導語：小學開展創(chuàng)優(yōu)報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

創(chuàng)先爭優(yōu)”活動將有利于學校的發(fā)展。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”思想為指導，總而言之。抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育管理、抓好教育教學質(zhì)量、抓好學校建設、抓好師德師風建設，努力提高本支部黨員的黨性修養(yǎng)和業(yè)務能力，堅持以人為本的基礎上，縣實驗小學必將創(chuàng)建成人民群眾滿意的和諧校園。實行承諾服務、微笑服務、文明服務、禮貌服務、完整服務，樹立起黨員教師新形象，真正實現(xiàn)“創(chuàng)先爭優(yōu)揚正氣，教書育人勝往昔”

根據(jù)縣教育工委的統(tǒng)一部署，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來?？h實驗小學全體黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動，學校領導班子高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發(fā)展的重要內(nèi)容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位。

以“提高黨員和教師素質(zhì)”為重點，學校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領導小組以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機。以“崗位創(chuàng)先爭優(yōu)”為切入點，腳踏實地地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過全校黨員教師的共同努力，全校教師精神面貌煥然一新，正在以百倍的信心投入到教書育人的工作之中，真正取得了這一階段的豐收成果。

提升科學謀事干事水平，實現(xiàn)了一個宗旨”即深化忠誠主題教育活動。以黨員創(chuàng)先爭優(yōu)來實現(xiàn)全體師生的創(chuàng)先爭優(yōu)；兩個重點”創(chuàng)建先進基層黨組織，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三個結(jié)合”結(jié)合“帶頭學習提高”做學科培訓的典范，結(jié)合“帶頭爭創(chuàng)佳績”做教育教學的榜樣，結(jié)合“帶頭服務群眾、遵紀守法、弘揚正氣”做人民教師的楷模?，F(xiàn)將活動開展和實施情況總結(jié)如下：

一、加強“創(chuàng)先爭優(yōu)”形成爭創(chuàng)氛圍

校積極響應，縣教育工委召開深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會部署后。堅持與縣教育工委保持同步，緊密結(jié)合教育部門的職責，體現(xiàn)縣實驗小學特色的原則，以“推動教育科學發(fā)展，辦好人民滿意的實驗小學”為目標，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)這個工作思路，從學校實際出發(fā)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以及教師黨員的先鋒模范作用，著力解決工作與學習的矛盾，工作中學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”學習中實現(xiàn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”制定周詳、切實的工作方案，及時做好動員部署工作，黨員教師干勁高漲，學習效果顯著。

把創(chuàng)先爭優(yōu)工作作為全校工作的重點，實驗小學高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)工作。與業(yè)務工作融為一體，加強領導，強化責任，周密部署，狠抓落實，實行督查和考核，從思想上、組織上、具體措施上做到全面落實。學校成立了由黨支部書記楊維功、校長陶有中任組長，副校長劉志東為副組長，各中層領導為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)工作領導小組，負責活動的組織、指導、協(xié)調(diào)工作，并具體制訂出了學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施的各項內(nèi)容，建立督查、考核、總結(jié)機制。

結(jié)合實驗小學實際作了相關“創(chuàng)先爭優(yōu)”規(guī)劃，進一步明確創(chuàng)先爭優(yōu)工作重點,根據(jù)目標要求。并通過崗位責任制考核和其它相關制度，對目標及具體措施內(nèi)容進行細化量化、逐項落實，實現(xiàn)工作“一環(huán)扣一環(huán)、環(huán)環(huán)抓落實”良好格局。按照“推動教育科學發(fā)展，辦好人民滿意的實驗小學”目標要求，結(jié)合學校工作實際，制定了縣實驗小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃》從指導思想、目標任務、主要內(nèi)容、實施步驟及創(chuàng)建措施、組織領導等方面對活動進行了安排，提出了具體要求，明確了創(chuàng)建活動的方向，為全面推動活動深入扎實開展奠定了基礎。

每階段至少兩次由組長帶領創(chuàng)先爭優(yōu)工作領導小組成員，為了確保工作落到實處。對全體黨員的工作情況進行督查，針對薄弱環(huán)節(jié)和存在問題認真抓好查漏補缺，并將檢查情況在全校進行通報，對工作成績突出個人，每階段都在工作總結(jié)會議上給予表彰?；顒娱_展以來，學校黨支部召開動員會1次，組織集中學習4次，參加學習黨員干部一百多人次，全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作取得顯著成效。從而在全校內(nèi)形成了濃厚的爭先創(chuàng)優(yōu)工作氛圍。

二、強化“創(chuàng)先爭優(yōu)”獲得發(fā)展實效

辦好人民滿意的實驗小學”這一目標，為實現(xiàn)“推動教育科學發(fā)展。實驗小學在統(tǒng)一思想的基礎上，不斷提高“創(chuàng)先爭優(yōu)”認識，呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，工作作風勤懇高效。學校組織黨員干部赴小崗村參觀學習，親歷代表農(nóng)村變革的小崗村改革開放30年來的變遷。學校還開展了三比一爭”活動，即“比學習、比佳績、比服務、爭先進”校努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，決心把縣實驗小學建設成為學習型、服務型、高效型的先進單位。

制定了詳細的階段學習計劃，實驗小學堅持周一集中學習制度。并將理論學習納入全年績效考核，加強理論學習，檢查考核有力度，每階段嚴格執(zhí)行“一檢查、一考核、一心得”集中輔導黨員學習，通過舉辦演講比賽、上網(wǎng)學習、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，增強全體黨員的學習意識和興趣；分散學習由各教研組自行組織，每星期集中進行一次討論交流。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的學校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領導小組發(fā)揮“宣傳欄”陣地作用，展示了黨員的心得體會，組織黨員進一步開展學習和交流心得體會的活動，逐步形成創(chuàng)先爭優(yōu)的理論成果。

針對當前教育工作的熱點、難點問題，堅持調(diào)查研究。學校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領導小組成員開展專題調(diào)研活動，為學校發(fā)展提供了依據(jù)。

三、突出“創(chuàng)先爭優(yōu)”樹立黨員形象

學校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作領導小組要帶領群眾樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想搞好各項教育教學工作。校堅持樹立以人為本的教學理念，縣實驗小學作為一所“創(chuàng)先爭優(yōu)”學校。把“工作就是服務”思想貫穿到各項工作的全過程，使“三心”服務形成聚合力，以“推動教育科學發(fā)展，辦好人民滿意教育”使之成為廣大教職工的自覺行動準則。

積極參與上級主管部門的各種評比競賽活動，1校內(nèi)開展“學先進、趕先進、創(chuàng)先進”競賽活動。校內(nèi)形成了學、趕、創(chuàng)”良好氛圍，樹立黨員教師奮發(fā)向上的新形象。

從提高為民服務本領入手，圍繞“一個宗旨、兩個重點、三個結(jié)合”中心任務，大力實施“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，把基層黨組織建設成為組織有力、教育規(guī)范、群眾滿意的組織，不斷提升教師業(yè)務素質(zhì)，不斷提高政治理論水平,2積極開展“教書育人為人民、創(chuàng)先爭優(yōu)揚正氣”活動。校不斷強化服務理念。不斷學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”樹立良好精神面貌的新一代黨員教師形象。

主動承擔學校各項任務，3積極開展“黨員示范”活動。校所有黨員通過帶好一件人、帶好一個班、寫好一篇稿等形式展示黨員教師風采。亮出黨員身份，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮帶動作用。