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極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，這些措施和優(yōu)惠政策的實(shí)施。使學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)和發(fā)展能力建設(shè)上了一個(gè)大臺(tái)階。

經(jīng)市政府批準(zhǔn)、省教育廳備案的普通中專學(xué)校。年被省教育廳列入全省36所國(guó)家改革發(fā)展示范校培育學(xué)校。近年來(lái)，汽車工業(yè)學(xué)校（原職高）系年月順應(yīng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校以創(chuàng)建為抓手，全員強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，全面落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)，全力推進(jìn)創(chuàng)建工作，方方面面取得了較大進(jìn)展。

一、主要評(píng)估指標(biāo)基本達(dá)到評(píng)估規(guī)范創(chuàng)建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

國(guó)標(biāo)≥1500萬(wàn)元）逾越國(guó)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；5學(xué)歷教育在校生數(shù)11年7月底連續(xù)三年平均4053人，1學(xué)校占地面積255畝（其中校本部101畝；母集校區(qū)60畝；東校區(qū)34畝；馬店校區(qū)30畝；望月校區(qū)30畝）符合國(guó)標(biāo)≥100畝。2建筑面積700m2其中校本部43000m2母集校區(qū)9000m2東校區(qū)3000m2馬店校區(qū)6000m2望月校區(qū)11000m2符合國(guó)標(biāo)≥70000m23學(xué)校專任教師150人（其中專業(yè)教師101人；研究生學(xué)歷8人；本科學(xué)歷131人；高級(jí)教師60人；雙師型教師64人）雙師型教師占專任專業(yè)課教師比例83%符合國(guó)標(biāo)≥80%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率92.6%符合國(guó)標(biāo)≥90%4實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值15萬(wàn)元。國(guó)標(biāo)≥4000人）非學(xué)歷培訓(xùn)達(dá)7993人，全省處于領(lǐng)先水平。6近三年畢業(yè)生“雙證書(shū)”取證率達(dá)94%以上（國(guó)標(biāo)≥90%畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98.3%國(guó)標(biāo)≥95%均超出國(guó)標(biāo)規(guī)范。

源于縣委、縣政府的高度重視，上述主要指標(biāo)的提升。地方財(cái)力

已完成招投標(biāo)，相對(duì)有限的情況下支持學(xué)校創(chuàng)立。1投資680萬(wàn)元新建一座7000m2學(xué)生實(shí)訓(xùn)樓；投資150萬(wàn)元的規(guī)范化塑膠跑道的操場(chǎng)。以上兩項(xiàng)均為11年新建、建項(xiàng)目；2政府在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)劃撥34畝土地用于汽車工業(yè)學(xué)校東校區(qū)建設(shè)，學(xué)校已籌措資金300萬(wàn)元，按國(guó)標(biāo)道條考試規(guī)范建設(shè)駕培場(chǎng)地，主要用于社會(huì)駕培和車輛工程專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)，校內(nèi)校外雙開(kāi)放。目前場(chǎng)地已開(kāi)始投入使用。3政府把城西一所農(nóng)村中學(xué)整體劃給汽車工業(yè)學(xué)校，用于涉農(nóng)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，正在規(guī)劃和實(shí)施；4從11年開(kāi)始，連續(xù)三年，縣政府每年為學(xué)校解決入編10~15名專業(yè)課教師，加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)；5把原屬人社局的縣勞動(dòng)技校和勞動(dòng)技能鑒定站整體劃給汽車工業(yè)學(xué)校，人社局也為整合后的汽車工業(yè)學(xué)校爭(zhēng)取項(xiàng)目資金及設(shè)備投資260多萬(wàn)元，設(shè)備從5月開(kāi)始已陸續(xù)到位。至此，近兩年政府已累計(jì)投資1400多萬(wàn)元。

二、特色辦學(xué)創(chuàng)建引領(lǐng)職教發(fā)展

（一）堅(jiān)持職教的辦學(xué)方向不動(dòng)搖。學(xué)校始終堅(jiān)持以“就業(yè)輸出

為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)辦學(xué)；圍繞市場(chǎng)調(diào)整專業(yè)，到市場(chǎng)上求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)做合一，實(shí)用至上”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“讓農(nóng)民的孩子上起學(xué)，讓成才的孩子早就業(yè)”的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)觀念的三大轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步堅(jiān)定職教的發(fā)展方向。一改面向政府辦學(xué)為面向社會(huì)辦學(xué)，打消依賴政府等、靠、要的思想，到市場(chǎng)上找飯吃；二改面向本地辦學(xué)為面向全國(guó)辦學(xué)，突破狹隘的區(qū)域界限，哪里有市場(chǎng)就到哪里去發(fā)展；三改單純面向農(nóng)業(yè)辦學(xué)為面向各行各業(yè)辦學(xué)，哪個(gè)行業(yè)需要就為哪個(gè)行業(yè)培養(yǎng)。學(xué)校先后與上海南湖職校、江陰澄西船廠技校、江蘇半導(dǎo)體協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域聯(lián)合辦學(xué)，與上海、蘇州、南京、無(wú)錫等10多個(gè)大中型城市的多家大中型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接，工學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)，學(xué)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年在98%以上。

