導(dǎo)語：大學(xué)生社團(tuán)工作匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、社團(tuán)簡介

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，日漸成為當(dāng)今大學(xué)生最受歡迎的競賽活動(dòng)之一。它既豐富我們的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，邏輯思維能力，解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的思維素質(zhì)，同時(shí)也響應(yīng)素質(zhì)教育這一概念。一方面為了相應(yīng)這個(gè)號召，另一方面鑒于同學(xué)們對這個(gè)活動(dòng)的熱愛，在這樣的前提背景下，建模協(xié)會(huì)于2003年6月正式申請成立。

目前協(xié)會(huì)已發(fā)展成為數(shù)計(jì)學(xué)院乃至全校頗具影響力的大學(xué)生社團(tuán)之一，這從根本上體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的魅力所在。本協(xié)會(huì)是一個(gè)具有研究性質(zhì)的學(xué)生團(tuán)體組織，直接接受校團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和數(shù)計(jì)學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)，由專門的指導(dǎo)老師和本協(xié)會(huì)的干事對全部會(huì)員進(jìn)行學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)與工作上的安排。協(xié)會(huì)的活動(dòng)方針是傳播數(shù)模文化，讓大多數(shù)人了解數(shù)模，為數(shù)模愛好者提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。協(xié)會(huì)自始至終將以推廣數(shù)模，提高每位會(huì)員自身綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、加強(qiáng)他們的應(yīng)變能力、培養(yǎng)團(tuán)體精神和拼搏精神，活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展為自己的文化精髓。集中對數(shù)學(xué)建模有興趣的學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的知識，培養(yǎng)他們運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時(shí)為全國競賽選拔人才。

協(xié)會(huì)從成立以來每年都組隊(duì)參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,先后取得過省級、國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的驕人成績，2006-2007年數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽活動(dòng)”當(dāng)選為安徽師范大學(xué)校園精神文明創(chuàng)建十佳事跡，從今年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽初評結(jié)果來看，兩支代表隊(duì)分別被推薦獲國家級一、二等獎(jiǎng)，另有六支代表隊(duì)獲安徽賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)?？梢哉f，數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)已成為學(xué)院及全校一項(xiàng)具有鮮明學(xué)科特色的學(xué)生活動(dòng)。

為了更好的組織和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)，本協(xié)會(huì)設(shè)會(huì)長一名、副會(huì)長二名，下設(shè)組織部、宣傳部、活動(dòng)策劃部以及秘書部。各部門按照本協(xié)會(huì)的章程，各司其職，使協(xié)會(huì)在內(nèi)部建設(shè)、成員管理、對外宣傳等方面都取得了較好的成績。

二、07-08學(xué)年社團(tuán)活動(dòng)

l數(shù)學(xué)建模知識講座

l揚(yáng)州大學(xué)林支桂教授為數(shù)模會(huì)員講學(xué)

l組隊(duì)參加第四屆蕪湖市高校數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽

l數(shù)學(xué)建模知識講座(一)

l數(shù)學(xué)建模知識講座(二)

l數(shù)學(xué)建模校內(nèi)選拔賽

l數(shù)學(xué)建模暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)

l暑期數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)

l數(shù)學(xué)建模全國賽

組隊(duì)參加第四屆蕪湖市高校數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽

4月中旬，應(yīng)蕪湖市數(shù)學(xué)建模主辦方的邀請，我協(xié)會(huì)積極組織隊(duì)員參加第四屆蕪湖市高校數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽，在協(xié)會(huì)的廣泛動(dòng)員下，共組織了6支隊(duì)代表我校參加本次競賽，競賽時(shí)間為五一勞動(dòng)節(jié)假期，最終結(jié)果獲得優(yōu)異成績，通過此次蕪湖高校數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽培養(yǎng)了我協(xié)會(huì)會(huì)員的參與意識，競爭意識和合作意識，夯實(shí)數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)知識，激發(fā)數(shù)學(xué)建模理性思維，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和科技創(chuàng)新能力。也促進(jìn)了蕪湖各高校數(shù)模協(xié)會(huì)之間的交流與發(fā)展。

數(shù)學(xué)建模知識講座(一)

舉辦全校范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)建模選拔賽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，參賽隊(duì)員涉及到多個(gè)學(xué)院。為了指導(dǎo)同學(xué)參加本次選拔賽，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)特邀請張瓊老師于5月18日上午在2030101教室作關(guān)于數(shù)學(xué)建模競賽的專題講座。

