導(dǎo)語：大學(xué)生教育見習(xí)參考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

就會有更多的機會擺在面前，相信只要這樣不斷的努力下去。為更好的發(fā)展做出最好的未來。這才是一直都在認(rèn)為的事情。努力不斷的前進才是最好的只有這樣，不斷的努力才可以做好。不斷的前進中，每一名大學(xué)生都要面臨著很多的困難，不過我堅信那一天總會到來！

另一方面也是很好的為大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的平臺，參加教育實習(xí)對每一名即將畢業(yè)的師范大學(xué)生都有著很大的積極作用。一方面可以在大學(xué)生即將畢業(yè)時鍛煉實際工作能力。有百利無一害的所以只要有機會，每一名大學(xué)生都應(yīng)該努力的參加到實習(xí)中去，這樣才可以鍛煉自己的實際能力，為將來的發(fā)展做最好的準(zhǔn)備！教育實習(xí)的過程中，讓我學(xué)會很多，讓我經(jīng)歷了很多，更讓我把理論運用到實踐中去。實習(xí)不光鍛煉了意志，還教會了怎么樣去面對一個新的環(huán)境，怎樣去解決一個新的問題。

教學(xué)互動的基礎(chǔ)。學(xué)生的內(nèi)心世界是很復(fù)雜的很需要教師幫助他正確的引導(dǎo)有利于他能集中思想學(xué)習(xí)。

一、正確的教學(xué)方法是提起學(xué)生興趣的關(guān)鍵。跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

一個嶄新的環(huán)境，

二、面對的將是一群陌生的面孔。就需要我很好的去適應(yīng)環(huán)境，做好自己的工作和職責(zé)。當(dāng)我走進學(xué)校的時候我就在想，現(xiàn)在學(xué)生是不是和我以前一樣，還是改變了許多…種種問題在腦?；厥帯．?dāng)我真正走進教室的時候，才發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在學(xué)生是那樣的調(diào)皮，那樣的聰明。雖然這樣，還是做了一件事----去記住學(xué)生的名字和了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

隨時注意自己的言詞和態(tài)度。當(dāng)我第一次真正走講臺的時候，

三、要做好充分的心理準(zhǔn)備。才發(fā)現(xiàn)：平時自信的居然有些緊張了竟連一句：同學(xué)好！也說得不是很清楚。此時，停頓了下來，緩解自己緊張的情緒，同時卻有幾十雙眼睛看著我突然，想起了一句話：微笑可以緩解壓力和情緒。微笑著面對學(xué)生，果然收到效果，同學(xué)們也開始用微笑回應(yīng)我此時的課堂氣氛緩解了許多。開始上課，雖然此節(jié)課不是成功，但我學(xué)會了怎樣去面對學(xué)生。師生是有情感的不是冷漠的面對，更不是教師的獨臺戲。

面對突發(fā)事件的時候，

四、由于經(jīng)驗的不足。往往會犯錯誤，這需要教師時刻保持一個冷靜的頭腦，面對事件發(fā)生時而不至于慌慌張張，手足無措。隨著教學(xué)的進行，有一次我去上課，本班一個最不喜歡上課的學(xué)生，也是最差的學(xué)生，幾次警告下，無動于衷，繼續(xù)做他自己的因為，上他班的課從來沒有對他發(fā)過火）終于無法克制自己對他大聲說：不上課，就給我滾出去”頓時，教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛看著我想著將要發(fā)生的事情，也僵直在那里，心里在悔恨：為什么會這樣？要知道高中學(xué)生的自尊心是很容易受到傷害的幾十秒鐘之后，看見他趴在桌子上。沒有在去理會他繼續(xù)上課。下課了正當(dāng)我走出教室的時候：老師，錯了能原諒我嗎？轉(zhuǎn)過身沖他微笑著點了點頭。如果，能克制自己，下課在找他談，事情不是要更好嗎？

具有很強的挑戰(zhàn)性。實習(xí)的過程中你將遇到從未遇到新問題和突發(fā)情況，教育實習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生必須完成的實踐科目。這時將要充分利用理論知識結(jié)合現(xiàn)實情況來解決問題，做到全面具體----一件很難的事。實習(xí)雖然是短暫的但讓我其他教師的身上學(xué)會了很多，也經(jīng)歷了很多，為我即將踏入社會增長知識，學(xué)會生活。