盡管辦學(xué)困難重重，但我們以一貫之真抓職教，抓真職教。年學(xué)校被省政府授予“安徽省先進(jìn)集體”，03年被教育部鄭州會(huì)議上授予“全國(guó)中職就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)?！保暝谑≌匍_(kāi)的全省職教大會(huì)上作典型發(fā)言。

（二）堅(jiān)持多元化發(fā)展的理念不動(dòng)搖。圍繞“職”字，多元化辦學(xué)，鑄就大職教，是我們一直以來(lái)堅(jiān)持的觀念和思想。07年，我們搶抓國(guó)家道條改革、駕培市場(chǎng)打破行業(yè)壟斷、推向市場(chǎng)的發(fā)展機(jī)遇，在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)股份制運(yùn)作，向省交通廳成功申辦了二級(jí)駕校，年培訓(xùn)5000多人，這是一次重要嘗試，既找到了學(xué)校新的增長(zhǎng)點(diǎn)，又拓展了職教為社會(huì)服務(wù)的空間。11年，我們捕捉到交通部門將要進(jìn)行的行業(yè)整頓、規(guī)范從業(yè)人員從業(yè)資格的發(fā)展機(jī)遇，與交通部門緊密合作，成功地申辦了皖北地區(qū)汽車維修從業(yè)人員資質(zhì)培訓(xùn)和考試中心，目前，已獲省交通廳審批，月內(nèi)即可展開(kāi)培訓(xùn)，年計(jì)劃培訓(xùn)3000人。圍繞“汽車”做文章，把汽車產(chǎn)業(yè)兩端的人才需求與學(xué)校的自身發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校得發(fā)展，社會(huì)得效益。近年來(lái)，我們格外關(guān)注農(nóng)民工培訓(xùn)，與農(nóng)委、人社局密切合作，申辦了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)和農(nóng)民技能培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)1500多人。

多元發(fā)展，使社會(huì)效益經(jīng)濟(jì)效益同步增長(zhǎng)，使學(xué)校的吸引力影響力同步增長(zhǎng)，使職教的外延內(nèi)涵發(fā)展同步拓展。

（三）堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念不動(dòng)搖。近年來(lái)快速崛起的是汽車制造業(yè)和汽車服務(wù)業(yè)，特別是安馳被江淮整體接管后，已被市政府列入“十二五”重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。投資10.5億元年產(chǎn)10萬(wàn)輛規(guī)模的江淮安馳和以國(guó)家級(jí)汽車大市場(chǎng)為載體的汽車服務(wù)業(yè)以及以一汽改裝廠為代表的運(yùn)輸車輛改裝業(yè)發(fā)展迅猛，其中江淮安馳今年開(kāi)始進(jìn)入投資的快速擴(kuò)張期，他們都對(duì)職業(yè)教育提出了更高的要求，我們順應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以我校為載體成立汽車職業(yè)教育集團(tuán)，進(jìn)一步完善校企對(duì)接、校企聯(lián)動(dòng)、校企合作，從而找準(zhǔn)我們?cè)诘胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置。

（四）堅(jiān)持頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)特色不動(dòng)搖。汽車工業(yè)學(xué)校是我省較早走出去與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校之一，學(xué)校非常重視學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合，以至于形成學(xué)校特有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。針對(duì)教學(xué)形式的遷移性和教學(xué)組織的企業(yè)化特點(diǎn)，我們突出抓了四點(diǎn)：與企業(yè)共同制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)；落實(shí)牽頭人，定員到班組；階段性目標(biāo)考核和階段性小結(jié)；食宿安排、勞動(dòng)保護(hù)、組織紀(jì)律、導(dǎo)入企業(yè)管理規(guī)則。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校把學(xué)生工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃和企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，作為學(xué)生學(xué)歷教育必須完成的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生就業(yè)推薦必備的硬件條件，拿出三分之一的師資和精力確保實(shí)習(xí)有序、組織有序、管理有序、就業(yè)有序。

（五）堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新不動(dòng)搖，全面導(dǎo)入崗位、就業(yè)的專業(yè)設(shè)置理念。

