導(dǎo)語：如何開展學(xué)校穩(wěn)定工作一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在市教育局和礦區(qū)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，**礦學(xué)校牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，很抓“三全”、“三還給”的基本目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)可信度，辦礦區(qū)群眾最滿意的學(xué)校，努力打造“辦學(xué)理念超前、育人環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)規(guī)范、教育質(zhì)量優(yōu)良”的和諧的、有活力的、可持續(xù)發(fā)展的肥城市名校。以“建設(shè)綠色學(xué)校、培育綠色人才、塑造綠色一生”為學(xué)校辦學(xué)理念，努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校、素質(zhì)教育特色學(xué)校。做到了“移交后管理更加規(guī)范，學(xué)校要有新發(fā)展，質(zhì)量要有新提高，樹立良好新形象?！痹谝平环食鞘泄芾斫陙?，學(xué)校在穩(wěn)定發(fā)展上很下功夫，在干部、職工、家屬、學(xué)生中的滿意度不斷提高，受到礦區(qū)教辦和教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，下面就如何開展學(xué)校穩(wěn)定工作，匯報(bào)如下：

一、處理好干部和教師的關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)向上的凝聚力

學(xué)校穩(wěn)定工作好不好，干部是關(guān)鍵，干群關(guān)系融洽和諧就會(huì)形成團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。

1、建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都牢固樹立“服務(wù)”意識(shí)，率先垂范，在教師中樹立榜樣，樹立自身威信和自我形象。校領(lǐng)導(dǎo)有團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新精神，樹立全局、服務(wù)、創(chuàng)新、榜樣、責(zé)任意識(shí)，多聯(lián)系教師，傾聽有利于學(xué)校發(fā)展的意見或建議，充分調(diào)動(dòng)教師群體的積極性，創(chuàng)造性，不斷促進(jìn)教師成長和學(xué)校發(fā)展。

2、努力提高領(lǐng)導(dǎo)管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理，“以人為本”是我們每位行政人員遵循的管理原則，人本管理主要方式體現(xiàn)為“尊重人、依靠人、發(fā)展人”。我校在管理模式上實(shí)行分層管理，突出行政的、決策的指導(dǎo)工作，強(qiáng)化年級(jí)組的團(tuán)體精神和集體力量，落實(shí)了班級(jí)管理的具體責(zé)任。

3、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使全校工作有章可循，做到科學(xué)管理與規(guī)范行為相結(jié)合。加大教師作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師敬業(yè)樂教的精神，把教師的工作作風(fēng)當(dāng)成一件重要事情來抓。

4、完善考勤管理辦法，執(zhí)行了考勤月通報(bào)公示制度，實(shí)行考勤賦分制。考勤賦分與考評考核直接掛鉤。搞好校務(wù)公開工作，推進(jìn)民主管理，涉及學(xué)校今后發(fā)展的重大事項(xiàng)，做到集體研究討論決定。

5、關(guān)心教職工的成長，確實(shí)解決牽扯教職工切身利益的大事，解決教職工的后顧之憂。特別是移交期間**礦學(xué)校退休教師多和未享受教師待遇的工人身份教師多，他們出現(xiàn)了不少這樣和那樣的問題，出現(xiàn)問題后學(xué)校不推不靠，校領(lǐng)導(dǎo)與教辦教育局領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)解決，對確實(shí)是政策不允許的問題校領(lǐng)導(dǎo)耐心說服勸導(dǎo)，一次不行就二次，保證了移交期間的穩(wěn)定工作。我校有三名年齡在50歲的教師因企業(yè)原因一直未執(zhí)行教師待遇，移交套改工資時(shí)以工人身份，待遇非常低，情緒非常激動(dòng)，我們校領(lǐng)導(dǎo)就積極靠上做工作，直到他們理解和同意了，目前他們工作積極，情緒穩(wěn)定。另外學(xué)校對父母子女有病等困難職工都會(huì)在物質(zhì)上和時(shí)間上等方面給予最大照顧，讓他們體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)大家庭，體會(huì)到家的溫暖和關(guān)愛。

二、處理好教師和學(xué)生的關(guān)系，形成教育的磁力

沒有良好的師生關(guān)系，學(xué)生就不會(huì)穩(wěn)定，學(xué)生對教師有意見，家長就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的表現(xiàn)。提高教師的愛崗敬業(yè)精神，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校穩(wěn)定的根本。

1、去年以來，我們結(jié)合教育局“師德標(biāo)兵”學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚品質(zhì)，持續(xù)開展“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提出了“正己、敬業(yè)、愛生”的基本要求，全面提高教師的思想道德水平，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，構(gòu)建新型、平等、和諧的師生關(guān)系。

2、堅(jiān)持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、教育法律法規(guī)，把名師名家請進(jìn)學(xué)校，開展專題講座，幫助教師準(zhǔn)確地把握新時(shí)期教育方針的新內(nèi)涵，真正做到熱心愛教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。在教師中深入開展鑄師魂、揚(yáng)師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能。提倡廣大教職工要奉獻(xiàn)“一顆愛心”；增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”即主人翁意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí)；提倡“三種精神”，即愛崗敬業(yè)精神、精益求精精神和樂于奉獻(xiàn)精神。組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師典型事跡，尤其要注重樹立宣傳身邊能吃苦耐勞、在艱苦的環(huán)境中默默無聞、辛勤耕耘的先進(jìn)典型。

