導(dǎo)語：干部教育培訓(xùn)的調(diào)查與思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

面對新世紀科技進步日新月異，知識創(chuàng)新空前加快、市場經(jīng)濟競爭日趨激烈的嚴峻挑戰(zhàn)，如何去開展黨員干部大規(guī)模教育培訓(xùn)工作，全面提高廣大黨員干部的工作水平、知識素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，已顯得極為迫切。為了切實搞好大規(guī)模培訓(xùn)黨員干部工作，今年以來，筆者通過親身參與*鎮(zhèn)黨員干部培訓(xùn)學(xué)校及各種培訓(xùn)班的組織實施，采取召開農(nóng)村廣大黨員干部、專業(yè)戶、企事業(yè)單位管理者及工人等的座談及發(fā)放調(diào)查問卷等方式，針對培訓(xùn)工作現(xiàn)狀、存在問題及對策進行了專題討論。

一、基本情況

*鎮(zhèn)轄11個村，5.3萬人口，有基層黨組織35個，1400多名黨員，是一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。近年來，*鎮(zhèn)把深入開展科技素質(zhì)培訓(xùn)，著實提高基層黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)作為實現(xiàn)“富民強鎮(zhèn)、快速發(fā)展”的重要抓手，以創(chuàng)新為動力，在務(wù)求實效上下功夫，取得了明顯效果。

一是建立健全了獎懲、考評機制。通過開展“雙帶”致富工程，明確村書記、黨員干部在“雙帶”中的目標任務(wù)，建立了一系列激勵機制，大力表彰一批在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，并把有沒有科技知識、致富技能作為發(fā)展黨員、選拔后備干部的一個重要條件，從而推動了農(nóng)村黨員干部和優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)實用技術(shù)。

二是宣傳典型，培植示范大戶。近年來，*鎮(zhèn)先后樹起了“茶葉大王”嚴景萬、特水養(yǎng)殖大戶魏建宏、糧油加工大戶沈傳健等一批依靠科學(xué)技術(shù)發(fā)家致富的典型，同時利用報紙、廣播、電視等媒體在全鎮(zhèn)乃至更大范圍內(nèi)進行廣泛宣傳。通過宣傳，激發(fā)農(nóng)村黨員干部科技致富的積極性。

三是以鎮(zhèn)黨校為重點，聯(lián)合婦聯(lián)、勞動保障部門和經(jīng)管站等部門，立足實際，著眼實用，以開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為突破口，扎實開展實用技術(shù)和現(xiàn)代市場經(jīng)濟知識培訓(xùn)，大力加強基層黨員干部培訓(xùn)。20*年培訓(xùn)1200多人次，轉(zhuǎn)移勞動力年2250人，并率先建立了首家縣外培訓(xùn)基地。

二、存在的問題

在培訓(xùn)的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)該鎮(zhèn)的黨員干部普遍存在著三個突出的特點：一是學(xué)歷層次不高。大學(xué)以上學(xué)歷18人，專科99人，中專62人，高中315人，初中以下934人，分別占總數(shù)的1.2%、6.9%、4.3%、22%和65.6%。二是缺乏專業(yè)技術(shù)技能。絕大多數(shù)黨員干部都是在家務(wù)農(nóng)或從事粗加工和粗養(yǎng)殖等，沒有專業(yè)技術(shù)，無法從事精加工、精養(yǎng)殖等，從而沒能迅速擴大規(guī)模和最有效地增加經(jīng)濟效益。三是外出務(wù)工者的年齡普遍較輕，自我保護意識較差。由于年輕，社會閱歷較淺，知識面不廣，看問題往往較為偏激，容易在受到刺激時，發(fā)生過火行為。面對企業(yè)隨意辭退、克扣或拖欠工資、延長工時和經(jīng)常性加班作業(yè)等現(xiàn)象，均不懂得如何運用法律武器來維護自已的合法權(quán)益。