張老師通過往年的數(shù)學(xué)建模全國賽題目向大家展示了數(shù)學(xué)建模的方法與技巧，并講述了自身指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)歷，激發(fā)了在場學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽的興趣，張老師并要求同學(xué)靜下心學(xué)習(xí)建模，并提出參賽隊(duì)員之間要相互配合，才能完成一篇高質(zhì)量的論文。

通過此次講座進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。切實(shí)讓參賽學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，查找文獻(xiàn)資料的能力，論文寫作能力以及綜合創(chuàng)新能力都能大為提高

數(shù)學(xué)建模知識講座(二)

5月25日上午數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)邀請到數(shù)計(jì)學(xué)院丁新濤老師在2030101教室給同學(xué)作數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo)，此次講座的目的是指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模校內(nèi)選拔賽，在講座中丁老師注意融入建模的思想和方法，以此加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想和方法的培養(yǎng)。同時(shí)，由于數(shù)學(xué)建模是一個(gè)較深的課程，需要一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)后一定時(shí)間的消化理解，所以在開展的講座培訓(xùn)中還是以基礎(chǔ)為主，而把大量的建模培訓(xùn)主要放在暑期強(qiáng)化集訓(xùn)和賽前演練等階段。

數(shù)學(xué)建模校內(nèi)選拔賽

通過兩次講座之后，在5月30日至6月1日數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)組織隊(duì)員參加數(shù)學(xué)建模校內(nèi)選拔賽，競賽共收到論文36份。在學(xué)院大力支持下組織數(shù)學(xué)建模專家對論文進(jìn)行評審，根據(jù)評審結(jié)果共選拔出50名隊(duì)員參加暑期數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)。

數(shù)學(xué)建模暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)

6月25日下午3點(diǎn)，在花津校區(qū)會(huì)議中心第二報(bào)告廳召開了2008年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。參加會(huì)議的有數(shù)計(jì)學(xué)院院長魯世平、正處級組織員徐飛、著名數(shù)學(xué)建模專家郭大偉教授、數(shù)學(xué)建模競賽總教練張瓊及全體教練員和參賽隊(duì)員，會(huì)議由殷曉斌副教授主持.

2008年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽于今年九月下旬舉行，通過選拔賽，選拔了來自4個(gè)學(xué)院的50名同學(xué)，這50名同學(xué)參加8月10號開始的為期20天集訓(xùn)。通過集訓(xùn)再選拔出10個(gè)隊(duì)(30名隊(duì)員)代表學(xué)校參加全國賽，在集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上魯世平院長作了重要講話，總結(jié)了近年來我校參加數(shù)學(xué)建模競賽取得的成就，強(qiáng)調(diào)要求參賽隊(duì)員要在數(shù)學(xué)建模方法上的創(chuàng)新，并希望參賽隊(duì)員與教練員互相配合，爭取優(yōu)異成績。

隨后郭大偉教授、徐飛書記相繼作了講話。強(qiáng)調(diào)指出數(shù)學(xué)建模的魅力所在，并要求參賽隊(duì)員把握住機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加暑期數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)，爭取好成績，為學(xué)院爭光，為學(xué)校爭光?？梢哉f此次動(dòng)員大會(huì)非常有必要，給同學(xué)以信心和動(dòng)力。

暑期數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)

為了備戰(zhàn)今年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，力爭取得好的成績，在暑假期間組織優(yōu)秀教師自8月10日開始對從全校選拔出來的40余名學(xué)生進(jìn)行了為期20天的集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要通過專題講座的形式讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的思想、方法和技巧，并通過三次模擬賽增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

每次模擬賽后在數(shù)計(jì)學(xué)院的支持下組織教師及時(shí)的對模擬賽論文進(jìn)行評講，指出其中的不足之處并加以改正和完善。依據(jù)三次模擬賽論文的成績并參照培訓(xùn)期間綜合表現(xiàn)，最終確定了十個(gè)隊(duì)共30名學(xué)生將代表我校參加今年9月19日至22日的“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。集訓(xùn)期間，院領(lǐng)導(dǎo)魯世平、陳秀慶和殷曉斌多次前往教室看望慰問參加集訓(xùn)同學(xué)。

20天的集訓(xùn)對同學(xué)們來說，無論是在意志方面，還是在知識的應(yīng)用方面，都是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，既開拓了同學(xué)們的知識面，也提高了同學(xué)們運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。很多同學(xué)在不知不覺中數(shù)學(xué)建模能力得到了提高，尤其是對問題的敏感度，編寫程序的能力，還有論文的寫作能力等方面都有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)也為參加全國賽作好了準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)建模全國賽

