導(dǎo)語：獨(dú)家原創(chuàng):教育局在學(xué)校開展校本革命活動(dòng)匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

結(jié)合省、市開展的作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，最近，邯鄲市教育局提出在全市各學(xué)校開展以“履職盡責(zé)、精心育人”為主要內(nèi)容的“校本革命”活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，樹立“生本革命”理念，即當(dāng)好文明古都小使者，爭(zhēng)做邯鄲復(fù)興后備軍；破除只重學(xué)業(yè)進(jìn)步、不重品德修養(yǎng)的錯(cuò)誤觀念，樹立崇德尚能、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展的人生目標(biāo)。

一、深化課堂教學(xué)改革。深入搞好“高效課堂教學(xué)月”活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)“兩導(dǎo)一點(diǎn)”課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)好常規(guī)教學(xué)“五部曲”、課堂教學(xué)“六環(huán)節(jié)”工作。在課堂教學(xué)中進(jìn)一步細(xì)化“桌對(duì)桌，面對(duì)面”的小組“討論式教學(xué)”，促進(jìn)師生交流。同時(shí)，圍繞“三觀”，即學(xué)生觀、教學(xué)觀、“三維目標(biāo)”觀，制定符合我校教學(xué)要求的高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師教學(xué)改革的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、合力型學(xué)科組為目標(biāo)，進(jìn)一步完善《優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)選細(xì)則》和《高考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等學(xué)科組考核評(píng)價(jià)制度，開展優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)選活動(dòng)。規(guī)范教研活動(dòng)，保證教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、專題性、針對(duì)性和實(shí)際效果，在規(guī)范教、學(xué)案的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化校本資料編寫力度，形成“三位一體”的教學(xué)質(zhì)量保障體系，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)科組的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

三、落實(shí)“全員導(dǎo)師制”。實(shí)行由班主任牽頭，每一名任課教師都有重點(diǎn)地指導(dǎo)幾名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的全員導(dǎo)師制方案，并通過完善實(shí)施方案，制訂考核辦法，加強(qiáng)過程的管理和指導(dǎo)，盡量不使一名學(xué)生出現(xiàn)大的“滑坡”或“掉隊(duì)”。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，做好質(zhì)量追蹤管理。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校《教學(xué)事故及處理辦法》，完善教師個(gè)人、學(xué)科組、班級(jí)三個(gè)層面的教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理檔案，推行教師業(yè)務(wù)檔案的網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)鏈接，做到教學(xué)成績(jī)查詢及時(shí)、反饋快捷，并全面準(zhǔn)確科學(xué)地評(píng)價(jià)教學(xué)工作，以此增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。