同時，筆者還注意到，目前該鎮(zhèn)的教育培訓(xùn)模式與新形勢下的實際需要已存在了很多不適應(yīng)，主要突出表現(xiàn)在以下五個方面：一是培訓(xùn)面過窄，培訓(xùn)的對象往往側(cè)重村兩委干部和想外出務(wù)工的村民，一些種養(yǎng)殖大戶、企業(yè)管理者和其他一些對象受培訓(xùn)機會幾乎沒有，導(dǎo)致培訓(xùn)面存在著較大的空白點。二是培訓(xùn)內(nèi)容和方法不夠科學(xué)?；鶎狱h員干部迫近需要的是農(nóng)村政策、法律、法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和實用技術(shù)，而企業(yè)管理者中的黨員干部則需要企業(yè)管理、經(jīng)營、發(fā)展等方面的知識，而目前培訓(xùn)的內(nèi)容則都不能充分滿足他們的需求。三是培訓(xùn)組織散亂。該鎮(zhèn)的培訓(xùn)基本上是各自為陣，經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)培訓(xùn)同一課題現(xiàn)象，浪費了大量的人力、物力和財力。四是沒有明確的素質(zhì)標準。培訓(xùn)只顧一時之急，而沒有長遠的發(fā)展思路和培訓(xùn)標準。五是教育培訓(xùn)陣地薄弱。目前，以*鎮(zhèn)為代表的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育培訓(xùn)陣地主要是以鎮(zhèn)黨校為主，鎮(zhèn)政府相關(guān)部門為輔，聯(lián)合開展一些教育，而處于農(nóng)村最基層的教育培訓(xùn)基地則基本處于不運轉(zhuǎn)狀態(tài)，一些專業(yè)培訓(xùn)基地則更是少之又少，培訓(xùn)承載能力低下。

三、對策建議

要提高黨員干部培訓(xùn)的效益，使教育培訓(xùn)工作上一個新的臺階，就必須在總結(jié)傳統(tǒng)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，盡快建立和完善大規(guī)模教育培訓(xùn)新機制。

1、創(chuàng)新工作理念。開展教育培訓(xùn)要從推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度，從適應(yīng)國際國內(nèi)形勢發(fā)展的需要上，來認識開展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的重要性和緊迫性，以全面貫徹和實踐“*”重要思想為主旨，進一步拓寬思路，創(chuàng)新理念，樹立戰(zhàn)略意識，尤其要注重提高干部知識化、專業(yè)化水平，不斷把干部教育培訓(xùn)工作引向深入。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式，是實施大教育大培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有適應(yīng)新形勢的需要，深化培訓(xùn)方式的改革，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容、豐富教學(xué)手段，拓展培訓(xùn)渠道，切實增強培訓(xùn)的前導(dǎo)性、時代性和開放性，才能構(gòu)建起大教育、大培訓(xùn)的工作格局。一是培訓(xùn)內(nèi)容要以需求為前提，并建立基礎(chǔ)理論培訓(xùn)教材體系。二是培訓(xùn)對象側(cè)重以培訓(xùn)各類干部為目標，建立專業(yè)學(xué)科體系，使每一層次、每一類別的干部都能夠得到培訓(xùn)，都能學(xué)習(xí)到應(yīng)學(xué)的知識，并突出做好急需的高層次領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)工作，建立定向培訓(xùn)的課程體系。針對培訓(xùn)實際，要積極引進和探索現(xiàn)代培訓(xùn)模式，大力推廣現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，增強教學(xué)形式感染力，進而達到提高培訓(xùn)效果的目的。三是要拓寬培訓(xùn)渠道，在充分發(fā)揮黨校主渠道作用的前提下，要借助其他培訓(xùn)機構(gòu)，同時大量建立培訓(xùn)基地，并盡量拓寬域外培訓(xùn)渠道，尤其是要在合作交流中培訓(xùn)干部，如抓住與沿海發(fā)達地區(qū)在經(jīng)濟、教育等社會事業(yè)合作與交流的機會，組織事業(yè)單位負責(zé)人和企業(yè)家通過掛職、互派等方式培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才，從而建立一個開放型的教育培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，大幅度提高培訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑。

3、創(chuàng)新工作機制。形成大教育大培訓(xùn)局面，需要全社會關(guān)心，需要各職能部門密切配合，齊抓共管，并投入必要的財力、人力、物力，給予大力支持。因此要建立和完善一套行之有效的工作機制，保證大教育大培訓(xùn)健康有序地開展。一是要完善長效責(zé)任機制，建立領(lǐng)導(dǎo)抓教育培訓(xùn)的責(zé)任機制和職能部門責(zé)任制等，從而形成整體合力，保證大規(guī)模教育培訓(xùn)工作常抓不懈。二是完善激勵約束機制，實行干部在職學(xué)習(xí)學(xué)時學(xué)分制，調(diào)動廣大干部參加教育培訓(xùn)積極性和主動性。堅持計劃調(diào)訓(xùn)制，做到統(tǒng)籌安排，早作準備，取得實效。堅持獎懲制度，進而在廣大干部中形成講學(xué)習(xí)、求進步、爭培訓(xùn)的良好氛圍。三是完善投入保障機制，樹立干部教育培訓(xùn)投入是高效投入的觀念，實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)效益最大化。