全國大學(xué)生“數(shù)學(xué)建?！备傎愑?008年9月19日上午8時(shí)順利開賽，競賽歷時(shí)三天，于22日上午8：00結(jié)束。組織了10支參賽隊(duì)共30人代表我校參加本次甲組競賽。我校30位選手在花津校區(qū)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室順利度過這充滿團(tuán)隊(duì)配合、勇于挑戰(zhàn)、智慧碰撞和厚積薄發(fā)的72小時(shí)。競賽期間數(shù)計(jì)學(xué)院副院長祝東進(jìn)教授、許勇教授和學(xué)院黨委陳秀慶副書記等院領(lǐng)導(dǎo)前往實(shí)驗(yàn)室看望參賽隊(duì)員和指導(dǎo)老師。

在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我校參賽隊(duì)員在全國大學(xué)生“數(shù)學(xué)建?！备傎愔袑耀@佳績。目前這一競賽活動(dòng)在我校已產(chǎn)成了較大影響，參加培訓(xùn)和競賽的同學(xué)日益增多。此次代表我校參賽30位同學(xué)都是經(jīng)過暑期培訓(xùn)后精心挑選出來的。

從日前揭曉的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽結(jié)果中獲悉，兩支代表隊(duì)分別被推薦獲國家級一、二等獎(jiǎng)，另有六支代表隊(duì)獲安徽賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。

三、社團(tuán)工作總結(jié)

在本學(xué)年開辦的數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)活動(dòng)中，無論是開例會(huì)，還是舉行數(shù)學(xué)建模講座，以及數(shù)學(xué)建模競賽等，本協(xié)會(huì)的會(huì)員都積極參與，積極向協(xié)會(huì)干部交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尤其是在數(shù)學(xué)建模競賽中，不僅數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的會(huì)員涌越報(bào)名，還有大批的非會(huì)員、對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)參加，使今年的數(shù)學(xué)建模競賽校內(nèi)選拔賽參加人數(shù)達(dá)一百來人。其影響力空前，主要?dú)w結(jié)于以下以點(diǎn)：

（一）數(shù)計(jì)學(xué)院老師的重視

近年的全國數(shù)學(xué)建模競賽，在數(shù)計(jì)學(xué)院教師的經(jīng)心指導(dǎo)下，我校學(xué)子取得了一個(gè)全國一等獎(jiǎng)，一個(gè)全國二等獎(jiǎng)，多個(gè)全省一、二、三等獎(jiǎng)，成績喜人。為了能夠更好的選拔學(xué)生參加2008年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，以及豐富大學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)到一門科學(xué)知識，數(shù)計(jì)學(xué)院團(tuán)委非常重視數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)。

由于協(xié)會(huì)沒有足夠經(jīng)費(fèi)，難免在開展活動(dòng)中出現(xiàn)一系列的難題，如在開辦講座中，不僅要用到大量的宣傳費(fèi)用，以及請老師的費(fèi)用支出等等，但是數(shù)計(jì)學(xué)院團(tuán)委盡可能的為我們協(xié)會(huì)解決了很多難題。

（二）數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)培訓(xùn)工作井然有序

概括地講，我們?nèi)w數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)老師和協(xié)會(huì)干部具體做了以下工作：

1.擬定工作計(jì)劃以及長遠(yuǎn)規(guī)劃。由于協(xié)會(huì)許多設(shè)施，事務(wù)處理還不是很完善，但是在工作計(jì)劃方面，本協(xié)會(huì)在成立之前就已經(jīng)擬定了基本工作計(jì)劃和社團(tuán)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。其基本工作計(jì)劃就是，定期舉行數(shù)學(xué)建模講座，舉行全校的數(shù)學(xué)建模競賽，暑期強(qiáng)化集訓(xùn)和賽前演練。每年如果在時(shí)間上比較充裕的話，盡可能的在社團(tuán)內(nèi)部舉行數(shù)學(xué)建模競賽，或者開辦在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的娛樂性的活動(dòng)，讓會(huì)員樂在其中。在長遠(yuǎn)規(guī)劃方面上，主要是聯(lián)系兄弟院校的數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)，讓大家相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.開展基礎(chǔ)培訓(xùn)?？梢哉f數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)有今天的規(guī)模在很大程度上是學(xué)校開設(shè)了數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)系的必修課以及非數(shù)學(xué)系的選修棵，都是由我們協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師授課。他們在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)中，注意融入建模思想和方法，以此加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想和方法的培養(yǎng)。同時(shí)，由于數(shù)學(xué)建模是一個(gè)較深的課程，需要一定的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)后一定時(shí)間的消化理解，所以在協(xié)會(huì)開展的講座以及培訓(xùn)中我們只能以一點(diǎn)基礎(chǔ)為主，激發(fā)會(huì)員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的興趣，而把大量的建模培訓(xùn)主要放在暑期強(qiáng)化集訓(xùn)和賽前演練等階段。

