導(dǎo)語(yǔ)：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

**年3月，自治區(qū)黨委組織部和**市委組織部把柳城縣作為全區(qū)、全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)縣。為做好試點(diǎn)工作，柳城縣一方面積極組織專(zhuān)門(mén)人員赴桂林靈川、灌陽(yáng)、陽(yáng)朔等全區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)縣進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，了解遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況。另一方面，認(rèn)真開(kāi)展試點(diǎn)工作。在做好衛(wèi)星數(shù)據(jù)、課件接收整理工作的同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，大量收集與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的資料和信息，并結(jié)合實(shí)際，制定了《柳城縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)實(shí)施實(shí)方案》。**年8月，柳城縣先后在縣委組織部、鳳山鎮(zhèn)、東泉鎮(zhèn)涼亭村、鳳山鎮(zhèn)頭塘村茂林屯等地安裝了7套遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備。同時(shí)，通過(guò)整合黨政辦公網(wǎng)和中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，在全縣建立起遠(yuǎn)程教育接收終端站點(diǎn)219個(gè)，形成覆蓋縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、屯的四級(jí)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。一年多來(lái)，柳城縣對(duì)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行了一些初步探索，取得了一些成績(jī)，也存在很多亟需解決的問(wèn)題。

一、主要做法

（一）積極探索，銳意創(chuàng)新，打造黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。

柳城縣自**年實(shí)施“黨員電教科技工程”以來(lái)，黨員電教工作在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了較大的作用，得到了區(qū)、市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。然而，隨著形勢(shì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，黨員電教在發(fā)揮它優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，逐漸暴露出形式單一、內(nèi)容單薄，教育和培訓(xùn)手段落后的弱點(diǎn)。為滿足廣大農(nóng)村黨員干部群眾對(duì)科技和信息的渴望和需求，柳城縣委多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究，決定利用現(xiàn)代電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)架設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息高速公路，整合各類(lèi)資源，構(gòu)筑“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”，打造“立體互動(dòng)”的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)?！疤炀W(wǎng)”即中組部全國(guó)遠(yuǎn)程教育辦搭建的衛(wèi)星數(shù)字遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，通過(guò)衛(wèi)星每天向廣大農(nóng)村傳輸數(shù)據(jù)節(jié)目，終端接收點(diǎn)以多媒體電腦衛(wèi)星接收系統(tǒng)免費(fèi)接受信息?！暗鼐W(wǎng)”就是借助柳城縣自己搭建的黨政辦公網(wǎng)絡(luò)，建立以“柳城黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”為中心，鏈接各基層黨委，縣直各單位黨組織的網(wǎng)絡(luò)終端，構(gòu)建黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”的建設(shè)，使遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)在全縣境內(nèi)的覆蓋率達(dá)80%以上，實(shí)現(xiàn)了地方與中央、縣內(nèi)與縣外、干部與群眾之間的“零距離”接觸。

（二）精心部署，多管齊下，扎實(shí)推進(jìn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是新生事物。為此，柳城縣委在做好深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照“邊探索，邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊推廣”的工作思路，采取有效措施，狠抓遠(yuǎn)教育站點(diǎn)建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。柳城縣委成立了以縣委副書(shū)記為組長(zhǎng)，常務(wù)副縣長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、分管教科文衛(wèi)的副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門(mén)牽頭抓總、各有關(guān)部門(mén)各司其職、密切配合的工作機(jī)制，建立了一級(jí)抓一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也迅速成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨委書(shū)記、支部書(shū)記為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，從而形成了全縣上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好工作格局。

2、深入調(diào)查，制定方案。為增強(qiáng)工作的針對(duì)性，柳城縣委組織部抽調(diào)人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯調(diào)查摸底，掌握了黨員分布、村屯分布、黨員活動(dòng)場(chǎng)地現(xiàn)狀等方面情況，及時(shí)制定出《柳城縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》，將工作目標(biāo)、任務(wù)要求等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化，確保遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃、分階段地穩(wěn)步推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合各自的實(shí)際，也制定了具體可行的落實(shí)措施。

