導(dǎo)語(yǔ)：“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨中央部署從今年4月底開(kāi)始，在全國(guó)處級(jí)以上干部、領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)中進(jìn)行三嚴(yán)三實(shí)專題教育。省委對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，抓得比較緊。5月11日，省委書記強(qiáng)衛(wèi)作動(dòng)員講話并上首堂黨課。他指出，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，具有十分重要的意義。強(qiáng)衛(wèi)強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要緊緊抓住重點(diǎn)，著力在“知”、“行”、“功”三個(gè)方面下功夫。“知”，就是深刻理解，有高度的思想自覺(jué)；“行”，就是努力踐行，有堅(jiān)定的落實(shí)行動(dòng)；“功”，就是建功立業(yè)，有一流的工作業(yè)績(jī)。全省黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以“知”為前提，以“行”為關(guān)鍵，以“功”為目的，始終做到深知、篤行、功成，努力做知行合一、實(shí)干興贛、俯仰無(wú)愧的共產(chǎn)黨人。今天下午按照縣里的統(tǒng)一布置，由我來(lái)作一次黨課報(bào)告。

在上黨課之前，我先向大家解釋一下什么是“三嚴(yán)三實(shí)”，不要講了半天的“三嚴(yán)三實(shí)”，最后什么是“三嚴(yán)三實(shí)”都不知道。

在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。

談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。

嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。

謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌。

三嚴(yán)三實(shí)是共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本、為政之道、成事之要。我講三個(gè)問(wèn)題。一是關(guān)于抓好三嚴(yán)三實(shí)教育的著眼點(diǎn)還是要提高認(rèn)識(shí)。二是就關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)是一個(gè)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本、為政之道、成事之要，我歸納總結(jié)18條，便于大家在三嚴(yán)三實(shí)的把握。三是就三嚴(yán)三實(shí)教育在成效方面，落腳點(diǎn)在成效。

第一，關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

首先，我們要認(rèn)識(shí)開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)教育工作的重要性。認(rèn)識(shí)它的重要性，要予以高度重視。三嚴(yán)三實(shí)教育是著眼于新一屆黨中央關(guān)于四個(gè)全面戰(zhàn)略布局實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。四個(gè)戰(zhàn)略布局，全面建設(shè)小康社會(huì)是目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)是方法手段，而全面從嚴(yán)治黨是保障，是根本保證。黨的十八大以來(lái)，黨中央在從嚴(yán)治黨方面出手了一系列舉措，八項(xiàng)規(guī)定、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、反四風(fēng)、強(qiáng)力反腐、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，就力度看，是建國(guó)以來(lái)從來(lái)沒(méi)有的嚴(yán)。那么我們抓從嚴(yán)治黨就是為了有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、高素質(zhì)的、人民群眾擁護(hù)的中國(guó)共產(chǎn)黨擔(dān)當(dāng)起全面深化改革、全面依法治國(guó)的道路，最后實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)。這一次三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)，特別強(qiáng)調(diào)是作為教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)延伸。作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從立身之本、為政之道、成事之要的角度，目的還是加強(qiáng)我們黨的思想政治建設(shè)，抓隊(duì)伍建設(shè)是從嚴(yán)治黨的一個(gè)措施，是四個(gè)全面的基礎(chǔ)保障。

如果從歷史的角度審視，十八大提出一個(gè)論斷，我們要迎接具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。聯(lián)系三嚴(yán)三實(shí)教育，每當(dāng)我們黨進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，每當(dāng)我們黨在發(fā)展不同階段，大事來(lái)臨的時(shí)候，要迎接許多新特點(diǎn)的斗爭(zhēng)時(shí)，要特別加強(qiáng)從嚴(yán)治黨。我們黨的歷史也是一部不斷從嚴(yán)治黨的歷史。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)為總書記的黨中央，就是針對(duì)我們面對(duì)的許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，推出一系列舉措，特別是在從嚴(yán)治黨方面。適應(yīng)歷史特點(diǎn)的核心是要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是抓黨建。十八大以后，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、反四風(fēng)、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)、強(qiáng)力反腐，特別黨風(fēng)廉政建設(shè)力度其疾風(fēng)厲勢(shì)，處理的領(lǐng)導(dǎo)干部省、軍級(jí)已經(jīng)超過(guò)100多個(gè)。我們抓了八項(xiàng)規(guī)定、反四風(fēng)、教育實(shí)踐活動(dòng)、強(qiáng)力反腐，形勢(shì)如何呢？我們干部的作風(fēng)也有相當(dāng)改善，最大的變化是人民群眾對(duì)我們黨的信心更強(qiáng)了，衷心擁護(hù)。老百姓講挽救了黨，給了黨新的生命。但是應(yīng)該說(shuō)。問(wèn)題是在解決當(dāng)中，總書記強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，不可能通過(guò)一個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)就解決了。所以對(duì)當(dāng)前總體上的作風(fēng)問(wèn)題、反腐敗的形勢(shì)問(wèn)題，中央有清醒估計(jì)和判斷，作風(fēng)的氣象日日在有改進(jìn)，有新氣象，但是改進(jìn)作風(fēng)的難度、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上、反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。這項(xiàng)工作還要繼續(xù)，我們要正視，正確看待面臨的當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題，要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、干部的思想政治建設(shè)。所以總書記幾次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)三嚴(yán)三實(shí)教育，特別在今年全國(guó)兩會(huì)期間，總書記在安徽?qǐng)F(tuán)講話時(shí)又特別強(qiáng)調(diào)三嚴(yán)三實(shí)。開(kāi)展專題教育，就是從審視歷史的教育，一條紅線下來(lái)，適應(yīng)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的需要。我們的作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，在不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題上，要正視這些問(wèn)題，必然要抓好三嚴(yán)三實(shí)。

在不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題上，仍然是比較嚴(yán)峻地存在著。結(jié)合我們干部的情況，我覺(jué)得在不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題上要正視這些問(wèn)題。比如在修身不嚴(yán)方面，確實(shí)存在領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨性不強(qiáng)、精神缺鈣，共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定，不信馬列信鬼神，信“大師”。在用權(quán)不嚴(yán)方面。還是存在著公權(quán)私用、公車私用的問(wèn)題，權(quán)力尋租的問(wèn)題還存在。有的堅(jiān)持民主集中制不夠，“大事小事一言堂”，個(gè)人權(quán)力凌駕于組織之上。在律己不嚴(yán)方面。存在兩面人，還有擦邊球、違反規(guī)定問(wèn)題。在謀事不實(shí)方面。有的缺乏科學(xué)精神，不按客觀規(guī)律辦事。有的“新官不理舊賬”，換一任領(lǐng)導(dǎo)，變一套思路，調(diào)一次規(guī)劃，目標(biāo)一任比一任高，指標(biāo)一層向一層壓。熱衷搞“政績(jī)工程”。在創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面。以各種借口怠政懶政。在做人不實(shí)方面。小山頭、小圈子。三嚴(yán)三實(shí)的教育就是沖著這些問(wèn)題來(lái)的。如果這些不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題不解決，損害黨的形象、損害黨的執(zhí)政根基，擾亂政治生態(tài)，最終貽誤黨的事業(yè)發(fā)展。