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自深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，縣委黨校堅持以提高黨員干部教育培訓質(zhì)量為原點，把用科學發(fā)展觀“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”作為學習實踐活動的坐標，高起點謀劃、高標準要求、高質(zhì)量推進。通過“*科學發(fā)展觀講壇”、“周末大講堂”、系統(tǒng)集中宣講、一線單位點題宣講等形式，組織全縣黨員干部認真學習科學發(fā)展觀的重大意義、精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，學習實踐活動取得了初步成效。

一、主要做法

1、扎實安排部署，積極培訓宣講人員。我們及時學習領(lǐng)會中央、省委、市委和縣委會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識。迅速對開展學習實踐活動的組織領(lǐng)導、目標要求、活動載體及方法步驟進行了具體安排部署。依據(jù)黨校的工作職責，宣講組職責及開展學習實踐活動各單位的具體情況，制定下發(fā)了《*縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組辦公室工作人員培訓安排》和《*縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動“學習調(diào)研階段”宣講安排》，確立12宣講專題，要求黨校教師做到先學先知。并通過集體備課、評比課件、試講測評等方式，對宣講組成員和黨校專職教員進行系統(tǒng)培訓。動員宣講組成員以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，認真?zhèn)湔n、精心準備。在宣講中，努力做到把“為什么實施科學發(fā)展”的理論講熱講明、把“能不能實施科學發(fā)展”的道理講清講透，把“怎樣實施科學發(fā)展”的措施講實講活。體現(xiàn)宣講的科學性和藝術(shù)性，增強宣講的感染力和吸引力。從而引導廣大黨員干部準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，激勵廣大黨員干部爭當學習實踐科學發(fā)展觀的模范。

2、開設(shè)“*科學發(fā)展講壇”，落實領(lǐng)導干部上講臺制度。學習的目的全在于運用。在學習實踐活動中，我們積極配合組織部開設(shè)了“*科學發(fā)展講壇”。共安排35名經(jīng)濟社會管理部門的“一把手”走上講壇，把學習科學發(fā)展觀的心得體會同本部門的工作職能結(jié)合起來，作一場專題輔導報告?！?科學發(fā)展講壇”不僅幫助“學組辦”工作人員全面了解和掌握我縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展的現(xiàn)狀和動態(tài)，而且有效促進了我縣經(jīng)濟社會管理部門的領(lǐng)導干部，進一步理清了實施科學發(fā)展的目標任務(wù)、思路策略、措施辦法。對于促進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展必將產(chǎn)生良好的作用，目前已有10多個部門領(lǐng)導在講壇作了專題報告。

3、設(shè)置“周末大講堂”，完善學時學分制管理。今年年初，我們圍繞提高干部培訓質(zhì)量這一中心，創(chuàng)新培訓方式，設(shè)置了“周末大講堂”，針對全縣科級干部，開展以學習科學發(fā)展觀為主的教育培訓活動。通過干部培訓需求分析機制，確定講座專題，或由干部自主點題選學等模式，邀請省干部行政學院、市委黨校等專家學者、名流教授舉行講座，使“周末大講堂”專題化、系列化、常態(tài)化，以最豐富的學術(shù)營養(yǎng)，滿足領(lǐng)導干部的學習培訓需求。至上周，“周末大講堂”共進行17場次，聽眾達1000多人次。這種形式既使我們的學時學分制管理日趨完善，增加了本縣領(lǐng)導干部與外地專家、學者交流的機會，提升了領(lǐng)導干部的素養(yǎng)，也進一步促進了我縣學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展。

4、深入基層宣講，推進學習實踐活動深入開展。按照縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見的要求，宣講組堅持深入宣講單位進行宣講，扎實搞好宣講工作，努力使每一名黨員干部都能把科學發(fā)展觀的重大意義、精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵入腦入心。截止目前，黨校教師共宣講48場次，有73個單位，1500多名黨員干部參加了聽講。

5、結(jié)合黨校實際，解決突出問題。一是提高教師宣講的質(zhì)量。我們堅持把“政策理論先學一步，學識水平多人一等；矛盾沖突讓人一步，能力素養(yǎng)強人一等；工作創(chuàng)新快人一步、待遇享受慢人一等”作為總要求。堅持宣講、聽課、評課、說課四位一體的教學制度，貫徹“以授課促提高，以教研提水平”的教師培養(yǎng)辦法，認真執(zhí)行黨校教師講前說課、教學觀摩、教學研討、學員評教等制度，營造了教學相長、教教相長的氛圍，有效提高了教師的教學水平。二是完善干部教育培訓的內(nèi)容。堅持德才并舉和“缺什么，補什么，需要什么，培訓什么”的原則，圍繞全縣改革發(fā)展和干部隊伍建設(shè)的實際，分別設(shè)計教學內(nèi)容、教學方法。分類指導，分層施教，激發(fā)了廣大干部參加培訓的興趣，不斷提升培訓效果。三是改進干部教育培訓的方法。堅持主導式、啟發(fā)式教育，加強參觀學習、案例分析、講座交流、院校培訓、掛職鍛煉、社會調(diào)研、讀書研討班等多種形式培訓。四是創(chuàng)新干部教育培訓的手段。建立干部培訓需求分析機制，突出抓好“菜單式選學”，以學時學分為抓手搭建平臺，有利于把干部教育培訓工作制度化，更有利于黨校整合干部教育培訓資源，實現(xiàn)資源共享。五是加強干部教育培訓的管理。不斷創(chuàng)新管理方式，制定《*縣學習型單位評定辦法》和《*縣學習型干部評定辦法》。建立標準化干部教育培訓檔案，實現(xiàn)了對干部學習情況和學習積分的動靜態(tài)管理。建立合理的考核激勵評價體系，使黨校職能得以強化，干部教育培訓得以有章可循。

