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共同樹立良好的榮辱觀

人與人、人與自然、人與社會，是和諧社會建設(shè)的一個鏈條上的幾個環(huán)節(jié)，而人與人之間的關(guān)系是和諧社會最本質(zhì)的關(guān)系。

如果人與人不信任，人與人之間的行為取向、榮辱觀、價值觀不正確，那接下來就很自然地會對社會不信任，甚至不滿、失望，最終會使整個鏈條受到損害。

總書記關(guān)于“社會主義榮辱觀”的論述，就是倡導(dǎo)我們傳統(tǒng)的民族精神和凝聚力，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的觀念，“知榮知恥”。胡總書記的重要論述，言簡意賅、高屋建瓴、立意深遠(yuǎn)。

社會主義榮辱觀是我們整個社會的價值觀、人生觀、世界觀的一種體現(xiàn)。有什么樣的榮辱觀，就有什么樣的道德準(zhǔn)則、道德規(guī)范。榮辱觀也是我們每一個人如何做人、如何做事、如何和他人相處的一個價值取向。建國以來，有許多可歌可泣的典型事跡感動著大江南北的人們：雷鋒、焦裕祿、王進喜、時傳祥、牛玉儒等先進人物。他們是時代的驕子，是社會主義模范的代表，是祖國的光榮。

社會主義榮辱觀是在我們以傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型時，必須樹立的社會價值觀和個人人生觀，特別是青少年，正處在世界觀、人生觀、價值觀形成關(guān)鍵的時期，加強思想道德建設(shè)尤為重要。樹立正確的榮辱觀，明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，才能形成與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德體系，共同推進全面建設(shè)小康社會的歷史進程。

“八榮八恥”是代表著我們這個社會、這個民族的價值標(biāo)準(zhǔn)。它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關(guān)，需要從自己做起，從點滴做起，從身邊做起，從青少年做起。（懿栗）

時論

“你為什么讀書”大型激勵演講讓孩子們潸然淚下

哈密報訊記者張黎報道：3月24日下午5時，哈密市四中階梯教室坐無虛席。全校初一年級的師生及24位家長代表齊聚一堂，聆聽了由中國著名青年演講家鄒越、金雪兩位主講嘉賓關(guān)于“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己——讓世界充滿愛”青少年素質(zhì)教育工程大型激勵演講。

演講嘉賓用了“你為什么讀書”、“人為什么要愛祖國”、“你為什么愛你的老師”等問題，向?qū)W生現(xiàn)場發(fā)問，調(diào)動學(xué)生積極參與，并最終使學(xué)生明白愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己的道理。

據(jù)哈密市四中何校長介紹，這次演講活動主要是結(jié)合“八榮八恥”教育，讓中學(xué)生在人生觀、價值觀、道德觀上對自己有一個新的認(rèn)識和衡量，以加強學(xué)生素質(zhì)教育，使他們在生活、學(xué)習(xí)、為人處世上有榮辱感。

在采訪時，一姓陳的家長不無感嘆地說：“兩位主講嘉賓能結(jié)合自己在國外生活經(jīng)歷，以歷史故事言傳身教，此起彼伏的聲音打動了我?，F(xiàn)在孩子內(nèi)心很脆弱，學(xué)習(xí)壓力也大，學(xué)校組織這種活動能使孩子從內(nèi)心感受好壞、榮辱，聽了這次演講，我個人也是受益匪淺的?！痹诮?個小時的演講中，記者看到很多中學(xué)生潸然淚下。初一（1）班的斯坎旦告訴記者：“今天的演講太精彩了，今后我要好好讀書，要有‘為中華之崛起而讀書’的偉大愿望，這也是我聽完演講后的最大收獲?！?/p>

相關(guān)連接——

鄒越中國著名青年演講家、中華愛國主義教育演講團團長、中國演講學(xué)會常務(wù)理事、匈牙利羅蘭大學(xué)華語客座教授、中華通訊總商會《中華通訊》副社長。

金雪中國著名青年演講家、中華愛國主義教育演講團副團長、中國鈣學(xué)研究會常務(wù)理事、中國（廣東）軍興三優(yōu)有限公司執(zhí)行董事長、山西海蓓保健食品有限公司執(zhí)行總裁、廣州市金色陽光生物科貿(mào)有限公司董事長、全球華人50位卓越系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)人之一。

學(xué)童親身“經(jīng)歷”榮與恥以小品、童謠等形式領(lǐng)悟生活真諦

哈密報訊記者張黎報道：“節(jié)約資源是光榮的、浪費資源是可恥的”、“尊老愛幼是光榮的、打架罵人是可恥的”、“保護環(huán)境是光榮的、破壞環(huán)境是可恥的?！?/p>

這是3月27日哈密市四小五年級（3）班班會上傳來的聲音，這也是該班“從小事做起、從我做起———樹立社會主義榮辱觀”班隊會實踐“八榮八恥”活動的主題。

在這次班隊會中，五（3）班同學(xué)邀請了一至六年級各班學(xué)生代表，通過本班同學(xué)間發(fā)生的小事，以小品、觀后感、童謠等形式反映，讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟好壞、榮辱，真正把社會主義榮辱觀內(nèi)化為小學(xué)生的自覺言行。

哈密市第四小學(xué)黨支部書記喬雅琴接受記者采訪時說，通過五（3）班中隊主題班會，我們要在全校推廣形式多樣、內(nèi)容豐富的“八榮八恥”活動，使小學(xué)生都自覺學(xué)習(xí)、體會社會主義榮辱觀，使榮辱觀在孩子心里從小扎根，以樹立他們正確的人生觀、價值觀、道德觀。

八榮八恥

以熱愛祖國為榮，

以危害祖國為恥；

以服務(wù)人民為榮，

以背離人民為恥；

以崇尚科學(xué)為榮，

以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，

以好逸惡勞為恥；

以團結(jié)互助為榮，

以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，

以見利忘義為恥；

以遵紀(jì)守法為榮，

以違法亂紀(jì)為恥；

以艱苦奮斗為榮，

以驕奢淫逸為恥。

榮辱觀與價值體系建設(shè)

什么是這個時代的榮辱？什么是這個時代的是非？

“榮，點出了道德的尊嚴(yán)；恥，明確了道德的底線?！薄鞍藰s八恥”構(gòu)建了道德的兩個標(biāo)桿，明確了價值導(dǎo)向，讓人們知道什么是道德的尊嚴(yán)，什么是羞恥。

隨著改革開放的深入，經(jīng)濟的發(fā)展，人們經(jīng)濟生活水平大幅提高。與此同時，思想觀念也在發(fā)生著變化，在這個時候，就更應(yīng)注重公民的道德觀念、價值觀念和理想信念，使精神文明建設(shè)教育形成濃厚的“榮辱觀”氛圍，讓每位公民“知榮知恥”，承擔(dān)起自己在社會生活中的責(zé)任。