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市關(guān)工委、市教體局和團(tuán)市委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，每年一個(gè)主題，連續(xù)三年在全市中小學(xué)組織實(shí)施了“十萬(wàn)學(xué)生大感恩”、“十萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)講堂”和“十萬(wàn)親子做家務(wù)”活動(dòng)。

一、“十萬(wàn)學(xué)生大感恩”老少傳承，成效顯著

2010年，“十萬(wàn)學(xué)生大感恩”活動(dòng)啟動(dòng)?；顒?dòng)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì)”為主題，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開父母的付出、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，時(shí)刻懷有感恩之心，努力使自己成為關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、道德高尚的有用之材。

在家里，學(xué)生通過(guò)為父母多做事，和父母多說(shuō)知心話，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易。他們利用父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)等特殊日子，通過(guò)各種形式送給父母溫馨的祝福，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。在學(xué)校，他們尊敬老師，禮貌待人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教師節(jié)及傳統(tǒng)節(jié)日，開展為老師送祝福活動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。在班級(jí)，有的同學(xué)積極為同學(xué)和班級(jí)做好事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的良好風(fēng)氣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；有的同學(xué)回憶對(duì)自己幫助較大的同學(xué)或親友，通過(guò)一封信、一個(gè)電話表達(dá)自己的感恩之情。在社會(huì)上，他們遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)公德，謙虛禮讓，尊老愛(ài)幼，主動(dòng)為敬老院里的老年人、社會(huì)上的殘疾人等弱勢(shì)群體開展送溫暖行動(dòng)，提供無(wú)私幫助，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。

二、“十萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)講堂”精彩紛呈，影響深遠(yuǎn)

2011年，“十萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)講堂”活動(dòng)啟動(dòng)?；顒?dòng)突出知識(shí)性、針對(duì)性、雙向性和實(shí)效性。各學(xué)校以“家長(zhǎng)的難題，就是我們的課題”為宗旨，積極開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)教育開放月”、“邀家長(zhǎng)與課改同行”“與素質(zhì)教育同行”等活動(dòng)，“家長(zhǎng)走進(jìn)校園，家校頻繁互動(dòng)”成為靚麗的風(fēng)景。與此同時(shí)，各學(xué)校還積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，建立家庭教育講師團(tuán)，開辟家教講壇，組織開展家庭教育征文評(píng)選活動(dòng)。廣大家長(zhǎng)積極參與，大力支持，或認(rèn)真聽課、虛心請(qǐng)教，或走進(jìn)課堂、言傳身教，使整個(gè)活動(dòng)活力四射，魅力十足，體現(xiàn)了當(dāng)代家庭教育的時(shí)代特點(diǎn)和家校合作的鮮活生命力，為家庭教育的科學(xué)發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

活動(dòng)的開展，有效改變了家長(zhǎng)的教育觀、人才觀，優(yōu)化了家校育人環(huán)境，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造了良好的氛圍。

三、“十萬(wàn)親子做家務(wù)”主體盎然，家庭和睦

2012年，“十萬(wàn)親子做家務(wù)”活動(dòng)啟動(dòng)?；顒?dòng)創(chuàng)新德育形式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，完善和鞏固學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育，讓孩子從小做家務(wù)，在實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞、珍重親情、尊重他人的品格，有效增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高動(dòng)手和競(jìng)爭(zhēng)能力?；顒?dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)了自然生動(dòng)、溫馨和睦的生活情景，創(chuàng)造了共同體驗(yàn)、共同提高的交流平臺(tái)，創(chuàng)建了親子互動(dòng)、教子有方的魅力家庭，增強(qiáng)了中小學(xué)生自主、自強(qiáng)、自信意識(shí)，使素質(zhì)教育的內(nèi)涵和要求得到了細(xì)化和延伸，打造出了具有鮮明特色的素質(zhì)教育新模式。

活動(dòng)中，學(xué)生主體盎然，家長(zhǎng)興致相助，親子樂(lè)在其中。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)了各項(xiàng)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，促使他們?cè)谧鹬馗改?、尊重勞?dòng)、尊重成果方面的道德升華。學(xué)校在活動(dòng)開展的同時(shí)，積極為學(xué)生提供展示知識(shí)學(xué)習(xí)和家務(wù)勞動(dòng)風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展和進(jìn)行。