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洋思初中，是我市普教戰(zhàn)線素質(zhì)教育的一面旗幟，在全省全國都有很大影響，全市各級各類學校要認真向洋思初中學習，把洋思教育真正學到手，變一枝獨秀為春色滿園，進一步增強全市教育的生機和活力。

學洋思，學什么?我想至少有這么五條:

第一、學習洋思，堅持發(fā)展，永不滿足。

洋思初中在條件極其簡陋的情況下，從一個普普通通的農(nóng)村初中逐步成長為江蘇省模范學校。自1990年以來，學校連續(xù)8年入學率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率均為100%，優(yōu)秀率居全市之首。學校被江蘇省人民政府授予“江蘇省先進集體”，被省教委命名為“江蘇省德育先進學?！彼麄冎阅苋〉眠@樣的成績，最根本的原因，是學校全體員工特別是校領(lǐng)導班子有強烈的責任感和事業(yè)心。他們把對黨的事業(yè)負責和對人民群眾負責與實現(xiàn)價值統(tǒng)一起來，自覺克服各種困難，不斷追求提高和發(fā)展。經(jīng)過多年的投入和建設(shè)，目前我市絕大部分學校的硬件設(shè)施和師資水平都有了較大提高，有的已大大超過洋思初中。應(yīng)該說，洋思初中能夠做到的，其他學校都應(yīng)該做到，而且要做得更好。因此，全市各級各類學校一定要認真向洋思初中學習，自覺排找差距，堅持發(fā)展，永不滿足，以自己的實際行動和出色成績來回報廣大群眾的辛勤投入和殷勤期望。

第二、學習洋思，艱苦創(chuàng)業(yè)，無么奉獻

振興民族的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵在教師。洋思初中以三流的辦學條件、三流的生源基礎(chǔ)創(chuàng)造了一流的教育質(zhì)量，這不是偶然的，這是全體洋思初中教師不斷探索、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的必然結(jié)果，是他們汗水和智慧的結(jié)晶。洋思初中的一大特色是教學靈活，學生的負擔較輕，學習興趣濃厚，為此，洋思初中的教師在課前課后付出了比常人多幾倍的汗水。學洋思，每個教育工作者要像洋思教師那樣，發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，孜孜以求，誨人不倦，永遠忠誠黨的教育事業(yè)，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人才。

第三、學習洋思，著眼素質(zhì)，面向全體

在教育教學工作中，洋思初中不打旗號，不提口號，不標榜理論，而是不折不扣地執(zhí)行教育法令法規(guī)，實實在在地遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。洋思堅信“沒有差生，只有差異”，“沒有教不好的學生，只有教不好的先生”，全市各級各類學校要認真學習洋思的辦學思想，嚴格遵循教育方針、教育法規(guī)、教育規(guī)律，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量，堅定不移地推進素質(zhì)教育，為提高人民群眾的整體文化素質(zhì)服務(wù)。

第四、學習洋思，銳意改革，不斷探索

洋思的教育質(zhì)量之所以高，重要的一條，就是因為他們抓住了課堂教學改革這個中心環(huán)節(jié)。為了提高課堂教學效果，他們不斷進行探索試驗，潛心觀察研究，加強學習交流，從而逐步摸索總結(jié)出一套行之有效的高效教學方法，大大提高了課堂時間的利用率和學生學習質(zhì)量。學習洋思，要學習他們講究科學、講究效益、銳意進取的精神，不斷深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。

第五、學習洋思，從嚴治校，嚴格管理

洋思初中始終不渝地抓住全面、全程和全員管理這個綱，把教育教學工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學校規(guī)范化管理的軌道，形成民主、科學、嚴密的管理機制，做到真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管。學習洋思，就是要像洋思那樣，從嚴治校，認真實行規(guī)范、嚴格、民主的管理，以卓有成效的教育教學管理，不斷推進辦學水平的提高。