辦學(xué)模式的創(chuàng)新。校企對(duì)接、頂崗實(shí)習(xí)，探索教學(xué)形式的遷移性和教學(xué)組織的企業(yè)化相結(jié)合的新路子。教育形式對(duì)接、多元結(jié)合，探索市場(chǎng)需求與學(xué)校需求兩者并存發(fā)展的新路子。區(qū)域內(nèi)兼并重組，資源配合，區(qū)域外校校對(duì)接，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，探索跨區(qū)域職教發(fā)展的新路子。

專業(yè)設(shè)置的創(chuàng)新。在集中人力、物力、財(cái)力對(duì)社會(huì)急需且量大面廣的專業(yè)，加強(qiáng)課程、教材、師資和設(shè)備等長(zhǎng)線專

業(yè)建設(shè)的同時(shí)，密切關(guān)注市場(chǎng)的需求與變化，注重短線專業(yè)的開(kāi)發(fā)，為社會(huì)提供個(gè)人需求與市場(chǎng)需求并存的多樣性選擇。把專業(yè)整合、功能拓展和專業(yè)開(kāi)發(fā)融為一體，使職教資源的優(yōu)化和利用最大化。對(duì)沒(méi)有市場(chǎng)發(fā)展前景的專業(yè)則堅(jiān)決停辦。

課程設(shè)置的創(chuàng)新。明確界定文化課、專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課的比例大體為3:3:4。實(shí)施模塊化教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)和問(wèn)題教學(xué)，把問(wèn)題解決在課堂。學(xué)生定期參與老師的評(píng)教活動(dòng)，結(jié)果與教師的年度考核及績(jī)效工資掛鉤。

師資隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新。實(shí)施名師工程，培育學(xué)科帶頭人；建立校本教師長(zhǎng)期培養(yǎng)機(jī)制；脫產(chǎn)培訓(xùn)、下廠實(shí)習(xí)、技能大賽相結(jié)合，增加學(xué)科積累；學(xué)生選教、公開(kāi)課教學(xué)助推教師提升專業(yè)能力。

制度建設(shè)的創(chuàng)新。維護(hù)好、建設(shè)好、發(fā)揮好教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)，學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)，一律由教代會(huì)表決通過(guò)；中層班子成員實(shí)行聘任制，年度考評(píng)反對(duì)票達(dá)三分之一不再聘用；教職工綜合考核，績(jī)效掛鉤，末位淘汰。

以上五點(diǎn)，既是我們的辦學(xué)特色，也是我們對(duì)大力發(fā)展職教的認(rèn)識(shí)和理解。創(chuàng)建工作使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了信念，找準(zhǔn)了方向，增添了動(dòng)力。

三、落實(shí)保障措施創(chuàng)建引領(lǐng)項(xiàng)目實(shí)施

1、組織保障。成立由常務(wù)副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，發(fā)改委、宣傳、教育、

人事、財(cái)政、人社、審計(jì)等負(fù)責(zé)人為成員的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的組織協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校也成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施，確立階段性工作目標(biāo)，制定具體實(shí)施方案，確保項(xiàng)目按時(shí)保質(zhì)完成。

2、資金保障。用足用好教育部項(xiàng)目建設(shè)資金和地方政府配套資金，

確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。根據(jù)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的建設(shè)要求，按照“地方投入為主，積極吸納社會(huì)、企業(yè)資金，中央財(cái)政進(jìn)行引導(dǎo)和推動(dòng)”的原則，通過(guò)多元化投入的途徑，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。其中，縣政府承諾三年每年拿出400萬(wàn)元，繼續(xù)加大對(duì)汽車工業(yè)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和建設(shè)資金的支持。

3、制度保障。為切實(shí)保證建設(shè)方案中規(guī)劃項(xiàng)目的順利實(shí)施和按時(shí)

完成，學(xué)校將通過(guò)專項(xiàng)制度建設(shè)，建立有效的責(zé)任機(jī)制、科學(xué)的工作規(guī)范和嚴(yán)格的管理考核辦法，加大領(lǐng)導(dǎo)和管理的力度，落實(shí)工作責(zé)任制，以良好的信譽(yù)和效率完成項(xiàng)目建設(shè)。

創(chuàng)建不僅是機(jī)遇，更是發(fā)展的壓力和動(dòng)力，無(wú)論申報(bào)成功與否，我們都會(huì)一如既往地以創(chuàng)建為引領(lǐng)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)條件，全力以赴加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)能力和發(fā)展能力建設(shè)，全方位推進(jìn)學(xué)校的升級(jí)改造，為社會(huì)服務(wù)，辦社會(huì)滿意的職業(yè)教育。