導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委規(guī)范化管理經(jīng)驗交流一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)、創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，市委組織部探索建立四項機制，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員隊伍規(guī)范化管理，著力提升基層黨建工作科學(xué)化水平。

一、健全培訓(xùn)考試機制。針對近年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員新調(diào)整多、業(yè)務(wù)不熟的問題和經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢對組織工作提出的新要求、新任務(wù)，注重加大對組織委員的教育培訓(xùn)力度。市委組織部每年采取集中培訓(xùn)的形式，先后對組織委員開展了干部選拔任用政策、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、農(nóng)村基層組織建設(shè)、農(nóng)村黨員發(fā)展、組織部門信訪工作、遠程教育、組織部門調(diào)研信息和新聞宣傳等不同專題的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一進行閉卷測試，檢驗對所學(xué)業(yè)務(wù)的效果。同時，根據(jù)階段性重點工作推進的需要，隨時組織進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，比如村“兩委”換屆知識培訓(xùn)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動培訓(xùn)等等，有效避免了業(yè)務(wù)工作上出現(xiàn)一些常識性問題，做到組織業(yè)務(wù)“一口清”，成為開展基層組織工作的行家里手，為扎實有效推進各項工作開展提供了重要保證。

二、健全目標(biāo)責(zé)任機制。為切實解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員責(zé)任不明、定位不準(zhǔn)的問題，統(tǒng)一對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員的工作職責(zé)作出了具體規(guī)定，明確組織委員是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨的建設(shè)和組織工作的直接承擔(dān)者和責(zé)任者，要堅持把抓好基層組織工作作為“第一要務(wù)”，統(tǒng)籌處理業(yè)務(wù)工作和中心工作的關(guān)系，履行好自己的工作職責(zé)，著力當(dāng)好上級組織部門的“聯(lián)絡(luò)員”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織工作的“指揮員”。同時，積極推行責(zé)任定位法，每年年初，對照全年組織工作要點，將基層黨建和組織工作各項任務(wù)指標(biāo)分解落實到黨委組織委員身上，明確工作任務(wù)、具體目標(biāo)和完成時限，強化了創(chuàng)新推進組織工作的責(zé)任意識。

三、健全點評調(diào)度機制。針對組織工作時效性強、工作標(biāo)準(zhǔn)高的要求，為形成有利于推動組織工作高效落實的科學(xué)運行機制，建立落實了重點工作點評調(diào)度制度，對安排部署的重點工作，及時召開組織委員工作調(diào)度會，集中匯報前段時間工作進展情況，詳細了解工作推進中遇到的困難和問題，由分管部長集中進行分析點評，指出存在的問題，提出整改落實的要求。同時，落實督查通報制度，由相關(guān)業(yè)務(wù)科室負責(zé)對常規(guī)性工作和重點工作推進情況，靈活采取實地察看、召開座談會、入戶走訪、查閱檔案以及電話抽查等方式，進行跟蹤督查、跟蹤問效，按時編發(fā)《督查通報》，提高了組織委員的責(zé)任意識和效率意識，形成了立說立行、馬上就辦、快速高效的工作作風(fēng)。

四、健全激勵約束機制。著眼于調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員的積極性和創(chuàng)造性，推進組織工作創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合市委對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委基層黨建工作考核，制定具體考核細則，明確考核項目和考核辦法，將考核結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員業(yè)務(wù)考核成績，存入干部個人日?？己藱n案，并作為評先選優(yōu)和干部使用的重要依據(jù)。同時，堅持從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，創(chuàng)新建立組織委員問責(zé)制度，將知識測試結(jié)果、日常督查結(jié)果、滿意度測評結(jié)果和年度考核結(jié)果作為問責(zé)的主要依據(jù)，對違反問責(zé)情形的，召開部長辦公會，視情形分別采取批評教育、誡勉談話、通報批評、調(diào)整崗位四種方式進行問責(zé)。近年來，先后對2名組織委員因知識測試成績不達優(yōu)秀線進行談話，對3名組織委員因責(zé)任心不強導(dǎo)致出現(xiàn)越級上訪問題進行批評教育。