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社會作為人的集合體，但又不是人的簡單組合，必然要求我們的活動始終都要以人的發(fā)展為根本目的，而高校作為社會中一個特殊的部分，自然也要遵守這個定律。不論是在西方國家，還是在社會主義中國，人的發(fā)展將必定是整個社會發(fā)展的原動力，構建以人為本的和諧大學校園，不僅是社會發(fā)展的必要要求，同時也是中央關于社會主義創(chuàng)新發(fā)展觀的核心，為了實現(xiàn)這一目標，我院團委學生會就要相應建立一套以人為本的工作理念和工作方式。而具體在到工作就大致分為以下點：

一、制度建設與工作機制上的"以人為本"

1、組織建設以及干部隊伍建設。首先，組織建設就是人才的建設，完善的組織制度需要可靠的人去忠實的執(zhí)行，而組織制度的制定又要以我院的具體情況為依據(jù)，特別是我院的學生具體情況，一個制度的制定就要充分的考慮到去盡最大的可能去發(fā)揮在這個組織中的成員的潛力。但是并不表示我們要過分局限于他們個人自身能力的范圍內，而是要用我們先進的組織制度，讓我們的學生干部，在先進工作理念的熏陶下，不斷的成長，不斷的進步，因為只有不斷的學習才是一個組織時刻保持先進性的重要條件；其次，要重視干部隊伍建設，以人為本，就要充分調動他們的工作積極性，充分發(fā)揮他們的特長，但同時更重要的是加強干部素質建設，要確保我們的學生干部不僅在工作、學習上是學生中的優(yōu)秀代表，更要確保他們在思想和人格上是學生的優(yōu)秀代表，既要加強對學生干部的思想引導，培養(yǎng)他們積極的人生觀，同時要幫助他們樹立全心全意為人民服務的理想，并積極向黨組織靠攏，為社會主義建設輸送優(yōu)秀的接班人。最后，就是要培養(yǎng)學生干部的主人翁意識，培養(yǎng)他們的責任意識，要讓他們能自覺的思考學生工作，真正的融入到我院的學生工作中來。

2、干部工作能力培養(yǎng)。具體主要是三種能力的培養(yǎng)：思考力，決策力，協(xié)作力。作為學生會干部，要具有與自己工作相符合的工作技能，在培養(yǎng)干部能力的同時要充分結合他們自身的特長，力爭做到人盡其才，人盡其力。同時也要加強自主學習能力的培養(yǎng)，在部門工作中，既要有獨立思考的能力，同時也要充分發(fā)揮部門內每個成員的智慧，協(xié)調好部門內部的各個成員，而且要力爭能夠結合其他部門的工作，充分利用其他部門的資源更好的開展自己部門的工作，同時也要協(xié)助好其他部門的工作。

3、團隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要積極借鑒其他學生組織的成功經驗，同時在結合我院實際情況下，為我所用。這就要求團隊的每位成員時刻注意我校乃至當代大學生動態(tài)，而且能根據(jù)現(xiàn)實中的情況開展一些開創(chuàng)性的工作，而且要具有工作的前瞻性。創(chuàng)新就是要敢為別人不敢為，想別人想不到之事，

4、不斷加強團隊的凝聚力。要讓團隊里的每個人都感覺這是一個溫馨的家，而且是一個能夠展現(xiàn)自我的舞臺，時刻保持團隊每位成員的熱情，把我們的組織建設成一個民主有活力而堅決服從黨領導的先進團體。

二、校園生活上的"以人為本"

1、深入學生實際，切實滿足學生實際需要。要建立有效的學生信息溝通渠道，及時掌握學生的需要，學生會這個組織正好能利用她的先天優(yōu)勢，因為我們都是學生中的普通一員，我們要及時準確的向學院領導反映現(xiàn)時學生的思想，以及他們在學習生活中所遇到的困難，切實幫助解決。本屆的工作重點放在三點：學生思想心理動態(tài)，學生學風動態(tài)，學生生活方式動態(tài)。

2、發(fā)揮團委學生會引領作用，倡導健康的生活方式。現(xiàn)時，因為大學生作為一個比較獨立的群體，有了自己獨立的空間以及支配自己生活資源的權利，但是因為我們還處在思想的波動期，正確的人生觀、價值觀還沒有完全形成，我們有些同學迷失了大學的方向，所以要在學生中倡導積極的人生觀，養(yǎng)成良好的生活習慣，自覺的抵制各種不良文化的侵襲，而我們每個學生干部就要在學生中起好帶頭作用。

三、校園文化上的"以人為本"

校園文化是一個大學的精神靈魂，一些大學的校園文化為什么至今都在影響在其中學習生活的學子，那是一代又一代人格魅力筑成的豐碑。所以大學校園文化歸根是人的文化，沒有人文積淀的文化是脆弱的，是膚淺的。但我們同時承認校園文化的多層面，以及構建一種校園文化的復雜性，在這里，我們只想從我們學院的實際情況出發(fā)，在學校和學院精神的指導下，在做好常規(guī)活動的同時，開展一些貼近我院學生實際情況的活動，力爭創(chuàng)新，做出我院的特色。

1、積極調研，立足我院學科特點。只有了解學生實際才有對學生工作的發(fā)言權，所以我們要積極收集學生信息，并整理分類，努力發(fā)現(xiàn)我院學生的特點，針對性的開展活動，同時聯(lián)系我院的專業(yè)設置，充分利用學院的資源，開展一些有著學科特點的活動。

2、繼承與創(chuàng)新并進，打造精品。這里的創(chuàng)新不光要是活動形式上的創(chuàng)新，更重要的是活動內容上的創(chuàng)新，特別是活動思維上的創(chuàng)新，要能從平時的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，要善于整理生活中的各種學生活動信息，打造一種真正反映學生對校園文化需求的活動。

3、活動效果和效率統(tǒng)一的原則?；顒又?，首先要保證的是活動效果，然后在此基礎上努力提高活動的組織效率。

4、主體性與主導性的統(tǒng)一。在校園文化建設中，學生是校園文化的主體，團委學生會是校園文化的主導，領導是校園文化的倡導者。只有把主體性與主導性起來，才能調動他們參與校園文化建設的積極性，在參與建設中受到良好熏陶和教育。引導他們參與健康的校園文化活動。

四、校園氛圍的"以人為本"

1、學風建設。從一個學生的角度，老師主導，學生自主的學習模式，應該是比較適合一個大學生的學習習慣的，但是作為一個學生，我覺得我們學校的教學普遍存在一個問題，那就是以考試為教學目的，造成了很多學生以六十分萬歲，或者所學的東西都不是很全面很深入，在培養(yǎng)學生學習興趣這一塊，應該加大力度?？梢猿浞掷脤W院的教學資源，建立各種興趣小組，特別是在數(shù)學建模，也可以以其他各種比賽為契機，開展有針對性的活動。

2、大力倡導實踐，鼓勵大家參加各種實踐活動。大學既然已經是半個社會，我們要鼓勵學生走出大學校園，在社會中學會生存，但要加強引導，特別是要加強學生的防騙意識，在這方面，以高年級有經驗的學生帶低年級，并通過團委學生會這個組織可以給他們提供簡短的培訓。

本學期工作重點：

1、團委學生會組織制度建設。

2、學風建設

3、低年級學生心理工作