3、抓課后輔導(dǎo)和家訪。我們主要采用了課間輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、節(jié)假日家訪等形式。學(xué)校制定了談心制度，要求班主任和任課教師都要對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，每周班主任談心不少于2人，其他科任教師不少于1人，并有專門的談心記錄卡。

4、舉辦班主任論壇，評選金牌班主任，提高班主任隊(duì)伍的整體水平，提高班主任工作的成就感和榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平提高了，學(xué)生、家長就比較滿意了。09年廣大教師在學(xué)生評教評學(xué)中滿意度有了明顯提高。

三、處理好學(xué)校與家長的關(guān)系，形成共同教育的合力

移交后學(xué)校如何發(fā)展變化，其實(shí)家長多在觀望，如果管理上去了，質(zhì)量提高了，家長還是比較喜歡把孩子留在礦區(qū)學(xué)習(xí)。

1、定期召開家長會(huì)。每學(xué)期期中考試后學(xué)校都要召開全體學(xué)生家長會(huì)，會(huì)上下發(fā)了《**礦學(xué)校至家長的一封信》宣傳學(xué)校的發(fā)展變化，班主任向家長介紹了學(xué)校本學(xué)期的教育教學(xué)情況和學(xué)生的

在校表現(xiàn)等，還介紹了一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，如怎樣幫助孩子在家預(yù)習(xí)，如何獨(dú)立完成作業(yè)，如何幫助孩子科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，引導(dǎo)家長積極參與到家校結(jié)合的教育中來，家校形成合力。

2、開展學(xué)校教學(xué)家長開放周活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂，走近教師，走近學(xué)生，讓他們理解教學(xué)，理解教師，關(guān)心孩子，形成教育的合力。

3、抓作業(yè)。新課改后，學(xué)生的在校時(shí)間縮短，作業(yè)日顯其重要性，我們采用家校聯(lián)系卡，要求家長對學(xué)生在家作業(yè)的完成情況一天一簽字，任課教師對學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，書寫認(rèn)真程度情況一天一簽字。教導(dǎo)處對各科作業(yè)布置、簽字及批改情況間周檢查一次，計(jì)入當(dāng)月考核。

4、舉辦了校園文化藝術(shù)周。六一節(jié)前后，我校組織開展了慶六一藝術(shù)節(jié)文藝匯演、教師書畫作品展、學(xué)生書畫作品展、兒童趣味體育活動(dòng)等，營造了活潑向上的校園文化

,充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的節(jié)日，同時(shí)藝術(shù)節(jié)期間開展的活動(dòng)還向家長開放，還為全礦職工家屬進(jìn)行了專場匯報(bào)演出，極大的宣傳了學(xué)校移交教育局管理后的變化。文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及礦職工家屬的一致好評。

5、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動(dòng)，學(xué)校制定了家校聯(lián)系制定，校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及部分骨干教師分片包干，利用假期到學(xué)生家中走訪慰問，同時(shí)宣傳學(xué)校發(fā)展和變化，傾聽家長意見和要求。通過這些形式，家長對學(xué)校教學(xué)和管理滿意度有了較大提高，轉(zhuǎn)出學(xué)生減少了，轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生增多了。

四、處理好學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，形成共謀發(fā)展的推力

“學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)各界特別是**礦領(lǐng)導(dǎo)、全礦職工家屬的關(guān)心和支持，希望礦領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心職工子女學(xué)習(xí)情況，共同建設(shè)好**礦學(xué)校，解決職工家屬的后顧之憂，我們學(xué)校將繼續(xù)抓管理上質(zhì)量，努力培育德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，為**礦和諧發(fā)展，安全穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)，向關(guān)心支持學(xué)校教育發(fā)展的**礦領(lǐng)導(dǎo)、全礦職工家屬表示崇高的敬意！”這是我們寫給礦領(lǐng)導(dǎo)和全礦職工家屬的信中的一段話，其實(shí)也是真心話，**礦在學(xué)校移交二年期間，對學(xué)校仍然是非常支持和關(guān)心的，大到水電暖，小到管道、線路維護(hù)等，特別是今年冬季天氣非常冷，學(xué)校暖氣管和自來水管經(jīng)常凍裂，物業(yè)管道維護(hù)人員隨叫隨到，積極搶修，非常感人。投之以桃，報(bào)之以李。礦上的集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、籃球賽我們學(xué)校也都積極參加，學(xué)生井口服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、送安全信等經(jīng)常組織，體現(xiàn)了我們還是一家人的思想，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)社會(huì)力量，共同辦好教育，是我們礦區(qū)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢，只有學(xué)校發(fā)展壯大了，職工家屬才滿意，學(xué)校才會(huì)越來越穩(wěn)定。

新的一年是礦區(qū)移交過渡期的最后一年，是事關(guān)礦區(qū)教育如何更好發(fā)展的關(guān)鍵一年，今后我們將在繼續(xù)抓好穩(wěn)定工作的同時(shí)，突出抓好學(xué)校德育、質(zhì)量、特色三方面工作，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，辦好礦區(qū)群眾最滿意的優(yōu)秀學(xué)校，堅(jiān)決貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量。爭取各項(xiàng)工作再有新提高，為肥城市的教育發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！