3.社團(tuán)的內(nèi)部管理。數(shù)學(xué)建模是一個(gè)以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)解決實(shí)際生活當(dāng)中的一系列問題的學(xué)科。所以在本協(xié)會(huì)的會(huì)員應(yīng)該是具有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對數(shù)學(xué)建模感興趣的同學(xué)。在內(nèi)部管理上我們不得不嚴(yán)格把關(guān)，對會(huì)員在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到困難的，協(xié)會(huì)干部要盡最大努力幫其解決，不得隨便了事，萬一不行的，可以通過大家討論或者請教指導(dǎo)老師，尋求最終解決的方案。在會(huì)員選拔這一塊，我們對不感興趣的同學(xué)通過引導(dǎo)，讓他們產(chǎn)生興趣，如果有一些會(huì)員是抱著來玩一玩的。我們不歡迎這樣的人來參加，會(huì)員可以退出協(xié)會(huì)。經(jīng)過多次例會(huì)的整頓，最絕大多數(shù)選擇終留在協(xié)會(huì)。因此從社團(tuán)的內(nèi)部管理上協(xié)會(huì)營造了一個(gè)很好的數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)氛圍。

（三）對今后工作的思考

優(yōu)異成績的獲得，凝聚著無數(shù)的心血和汗水，尤其是協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的聰明才智、無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)和廣大會(huì)員的努力。數(shù)學(xué)建模競賽不同于一般的專項(xiàng)競賽，題目往往來自于科研、國防、企事業(yè)單位尚未解決的大中型實(shí)際問題，不但涉及到數(shù)學(xué)方面的知識，而且還關(guān)聯(lián)到計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、語言、工程技術(shù)等眾多領(lǐng)域，是知識、技能、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與拼搏精神等綜合能力的較量，是學(xué)校整體實(shí)力的較量。

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯鐖F(tuán)管理運(yùn)行也已上了一個(gè)新的臺(tái)階，但在很多方面也存在著問題，對此在今后的工作中將做好以下幾點(diǎn)。

1.加強(qiáng)與兄弟社團(tuán)的聯(lián)系。因?yàn)閿?shù)學(xué)建模的專業(yè)很強(qiáng)，會(huì)員絕大多數(shù)都是數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生，故影響力不是很大，所以協(xié)會(huì)在以后開展的活動(dòng)中，會(huì)考慮多加強(qiáng)和兄弟社團(tuán)的聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)部管理措施等等。

2.加強(qiáng)和會(huì)員的溝通。定期舉行例會(huì)，加強(qiáng)與會(huì)員的溝通，通過會(huì)員反饋的信息，如會(huì)員在數(shù)學(xué)建模方面的不懂，大家集中問題，可以得此一起解決。公務(wù)員之家:

3.邀請數(shù)模專家講學(xué)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，我們將邀請數(shù)學(xué)建模名導(dǎo)過來講授他們的心得。讓我校參賽學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，查找文獻(xiàn)資料的能力，論文寫作能力以及綜合創(chuàng)新能力都能大為提高。

4.舉行加強(qiáng)會(huì)員團(tuán)隊(duì)合作意識的有關(guān)活動(dòng)。數(shù)學(xué)建模解決問題是需要大量的工作的，不可能一個(gè)人可以完全解決，如果真的是一個(gè)人來完全解決的話，那些就失去了團(tuán)結(jié)合作的意義。協(xié)會(huì)通過舉行團(tuán)隊(duì)合作意識的有關(guān)活動(dòng)，必然能夠加強(qiáng)會(huì)員協(xié)作意識和競賽心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為佳績的取得奠定了良好基礎(chǔ)。

5.加強(qiáng)與外面企業(yè)的聯(lián)系。由于協(xié)會(huì)沒有足夠收經(jīng)費(fèi)，在開展活動(dòng)的過程中必然碰到大量的問題。而數(shù)學(xué)建模就是一門以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)通過計(jì)算機(jī)等資源解決實(shí)際生活中的問題，如生產(chǎn)計(jì)劃、資源分配等企業(yè)過程中碰到的問題都可以解決。以此我們加強(qiáng)與企業(yè)間的聯(lián)系，一來可以讓廣大會(huì)員得到一次實(shí)習(xí)一樣機(jī)會(huì)，二來也可以開展活動(dòng)中的經(jīng)費(fèi)得到解決。

盡管協(xié)會(huì)在發(fā)展過程中碰到了一系列的問題，但我們從中得到了寶貴的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，沉舟側(cè)畔行帆過，病樹前頭成木春，相信數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)會(huì)一步一步發(fā)展壯大。