3、整合資源，建設(shè)站點(diǎn)。柳城縣按照互聯(lián)互通、共建共享的原則，依托縣委黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨員活動(dòng)室、文化站以及中小學(xué)校，整合教育、農(nóng)業(yè)、科技、電信、廣播電視、黨政網(wǎng)等現(xiàn)有資源，在縣一級(jí)主要在縣委黨校建立培訓(xùn)中心；鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)依托中小學(xué)校、文化站等建立接收站點(diǎn)和培訓(xùn)中心；村一級(jí)則在小學(xué)設(shè)立接收終端站點(diǎn)。通過(guò)努力，目前柳城縣共建立遠(yuǎn)程教育接收終端站點(diǎn)219個(gè)，其中縣級(jí)接收中心2個(gè)，接收點(diǎn)51個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收點(diǎn)41個(gè)，村級(jí)接收點(diǎn)124個(gè)，屯級(jí)接收點(diǎn)1個(gè)。

（三）管用結(jié)合，突出重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)農(nóng)村黨員干部的教育和培訓(xùn)。

要開(kāi)展好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建站建點(diǎn)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，學(xué)用才是根本和目的。為了使建好的站點(diǎn)真正發(fā)揮出作用和效果，我們做了以下幾方面工作：

1、建立健全有效的管理機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)全縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的教學(xué)管理，我們做到了“三個(gè)到位”：一是人員落實(shí)到位。各站點(diǎn)全面推行專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理制，由1－2名懂技術(shù)、熟業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)站點(diǎn)的管理和各種技術(shù)資料的下載、編輯、傳送等工作。二是技術(shù)服務(wù)到位。按照分組負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的方法，先后舉辦了13期業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，共培訓(xùn)操作管理人員130多人；同時(shí)，縣里成立了技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)基本操作技術(shù)的普及推廣和解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，保證了設(shè)備的正常使用和維護(hù)。三是制度落實(shí)到位。我們制定了遠(yuǎn)程教育下載、播放、收看以及遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用管理等各方面的制度，要求各培訓(xùn)中心、接收點(diǎn)認(rèn)真執(zhí)行。

2、拍攝“鄉(xiāng)土”教材，充實(shí)電教片庫(kù)。柳城縣緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)工作大局，攝制了《科學(xué)種桑養(yǎng)蠶》、《甘蔗地套種辣椒》、《果地雞養(yǎng)殖》和《生態(tài)養(yǎng)殖塘角魚(yú)》等具有本地特色的科教片，分發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯農(nóng)民朋友手中，幫助農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，從中組部網(wǎng)站下載保存了符合柳城縣實(shí)際的實(shí)用技術(shù)和政策法規(guī)等影像資料，使全縣黨員電教碟片達(dá)4100多部。

3、靈活多樣教育，結(jié)合時(shí)令培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式上，我們從農(nóng)村和農(nóng)民的實(shí)際情況出發(fā)，確定了幾種不同的方式：一是根據(jù)農(nóng)時(shí)需要，在晚上播放電教片，組織黨員群眾學(xué)習(xí)；二是組織農(nóng)技術(shù)人員定期到站點(diǎn)播放電教片，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)效果；三是根據(jù)農(nóng)民的需要分類(lèi)編班培訓(xùn)，主要有思想政治學(xué)習(xí)班，市場(chǎng)知識(shí)培訓(xùn)班，崗位技能培訓(xùn)班等。學(xué)習(xí)內(nèi)容既有政策法律，也有實(shí)用技術(shù)。如龍頭鎮(zhèn)在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，創(chuàng)建了旨在服務(wù)“三農(nóng)”的“農(nóng)業(yè)醫(yī)院”?！搬t(yī)院”里除了設(shè)置水果、桑蠶、養(yǎng)殖等技術(shù)科室外，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了電教科，每逢圩日都按群眾要求播放理論、技術(shù)碟片，深受群眾歡迎。“農(nóng)業(yè)醫(yī)院”成立不到半年時(shí)間，就播放電教片400多場(chǎng)次，培訓(xùn)群眾8200多人次。

