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一是建立經(jīng)常性的教育機制。把他們納入干部經(jīng)常性培訓(xùn)的范圍，各鎮(zhèn)(街道)組織的村級后備干部培訓(xùn)班、農(nóng)村相關(guān)政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等各類培訓(xùn)對他們有幫助的都讓他們參加。在全區(qū)農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班上，還專門對大學生村務(wù)工作者進行了專題的上崗前培訓(xùn)，幫助他們盡快熟悉政策，熟悉工作，適應(yīng)新的環(huán)境。

二是建立全方位的幫帶機制。落實“一對一”的幫帶結(jié)對看措施，明確一名熱心的、基層工作經(jīng)驗豐富的村干部(街道干部)與村、社區(qū)大學生工作者結(jié)對子，幫助其熟悉工作環(huán)境，傳授其工作經(jīng)驗、工作方法等。開展經(jīng)常性的談話活動，由鎮(zhèn)(街道)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和村里的主要干部經(jīng)常性地對大學生的工作、學習、生活等狀況進行了解，掌握思想動態(tài)，進行溝通交流。同時各鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))在大學生工作者的交通、食宿等方面，也積極通過幫助配好自行車、聯(lián)系上下班車輛、配置餐具、落實食堂等措施，解決大學生工作者的實際困難。

三是建立互動型的溝通機制。建立定期的村、社區(qū)大學生工作者工作例會制度，在大學生到村、社區(qū)工作3個月后，專門依托電視臺的談話欄目策劃了一期大學生談話節(jié)目，組織部分村干部和大學生工作者進行相互間的座談交流，根據(jù)每位大學生工作者確定的工作規(guī)劃和目標聽取其思想和工作情況的匯報，總結(jié)工作經(jīng)驗，分析失誤原因，相互學習，共同進步，為村(社區(qū))干部和大學生工作者相互之間的學習交流搭建平臺。此外，依托遠程教育輔助網(wǎng)站載體，建立了大學生村(社區(qū))工作者學習交流平臺，使大學生工作者可以實時地進行思想、工作、生活和學習的溝通交流。

四是建立規(guī)范化的考核機制。由組織部和人事局根據(jù)大學生到各村、社區(qū)工作的分配情況，每年到街道和村對大學生思想、工作、生活和學習情況進行跟蹤了解。由大學生農(nóng)村(社區(qū))工作者個人填寫《考核鑒定表》，撰寫工作總結(jié)，報村(社區(qū))、鎮(zhèn)(街道)和組織部、人事局，組織部、人事局根據(jù)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))意見和對其工作表現(xiàn)的掌握，分別確定其轉(zhuǎn)正的意見和年度考核優(yōu)秀、稱職或不稱職的評定意見。并將考核評定結(jié)果作為崗位補貼和年度獎金發(fā)放的依據(jù)。對考核不稱職的，按照合同規(guī)定予以解聘。20**年14名大學生工作者的考核意見都為稱職。

五是建立強有效的激勵。專門制訂了《鎮(zhèn)海區(qū)在高校畢業(yè)生中招錄村務(wù)工作者實施辦法》等各項制度，從政策上激勵大學生農(nóng)村(社區(qū))工作者。一是從職業(yè)發(fā)展上激勵。對招聘到村和社區(qū)工作的高校畢業(yè)生，在經(jīng)過一段時間的實際工作以后，及時安排合適的工作崗位，任村（社區(qū)）黨組織負責人助理、村委會（社區(qū)居委會）主任助理、經(jīng)濟合作社社長助理或團支部書記、文書等職務(wù)，目前20**年招錄的14名大學生農(nóng)村(社區(qū))工作者中1人任村書記助理、9人任村主任助理、1人任村婦女主任，其余3人也落實了崗位職責。同時規(guī)定對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾信任的高校畢業(yè)生，使其進入村、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和鎮(zhèn)（街道）后備干部。二是從待遇保障上激勵。試用期內(nèi)工資為每月800元，期滿后月工資1000元，年終根據(jù)考核情況享受村一般干部獎金，原則上不低于每月600元。另外對年度考核合格的大學生工作者補發(fā)每月200元的崗位補貼，考核優(yōu)秀補發(fā)每月300元的崗位補貼。由鎮(zhèn)(街道)為大學生村務(wù)工作者做好養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等保險，集體繳納部分按規(guī)定由鎮(zhèn)(街道)財政承擔。近三年畢業(yè)的全日制大學本科以上畢業(yè)生，并參照《鼓勵企業(yè)引進和培養(yǎng)人才的實施辦法》享受大學生住房補貼。(澧組潘薦)