導(dǎo)語：“堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局努力推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展”講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

今天很高興能站在這里向大家報告工作。

十七大的勝利召開，為全國經(jīng)濟社會發(fā)展指明了方向。按照區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，教育系統(tǒng)今后將以“融入城市中心、打造經(jīng)濟強區(qū)、建設(shè)和諧開平”戰(zhàn)略為指針，進一步解放思想，著力把握教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教育發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，破解教育發(fā)展難題，提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。下面就轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念、推動開放創(chuàng)新、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展三個方面向大家作專題報告。

一、堅持以人為本為核心，加快轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐

十七大明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國的奮斗目標(biāo)。按照區(qū)委提出的“十八字戰(zhàn)略方針”的總體部署，緊密結(jié)合開平經(jīng)濟社會發(fā)展實際，我們確立了“人才興教，教育強區(qū)”的發(fā)展策略。建設(shè)人力資源強國是一項長期的歷史任務(wù)。從開平教育實際出發(fā)，實現(xiàn)教育強區(qū)的宏偉目標(biāo)，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立全面發(fā)展的人才觀。樹立全面發(fā)展的教育人才觀重點在于學(xué)生和教師。

以人為本、促進人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是教育工作貫徹十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的根本任務(wù)。以人為本，必須全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，必須堅持一切為了學(xué)生發(fā)展，一切依靠學(xué)生的內(nèi)在積極性。牢固樹立正確人才觀，必須用科學(xué)發(fā)展觀的理論來認(rèn)識人才標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想，把全體學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校教育的根本目標(biāo)。樹立全面發(fā)展的人才觀，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持德育為首、育人為本，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)、特長愛好和個性的充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，具備開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神。樹立全面發(fā)展的人才觀，必須堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、注重學(xué)生個性發(fā)展為基本特征的現(xiàn)代教育方法，著眼于受教育者及社會發(fā)展的長遠(yuǎn)要求，教育學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會交往、學(xué)會合作、學(xué)會生存，使他們成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

加強教師隊伍建設(shè)是教育工作的永恒主題。教育質(zhì)量的高低乃至整個教育事業(yè)的成敗，從根本上講，都取決于教師隊伍的素質(zhì)。面對科技革命和教育變革的挑戰(zhàn)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，集聚一批高層次創(chuàng)造性人才已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展的一項緊迫任務(wù)。

教師隊伍建設(shè)要以提高教師隊伍整體素質(zhì)為中心，切實加強師德建設(shè)，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，注重吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，讓教師成為社會上最受尊重的職業(yè)，形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。要依靠改革調(diào)動教師的內(nèi)在積極性，不斷推進學(xué)校人事制度改革，完善用人的激勵機制和約束機制；進一步明確教師的主體地位，發(fā)揮教師主人翁作用，使廣大教師積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

要抓緊實施“高層次創(chuàng)造性人才計劃”，全面推進“人才強校”戰(zhàn)略。積極探索學(xué)科帶頭人加創(chuàng)新團隊人才組織新模式，提高學(xué)校培養(yǎng)和匯聚高素質(zhì)人才的能力。全面啟動名師培養(yǎng)工程，依托與東北師大合作開辦教育碩士與研究生課程班，確保我區(qū)高學(xué)歷、高文化層次、高素質(zhì)教師總量的穩(wěn)步提升。組建由國家和省、市、區(qū)級名師為主的名師講師團，開展“名師帶徒”工程，實現(xiàn)先進理念共享、優(yōu)秀資源共享、有效成果共享。建立開平區(qū)區(qū)域性教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，啟動新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。將新課程改革、教師資格認(rèn)證和繼續(xù)教育緊密結(jié)合起來，實施“骨干教師成長計劃”、“農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展綠色通道計劃”和“中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提升計劃”。強化教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)專家評選制度，努力建設(shè)一支“名師”隊伍，努力形成教育系統(tǒng)人才輩出的新局面，大大提升開平教育在全市、全省乃至全國的知名度，為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。

二、堅持以解放思想為主線，加快推動開放創(chuàng)新，努力打造教育發(fā)展理論引擎

解放思想，實事求是是新時期改革發(fā)展的基礎(chǔ)，我們必須不斷地在解放思想中統(tǒng)一思想，根據(jù)變化了的形勢和不斷變化的實際，進一步更新觀念，調(diào)整思維。當(dāng)前教育存在的問題既有體制性的，也有機制方面的，但歸結(jié)起來更多的是人為的因素，抱守殘缺，固步自封，得過且過，進取性、創(chuàng)新性不足，在一定程度上成為教育改革發(fā)展的瓶頸，這就需要我們要大膽解放思想，勇于打破傳統(tǒng)的思維定勢，以開放創(chuàng)新的精神謀劃教育改革發(fā)展。

