的對照排查。應該在積極投入治庸風暴中，樹立服務意識、改進工作作風、提高辦事效率、務求工作實效，平凡的崗位中不斷提升、完善自己。

一、存在主要問題

對業(yè)務知識多學、深學，一理論學習不深入。理論學習中存在急用、實用、浮躁思想。對政治理論少學、淺學。覺得具體的工作任務是硬指標，而政治理論學習是軟任務，可學可不學，滿足于完成學習任務，總覺得在學習上只要按照黨組安排，學完規(guī)定的內容就可以，學習處于被動狀態(tài)；雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫心得體會不多。存在本本主義思想，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，按照運用馬列主義思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際問題的標準還有差距，運用理論指導實踐還比較欠缺。

二是有時工作標準不夠高。滿足于干完干成，二工作主動性不強。一是宗旨意識樹立的不夠牢固。貫徹全心全意為人民服務宗旨還有所欠缺。沒有把求數(shù)量與求質量沒能有機結合起來，沒有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來。雖然能按照工作任務完成，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足有傾向。

遵守局的各項制度，三綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認真負責。能按時完成領導交辦的各項任務，但處理問題的綜合能力、協(xié)調能力，緊急事情的應變能力，對復雜問題的駕馭能力顯得非常不足，業(yè)務能力亟待提高。

二、原因分析

認為政治理論沒有市場，存在以上問題主在放松了政治思想理論的學習的和業(yè)務水平的欠缺。一是受當前社會多元文化的影響。也不產生經濟效益，可學可不學，平時放松了政治理論的學習，造成宗旨意識不強。二是因具體的日常工作任務重，對新業(yè)務新財政理論的學習不夠，造成對復雜問題的駕馭能力不強。

三、整改措施

增強學習的自覺性。學習的過程是一個提高自我過程，一提高對學習重要性的認識。也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經驗積累的過程，只有勤于學習，善于學習，處理工作中問題才能更規(guī)范、更科學。正確處理工作與學習的關系，同時還要注重學習以致用。

提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習慣，二開拓創(chuàng)新的思想。增強工作的主動性，對工作敢想敢干，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣的束縛，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善。同時要嚴格要求自己，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，開拓創(chuàng)新，不斷進取。注重提高工作效率，逐步積累處理問題的經驗，不斷提高工作能力和自身素質。

樹立宗旨意識。從每一件小事做起，三嚴格要求自己。從每一個細節(jié)做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風要求自己，以高度的責任感切實做好本職工作，增強大局意識、責任意識、服務意識。結合自身工作職責，千方百計狠抓目標任務落實，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實轉變工作作風。