導(dǎo)語：黨校教學(xué)體制改革工作會(huì)議講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今天在這里召開市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作會(huì)議，目的是進(jìn)一步深化大家對(duì)開展市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作的認(rèn)識(shí)，明確改革工作的內(nèi)容，對(duì)我市市鎮(zhèn)教學(xué)體制改革工作進(jìn)行具體的部署。等一下，市委書記龐標(biāo)益同志將對(duì)改革工作作重要指示。下面，我主要對(duì)市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作的具體內(nèi)容作一下介紹。

一、關(guān)于縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革的背景

縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革，是自治區(qū)黨校根據(jù)自治區(qū)干教領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，于*年*月對(duì)*縣開展農(nóng)村黨員鄉(xiāng)土人才“百千萬”教育培訓(xùn)工程進(jìn)行調(diào)研，形成了*縣委黨校在*年全區(qū)黨校校長工作會(huì)議上的交流材料《發(fā)揮‘大黨?！嚨刈饔?，推進(jìn)“農(nóng)村黨員鄉(xiāng)土人才教育培訓(xùn)工程”的實(shí)施》。*年*月*日，時(shí)任自治區(qū)黨委副書記的劉奇葆同志在*縣委黨校的交流材料上作了重要批示：“要從黨校教學(xué)體制改革的角度去指導(dǎo)和總結(jié)*的做法，不僅僅是一項(xiàng)培訓(xùn)工程。我們是企圖在創(chuàng)建一種新的教育手段，以適應(yīng)基層黨建和發(fā)展的需要、培養(yǎng)基層干部和黨員的需要、提高素質(zhì)和增強(qiáng)能力的需要，要在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上規(guī)范?！保瑸榱素瀼芈鋵?shí)劉奇葆同志在*縣委黨校交流材料上作的重要批示精神，自治區(qū)黨委組織部與自治區(qū)黨校共同研究，在征求有關(guān)市委組織部、有關(guān)市委黨校意見的基礎(chǔ)上，形成了《*縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試行方案》。*年*月*日，自治區(qū)召開縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試點(diǎn)工作會(huì)議，決定在全區(qū)6個(gè)地市的10個(gè)縣（市）進(jìn)行縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試點(diǎn)，我市被列入試點(diǎn)縣（市）之一。試點(diǎn)的總體思路是通過改革，形成大黨校、大課堂、大培訓(xùn)的黨校教學(xué)體制新格局。試點(diǎn)時(shí)間為今年7月至11月，前后共5個(gè)月，分為宣傳發(fā)動(dòng)、辦班培訓(xùn)、總結(jié)交流三個(gè)階段。

二、關(guān)于我市市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的內(nèi)容

市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教改的主要內(nèi)容主要是構(gòu)建“一個(gè)機(jī)制”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)拓展”、推進(jìn)“三大創(chuàng)新”。各級(jí)黨組織要結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)。

（一）構(gòu)建一個(gè)新型的培訓(xùn)機(jī)制，形成“大黨?！?、“大課堂”、“大培訓(xùn)”格局

一是構(gòu)建新型培訓(xùn)體系。通過對(duì)現(xiàn)行市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革，構(gòu)建起一個(gè)縱向到底、橫向到邊的基層黨員干部隊(duì)伍和各類人才的教育培訓(xùn)體系，形成縱橫結(jié)合的黨校教學(xué)“八大網(wǎng)絡(luò)”?？v向就是要建立起由市委黨校——鎮(zhèn)黨?！妩h?！獙I(yè)協(xié)會(huì)（培訓(xùn)基地）——黨員中心戶（農(nóng)家課堂）構(gòu)成培訓(xùn)體系；橫向構(gòu)建起市委黨?！块T黨校→鎮(zhèn)級(jí)黨?！枪髽I(yè)黨校→街道社區(qū)黨校，實(shí)現(xiàn)在市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由組織部門牽頭抓總，部門黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、街道社區(qū)黨校、非公經(jīng)濟(jì)組織黨校相互協(xié)調(diào)的“四位一體”黨校教學(xué)新格局，由市委黨校具體協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，把各部門的培訓(xùn)工作納入市鎮(zhèn)黨校的教育培訓(xùn)體系中，形成部門分工合理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，聯(lián)動(dòng)發(fā)展，緊密結(jié)合的“大黨?！薄按笳n堂”“大培訓(xùn)”的格局。

