黨建監(jiān)督問(wèn)題調(diào)查與思考
時(shí)間:2022-02-20 09:33:00
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加強(qiáng)對(duì)黨政“一把手”的監(jiān)督,是黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn),也是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要措施。近幾年隨著干部人事制度的不斷完善,對(duì)各級(jí)黨政“一把手”的監(jiān)督,雖然取得了很好的成績(jī),但還沒(méi)有從根本上解決監(jiān)督難的局面。
一、當(dāng)前“一把手”監(jiān)督工作的難點(diǎn)和問(wèn)題
我們黨制定了一整套對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督制度,發(fā)揮了很好的作用,在廣大干部群眾的思想上也有共同的認(rèn)知,但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)。
(一)“一把手”主動(dòng)、自覺接受監(jiān)督的意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。“一把手”的特殊地位和身份,使“一把手”擁有監(jiān)督主體和客體的雙重身份,處在既被監(jiān)督又監(jiān)督他人的特殊位置。但有些“一把手”不主動(dòng)接受或排斥“監(jiān)督他律”,又自身“監(jiān)督自律”無(wú)效,視自己為不受監(jiān)督、不被監(jiān)督的“特殊干部”,不愿接受監(jiān)督。認(rèn)為上級(jí)監(jiān)督是對(duì)自己的不信任、不放心;班子成員的監(jiān)督是跟自己過(guò)不去、找別扭;下級(jí)的監(jiān)督是讓自己丟面子、失威信。行為上表現(xiàn)為我行我素,容不得監(jiān)督、拒絕監(jiān)督,聽不得不同的聲音。
(二)監(jiān)督的各項(xiàng)措施不協(xié)調(diào),沒(méi)有取得相應(yīng)的效果。監(jiān)督措施只停留在以宣傳政策、提前預(yù)防為主的層面,監(jiān)督效果顯然不夠。比如經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度,對(duì)審計(jì)結(jié)果還不能充分轉(zhuǎn)化運(yùn)用,因此審計(jì)過(guò)程積極性得不到充分發(fā)揮,審計(jì)結(jié)果有時(shí)流于形式。再比如“一把手”八小時(shí)以外的監(jiān)督,對(duì)其生活圈、社交圈等狀況不可能太了解,又涉及法律和紀(jì)律的邊緣線,沒(méi)有一套成形的法規(guī)制度,完全靠“一把手”道德自律,監(jiān)督起來(lái)十分困難。有些時(shí)候還存在監(jiān)督不到位,預(yù)防性監(jiān)督滯后的問(wèn)題。從干部監(jiān)督機(jī)制的運(yùn)行情況看,主要依靠組織部門和紀(jì)檢機(jī)關(guān),并不完全適應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是對(duì)“一把手”實(shí)施監(jiān)督管理的要求。當(dāng)前,雖然組織部門已建立了與紀(jì)檢監(jiān)督等部門的工作聯(lián)系制度,但聯(lián)系的內(nèi)容僅限于組織部門在向黨委提交干部任免方案前,向紀(jì)檢等部門了解擬提拔對(duì)象是否被群眾舉報(bào)或被立案查處等情況,聯(lián)系內(nèi)容較窄。
(三)民主生活會(huì)質(zhì)量不高,沒(méi)有起到應(yīng)有的監(jiān)督作用。做為黨內(nèi)監(jiān)督的一個(gè)重要渠道——民主生活會(huì)制度,在運(yùn)行過(guò)程中也存在質(zhì)量不高的問(wèn)題。重對(duì)自己的批評(píng)解剖,輕對(duì)他人的批評(píng)幫助,重對(duì)自己思想和學(xué)習(xí)的解剖,輕對(duì)自己實(shí)際工作的深入分析,重對(duì)班子成員表?yè)P(yáng)式的批評(píng),輕對(duì)班長(zhǎng)批評(píng)式的表?yè)P(yáng)。在一個(gè)班子內(nèi)部基本談不上對(duì)“一把手”在工作、生活和思想上的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)幫助。質(zhì)量高一點(diǎn)的,也只有班長(zhǎng)對(duì)成員點(diǎn)到為止提醒式的批評(píng)。致使有的“一把手”在班子中不知不覺形成“家長(zhǎng)制”和“一言堂”而沒(méi)有得到應(yīng)有的監(jiān)督和批評(píng)。