二、取得效果

通過(guò)扎實(shí)有效地工作，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在柳城縣開(kāi)展一年多來(lái)，取得了明顯效果。

（一）創(chuàng)新了黨員干部教育工作載體。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，是傳統(tǒng)黨員電化教育的深化與延伸，是新時(shí)期黨員干部教育工作的新突破，它實(shí)現(xiàn)了在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)不同空間的廣大農(nóng)村黨員進(jìn)行“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”的教育目標(biāo)，從時(shí)空上、形式上、內(nèi)容上、對(duì)象上、效果上彌補(bǔ)了以前黨員電化教育的不足，使整個(gè)教育活動(dòng)顯得全面、靈活、便捷、有效。以前舉辦黨員干部培訓(xùn)班，到場(chǎng)人數(shù)有時(shí)參差不齊，遠(yuǎn)程教育投入使用后舉辦的培訓(xùn)班，教室總被擠得滿滿的。

（二）提升了農(nóng)村基層組織建設(shè)工作水平。

柳城縣利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心，深入開(kāi)展“五村、兩規(guī)范”建設(shè)和農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)了“兩提高一促進(jìn)”。一是提高了農(nóng)村基層干部的執(zhí)政能力,增強(qiáng)了農(nóng)村基層干部的宗旨意識(shí)。二是提高了農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)了農(nóng)村黨員帶頭致富、帶領(lǐng)農(nóng)民致富的意識(shí)和本領(lǐng)。三是促進(jìn)了村級(jí)組織管理的規(guī)范化，構(gòu)建了透明、公正、規(guī)范高效的村級(jí)組織機(jī)制。

（三）推進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

柳城縣在大力發(fā)展桑蠶業(yè)過(guò)程中，把電化教育作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段，組織電教辦和農(nóng)業(yè)部門(mén)拍攝了鄉(xiāng)土教材《科學(xué)種桑養(yǎng)蠶》，并制作成12000多張VCD光盤(pán)發(fā)放到農(nóng)民手中，使農(nóng)民朋友成功掌握種桑養(yǎng)蠶技術(shù)，成為桑農(nóng)種桑養(yǎng)蠶的教科書(shū)，激發(fā)了農(nóng)民種桑養(yǎng)蠶的熱情，極大的推動(dòng)了全縣桑蠶業(yè)的發(fā)展。**年，柳城縣桑園面積突破10萬(wàn)畝，成為“全區(qū)桑蠶生產(chǎn)發(fā)展十佳縣”。桑蠶業(yè)成為繼制糖業(yè)之后的又一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，推動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯結(jié)合實(shí)際調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步形成“一村一品”的格局，農(nóng)村人均收入也逐步提高，

（四）拓寬了農(nóng)民增收的渠道。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳播先進(jìn)的文化、成熟的技術(shù)和快捷的信息，讓廣大農(nóng)村黨員干部開(kāi)闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，更新了技術(shù)，拓寬了增收的渠道。如東泉鎮(zhèn)涼亭村村民在自治區(qū)級(jí)黨員電教科技示范戶、村委主任黃武芳的影響和帶動(dòng)下，利用電教學(xué)習(xí)掌握了二元雜母豬養(yǎng)殖技術(shù)，全村養(yǎng)殖二元雜母豬達(dá)1000多頭，年供應(yīng)商品豬達(dá)25000多頭。僅此一項(xiàng)，年人均增收達(dá)1000元。