思想決定思路，思路決定出路，進而決定著各項工作的落實力度和發(fā)展成效。作為教育系統(tǒng)來說，必須緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟社會追趕型跨越式發(fā)展這個大局，主動融入，積極作為，謀求更新、更好、更快的發(fā)展。當(dāng)前，制約教育改革發(fā)展的因素很多，教育發(fā)展的任務(wù)很重，必須有針對性地把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿于教育改革發(fā)展的全過程，使教育發(fā)展的過程成為創(chuàng)新體制機制、創(chuàng)新政策措施、創(chuàng)新思路方法的全過程，以思想的大解放、思路的大調(diào)整、改革的大突破、任務(wù)的大落實，破解教育加快發(fā)展中的難題，努力在更高的起點上推進我區(qū)教育工作的新跨越。教育改革發(fā)展新思路的核心在于實現(xiàn)教育的公平公正，辦讓人民滿意的和諧教育。要敢于突破傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，促進素質(zhì)教育全面推進，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展；要敢于突破單一的辦學(xué)體制，積極發(fā)展多種形式的民辦學(xué)校和合作辦學(xué)；要敢于突破傳統(tǒng)的教育發(fā)展模式，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展，促進全區(qū)各級各類教育均衡發(fā)展和整體提升，構(gòu)建起與城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，與城市功能相匹配的充滿生機與活力的現(xiàn)代教育體系，為全區(qū)經(jīng)濟社會跨越式邁進提供智力支持。

解放思想，最重要的是要體現(xiàn)在工作中，落實在行動上。要堅持拓寬眼界謀發(fā)展，牢記宗旨算大帳，進位爭先求創(chuàng)新，苦練內(nèi)功強素質(zhì)。要堅持“大聰明”、“寬眼界”，跳出教育看教育，跳出教育干教育，把教育融入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中，在主動為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)中找準(zhǔn)定位；要打好“大算盤”，始終把人民群眾的利益作為教育改革、發(fā)展的出發(fā)點和歸宿，推進教育公平，為普通百姓提供更為優(yōu)質(zhì)公平的教育機會；要爭取“大突破”，克服小富即安、小勝即滿的思想，以跨越式思維、創(chuàng)新型思維謀求教育事業(yè)的大發(fā)展。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常工作的點點滴滴做起，從破解前進道路上的一個個難題做起，一項一項抓好落實；我們必須以時不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實、一抓到底的硬朗作風(fēng)，多做運動員、少做教練員，多做實干家、少做評論家，把心思真正用在干事業(yè)、解難題上，把精力放在抓落實、促發(fā)展中，少做虛功，多干實事，在全系統(tǒng)形成上下一心、凝心聚力抓改革促發(fā)展的良好氛圍。

三、堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，加快建設(shè)教育強區(qū)，努力推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展

堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，要根據(jù)以人為本，促進教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的總體思路，把握好教育改革與發(fā)展的節(jié)奏，調(diào)整好教育工作的重點，促進教育與經(jīng)濟社會科技緊密結(jié)合，深入抓好“五個統(tǒng)籌”。

第一，統(tǒng)籌教育與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，經(jīng)濟持續(xù)健康有效地發(fā)展最終還取決于教育。教育作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)工程，教育的價值在于服務(wù)，為人民和地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，只有融入和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展才能更有生命力和活力。要圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需要辦教育，尤其要使農(nóng)村教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，推進教育與科技、經(jīng)濟的緊密結(jié)合，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，通過教育促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，進而爭取政府和社會以更多的精力、更大的財力支持教育事業(yè)的改革與發(fā)展，增強和提升教育在社會上的地位和人民群眾心目中的位置，從而確保教育的優(yōu)先發(fā)展。

第二，統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加快構(gòu)建適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、符合我區(qū)教育發(fā)展實際的國民教育體系，把握好教育發(fā)展的節(jié)奏，注意協(xié)調(diào)各類教育發(fā)展。一是促進普通教育、職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其要協(xié)調(diào)普通高中教育與中等職業(yè)教育的關(guān)系。當(dāng)前，要把加快中等職業(yè)教育發(fā)展作為重點，這是高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在。要加快推進二十三中學(xué)選址新建工程，大力發(fā)展以音、體、美為主導(dǎo)的“特色高中”品牌，培育在全市乃至全省有重要影響的名牌學(xué)校。提升綜合職校辦學(xué)層次和辦學(xué)規(guī)模，力爭利用3-5年的時間，爭取進入國家重點扶持的職教中心建設(shè)行列。二是促進初等教育與中等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。要正確處理初等教育與中等教育相互間的銜接、承繼關(guān)系，以信息技術(shù)與學(xué)科整合為切入點，以教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為載體，大力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保實現(xiàn)初等教育夯實基礎(chǔ)，中等教育鞏固提高的目標(biāo)。三是促進公辦教育和民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要科學(xué)合理地引導(dǎo)民辦教育的發(fā)展，鼓勵民資興辦教育，改造薄弱學(xué)校。要加大對公辦學(xué)校管理和投入，提高公辦學(xué)校的競爭力，形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良性格局。