(四)重使用輕管理,造成監(jiān)督工作滯后?!耙话咽帧备刹客歉刹恐械膬?yōu)秀分子,在選拔任用上十分慎重,往往是通過(guò)多方位考察的過(guò)得“硬”的干部,但當(dāng)提拔使用后往往忽略了人是會(huì)變化的事實(shí),疏于教育管理,在對(duì)待一把手的問(wèn)題上,往往只注重對(duì)“一把手”的工作實(shí)績(jī)完成情況,忽視對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期教育和對(duì)思想作風(fēng)、廉潔自律等情況的教育監(jiān)督,主要是怕教育監(jiān)督會(huì)束縛“一把手”的手腳,增加其負(fù)擔(dān),挫傷其積極性,認(rèn)為只要工作上做出了成績(jī)就是優(yōu)秀的干部,長(zhǎng)此以往形成一好百好的“馬太效應(yīng)”,當(dāng)問(wèn)題暴露出來(lái)的時(shí)候已為時(shí)太晚,難以再發(fā)揮監(jiān)督的作用。
(五)怕打擊報(bào)復(fù),不敢監(jiān)督。有的同志認(rèn)為自己職位卑微,“一把手”的態(tài)度可以決定自己的前途命運(yùn),擔(dān)心打擊報(bào)復(fù),故寧可“多栽花少栽刺”,信奉“是非面前莫開口”的處世哲學(xué),不敢挺直腰桿對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督,造成“干部不敢講,群眾無(wú)從講”的局面,造成監(jiān)督工作不力。
二、加強(qiáng)對(duì)一把手監(jiān)督的途徑和對(duì)策
(一)注重教育管理,努力形成對(duì)“一把手”實(shí)施監(jiān)督的良好氛圍。組織部門要不斷加強(qiáng)對(duì)“一把手”的教育,特別是黨性原則的教育,正面引導(dǎo),組織他們觀看先進(jìn)人物事跡電教片,定期為他們贈(zèng)送電教教材,傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件及會(huì)議精神,不斷激勵(lì)他們做遵紀(jì)守法、勤政廉政的模范。不定期進(jìn)行談心,及時(shí)了解他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題和困難,及時(shí)進(jìn)行排解,為其營(yíng)造良好、健康的工作環(huán)境,使“一把手”感受到組織關(guān)愛,理解“嚴(yán)是愛,松是害”的道理,從思想上牢牢筑起拒腐防變思想防線,主動(dòng)接受組織與群眾的監(jiān)督,從而形成一種自覺接受監(jiān)督良好的監(jiān)督氛圍。
(二)完善黨內(nèi)監(jiān)督制度,用制度保證黨內(nèi)監(jiān)督的效果。要在認(rèn)真抓好已有的各項(xiàng)制度落實(shí)的同時(shí),進(jìn)一步完善科學(xué)有效的預(yù)防制度,如堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度,通過(guò)述職述廉,加大對(duì)“一把手”履行職責(zé)情況的監(jiān)督。在述職述廉時(shí)擴(kuò)大干部群眾的參與面,改變少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)聽匯報(bào)的局面,增強(qiáng)述職述廉的實(shí)效性和“一把手”的責(zé)任意識(shí)。將領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度、民主生活會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度落到實(shí)處,要建立同級(jí)監(jiān)督責(zé)任制,不僅要有實(shí)施同級(jí)監(jiān)督的具體內(nèi)容、尺度和責(zé)任,而且要有不接受監(jiān)督和放棄監(jiān)督如何處理的具體規(guī)定,做到監(jiān)督有條例,操作有細(xì)則,從而使干部監(jiān)督工作有章可循,用制度管人,用制度管權(quán),提高黨內(nèi)監(jiān)督的效能。
(三)形成監(jiān)督工作合力,對(duì)“一把手”實(shí)施全程監(jiān)督。要充分發(fā)揮組織部門、紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等各職能部門的監(jiān)督作用,形成多渠道監(jiān)督的格局。不僅僅注重對(duì)已經(jīng)有問(wèn)題的“一把手”進(jìn)行監(jiān)督,而應(yīng)全面監(jiān)督整個(gè)“一把手”隊(duì)伍;不僅對(duì)選拔使用“一把手”的情況進(jìn)行監(jiān)督,而且要全面監(jiān)督“一把手”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和道德品質(zhì)。要把對(duì)“一把手”的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督貫穿于任職的全過(guò)程,紀(jì)檢、組織部門要會(huì)同審計(jì)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格把好“一把手”任前、任中和離任關(guān)口,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì),發(fā)揮好審計(jì)的“預(yù)警”作用。