（五）促進(jìn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)。

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育節(jié)目豐富多彩，除了政治理論、種養(yǎng)技術(shù)外，還有醫(yī)學(xué)常識(shí)、家庭百科、文化生活等。農(nóng)村黨員群眾通過(guò)遠(yuǎn)程教育開(kāi)闊眼界，了解知識(shí)，掌握技術(shù)。如活躍在農(nóng)村的118支農(nóng)村業(yè)余文藝隊(duì)，依靠遠(yuǎn)程教育排練出一大批短小精煉、具有本地特色的快板、歌曲、小品、彩調(diào)、舞蹈等文藝節(jié)目，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯作巡回演出，受到群眾的歡迎，極大地提高了柳城縣“百村百戲”這一文化品牌的含金量，也豐富了農(nóng)村黨員群眾的業(yè)余文化生活。

（六）密切了黨群、干群關(guān)系。

柳城縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯黨員干部或黨員電教科技示范戶，在組織黨員群眾通過(guò)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)展理論、技術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中，與黨員群眾的聯(lián)系更加密切，為他們解決生產(chǎn)生活中遇到的難題更加頻繁，黨組織、黨員的威信日益提高。如柳城縣龍頭鎮(zhèn)黨委要求每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作好表率，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)前農(nóng)民群眾最急需的科技種養(yǎng)技術(shù)，增強(qiáng)本領(lǐng)，為群眾提供科技服務(wù)，形成了在工作崗位上爭(zhēng)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的模范，在為民服務(wù)上爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)的模范的局面。黨員干部積極深入基層，走村串戶，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，盡力為群眾解難題、辦實(shí)事、做好事，主動(dòng)與困難黨員和群眾結(jié)對(duì)子、攀窮親，黨群關(guān)系進(jìn)一步密切，黨員干部成了群眾的貼心人。

三、存在問(wèn)題

（一）思想認(rèn)識(shí)存在偏差，工作開(kāi)展較難。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)存在偏差，對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作重視不夠，未將遠(yuǎn)程教育工作與經(jīng)濟(jì)工作統(tǒng)籌安排，檢查督促，同步推進(jìn)，村級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展較差。雖然多數(shù)鎮(zhèn)村建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了學(xué)習(xí)方案，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是“遠(yuǎn)程教育”到底是什么？能有多大的生命力？能給黨員干部、群眾帶來(lái)什么實(shí)惠？如何去利用“遠(yuǎn)程教育”發(fā)展經(jīng)濟(jì)等這些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，還存在著模糊認(rèn)識(shí)。一些黨員干部和群眾也有懷疑情緒，以“工學(xué)矛盾”為核心的“沒(méi)必要學(xué)、沒(méi)時(shí)間學(xué)、沒(méi)能力學(xué)”的認(rèn)識(shí)比較普遍。

（二）縣級(jí)管理人員人手少，影響工作開(kāi)展。

縣遠(yuǎn)程教育管理中心掛牌在縣委組織部，僅由電教室一人兼管。而電教室擔(dān)負(fù)著全縣黨員電化教育管理，黨員電教片的拍攝、制作、發(fā)放，電教設(shè)施的維護(hù)、修理，電教網(wǎng)站的更新、維護(hù)、管理等工作，忙起來(lái)常常是“按下葫蘆浮起瓢”顧此失彼。而桂林市開(kāi)展黨員遠(yuǎn)程教育后，每個(gè)縣的電教人員至少2人以上，陽(yáng)朔縣除了電教辦主任外，還有3名專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的技術(shù)人員。

（三）教學(xué)環(huán)境差，集中培訓(xùn)開(kāi)展難。主要體現(xiàn)在中小學(xué)站點(diǎn)上，一是場(chǎng)地十分狹小，全縣121個(gè)小學(xué)站點(diǎn)中，有82個(gè)站點(diǎn)建設(shè)在教師辦公室，其余的均建立在實(shí)驗(yàn)室，83個(gè)站點(diǎn)場(chǎng)地容納不下15人。二是設(shè)備較差，91個(gè)站點(diǎn)無(wú)專(zhuān)用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施還不到位，76個(gè)站點(diǎn)存在不同隱患。