二、主要特點

從整體情況看，我校學習實踐活動工作準備充分，開局良好，學習培訓扎實，效果初步顯現(xiàn)，在全校教職工和學員中產(chǎn)生了較好的反響，激發(fā)出教職工極大的工作熱情，成為促進工作的強大精神動力。主要體現(xiàn)出三個特點：

（一）突出宣講引導，認識理論精華。在活動中，由于對宣講人員培訓及時，宣講質(zhì)量比較高，參加聽講的領(lǐng)導干部普遍反映，自學中難以理解和把握的難點問題，在聽講中都得到解答，并有了新的體會，對科學發(fā)展觀的含義及其歷史意義和實踐基礎(chǔ)有了全新的認識，進一步理解了為什么要把科學發(fā)展觀作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導思想和行動指南。明白了為什么要用“堅持以人為本，全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展的道理，切實增強了全面貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、緊迫性和堅定性。

（二）突出陣地作用，營造學習氛圍。在活動中，我校確定了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的主題為：“堅持科學發(fā)展，創(chuàng)建一流黨?！?，堅持以“黨員干部教育培訓創(chuàng)新年”“教學科研質(zhì)量提升年”活動為重要載體，充分發(fā)揮干部培訓、理論研究和宣傳的“主渠道”、“主陣地”、“主力軍”作用，在抓好校內(nèi)黨員干部的學習培訓的同時，積極為全縣學習實踐科學發(fā)展觀活動服務(wù)。以黨校教師為主體的宣講組能夠認真制定工作計劃，安排宣講日程表，及時報道和宣傳各部門深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的情況。黨校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室共印發(fā)相關(guān)文件5份，編發(fā)《簡報》10期，起到了總結(jié)經(jīng)驗、宣傳指導的作用。我校教師在《酒泉日報》發(fā)表新聞稿件3篇，在《甘肅黨校報》1篇，撰寫調(diào)研報告1篇。及時宣傳各部門創(chuàng)造的好經(jīng)驗好做法，做到有版面、有聲音、有畫面，展示學習成效，引領(lǐng)輿論導向，營造了濃厚的學習氛圍。

（三）突出實踐特色，引導科學發(fā)展。我們注重聯(lián)系思想實際，認真清理不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，樹立科學的世界觀和方法論。聯(lián)系黨校實際，以“認清形勢，明確任務(wù)，從嚴治校，辦出特色”為著眼點。在教學上，要求教師“三年合格，五年骨干，八年成名”，積極打造“高、新、精”課程，提升干部培訓效果；在科研上，我們確立了為提高培訓質(zhì)量服務(wù)，為縣委、政府決策服務(wù)，為全縣經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)服務(wù)的工作導向，制定了《黨校教學科研工作獎勵辦法》，逐步完善了“教學出題目、科研做文章、成果進課堂”的教學科研一體化機制，將教研成果作為重要獎勵內(nèi)容，促使教師落實教研任務(wù)。在組織管理上以加強組織紀律性為重點，從嚴治校，形成良好的學風、校風。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，正在購置一批價值近8萬元的電教設(shè)施，可有效改善干部教育培訓條件。通過學習推動實踐，通過實踐解決黨校存在的突出問題，促進科學發(fā)展，是我們出發(fā)點和落腳點。

三、今后的努力方向

針對工作中存在的一些問題，我們采取了必要措施予以克服和糾正。主要是著力解決行政管理體制機制創(chuàng)新、教學科研管理創(chuàng)新、專兼職教師聘任制的完善等問題，為科學發(fā)展提供制度保障。同時著力解決個別黨員干部思想不夠解放，視野不夠?qū)拸V，改革創(chuàng)新精神不足，解決群眾實際利益不到位的問題。在隨后的學習實踐活動中，我們要進一步認真貫徹執(zhí)行《黨校工作條例》和全國、全省及全市黨校工作會議精神。按照縣級黨校的主攻方向和歷史使命，結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，努力創(chuàng)建求真務(wù)實、團結(jié)和諧、科學發(fā)展的新黨校。