導語：檔案局三嚴三實研討材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為準確把握“三嚴三實”內(nèi)涵和實質(zhì)，縣檔案史志局多措并舉、扎實學習貫徹，努力奠定活動基礎(chǔ)。

一是與學習貫徹系列重要講話精神相結(jié)合。提出“三嚴三實”以來，縣檔案史志局按照要求上級和縣活動辦要求，把“三嚴三實”作為集中學習的重要內(nèi)容貫穿教育實踐活動始終，精心組織，科學安排。局長隋寶恩結(jié)合檔案史志發(fā)展狀況、干部隊伍建設(shè)實際、教育實踐活動開展推進情況及自身體會，對“三嚴三實”及蘭考講話精神進行解讀，帶領(lǐng)參會干部職工認真學習貫徹。

二是與學習先進人物事跡相結(jié)合。為進一步理解細化“三嚴三實”精神，組織開展以“我學焦裕祿，踐行‘三嚴三實’”專題討論，結(jié)合工作實際，就學習貫徹“三嚴三實”精神逐個交流心得體會，黨員干部發(fā)言率100%。黨支部書記為全體黨員干部上專題黨課3次，帶領(lǐng)學習長篇通訊《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》。同時，組織全體干部職工觀看了《焦裕祿》《楊善洲》《生死牛玉儒》等教育影片。采取專題討論、領(lǐng)導帶學、學習交流等靈活多樣的方式，確保準確把握“三嚴三實”內(nèi)涵，篤行焦裕祿精神。

三是與教育實踐活動“回頭看”相結(jié)合。嚴格按照“三嚴三實”要求，檢驗學習教育、聽取意見第一環(huán)節(jié)活動開展情況。對照檢查集中學習覆蓋率、查擺問題真實率、建立機制實用率、整改情況群眾滿意率。在第一階段，縣檔案史志局采取集中討論、座談會、自查自糾、個別談話、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，廣泛征求干群意見，征求對象涵蓋工作對象、服務(wù)對象、離退休老同志、黨外干部等。對征求意見執(zhí)行邊學邊查邊改邊建，并針對征求到的意見建議明確責任人、整改時限，將落實情況形成臺賬上墻公示，接受群眾監(jiān)督。

四是與黨的建設(shè)各項工作相結(jié)合。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動整改要求，持續(xù)深入地抓好學習，準確把握“三嚴三實”內(nèi)涵，在生活和工作中自覺踐行“三嚴三實”。