第三，統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，必須是規(guī)模質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益內(nèi)在統(tǒng)一的發(fā)展。促進各類教育內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展，處理好速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的關(guān)系。既要做到規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理，又要做到質(zhì)量高、效益好，既要避免追求數(shù)量而忽視質(zhì)量，又要避免追求效益而忽視結(jié)構(gòu)比例等片面傾向，要根據(jù)不同的時期，確立不同的戰(zhàn)略重點，研究主要矛盾和矛盾的主要方面，解決主要問題，以一個方面的突破來帶動其他方面的進步，努力實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益統(tǒng)一發(fā)展。

教育質(zhì)量始終是學(xué)校賴以生存和持續(xù)發(fā)展的根本所在。提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，是全面實施素質(zhì)教育的落腳點，是促進學(xué)校又好又快發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的核心，是全區(qū)教育工作的重中之重。要不斷建立和完善教育教學(xué)制度，切實加強管理，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。要積極推進統(tǒng)籌示范學(xué)校創(chuàng)建和薄弱學(xué)校改造，就是改變過去集中優(yōu)質(zhì)資源給少數(shù)學(xué)?！板\上添花”的做法，把精力、財力和人力傾注到薄弱學(xué)校。全面啟動“名?！惫こ?，提升優(yōu)質(zhì)教育資源所占份額，做大、做強開平教育品牌。力爭經(jīng)過幾年的努力，使全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于85%。通過合理配置資源，促進大多數(shù)學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源比例，逐步構(gòu)筑基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的高起點平臺，并充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育強大的拉力作用和示范效應(yīng)，帶動所有的學(xué)校向更高層次的發(fā)展。

第四，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展。促進區(qū)域內(nèi)部教育均衡發(fā)展，首先是基礎(chǔ)教育，特別是義務(wù)教育要均衡發(fā)展。當(dāng)前工作重心就是要大力改造薄弱學(xué)校，為人民群眾提供公平的義務(wù)教育機會，逐步解決義務(wù)教育階段的擇校問題。一是要堅持農(nóng)村教育重中之重的地位不動搖，這是實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和教育公平的根本措施。促進城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育均衡發(fā)展。全面建設(shè)小康社會，最重要、最艱巨的任務(wù)在農(nóng)村，沒有農(nóng)村的小康就沒有全區(qū)的小康，不加快農(nóng)村教育的發(fā)展、縮短城鄉(xiāng)教育的差距，就不可能實現(xiàn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，要繼續(xù)堅持農(nóng)村教育重中之重的地位不動搖，要統(tǒng)籌好城市和農(nóng)村教育的投入、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面工作，加大城區(qū)對農(nóng)村教育的支持力度，確保城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。二是要促進城鄉(xiāng)教育發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進程協(xié)調(diào)。在城鄉(xiāng)一體化進程中，把城市和農(nóng)村教育的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校建設(shè)、教師配置統(tǒng)籌起來安排。要按照全區(qū)城市化發(fā)展總體規(guī)劃和城鄉(xiāng)一體化方案，本著“減少點數(shù)、擴大規(guī)模、集中優(yōu)勢、提高效益”的原則，加大中小學(xué)布局調(diào)整力度，調(diào)優(yōu)、配強、做大教育資源，逐步帶動區(qū)域內(nèi)教育資源的合理流動、高效組合和整體升格，使城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源同步擴增、合理分布。三是要切實保障進城農(nóng)民工子女教育權(quán)，堅持不移地落實“以流入地為主，以公辦學(xué)校為主”的方針。同時要加強農(nóng)村“留守子女”教育。完善實施“教育扶貧”工程，努力提高百姓幸福指數(shù)，實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育階段“免費教育”，大力提高人民群眾幸福指數(shù)。

第五，統(tǒng)籌教育事業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。改革是動力，發(fā)展是目標(biāo)，穩(wěn)定是基礎(chǔ)。要正確處理教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，加強教育決策、執(zhí)行和監(jiān)督的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮督導(dǎo)評估在教育改革發(fā)展中的保障作用，始終把維護教育穩(wěn)定擺在重要位置，進一步落實穩(wěn)定工作責(zé)任制，要建立維護穩(wěn)定的長效機制，加快完善應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處置機制，把教育穩(wěn)定工作做好，讓黨和人民放心。

思想變，思路變；思想新，思路新；思想飛揚，活力無限。今后，我們將繼續(xù)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級、各部門的大力支持下，緊緊團結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部教師，堅定不移地繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，加快建立充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代化教育體制和運行機制，全面推進區(qū)域教育科學(xué)發(fā)展進程，為早日實現(xiàn)教育強區(qū)，加速實現(xiàn)“融入城市中心、打造經(jīng)濟強區(qū)、建設(shè)和諧開平”戰(zhàn)略目標(biāo)，作出新的、更大的貢獻。