（四）村級(jí)站點(diǎn)管理人員素質(zhì)不高，教學(xué)管理工作開(kāi)展較難。一是缺專(zhuān)業(yè)人員。全縣村級(jí)接收站點(diǎn)124名管理人員中，沒(méi)有從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的；有95名管理人員以前從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)；90%以上的管理人員不能排除一般故障。設(shè)立在村委、自然屯里的終端接收點(diǎn)，管理人員主要是村干部，他們以前從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較吃力，開(kāi)展教學(xué)管理工作更是困難。

（五）村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，站點(diǎn)管理人員工作積極性不高。從我縣中小站點(diǎn)來(lái)看，遠(yuǎn)程教育管理人員均由學(xué)校教師兼職。因此在實(shí)際操作中也暴露了一些比較突出的問(wèn)題：一是時(shí)間上不同步。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間與黨員干部群眾學(xué)習(xí)時(shí)間難以統(tǒng)一，使教學(xué)管理人員無(wú)法對(duì)二者進(jìn)行統(tǒng)籌安排。二是任務(wù)上難兼顧。遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)全新的探索性工作，任務(wù)繁重而復(fù)雜，如果教學(xué)管理人員不實(shí)行專(zhuān)職專(zhuān)責(zé)，就無(wú)法完成教學(xué)管理任務(wù)，難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。三是機(jī)制上欠完善。據(jù)反映，一些教學(xué)管理人員兼職遠(yuǎn)程教育工作，但由于缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，在一定程度上影響了教師從事遠(yuǎn)教工作的積極性。

（六）站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難。站點(diǎn)的管理費(fèi)用最困難的是電費(fèi)，據(jù)初步估算，中學(xué)信息站運(yùn)行1小時(shí)需耗電近10度，運(yùn)行一年需要電費(fèi)近10000元，村小學(xué)接收站每天大約耗電12度左右，每年需要電費(fèi)1800元左右，無(wú)論中學(xué)、小學(xué)和村委會(huì)都無(wú)力支付。

四、思考與對(duì)策

（一）加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。首先，要開(kāi)展“六個(gè)一”宣傳活動(dòng)，定期或不定期深入村組進(jìn)行遠(yuǎn)程教育知識(shí)宣傳，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的影響力。即開(kāi)設(shè)專(zhuān)用頻道，開(kāi)通一部熱線電話，發(fā)放一張便民服務(wù)卡，印制一張宣傳單，開(kāi)動(dòng)一輛宣傳車(chē)，開(kāi)辟一個(gè)宣傳欄，建立一個(gè)宣傳點(diǎn)。其次，要牢固樹(shù)立三種意識(shí)：即樹(shù)立政治意識(shí)，機(jī)遇意識(shí)，群眾意識(shí)。

（二）加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。縣、鎮(zhèn)、村均建立遠(yuǎn)程教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)采取教育部門(mén)和鎮(zhèn)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施、管理人員的工資、津貼等問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。一是增加縣級(jí)管理人員編制，增加1至2名管理人員，管理人員一職二備，專(zhuān)職人員要專(zhuān)干，保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)程教育。二是加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)，縣遠(yuǎn)程教育管理中心、縣教育局和縣職校聯(lián)合舉辦計(jì)算機(jī)中專(zhuān)學(xué)歷培訓(xùn)班，為每村培訓(xùn)2—3名具有計(jì)算機(jī)中專(zhuān)學(xué)歷的管理人員。三是積極派送管理員到市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的需要。

（四）切實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)不同對(duì)象，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式，針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象分班次開(kāi)展培訓(xùn)。具體可開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)班、農(nóng)村適用技術(shù)班、政治理論班、公共基礎(chǔ)知識(shí)班。每期培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考試合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，不合格的繼續(xù)參加下一期學(xué)習(xí)。

（五）建立激勵(lì)機(jī)制。要建立健全激勵(lì)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作制度，建立黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)激勵(lì)保障制度，在全縣黨員遠(yuǎn)程教育管理員中營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍，推進(jìn)黨員遠(yuǎn)程教育事業(yè)穩(wěn)定健康有序發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和小康社會(huì)服務(wù)。