二是加強(qiáng)“三庫一地”建設(shè)。一是加強(qiáng)師資庫的建設(shè)。要通過采取“內(nèi)部挖潛”和“廣借外力”的辦法，在加強(qiáng)現(xiàn)有教師培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的交流合作，要從黨政部門抽調(diào)理論政策水平高的人員擔(dān)任理論政策教師，從全市科技特派員、職能部門以及農(nóng)村拔尖人才中聘請(qǐng)科技人員和“種養(yǎng)專家”擔(dān)任實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)教師，使黨校各培訓(xùn)點(diǎn)各建立一個(gè)專兼職相結(jié)合的師資庫；二是加強(qiáng)教材庫的建設(shè)。市鎮(zhèn)黨校及各培訓(xùn)點(diǎn)，要根據(jù)本地實(shí)際，通過編寫、編選、編錄實(shí)用特色教材，各建立一個(gè)科技書籍、音像教材相結(jié)合的教材庫。全市黨校遠(yuǎn)程教育中心電教片庫存量要達(dá)到1000部以上；三是要加強(qiáng)案例庫的建設(shè)。市教改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要通過收集、研究和整理本地生產(chǎn)建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)生的生動(dòng)事例，特別是總結(jié)我市“三農(nóng)”、非公經(jīng)濟(jì)、街道社區(qū)工作等各個(gè)方面成功典型，將先進(jìn)事跡編寫成案例，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使案例成為培訓(xùn)的重要“師資”；四是加強(qiáng)教學(xué)（實(shí)習(xí)）場(chǎng)地的建設(shè)。市鎮(zhèn)黨校要在逐步完善辦公教學(xué)設(shè)施同時(shí)，選擇一批具有一定典型性、示范性的果場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、農(nóng)戶、企業(yè)車間等作為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)習(xí)、觀摩的培訓(xùn)基地。各鎮(zhèn)各部門要加大資金投入，重視培訓(xùn)基地建設(shè)，支持黨校教學(xué)（實(shí)習(xí)）場(chǎng)地建設(shè)。

（二）實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)拓展”，擴(kuò)大教育培訓(xùn)覆蓋面

一是要拓展教育培訓(xùn)對(duì)象。市鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)范圍，要在原來重點(diǎn)培訓(xùn)市鎮(zhèn)黨政部門黨員干部和村（社區(qū)）干部的基礎(chǔ)上，把教育培訓(xùn)對(duì)象范圍拓展到市域范圍內(nèi)的全體黨員以及優(yōu)秀社會(huì)青年，包括城鄉(xiāng)各類技術(shù)人才和管理人才、各種經(jīng)濟(jì)組織和中介組織負(fù)責(zé)人、農(nóng)民群眾和城鎮(zhèn)居民、產(chǎn)業(yè)工人等。并要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行分級(jí)分類培訓(xùn)。

二是要拓展教育培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，按照“聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”的原則，堅(jiān)持思想政治教育和實(shí)際能力培訓(xùn)同步推進(jìn)。拓展的教育培訓(xùn)內(nèi)容主要有黨的基本理論和基本知識(shí)、法律知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能等基本知識(shí)。業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)要堅(jiān)持“需要什么補(bǔ)什么”的原則，突出針對(duì)性、實(shí)用性、有效性，根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容。如對(duì)企業(yè)黨員重點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營和專業(yè)技術(shù)等方面的教育培訓(xùn)，提高他們的經(jīng)營管理水平和生產(chǎn)技能。

（三）推進(jìn)“三大創(chuàng)新”，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量

一是班次設(shè)置的創(chuàng)新。總的原則是區(qū)分不同培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，分類別、分層次地設(shè)置各種不同的培訓(xùn)班次。如各社區(qū)黨組織要在市委黨校的指導(dǎo)下，積極開展社區(qū)黨員、社區(qū)退休黨員干部、社區(qū)義工、社區(qū)居民等培訓(xùn)班；各非公經(jīng)濟(jì)黨組織要在市委黨校的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)非公企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人、非公企業(yè)中層管理干部培訓(xùn)、農(nóng)民工崗前培訓(xùn)。

二是培訓(xùn)模式的創(chuàng)新。要根據(jù)市鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容的變化，積極創(chuàng)造條件，努力做到“六個(gè)結(jié)合”：校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，課堂培訓(xùn)與基地示范相結(jié)合，教師面授與電化教學(xué)（遠(yuǎn)程教育）相結(jié)合，統(tǒng)一安排培訓(xùn)內(nèi)容與“菜單”自選相結(jié)合，集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，長期常規(guī)培訓(xùn)與短期專項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合。培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，一定要結(jié)合實(shí)際，確保培訓(xùn)效果。

三是教學(xué)方法的創(chuàng)新。理論培訓(xùn)要改變目前“老師講、學(xué)員聽”的現(xiàn)狀，大力提倡以學(xué)員為主體，鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與，教師與學(xué)員進(jìn)行雙向互動(dòng)的互動(dòng)式教學(xué)方法，把案例分析、研討交流、黨員論壇、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景模擬、問答辯論等現(xiàn)代培訓(xùn)的新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中來。業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)要做到簡明扼要、通俗易懂，要特別重視動(dòng)手操作、實(shí)踐能力的訓(xùn)練，力求讓培訓(xùn)對(duì)象看得見、摸得著、學(xué)得會(huì)、用得上。

同志們，縣鄉(xiāng)教學(xué)體制改革工作是一項(xiàng)推進(jìn)黨建工作新舉措，各鎮(zhèn)各部門要在掌握黨校教學(xué)體制改革的基本原則和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行大膽探索，積極創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)，爭取圓滿完成改革工作的各項(xiàng)任務(wù)。